愛(ài)學(xué)習作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的愛(ài)學(xué)習作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)學(xué)習作文1
一個(gè)烈日炎炎的中午，太陽(yáng)就像一個(gè)又紅又滾燙的大火球似的，把地面烤得直冒熱氣，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了”。路上的行人都快成“烤人”了。在這個(gè)火熱的天氣里，我獨自一人在教室里寫(xiě)作業(yè)。
我是一個(gè)9歲的陽(yáng)光男孩。個(gè)兒不高，那圓溜溜、水汪汪的濃眉大眼，加上那機靈的順風(fēng)耳，還有潔白如雪的皮膚，構成了活潑可愛(ài)、聰明、不撒謊的我。
我最大的特點(diǎn)是喜歡把家庭作業(yè)在學(xué)校里完成�？�，我正在那里寫(xiě)學(xué)校作業(yè)呢（因為寫(xiě)好學(xué)校作業(yè)才能做家庭作業(yè)）�！鞍�，就差三題了”，我說(shuō)到。過(guò)了一會(huì )兒，教室里聽(tīng)見(jiàn)了我的歡呼聲：“終于把學(xué)校的作業(yè)寫(xiě)完了，該寫(xiě)家庭作業(yè)了”。只見(jiàn)我打開(kāi)了語(yǔ)文《一課四練》開(kāi)始做。只見(jiàn)我用閃電般的速度打開(kāi)作業(yè)本，拿出鉛筆、橡皮、尺子，開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)。過(guò)了10分種，鈴聲響了，可我的作業(yè)就寫(xiě)了一半。同學(xué)們也都從四面八方趕回來(lái)了。又過(guò)了10分種，我把家庭作業(yè)給全部做完了。我長(cháng)舒了口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“家庭作業(yè)寫(xiě)完了”�，F在回家可以好好運動(dòng)了。因為生命在于運動(dòng)。有時(shí)候媽媽說(shuō)我可以在學(xué)校玩一玩，回來(lái)再寫(xiě)作業(yè)�？晌移宦�(tīng)，天天都把家庭作業(yè)在學(xué)校完成。
這就是我，一個(gè)好學(xué)的我，盡管我也有很多缺點(diǎn)，但是我會(huì )把這些缺點(diǎn)改掉的。
愛(ài)學(xué)習作文2
我愛(ài)學(xué)習，因為它給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，是它讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一位有知識的少年。是學(xué)習把我帶進(jìn)了一個(gè)知識的寶庫，讓我在寶庫里盡情遨游。
學(xué)習，讓我和書(shū)交上了朋友，書(shū)好似一位神奇的魔術(shù)師，忽而把我帶進(jìn)祖國的大好河山，讓我領(lǐng)略其中的秀美；忽而把我帶進(jìn)奇妙的宇宙與星球，讓我探索其中的奧妙；忽而讓我回到一億年前的那一天，讓我摸索猿人的由來(lái)；忽而把我帶入未來(lái)的世界，激勵我發(fā)明與創(chuàng )造……每當我閱讀一篇文章時(shí)，都會(huì )被里面那獨特的魅力所吸引。我看見(jiàn)了《紅鞋子》，我憎恨那可惡的地主，可憐那位穿紅鞋子的小姑娘。讀書(shū)使我感到充實(shí)，享受歡樂(lè )。
當我走進(jìn)課堂，便來(lái)到更為廣闊的學(xué)習天地。語(yǔ)文是我最喜歡的學(xué)科，她是滋養生命、凈化心靈的營(yíng)養；是喚起良知、增加善念的召喚；是遠離雞蟲(chóng)得失和無(wú)謂爭斗的規勸；是高度凝練、充滿(mǎn)智慧的表達；是愉悅、輕逸、趣味、莞爾……
