【熱門(mén)】選擇作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的選擇作文9篇，希望對大家有所幫助。
選擇作文 篇1
人們有時(shí)不經(jīng)意就會(huì )根據某些特點(diǎn)給世間萬(wàn)物打上標簽。例如，獅子，“萬(wàn)獸之王”，生性果決，日后必成領(lǐng)導者；孔雀，開(kāi)屏時(shí)羽毛如云似霞，色彩艷麗，性格外向，適合公關(guān)工作；貓頭鷹，夜間出沒(méi)，捕獵能手，想必是絕頂聰明，應該成為顧問(wèn)；而螞蟻，勤奮工作者，定無(wú)所不能……
于是，世上萬(wàn)物似乎都可以遵照一條事先人為鋪好的“光明大道”走向終點(diǎn)。即使途中百般曲折，有萬(wàn)條歧路，卻總是殊途同歸——可不是嗎！它身上所人為定義的“標簽特征”定會(huì )引它去往“標簽結局”！
那若是加上一條路呢？
以螞蟻為例，被定義的“無(wú)所不能的勤奮工作者”便有了成為“聰明顧問(wèn)”的可能性！而誰(shuí)又敢說(shuō)螞蟻只是勤奮而不聰明？
曾在報刊上見(jiàn)一張圖片，千萬(wàn)只螞蟻抱成一團，保護蟻王蟻后過(guò)河，這難道不是一種智慧？這種聰明程度，不足以成為“顧問(wèn)”？
又曾見(jiàn)過(guò)一則廣告“我有我logo，不被定義”！是的，每個(gè)人都有選擇的權力，就如同這游戲中的小小螞蟻一般。它能選擇不加路，成為被定義，成為被希望的“勤奮工作者”，也能選擇加路，利用自己的聰明與智慧成為顧問(wèn)。人也如此，可以選擇遵從命運的安排，被定義，被打上標簽，成為眾人眼中的“萬(wàn)人迷”，成為別人父母口中的“成功人士”、“最好的安排”，也能為自己“加條路”，大膽創(chuàng )新嘗試，開(kāi)啟不一樣的人生！
曾讀《豐臣秀吉》一書(shū)，出身于日本貧苦農民家庭的豐臣秀吉，只配給他的主人拿拖鞋。他被定義的“最好安排”似乎也不過(guò)如此了。但他選擇了打破定義，給命運、給人生“加條路”，以勤奮和才華嶄露頭角，并抓住本能寺之變的時(shí)機，一躍成為一方霸主，最終統一了日本，開(kāi)啟了一個(gè)新時(shí)代。
再看馬云，學(xué)習成績(jì)不佳，命運和他人給他的定義便是“打工仔”。他也選擇了打破定義，給自己的人生“加條路”，憑借自己對時(shí)局的敏銳性，開(kāi)啟網(wǎng)上創(chuàng )業(yè)之路，最終名利雙收，改變了中國互聯(lián)網(wǎng)的歷史進(jìn)程，被世人稱(chēng)贊。
如此看來(lái)，古今中外于史冊上留名之人，多數為自己的人生“加了路”，運用自己的另一特征打破定義，但這真的是一種萬(wàn)全的選擇嗎？
讀《穆斯林的葬禮》一書(shū)，主人公韓子奇將師父梁亦清所留下的玉石店奇珍齋打造得聲名遠播。這位本被打上“終生貧苦的朝圣者”標簽的回回選擇了給人生加路，打破定義，成為“玉王”�？善嬲潺S卻以破產(chǎn)告終，店鋪被競爭對手收購，留給他的只有悔恨與痛苦。
這雖是虛構文學(xué)，卻說(shuō)明了當今社會(huì )的一條普遍真理：“能成為馬云的人是少數的”。當今社會(huì )多少懷有夢(mèng)想與一腔熱血的青年渴望著(zhù)給人生加條路，而真正成功的又有幾人？現實(shí)是殘酷的，有著(zhù)“古來(lái)征戰幾人回”的悲壯，“加路者”并不等同于“成功者”。
再回到那一方紙上的小小游戲。誰(shuí)又能確定螞蟻有了聰明，定能一帆風(fēng)順地成為成功的顧問(wèn)呢？
那么，面對人生，你會(huì )選擇那條被定義的路，還是自己為人生“加條路”？
選擇作文 篇2
月光暗淡，寒風(fēng)凜冽，我獨自在那徘徊，心里的波濤無(wú)法平息，我到底該如何選擇？
突然間，月光從烏云間傾瀉下來(lái)，隨著(zhù)那乳白色的月光，我仿佛看見(jiàn)了勾踐的臥薪嘗膽，看到了韓信的胯下之辱，看到了昭君的遠嫁邊塞！
勾踐
他是一代君主，卻在吳國當牛做馬。他也想過(guò)放棄，但他不能，國滅了，人亡了。即使面對著(zhù)各種屈辱，他也不能放棄，為了他的子民，他必須振作起來(lái)。
他每天都會(huì )提醒自己：我要復國。
終于，他等到了這一天，他帶領(lǐng)越國的臣民們取得了勝利，報了國仇家恨。
如果當時(shí)戰敗的勾踐不是選擇臥薪嘗膽，而是選擇像項羽一樣，認為自己無(wú)顏見(jiàn)家鄉父老而自殺的話(huà)，還會(huì )有越國的勝利嗎?
