【熱門(mén)】談學(xué)習作文3篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的談學(xué)習作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

談學(xué)習作文 篇1

　　一、運用各種各樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

　　在教學(xué)方式上，中學(xué)教師要改變傳統的教學(xué)模式，授課過(guò)程中要采用一些學(xué)生們喜愛(ài)、感興趣的方式去教學(xué)�？梢岳�用一些詼諧、搞笑的圖片或者故事做一個(gè)鋪墊，逐漸帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入需要學(xué)習的內容，這樣才會(huì )得到一個(gè)較好的教學(xué)質(zhì)量。除此之外，日常的教學(xué)活動(dòng)中，老師們不要僅僅局限于課本當中，根據當節的所學(xué)內容，聯(lián)想我們在實(shí)際生活中會(huì )遇到的各種情況，讓學(xué)生們所認識和了解到的知識不在局限于課本上，會(huì )從生活中得到更多的啟發(fā)。有趣、直接、搞笑的情景式教學(xué)是能夠最快速度吸引到學(xué)生注意的方法，可以讓他們把最多的精力和腦力投入到其中去。不僅如此，在英語(yǔ)課堂上適當的運用一些圖片、教學(xué)模居、小視頻等來(lái)展示本節的授課內容。因此，只有營(yíng)造了一個(gè)好的學(xué)習氛圍，輕松的學(xué)習環(huán)境才能在最大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　二、興趣教學(xué)，開(kāi)發(fā)“興趣點(diǎn)”

　　由于英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言類(lèi)的課程，具有生動(dòng)形象、表達力為主的特點(diǎn)，是不同于數學(xué)、物理、化學(xué)等科目的繁瑣、枯燥無(wú)味的。因此在教學(xué)過(guò)程中，老師要充分利用這一特點(diǎn)，教學(xué)方式以趣味性為主導線(xiàn)，并隨之展開(kāi)來(lái)教學(xué)�？梢岳�用一些精彩的圖片、靠近實(shí)際生活的片段式故事、詼諧搞笑的講解等來(lái)吸引學(xué)生的注意，把他們帶入到所要講的內容之中去來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的思維。首先，可以在班里進(jìn)行數字游戲，讓他們在娛樂(lè )玩耍的同時(shí)掌握0—10數字的英語(yǔ)寫(xiě)法與讀音。其次可以采取話(huà)題討論的形式，問(wèn)一些關(guān)于What is your father’s telephone number What is your mather’s telephone number等之類(lèi)的這些問(wèn)題，這會(huì )讓他們對于英語(yǔ)數字的記憶更加深刻。除此之外，還可以利用多媒體技術(shù)在課堂上放一些關(guān)于數字的歌曲和小視頻，在學(xué)唱歌的同時(shí)還記住了當節課教的教學(xué)內容�？傊�，興趣教學(xué)才是英語(yǔ)教學(xué)的最好方法，青少年時(shí)期的孩子只會(huì )對他們感興趣的東西投入精力，只有認真貫徹好興趣教學(xué)，才能獲得最大的教學(xué)成果。

　　三、樹(shù)立和培養學(xué)生的自信心

　　情感這一因素是影響學(xué)生學(xué)習優(yōu)劣的很大原因之一。對于正處在青春期的中學(xué)生來(lái)講，他們對于英語(yǔ)的學(xué)習又切換了一種模式，加大了學(xué)習量，更加的系統和板式化，不在像之前那么充滿(mǎn)趣味性，由于難度和任務(wù)量的增加學(xué)生會(huì )逐漸喪失對英語(yǔ)學(xué)習的熱愛(ài)與興趣。面對這種問(wèn)題，老師們要采取一些有效的方式方法，學(xué)會(huì )與他們進(jìn)行情感的溝通交流，慢慢培養建立對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。中學(xué)生正處于情感、身體都在成長(cháng)的階段，對很多事物都較敏感，因此老師們就應該對學(xué)生付出更多的`關(guān)心和理解。要運用適當的方法幫助學(xué)生重新建立起對學(xué)習的興趣，增加他們的自信心，尤其是在他們犯錯誤時(shí)老師要有足夠的耐心，細心指導，及時(shí)幫他們改正，要正確的引導而不應該是批評。只有讓他們感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，他們的學(xué)習才能進(jìn)步。

