【精選】選擇作文錦集六篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的選擇作文6篇，希望能夠幫助到大家。

選擇作文 篇1

　　“馬文星，22票，吳彥哲，2票……”隨著(zhù)張老師公布競選結果，我的心情降到了冰點(diǎn)，盡管之前也有心理準備，但沒(méi)想到選票竟會(huì )如此之低，此刻，我恨不得有個(gè)地縫鉆下去�！巴瑢W(xué)們，下周三還有一場(chǎng)區三好的競選，希望今天沒(méi)有報名的踴躍參加，今天落選的更不要氣餒，大家都要……”張老師的話(huà)我已聽(tīng)不下去，只想盡快回家。

　　邁著(zhù)沉重的腳步回到了家里，我低著(zhù)頭，默默地拿起書(shū)包準備進(jìn)入我的書(shū)房�！皡菑┱�，今天的區優(yōu)少競選表現怎樣？”爸爸興沖沖地問(wèn)我，“2票”我無(wú)精打采地回答道，只想回到我的房間，“聽(tīng)說(shuō)下周三還有區三好競選，別灰心……”媽媽不知道從哪知道的消息，還準備慫恿我再出丑一次，“我不想去！”我憤怒地喊起來(lái)，氣得頭發(fā)都豎起來(lái)，眼睛瞪得老大�？吹竭@一幕，爸爸才抬起頭，深情注視著(zhù)我，并無(wú)一絲的責怪，他淡定地對我說(shuō)：“不要一遇到挫折就放棄啊，一次的失敗不算什么，你要振作起來(lái)，不要輕言放棄，記住，老爸老媽是你堅強的后盾！”說(shuō)完，爸爸馬上向媽媽示意一番，媽媽心領(lǐng)神會(huì )，一個(gè)勁地點(diǎn)頭稱(chēng)是。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，又看著(zhù)媽媽期待的眼神，我有一點(diǎn)動(dòng)搖了，但很快我又想到了這么一個(gè)場(chǎng)景：同學(xué)們的嘲笑聲、老師們失望的目光。在那一刻，我最終選擇了退縮。

　　周三那天的區三好競選意料之中的激烈，自然有人歡喜有人憂(yōu)，讓我感到心理平衡的是，有同學(xué)的票數和我上次一樣地低，但是他本人看似倒無(wú)所謂，居然還向競選成功者鼓掌祝賀，“一定是假裝的，肯定很失落，真是丟臉��！”我暗自揣測，一臉慶幸，仿佛自己沒(méi)有參加競選，好似躲過(guò)了人生一大劫難�！皡菑┱�，這次競選你為什么不參加？”張老師好像看穿我的心思，問(wèn)得我啞口無(wú)言，看我無(wú)言以對，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“俗話(huà)說(shuō)，十年磨一劍，霜刃未曾試，你可不能一失敗就放棄��！……”

　　聽(tīng)著(zhù)張老師的肺腑之言，又看了看之前我取笑的那位同學(xué)，我頓時(shí)為自己的退縮行為感到慚愧，那么，如果還有下一次機會(huì )，我會(huì )義不容辭地選擇爭��！

選擇作文 篇2

　　有人說(shuō)，記憶是“春花秋月何時(shí)了，往事不堪回首”的痛苦；有人說(shuō)，記憶是“柔情似水，佳期如夢(mèng)”的甜蜜；還有人說(shuō)，記憶是“自我爾，三歲食貧”的悔恨。其實(shí)，記憶是客觀(guān)事物在人腦中的反映，每個(gè)人對記憶的選擇是不相同的。

　　以《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉為例，她自從父親病逝后搬到賈府生活，可是她并沒(méi)有真正融入新的生活里，從新生活中尋找快樂(lè )。心中一味回憶過(guò)去，心胸狹窄，言語(yǔ)刻薄，總想著(zhù)自己是孤兒，寄人籬下。黛玉選擇了孤獨閉塞，常常郁郁寡換，而正是這種對人生悲觀(guān)的態(tài)度，也成為了她最后命運的悲劇原因之一。

