學(xué)習優(yōu)秀作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習優(yōu)秀作文1
媽媽說(shuō)我的學(xué)習態(tài)度不好，不認真，我也覺(jué)得我有點(diǎn)不認真。我做回家作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )不知不覺(jué)地吃東西，或者會(huì )玩起來(lái)，總是控制不住自己。還有的時(shí)候，我會(huì )東張張、西西望，我對身邊的一切事都感到特別好奇，雖然對身邊的東西我已經(jīng)看過(guò)千百遍了，但做作業(yè)的時(shí)候，我還是會(huì )分心，經(jīng)常想入非非，而且做作業(yè)的速度也慢。
唉！一次期中考試下來(lái)，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)和科學(xué)，我居然跟我的目標相差了14分，多大的差距呀！就連數學(xué)、外語(yǔ)和科學(xué)這些我的強項，也沒(méi)考100分，還有我最拿手語(yǔ)文考試寫(xiě)作文，我居然了被扣了5分，寫(xiě)偏了題，想到自己從一年級到現在還都是語(yǔ)文課代表，真是難為情��！那可都是因為平時(shí)學(xué)習態(tài)度不認真造成的，以前連錯題看也不看一眼的下場(chǎng)，總覺(jué)得小事一樁，不引起足夠的重視。光“獲”勝的““獲””，我都寫(xiě)錯了好幾次，都是粗心和不專(zhuān)心惹得禍�？磥�(lái)，以后是得好好改改了。名師點(diǎn)評：小作者在文中總結思考了自己的學(xué)習態(tài)度，語(yǔ)言流暢，感情真摯。
我做回家作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )不知不覺(jué)地吃東西，或者會(huì )玩起來(lái)，總是控制不住自己，“我會(huì )東張張、西西望，我對身邊的一切事都感到特別好奇”，這是學(xué)習不認真的表現哦，要記住玩的時(shí)候痛痛快快玩，但是學(xué)習的時(shí)候也要認認真真的學(xué)習，這樣才能玩得好，學(xué)習得又好！既然認識到自己的缺點(diǎn)，那要好好改正，爭取下次取得好成績(jì)。
學(xué)習優(yōu)秀作文2
“謀事在人，成事在天。我只是踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，考了第一，應該還是有運氣在里面�！毙ぶ俏氖肿灾t。其實(shí)，運氣也是實(shí)力的一部分，如無(wú)實(shí)力，能有運氣？
從小學(xué)時(shí)候疊的紙飛機到如今制作的能飛的模型飛機，愛(ài)玩航模的肖智文也由此有志于航空航天，“不是說(shuō)愛(ài)好是最大的老師嗎？我就是把學(xué)習當做實(shí)現自己興趣的途徑�！毙ぶ俏恼f(shuō)這個(gè)興趣成為他學(xué)習的動(dòng)力和目標，他踏踏實(shí)實(shí)走的每一步都是朝這個(gè)目標去的。
肖智文不偏科，他甚至建議學(xué)理科的同學(xué)也不要輕視文科的一些課程，在他看來(lái)那些人文性的課程會(huì )有助于提高學(xué)生的綜合素養。同時(shí)，他根據自己以往的經(jīng)驗建議理科生一定要重視計算，包括數學(xué)的計算還有物理的。他說(shuō)他就曾在計算上吃過(guò)虧，一道題前幾個(gè)步驟都做對了，最后一步計算往往就因為急于求成而導致了粗心大意，以至于功虧一簣。
學(xué)理科離不了做題，肖智文的經(jīng)驗是做題就以老師布置的作業(yè)為準，沒(méi)必要重復做習題。與其重復做題，不如根據能力適當地向課本之外拓展一下，他自己就做過(guò)一些競賽拓展題，還了解過(guò)大學(xué)物理課程，“不要陷入刷題的死循環(huán)中�！�
這一次，肖智文對于理綜成績(jì)沒(méi)上290多少有些小遺憾，290左右應該是他的正常水準。他的生物學(xué)習方法是回歸課本，以書(shū)本為準，在理解的基礎上是需要“死記”，化學(xué)和物理則一定是要理解的，那就意味著(zhù)要學(xué)懂，學(xué)透。至于英語(yǔ)，他建議多做閱讀理解，做多了自然熟能生巧。
肖智文的老師們最怕下課，一下課肖智文就跑上講臺，而一上來(lái)全是問(wèn)題。政治老師黨純仁說(shuō)，肖智文是屬于全面型的學(xué)生，他稟賦聰慧，但更踏實(shí)用功，最重要的是，在他身上，老師們都看到的是“學(xué)習是一種享受”。