考試又是一個(gè)競爭的賽場(chǎng)�？记暗膹土暿欠浅＞o張的，但那預示著(zhù)成功的喜悅。記得那是一個(gè)寒冷的冬夜，第二天就要期末考試了，我在家里復習功課，窗外北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，媽媽心疼地說(shuō)”寶貝，快去暖和一會(huì )兒吧！“，”不，我還要復習呢！”我又埋頭復習起來(lái)。功夫不負有心人。我第二天考試果真取得了好成績(jì)。那一個(gè)個(gè)鮮紅的對勾和那一個(gè)個(gè)100分不都是汗水的結晶嗎？
學(xué)習就是充滿(mǎn)樂(lè )趣，不停探索的過(guò)程，從來(lái)也不乏味！
愛(ài)學(xué)習作文3
我愛(ài)我的祖國，應為她有著(zhù)千年光輝燦爛的悠久歷史；我愛(ài)我的祖國，因為她博大精深蘊藏著(zhù)無(wú)盡的寶藏，連綿千里的沃土；我愛(ài)我的祖國，因為她文明進(jìn)步，美麗富饒，蘊育著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的華夏兒女。我愛(ài)我的祖國，因為她培育了許許多多德才兼備的人才。是我們的祖國繁榮昌盛。
祖國母親，她用那江河乳汁喂養我們，抱回用那寬廣的胸懷保護我們。只有‘母親’這個(gè)詞才能體現出對祖國的愛(ài)，因為在這個(gè)世界上母親是我們的最?lèi)?ài)，沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)自己的母親，愛(ài)國也是一樣的，如同愛(ài)自己的母親。
歷史上，許多中華兒女寧可失去寶貴的生命，也不愿意做亡國奴。張一曼寧可被日本人打死，也不要愿意供出八路軍的下落，為的是祖國的屈原抱石投江為的是祖國，文天祥慷慨悲歌，為的是祖國；一代又一代的英雄兒女獻出了自己的熱血。
正如宋祖英歌詞中：五十六個(gè)星座，五十六只花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言匯成一句話(huà)，愛(ài)我中，華愛(ài)我，中華愛(ài)。有了這些強大的力量，致我們的祖國更加繁榮昌盛。
愛(ài)學(xué)習作文4
有一個(gè)孩子，中等個(gè)頭，烏黑頭發(fā)，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副漂亮的藍色眼鏡。他就是我——一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子。
我從小就愛(ài)學(xué)習。
一年級時(shí)，數學(xué)老師對我們要求非常嚴格，每天要抄寫(xiě)5遍百數表，雖然百數表我都能倒背如流，但還是要抄。有一個(gè)周末，我在家里奮筆疾書(shū)，窗外傳來(lái)了伙伴們的嬉戲聲。媽媽見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)：“我幫你抄吧？你出去玩一會(huì )兒！”“不！學(xué)習是我自己的事！”我斬釘截鐵地說(shuō)�！翱墒前贁当砟愣紩�(huì )了，干嘛還要寫(xiě)呢？玩去吧！”“勤有功，戲無(wú)益！”我理直氣壯地說(shuō)道。媽媽聽(tīng)了，欣慰地笑了！第二天，老師在班上夸我百數表抄得最工整，真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，我的心里像吃了蜜一樣甜！
二年級時(shí)，我認識了很多字，喜歡上了閱讀。每天只要一有時(shí)間就捧著(zhù)書(shū)如癡如醉地讀起來(lái)，沒(méi)時(shí)間就絞盡腦汁地想辦法擠時(shí)間讀。吃飯時(shí)讀，睡覺(jué)時(shí)也讀，一讀我就愛(ài)不釋手。媽媽擔心我視力下降，就總是大聲喊：“休息一下！”管她呢，我要繼續讀下去！“高爾基說(shuō)過(guò)：‘我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！疫�沒(méi)吃飽呢！”我抗議道。媽媽聽(tīng)了雖然有些無(wú)奈，但總會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)：“你真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子��！”
