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命運與選擇作文范文（通用20篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的命運與選擇作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
命運與選擇作文 1
被關(guān)在籠子里那個(gè)鳥(niǎo)似乎悟出來(lái)了點(diǎn)什么……也許這就是命運，命運在于選擇。
一只鳥(niǎo)媽媽在一片遼闊的森林里找到了他們一家的“最后一頓飯”。他們的媽媽喂完了鳥(niǎo)寶寶這“最后一頓飯”以后。鳥(niǎo)媽媽就忍痛割?lèi)?ài)的離開(kāi)。因為這是讓鳥(niǎo)寶寶學(xué)會(huì )獨立的唯一辦法。鳥(niǎo)寶寶，并不知道這是與他媽媽的最后告別。
這兩只鳥(niǎo)寶寶飽餐之后，她的媽媽在他們不注意的時(shí)候離開(kāi)了。過(guò)了一天，這兩只鳥(niǎo)寶寶饑餓再次降臨了。兩個(gè)鳥(niǎo)寶寶眼看著(zhù)快不行了，最終鼓起了勇氣飛了起來(lái)。兩只鳥(niǎo)寶寶一起往西的方向飛去。飛了一會(huì )，一只小鳥(niǎo)看家人家屋檐下有一個(gè)鳥(niǎo)籠，里面有這許多的鳥(niǎo)食，而且鳥(niǎo)籠們也是開(kāi)著(zhù)的。這只小鳥(niǎo)說(shuō)道：“快看啊，那兒有許多的食物，夠我們吃好長(cháng)一段時(shí)間的�！绷硪恢恍▲B(niǎo)說(shuō)：“飛向樹(shù)林里去吧，那兒既好玩又有很多食物�！薄拔也挪蝗ツ�，還得自己找食物吃，要去你自己去吧，我反正是不去了”。兩只小鳥(niǎo)爭吵了好一會(huì )兒，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的，飛向自己想要到的`地方去了。 一只鳥(niǎo)飛到了鳥(niǎo)籠子里后，一個(gè)人就把門(mén)給關(guān)了起來(lái)。這只鳥(niǎo)什么也顧不上了，先吃個(gè)痛快，把食物吃光了。但他急想出去。它在籠子里并命的掙扎，但為時(shí)已晚。這時(shí)這只鳥(niǎo)終于悔悟了。每天有吃不完的食物，但是就是沒(méi)有了自由。另一只鳥(niǎo)呢，自己建筑了鳥(niǎo)巢，每天充實(shí)的忙碌著(zhù)，練就了一雙強健的翅膀和高超的捕食技術(shù)。生活的自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。也有了自己的孩子。
另一只鳥(niǎo)，回了故鄉�？匆�(jiàn)了自己的兄弟，他感到大吃一驚：他的弟弟已經(jīng)精神萎靡，低頭嘆氣�？戳瞬惑@傷心，在鳥(niǎo)籠子旁守了一個(gè)多月。不管是刮風(fēng)下雨，都一直守在它的籠子邊，捕食給他的兄弟吃，一起在一起唱歌，他的兄弟精神有了明顯變化。終于，人們看到了，觸目傷懷，于是把那個(gè)鳥(niǎo)放了。兄弟倆團圓了。人們也露出了開(kāi)心的笑容。
被關(guān)在籠子里那個(gè)鳥(niǎo)似乎悟出來(lái)了點(diǎn)什么……也許這就是命運，命運在于選擇。
命運與選擇作文 2
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@是魯迅的選擇；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！边@是文天祥的選擇；“以先國家之急而后私仇也！”這是藺相如的選擇……這些都是偉人們的選擇，他們是為了國家的利益，為了人民的利益來(lái)選擇他們的命運。他們的選擇或許改變了國家的命運，改變了廣大人民的利益。
選擇對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，因為選擇時(shí)常發(fā)生在不經(jīng)意的時(shí)候。選擇可大可小，中考、高考對我們來(lái)說(shuō)就是一種大的選擇，這兩次大的選擇或許就能改變你的人生，改變你的命運。而今天中午吃什么菜，喝什么湯等這類(lèi)事就相對來(lái)說(shuō)是一種小的選擇。故在重大的事上要慎重地選擇，在一些小問(wèn)題上就順其自然，但是也不要忽略這些小的選擇�！叭级笮小笔潜夭豢缮俚�。
海倫·凱勒是一個(gè)既聾又瞎的'人，上天雖然奪走了她健全的器官，卻賦予了她堅強不屈的毅力和選擇命運的能力。她沒(méi)有因命運的不公而一蹶不振，沒(méi)有被無(wú)聲的黑暗的世界征服。她沒(méi)有被命運選擇，她刻苦學(xué)習，以各種各樣的方式接近大自然，觸摸大自然，用獨特的方式與大自然交流，她用黑暗里那雙黑暗的眼睛“看”到了五彩繽紛的世界；她在無(wú)聲的世界聆聽(tīng)自然的韻律……這繽紛的世界，動(dòng)聽(tīng)的自然的韻律被她看到了，聽(tīng)到了，這不是所有健康的人都能感覺(jué)得到的。
“借得云錦三千尺，丑石巧飾亦成金�！焙惸茉诤诎禑o(wú)聲的世界中用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)略自然的神奇與美麗，寫(xiě)出那么多生動(dòng)形象的文章，那么作為正常人的我們是否能寫(xiě)出同她一樣栩栩如生的文章呢？能否同她一樣感受到自然的美呢？