學(xué)習優(yōu)秀作文3
勤奮，是一種來(lái)自于內心的動(dòng)力，是一種堅忍的精神，沒(méi)有它，就沒(méi)有人能學(xué)有所成;勤奮，就是在困難面前不低頭，對取得的成績(jì)不滿(mǎn)足，不斷地追求能更近一步，敢于克服困難，不解決困難便決不罷休的頑強意志。
催命的鬧鐘是一天生活開(kāi)始的標志，關(guān)了鬧鐘，匆匆地起床洗漱，便看到了母親在廚房里忙碌的身影，臉色微黃的母親正在親切地叮囑，出門(mén)要小心。來(lái)到學(xué)校，一天緊張而忙碌的生活便政史開(kāi)始了—或許會(huì )有些枯燥無(wú)味，但這并不意味著(zhù)毫無(wú)樂(lè )趣，在踏向理想的道路中，這過(guò)程是痛苦的，我們注定要過(guò)上十年寒窗生活，但這也是我們走向成功的道路，每天沐浴在老師和同學(xué)們親切的關(guān)懷下，怎么能不努力學(xué)習呢？知識是掌握自己命運的關(guān)鍵，一個(gè)人如果沒(méi)了知識，就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，一個(gè)沒(méi)有知識的人，只能讓自己徘徊在人生的十字路口上，或原地踏步，或駐足觀(guān)望，最終會(huì )失去自己的目標，迷失自己的方向。
世上沒(méi)有拋棄的理想，只有拋棄夢(mèng)想的人，一個(gè)人，有了自己的夢(mèng)想，就不能輕言放棄，把夢(mèng)想拿起，再放下，久而久之，夢(mèng)想就會(huì )背叛你，失敗了一次，不要放棄，還會(huì )有更多的機會(huì )，而在當今的時(shí)代，只有努力拼搏，才能成就自己的夢(mèng)想。取得一個(gè)好的成績(jì)，才能有所成功，因為，沒(méi)有人會(huì )對你的人生感興趣！在灰心失意的時(shí)候，我們不妨把人生當作是一場(chǎng)旅行，苦難便是旅途中的狹路，只要走過(guò)它，人生就會(huì )柳暗花明。當我們取得成功時(shí)，不要驕傲自大，這只是我們在旅途中的一處景點(diǎn)，駐足觀(guān)望一陣后，又要重拾行李，再次出發(fā)。
走自己的路，聽(tīng)從自己的意愿，勤奮學(xué)習，拋除一切雜念，即使遇到再大的挫折與苦難，也要堅持走下去，堅持是通向光明的目的地的小船！
學(xué)習優(yōu)秀作文4
沒(méi)有想到，我的初中生活竟然與小學(xué)生活差距極大，真的是讓我一時(shí)都難以適應。小學(xué)時(shí)總聽(tīng)別人說(shuō)中學(xué)生活是個(gè)緊張，容易走上歧途，納悶，復雜的學(xué)習階段。所以我害怕上初中。但自從我走進(jìn)初中生活后，我嘗到了初中生活的酸甜苦辣，覺(jué)得初中生活是個(gè)多姿多彩的生活。
一說(shuō)起酸��！我們是再熟悉可是的了，但心酸的感覺(jué)是難以抹去的。一次數學(xué)測驗，我忘記了帶筆，當時(shí)我就看見(jiàn)前面那個(gè)同學(xué)的筆和我的筆一模一樣，于是我不管三七二十一，就把筆搶過(guò)來(lái)，說(shuō)：“自我沒(méi)有筆不會(huì )買(mǎi)，反而去拿人家的，真不害躁！”說(shuō)完，便埋頭答起試卷來(lái)，而他也沒(méi)有任何反應。明白回家看見(jiàn)自我的筆還放在桌子上時(shí)才明白自我誤會(huì )了他。午時(shí)，我把筆還給他，并跟他道了歉。而他卻是微笑地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！每個(gè)人都有錯誤的時(shí)候，我堂堂男子漢是不會(huì )放在心上的，咱們永遠是好朋友，對嗎”頓時(shí)，讓我鼻里一酸，差一點(diǎn)就流出了眼淚，幸虧我忍住了，要不然不知其者還以為他欺負我呢。
有酸畢竟也有甜的時(shí)候，說(shuō)起甜��！同學(xué)們，你們吃過(guò)蜂蜜嗎是不是很甜啊但有一件事讓我并沒(méi)有吃到蜂蜜，反而比吃了蜂蜜還要甜。那是看校運會(huì )期間，我參加了實(shí)心球比賽，得了第五名，雖然我的成績(jì)不是很好，但我自我跟自我比還算不錯了，所以當時(shí)我心里甜滋滋的！
苦！看到苦，我相信你們必須會(huì )想到“叫苦連天”這個(gè)成語(yǔ)，對嗎那天��！簡(jiǎn)直就是“叫天不靈，叫地不應”��！午時(shí)放學(xué)后，由于一些同學(xué)記性差，忘記了打掃教師。這下，我這個(gè)做班長(cháng)不得不忙上一陣子了。打掃完后，我原本以為就能夠回家了，但事情沒(méi)有我想像得那么簡(jiǎn)單。我竟然還要幫半里的“搗蛋鬼”洗廁所。哎！我怎樣會(huì )這么慘��！沒(méi)辦法，順其自然，聽(tīng)天由命吧！