現在我已經(jīng)三年級了，愛(ài)學(xué)習的習慣一直堅持到現在。我一定要一直做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子！
愛(ài)學(xué)習作文5
時(shí)光匆匆，轉瞬即逝，光陰似箭，日月如梭，如今，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，天天都要面對各種學(xué)校的招生考試，天天都要上課外班，天天都要練習舞蹈。我忙，但我很快樂(lè )。
我從小就學(xué)習舞蹈，已經(jīng)學(xué)習了七年了，舞蹈是一項每天都需要練習的特長(cháng)，只有通過(guò)練習，才能感受到新的韻味。但由于繁多的作業(yè)，蜂擁而至的考試，許許多多的課外題，使我喘不過(guò)氣來(lái)，我不想再跳舞了。我覺(jué)得跳舞只是應付爸爸媽媽?zhuān)钡接幸淮�，我一如既往地練舞，可心不在焉。媽媽�?jiàn)了，和言細語(yǔ)地對我說(shuō)：“練習舞蹈是自己的事，不要把它當做自己的負擔，要開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)習�！蔽颐靼琢藡寢屗f(shuō)的，心想：是呀，舞蹈也學(xué)了七年了，得到的獎杯卻是少之又少，我應該從中找樂(lè )子，讓自己忙卻不亦樂(lè )乎。
于是，我每天高效率地做完學(xué)校的作業(yè)，便樂(lè )此不疲的練習舞蹈，我要為自己爭取快樂(lè )！回到家，我就對著(zhù)鏡子細細地比劃著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，不放過(guò)任何一個(gè)不完美的小細節，并且反復地對照舞蹈練習碟中的視頻，力求做到最標準，最好。有時(shí)，我還會(huì )征求舞蹈老師的意見(jiàn)，在她的指導下，完善自己的動(dòng)作。
我在湖南省歌舞團舉行的一個(gè)舞蹈比賽中報了名，我天天更加廢寢忘食的練舞，雖然忙碌，但我覺(jué)得忙得有意義，忙得很快樂(lè )！日子一天天過(guò)去了，比賽的那一天來(lái)臨了，做足許多準備的我胸有成竹的走上舞臺，我向評委老師深深地鞠了一躬。音樂(lè )聲響起了，我面帶微笑地向大家展示柔軟的肢體，時(shí)而翻滾，時(shí)而下腰，時(shí)而抬腿，隨著(zhù)優(yōu)雅的音樂(lè )聲翩翩起舞，我無(wú)比自信地做好每個(gè)動(dòng)作，不忽略每個(gè)微小的細節。我若似舞蹈家附了身，若似花蝴蝶在草叢中飛舞。
音樂(lè )聲結束了，我認為成功了，因為臺下響起了雷鳴般的掌聲。
果不其然，過(guò)了幾天，我收到了獲獎證書(shū)。忙是值得的，這個(gè)時(shí)候我的心中如蜂蜜似的甜。我忙，但很快樂(lè )！
我走在回家的路上，花是那么的艷麗，草是那么的翠綠，樹(shù)是那么的高大，我不禁在心中吶喊：“我忙，但很快樂(lè )，忙碌是有意義的！汗水也是使我有收獲的！”
愛(ài)學(xué)習作文6
我喜歡學(xué)習，學(xué)習的感覺(jué)就像啃一個(gè)龐大的知識蘋(píng)果，貪婪的品嘗著(zhù)它，將它所有的精華和我融為一體，融入我的大腦、我的四肢……這些精華會(huì )讓我立足于社會(huì )，成就一番偉大的事業(yè)。
在學(xué)習中，學(xué)進(jìn)去的人就會(huì )體會(huì )到快樂(lè )，這也就是人們常說(shuō)的“學(xué)習之樂(lè )”，學(xué)習之樂(lè )分兩種，我對這兩種還有不同的見(jiàn)解，第一種是你學(xué)習了，而且還學(xué)的不錯，沒(méi)什么事了，可以安安靜靜、認認真真的做別的事情了，比如說(shuō)開(kāi)開(kāi)心心的玩，心無(wú)雜念的做你想做的事。另一種是你學(xué)習獲得了成就，獲得了收獲，你感覺(jué)快樂(lè )，例如：我在二年級的時(shí)候，期末測試考了三科滿(mǎn)分的好成績(jì)，那是我第一次體會(huì )到真正的學(xué)習之樂(lè )，開(kāi)心的簡(jiǎn)直無(wú)法比喻。