上天賦予我們大多數人健全的身體和聰明的頭腦，可是有多少人好好利用了它們呢？許多人選擇的是享受安逸的生活，好逸惡勞；他們放棄了美好的青春，放棄了最寶貴的學(xué)習時(shí)間而選擇了玩耍，選擇了碌碌無(wú)為得過(guò)且過(guò)的生活方式，到頭來(lái)落得個(gè)“空悲切，白了少年頭”的下場(chǎng)！
“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話(huà)眾所周知，但是有多少個(gè)人是真正做到了珍惜時(shí)間呢？我們現在正處在最佳的學(xué)習時(shí)期，我們要做的是選擇時(shí)間，而不是讓時(shí)間來(lái)選擇我們。但是“有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡�！痹谡湎r(shí)間好好學(xué)習的同時(shí)一定要做到堅持不懈。只有這樣才能讓我們選擇時(shí)間，讓我們選擇命運。
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！迸笥褌�，堅持你的選擇，讓選擇做你命運的主人，而不是你做命運的奴仆，讓命運選擇你！
命運與選擇作文 3
當有人春風(fēng)得意的時(shí)候，我們會(huì )說(shuō)他的命好；當我們時(shí)運落魄的時(shí)候，我們就抱怨命運的不公。事實(shí)上，命運一直都在我們自己手里，失敗與成功的關(guān)鍵是你如何把握你手中的命運。
決定命運的是你面對人生的態(tài)度。
只有你擁有好生活態(tài)度才會(huì )擁有好的命運。貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，絕不能讓命運使我屈服�！弊詈箅p耳失聰的他成了世界上著(zhù)名的作曲家。對于一作曲家來(lái)說(shuō)雙耳失聰是多么大的打擊，但是他不相信上帝他相信他自己，他把自己的命運掌握在自己手里，他扼住了命運的咽喉，走向了成功。
無(wú)獨有偶你，著(zhù)名的畫(huà)家謝昆山先生他由一健康的小伙子變成了一癱瘓的，他曾經(jīng)低迷過(guò)，曾經(jīng)迷茫過(guò)，但最后他清醒了，他明白了命運不是天注定的，命運掌握在自己的手中，他牢牢抓住命運，哪怕只有一絲絲機會(huì )他也不會(huì )放棄。他對命運的不屈服，是他成功的.重要因素。
命運對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太不公平了，她看不見(jiàn)五彩繽紛的世界，聽(tīng)不到悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，但她在這種情況之下，并沒(méi)有選擇逃避，并沒(méi)有因此向命運低頭，而是勇敢的選擇了向命運挑戰。最終她獲得了成功。
命運好像也在故意捉弄霍金，讓他終生在輪椅上度過(guò)，盡管如此，霍金也不服從命運的安排，自己說(shuō)不了的話(huà)，便用眼睛傳達，最終他被稱(chēng)為了二十世紀上人類(lèi)物理學(xué)界的偉人。
由此可見(jiàn)，我們不應該屈服于命運的安排，而應該用積極地的不屈服的生活態(tài)度，把握眼前的一切，克服萬(wàn)難，走自己想走的路。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)生活中最悲慘的慘劇就是相信可惡的命運。所以漫漫人生路，你永遠不要相信天意，不要聽(tīng)天由命；只有相信自己，才能走出困境，才能開(kāi)拓出屬于自己的一片天。
命運與選擇作文 4
對你來(lái)說(shuō)，生命里最重要的五樣東西是什么？
課堂上，老師這樣問(wèn)我們。最重要的五樣東西？呵，無(wú)非就是吃的、穿的、用的唄，我想。
“請慎重考慮，然后把你的答案寫(xiě)在紙上�！崩蠋煹穆曇粼俅雾懫�。也對，就好比說(shuō)有一天地球上只剩下了你一個(gè)人，世界上林林總總那么多東西，你只能選擇留下五樣。如果單單只有這些物質(zhì)的東西肯定是不夠的，那么……
我拿起筆，寫(xiě)下了我的第一個(gè)選擇——“健康”。
對世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)，健康都是何等得重要��！如果沒(méi)有了健康，不就相當于沒(méi)有了生命么？生命是如此五彩斑斕，我們怎能失去它！
確定了第一個(gè)選擇，那接下來(lái)要寫(xiě)什么呢？對了——水！倘若沒(méi)有了水，我們該怎么生存呢？水可是生命的源泉��！在物質(zhì)上，它的重要性?xún)H次于生命！于是，我寫(xiě)下了第二個(gè)選擇——“水”。
緊接著(zhù)，我又寫(xiě)下了第三樣東西——“食物”。這樣東西我相信每個(gè)人每天都會(huì )接觸到。不論是在什么時(shí)候，或是哪個(gè)地方，都是不可或缺的。
接著(zhù)，我寫(xiě)下了第四樣東西——“思想”。我們每天都會(huì )想許許多多的事情，甚至是每時(shí)每刻。這些事情千奇百怪，各種各樣。假設有一天你失去了思想，那么你將會(huì )如行尸走肉般，只有一個(gè)軀殼，而內心是空洞的。
就只剩最后一個(gè)了。我思忖片刻，猛然想起了《詩(shī)經(jīng)·蓼莪》里的一句話(huà)：“無(wú)父何怙？無(wú)母何恃？”
對啊，家人！家人！是母親給予了我們生命，又是父親給我們以教導。他們——我們的父母，曾經(jīng)為了我們犧牲了多少？而我們呢？我拿起筆，堅定而又沉重地寫(xiě)下了最后一個(gè)選擇——“家人”。