酸甜苦辣，四味俱全，成了我多姿多彩的初中生活！
學(xué)習優(yōu)秀作文5
在學(xué)習中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)你？你有時(shí)可曾想過(guò)，這些話(huà)在啟迪我們邁上臺階的同時(shí)，永久保存著(zhù)他們最芬芳的清香。
學(xué)習中的困難莫過(guò)于一節一節的臺階，雖然臺階很陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實(shí)現學(xué)習的最高理想。
每到成績(jì)單下來(lái)時(shí)，我總因成績(jì)的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來(lái)，望著(zhù)剛剛及格的分數，我隨手拿起了書(shū)桌上的一本書(shū)。
我很喜歡讀書(shū)，書(shū)可以在我迷茫的時(shí)候給我很大的啟示。果然。
我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一�；ㄉ�，說(shuō)：“用力捏碎它�！蹦贻p人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實(shí)。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結果還是徒勞無(wú)功。
最后，哲人說(shuō)：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一個(gè)堅強不屈的心，這樣才會(huì )使美夢(mèng)成真！”
我仔細體味其中的含意與韻味。
花生之所以沒(méi)辦法捏碎，是因為它有一顆堅硬的果實(shí)，所以才會(huì )屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時(shí)就需要我們有一顆堅強的心，才能夠去邁上新的臺階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續努力，爭取在學(xué)習方面取得更優(yōu)秀的成績(jì)。
不會(huì )忘記這本書(shū)帶給我的啟示與收獲，不會(huì )忘記那一刻，我邁上了新的'臺階。
學(xué)習優(yōu)秀作文6
“活到老，學(xué)到老”，人們常用這句話(huà)來(lái)啟發(fā)自己要不斷學(xué)習，因為知識是無(wú)限的。然而人們只知道看書(shū)學(xué)習，卻很少思考學(xué)習的目的。
“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”這些錯誤的封建思想仍然影響著(zhù)不少人，這種讀書(shū)觀(guān)只是為了追求優(yōu)越的物質(zhì)生活，并不是用掌握的知識去回報社會(huì )。
而有強烈的愛(ài)國情懷的人對學(xué)習的目的有著(zhù)清醒的認識�！昂毫⒅境鲟l關(guān)，學(xué)不成名誓不還”“為中華之崛起而讀書(shū)”，毛澤東和周恩來(lái)這兩個(gè)偉人，他們從小就對學(xué)習的目的有著(zhù)深刻的認識，正是他們對社會(huì )的熱忱、為社會(huì )的發(fā)展改造而下決心讀書(shū)，才會(huì )有他們締造共和國的輝煌。
青春易逝，歲月難留。有些人年輕時(shí)由于多方面原因沒(méi)有好好讀書(shū)，退休后才想起去彌補。我的鄰居彭伯伯就是這樣的一個(gè)人。他今年已過(guò)六旬，可是他對讀書(shū)的興趣一點(diǎn)也沒(méi)有減少，他總認為自己年輕時(shí)沒(méi)有掌握好時(shí)間，荒廢了青春，所以老了才更加認真地學(xué)習。一次我到他家玩，看見(jiàn)他家的錘頭松動(dòng)了，正好被我看見(jiàn)了，我便抓住錘柄在地面上“撞了”幾下，錘頭就緊緊地套在錘柄上。他笑著(zhù)對我說(shuō)：“手藝不錯呀！”我笑了，這是簡(jiǎn)單的物理知識的運用，如果我不能把這個(gè)問(wèn)題解決好，那我這一年的物理知識就白學(xué)了。彭伯伯若有所悟，從此他的學(xué)習就更加勤奮了。
