關(guān)于選擇作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的選擇作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選擇作文 篇1
灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天灑落。情不自禁地抬頭，會(huì )心的一笑溢滿(mǎn)了嘴角�？虧M(mǎn)忙碌的心頭，赫然凸現留戀--有一種感覺(jué)叫留戀，為人生留下思緒萬(wàn)千。
我留戀童年。
坐在媽媽的車(chē)座后，我緊緊抱住媽媽?zhuān)滟N在她的背上，傾聽(tīng)她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一顫。驚訝地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓莾和澃�？�?/p>
“是呀，過(guò)了今天，你也再也不是小孩子嘍�！�
眉頭微皺，目光移向路邊。不經(jīng)意的一瞥，一位老奶奶牽著(zhù)約摸齊腰的小孩的手，她咧開(kāi)嘴來(lái)笑，動(dòng)人的神情，連頭上黯淡的白發(fā)都有了晶瑩的光彩。小孩另一手，緊緊拽著(zhù)一根線(xiàn)。我想：這根線(xiàn)不僅系住了最大的紅氣球，更系住了一個(gè)另人向往的童年�；貞浧鹉赣H的嘮叨，爸爸的嚴厲，爺爺的親和，奶奶的慈善，心中也挑上了重擔。原來(lái)，留戀的感覺(jué)是沉重。
我留戀20xx.
20xx年就像一個(gè)舞臺，聚光燈照在了中華土地上。這里上演一幕幕精彩。有引人流淚的悲劇，有盡情狂歡的歌舞，有志氣昂揚的朗誦，更有震人心弦的13億同胞的合唱。
汶川地震，我們不低頭；世界奧運，我們奉獻精彩；神七飛天，我們挺起頭顱；20xx，我們就是主角。
回憶20xx，好像品一杯加糖咖啡，苦盡甘來(lái)，令人回味。
原來(lái)，留戀的感覺(jué)是先苦后甜。
我留戀現在。
新年的鐘聲敲響，教室里沸騰了。瞅著(zhù)個(gè)個(gè)興高采烈的朋友，“唉，我們還剩多少時(shí)光相聚�！�
從陌生起發(fā)出第一聲問(wèn)候，到如今形硬不離的一幫鐵哥兒們�？荚嚨氖б�，我們一起分擔。生日的歡樂(lè )，我們獻出祝福。深夜的苦悶，我們同吼：“加油！”
友誼是水，稀釋痛苦的鹽；友誼是火，焚毀誤解的傷。友誼是風(fēng)，吹散心頭的沉郁。
回憶三年的學(xué)習生活，飯堂里留下一桌的笑語(yǔ)，教室里沉淀的一層思索，宿舍里存的一份嬉鬧的歡樂(lè )。
原來(lái)，留戀的感覺(jué)彌足珍貴。
窗外的雪花，融化在了地上的水洼。我沒(méi)能捕捉到留戀的感覺(jué)，因為它早已溶解在我們的筆下，我們的心中，我們的生命里！
選擇作文 篇2
——我很多很多的為什么問(wèn)是因為我不懂
我明知道自己的選擇是錯誤的，卻偏偏去選擇那個(gè)最極端的
我是叛逆還是真的想選擇的，我不知道
我比較喜歡一個(gè)人站在十字路口看車(chē)來(lái)車(chē)往、人來(lái)人往
可是現在，我什么都不想做
我只想沉默
我的選擇、最近的就是和他在一起
可是人人都說(shuō)我錯了，真的錯了么
廖倩茹每天在我耳邊說(shuō)：好學(xué)生談戀愛(ài)的么，你算是好學(xué)生？笑話(huà)
她的諷刺我受過(guò)很多次，我不得不說(shuō)我真的習慣了
可是、
算了、我就當什么都不知道吧
我還是喜歡原來(lái)的我
可是、我已經(jīng)回不去了
我真的不知道我該怎么辦、
我不喜歡選擇、因為我沒(méi)有的選擇
選擇作文 篇3
超喜歡董卿主持的《朗讀者》中的一段開(kāi)場(chǎng)詞：選擇是一次又一次自我重塑的過(guò)程，讓我們不斷地成長(cháng)，不斷地完善，如果說(shuō)人生是一次不斷選擇的旅程，那么當千帆閱盡，最終留下的就是一片屬于自己的獨一無(wú)二的風(fēng)景。
是��！選擇真的是無(wú)處不在�？催@期節目，演員徐靜蕾選擇了挑戰和變化，名牌大學(xué)耶魯大學(xué)畢業(yè)生秦玥飛選擇了當村官造福農村，紅絲帶校長(cháng)郭小平選擇了呵護與守望，作家麥家面對叛逆的兒子選擇了理解和寬容
