困難的選擇作文合集五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的困難的選擇作文5篇，希望能夠幫助到大家。
困難的選擇作文 篇1
我們在人生的道路中，總會(huì )遇到一些困難。我們不是想脫逃，就是想依賴(lài)。但我不是這樣的，我會(huì )選擇面對困難。
我以前在班里跑得最慢，就有同學(xué)叫我蝸牛腳。人家才沒(méi)比蝸牛跑慢呢。但校園奧運會(huì )的跑步組我居然被選上了。
老師用的選人方式竟然是只要有人幫他報名，他就可以參賽。沒(méi)想到我在班上的人緣竟這么“好”。沒(méi)辦法我只好對自己進(jìn)行鍛煉。
我想和哥哥跑試試看。最后的結果出人意料，我比我大三歲的哥哥跑得快。這怎么可能？我和哥哥反復試了幾次，希望可以從中找到答案。
我看看比賽的結果，如果是三局兩勝制，我贏(yíng)了兩局；如果是五局三勝制，我贏(yíng)了三局。這是怎么一回事呢？
我到了家，打開(kāi)電腦。查一查為什么跑得慢的人比自己有體力的人快。有人說(shuō)可以是身體比較小，受到的阻力會(huì )比較小。也有人說(shuō)是心理的緊張和不緊張的問(wèn)題。
我覺(jué)得可能哥哥的個(gè)頭比我大，出賽時(shí)心里在想自己一定會(huì )贏(yíng)，所以輸了。我就想如果可以利用心理放松和減少阻力來(lái)贏(yíng)得比賽。
但是要怎么實(shí)現呢？我想我應該去練一些規范的動(dòng)作和深呼吸解決問(wèn)題。
到了比賽當天，我獲得了第二名。雖然不是第一，但我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
遇到問(wèn)題我們不可以只想到會(huì )贏(yíng)還是會(huì )輸，要想想怎么讓自己的成績(jì)保持到最好，這就是我們遇到困難的選擇。
困難的選擇作文 篇2
有句話(huà)說(shuō)的好:有時(shí)選擇比努力更重要。的確，很多時(shí)候人生莫大的困境無(wú)非就是面臨兩難的選擇。
我就曾面臨著(zhù)這樣的迷�！鞘菍W(xué)校在報名興趣小組時(shí)，我的“左右腦”意見(jiàn)出現了前所未有的分歧。一個(gè)堅定地要選乒乓球，而另一個(gè)卻瘋狂地熱愛(ài)著(zhù)籃球，面前原本寬闊的道路上出現了分岔，始料未及的我竟手足無(wú)措，不知道該何去何從了!
最終經(jīng)過(guò)深思熟慮，我還是選擇了自己的“老本行”――籃球。
籃球課上，老師面無(wú)表情的向我們講述著(zhù)基本要點(diǎn)，我也心不在焉的聽(tīng)著(zhù)一次困難的選擇。老師那一肚子似永遠說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)，最終還是停止了……緊接著(zhù)讓我們開(kāi)始練習運球，上籃，劈叉……這樣枯燥而苛刻的訓練真是令我煩悶至極，然而最最令我不能忍受的就是劈叉了，雖不像舞蹈學(xué)習里要求的那樣專(zhuān)業(yè)，但也差不了多少了。
連續幾周下來(lái)，我在某個(gè)瞬間竟然猛地冒出了想要放棄的念頭，這樣的想法著(zhù)實(shí)把自己也嚇了一跳，趕緊靜心思考、分析利弊、耐心權衡，隨即打消了這個(gè)念頭。因為我明白:天下沒(méi)有免費的午餐，也永遠不會(huì )掉下噴香的餡餅。
之后的`訓練中，我不再為老師苛刻的要求而煩悶，努力完成各項高難度動(dòng)作，加強基本功訓練，同時(shí)還偷偷的請爸爸做了我的業(yè)余教練……
功夫不負有心人，不久我順利進(jìn)入了校隊，每天的訓練量急驟增大，我又一次次挑戰著(zhù)自己的極限，最終代表學(xué)校參加了沁陽(yáng)市的比賽，焦作市的集訓……此后我不懈堅持，哪怕遇到再大的困難，也再未有過(guò)要放棄的念頭。我戰勝了自己的懦弱，慢慢成熟了起來(lái)……
現在想想，發(fā)現自己的選擇是那樣明智，如果當初選擇了乒乓球，如果徘徊中選擇了放棄，燦爛的成功又怎會(huì )降臨在自己的身邊?