韓信
一個(gè)少年低著(zhù)頭，周?chē)娜硕贾钢更c(diǎn)點(diǎn)，笑聲不斷。
他，遲疑了。
該不該？過(guò)不過(guò)？爬不爬？無(wú)數的疑問(wèn)，無(wú)數次的掙扎。
最終他選擇了爬過(guò)那些屈辱，他緩緩地彎下了腰……
那天，他獨自一人走出了劉邦的帳下，他心里暗暗的想：原本以為遇到了圣主，該是自己大展身手的時(shí)候了，卻不想，這劉邦也與項羽一般……正當他邁步走出的時(shí)候，他聽(tīng)到了一個(gè)聲音，那聲音聽(tīng)起來(lái)是那樣的值得信賴(lài)，可也正是這個(gè)聲音，讓他多年后無(wú)法走出劉邦的未央宮。這個(gè)聲音，消除了韓信心里的疑惑，于是，他決定留下，來(lái)回報蕭丞相的知遇之恩。
如果韓信當初不選擇忍受胯下之辱，而是與眾地痞大打出手；如果當初韓信不是選擇留下，而是像陶潛一樣縱情山水。那么，戰場(chǎng)上就會(huì )少了一個(gè)叱咤風(fēng)云的將軍，甚至有可能將中國的歷史重新改寫(xiě)的將軍！
王昭君
在昏黃的夜晚，她對著(zhù)鏡中的自己，輕輕地將自己的心事收藏，因為，過(guò)了這一晚，她就要離別這生她養她的地方，離開(kāi)那些深?lèi)?ài)著(zhù)自己以及自己深?lèi)?ài)著(zhù)的人，但想到自己的使命，她小心地將自己的哀傷驅趕。
和親的隊伍浩浩蕩蕩，紗帳中一個(gè)美麗的女子，面帶微笑，盡管飛沙走石，她也帶著(zhù)微笑，帶著(zhù)希望走向了邊塞！
月光依舊暗淡，寒風(fēng)依舊凜冽，但我心里的波濤已經(jīng)平息，因為從勾踐的臥薪嘗膽，從韓信的胯下之辱，從昭君的.遠嫁邊塞中，我知道了自己該怎樣選擇！
選擇作文 篇3
有人說(shuō)：“退一步，海闊天空�！贝搜缘弥�。人生難免遇到一些挫折，而我們面對這些挫折，有些是可以通過(guò)我們自己的決心與信心還有堅持來(lái)克服的，但是還有一些困難，是我們難以或者沒(méi)有希望戰勝的，所以說(shuō)，放棄，也是一種選擇。
但是，一個(gè)人也不能輕易的放棄，必須看清事物、困難的真相或者本質(zhì)，以此來(lái)判斷決定。譬如學(xué)習生活之中，一些人成績(jì)比較差，想要考到全校第一是很困難，所以就不可能一下子去研究難題、重難題與壓軸題。只有通過(guò)自己從基礎題開(kāi)始抓緊訓練，牢牢抓住知識要領(lǐng)，才能夠慢慢進(jìn)步，穩穩進(jìn)步，獲得成功。
并且，放棄也是需要勇氣的。很多人面臨痛苦之事物，眼看著(zhù)就要成功，也許花費許多人力財力物力就能得到，也許真的到死也是得不到，但就是沒(méi)有看清與放棄的勇氣。又如我們學(xué)習生活之中，有時(shí)考試的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )遇到難題，但是這并不可怕，可怕的是，我們經(jīng)常會(huì )做“釘子戶(hù)”，沒(méi)有放棄的勇氣，導致接下來(lái)的簡(jiǎn)單題被搞心態(tài)，導致全盤(pán)皆輸。所以說(shuō)，放棄也是需要巨大的勇氣的。
放棄，是一種選擇。而這種選擇，并不意味著(zhù)是消極的東西，而是一種智慧，能夠幫助我們在人生長(cháng)河之中，更加能夠認清自己，少走彎路，從而更快地通向成功的大門(mén)，駛向遠方。