仔細想想，從小到大，屬于我自己的選擇有哪些呢？
兒時(shí)最早的記憶，應該是幼兒園小班時(shí)代吧，每次媽媽送我去幼兒園，我都有種深深的孤獨感，不想離開(kāi)媽媽?zhuān)涣晳T離開(kāi)家。當我被放在教室的那一瞬間，我的選擇就是哇哇大哭，尤其是周?chē)�有別的小伙伴也在哭泣時(shí)，我的聲音更加響亮，撕心裂肺，直到哭得精疲力盡，直到哭得老師不得不把我抱起來(lái)單獨安慰一番才漸漸平復。
上小學(xué)了，結識了許多同窗伙伴，我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起惡搞，看似平淡無(wú)奇的生活也充滿(mǎn)了各種各樣小小的選擇：放學(xué)路上選擇和誰(shuí)結伴？校園操場(chǎng)選擇和誰(shuí)賽跑？學(xué)習中遇到難題選擇向誰(shuí)求教在這一次次的選擇中，我收獲了最真摯的友情，找到了生命中最值得珍愛(ài)的朋友，我們又一路相約選擇到了同一所初中，雖然不在同一個(gè)班級，但這份沉甸甸的兄弟深情將會(huì )伴隨我一生。
轉眼間，初中生活也過(guò)了一大半了，我又面對些什么樣的選擇呢？坦白地說(shuō)，在最需要沉潛學(xué)習的時(shí)候我選擇了惰性，老師苦口婆心教育我的時(shí)候我選擇了表面傾聽(tīng)實(shí)則不屑，在家里媽媽爸爸嘮叨我的時(shí)候，我選擇了不耐煩學(xué)校的每一次測試考試，都是我選擇的最直接的結果。其實(shí)心里很難過(guò)，但面對選擇，仍然是沒(méi)有付出辛苦和努力。我知道當我面對這些文字，是深深的自責和懊惱，我也要重新面對選擇，一分耕耘一份收獲，選擇認真學(xué)習的態(tài)度，付出努力的汗水，就會(huì )收獲不一樣的結果。
人生這個(gè)話(huà)題，對于我似乎略顯沉重。生活在當下，在每一天的學(xué)習中，我會(huì )選擇一份不一樣的態(tài)度，迎接每一次挑戰，在每一天的生活中，我會(huì )選擇自信樂(lè )觀(guān)，打造我心中溫暖的陽(yáng)光，照亮自己，照亮他人。
選擇作文 篇4
【要義解說(shuō)】
微型小說(shuō)（小小說(shuō)）是近年來(lái)高考中常見(jiàn)的一種文體，第9講：考場(chǎng)作文選擇文體能力微型小說(shuō)(z)。微型小說(shuō)，主要是塑造人物、表現情節的，所以必須符合小說(shuō)的三要素（人物、情節及環(huán)境）。當然在文字較少的情況下可以相對減少對環(huán)境的描述。
【策略解讀】
1．題目精巧。微型小說(shuō)的題目應該短且不是個(gè)完整的意念。它應能喚起讀者的好奇，產(chǎn)生想知道小說(shuō)內容的欲望，它絕不可泄漏故事的結局，它應與小說(shuō)的主旨有關(guān)。
2．人物集中。人物少，多半只有一個(gè)核心人物，一兩個(gè)或兩三個(gè)次要人物；集中刻畫(huà)人物性格的某一點(diǎn)或某一側面，不對人物性格作多側面、多角度的發(fā)掘。
3．選材精粹。微型小說(shuō)的篇幅精短首先制約了它的選材。選材一般有這么幾類(lèi)：①真實(shí)性和虛假性混雜的題材；②具有完全真實(shí)性的題材；③真實(shí)性程度更高達到了典型性的題材；④典型性程度達到更完美形態(tài)的精粹的典型題材。
4．節奏快速。不宜鋪陳細節，主要情節的推進(jìn)速度比較快，表現進(jìn)行節奏的動(dòng)詞比較密集，而作靜態(tài)描繪的形容詞相對較少。
5．巧設結尾。微型小說(shuō)最后一段與最末一行極其重要。結尾時(shí)常寓有深意，透露“驚愕”(整個(gè)故事為此“驚愕”做準備)，有時(shí)它為整個(gè)故事做一總結，給讀者以有力的情緒沖擊。
6．語(yǔ)言簡(jiǎn)練。要用盡可能少的文字傳達盡可能多的信息，在語(yǔ)言的運用上不能潑墨如雨，而只能是惜墨如金。
【例文解剖】
話(huà)題：相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)（20xx年全國高考作文題）
我，小鼻子，小眼睛，臉也很小，天生的一副小人相，但現在我卻已經(jīng)是一市之長(cháng)了。要問(wèn)原因嘛——啊，多虧我“撿”到了一面鏡子!