孔子說(shuō)過(guò)：“三人行必有我師�！辈还苁钦l(shuí)和你同行，他都有值得你學(xué)習的地方，你要學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，不要總是指責他們的缺點(diǎn)。
我在外面學(xué)過(guò)很多課外班，給我感觸最深的還是國學(xué)，國學(xué)讓我了解中國的歷史和文化，其中孔子一直讓我吃驚，他不會(huì )覺(jué)得請教比自己地位低的人有什么不好。記得有一次我學(xué)到一句文言文是這樣說(shuō)的：“溫故而知新可以為師矣�！边@又體現出另一個(gè)道理：學(xué)了新的不能忘記舊的。
學(xué)，太深奧了，我們要進(jìn)入到學(xué)里才能體會(huì )出它的真諦。
愛(ài)學(xué)習作文7
當我呱呱落地的時(shí)候，就有不少人希望我成才。然而，我知道，想成才，必須要“愛(ài)學(xué)習 愛(ài)勞動(dòng) 愛(ài)祖國”。
學(xué)習是我們學(xué)生的天職，我還清晰地記得：剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認字不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì )了我們很多的知識�，F在，每天早晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心靈。這讓我對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣！
愛(ài)上了學(xué)習后，就要讓自己也喜歡上勞動(dòng)。世界上最美好的東西，都是由熱愛(ài)勞動(dòng)的人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的。干完活之后，我都會(huì )有點(diǎn)精疲力盡的感覺(jué)了，但是當我看到被我整理一新的地方，我又覺(jué)得不累了，心里反而很開(kāi)心。勞動(dòng)鍛煉了我各方面的能力，勞動(dòng)充實(shí)了我的生活，我以后要更加熱愛(ài)勞動(dòng)。
想成才，就必須要“愛(ài)祖國”。我愛(ài)我的祖國，因為我們的祖國不知經(jīng)歷了多少滄桑和風(fēng)雨，承受了多少血淚和榮辱，中國人民頑強拼搏，依然屹立在世界的東方，終于，我們的祖國翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。所以，我必須去熱愛(ài)我的祖國，感謝所有為我的祖國所犧牲的中國人民。
我深信，只要我敢于去做，努力去回報，只要在不久的將來(lái)，我也能為祖國出一份力，哪怕只是微弱的一份力量！
愛(ài)學(xué)習作文8
花白的頭發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副老花鏡，伏在桌前抄抄寫(xiě)寫(xiě)，這就是我的.姥姥。
姥姥之前是一名老師，退休以后，就開(kāi)始了她的“學(xué)生”生涯。姥姥報名參加了老年大學(xué)，一到周末，就帶著(zhù)她的書(shū)包出門(mén)上課了。
畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、二胡、象棋、京劇，都是姥姥的拿手好戲，她的數學(xué)也是頂呱呱，代數、幾何，不管問(wèn)她什么問(wèn)題，都能給我指導。
姥姥是我的好朋友，更是我的啟蒙老師。數學(xué)題、詩(shī)詞、拼音、下棋，姥姥都傾囊而贈。有一次，我看見(jiàn)姥姥在玩手機，我剛想“批評”她，但仔細一看，姥姥竟然跟著(zhù)視頻學(xué)魔方。真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的姥姥。