　　四、充分利用現代化的多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

　　學(xué)習外語(yǔ)最好的方法就是有一個(gè)較好的語(yǔ)言環(huán)境�，F代科技這么發(fā)達，老師完全可以利用多媒體技術(shù)，去創(chuàng )建一個(gè)小的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境。老師把教材上比較抽象、難以理解、不夠具體的知識利用多媒體技術(shù)轉換成可以吸引到學(xué)生們的有趣圖片和對話(huà)，利用各種方法改變他們對于英語(yǔ)學(xué)習的障礙。

　　五、培養良好的師生關(guān)系，注重與學(xué)生的情感交流

　　眾所周知，師生之間的關(guān)系對于學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)有著(zhù)一定程度的影響。良好的師生關(guān)系能夠激起學(xué)生對于學(xué)習的熱愛(ài)與興趣。老師們的一言一行都對他們有著(zhù)重大影響，為人師表，一定要認真做好典范。第一，老師的外在形象、舉止行動(dòng)尤為重要，它是直接影響到學(xué)生對老師的第一印象和感覺(jué)，日常授課中外表形象一定要收拾利落干凈，給學(xué)生留一個(gè)好的印象。其次就是內在方面，評價(jià)老師最重要的就是看他的個(gè)人品德修養怎么樣，一個(gè)和藹可親的老師是能夠幫助學(xué)生處理些在生活學(xué)習上遇到各種麻煩的，引導他們具備積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，學(xué)會(huì )與人交往處事的方式方法。一個(gè)有責任、有耐心、友善的老師才是學(xué)生們學(xué)習最好的榜樣。

　　六、多增加一些英語(yǔ)課外活動(dòng)

　　大自然才是孩子們學(xué)習最好的樂(lè )園，只有解放他們的天性，釋放他們對未知事物的探索力，才能得到最好的教學(xué)效果。積極開(kāi)展一些課外的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們在歡樂(lè )與玩耍的同時(shí)也能得到收獲。開(kāi)展課外活動(dòng)不僅可以學(xué)習到書(shū)本以外的知識，還能有一個(gè)較好的語(yǔ)言交流環(huán)境，對于英語(yǔ)的學(xué)習會(huì )有很大幫助。由于是課外活動(dòng)，學(xué)生們會(huì )完全釋放自己的個(gè)性，充分展現各方面的能力。這種情況會(huì )和課堂上沉寂的教學(xué)氣氛完全不一樣，因為一個(gè)輕松歡快的學(xué)習環(huán)境會(huì )把學(xué)生帶入一個(gè)最好的學(xué)習狀態(tài)。所以，老師們應該改變教學(xué)方式，把英語(yǔ)課堂放在室外，給他們建立起一個(gè)較好的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境，只有這樣才能提高教學(xué)的質(zhì)量。具體一點(diǎn)就是，舉辦英語(yǔ)舞臺劇比賽，英語(yǔ)歌唱比賽，以及各種有趣的活動(dòng)。

　　結束語(yǔ)

　　綜上所訴，興趣才是學(xué)習路上最好的墊腳石，是成功的必備前提條件。但是，初中生正處于青春期的成長(cháng)階段，很多東西都是需要慢慢培養的，特別是在對于學(xué)習興趣的激發(fā)方面。英語(yǔ)授課主要是開(kāi)發(fā)學(xué)生們的自主學(xué)習能力，通過(guò)自主學(xué)習，學(xué)生們獲得不一樣學(xué)習英語(yǔ)的方法，收獲更多的知識。在這個(gè)過(guò)程中還可以激發(fā)他們各方面的創(chuàng )新性思維，培養能力。一切好的東西都是以興趣開(kāi)頭的，培養了學(xué)習的興趣，才能慢慢進(jìn)步，自然而然就會(huì )得到一個(gè)好的教學(xué)成果。