寫(xiě)完之后，老師看著(zhù)我們說(shuō)：“好，在你們每個(gè)人寫(xiě)的五樣當中，劃去相對不那么重要的一樣，留下四樣�！�
一番比較之后，我選擇劃去“食物”。無(wú)奈之下，我只能對自己說(shuō)，就算沒(méi)有了食物，值得慶幸的是生命還算完整。
“請在剩下的四樣中，繼續劃去一樣，留下三樣�！痹賱澣ヒ粯印】�、水、思想、家人，該劃去哪一樣好呢？我犯了難。經(jīng)過(guò)再三思量，我劃去了“水”。頓時(shí)，我只覺(jué)口干舌燥、渾身乏力，處在一種脫水的狀態(tài)。但是，即使沒(méi)有了水，人類(lèi)也尚可活幾天。所以，只要有了生命便好。
其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)大致明白了接下來(lái)可能要走的程序。我望了望面前的這張白紙上剩余的三個(gè)選擇，不知如何是好。
“請再劃去一個(gè)，留下兩樣�！惫徊怀鑫宜�。但是，健康、思想和家人絕對是缺一不可的.，這下該怎么辦？我想，既然這樣，那就劃去健康吧。因為就算是沒(méi)有了健康，至少思想還是有的，若是我劃去“思想”而留下“健康”，那活著(zhù)還有什么意義呢？人不能沒(méi)有思想的啊。
“再劃去一樣，留下那對你而言最重要的一樣東西�！崩蠋煂ξ覀冋f(shuō)。這真是一次艱難的抉擇，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一次游戲居然讓我們學(xué)會(huì )了珍惜與感恩。此時(shí)，我努力讓我自己的內心平靜，卻依然不知該何去何從。
劃去“思想”吧，我對自己說(shuō)�？墒�，思想就好比一面透亮的鏡子，把那個(gè)心靈深處最真實(shí)的自己反射了出來(lái)，失去了它，就相當于失去了自己的良心。那就劃去“家人”吧�？�，我們最親愛(ài)的家人，曾經(jīng)為了我們付出了多少！我們應該回報他們才是啊，怎么能做出這樣的決定呢？！
這時(shí)，我的內心糾結無(wú)比。是啊，當一個(gè)人面對兩個(gè)缺一不可的東西，又必須得舍去其中一樣時(shí)，必然會(huì )左右為難！命運，就是上天給你出的一道選擇題，往往你的一個(gè)不在意的舉動(dòng)，就有可能改變了你的一生。此刻，就連我也很想知道，究竟自己內心深處最重要的一樣東西是什么，可是……
經(jīng)過(guò)再三思量，最終，我提起筆，劃去了“思想”，留下了“家人”。是啊，家人，永遠是我們這一生中最寶貴的東西。家人，不可或缺，無(wú)可替代。
命運與選擇作文 5
這個(gè)世界上，沒(méi)有絕對的公平，人們的起點(diǎn)不同，路徑不同，乃至遭遇不同。有人認命，有人順命，有人抗命，有人玩命。
人生在世，若一棋子，擺在致命的點(diǎn)，才能發(fā)揮出最大的用途，都說(shuō)“無(wú)規矩不成方圓”，所以，我們被纏繞，被封鎖，被條條框框所奴役，有人稱(chēng)這種東西叫命運。
命運善嫉，總賦予人持久的平靜。然后一下子將你塞進(jìn)過(guò)山車(chē)，任憑你如何拼命掙扎也停不下，然后再命你耗盡一生的時(shí)間去彌補。
可是，命運歸命運，我們的確沒(méi)有權利去干涉上天的安排，但我們可以通過(guò)自己的選擇去改變，去生根，去發(fā)芽，去開(kāi)花。
項羽興兵反秦，一路勢如破竹，打敗秦軍主力，而劉邦卻先入咸陽(yáng)，這引發(fā)了項羽的殺心，鴻門(mén)宴上，項羽不知為何“仁慈”，那個(gè)殺人不眨眼的梟雄也猶豫了，他選擇了放過(guò)劉邦，這是他的選擇，他為自己挖下了悔恨的墳墓，烏江亭上，老者勸他東歸重來(lái)，他卻以無(wú)顏再見(jiàn)江東父老而自刎身亡，可這一切都是自己的選擇，卻發(fā)出了“天不容我”的咆哮。
劉偉小時(shí)候因為意外觸電失去雙手，他還那么小，命運跟他開(kāi)了個(gè)玩笑，折斷了他的翅膀，讓這個(gè)不世事的孩子失去了接觸外界的美好期盼。漸漸地，他長(cháng)大了，他選擇了向鷹一樣重生。他學(xué)游泳，多年來(lái)游池有他一半的汗水，可再苦再累他也愿意堅持，拿下了獎杯之后，他更加堅信自己成功是靠自己的選擇�？墒�，命運在一次諷刺了他，因為過(guò)度運動(dòng)，身體有些吃不消，醫生給了建議是，不能再接受劇烈的運動(dòng)。這意味著(zhù)他失去了講臺上的`榮光。此時(shí)他掙得想不明白為何命運就這么吝嗇，吝嗇帶連一條生路都不給我？一條生路，難道只有游泳這一條生路嗎？他不甘心，又重新振作，學(xué)習打字，不到一年，打字速度超過(guò)了正常人，后來(lái)他又學(xué)鋼琴，一天在親訪(fǎng)的時(shí)間超過(guò)十九個(gè)小時(shí)，這是他的選擇，靠著(zhù)付出比常人更多的辛勞和汗水，終于在《中國達人秀》的舞臺上獲得總冠軍。這個(gè)用腳書(shū)寫(xiě)人生的男人，永遠那么堅強，這是他的選擇。
客家有一句話(huà)：三分靠天命，七分靠打拼。路在自己腳下，即使荒涼也要走出繁華的風(fēng)景。
娑婆大夢(mèng)，日日黃粱，若真的喜歡，就別抗拒遺憾。命運與選擇，成事在后者。
命運與選擇作文 6
每一朵花兒，都有選擇四季的權利。
迎春花拒絕在暖春時(shí)節開(kāi)放，反而選擇開(kāi)在冬寒未退，新春未臨的時(shí)候，于是她變成了萬(wàn)物知曉春天要來(lái)臨的小預報員，是她勤勉的習慣使然，亦是她恪守本分的結果！
梅花拒絕開(kāi)在旭日絢麗的夏季，反而親睞于冬的銀裝素裹，白雪皚皚，造就了她的錚錚鐵骨，是高傲的心性使然，亦是她對自己未來(lái)的理智！