彭伯伯的經(jīng)歷對我們青少年來(lái)講，可以說(shuō)是一面鏡子，青春時(shí)光不珍惜，非要等到蹉跎歲月后再去懊悔不已嗎？在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，要使中華民族屹立于世界民族之林，立于不敗之地，我們青少年更要明確學(xué)習的目的，搶抓時(shí)間，努力攀登科學(xué)的高峰，這是國家發(fā)展的需要，這是社會(huì )發(fā)展的需要，這也是時(shí)代發(fā)展的需要。
同學(xué)們，社會(huì )競爭越來(lái)越激烈，學(xué)會(huì )學(xué)習是起點(diǎn)，能夠明確學(xué)習的目的才是最重要的。希望廣大的青少年朋友們能夠認識到學(xué)習的目的，將來(lái)為國家和社會(huì )做出更大的貢獻。相信在我們大家的共同努力下，明天的世界會(huì )到處充滿(mǎn)書(shū)香味，瑯瑯的讀書(shū)聲一定會(huì )和天籟齊鳴。
學(xué)習優(yōu)秀作文7
快考試了，我們六年級的學(xué)習抓的更緊了，每天的學(xué)習任務(wù)壓的我得喘不過(guò)來(lái)氣。
這不，上課鈴還沒(méi)打響，數學(xué)老師就拿著(zhù)課本進(jìn)教室了，同學(xué)們喘著(zhù)粗氣陸續炮到座位上，接著(zhù)一道道數學(xué)題就出現在黑板上。老師下命令了；‘‘同學(xué)們拿出課本把黑板上的題做做。同學(xué)們眼睛盯著(zhù)黑板，看題、頭思考，誰(shuí)也不會(huì )再去做其他事情，一個(gè)個(gè)同學(xué)就像一個(gè)個(gè)被控制的機器人，不停地‘‘工作’’。好不容易熬到了下課，老師又說(shuō)；‘‘同學(xué)們我在用一分鐘的時(shí)間把這幾道題解完，在下課�！瑢W(xué)們都紛紛抱怨。雖然我們的人在教室里，但心卻不在教室里，老師講著(zhù)講著(zhù)就沒(méi)完沒(méi)了，直到上課鈴聲打響，連上側所的時(shí)間都沒(méi)有，數學(xué)老師才離開(kāi)教師。我們就像在監獄里受刑的犯人，不停的受著(zhù)折磨。糊里糊涂又上40分鐘。老師也不放過(guò)我們，不停的給我們留作業(yè)；18課的詞一個(gè)寫(xiě)兩遍，把第四單元的卷子做完，明天早上課文沒(méi)背完的繼續背�！f(shuō)完便走了。唉，今天的任務(wù)沒(méi)完成的明天的任務(wù)又來(lái)了。我連聲嘆氣。
雖說(shuō)學(xué)習很苦，但也不是沒(méi)有樂(lè )。
我從數學(xué)課中，懂得了一個(gè)個(gè)計算公式，學(xué)會(huì )了一道道解題方法。我從語(yǔ)文課中學(xué)愛(ài)。我同情賣(mài)火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運，我敬佩居里夫人淡泊名利的精神。我從學(xué)習中學(xué)到了很多道理增長(cháng)了知識。
俗話(huà)說(shuō)；苦盡甘來(lái)。沒(méi)有付出，哪有收獲，古往今來(lái)，哪一個(gè)有成就的人不是付出了辛勤的汗水，才獲取成功的我們。
學(xué)習優(yōu)秀作文8
活到老，學(xué)到老�！}記
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔菰跂|風(fēng)吹向大地的時(shí)候便深深地睡去。但在寒冷的嚴冬走過(guò)后，他又伴隨著(zhù)春姑娘的呼喚伸出自己的小腦袋，大聲的呼喊：“叔叔阿姨、哥哥姐姐快快出來(lái)玩啊。春天來(lái)了，春天來(lái)了！”是啊，小草就是那樣的生生不息、年復一年的帶給人們春天的氣息。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我們的學(xué)習也是一樣，永遠都沒(méi)有止境。
六年級畢業(yè)時(shí)，我剛剛跨越了我人生的第一階梯。我便高傲自大的認為：我學(xué)的知識已經(jīng)很多了，我現在已經(jīng)是班里的第一名了，我沒(méi)有必要再去學(xué)那無(wú)聊的知識了。那時(shí)我還不知道“人外有人，天外有天”的道理。
步入初中后，我發(fā)現我錯了，我并沒(méi)那麼優(yōu)秀。當我看到那些積極舉手回答問(wèn)題的人時(shí)，我知道了什麼叫做勇敢；當我看到那些被當作范文朗讀的作文時(shí)，我明白了什麼叫做才華；當我聽(tīng)到音樂(lè )課上那悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，我明白了什麼叫做藝術(shù)。到那時(shí)我才明白我是多麼的懦弱、無(wú)知、“沒(méi)文化”。