選擇作文 篇4
當我們翻開(kāi)一冊厚厚的報紙時(shí)，看到那密密麻麻的文字時(shí)，是否覺(jué)得眼花繚亂，不知從哪里讀起呢？是呀，在這一冊報紙中，有許多版內容供我們閱讀，可是，我們沒(méi)有時(shí)間讀完所有的版面，這就要求我們對版面進(jìn)行認真的選擇。
我們可以選擇那些版面讀呢？
第一， 可以讀頭條。頭條一般都是最熱門(mén)、最重大的事情。讀了頭條，我們就能和別人有共同的話(huà)題，也能知道當今最重要、最重大的事情，了解正在發(fā)生的事情，能讓我們更了解世界上的大事。
第二， 可以讀新聞大事、世界大事。俗話(huà)說(shuō)得好：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！毙侣劥笫峦ǔ�(huì )寫(xiě)世界上發(fā)生的各種國家大事，它會(huì )向我們展現世界上發(fā)生的大事；展現一些重要的節日慶典；展現國家與國家之間友好的關(guān)系。關(guān)心天下事，了解天下事，對我們的成長(cháng)也是有意義的。
第三， 可以讀報紙上優(yōu)秀的文學(xué)著(zhù)作片段、哲理故事。這些故事可以讓我們從中獲取知識，明白道理。
第四， 可以讀一些同學(xué)發(fā)上去的作文。在別人的作文中，欣賞作文，找打方法，對自己的寫(xiě)作也是有幫助的。
選擇什么樣的版面，往往因人而異，我們可以根據自己的興趣愛(ài)好選擇合適的版面，在自己感興趣的內容里，了解世事，尋求道理，開(kāi)闊視野。社會(huì )在不斷進(jìn)步，科技在飛速發(fā)展，我們應該有選擇的閱讀報紙，通過(guò)報紙，來(lái)了解世間大事。
選擇作文 篇5
在一片唧唧喳喳的叫聲中，一對雙胞胎小鳥(niǎo)誕生了，姐妹兩個(gè)在鳥(niǎo)媽媽的呵護下健康地成長(cháng)著(zhù)。轉眼間，她倆長(cháng)成了兩只美麗的小鳥(niǎo)。
一天，姐姐和妹妹在談?wù)撔脑�，這時(shí)一只大鳥(niǎo)飛來(lái)，問(wèn)：“把你們的心愿告訴我，我能讓它成真�！�
“我的愿望就是做一只不用辛苦地勞動(dòng)就能獲得食物的鳥(niǎo)。爸爸媽媽每天覓食，太辛苦了，我才不學(xué)他們呢�！泵妹脫屜日f(shuō)�！昂冒�，明天你就向南飛�！贝篪B(niǎo)說(shuō)。
“我的愿望是，給我一片屬于鳥(niǎo)的天地，沒(méi)有**，沒(méi)有殘殺，讓我和伙伴們自由地生活�！苯憬阏f(shuō)�！昂芎�，明天你向北飛�！贝篪B(niǎo)說(shuō)。
第二天，妹妹一早就向南方飛去。沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間，她就看見(jiàn)前面的樹(shù)上有一個(gè)籠子，里面有很多好吃的。她就飛了進(jìn)去，愉快地享受起籠子里的美味。突然，籠子關(guān)住了，“以后我就是你的主人了。以后你的吃住由我承包了�！币粋�(gè)小男孩對她說(shuō)。她高興地跳起來(lái)，“太好了！我的愿望實(shí)現了�！�
而姐姐呢，她一早向北飛去，沒(méi)用多長(cháng)時(shí)間，她就到了一片美麗的樹(shù)林。樹(shù)林里有很多小鳥(niǎo)，她就和伙伴們一起玩耍、嬉戲�；锇閭儗λ捎押昧�，他們教她如何捉蟲(chóng)子，教她如何做一個(gè)溫暖的巢。晚上，她睡在自己親手造的巢里，高興地說(shuō)：“太好了！我的愿望實(shí)現了�！�
兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)實(shí)現了自己的愿望之后，又發(fā)生了哪些事呢？
我們先看看妹妹吧，她每天呆在籠子里，風(fēng)刮不著(zhù)雨淋不著(zhù)，每日的吃喝倒不用操心，可是卻沒(méi)有伙伴陪她玩耍，自己活動(dòng)的天地也就籠子這么大的空間，她沒(méi)有一點(diǎn)兒自由。不過(guò)她認為衣食無(wú)憂(yōu)要比寂寞無(wú)聊強得多，于是就繼續安逸地呆在籠子里。
而姐姐呢，每天逮蟲(chóng)子，不停地修補被風(fēng)刮破的巢，經(jīng)歷著(zhù)許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。不過(guò)在風(fēng)和日麗的日子她就和伙伴們比賽飛翔，日子艱苦卻充滿(mǎn)無(wú)盡的樂(lè )趣。她的身體卻比以前健壯了許多。
然而不久妹妹卻遇到了意想不到的事，這天她的小主人告訴她：“我得把你放飛了，因為今天我的老師說(shuō)人類(lèi)應該保護鳥(niǎo)類(lèi)�！彼坏貌粡幕\子里飛出。她想重新飛回自己原來(lái)的家，可是原來(lái)的那棵樹(shù)上，她的爸媽已經(jīng)搬家了。自己住哪兒呢？自己吃什么呢？風(fēng)來(lái)了，她只能在風(fēng)里顫抖；雨來(lái)了，她只能在雨里哭泣。
天晴了，一群鳥(niǎo)在妹妹面前嬉戲。她突然看見(jiàn)一只漂亮的鳥(niǎo)像是自己的姐姐，“姐姐，快救救我啊——”那只鳥(niǎo)正是姐姐，姐姐聽(tīng)到叫聲，順聲望去，見(jiàn)到了不敢相認的妹妹：“怎么，你是我的妹妹？你怎么成了這個(gè)樣子了？”這對雙胞胎小鳥(niǎo)又見(jiàn)面了，她們自然少不了抱頭痛哭�？墒瞧渌男▲B(niǎo)們卻迷糊了：“怎么，她們倆是雙胞胎的姊妹嗎？怎么長(cháng)相有這么多的不同？”身材瘦小的妹妹與身材健壯的姐姐簡(jiǎn)直有天壤之別。
這時(shí)，不知從何處飛來(lái)一只大鳥(niǎo)，姐妹倆認得正是讓她們滿(mǎn)足心愿的那只大鳥(niǎo)。大鳥(niǎo)看了看姐妹兩個(gè)，說(shuō)：“溫室里的生命是脆弱的，風(fēng)雨中的生命才是強壯的�！贝篪B(niǎo)說(shuō)完就飛走了。
妹妹聽(tīng)完后，羞愧地低下了頭……
選擇作文 篇6
人生，就像一班開(kāi)往墳墓的列車(chē)，路上有許許多多的站點(diǎn)，途經(jīng)生命、成長(cháng)、衰老這幾個(gè)重要的站點(diǎn)，我們可以選擇要不要在此停歇，人生是否在這里終止……選擇，讓我們的大腦運轉，從而晉升到一個(gè)更高層的境界。選擇，無(wú)處不在。
在生活中，我選擇樂(lè )觀(guān)。閑暇時(shí)光，我會(huì )走出家門(mén)，去野外踏青。三月，叩響了春的大門(mén)，春風(fēng)吹綠了小草的嫩芽，使其更加蓬勃向上。野外總是一幅欣欣向榮的景象，呈現出了一派清新鮮韻的山水畫(huà)。如果我在生活中遇到了一些沉重的打擊，我不會(huì )哭泣或埋怨，因為我選擇了樂(lè )觀(guān)�？赡鼙╋L(fēng)雨偶爾會(huì )降臨，但晴天還是會(huì )眷戀世界。我望著(zhù)湛藍的天空，無(wú)比樂(lè )觀(guān)地想，我嘴角向天空掛起，呈現出四十五度角的弧，我的頭向著(zhù)天空昂起，我的世界沒(méi)有黯淡的灰色，它只有溫煦的暖陽(yáng)。
