(精品)選擇的作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的選擇的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

選擇的作文 篇1

　　每個(gè)人生都存在選擇與被選擇的關(guān)系，而我們大部分都是被選擇的。被選擇考試、被選擇工作、被選擇結婚生子照顧家庭甚至連死亡也不是我們自主選擇的。自殺了，還觸犯法律；自然死了，還要親人為你傷心；盡管是自生自滅了，還會(huì )污染環(huán)境，還要麻煩大自然為你分解尸體我無(wú)可奈何地選擇生存，想盡量給別人多作貢獻，多去幫助別人，以減少我存在的罪業(yè)。

　　但是，即便如此，我還是擺脫不了被選擇的命運，雖然與這沒(méi)有什么聯(lián)系，但我一次次被選擇的生存方式實(shí)在是活膩了。有人說(shuō)，你有夢(mèng)想，你有可以選擇的事去干。但是，你知道嗎，這是社會(huì )所產(chǎn)生的必然后果，讓你有假象去以為是你自己選擇，但其實(shí)是你在眾多的選項中，你別無(wú)二選才會(huì )選擇這個(gè)，這個(gè)看上去是你自愿的選擇，其實(shí)也是被選擇，沒(méi)錯的確你還有選擇，但也是千萬(wàn)個(gè)選項中所剩的`幾十個(gè)選項，讓你覺(jué)得好像有好多的選擇可供你挑的假象而已。但是，一旦結合你自身的實(shí)際，一干起來(lái)，就會(huì )被困難所迷惑，到時(shí)候又不得不從剩下的選項中挑選，又是被選擇的，這樣，如此一來(lái)，越到最后你所剩下的選擇就不多了，等待的，也只有被選擇的干系了

　　有人說(shuō)，人從一出生就有千千萬(wàn)萬(wàn)的可能性可以選擇，但事實(shí)上真的如此嗎？也有可能受家庭因素的影響，也有受環(huán)境因素的影響，也有可能受當時(shí)政治、社會(huì )因素的影響，使你不得不放下這個(gè)選項，而選擇另一個(gè)選項，我不能夠說(shuō)這個(gè)選項是否是好的，也不能說(shuō)是否適合你，只能說(shuō)命運選中了你，在種種誘導因素下，讓你作出這樣的選擇。盡管我們不能選擇好自己的命運，但我希望在被選擇的命運中能夠讓自己心安理得活得更好、更快樂(lè )，即使是阿Q的精神勝利法也無(wú)所謂，只要不想再這樣萬(wàn)無(wú)目的的生活下去，那么我就比誰(shuí)都活得更自在、更自由。而不是碌碌無(wú)為的生活，每天面對行色沖沖的人走過(guò)，茫茫然然地不知道自己要干啥的人，這樣下去，干啥都沒(méi)勁！死也不成，活也不成，成也蕭何敗蕭何，你做人還有意義嗎？

　　趕緊找個(gè)目標吧，即使聽(tīng)別人指揮，聽(tīng)聽(tīng)人家的指導意見(jiàn)，在摸索中找到自我也是可以的。那如果你硬要蕭條、消極地過(guò)自己的余生，那我奉勸你一句：找個(gè)沒(méi)人的地方，把自己拿去喂鯊魚(yú)吧！

選擇的作文 篇2

　　太陽(yáng)東升西落，每一天都是一如既往，從未更改，太陽(yáng)的位置是規律性的固定，正因為它這樣，才有白晝與黑夜；微風(fēng)輕輕地吹拂天空中飄動(dòng)的云層，云層每天都暢游于藍天，是不可能踏足于陸地的，正因這樣，它們都彼此發(fā)揮著(zhù)自己的作用，因為他們選擇了合適的位置。

　　班超投筆從戎，魯迅棄醫從文，馬克吐溫棄商著(zhù)書(shū)，正是選擇了合適的位置，才使人生演繹出別樣的精彩和自身的價(jià)值，使自己的人生璨若星河。

　　“一朵花，長(cháng)在樹(shù)上，才有它的美麗�！钡拇_。一朵花要想綻放自己的美麗，就必須選擇更高的地方，才能使別人欣賞自己美麗的容顏！有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“鮮花插在牛糞上”，那么，我想這朵鮮花定是沒(méi)有找準自己的位置，它自己的最適合的位置應是花瓶，由此，選擇合適的位置至關(guān)重要。