　　所以說(shuō)，我們應該去選擇記憶，不應該讓過(guò)去的痛苦的事情來(lái)煩擾我們的生活，因為這樣，只會(huì )使我們對生活的態(tài)度更加消極。我們應該積極地面對，選擇一些美好的向上的記憶來(lái)使我們的.生活更加愉快。

　　再以海倫為例，她從小雙目失明，有段時(shí)間她的脾氣很不好，可是自從經(jīng)過(guò)莎莉文老師的教導后，她重新認識生活，選擇一些美好的記憶，堅持不懈，克服困難，用心學(xué)習，最后，成了對社會(huì )有用的人。

　　所以，選擇記憶，選擇那些積極向上的記憶，能讓我們生活的更加快樂(lè )，對生活的態(tài)度更加積極。

　　我最欣賞的科學(xué)家——史蒂芬�；艚�，雖然他是一個(gè)殘疾人，醫生在幾年前就預言他只能活幾個(gè)月，對一般人來(lái)說(shuō)，很容易屈服于命運，可他依靠常人難以想象的毅力，向命運挑戰，憑著(zhù)頑強的意志，不能說(shuō)話(huà)，就用全身僅能活動(dòng)的兩個(gè)手指，在電腦上完成了。這不正是選擇記憶帶了的嗎？

　　人生中有歡樂(lè )，也有痛苦，如果選擇痛苦的記憶，只會(huì )阻礙你的前進(jìn)，而選擇美好的記憶，能使你經(jīng)�？吹缴�活中的陽(yáng)光，使你的人生充滿(mǎn)快樂(lè )。

　　選擇記憶，只是主觀(guān)上的一種驅使，是意識或潛意識的力量。真正值得我們忘卻的，都應該是那些能阻礙我們前進(jìn)的經(jīng)歷，值得我們銘記的都應該是那些能使我們人生更加充實(shí)、更加偉大的經(jīng)歷和思想。

選擇作文 篇3

　　選擇題是考試中常見(jiàn)的題型，而且各科考試都會(huì )有。選擇也是一種智慧。

　　生活中會(huì )有許多讓我們去選擇的事情，選擇哪個(gè)，取決于我們自己。選擇對了，我們就會(huì )繼續進(jìn)行下一個(gè)選擇，選擇錯了，我們也會(huì )進(jìn)行下一個(gè)，只不過(guò)是心情不同而已。

　　語(yǔ)文考試中，最后一道大題永遠都會(huì )是。這些有的是給兩個(gè)命題選擇其中一個(gè)進(jìn)行寫(xiě)作；有的是半命題，會(huì )給一些關(guān)鍵詞去選擇；有的是話(huà)題，自擬題目的。有一次語(yǔ)文考試，就有一個(gè)半命題的叫“愛(ài)的——”，關(guān)鍵詞有“雨傘”“糖紙”“手臂”“目光”等。我毅然地選擇了“糖紙”，結果只得了30分，差20分滿(mǎn)分。我懊悔不已，心想如果當時(shí)選擇了“雨傘”，得分應該能高一些。于是我用“雨傘”又重新寫(xiě)了一篇，拿給老師看后，老師說(shuō)如果他批的話(huà)，能給45分左右。哎！我少得了15分，難過(guò)得想哭。不過(guò)，我不能哭，我還得進(jìn)行下一次選擇呢！我激勵著(zhù)自己，強忍著(zhù)眼淚。

　　又一次語(yǔ)文考試，又是一個(gè)半命題“留在心中的——”，關(guān)鍵詞有“一抹陽(yáng)光”“一絲輕雨”“一聲驚雷”“一株小草”等，我思考了以后，選擇了“一株小草”，結果那次得了43分。這次我開(kāi)心，因為我選擇對了這道題。

　　我們的一生會(huì )有許許多多的“選擇題”，選對或者選錯都不要有任何情緒，不要因為你選對了而感到驕傲，你下次沒(méi)準就選錯了；不要你因為選錯了而感到氣餒，沒(méi)準你下次就選對了，這都很難說(shuō)。但我們每一次的選擇一定要慎重，一定要找準自己的方向。選擇也是一種智慧。