但是我不會(huì )氣餒，我會(huì )繼續努力，我相信總有一天我會(huì )超越他們，我會(huì )奪回那屬于我的位置。我會(huì )站在頂峰上俯視他們。這時(shí)，我翻出了那讓我認為最反感的《魯濱遜漂流記》《老人與�！贰恢獮槭颤N，我感覺(jué)書(shū)上的文字在向我招手，把我吸引了進(jìn)去。我從中體會(huì )到了《老人與�！分欣先松５貋喐绲挠赂�、也體會(huì )到的作者海明威那“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”的深刻含義。我會(huì )努力著(zhù)一直向前奔跑。
一年后我將面臨中考，我相信那是對我這些努力的“終極”考驗。我會(huì )以輕松的態(tài)度面對它，它是我跨越人生第二階梯的阻礙，但我不會(huì )讓他成為我前進(jìn)的道路上的絆腳石，我會(huì )將它轉變?yōu)槲业膲|腳石，讓我跑得更快更遠。
我會(huì )不停的跑下去，跑完這場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的學(xué)習競賽……
學(xué)習優(yōu)秀作文9
數學(xué)的學(xué)習需要興趣，比如統籌原理：春節過(guò)年了，爸爸媽媽在外忙了一年，胖胖為了感謝爸爸媽媽?zhuān)约河H自下廚：煮飯需要10分鐘，切菜需要4分鐘，燒菜需要5分鐘；問(wèn)胖胖做好飯需要多長(cháng)時(shí)間？
相信同學(xué)們都會(huì )答10分鐘，因為煮飯的過(guò)程中我們完全可以把菜做好！
統籌原理的思想無(wú)處不在，《天龍八部》中有這樣一段：蕭峰和完顏阿骨打外出打獵遇到了契丹人，發(fā)生沖突，出于義憤蕭大俠俘虜了遼國皇帝耶律洪基,在女真部族"審判"耶律洪基中，發(fā)了有趣的故事，我們一起看一下這里的數學(xué)思想：
我們來(lái)看故事發(fā)生的第一種情況，第一次耶律洪基愿意拿出"黃金五十兩、白銀五百兩、駿馬三十匹"贖回自己的性命，這種情況如果發(fā)生會(huì )出現什么結果呢？遼國必然大兵壓境，滅了女真，這些錢(qián)財必然也被遼兵拿去；
故事發(fā)生的第二種情況，完顏部族的一高人不滿(mǎn)意，要挾"黃金五百兩、白銀五千兩、駿馬三百匹來(lái)"，第二次耶律洪基一口就答應了拿出"黃金五百兩、白銀五千兩、駿馬三百匹"贖回自己的性命，這種情況如果發(fā)生會(huì )出現什么結果呢？遼國必然天兵壓境，滅了女真，這些錢(qián)財必然也被遼兵拿去；
來(lái)看故事發(fā)生的第三種情況，蕭峰出于義氣放了耶律洪基，第三次耶律洪基愿意拿出"黃金五千兩、白銀五萬(wàn)兩、錦緞一千匹、上等麥子一千石、肥牛一千頭、肥羊五千頭、駿馬三千匹，此外尚有諸般服飾器用。"感謝自己義弟的救命之恩，這種情況發(fā)生了，出現什么結果呢？契丹不再欺負女真，蕭峰還把這些錢(qián)財送給了女真。
小時(shí)侯，我們每個(gè)人都是聽(tīng)著(zhù)長(cháng)輩們所講的故事長(cháng)大的。聆聽(tīng)著(zhù)這些故事，我們漸漸地成長(cháng)起來(lái)，也漸漸地把它們淡忘了。這些故事曾經(jīng)帶領(lǐng)幼小的我們認識了這個(gè)世界，甚至是第一次感受了這個(gè)世界。諸如此類(lèi)的有趣故事還有很多，重在發(fā)掘和應用！
學(xué)習優(yōu)秀作文10
古往至今，無(wú)數偉人，他們每一個(gè)都創(chuàng )下不朽成就�？伤麄�?yōu)槭裁茨軇?chuàng )下成就，為什么能威名遠播呢？答案很簡(jiǎn)單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習”基石筑造起來(lái)高樓。
學(xué)習需要勤奮，可想而知，一個(gè)不勤奮學(xué)習人能成為偉人嗎？也許能，但這個(gè)可能性無(wú)限接近于零。就似買(mǎi)彩票一樣中五百萬(wàn)一樣，中獎幾率是有，但這個(gè)幾率無(wú)限接近于零，而不勤奮學(xué)習就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人機會(huì )，但沒(méi)有勤奮，你便連這個(gè)機會(huì )也失去了。
學(xué)習需要勤奮，未來(lái)我們所面對大千世界，無(wú)數挑戰，無(wú)數坎坷，機會(huì )與危機并存，如果我們不勤奮學(xué)習，掌握好技能，又怎樣戰勝這些挑戰，跨越這些坎坷，抓住這些機會(huì )，挽救這些危機呢？就似《增廣賢文》中寫(xiě)一樣，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！彼詫W(xué)習需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測大千世界中找到一席之地。