人生重要的或許不只是努力，有時(shí)更需要學(xué)會(huì )選擇。
困難的選擇作文 篇3
選擇困難癥是一種很常見(jiàn)的現象，但大多都是很輕微，就像我一樣。
作為選擇困難癥患者，我最花費時(shí)間的就是周天的衣裝了，每次打開(kāi)衣柜時(shí)見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)的衣服，我都會(huì )精打細算，把配色想好，但我每當拿出幾件同色的衣服時(shí)就難住我了，選哪件好呢？這件圖案好看，這件外形好看，要不這件？不行時(shí)間就不經(jīng)意地飄過(guò)了，那時(shí)我才發(fā)現自己好像20分鐘只穿了一件上衣，看這幾條同色的褲子和同色的外套，我頓時(shí)傻了眼。
記得有一次，我和爸爸媽媽去外面吃飯，爸爸爽快的點(diǎn)了份米線(xiàn)后就去買(mǎi)肉夾饃了，讓我自己點(diǎn)餐。我看著(zhù)那種種菜名，每道菜看起來(lái)都能勾起我的食欲，我在店里轉了好幾圈兒，也沒(méi)想出要吃什么，我見(jiàn)一道菜叫老干媽炒飯，身為老干媽忠實(shí)粉絲的我，肯定不能放過(guò)，但想想這菜的名字，就知道這料理有多黑暗，我的嘴又合上了，我繼續看，連爸爸的米線(xiàn)上來(lái)了，都不知道。直到爸爸來(lái)了，發(fā)現我還沒(méi)有點(diǎn)餐，就幫我點(diǎn)了份魚(yú)香肉絲蓋飯，真是雪中送炭呀！
有時(shí)做作業(yè)也會(huì )因為選擇困難癥而作難，今天的作業(yè)有六項，我是先做語(yǔ)文呢，還是先做生物呢？我搔著(zhù)后腦勺想先做語(yǔ)文？算了！先做生物？也不行！最后時(shí)間都過(guò)去20分鐘了，還沒(méi)有決定好到底寫(xiě)什么作業(yè)，這也成為我每天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到那么晚的原因之一。
希望有一天我能變得果斷，毫不猶豫，做事干凈利索，別當個(gè)拖他人后腿的"磨蹭鬼"了！
困難的選擇作文 篇4
人生的道路中往往會(huì )遇到種種的困難。有的人選擇了繞道而行，而有的人卻選擇去面對困難、去克服困難。第二個(gè)人雖然很難做，可他比第一個(gè)人收獲卻多的多。繞道的人就不會(huì )做出偉大的事來(lái)，因為一點(diǎn)困難他都不敢面對，了還如何面對人生中更大的困難，那時(shí)一選擇繞道了要損失很多很多。而去面對、克服困難的人解決了困難，當然一份付出就有一份收獲，所以他得到了成功的喜悅和許多知識.
翻開(kāi)古今中外名人錄，有那位有成就的人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難？他們是向困難挑戰的勝利者。
困難就像是一座獨木橋，橋下是湍急的河水。
膽小的人，在過(guò)橋之前就害怕了。
懦弱的人，在過(guò)橋之后就害怕了。
堅強的人，在任何時(shí)候都不會(huì )感到害怕。
一個(gè)堅強的人，心中沒(méi)有害怕這個(gè)詞，他對任何事物都只是充滿(mǎn)了好奇，對任何事物都有求知欲。在經(jīng)過(guò)困難的獨木橋之后，他被生活重用，像一顆閃閃發(fā)亮的金子，不論被世俗的塵土埋的有多么深，總有一天它會(huì )發(fā)出耀眼的光芒，因為它是金子，而不是普通的砂石。
膽小的人，他遇到困難之前，他就放棄了挑戰，他喪失了自信，自然一事無(wú)成，只能被社會(huì )淘汰，他不會(huì )受到重用，因為他放棄了自己。
懦弱的人，在世俗的洪流中被磨煉的圓滑了，像被磨去了棱角的鵝卵石，只是虛有其表，他只能被人捧在手中，任人擺布。他不會(huì )有自己的主見(jiàn)，自然也就放棄了自己。
在遇到困難之后，你一定要讓自己成為一個(gè)堅強的人，因為即使你失敗了，你也是一個(gè)堅強的人，因為你沒(méi)有放棄自己。
遇到挫折、困難之后，如果自己失敗了，不要氣餒，你只要記住失敗的教訓，然后忘掉一切，畢竟，那些都已經(jīng)過(guò)去了。
記得剛上6年級的時(shí)候, 數學(xué)作業(yè)大部分都是應用題，又多又難, 寫(xiě)的我心煩，慢慢的我不想寫(xiě)作業(yè)了，每天只挑簡(jiǎn)單的寫(xiě)，后來(lái)我什么題也不會(huì )作了，媽媽開(kāi)始沒(méi)有發(fā)現，后來(lái)看我每天回來(lái)都說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，終于開(kāi)口了：“最近怎么不見(jiàn)你在家里寫(xiě)作業(yè)呀！”我怕媽媽我寫(xiě)那些又難又多的作業(yè)就回答道：“作業(yè)少在學(xué)校寫(xiě)完了�！本瓦@樣又逃過(guò)了一次災難�？墒菋寢尡持�(zhù)我問(wèn)我們班的同學(xué), 媽媽等我回來(lái)不聲不響的把我的作業(yè)拿來(lái)看！媽媽愣住了。完了，我完了，媽媽一定會(huì )批評我的，想到這里，我全身都在發(fā)抖。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，媽媽還沒(méi)出聲我。