秋棠拒絕開(kāi)在夏末的清爽宜人，反而選擇在秋風(fēng)肆虐，枯黃漫天的深秋綻放凄美身姿，是她成熟的'心性使然，亦是她對自己人生的深思熟慮！
每一個(gè)生命，都要對自己的存在負責，對自己人生的價(jià)值進(jìn)行不斷升華，完美，在一個(gè)個(gè)路口，選擇真正屬于自己的道路，就像泥巴，即使注定‘糊不上墻’，也拼命與水泥一起粉身碎骨，變成不可或缺的建筑材料。
世界歌壇超級巨星帕瓦羅蒂，因為忠于自己的夢(mèng)想，明白自身的價(jià)值，所以，他才在做教師和歌手之間，選擇了歌手這一條路，他不可能知道這個(gè)選擇在他的生命中會(huì )帶給他多么大的成功，但是，他卻能毅然踏上尋夢(mèng)之旅，擺脫他人對自己的勸告、打擊、懷疑。所以說(shuō)，深思熟慮后，我們才能做出真正正確的選擇。
我的偶像付邵儀，他不是像莎士比亞一樣家喻戶(hù)曉，如坐在神壇一般的偉大、神圣，也不像賈斯丁·比伯一樣耀眼閃爍，但是，在我看來(lái)，他卻有種敢于選擇未來(lái)，選擇自己命運的勇氣與自由的氣質(zhì)，他能在15歲就廣美畢業(yè)，16歲開(kāi)始在澳洲上大學(xué)，現在，他是一個(gè)半模特半coser的攝影師，或許，這種人生就是我們90后新一代的夢(mèng)想，自由的，盡情的生活著(zhù)。但是幾乎沒(méi)有人能有這種勇氣，所有人都被安定的職業(yè)，安定的家庭的安全感誘惑，以至于輕易的放開(kāi)了夢(mèng)想的手，心安理得的選擇了做一個(gè)平凡普通的老百姓！然而，沒(méi)有拼搏的人生，又怎叫自己的人生呢？只有以高傲、霸道的氣勢，壓倒一切安逸放縱的思想，才能擁有梅花撲鼻香的未來(lái)！
袁隆平老先生應為雜交水稻的成功現世而成名，每個(gè)學(xué)過(guò)生物的人都知道，雜交育種的最大缺點(diǎn)就是實(shí)驗材料處理繁瑣且量大，需要大量時(shí)間，而那些珍惜時(shí)間的科學(xué)家們，沒(méi)有人愿意花費幾十年甚至一生的時(shí)間做這個(gè)賭局，許多人都選擇了放棄，但是袁隆平爺爺卻選擇幾十年如一日的堅持了下來(lái)最終成就了他的傳奇！選擇，有時(shí)候捷徑并非是好路，或許看起來(lái)更痛苦的方法，離成功更近！
我們每個(gè)選擇，都決定著(zhù)我們的命運，真正做出正確的選擇，需要的是深思、勇氣、恪本。
命運與選擇作文 7
燈受開(kāi)關(guān)的控制，一個(gè)小小的開(kāi)關(guān)只要輕輕一動(dòng)可以讓燈在光明與黑暗中瞬間交替，人生亦是如此，一個(gè)小小的抉擇、小小的意念就夠羽化成仙或者掉入萬(wàn)丈深淵。
人生路上并不是一帆風(fēng)順的，它是充滿(mǎn)著(zhù)困難、艱辛、阻礙的，面對困難的時(shí)候我們不能退縮，要勇于挑戰困難，風(fēng)雨之后才會(huì )有彩虹困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
挑戰困難是一個(gè)開(kāi)關(guān)，是人生的一種抉擇，當面對困難時(shí)弱者是說(shuō)算了，我不行的，但是強者并不是如此，強者會(huì )勇于挑戰困難，一個(gè)困難會(huì )消磨弱者的意志，從而讓弱者變得更弱，而對于強者來(lái)說(shuō)困難可以磨練強者的斗志使強者變得更強。拿破侖曾說(shuō)過(guò)在他的字典里沒(méi)有不可能縱然是這一個(gè)不怕困難的精神使他這一個(gè)小小的炮兵上尉登上世界歷史的舞臺。古時(shí)候有兩個(gè)國家，一個(gè)是吳國，一個(gè)是越過(guò)，吳國很強大，和越過(guò)交戰后越過(guò)敗了，越王給吳王當奴隸每天養、睡柴草房，不過(guò)他在柴草房間里掛了一只苦膽。每天嘗苦膽以不忘國恥。終于功夫不負有心人，大丈夫報仇二十年不完在十八年之后越國強大起來(lái)將吳國打敗，當面對困難時(shí)不能向困難低頭，如果暫時(shí)沒(méi)有成功，那也不要放棄，恐怕只是時(shí)間上的問(wèn)題吧。
我們聽(tīng)過(guò)一些有趣的.成語(yǔ)滴水石穿、繩鋸木斷當時(shí)我們在想為什么小小的水滴可以將石頭滴穿？小小的麻繩能夠將木頭鋸斷？答案是：它們都有一種持之以恒、堅持不懈的精神。
持之以恒是一個(gè)開(kāi)關(guān)，是人生的一種抉擇。
持之以恒都對我們不陌生，但是真正做到持之以恒的人卻少之甚少，是否能堅持一天記住20個(gè)英文單詞？是否堅持背五篇古詩(shī)詞？是否堅持每天能做幾道數學(xué)練習題？一天可以、兩天可以、三天可以但久而久之每天做一件事情就感覺(jué)到厭倦了然后就放棄，這就是沒(méi)有持之以恒的精神，其實(shí)如果算起來(lái)一天能記住20個(gè)英文單詞那么一個(gè)月就記住了600個(gè)一年就是7300個(gè)英文單詞，那么這樣的成績(jì)肯定能超過(guò)別人一大截。