學(xué)習需要勤奮，三國時(shí)代諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理謀士。但就是這樣才華橫溢偉人，在上學(xué)時(shí)，為了能夠多上會(huì )課，利用老師聽(tīng)雞鳴來(lái)判斷下課時(shí)間習慣，定點(diǎn)喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時(shí)間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現在我們更應該勤奮學(xué)習，以求超越他們。就似毛主席說(shuō)一樣，“俱往矣，數英雄人物，還看今朝�！苯�(jīng)由我們雙手，勤奮學(xué)習，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)英才倍出時(shí)代吧。
無(wú)數事實(shí)證明了一個(gè)平凡真理“學(xué)習需要勤奮”。
學(xué)習優(yōu)秀作文11
我被“騙”進(jìn)了幼兒園，開(kāi)始了我的啟蒙學(xué)習，因為爸爸媽媽告訴我說(shuō)那是一個(gè)非常好玩的地方，有玩具、小朋友和你玩，還有許多好吃的。最后我才發(fā)現那個(gè)地方是一個(gè)籠子，其他小朋友經(jīng)常欺負人，玩具也只能玩一會(huì )兒還不能帶回家。在那里我開(kāi)始接觸黑板和黑色的桌凳，知道了飛機、火車(chē)長(cháng)什么樣子，學(xué)習寫(xiě)字、讀書(shū)，還有更多的游戲。
進(jìn)入幼兒園后我再也不能睡懶覺(jué)了，每天生活也有了規律，并且意味著(zhù)我將被束縛在幾十平方米教室里度過(guò)我的大部分童年和少年時(shí)光。
我興奮地跳入了一年級，開(kāi)始學(xué)習加、減、乘、除和唐詩(shī)宋詞，學(xué)習越來(lái)越苦，每天晚上都要做作業(yè)到七八點(diǎn)鐘，動(dòng)畫(huà)片在我的心中也面臨著(zhù)生存危機。到了六年級下學(xué)期，面對每天的試卷我已是筋疲力盡，科目也只有語(yǔ)、數、外，每天放學(xué)后數學(xué)老師都會(huì )抄一黑板的計算題給我們做，并且要做完后才能回家。每次交作業(yè)的前三名都是大家羨慕的對象，并且每次都會(huì )“金榜題名”，因此也練就了一筆龍飛鳳舞的“好”字。
小學(xué)六年的學(xué)習使我大腦充實(shí)起來(lái)，體驗到了學(xué)習的艱苦，并且逐漸告別了動(dòng)畫(huà)片，開(kāi)始唱起了流行歌曲和看娛樂(lè )新聞，還愛(ài)上了體育，在生活中也不時(shí)地來(lái)上幾句英語(yǔ)。
我顫巍巍地跨入了初中，開(kāi)始了以前覺(jué)得很苦的生活。因為我以前每天晚上都會(huì )在門(mén)口看下晚自習后的學(xué)生，想到他們每天下晚自習后還要做作業(yè)到十一點(diǎn)鐘，看著(zhù)漆黑的天空我很畏懼。后來(lái)，為了學(xué)習我每天都是十一點(diǎn)鐘后才睡，早上六點(diǎn)就起床，星期六還要補課，我已經(jīng)被壓垮了，已經(jīng)再也管不了別的事了，什么歌曲、什么游戲再也與我無(wú)關(guān)了，我的目標只有一個(gè)??中考。
繁忙的初中生活改變了我的作息時(shí)間，每天睡眠時(shí)間不超過(guò)七個(gè)小時(shí)，每天除了吃飯、睡覺(jué)就是看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，據大人們說(shuō)過(guò)了這三年就好了。
現在三年已經(jīng)過(guò)了，一個(gè)新的三年即將來(lái)臨。
學(xué)習改變了我的生活，我為生活而學(xué)習，thanks學(xué)習。
學(xué)習優(yōu)秀作文12
雷鋒”這個(gè)名字眾所周知，他是黨的好兒子，一位好戰士，雖然雷鋒叔叔年僅22歲就犧牲了，但他的英雄事跡卻名垂千古，以學(xué)習雷鋒精神為話(huà)題的作文680字。