小心翼翼的回頭看看媽媽?zhuān)蘖�，媽媽看�?zhù)我沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)哭了。我深深的感到自己的錯誤，我真的很想對媽媽說(shuō)“我錯了�！笨墒俏覜](méi)有那個(gè)勇氣，看著(zhù)媽媽那雙紅了的眼睛，我也哭了，我哭的是那么的傷心。第二天，媽媽的神色好了一點(diǎn)，她把我叫到身邊，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你不小了，作業(yè)不按時(shí)完成怎么能學(xué)好呀！”停了一會(huì )兒，媽媽又問(wèn)我為什么那么多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，我想起媽媽昨晚哭的情景，想起我決定以后遇到困難絕不后退半步，我鼓足勇氣，把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的說(shuō)給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)后，臉色又舒展了一些，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你一定要記住，困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。所以你以后遇到困難一定不要退縮，要勇于面對它，只有這樣困難才能解決�！薄班�，我一定會(huì )記住的�！蔽野l(fā)自?xún)刃牡么饝�。我一直努力使自己不哭，可是有一種說(shuō)不出的悔恨，是我終于忍不住了，投入媽媽的懷抱，放聲大哭起來(lái)，而且不時(shí)的對媽媽說(shuō)：“我錯了，我一定改，我以后遇到困難絕不退縮了……”
解決困難也有很多的方法�？梢韵嘈胚@樣一句話(huà)：我們現在碰到的每一個(gè)困難和問(wèn)題在世界的某個(gè)地方一定出現過(guò)，而且有人已經(jīng)找到了解決辦法，我們要做的是把這個(gè)解決辦法找到�；蛘吒嬖V自己：最困難的時(shí)候往往就是你將要成功的時(shí)候。也可以拿起一本名人傳記，看看主人公是怎樣挺過(guò)難關(guān)的。解決的方法太多太多�？傊�，你只要相信一句話(huà)“人生沒(méi)有邁不過(guò)去的坎！”就可以了。
……
困難的選擇作文 篇5
今天，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，你們想想是什么？”一聽(tīng)到“游戲”兩個(gè)字，我們班頓時(shí)人聲鼎沸，現在有哪個(gè)小孩子不喜歡玩游戲呢？只見(jiàn)老師神秘地把她的一只手藏在背后。這時(shí)我的腦袋里起了一陣風(fēng)，這陣風(fēng)里有許許多多問(wèn)號。
班里的同學(xué)爭相猜著(zhù)游戲，有人說(shuō)捉迷藏，有人說(shuō)丟手絹，還有人說(shuō)老鷹捉小雞。就在這時(shí)老師漸漸地把手拿出來(lái)了，只見(jiàn)老師把四根手指豎了起來(lái)，這是什么意思呢？我腦袋里又出現了一個(gè)大大的問(wèn)號，老師慢慢地揭開(kāi)了謎底：“請你們寫(xiě)出四個(gè)你覺(jué)得一生中最重要的物品�！�
我的腦海里一下子蹦出了“親人”這個(gè)詞，接著(zhù)跟著(zhù)來(lái)的是“健康、時(shí)間、自由”。老師等我們寫(xiě)完后，又慢慢地說(shuō)出了一句使我晴空霹靂的話(huà)：“好，現在請在這四樣中劃掉一個(gè)�！崩蠋煹脑�(huà)雖然很溫柔，但對我來(lái)說(shuō)卻如同一把鋒利的尖刀向我的心刺來(lái)，頓時(shí)我的心都要碎了，霎時(shí)，我覺(jué)得我的筆變重了，筆先是在“自由”上停了下來(lái)，我橫了橫心把自由劃掉，因為我想有了時(shí)間就可以擠出來(lái)玩一玩。
我們的心還沒(méi)平靜，結果，老師又說(shuō)了一句：“好了，現在請再劃掉一個(gè)�！爆F在我有點(diǎn)恨老師了。我的筆先是在“健康”上停了下來(lái)，我想不行��！我沒(méi)有了健康，就相當于沒(méi)有了生命，我的筆向“親人”移來(lái)，我又想了想還是不行，因為親人是最?lèi)?ài)我們的人，所以我只好閉著(zhù)眼睛把時(shí)間劃掉了，劃掉后我心如刀割。
等我們剛平靜下來(lái)心情，老師又用溫柔的聲音對我們說(shuō)：“好，現在請再劃掉一個(gè)�！蔽业膬刃姆购�。最后這兩個(gè)詞語(yǔ)像兩個(gè)將軍在打架，不一會(huì )兒親人就戰敗了。我只好把親人劃掉了，那一瞬間我好像看到了我的家里空蕩蕩的，放學(xué)回家沒(méi)有了香噴噴的飯菜和媽媽微笑的面容，但是轉念一想我有了健康還是可以繼續活下去。
這個(gè)游戲，我知道了選擇是非常困難的，特別是在自己最重要的東西中間做選擇真的令人心如刀絞，我們要珍惜自己最重要的東西。
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