在一個(gè)破廟里的墻角里一只蜘蛛在知網(wǎng)，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，蜘蛛即將知完的網(wǎng)便被吹斷了，但是那個(gè)蜘蛛并沒(méi)有沮喪，繼續在知網(wǎng)，第二次又被吹斷了，接著(zhù)第三次也被吹斷了直到第九次也還是重蹈覆轍，可是這只蜘蛛以持之以恒的精神不放棄終于在第十次將網(wǎng)織好。如果我們對著(zhù)一件事始終有持之以恒的心態(tài)，請你相信你一定會(huì )成功的。在一個(gè)教室中突然從門(mén)里飛進(jìn)來(lái)一只麻雀，在教室里橫沖直撞亂亂飛了一陣后他透過(guò)玻璃看到了外面的景象，也許是透明的玻璃讓麻雀產(chǎn)生了錯覺(jué)然后它便朝著(zhù)玻璃撞去，只聽(tīng)一聲巨響麻雀又被彈了回來(lái)，但是麻雀想要出去的心縱使它又撞了過(guò)去，最終那只麻雀血濺玻璃撞死在了玻璃上。這個(gè)故事是悲慘的但是那只麻雀是偉大的，明知過(guò)不去但還要撞過(guò)去，可見(jiàn)持之以恒最終未必能夠幫我們得到想要得到的結果但是只要做了，問(wèn)心無(wú)愧了，即便是血濺當場(chǎng)也請你安心吧。
文王拘而演《周易》，屈原放逐而賦《離騷》，司馬遷厄而作《史記》，這些文人給我們留下的財富并不是一時(shí)完成的，而是耗費了大量的東西、時(shí)間、年華甚至說(shuō)失去的還要多。但是他們都以勤奮為基礎，搜索一點(diǎn)一滴的東西然后凝聚升華出來(lái)的。
天才不是天生的，而是用1%的汗水和99%的勤奮換來(lái)的
勤奮是一個(gè)開(kāi)關(guān)，是人生路上的一種抉擇。中國近代數學(xué)家華羅庚先生從小就患有小兒麻痹癥，但是他以他那勤奮的斗志努力學(xué)習才使他成為偉大的數學(xué)家的，古人已用三冬足，年少今開(kāi)萬(wàn)卷余古人讀書(shū)的時(shí)候都是在冬天，因為在冬天沒(méi)有農活可以安逸的讀書(shū)，可見(jiàn)勤奮是人生中的一種境界，故而有勤奮是通往理想大門(mén)的階梯。
在以后的人生道路上會(huì )遇到各種各樣的阻礙，只要我們以勤奮為基礎，用善于挑戰困難不怕困難的斗志不斷磨煉自己，用持之以恒作為保證勝利一定會(huì )屬于我們，不要害怕，不要畏懼，這些困哪只是假象而已，只要勇于面對、永不退縮、請你相信：人生理想的光明大門(mén)一定會(huì )為你打開(kāi)，因為開(kāi)關(guān)和鑰匙都掌握在你的手中。
命運與選擇作文 8
面對烈火，飛蛾毫不畏懼，它選擇勇往直前，卻只能藏身火海；面對寒冷，梅花毫不畏懼，它選擇開(kāi)放，于是被人們喻為品格堅韌。
它們都做出了自己的選擇，命運卻大不相同，其關(guān)鍵在于選擇的正確性。
每一個(gè)人都是自己命運的建筑師，而做出正確的選擇，你的人生就會(huì )和別人不同，你就能將命運抓在手中。
80后作家韓寒沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)卻成了著(zhù)名作家。他選擇了寫(xiě)作，放棄了學(xué)業(yè)。在他意識到讀書(shū)不適合自己的發(fā)展后，果斷地做出了選擇，而如今他成了深受大家喜愛(ài)的作家。百米飛人博爾特本來(lái)希望成為板球明星，但一位教練對他說(shuō)“你的舞臺在田徑場(chǎng)上�！庇谑�，他選擇了跑步，而如今，他已婦孺皆知。如果當初博爾特選擇繼續他的板球，最多也只是一個(gè)小明星，而不會(huì )像現在這樣成名，我們甚至不會(huì )知道這個(gè)人的存在。臺灣著(zhù)名漫畫(huà)家朱德庸不是一個(gè)好學(xué)生，鄰居都說(shuō)他不會(huì )有什么成就。但事實(shí)并非如此，他選擇了漫畫(huà)，最終將自己打造成了著(zhù)名畫(huà)家。試想他當初如果去完成他的學(xué)業(yè)，充其量也只會(huì )是一個(gè)普通的社會(huì )工作人員，而我們就又少了一位漫畫(huà)家了。
每一個(gè)人都是一塊金子，但不是每一塊金子的光芒都為人所見(jiàn)。如果你不能做出正確的選擇，命運將不會(huì )由你擺布，而是擺布你。
美國18世紀著(zhù)名作家杰克·倫敦早期作品深受讀者喜愛(ài)，但到了后期，他受利益所驅?zhuān)且槐緯?shū)還未寫(xiě)完就已將版權賣(mài)出甚至不惜花錢(qián)向別人購買(mǎi)構思，最終受不了生活的壓力而自殺。杰克·倫敦選擇了利益，于是他墮落了，他的`命運也不再屬于他，他只能任由命運擺布，最終走向滅亡。無(wú)獨有偶，著(zhù)名物理學(xué)家牛頓在晚年也成了金錢(qián)的奴隸而再無(wú)成就。因此，我們一定要具有清晰的頭腦，認真分析，做出正確的選擇，而不要因一時(shí)選擇的錯誤而遺憾終生。
選擇很重要，做出正確的選擇更重要。但在選擇時(shí)，并不一定要選擇你喜歡的，只要是適合你自己的，就是最好的。而也只有選擇了適合的，你才可能把握命運。
也許你沒(méi)有朱德庸的想象力，也許你沒(méi)有菲爾普斯那特殊的型體，也許你沒(méi)有博爾特的長(cháng)腿，也沒(méi)有姚明的身高，但沒(méi)關(guān)系。只要你能選擇正確的路，命運就會(huì )在你手中！
命運與選擇作文 9
近幾天沒(méi)寫(xiě)這個(gè)了，并不是生活沒(méi)給我遭遇，而是遭遇不給我時(shí)間反應，或者說(shuō)自己太過(guò)弱小以至于在遭遇面前很無(wú)力�？赡苷麄�(gè)人類(lèi)都是太弱小了，在未被也不可能被存在的那個(gè)所謂的至上神面前，我們其實(shí)與蟲(chóng)豸沒(méi)什么區別，什么人是上帝之子的說(shuō)法，不過(guò)是人類(lèi)可悲的自戀心理罷了。
自從宇宙選擇了地球，而地球選擇了人類(lèi)之后，我們就開(kāi)始進(jìn)行我們的選擇了。但同樣的，象宇宙對地球、地球對人類(lèi)的一經(jīng)選擇之后，就只能在終極上決定它必然有死，而其他的則根本無(wú)能為力一樣；人類(lèi)對自己的選擇也大約如此，我們對自己選擇的那條路中的具體過(guò)程毫無(wú)知覺(jué)，我們只能知道，這條路的終極就是結束，無(wú)論是哪種結束。