半年前，我還只是一名不起眼的小科員，日子平淡得像白開(kāi)水，或許是老天同情我，在一個(gè)不大不小的日子里，我不明不白地成了某人的法定繼承人，并從他那兒繼承了一面鏡子。這面鏡子除了外形上大了一點(diǎn)，別的也沒(méi)什么特別的地方，但它卻是一面魔鏡。當然，這一點(diǎn)是我在當上科長(cháng)后才知道的。
那一天，正在吃晚飯的我突然聽(tīng)到：“主人，我的新主人，您想讓我為您做點(diǎn)什么?您吩咐的一切我都會(huì )聽(tīng)從�！甭�(tīng)到這句話(huà)的我，背上頓時(shí)“哧溜”一聲，一絲冷氣從我身上冒出。我緩緩地把頭轉向那面鏡子，我的眼不停地打顫。見(jiàn)我回頭，那句話(huà)又被重復了一遍。此時(shí)，我才發(fā)現是那面鏡子在說(shuō)話(huà)，老師筆記《第9講：考場(chǎng)作文選擇文體能力微型小說(shuō)(z)》�；蛟S我是新世紀的人，對新事物接受得快，短暫的驚恐之后緊接著(zhù)的是萬(wàn)分驚奇。于是，我走到鏡子面前，清了清嗓子說(shuō)：“我想當大官，想出名，你有沒(méi)有辦法?”
“有！1．相信自己的實(shí)力，一步一個(gè)腳印地去干，不受外物的干擾；2．完全聽(tīng)我的安排，我叫你怎么做你就怎么做�！�
“我選2！你幫我!”我想，這樣可能更快。相信自己? 自己是干啥的料自己還不清楚?
“那主人要完全相信我�！辩R子提出了要求。
“當然，一定�！蔽业哪樕犀F出了笑容。
“那好，你現在去××橋，站在那兒，晚上九點(diǎn)時(shí)，攔住一輛黑色的小轎車(chē)，別讓它過(guò)橋�！�
聽(tīng)了這句安排，我很納悶，攔輛車(chē)與我當大官有什么關(guān)系?我還是老老實(shí)實(shí)地生活吧!
人也許就這么怪，雖然不相信，但自己的腿還是不由自主地走到了××橋。到了那座橋時(shí)，我想：反正是來(lái)了，攔輛車(chē)又不犯法。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，九點(diǎn)鐘，竟然真有一輛黑色的奧迪駛來(lái)。我鼓足勇氣，上前攔住了車(chē)。車(chē)的主人很氣憤地走了下來(lái)。天啊，她是縣長(cháng)夫人!我這一下可闖大禍了。我低著(zhù)頭，心砰砰狂跳，正等著(zhù)她訓斥我時(shí)，只聽(tīng)“轟”的一聲巨響，橋塌了!如果……后面的話(huà)不用多說(shuō)。從此以后，我憑那面鏡子，在官場(chǎng)上春風(fēng)得意，青云直上。
你趕快把市里所有的投資款都劃到你自己的賬號上來(lái)�！彪m然，現在我不明白它的意圖，但每次它都能給我意外的收獲。第二天，我便完全按它的安排去做了。然后，我就坐在家里等待著(zhù)。
終于，有人來(lái)了!來(lái)的卻不是我所希望的，是反貪局的。當那锃亮的手銬銬上我的雙手時(shí)，我憤憤地質(zhì)問(wèn)鏡子：“你怎么能這樣對我?!”“我讓你當了大官，這一下你不又可以家喻戶(hù)曉了嗎?我是一直在遵從您的意思去做的啊�！辩R子好像很委屈。
一股粘腥的液體從我口中涌出，我想：“天啊，我還不如相信自己，為什么要聽(tīng)一面鏡子的話(huà)呢?”鏡子仿佛洞曉我的想法，答道：“早知今日，何必當初�！�
解剖：這篇微型小說(shuō)的結構安排可謂匠心獨運，尺水興波。從長(cháng)相看不成大器的“我”當了一市之長(cháng)，原因是“‘撿’到了一面鏡子”，開(kāi)頭就讓人納悶，這不就是懸念?按“魔鏡”的安排去攔車(chē)，攔的竟是縣長(cháng)夫人的車(chē)，這不是吃飽了撐的沒(méi)事找事?“攔車(chē)”的結果是“春風(fēng)得意，青云直上”，這不令人心花怒放?萬(wàn)事如意的“我”把巨款劃到自己的.賬號上按理該是“更上一層樓”，不料等來(lái)的人竟然是反貪局的，這不出人意料?結尾部分“我”本想遷怒于“魔鏡”，沒(méi)曾想“魔鏡”一語(yǔ)驚人!真是斗折蛇行、峰回路轉、搖曳多姿、跌宕起伏!