雷鋒叔叔日記里有這么一句話(huà)：把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！的確，人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是做不完的！我們應用有限的生命為人民多做些好事，有益于人民的事，這樣生命才有價(jià)值和意義。和雷鋒叔叔比起來(lái)我就太慚愧了，以前我不怎么做好事，基本上都是做壞事，了解到雷鋒叔叔如此舍己為人時(shí)，我明白我要想改變自己，做有“意義”的事是必不可少的。我以后會(huì )盡力學(xué)習他的為人民服務(wù)、舍己為人的精神！
雷鋒叔叔他的“釘子”精神，也值得我學(xué)習！做什么事都是擠時(shí)間鉆研！我以前學(xué)習卻從不認真，馬馬虎虎，能偷懶的地方就偷懶，把學(xué)習當成一種負擔，不是為自己而學(xué)，而是為父母而學(xué)。自從了解到雷鋒叔叔為工作、學(xué)習都非常認真、刻苦鉆研時(shí)，我也暗下決心認真學(xué)習，為祖國效力讀好書(shū)，做一個(gè)有能力、出色的人！把學(xué)習看成一種樂(lè )趣，為自己的將來(lái)而讀書(shū)。
雷鋒叔叔勤儉節約，一雙襪子爛得不能再爛了，還舍不得扔掉。但他卻向政府、災區捐了不知存了多久的200元錢(qián)，那時(shí)他每月工資僅6元！有許多人都說(shuō)雷鋒叔叔“傻”，我卻不這么認為，雷鋒叔叔有著(zhù)高尚的品質(zhì)，自己節約捐給別人，這是多么無(wú)畏的舍己為人精神，多么值得我們學(xué)習！現在，在我們身邊都有一種不良的風(fēng)氣，許多人平時(shí)花錢(qián)大手大腳，但有什么慈善捐款活動(dòng)都置之不理，自私自利，一點(diǎn)都不為國家想想，為社會(huì )想想，為人民想想。我要認真學(xué)習雷鋒叔叔無(wú)私、舍己為人的精神！雷鋒叔叔生命雖然短暫，但是很光輝，您的精神是永垂不朽的！我會(huì )牢記您的各種高貴品質(zhì)，把它們融入到我的生命中去！
學(xué)習優(yōu)秀作文13
《我要做好孩子》是我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)，它讓我愛(ài)不釋手。這本書(shū)講的是一個(gè)六年級學(xué)生金鈴，她成績(jì)中等，但一直想做老師和爸爸媽媽的“好孩子”。她要升學(xué)考試，在這段時(shí)光里，她在學(xué)校和家里做了一些有意義又有趣的事，有時(shí)讓我捧腹大笑。
“天上掉下來(lái)的小妹妹”是這本書(shū)中我最喜歡的一篇。它講的是金鈴放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)路邊有個(gè)小妹妹，金鈴就把小妹妹帶回了家，陪她唱歌跳舞玩游戲。后來(lái)，爸爸要上班，金鈴要上學(xué)，小妹妹沒(méi)人帶，只好送她到幼兒園。幾天后，媽媽說(shuō)：“如果你數學(xué)考得好，我就允許你將小妹妹留下來(lái)�！苯疴徍苡袥Q心，一口答應了。第二天，金鈴特別興奮，把小妹妹接回了家，放在門(mén)口，自己進(jìn)門(mén)后，大聲說(shuō)：“我考了98分，是真的�！眿寢屄�(tīng)了十分高興，小妹妹被金鈴領(lǐng)了進(jìn)來(lái)�？墒�，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，小妹妹的媽媽來(lái)了，要將小妹妹帶回家，金鈴只好和小妹妹依依惜別。
我覺(jué)得金鈴是個(gè)很有愛(ài)心、很善良的好孩子，在別人有困難時(shí)，她第一個(gè)上前去幫助，她看到別人有煩惱時(shí)，就會(huì )去安慰別人。她，教會(huì )了我要善良，要有愛(ài)心，她告訴我要多幫助別人，這樣，別人不僅被安撫，還會(huì )得到快樂(lè )，我也會(huì )跟別人一樣快樂(lè )，也會(huì )感到很溫馨。我覺(jué)得多幫助別人，等于幫助自己，自己會(huì )很快樂(lè )。
這本書(shū)如陽(yáng)光，照亮了我學(xué)習的道路。好書(shū)是良藥，“吃” 了它，會(huì )讓我們的“病”好得快些。我愛(ài)讀書(shū)，我要向金鈴學(xué)習！
學(xué)習優(yōu)秀作文14
在上體育課的時(shí)候老師讓上內堂，突然有一個(gè)人急急匆匆得去問(wèn)老師：“老師可不可以玩一起學(xué)習樂(lè )園？”“可以”，隨著(zhù)老師一聲令下我們立即在歡呼中他開(kāi)了電腦。