我們可以選擇愛(ài)一個(gè)人，并且傾盡自己的全力，但是，我們的選擇并不能決定對方也一定選擇你：如果她沒(méi)有選擇你，那這個(gè)選擇就已經(jīng)結束；而如果即使她同樣選擇你，但是，你們要經(jīng)歷多少的艱辛，誰(shuí)能保證這份感情能一直等待到生命的終結？況且，還有這個(gè)終結在終結著(zhù)這愛(ài)情。不要跟我說(shuō)愛(ài)情可以永恒，never，沒(méi)有任何東西可以永恒，永恒，不過(guò)是人類(lèi)的另一個(gè)自我安慰劑罷了。
我們其他的選擇，也不過(guò)如此，生命的選擇雖然是多選題，但結果只能是得失。而如果單純從生命的角度講，最后只能是失去，因為你一開(kāi)始就被選擇了擁有，所以必須失去，因為這是地球的選擇！
這可能就是命運吧！生命的開(kāi)始和終極不是你來(lái)選擇的，而是被地球選擇。至于其中你自己的選擇，雖然可以進(jìn)行選擇，但結果則是不定而定的。
那么，我們到底在做什么呢？我們的生命被完全抽空了，當下的我們是什么呢？這個(gè)地球和宇宙又是什么呢？
這可能根本是不可知的'，因為我們只能對自己選擇的東西進(jìn)行知覺(jué)，而對自己不選擇的毫無(wú)知覺(jué)，所以，即使我們選擇去知覺(jué)地球和宇宙，但因為在根本意義上我們是被他們選擇的，所以，我們完全不可能知覺(jué)那地球和宇宙。知覺(jué)他們的，只有他們的更上層。
而那個(gè)，則我們連作個(gè)基本的定義都不會(huì )，人類(lèi)的思想到宇宙處便停滯了，再上升，就只是神了，而那則在定義上就是不可知的。
或許，我們真的只應該象那些世俗主義者似的根本不抬頭，只關(guān)心世俗的庸庸碌碌，因為，那才是人類(lèi)唯一可以進(jìn)行選擇和似乎自由的范疇，試圖超越它，難以想象。
或許哲學(xué)可以，或許歷史可以，或許音樂(lè )可以，或許宗教可以……
可是誰(shuí)知道呢？
命運與選擇作文 10
有人總說(shuō)，命運是上天注定的。而我卻不這樣認為，一個(gè)小小的選擇，就可以決定你一生的命運。
選擇決定命運，曾占據世界首富的比爾蓋茨，他僅僅面對一次選擇，就改變了他一生的命運。在名牌大學(xué)與軟件研發(fā)的對抗中，眾所周知，他選擇了后者，選擇了更適合自己的道路。一次正確的選擇，改變了他的命運，鑄就了一位世界首富。
選擇決定命運，音樂(lè )巨人貝多芬也面臨過(guò)艱難的選擇。在耳疾的威脅下，他的精神一次又一次的崩潰。對于一位音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，耳聾是多么可怕。命運給了他兩種選擇，迎難而上或安心終老。正因為貝多芬好不遲疑的選擇了不屈，才出現了那么多振奮人心的交響樂(lè )。
選擇決定命運，史學(xué)家司馬遷面臨的選擇同樣巨大。命運與他開(kāi)了個(gè)玩笑，要么光榮的死，要么恥辱的活。司馬遷背負著(zhù)夢(mèng)想，承載著(zhù)父親的遺命，他不甘去死，他的夢(mèng)還不曾實(shí)現。為了夢(mèng)想，他選擇了恥辱。也因為這次恥辱，他時(shí)刻為了夢(mèng)想奮斗，終于完成了被后人成為“史家之絕唱”的《史記》。
選擇決定命運，當今的我們是否也面臨著(zhù)一次又一次的選擇。我們沒(méi)有疾病的困擾，沒(méi)有死亡的威脅，我們面對的'將是一個(gè)又一個(gè)的誘惑。也許，它沒(méi)有死亡那么殘忍，但你一旦選擇了它，后果將不堪設想。走在大街上，隨處可見(jiàn)那些選擇錯誤的青少年。他們出入網(wǎng)吧，游戲廳，三五個(gè)一起在飯店吃飯，欺負弱小。僅僅一次錯誤的選擇，就有可能成為終身的遺憾。朋友，在你面臨選擇時(shí)，你先想一想是否值得，為了自己一時(shí)快感而放棄了一生。
選擇決定命運，一個(gè)選擇可能助你登上成功的高峰，也有可能把你丟下萬(wàn)丈深淵。命運是有選擇決定的，而選擇是由我們的心決定的。守住本心，拒絕誘惑，迎難而上，也許下一個(gè)成功的就是你。
面對選擇，一定要考慮再三，也許僅僅一個(gè)選擇就會(huì )決定你一生的命運。
命運與選擇作文 11
人生即選擇，走好人生路，關(guān)鍵在選擇。
命運不是機遇，而是選擇。在每個(gè)轉折點(diǎn)，由我們自己選擇著(zhù)命運，選擇著(zhù)永恒的來(lái)。在人的一生中，我們會(huì )面對許許多多的選擇，不同的選擇會(huì )有不同的答案。比如說(shuō)，遇到一道難題時(shí)，擺在你面前的只有兩中選擇，一是：繼續，二是：放棄
我們的命運，不是來(lái)源于上天注定，而是來(lái)源于我們的選擇。我們會(huì )面臨選擇，命運一直由我們自己選擇。我們要勇敢的選擇，為我們所愿抵達的遠方作出最正確的選擇。
我們的命運，不是來(lái)源于命中注定，而是來(lái)源于我們的選擇。我們要相信自己的選擇，正如真切的相信我們還活著(zhù)。選擇好一條路，它會(huì )通往世界的中心，通往日出的海平線(xiàn)；選擇好攜帶的東西，它會(huì )幫助你斬斷荊棘和雜草，跨越峽谷和海浪；選擇好良好的心態(tài)，或許會(huì )倒在沙漠里，暈在赤道上，但都要迅速的爬起來(lái)堅強地邁向遠方；選擇好每一天的行程，在哪里哭，哪里笑，哪里直走，哪里拐角；選擇好選擇的依據，陽(yáng)光會(huì )把命運點(diǎn)燃、照亮。選擇，對于人生來(lái)講非常重要，可惜好多人在明白什么是正確的選擇時(shí)，往往已經(jīng)太遲了，人生路上，關(guān)鍵是要明白自己想要什么？每個(gè)人都要結合自身素質(zhì)和條件﹑興趣和特長(cháng)，去選擇自己的'人生目標，走出一條適合自己的人生之路，如果選擇了一條正確的道路，那么人生旅途就可以少了許多的煩惱和遺憾