【精題解析】
閱讀下面的材料，根據要求作文。
一個(gè)人看到：在一個(gè)美麗的鄉村，來(lái)了一個(gè)乞丐，這個(gè)乞丐看上去只有30來(lái)歲，長(cháng)得很結實(shí)。乞丐每天端著(zhù)一個(gè)破碗到村民家中討飯。
日子稍稍長(cháng)了，便有人看中他的身材和力氣，想讓他去幫著(zhù)打打零工，并許以若干工錢(qián)。豈料乞丐竟一口回絕，說(shuō)：“給人打工掙點(diǎn)錢(qián)多苦，遠不如討飯來(lái)得省力省心�！�
另一個(gè)人看到：每天傍晚，某居民新村都會(huì )有一個(gè)老人到垃圾箱里撿垃圾。老人是個(gè)駝背，這使得他原本就矮小的身材愈發(fā)顯得矮小。為了撿到垃圾，他必須將臉緊緊地靠在垃圾箱的口子上，否則他的手就夠不到里面的“寶貝”。
老人每次撿完垃圾都像打了一場(chǎng)勝仗，完全不會(huì )顧及別人臉上的那種鄙夷�？粗�(zhù)那些可以換錢(qián)的“戰利品”，走在新村的路上，他總是顯得格外興奮。
請以“兩種貧窮”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
[注意]①所寫(xiě)內容必須在話(huà)題范圍之內。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
解析：貧窮伴著(zhù)人類(lèi)的誕生而存在。但同樣是貧窮，一種是不思進(jìn)取的懶惰，一種是直面生活的勤勉；一種是人格的湮滅，一種是不屈的抗爭。難怪有人斷言，物質(zhì)上的貧窮并不可怕，可怕的倒是精神上的貧窮。
選擇作文 篇5
同于得者，得亦樂(lè )得者,同于失者，失亦樂(lè )失之�！}記
世間萬(wàn)物，都是如此。松柏放棄肥沃的土壤，扎根于懸崖峭壁之中，換來(lái)迎風(fēng)斗雪的雄姿;梅花放棄安逸的環(huán)境，獲得傲立風(fēng)雪的傲骨;放棄絢麗多彩的夕陽(yáng)，迎來(lái)日出的壯麗;放棄萬(wàn)紫千紅的春天，迎來(lái)金色燦爛的秋天。
在走上領(lǐng)獎臺的那一刻，腦海中必定思緒萬(wàn)千……獲獎的是你，就是你——莫言。那一刻，你居然猶豫了，驚喜夾雜著(zhù)惶恐……你沉醉在自己的成功中，自己的努力是值得肯定的;然而你也在擔心，被關(guān)注后的生活……
一舉成名天下曉!20xx諾貝爾文學(xué)獎的獲得者是莫言，這是你自己的驕傲，更是我們國人的驕傲!接踵而來(lái)的是媒體的采訪(fǎng)，各地的演講……有肯定同樣有否定，備受大家的關(guān)注。在那一刻，似乎沒(méi)有太多時(shí)間可以考慮，或許這是必由之路……
既來(lái)之，則安之。我們應該學(xué)會(huì )選擇，懂得放棄。在二者之間選擇其一，是在磨練我們的意志，懂得放棄，未嘗不是一件好事!在我們面前有美不勝收的風(fēng)景與通往高峰的路，只能選擇其一，這時(shí)我們應該明白自己的選擇�！棒~(yú)和熊掌不可得兼”，有得有失，這是早已決定的，面對得與失都要保持一顆平常心。
有得必有失。商紂得到了妲已卻失去了大好江山;唐明皇為了“一騎紅塵妃子笑”而失去了唐王朝。當他們在逍遙自得、衣食無(wú)憂(yōu)過(guò)著(zhù)生活，享受一時(shí)之樂(lè )時(shí)，往往卻失去了一片大好河山。換來(lái)的卻是他們囚禁之時(shí)，貪圖一時(shí)的樂(lè )趣，得到的卻是失去自由，甚至生命。只是因為被“貪”所困，得到的往往卻是得不償失。