在學(xué)習上，我選擇不斷進(jìn)取。我不會(huì )擺出一副驕傲跋扈的姿態(tài)，我一定要有不恥下問(wèn)的好奇心，謙虛學(xué)習的態(tài)度，以及鍥而不舍的韌性。遇到難題時(shí)，我會(huì )在它的題號上標注一個(gè)三角號，使我下次復習的時(shí)候，更加清晰地回憶，我一定不會(huì )放任它不管，而是念念不忘地把它思考出來(lái)。其實(shí)做題并不難，有成升上萬(wàn)的題海戰術(shù)在等著(zhù)我，最重要的是做題的過(guò)程，要有條不紊，千萬(wàn)不可馬虎，這些步驟學(xué)習的過(guò)程潛滋暗長(cháng)，在我的心底悄悄地扎了根，使我的學(xué)習更加出色。
在家人與朋友的關(guān)懷中，我選擇陪伴。家人生養我，為我提供一個(gè)最溫暖的家。小時(shí)候，教我牙牙學(xué)語(yǔ)的是誰(shuí)？成長(cháng)中，慢慢地教會(huì )我為人處世的道理的是誰(shuí)？遇到困難時(shí)，不氣不餒幫助我的是誰(shuí)？是我的家人啊……他們總是把我照顧得一絲不茍。雖然總有一天，我將化為羽翼展翅翱翔在一望無(wú)際的藍天，但我一定會(huì )烏鳥(niǎo)私情，陪伴家人，直到永遠。朋友謂何物？曰：“知己者是也�！痹诔砷L(cháng)歷程中，總會(huì )有一個(gè)陪你竊竊私語(yǔ)的朋友，總會(huì )有一個(gè)學(xué)習之路的知己，這就是朋友，這肯定不是卑鄙的酒肉朋友，而是真正的知心友人。有你這樣的朋友，我很快樂(lè )。但總有離別的時(shí)候，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！毕氲娇倳�(huì )有一陣傷感與凄切。但無(wú)論怎樣，遇見(jiàn)什么困難，我總會(huì )在你身邊，形影不離地陪伴你，永遠。
選擇，可能是在巉巖中，可能在一片蕪雜中，可能在一汪大海中，讓你充滿(mǎn)疑惑，這個(gè)選擇對嗎？所以說(shuō)，選擇，無(wú)處不在，而選擇的答案正確抑或是錯誤，只有你親身去嘗試，才能得到真正的答案。
選擇作文 篇7
勇敢里有天才、力量和魔法。
——歌德
人生的道路上會(huì )有很多選擇，進(jìn)與退就是一種選擇，有的時(shí)候選擇進(jìn)就是一種勇敢，有時(shí)只有選擇勇敢的人才會(huì )獲得黎明的曙光。
還記得有一次去公園玩耍，看到一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的寶寶正在草地上學(xué)習走路，她的母親正在一邊的木椅上看著(zhù)他，包包邁著(zhù)顫顫的步子搖搖晃晃向前走去，看得我十分憂(yōu)心。
這時(shí)，只見(jiàn)寶寶向前猛地一撲，摔了一跤，他轉過(guò)頭，用淚汪汪的眼睛看著(zhù)他的母親，而母親卻沖他擺擺手示意他繼續往前走，出乎我的意料的事發(fā)生了——
他的用稚嫩的雙手抹了眼淚，我似乎看到這個(gè)寶寶眼神中流露出的堅強，看到了他的勇敢，只見(jiàn)他“咻”地站了起來(lái)，又向前走。