　　我一個(gè)人趴在課桌上發(fā)呆，伴隨著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的雨聲，感覺(jué)十分迷茫，好不容易到了殘酷的月考，本來(lái)心里就很不是滋味，現在好了，連雨都在作怪，弄得我更加憂(yōu)郁�，F在，我甚至在猶豫要不要繼續完成學(xué)業(yè)，按我現在的成績(jì)，分班時(shí)興許連重點(diǎn)班都分不進(jìn)去，越想越是覺(jué)得腦子就像氣球一樣膨脹的快要炸了……想著(zhù)想著(zhù)，鈴聲響了，可我的心情還未平復，我只想，一個(gè)人靜靜地待一會(huì )，可偏偏時(shí)間不給機會(huì )，狠狠地在我心里扎了一刀。我哭了……

　　不知不覺(jué)有人站到了我的座位旁邊，起初我以為那是我的`同桌，并沒(méi)有在意，直到有人輕輕地拍了一下我的肩膀，我愣了一下，才反應過(guò)來(lái)，那是老師。霎時(shí)間，氣氛變得尷尬起來(lái)，我不知道該說(shuō)些什么：“怎么了，生病不舒服嗎？”我就猶豫了一下，還是選擇把情況和老師說(shuō)了，老師聽(tīng)了，微笑著(zhù)對我說(shuō)了一句：“下課，到我辦公室來(lái)一下�！�

　　終于熬過(guò)了一節課，我嘆了一口氣，拖著(zhù)沉重的腳步向辦公室走去，進(jìn)去之后，老師對我說(shuō)：“孩子，學(xué)習是人生成功的捷徑，你可以不學(xué)習，同時(shí)你必須先找準自己的位置，然后在這個(gè)位置中摸索最直的那條路，通往成功。綻放不一樣的那個(gè)你�！甭�(tīng)完，我恍然大悟，再三感謝老師后便離開(kāi)了辦公室。

　　有的人隨波逐流，有的人深陷漩渦，不知何去何從。選擇合適的位置，拉進(jìn)于成功的距離，綻放那個(gè)屬于自己的不一樣的美麗，點(diǎn)綴屬于自己的那片天。

選擇的作文 篇3

　　記得那天風(fēng)很大，爸爸帶我來(lái)到了去大港觀(guān)鳥(niǎo)濕地的集合地點(diǎn)，等人都到齊了，我們便出發(fā)了。

　　坐在車(chē)上，我的心情非常激動(dòng)，時(shí)不時(shí)的向窗外望去，看看快到了嗎？終于九點(diǎn)鐘左右我們到達了大港濕地，先上了趟洗手間，因為到里面就沒(méi)有了。

　　我們坐在大巴車(chē)上，車(chē)慢慢的開(kāi)，我們在車(chē)里拿著(zhù)我們自備的望遠鏡，看著(zhù)遠方，在尋找著(zhù)各種各樣的鳥(niǎo)兒。突然，老師說(shuō)：“看右邊，有一只遺歐�！蔽覀內�都撲向了右邊，拿著(zhù)望遠鏡看著(zhù)那遠處的遺歐。老師只是說(shuō)遺歐，和紅嘴鷗相似難以分辨，只能根據他們頭上的顏色區分，遺歐的頭上是黑色的，而紅嘴鷗的頭頂是白色的，但是當紅嘴鷗到產(chǎn)卵期間頭頂就是棕色的。大巴車(chē)，繼續前進(jìn)。接著(zhù)我們看見(jiàn)了，一大群鳥(niǎo)，他們是一群紅嘴鷗中間還摻雜著(zhù)小??以及幾只遺歐。在遠處看簡(jiǎn)直就是綿羊飛上了天。這時(shí)我們看到了鳳頭??，這是一群鳳頭??，雖然只有僅僅四只但這算一個(gè)很大的群了因為全世界只剩下3000只鳳頭??而在咱們北大港濕地也只有1000只，所以他們會(huì )三個(gè)和四個(gè)的結群生活，老師說(shuō)它們之所以叫鳳頭??是因為頭頂不上有兩根鳳凰的羽毛因此叫鳳頭??。

　　終于到了，第一觀(guān)鳥(niǎo)臺了！老師拿著(zhù)他那個(gè)大大的望遠鏡，上了觀(guān)鳥(niǎo)臺，我們緊隨其后，真想在第一觀(guān)點(diǎn)兒臺上拿大望遠鏡觀(guān)鳥(niǎo)。上去之后他先把大望遠鏡，放在那里調整一下視角好讓我們看得清楚。老師調好了，我們排隊輪流看，我排在了第二個(gè)，心情好激動(dòng)呢。雖然有點(diǎn)抖，但是我看的清清楚楚，那是一群遺鷗在島上休息。用大望遠鏡看的時(shí)候，就跟在眼前一樣，雖然風(fēng)很大，流淚了，但是我卻看到了美麗的鳥(niǎo)