有失不必有得。陶淵明一生仕途坎坷，他寧愿失去功名利祿，也不愿為“五斗米而折腰”，卻換回了神仙般怡然自得的生活。蘇軾一生也屢次遭貶，但他語(yǔ)出驚人“一蓑煙雨任平生”，貶到嶺南時(shí)，他也能富有詩(shī)意地吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”的豁達。失去的是官職，換回樂(lè )觀(guān)向上的生活。面對失去與得到，他們仍保持一顆平常心，笑傲人生。即使失去，也無(wú)怨無(wú)悔。他們不愿在官場(chǎng)上爭鋒相斗，而愿淡泊名利。不屬于你的東西終歸不是你的，何不換一種心態(tài)來(lái)面對生活呢!
一切在繼續，驚喜稍縱即逝，惶恐同樣是過(guò)眼云煙。才發(fā)現，擔憂(yōu)不過(guò)是多慮。只要是對的，便可堅持不懈的為之付出。得失，本就是一體，無(wú)法分開(kāi)，也無(wú)需分開(kāi)。
樂(lè )于得必樂(lè )于失。有失才有得。人生便是如此，得與失之間獲得的要懂得珍惜。有時(shí)候失去是為了更好的得到。但得與失同時(shí)也是一種考驗，從中吸取認識，在人生坎坷的道路上，切記不要患得患失，有時(shí)，享受努力的過(guò)程更重要!
選擇作文 篇6
上課時(shí)，就倒數著(zhù)哪天放假，剛放假就爽翻天了，可是放假時(shí)間一長(cháng)沒(méi)事干的時(shí)候就很多人就想收假了。人，本來(lái)就是個(gè)矛盾體。不知道你有沒(méi)有同感，反正我是這么覺(jué)得的。
暑假來(lái)了，3個(gè)舍友，回家的回家，玩去的玩去，就剩我一個(gè)人沒(méi)節目呆在宿舍。因為期末作業(yè)把我的心都磨累了，首先就想睡懶覺(jué)。接著(zhù)就追劇，可是第一天覺(jué)得還挺爽的，可是第二天、第三天，覺(jué)得好沒(méi)精神，因為沒(méi)一個(gè)人陪我聊天，悶得慌。
慢慢的劇追完了，對著(zhù)一臺電腦，對著(zhù)空空的宿舍，不知道做什么好。
此時(shí)，心是寧靜的。想著(zhù)當初自己為什么會(huì )選擇來(lái)著(zhù)里，想著(zhù)自己喜歡做什么，然后想著(zhù)自己該把電腦關(guān)掉然后干點(diǎn)什么。
正值下午，我把小桌子搬到門(mén)口有陽(yáng)光處，我拿出畫(huà)本，翻到空白頁(yè)，找來(lái)一本雜志，挑個(gè)自己看著(zhù)有感覺(jué)的模特，然后在畫(huà)本上一筆一筆地畫(huà)著(zhù)，突然感覺(jué)陽(yáng)光好像和高三時(shí)的那個(gè)下午的陽(yáng)光一樣的溫柔，一樣的迷人。當時(shí)的我也是在畫(huà)著(zhù)人像，不同的是我是在課室畫(huà)的。好想回到高中的課室，那時(shí)的我，那時(shí)可愛(ài)的人兒們，那些陪我們一起奮斗的老師們，都深深地印在腦海中，就是那個(gè)炎熱的夏天，就是那場(chǎng)名叫高考的考場(chǎng)，把我們分開(kāi)了，把我們引向不同的方向，不同的道路，更讓我們遇見(jiàn)不一樣的自己。
人生誰(shuí)又能說(shuō)的出對錯呢，我們的現在，都是從每一個(gè)小小的決定、小小的選擇造成的，好的也好，壞的也罷，只愿我們都無(wú)悔自己的選擇。
選擇作文 篇7
給另一個(gè)自己：