選擇作文 篇4

　　花落的時(shí)候，我想念起你曾經(jīng)的繁華。

　　——題記

　　公平

　　你是我的奶奶，在這個(gè)家族中有著(zhù)不可動(dòng)搖的地位，我們過(guò)年回來(lái)團聚，總是大人一個(gè)屋閑聊，小孩子一個(gè)屋玩耍，總會(huì )碰到大姐欺負小妹妹的場(chǎng)景，于是小妹妹眼一閉，驚天地，泣鬼神地喊一聲“奶…奶……！”你便用圍裙搓著(zhù)手如救世主般降臨，一句“你怎么不知道讓著(zhù)妹妹！”然后小妹吃著(zhù)糖看電視，大姐撅著(zhù)嘴拖地。你是我們姐妹心中最公正的裁判，一碗水難端平，你卻努力不讓它灑出來(lái)。

　　衰老

　　你老了，仿佛一片逐漸凋零的葉子，我不清楚是歲月的雕刻還是病痛的折磨，我一直記得那段日子我忙于學(xué)習，很久沒(méi)看你，可是再見(jiàn)你時(shí)卻猛然發(fā)現你竟然瘦了那么多，眼神暗淡，神情憔悴，你在家輸著(zhù)液，竟然連水都喝不了。我試著(zhù)叫一聲“奶奶”。你抬起松弛的眼皮，眼睛突然發(fā)出了神采，四周很靜，我聽(tīng)得到你喉嚨的掙扎，你艱辛地叫出一聲“哎，你來(lái)了�！比缓缶椭皇强粗�(zhù)我，再也說(shuō)不出話(huà)，我差點(diǎn)掉下淚來(lái)。我就那樣握著(zhù)你的手，坐了好長(cháng)時(shí)間，然后突然看到你的眼角，掉下一顆淚來(lái)。

　　那晚我出去后哭了好長(cháng)時(shí)間，我不明白你為什么會(huì )這樣，然而你卻像一扇鐵門(mén)，開(kāi)合的次數越來(lái)越少，銹跡也越來(lái)越多，終于有一天，“咣當”一聲，掉了下來(lái)。

　　想念·祭奠

　　那之后的日子我不敢想，想起你的日子是揪心的難過(guò)，我害怕想念，想念的日子太痛苦，淚流過(guò)多少次已不記得，我只知道失去親人真得很難過(guò)，我花了很長(cháng)時(shí)間才整理好自己，讓自己可以微笑著(zhù)想念你。

　　今天清明節我來(lái)看你，我看著(zhù)升起的青煙，覺(jué)得它就是連接我跟你的那根細線(xiàn)，那么現在，我想對著(zhù)那根線(xiàn)說(shuō)：“奶奶，你好嗎，我很想念你�！�

選擇作文 篇5

　　童年的生活多姿多彩，自然也少不了嘗試，你是怎樣嘗試的呢?我是很勇敢地面對，不信，就來(lái)看看吧!

　　記得那一次，我在漢中上興趣班英語(yǔ)課，老師對我說(shuō)：“馬上就要到圣誕節了，每個(gè)班都要表演節目，我們班準備了一個(gè)與眾不同的節目，你來(lái)參加，好不好?”可是那時(shí)的我只會(huì )幾個(gè)單詞，一兩個(gè)句子，老師竟讓我去參加，我怯生生地對老師說(shuō)：“老師，我不行，也不敢�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“每個(gè)人不是天生都會(huì )做事，也不會(huì )比任何一個(gè)人差，聽(tīng)我的，有信心一些，大家都看好你哦!”我無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后便一溜煙跑了。

　　打那以后，老師每天都教我，我也更加刻苦地練習。漸漸地我知道的越來(lái)越多，口語(yǔ)也越來(lái)越流利，成了老師的得意門(mén)生。

　　轉眼間，已經(jīng)到了該表演的時(shí)候，我心里還是忐忑不安，生怕說(shuō)不好，別人嘲笑我。我有些打退堂鼓，這時(shí)老師的話(huà)浮現在耳邊：“相信自己!”于是我硬著(zhù)頭皮，鼓足勇氣，大大方方地走上臺，面對一片黑壓壓的觀(guān)眾，我開(kāi)始表演了。流利的話(huà)語(yǔ)，密切的配合，大方的動(dòng)作，我按照平時(shí)的排練一步一步來(lái)，一切仿佛很自然的。慢慢地，我放松了，融入到了情境當中，完全忘記了自己是在臺上表演。在一片熱烈的掌聲中，我們的精彩表演結束了。耶!成功了!