有一天，我在房間里看書(shū)，看得太入迷了，忘了時(shí)間。我往外一看，咦？姥姥去哪兒了？我喊了一聲：“姥姥�！睕](méi)人答應。我趕緊走出房間，發(fā)現姥姥正在聚精會(huì )神地抄題呢！我走到她的身邊輕輕坐下，姥姥正在抄幾何題。一會(huì )兒把本子倒過(guò)來(lái)，一會(huì )兒翻過(guò)去，時(shí)不時(shí)還拿著(zhù)尺子比來(lái)比去，別提多認真了。一陣微風(fēng)拂過(guò)姥姥的面龐，白發(fā)飄起，看著(zhù)姥姥那瘦弱的身軀，這一副畫(huà)面定格在我的腦海里。我拿起大衣給姥姥披上，姥姥說(shuō)：“我在給你出幾何題，畫(huà)錯一筆可不得了�！崩牙训恼J真勁兒真讓人佩服。我背地里看姥姥的抄題本，竟然滿(mǎn)滿(mǎn)當當都寫(xiě)完了�？粗�(zhù)這本厚厚的“書(shū)”，看著(zhù)一個(gè)個(gè)飽含深情的字，想起姥姥的滿(mǎn)頭銀發(fā)，淚珠已沾滿(mǎn)衣襟。
這就是我的姥姥，一個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的姥姥，一個(gè)活到老、學(xué)到老的姥姥，一個(gè)愛(ài)我、陪我成長(cháng)的姥姥！
愛(ài)學(xué)習作文9
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我的身邊，有熱愛(ài)學(xué)習的，有熱愛(ài)玩耍的，可是，令我印象最深的是李顯赫，因為他很喜歡學(xué)習。
他是個(gè)戴眼鏡的矮個(gè)子男孩，人不可貌相，海水不可斗量。有人會(huì )說(shuō)，他之所以戴眼鏡，是視力不好，玩游戲玩多了�？墒�，我并不這樣認為，從人家平時(shí)的一舉一動(dòng)來(lái)說(shuō)，人家戴眼鏡是因為看書(shū)，他經(jīng)�？磿�(shū)，所以視力不好。
就拿軍訓這件事來(lái)說(shuō)吧！軍訓時(shí)，大多數同學(xué)是為了解放，終于可以不受拘束的去玩了，他并不這樣想，他總是想著(zhù)讀書(shū)。軍訓的下午，總會(huì )給我們一些時(shí)間，有人會(huì )在那段時(shí)間痛痛快快的玩，還有人會(huì )洗衣服，他最引人注目了，他不是在玩，也不是在打鬧，也不是在洗衣服，而是在讀書(shū)。不管讀的課外書(shū)，還是課本，他想起來(lái)了，學(xué)習最重要，我們做個(gè)學(xué)生，不就是要好好學(xué)習嗎？是的，我們上學(xué)就是為了學(xué)習。
我們在玩的過(guò)程中，浪費了學(xué)習的寶貴時(shí)間，我們在玩，人家在讀書(shū)，我們不知道又比他少了多少知識。有人會(huì )說(shuō)，不就是那么一點(diǎn)嗎？再補起來(lái)不就完事了嗎？知識是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，并不是補，所以，我們一定要好好學(xué)習，好好讀書(shū)。
他，就是這么酷愛(ài)學(xué)習，把玩的時(shí)間都放在學(xué)習上，誰(shuí)能說(shuō)人家學(xué)習不好呢！李顯赫，我們的好榜樣！我們要向他學(xué)習。
愛(ài)學(xué)習作文10
現在已是深秋，卻依舊烈日當空，沒(méi)有聒噪的蟬鳴，也沒(méi)有以往那般的炎熱，只有一絲微風(fēng)從臉龐吹過(guò)，望著(zhù)窗外日漸繁華的城市，聽(tīng)著(zhù)教室里朗朗的讀書(shū)聲，我的心思像蒲公英一樣隨著(zhù)那一縷微風(fēng)飄蕩，飄向那早已離我遠去的初中生活……
我和學(xué)習之間有一種說(shuō)不清道不明的關(guān)系，也許可以說(shuō)是討厭吧。當每天背著(zhù)沉重的書(shū)包、挪動(dòng)著(zhù)緩慢的步伐回家，我一天的好心情也會(huì )隨之沉到谷底。望著(zhù)緊閉的房門(mén)，我總會(huì )在心底無(wú)奈地嘆氣：又得在里面熬四個(gè)小時(shí)了，真悲慘！然后便置身于書(shū)山中，掙扎在知識的海洋里，隨之沉淀。