人最初的命運是無(wú)法抉擇的，像家庭，時(shí)代，天賦與能力。如果這一切我可以選擇我一定要的命運是----四百年前，清朝建立時(shí)，的江湖兒女。
如果我回到了四百年，我一定要好好看看這個(gè)世界。是不是如此的千瘡百孔。我想四百年前應該沒(méi)有污染吧？那時(shí)我一定要游遍中國看最原始的美。
梨花，梅花，桃花一定比現在開(kāi)得更燦爛。一定有清澈的山泉，一定有隨手可挖的竹筍，一定有最干凈的山果。雖然這些不可能一同看到，但我相信走遍中國一定會(huì )看到。
如果命運任我選擇，我還愿意回60年前，我要參加到祖國的建設中去，如過(guò)那時(shí)中國的經(jīng)濟，軍事，高速發(fā)展的話(huà)，現在一定比日本發(fā)達，超越美國一定更加容易，一定可以。
如果命運可以選擇，我會(huì )做一些現在不會(huì )想的。
比如不去上學(xué)，因為在古時(shí)完全可以自學(xué)成才，不用像在一樣天天囚禁在分數和排名之間。我還希望我能找到像桃花源那樣的的地方可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè )的生活一輩子。
我想過(guò)快樂(lè )的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活一輩子，也想過(guò)精忠報國做一番大事業(yè)，但無(wú)論命運如何安排我都會(huì )欣然接受
煩惱忘記。
另一個(gè)自己
選擇作文 篇8
今天我到藥店去買(mǎi)體溫計，又犯選擇困難癥了。
媽媽為了鍛煉我的膽量，就讓我一個(gè)人去藥店買(mǎi)體溫計，于是我走向了藥店。
到了藥店，我笑瞇瞇地問(wèn)營(yíng)業(yè)員阿姨：“阿姨，請問(wèn)體溫計在哪里呀？”阿姨用好聽(tīng)的聲音對我說(shuō)：“在那里。我領(lǐng)你去�！蔽乙槐囊惶馗�(zhù)阿姨去了。到了貨架前一看，啊，真是琳瑯滿(mǎn)目呀！阿姨一一向我介紹起來(lái)。
第一個(gè)是一個(gè)形狀奇特、價(jià)格高達400元的測耳朵的耳朵測溫計。我看向那體溫計的價(jià)格，不敢相信自己的眼睛。
第二個(gè)是頭大身小的怪家伙。阿姨說(shuō)那是測頭腦的體溫計，價(jià)格也達375.9元。果然是個(gè)價(jià)格不菲的東西。
第三個(gè)是一個(gè)上窄下寬的水滴一樣的東西，是用來(lái)測口腔的。價(jià)格33.5元，只能算是體溫計家族的平民了，但也是個(gè)新鮮的玩意。
第四個(gè)就是人們最常見(jiàn)的水銀體溫計了，身價(jià)18.5元。
看著(zhù)這么多的體溫計，選擇困難又來(lái)了：買(mǎi)測耳朵的，太貴了；買(mǎi)水銀的不行，不安全……我左思右想，就是出不了一個(gè)好的結果。無(wú)可奈何，只好去問(wèn)媽媽。媽媽思考了片刻說(shuō)：“還是買(mǎi)測口腔的數字體溫計吧！它物美價(jià)廉、健康安全，測量速度快�！庇谑俏揖腿ベI(mǎi)了測口腔的體溫計。
用起來(lái)才發(fā)現，真得很方便！“滴滴滴”，以前五分鐘才能量好的體溫，現在五秒鐘輕松搞定，還不怕摔壞流出有毒的水銀！
看著(zhù)這個(gè)口腔體溫計，我不由地感嘆道：現在的醫學(xué)發(fā)展好快呀！為我們的生活帶來(lái)了健康、安全和便捷！
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