談學(xué)習作文 篇2

　　學(xué)習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習就是給生命添加養料。如果不學(xué)習，人的生命將會(huì )枯萎。學(xué)習點(diǎn)亮我們內心不息的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續動(dòng)力。

　　學(xué)習是生活中重要的一部分，任何人都離不開(kāi)學(xué)習。人們成長(cháng)的過(guò)程就是不斷學(xué)習，不斷吸收并進(jìn)取的過(guò)程。人們的知識因為學(xué)習而豐富，人們的大腦因為學(xué)習而得到了開(kāi)發(fā)，人們的智慧因為學(xué)習而得到了提升，正是因為這樣，許多人都在學(xué)習，許多人都需要學(xué)習。如果人們不學(xué)習，他將會(huì )喪失生活的一些技能，如計算，假如一個(gè)人不會(huì )計算，那么他在買(mǎi)東西，清點(diǎn)東西時(shí)就容易被騙。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)男人，他終身都沒(méi)有學(xué)習過(guò)，一直待在家里跟著(zhù)爸媽干農活。有一天他的媽媽在做飯，抽不出空便叫他去市場(chǎng)里買(mǎi)幾斤白菜。沒(méi)有什么學(xué)識的他便來(lái)到了菜市場(chǎng)。他找到媽媽跟他說(shuō)的有賣(mài)白菜的小攤，跟老板說(shuō)了要求并付了錢(qián)后便離開(kāi)了�；氐郊液笫菋寢尠l(fā)現了問(wèn)題，老板看出來(lái)他不會(huì )算術(shù)便拿少了幾棵白菜。即使這樣，這個(gè)男人還是無(wú)法理解�？梢�(jiàn)學(xué)習對一個(gè)人有多么重要，如果一個(gè)人不學(xué)習，那么他所沒(méi)有的技能將會(huì )成為他生活中的阻礙。

　　我們正處于中學(xué)階段，學(xué)習是我們的重要任務(wù)。這個(gè)階段我們的學(xué)習，包括知識的獲取和能力的培養。但是學(xué)習絕不僅僅只是局限在學(xué)校。我們除了學(xué)習書(shū)本上的知識，還要學(xué)習生活技能。盡管我們的學(xué)習成績(jì)有多么優(yōu)秀，盡管我們被報送到了多么好多么遠的學(xué)校，但是我們如果不會(huì )洗衣做飯，不會(huì )整理收拾，學(xué)習再好也沒(méi)有用。我身邊有這樣一個(gè)例子。這個(gè)家庭十分富裕，孩子的學(xué)習成績(jì)也很拔尖，父母正考慮把他送到國外去讀書(shū)。但是孩子從小就是在父母的保護下長(cháng)大的，從來(lái)沒(méi)做過(guò)任何家務(wù)，所以這個(gè)孩子沒(méi)有掌握任何生活技能，因此迫于無(wú)奈，全家都跟著(zhù)來(lái)到了國外生活。這件事引起了我的思考。父母不可能永遠的跟在我們的身邊，為我們照顧好一切。我們只有認真學(xué)習每一項技能，才能照顧好自己，才能獨立地生活。

　　當然，學(xué)習并非那么容易。學(xué)習的過(guò)程是艱苦的，我們可能會(huì )遇到許許多多的困難，有的甚至會(huì )讓我們想放棄，但是這些困難也會(huì )磨礪我們的`意志，讓我們不因成功而驕傲，不因失敗而墮落。在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì )收獲到許多銘刻在心的精神，它們將會(huì )充實(shí)我們的生活。只有我們突破了挑戰，作出了努力，我們才會(huì )體味到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，體驗到學(xué)習的美好。