日復一日地學(xué)習，我的身心很是疲憊，看到身旁一道道忙碌卻始終嘴角噙著(zhù)一絲微笑的身影，我不由得心生疑惑，到底是什么讓他們如此堅強？到底是什么讓他們如此熱愛(ài)學(xué)習？突然間，我回想起爺爺對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：事物的好壞并不在于其本身，而在于看待它的人。我恍然大悟，是啊，學(xué)習本身并不是不快樂(lè )的，而在于我是怎樣看待學(xué)習。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。是啊，學(xué)習如此有用，我為什么還要憎惡它呢？一切所學(xué)的東西，都對今后的生活有極大的作用。從此以后，我對我的學(xué)習生活充滿(mǎn)了信心，并從里面體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。當愛(ài)上學(xué)習時(shí)，我發(fā)現學(xué)習充實(shí)著(zhù)我的每一天生活，哪天缺少了它，反而覺(jué)得無(wú)所事事。學(xué)會(huì )一個(gè)知識點(diǎn)或是解出一道難題時(shí)，我心中便有一種巨大的滿(mǎn)足感和成就感，每一天對知識的吸收和探究都是一種無(wú)言的快樂(lè )。學(xué)習給人帶來(lái)靈感，學(xué)習給人帶來(lái)智慧，學(xué)習給人帶來(lái)財富，學(xué)習給人帶來(lái)力量。
李白愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，易安愛(ài)寫(xiě)詞。如果有人問(wèn)我愛(ài)什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴他：我愛(ài)學(xué)習，因為它承載著(zhù)我的快樂(lè )！
我收回了飄飛的思緒，埋身于知識的海洋中，在知識的海洋里享受美好的生活……
愛(ài)學(xué)習作文11
王濤，一個(gè)又矮又瘦的男孩。大腦袋上長(cháng)著(zhù)蓬松的頭發(fā)，好像亂稻草一樣�？赡苁墙�(jīng)常感冒的原因，鼻子里不是竄出一條鼻涕，一吸“呼”的一聲上去了，一會(huì )兒又流下來(lái)了，好像夾面條。這樣的人我一直離他遠遠的，可是這學(xué)期居然成了我的同桌。唉，我真是倒霉透頂了，我用面條上過(guò)吊，用豆腐撞過(guò)頭，也無(wú)濟于事，蒼天啊，大地啊，老天爺怎么這么對我不公平啊!
但是人不可貌相，海水不可斗量�；蛟S是我不理睬沒(méi)人玩的緣故，他一直認真地學(xué)習。上課前認真預習功課，上課的時(shí)候積極舉手發(fā)言，老師講的重難點(diǎn)他都一字不漏地記了下來(lái)。對于老師的問(wèn)題，他經(jīng)常對答如流，為此老是受到老師的表?yè)P，深得同學(xué)們的喜愛(ài)。我和他的話(huà)也漸漸多了起來(lái)。通過(guò)聊天知道他的父母都在外打工，是爺爺奶奶照顧他的生活，他非常想念爸爸媽媽。我和他走得更近了。
有一次，數學(xué)課剛下，王濤在盈虧問(wèn)題上有一道題不懂，便來(lái)問(wèn)我。當我一步一步告訴他后，他沖我一笑，說(shuō)了聲“謝謝”，便回到座位上繼續訂正起來(lái)。在最近的幾次數學(xué)測驗中，總是“金榜題名”，看來(lái)我應該好好向他學(xué)習了。
讀了一本好書(shū)，等于交了一個(gè)好朋友。而有個(gè)好同桌，卻勝讀了十年書(shū)。我能跟一個(gè)爭取進(jìn)步的人成為同桌，確實(shí)是件幸運的事情。
愛(ài)學(xué)習作文12
我的媽媽不僅是個(gè)熱愛(ài)工作的人，也是一個(gè)非常熱愛(ài)學(xué)習的人。她那種精益求精，永不滿(mǎn)足的求知欲望是我學(xué)習的榜樣。
媽媽現在是一個(gè)大企業(yè)的會(huì )計，環(huán)境舒適，條件優(yōu)越，但媽媽不甘現狀，積極備考全國會(huì )計師統考。媽媽利用一切時(shí)間，加緊復習，可謂是達到了廢寢忘食的程度。