那么什么是正確的選擇呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，正確的選擇就是選擇了以后不再后悔。
我們要抓住今天的機會(huì )，做出正確的選擇，從而創(chuàng )造自己更好的未來(lái)。
命運與選擇作文 12
“1、2、4、6、8，這幾個(gè)數字有什么特點(diǎn)呢？”思想古怪的宋老師在黑板上寫(xiě)了這幾個(gè)數字，讓同學(xué)們找最有特點(diǎn)的數字。我趴在桌子上想了半天，還是沒(méi)有理出頭緒。
不一會(huì )兒，有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始陸陸續續地舉手。我舉手回答道：“2既是偶數又是質(zhì)數，他是這幾個(gè)數字里獨一無(wú)二的�！崩罘昵镆渤錆M(mǎn)自信地說(shuō)：“我覺(jué)得‘8’最有特點(diǎn)。把它豎著(zhù)切開(kāi)可以變成兩個(gè)‘3’，把它橫著(zhù)切開(kāi)可以變成兩個(gè)‘0’�！苯酉聛�(lái)，同學(xué)們踴躍舉手，各式各樣的答案紛紛出爐。
這時(shí)，老師說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們回答都很好。接下來(lái)，如果讓你當一個(gè)數字，你愿意當哪個(gè)？”
這次，我思考了很久，想了幾個(gè)都不滿(mǎn)意。劉嘉雯的發(fā)言受到了大家的鼓掌，同時(shí)也引起我的深思，“我要當‘2’，因為人生是由‘2’組成的。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。先是歷經(jīng)坎坷和艱辛之后，平坦和幸福的道路才能為你敞開(kāi)”。
我猛然醒悟。目光緊盯著(zhù)“8”，一個(gè)小小數字仿佛讓我看到未來(lái)：人生的道路是由自己開(kāi)辟的，如果不滿(mǎn)意自己的道路，不希望命運來(lái)掌控你，你就必須努力來(lái)改變命運�！�8”原本是由上下兩個(gè)0組成的，8起點(diǎn)很低，可經(jīng)過(guò)了不斷地努力向上的追求，終于改變了自己的軌跡，把握住了自己的命運，而成為數字中的佼佼者。我們應該學(xué)習“8”這種不向命運低頭的精神。
由此，我又想到了爸爸，他每天都在外忙碌，甚至很少回家。他在外面那么辛苦起早貪黑的掙錢(qián)，不就是想改變家里的經(jīng)濟狀況，給家人一個(gè)幸福的'生活嗎？每次給他打電話(huà)，我都有種想哭的感覺(jué)，想著(zhù)爸爸在外拼搏，為了讓我生活的更好而努力著(zhù)、堅持著(zhù)，我如果再不好好學(xué)習，就對不起爸爸的那份辛苦了！而爸爸總說(shuō)：“孩子，爸爸辛苦點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，可只要看到你健康快樂(lè )的成長(cháng)，爸爸再辛苦也高興！你在學(xué)習上要學(xué)會(huì )張弛有度，做事要盡心盡力，爸爸相信你能行！”是的，我也相信一個(gè)人只要不停止前進(jìn)的步伐，一定會(huì )改變最初命運的安排，闖出一個(gè)屬于自己的世界來(lái)！
這堂課給了我很大啟迪，這個(gè)“8”給了我希望，給我做了個(gè)榜樣，我要向它學(xué)習：“不服輸，不向命運低頭！”
命運與選擇作文 13
有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習慣;有什么樣的習慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運。只有養成一個(gè)良好的習慣，才能收獲一種別樣的命運。習慣對于我們的學(xué)習，也有很大的作用。養成一個(gè)良好的`習慣將使我們終身受益。但我小時(shí)候卻是一個(gè)沒(méi)有好習慣的人，但直到那件事后，我才知道了習慣的重要性�！耙�！”又放國慶假了。我又可以好好享受幾天好日子了。七天！七天！我該怎么玩呢？我的電視，我的游戲，我的小說(shuō)……”一放學(xué)回家我就手舞足蹈地對著(zhù)媽媽念念叨叨的。媽媽從廚房走出來(lái)，瞥了我一眼，訕訕的說(shuō)“放國慶假你最好先把作業(yè)做完，再好好玩，別一天想著(zhù)看電視。你想把作業(yè)……”我聽(tīng)著(zhù)媽媽的嘮叨耳朵都要起繭了，連忙應和道“知道了，知道了�！笨尚睦飬s想著(zhù)：管他的呢，反正假期還長(cháng)著(zhù)，慢慢做。想到這里，我的嘴角不禁往上揚了揚，又一蹦一跳地回房間放假幻想著(zhù)幾天美好的假期。放假的第一天：“哈哈哈！這段太搞笑了”“嗚嗚嗚，這一段太感人了！”……