是啊，有時(shí)候成功與否就在于跌倒時(shí)是否能夠能夠站起來(lái)堅定不移地向前走。
有的時(shí)候勇敢是需要內心的強大與目標的明確。
記得那是我四年級回老家過(guò)秋假。丹桂飄香，稻海揚波，當秋風(fēng)拂過(guò)你的臉，仿佛可以嗅到豐收的味道�？墒悄且惶斓耐砩险沁@溫柔的風(fēng)使我心生懼意。
那天夜里，風(fēng)雨欲來(lái)，住在奶奶家的我接到電話(huà)，說(shuō)是隔壁的張奶奶生病了，醫務(wù)室已經(jīng)關(guān)門(mén)，讓我跑過(guò)去送藥，我立馬答應，張奶奶對我多好啊。
到張奶奶家需要經(jīng)過(guò)一塊稻田，我走到稻田，放輕了腳步，一陣陰風(fēng)襲來(lái)，抬頭望望天，只見(jiàn)那烏云密布的天空上閃著(zhù)閃電，撕破云層，“轟隆隆”伴著(zhù)雷聲，毛骨悚然。那一刻我似乎深刻感到寒蟬凄切。怎么辦？我還是回去吧！風(fēng)仿佛更大了，稻子顫抖著(zhù)，似乎將我吞噬。心跳似乎在打著(zhù)鼓點(diǎn)，就在我打算回去的時(shí)候，心中的另一個(gè)聲音在咆哮著(zhù)：你就這么被打敗了么？勇敢一點(diǎn)！我鼓起勇氣，都是自己想出來(lái)。
我?jiàn)^力沖過(guò)那片麥田，似乎雷聲也停止了，只見(jiàn)張爺爺在屋前張望著(zhù)，一見(jiàn)到我使熱情邀我進(jìn)屋，等喂好張奶奶藥后，我將一切講給張爺爺聽(tīng)。
只見(jiàn)張爺爺張爺爺笑瞇瞇地看著(zhù)我，撫摸著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，十分感謝你給我們送藥。也恭喜你勇敢地戰勝了自己的內心，沒(méi)有后退與怯懦。以后無(wú)論做任何事情都要勇敢地向前，知道了嗎？”
“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那次我選擇了勇敢，也成功地戰勝了自己。有時(shí)候不一定只有金戈鐵馬，鼓角爭鳴，指點(diǎn)江山如畫(huà)的英雄才是勇敢。在平時(shí)，選擇不懦弱，勇敢接受挑戰才是真英雄。
選擇作文 篇8
面對著(zhù)槍林彈雨、血流成河、尸骨遍地、廢墟重重的伊拉克戰場(chǎng)，我感到嘆惜。然而，我卻看到一個(gè)戰場(chǎng)上的身影——一位青少年的身影。在他身上，我看不到憂(yōu)郁無(wú)助的眼神，也看不到流離失所。失去至親的悲痛心情，只領(lǐng)略到他那渴望重建家園的心情！
不幸的驟然到來(lái)，有人選擇放棄人生、輕生自盡，但有人卻堅強不去、屹立不倒。維和有兩種截然相反的處世態(tài)度呢？
歷覽古今多少事，成由堅韌敗由懦。
人生在世猶如草木一秋，流星飛逝，瞬間即過(guò)。山路有坎坷，大海有風(fēng)暴，天空有烏云；歲月悠悠，長(cháng)路漫漫，前行的征途更有荊棘和陷阱�；蛟S還不曾對小小的成功回眸一笑；也許不預知的厄運會(huì )降落到你的頭上；歲月的河流一浪接一浪，不堪重負的生命要受多少失意和磨難。究竟是選擇自暴自棄，還是繼續照亮自己的錦繡前程？自暴自棄，好比一條吞噬的毒蛇，把你的新鮮血液吸干，然后注入愁緒糾結、心灰意冷的毒汁。難道會(huì )有人想中毒身亡嗎？我絕對不會(huì )，面對不幸，我只會(huì )讓風(fēng)浪卷走坎坷，讓沙塵暴吹走失落，讓浩瀚大海淹沒(méi)悲傷，讓自我踏上通往勝利的征途！