當黎明到來(lái)之前，大地還是一片朦朧的時(shí)候，書(shū)房里已經(jīng)響起了媽媽背誦會(huì )計的各種用詞和定義。當我躍身起床的時(shí)候，她已經(jīng)在筆記本上寫(xiě)了很多內容。
為了攻克會(huì )計難關(guān)，媽媽只要一有空就會(huì )拿出有關(guān)會(huì )計的書(shū)籍來(lái)看。
有一次，媽媽給我們在準備晚餐（炒雞毛菜）。她一邊拿著(zhù)書(shū)，一邊開(kāi)始煮粥。突然，她看見(jiàn)了非常重要的內容，跑到餐桌上看得津津有味。過(guò)了兩分鐘，爸爸聞到了一股焦味，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄掀拍懵劦浇刮读藛�？”“呀！在炒雞毛菜呢！”她連忙跑到廚房里，“哎呀！雞毛菜焦了。這個(gè)菜不能吃了！”看！媽媽真是見(jiàn)縫插針，利用一分一秒的時(shí)間。
日復一日，年復一年。媽媽終于拿到了會(huì )計師的文憑，這是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人的回報！
愛(ài)學(xué)習作文13
我的爸爸個(gè)子高高的，頭發(fā)黑黑的，戴著(zhù)一副眼鏡，喜歡讀書(shū)。
這段時(shí)間，爸爸學(xué)習很刻苦，他都是9點(diǎn)到單位，下午5點(diǎn)半下班，晚飯后爸爸就開(kāi)始學(xué)習了，一直學(xué)到晚上10點(diǎn)多。他有時(shí)看名師講課的視頻，有時(shí)認真記筆記，有時(shí)看著(zhù)書(shū)，嘴里還念念有詞。桌子上攤開(kāi)的資料一摞摞的，記得密密麻麻的筆記。
周末放假，爸爸也不出去玩，在家看書(shū)，聽(tīng)講課，連上廁所都捧著(zhù)書(shū)看。到中午了，媽媽做好飯，讓我叫爸爸來(lái)吃飯，我去叫了，過(guò)了好一會(huì )，他也不來(lái)，媽媽只好再去請他，他竟然說(shuō)忘記了。這就是廢寢忘食吧。
一開(kāi)始，我還不以為然，漸漸地，我便開(kāi)始疑惑起來(lái)，爸爸為什么學(xué)習這么認真呢？一問(wèn)才知道，爸爸要考律師，要當一名法律工作者，幫助人們伸張正義，查明事情的真相。
爸爸還知道許多關(guān)于法律的知識。有一天我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的不認真，爸爸就說(shuō)：現在要給陳禹錚懲罰，根據刑法的規定，給予陳禹錚的懲罰是，重寫(xiě)一遍作業(yè)，馬上執行！
活到老，學(xué)到老。這句話(huà)一點(diǎn)也不假，爸爸認真學(xué)習的態(tài)度感染了我，我還是個(gè)小學(xué)生，更應該好好學(xué)習，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，長(cháng)大了做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
愛(ài)學(xué)習作文14
想要學(xué)好，讀書(shū)自然是無(wú)可爭議的好方法，“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”，這句話(huà)可謂是金玉良言。的確，書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)“井底之蛙”駛向知識的海洋，讓我們在知識的海洋里去遨游，去汲取知識，讀書(shū)更是一種享受，使人感受到無(wú)與倫比的快樂(lè )。我的身邊就有一群愛(ài)讀書(shū)的伙伴們。