　　除了知道學(xué)習的意義和學(xué)習的辛苦，更重要的還是要知道如何學(xué)習。學(xué)習的方法和方式各種各樣，每個(gè)人都需要不斷嘗試，才能找到最適合自己的。但不管怎么說(shuō)，我們首先都要保持一顆熱愛(ài)學(xué)習的心。只有自己擁有并保持了對學(xué)習的興趣，我們才能不斷地學(xué)習，不斷地汲取知識。學(xué)會(huì )學(xué)習，需要掌握科學(xué)的學(xué)習方法，還意味著(zhù)要善于運用不同的學(xué)習方式。學(xué)習更需要自覺(jué)，主動(dòng)的態(tài)度。我們所學(xué)到的，最后還是為自己所用，如果一味地靠別人提醒或者被別人逼著(zhù)學(xué)習，那最終所收獲的也并不是最好的。

　　學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，它伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。就像一句話(huà)說(shuō)的——活到老，學(xué)到老，學(xué)習永無(wú)止境。

談學(xué)習作文 篇3

　　一個(gè)人應當怎樣去學(xué)習？取得成功又有什么重要因素？是豐厚的家底，卓越的天資，還是他人的幫助？如果你的回答是肯定的，那么我要告訴你：先天的資質(zhì)、環(huán)境對人的影響并不大，學(xué)習成功的關(guān)鍵在于一己之努力。

　　狄斯累利曾說(shuō)過(guò)：“堅忍是成功的決竅�！�

　　明初有一位著(zhù)名的'文學(xué)家宋濂，從小家境貧寒，求學(xué)極艱。但他卻以一顆嗜學(xué)尊師的心，“負篋曳屣行深山巨谷中”，不惜百里執經(jīng)叩問(wèn)前輩，“色愈恭，禮愈至，故卒獲有所聞”。成名之后，他曾給同鄉馬生寫(xiě)了一封贈序，便提到“以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也”。也就是說(shuō)，學(xué)習中只要善于發(fā)現就會(huì )有很多足以令自己快樂(lè )的事，自然也不覺(jué)得吃穿住行不如別人了。

　　是啊，若把學(xué)習比作一場(chǎng)“尋寶”，只有會(huì )挖、深掘，在探索中滿(mǎn)懷著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )，用一顆堅定的恒心去奮斗，才能掘得財富，獲得成功。

　　其實(shí)在我們的班級里很多同學(xué)都有心學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，成績(jì)卻參差不齊，這是為什么呢？因為有一些同學(xué)缺乏毅力，沒(méi)有他人努力，盡管有心上進(jìn)，卻很難有所進(jìn)步。在我們生活中，“官二代”、“富二代”比比皆是，但這些人在學(xué)習上終有所成的也不多，或在學(xué)習中三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，好逸惡勞；或自以為可以選擇其他行業(yè)，豐厚的家底足以永遠錦衣玉食。由此可見(jiàn)，家境并不能決定一個(gè)人在學(xué)習上的作為。

　　那么天資是否能決定成��？我們初中時(shí)曾學(xué)過(guò)《傷仲永》一課，方仲永從小便是奇才，幾歲便會(huì )作詩(shī)，其聰慧怕是一百個(gè)人里也弄不出一個(gè)來(lái)�？伤�后來(lái)怎樣？由于家族對學(xué)習的輕視，鄰人對其的過(guò)度贊美，他便開(kāi)始麻木，不思進(jìn)取，最終淪為凡人�！笆苡谌苏卟恢烈病钡闹儆绬�發(fā)著(zhù)我們，成功需要天資，可占99%的還是汗水。

　　放眼身旁，若你留心去觀(guān)察那些優(yōu)秀的人，你會(huì )發(fā)現他們無(wú)不是以勤奮努力為墊腳石，一步步攀上成功之巔；他們身上，無(wú)不因優(yōu)秀品質(zhì)閃耀著(zhù)金子般的光芒。你聽(tīng)那“襄螢映雪”、“鑿壁偷光”的故事；你看那“滲透”讀書(shū)的楊振寧；“餓狼式”學(xué)習的杰克。倫敦；為了讀書(shū)深夜吃辣椒驅寒的魯迅先生……這些成功之人不都是刻苦學(xué)習，終有成果嗎？

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。21世紀是個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)習更尤為重要。我們應當像宋濂那樣腳踏實(shí)地、勤奮刻苦地學(xué)習并掌握好的學(xué)習方法，不斷完善自己，才能獲得成功！

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