　　下了臺，老師找到我們，臉上喜笑顏開(kāi)，炯炯有神的大眼睛瞇成了一條縫，對我們說(shuō)：“你們雖然小，但一點(diǎn)也不比他們遜色。恭喜你們，勇敢地戰勝了自我!”

　　是啊!其實(shí)沒(méi)有什么，只不過(guò)要克服一時(shí)的恐懼心理，只要有勇氣，有信心，哪有克服不了的'困難呢!

　　感謝那一次勇敢的嘗試!

選擇作文 篇6

　　時(shí)間的沙漏，自顧自地流動(dòng)著(zhù)，花開(kāi)花落，只留下了斑駁的痕跡，時(shí)間，不會(huì )停下腳步來(lái)等待你的輝煌

　　——題記

　　時(shí)光很快，讓人來(lái)不及思考，所說(shuō)的永遠，也不過(guò)比時(shí)間多一秒而已，但回首過(guò)去十四個(gè)年頭的逾年歷歲所虛度的時(shí)光，這不得不讓今年已經(jīng)初二的我心里越過(guò)一絲寒意，蹙眉深思。

　　特別喜歡朱自清的文章，他也曾這樣感慨過(guò)“萬(wàn)物都有復蘇的時(shí)候，但時(shí)間去了哪了？”時(shí)間啊，就像那被風(fēng)吹散的薄霧，寥寥如煙罷，風(fēng)過(guò)即散。匆匆光陰就這樣從我手中溜過(guò)，這樣不留一點(diǎn)余地的冷漠。

　　“人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生也就太長(cháng)了”也許我著(zhù)十四年過(guò)得也正如此，開(kāi)水泡面包一樣，毫無(wú)滋味，時(shí)間都去哪了？我還來(lái)得及去追它，他已經(jīng)跑了，每個(gè)人都曾如此抱怨過(guò)，他們恨時(shí)間太短，來(lái)不及做他們想做的事情，確曾來(lái)不曾想時(shí)間所劃過(guò)的，是他們虛度的時(shí)光。

　　我也曾試過(guò)，試著(zhù)找回哪時(shí)光，我問(wèn)過(guò)大海，你知道時(shí)間去那了嗎？他沒(méi)有回答，只是隨風(fēng)伸展出數以萬(wàn)計的細細的破浪，在陽(yáng)光的照耀下，碧秀可喜，奔向那不知天際的遠方，哦，時(shí)間去了世界的領(lǐng)一端，另一個(gè)我所觸及不到的世界，我也曾請教過(guò)碎雪，他們紛紛揚揚的灑落人間，也不知如何回答我這令人難以思索的問(wèn)題，和大海一樣，當微風(fēng)刮過(guò)，他們又成群結對的又向上揚起，好似不愿落向地面，落盡哪時(shí)間的深淵，當最后一片雪花，越過(guò)那一絲白絨，消匿在一片白茫茫中，當新年的鐘聲再一次響起，我知道，迎接我的將是新的挑戰，而我，絕不能再為過(guò)去的失敗而感嘆。

　　沒(méi)錯，沒(méi)錯，不能再如此墮落，振作，振作，開(kāi)始挑戰新的自我，海浪教會(huì )了我時(shí)間沒(méi)有結果，他只是在不停地方旋轉，卻從來(lái)不會(huì )有交集的旋轉，雪花教會(huì )了我，時(shí)間不會(huì )等待，他不會(huì )去管你所謂的那些跌延起伏，只隨風(fēng)飄去遠方，飄去你找不到的一片白茫茫。

　　為什么我們要為過(guò)去悲傷？既然沒(méi)有人能讓時(shí)間停止，為何我么能不能開(kāi)闊自己的輝煌，把握現在的時(shí)光，追逐夢(mèng)想，讓時(shí)間也來(lái)見(jiàn)證，也來(lái)和你共享著(zhù)一片新涼。

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