小小苦楚等于激勵！只要你愿意走，路總是有的！
黎明前永遠是黑暗！在一個(gè)風(fēng)雨交集、雷鳴閃電的漆黑之夜里，我曾經(jīng)看到一點(diǎn)光――希望之光。當我步履蹣跚、跌跌撞撞地走近它時(shí)，原來(lái)它只不過(guò)是一支花——梅花，“無(wú)意褲爭春，一任群芳妒！”在月黑風(fēng)高、滂沱大雨中，梅花不僅沒(méi)有倒下，反而更加婷婷玉立、花枝招展！她是如此的美麗動(dòng)人，散發(fā)出陣陣青春氣息，令我想起了雪萊的“冬天來(lái)了，難道春天還遠嗎？勾踐臥薪嘗膽，終能滅吳；屈原放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，乃論《兵法》；司馬遷受官刑，《史記》浮出水面......
天空無(wú)法永遠蔚藍，河流無(wú)法永遠清澈，不幸也無(wú)法永遠降臨在你的身上。
愛(ài)迪生無(wú)懼不幸，抱定樂(lè )觀(guān)，積極面對人生，這種態(tài)度不就是——人生是假，平淡是真，淡薄名利，落盡繁榮，洗盡鉛華！
選擇作文 篇9
既然選擇埋下希望的種子，就定要細心澆灌，才能長(cháng)成參天的大樹(shù);既然選擇將夢(mèng)想折疊成紙鶴，就定要傾注感情，才能喚起直沖云霄的靈性;既然選擇埋頭苦讀的日夜，就定要堅持不懈，才能迎來(lái)更加美好的明天。
每個(gè)人都在浩瀚無(wú)垠的大海中漂泊，駕著(zhù)一葉孤舟，駛向花開(kāi)的彼岸。
面對無(wú)邊無(wú)際的汪洋，我們總會(huì )感到迷惘，迷失方向。就好比站在十字路口的中央，條條大路通羅馬，卻無(wú)從選擇，甚至膽怯選擇，因為我們都知道選擇至關(guān)重要。
假使你開(kāi)了一輛豪華的私家車(chē)，那你定不會(huì )選擇坎坷不平的羊腸小道;假使你騎著(zhù)山地越野自行車(chē)，自然，選擇寬廣平坦的高速就違背了你冒險的初衷;這并不意味著(zhù)你兩袖清風(fēng)，徒步旅行就會(huì )失去速度與激情，相反，你恰恰享受著(zhù)沿途的美景。
因此，不同性格的人，向往不同。每個(gè)人選擇的道路以及未來(lái)也決不能枉加斷言。
例如性情鮮明，人物性格迥異的《紅樓夢(mèng)》中，所表現出來(lái)的人物形象又是千差萬(wàn)別。薛寶釵向往官吏生活，錦衣玉食，而黛玉葬花的一生卻又是一番光景。
盡管選擇的重要性在人的一生中每時(shí)每刻都被體現，但選擇就只是明確目標，而朝著(zhù)目標風(fēng)雨兼程才能迎來(lái)一線(xiàn)光明。
是否還記得我們兒時(shí)喜歡的那部動(dòng)畫(huà)片《西游記》?唐僧西天拳歷經(jīng)滄桑，克服九九八十一難，才換來(lái)生仙成佛的因緣。是唐僧的堅持不懈，矢志不移，最終乘風(fēng)破浪，迎來(lái)彼岸花開(kāi)……
我想，在知識的海洋中，做一名優(yōu)秀的工程師，匯聚點(diǎn)滴海水勾勒我求學(xué)的藍圖。做一名優(yōu)秀的舵手，撐起遠渡北大的風(fēng)帆，即使遭逢狂風(fēng)嘶吼，巨浪席卷，我也絕不返航!
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