我們想了半天恩……我應該玩什么哪？知道了我就玩強化訓練吧！我選了選數學(xué)四年級，開(kāi)始挑戰了，“哼！你來(lái)幾個(gè)我都不怕，有什么題盡管來(lái)吧！”它一上來(lái)我對一個(gè)，一上來(lái)一個(gè)，我玩著(zhù)玩著(zhù)看見(jiàn)楊海龍和趙浩翔來(lái)哪里對戰成語(yǔ)攻擂，我一看嘿沒(méi)好看的嘛，不看白不看，突然趙浩翔超越了楊海龍，楊海龍隨即一摁，摁了一下強制關(guān)機就這樣趙浩翔沒(méi)有贏(yíng)了楊海龍，這是我們那這邊哈哈大笑，算了不管他了我還是玩我的吧！我猶如飛劍般的回到了座位上，我一看有一個(gè)快樂(lè )養花，快樂(lè )養花什么東西我一連續點(diǎn)了好幾個(gè)，奧！原來(lái)是養花的啊。
我一點(diǎn)，點(diǎn)了一個(gè)小水壺突然出來(lái)了一個(gè)小方框我選了一個(gè)自行車(chē)，我騎上自行車(chē)就開(kāi)始跑了，我一直摁著(zhù)上鍵，只見(jiàn)小車(chē)“嗡嗡”的跑著(zhù)，遇到了一只大狗，呀不得了了，快跑��！沒(méi)想到我的車(chē)子從狗的上面跑過(guò)去了。咦！怎么會(huì )這樣那？我看他們都是撞死他們的��？奧原來(lái)是我一直摁著(zhù)加速器沒(méi)放��！第二個(gè)大老虎我一看到著(zhù)心想：“這個(gè)老虎應該比前面的那只瞎了一只眼睛大狼狗要厲害吧！我可不能太大意了”我一幢上去立即被彈了回來(lái)，上面說(shuō)：“打老虎我跟你拼了”（這就話(huà)其實(shí)就是我想說(shuō)的話(huà)），我一騎上去又向大老虎再次進(jìn)攻，我以進(jìn)攻就贏(yíng)了奧原來(lái)我們要在他們走的時(shí)候撞，這回我有經(jīng)驗了，下一關(guān)就是撞大熊的時(shí)侯我迅速一直摁著(zhù)電腦上鍵隨后我便一直向前前進(jìn)，可是那只大熊速度太快了，我一上去就被撞了下來(lái)我鼓足勇氣在那瞬間我立即跑了上去，哈哈把那可惡終于打敗了！
外到這里我們就隨著(zhù)“叮鈴鈴”的下課鈴關(guān)機了……
學(xué)習優(yōu)秀作文15
我的表哥大我四歲，他長(cháng)得瘦瘦高高的，一張白凈的臉上長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副小而有型的眼睛，看上去像個(gè)“小博士”。
他的房間里有個(gè)大大的書(shū)柜，書(shū)柜里整整齊齊的放著(zhù)各種各樣的書(shū)，科學(xué)書(shū)、作文書(shū)、故事書(shū)……只要一有空，他就會(huì )從書(shū)柜里拿出一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，不把一本書(shū)看完，誰(shuí)叫他，他也不會(huì )理睬。因為他愛(ài)看書(shū)，所以他知道許多許多的知識，所以，我們全家給他起了個(gè)外號叫“小博士”。
記得夏日的一天傍晚，天氣炎熱，我和媽媽吃完晚飯后去水車(chē)公園散步，公園里人來(lái)人往，非常熱鬧。突然，我發(fā)現公園的門(mén)口懸掛著(zhù)許多五顏六色的彩旗，于是趕緊拉著(zhù)媽媽去看�？戳税胩�，也沒(méi)看懂，只知道是國旗�！皨寢�?zhuān)@是什么地方的國旗呀？”我問(wèn)媽媽。媽媽看了看，告訴我“這可能是今年蘭洽會(huì )上各參會(huì )國家的國旗”�！澳沁@是哪個(gè)國家的國旗呀？”我指著(zhù)這些國旗問(wèn)道�！斑@是英國、這是俄羅斯、這是韓國……”媽媽想了想，指著(zhù)其中的見(jiàn)面國旗告訴我，接著(zhù)媽媽又指著(zhù)另外的幾面國旗搖搖頭說(shuō)：“不好意思，這幾面國旗，媽媽也不知道，我們回家問(wèn)問(wèn)哥哥吧！”
回家的路上，我一邊走一邊想：媽媽都不會(huì )，哥哥能知道嗎？一進(jìn)家門(mén)，我就迫不及待地去找哥哥“哥哥，哥哥，我有個(gè)問(wèn)題考考你�！�
“好呀！你能有什么問(wèn)題能難住我？”哥哥自信的回答。果然，哥哥沒(méi)被我難住，他一看我拿出的照片就一一指著(zhù)說(shuō)“吉爾吉斯坦、俄羅斯、匈牙利……”我立刻聽(tīng)得目瞪口呆，打心眼里佩服我的哥哥。
怎么樣？我的哥哥厲害吧！他就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)思考，能幫助我學(xué)到許多知識的好哥哥。我也暗暗下決心，要做一個(gè)像他一樣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，懂得很多知識的“小博士”。
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