“小明，你要看書(shū)看到什么時(shí)候呀！”一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我來(lái)到小明家里，邀請小明一起出去玩，可是他一直在看書(shū)，似乎到了“走火入魔”的境界，無(wú)論我怎么叫他，他都是充耳不聞，仍然穩如泰山地坐在椅子上，旁若無(wú)人地看著(zhù)書(shū)，一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒唉聲嘆氣，似乎變成了書(shū)中的人物，我見(jiàn)他毫無(wú)反應，便使出了“河東獅吼”：“小明！”他嚇了一跳，詫異地看著(zhù)我，問(wèn)：“你什么時(shí)候來(lái)的，我怎么不知道？”我有好氣又好笑地對他說(shuō)：“我還 以為你看書(shū)變得神志不清了呢，你總算清醒過(guò)來(lái)了，剛才我叫你，你都不理我！對了，我們出去玩吧！”小明則戀戀不舍地看了看自己捧在手里的書(shū)，似乎還 想再回到書(shū)的世界里，然后又左右為難地看了看我，似乎又不想讓我掃興，在我的催促下，他終于極不情愿地起了身，和我一起出門(mén)去玩了，可是在玩的時(shí)候，他像丟一了魂兒似的，沒(méi)一精一打采的，像泄一了氣的皮球，我知道，他肯定又在思念他的那本被他視為珍寶的書(shū)了，我只好讓他回去看書(shū)了�？吹剿桥d高采烈的樣子，好像買(mǎi)了彩一票中了五百萬(wàn)似的，同時(shí)我又奇怪，書(shū)真有那么大的魔力？后來(lái)我才知道，對愛(ài)學(xué)，愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一塊磁鐵，吸引著(zhù)其。
書(shū)，就像一個(gè)知心朋友鼓勵你，啟發(fā)你，也像一頓美味至極的大餐，讓你回味無(wú)窮，如此之多益處，如此之好享受，你還 在等什么？讓我們一起遨游在知識的無(wú)盡海洋中，盡情的學(xué)吧！
愛(ài)學(xué)習作文15
花開(kāi)了又謝，潮漲了又退，時(shí)間把世界不斷改變，而我只承認你是我一生中將永不凋謝的一道最亮麗的風(fēng)景。
——題記
初次見(jiàn)到你，感覺(jué)無(wú)所謂。背煩了的課文，只為了應付考試，你只是一個(gè)不速之客，我的任務(wù)是把你記住。
也許，你沒(méi)有在乎我對你的不敬，反而無(wú)怨無(wú)悔地領(lǐng)我領(lǐng)略古今天下軼事，欣賞世間迷人的風(fēng)景，帶我探索人生的真諦：我和阿龍納斯一起漫步在海底，感受海底世界的神秘和多姿;目睹貝多芬與命運抗爭的艱難歷程，感悟了死人跟活人比只差一口氣，活人和活人比只差一種精神狀態(tài)，其實(shí)每個(gè)人都是可以創(chuàng )造屬于自己的奇跡的;同時(shí)，我驚嘆于凡爾納超人般的想象力，佩服于羅曼羅蘭別具一格的思考角度，拜服于奧斯特洛夫斯基的堅忍不拔的意志力。
烏江邊，項羽挺立于夕陽(yáng)之下，青鋒劍掠過(guò)喉嚨，如山的身軀轟然倒下，此情此景不知扣動(dòng)了多少人的心弦，李清照為我們留下了“至今思項羽，不肯過(guò)江東”的千古名句。這種人活著(zhù)就要作人中豪杰，為國家建功立業(yè);死也要為國捐軀，成為鬼中英雄的驚心動(dòng)魄的壯舉感天地泣鬼神。
杜甫面對自己破舊的茅屋，大呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，”卻愿意“吾廬獨破受凍死亦足!”詩(shī)人這種崇高的思想境界和博大的胸懷令我動(dòng)容。
考場(chǎng)的失意再一次讓我的情緒跌入低谷，站在窗前，胡亂地翻開(kāi)書(shū)，忽然仿佛聽(tīng)見(jiàn)你在大聲呼喊：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蔽倚α�，高喊：“再拼搏一次!”
你帶我穿越時(shí)空，觸摸古今名人智慧的頭顱，感受古今名人的博大情懷。
你已不單單只是一門(mén)課程，你更是我的良師益友。語(yǔ)文，你是智慧的化身，在你那里我汲取了受益無(wú)窮的知識;你是思想的引領(lǐng)者，引導我在為人處世的十字路口能夠作出正確的選擇，不必擔心誤入歧途;你是靈感的啟迪者，因為你指點(diǎn)，我天馬行空般的思緒開(kāi)始不斷涌現。
我無(wú)法用任何華麗的言語(yǔ)贊美你，因為在你面前，我只有前所未有的詞窮。只能說(shuō)：語(yǔ)文，我的恩師!
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