　　由于今天的風(fēng)非常的大，我們只能坐在車(chē)里，繼續前行，不能徒步前行，盡管如此，我們還是非常開(kāi)心，因為我們看到了在別的`地方看不到的鳥(niǎo)兒。

　　中午吃過(guò)飯后，我們來(lái)到了貝殼博物館。不幸的是，那天風(fēng)太大了，把貝殼博物館的電線(xiàn)桿給刮斷了。所以就不能參觀(guān)貝殼標本了，虧了二樓有自然光，不然連蝴蝶標本都做不成了。開(kāi)始做蝴蝶標本了，老師說(shuō)你們每人抽一個(gè)蝴蝶，抽著(zhù)什么就算什么，可不能換，里面有丑的也有好看的，最漂亮的是大紫夾蝶就有一個(gè)看你們誰(shuí)的運氣好了。我抽著(zhù)的是青斑蝶，可事實(shí)上我做的蝴蝶標本，并不是青斑點(diǎn)的，想知道為什么嗎？因為我抽著(zhù)的那個(gè)青斑蝶頭沒(méi)有了，所以我又可以抽一次，這回比上次的還好看雖然并非是大紫夾蝶而是青鳳蝶，但是我認為這個(gè)青鳳蝶比大紫夾蝶還好看。

　　今天真的非常開(kāi)心，不僅看到了美麗的鳥(niǎo)，還做了蝴蝶標本，也學(xué)到了許多知識，真的是兩全其美！你有去過(guò)北大港濕地嗎？沒(méi)有的話(huà)真的需要來(lái)看看如果你去的話(huà)，建議你十月份去，因為十月份東方白鸛會(huì )來(lái)喲，還有一些更多美麗的鳥(niǎo)兒在等著(zhù)你，北大港濕地一年四季都會(huì )有許多美麗的鳥(niǎo)兒聚在這里。

選擇的作文 篇4

　　窗外，夜色漸濃，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，無(wú)盡的黑暗中隱隱閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)燈光。我坐在書(shū)桌前，細細品味著(zhù)東山魁夷的《聽(tīng)泉》，若有所思。

　　我想象自己便是那只領(lǐng)頭的鳥(niǎo)兒，帶領(lǐng)著(zhù)眾鳥(niǎo)飛翔，神圣而光榮。但我卻又感到迷茫，因為我不知道前行的方向。我嘆了一口氣，無(wú)奈地繼續飛翔。我不知道何時(shí)才能停下，何時(shí)才能找到自己的方向。

　　我遇到了那條小溪。真的是一條小溪呀，我有了新的打算，停落在小溪身邊，看到輕靈的身影穿過(guò)小溪，穿過(guò)叢林，一往無(wú)前。眾鳥(niǎo)都感到疑惑，只有小溪泛出一簇浪花，仿佛是一個(gè)人狡黠地露出一絲不易察覺(jué)的淺笑。

　　雨越下越大，擊打在窗玻璃上的雨珠嘩嘩作響。

　　天哪，我以前怎么就沒(méi)有發(fā)現這么美麗的地方呢？這兒的美景讓我從心底升騰出一種難以言喻的'喜悅，但就像打了個(gè)卷兒的浪花，旋即消失。我突然意識到了自己的不同，天哪，我怎么會(huì )這樣？這不應該是我的想法和心情。

　　東山魁夷曾經(jīng)說(shuō)：“我所描繪的風(fēng)景是人們心靈的象征�！爆F在，我有一種感同身受的沖動(dòng)。身在初三的我們，面臨著(zhù)考試排名的壓力和同學(xué)間激烈的競爭，學(xué)習就像一股逆流而上的水，急速，迅猛，不進(jìn)則退。往往一不小心，就會(huì )濺得一身水花，弄得狼狽不堪，有時(shí)走了很久，卻不知道自己想要的到底是什么。好的學(xué)校，好的工作，還是好的人生？不，這都不是我所想的。那到底是什么呢？我一時(shí)半會(huì )也想不出答案，難道是父母的期望，老師的贊賞，同學(xué)的羨慕？不，那也不是我所想的。我走到窗前，雨聲已經(jīng)變小了，毛毛的細絲漫天飛舞。

　　或許我只是想這樣靜靜地站著(zhù)，看看這美麗的夜景，聽(tīng)聽(tīng)這雨聲的激鳴，也許這才是我的內心。我并不喜歡競爭，不想看到殘酷的社會(huì )，但我必須學(xué)會(huì )去積極面對，把握屬于自己的那只舵！

　　突然，我釋然了：只要心不迷失方向，不管身處何時(shí)何地，保持純潔的本性，就能做出正確的選擇！

　　我慢慢踱回房里，靜靜思考著(zhù)人生。

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