第一天假期，我看了一天電視，就這么匆匆地過(guò)去了。媽媽回來(lái)“：你今天就看了一天的電視？做作業(yè)了嗎？”“反正還早著(zhù)呢，我明天再做”屋里傳來(lái)我因疲憊而慵懶的聲音。媽媽白了我一眼，只好無(wú)奈地走了。放假第二天：“殺殺殺！沖呀！”第二天，我就在電腦的陪伴下，度過(guò)了我自認為愉快的一天。媽媽晚上回來(lái)：“你怎么玩了一天游戲，作業(yè)又沒(méi)做，明天不準再玩了！”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽那斬釘截鐵的聲音，也不再敢造次，只好點(diǎn)頭答應了。不是還有我的親密伙伴--小說(shuō)嗎？怕什么。自然而然，我的第三天假期，就是小說(shuō)陪我度過(guò)了。媽媽回家看見(jiàn)我這樣，火氣就來(lái)了，好像頭上都燃燒著(zhù)火苗。她沖我說(shuō)道：“你又沒(méi)做作業(yè)！你明天最好給我老老實(shí)實(shí)的在家做作業(yè)，我回來(lái)要檢查�！蔽乙�(jiàn)媽媽火氣大了，也知趣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。放假第四天：“好吧，今天就聽(tīng)媽媽的話(huà)，做作業(yè)吧�！薄�
半小時(shí)后，：“這道題怎么做呀？算了，不做了，還是繼續我的小說(shuō)吧！嘻嘻！”放假第七天：今天是最后一天了，要怎么玩呢？我正想著(zhù)各種各樣的玩法，“��！”我突然發(fā)現一件很重要的事--作業(yè)還沒(méi)做完。我立刻坐到書(shū)桌前，看有哪些作業(yè)沒(méi)做“居然只做了五道題，還有這么多，”我一邊看著(zhù)記錄作業(yè)的小本子，一邊驚呼道“語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)--居然連美術(shù)都有！我要崩潰了�！笨墒怯惺裁崔k法呢？只好坐在桌前慢慢做。九點(diǎn)……十四點(diǎn)……十七點(diǎn)……
我邊做還邊念叨著(zhù)：“玩的時(shí)候，怎么沒(méi)覺(jué)得有這么多作業(yè)，什么時(shí)候才能做完那吶？“終于在凌晨一點(diǎn)時(shí)，我把作業(yè)做完了，第二天才得以交差。這件事后，我才知道養成一個(gè)良好的習慣有多么重要。這還是一件很小的事，所以我們要從小事做起，養成一個(gè)良好的習慣，今后才不會(huì )因為一些小事，而釀成大錯。命運不取決于上天，而取決于習慣。
命運與選擇作文 14
有人說(shuō)，命運從一開(kāi)始便被定下，無(wú)可選擇，無(wú)法改變。我卻認為，命運是靠自己把握的。分岔路口，左拐還是右拐，取決于自己的決定。
選擇是得到，也是失去。當錢(qián)學(xué)森踏上回國之路時(shí)，他失去了國外優(yōu)越的條件與富裕的生活，但我認為他并不后悔他的選擇。戰斗英雄黃繼光，以自己的身軀堵住敵人的槍口，為了讓自己的戰友返回，他犧牲了自己的.生命，但，他一定不后悔。
選擇成就命運。陳景潤，原本家境貧寒，在一家雜貨店當學(xué)徒，但他并不屈從于命運，而是自強不息，利用晚上自學(xué)數學(xué)，后來(lái)在清華旁聽(tīng)，以至后來(lái)因著(zhù)名的哥德巴赫猜想改變了自己的命運甚至讓世界震驚�！妒酚洝返淖髡咚抉R遷，背負著(zhù)夢(mèng)想，承載著(zhù)他父親的遺命，選擇了屈辱。也正是因為這份屈辱，然他完成了這部著(zhù)作。海倫·凱勒，一歲半時(shí)即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗爭，在家庭老師的指導下，學(xué)習盲文，拼寫(xiě)單詞，表達自己，還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，在20歲時(shí)，考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院。童第周，由于家境貧困，17歲才邁入學(xué)校的大門(mén)。1927年畢業(yè)于復旦大學(xué)生物系。1930年獲比利時(shí)比京大學(xué)科學(xué)博士學(xué)位。1948年當選為中央研究院院士，1955年當選中國科學(xué)院院士。這些人，這些例子，都說(shuō)明了，選擇，成就命運。選擇，有時(shí)意味著(zhù)失去，選擇學(xué)習，便要失去完了的時(shí)間，選擇眼前的利益，便要失去長(cháng)遠的收獲。當今的我們，沒(méi)有死亡的恐懼，沒(méi)有疾病的威脅，但卻多了許多的誘惑。當我們走在大街上時(shí)，你是否會(huì )被旁邊的游戲廳，網(wǎng)吧所吸引，當我們認真學(xué)習時(shí)，你是否會(huì )被網(wǎng)絡(luò )游戲所迷惑�，F在的我們，所受的誘惑太多，太多。而你，是否能正確的選擇只記得人生道路，成就生命的輝煌。
選擇與命運，從來(lái)都是息息相關(guān)的。也許你選擇后，會(huì )遇到挫折、磨難，但那又怎樣，只要堅持不懈，就一定會(huì )有甜美的果實(shí)等著(zhù)你來(lái)分享。選擇，是機遇，也是挑戰，也許正是這一次的選擇，才有以后的輝煌成果。
命運不是機遇，而是選擇。
命運與選擇作文 15
習慣如同一把雙刃劍，有好的一面，也有壞的一面。好的習慣能造就一個(gè)人才，讓一代代‘圣人’誕生的不恥下問(wèn)的智慧和刻苦求學(xué)的精神的態(tài)度，而壞的習慣可以毀滅一個(gè)人才，讓一個(gè)個(gè)‘人才’失敗的驕傲的惡習。習慣的力量真的那么大嗎？一個(gè)個(gè)的習慣是否決定看他自身的命運？
好的`習慣使人成功。放眼看古今，如春秋時(shí)期的大思想家孔子，被人尊稱(chēng)為‘圣人“。他有弟子兩千，世有傳世之作《論語(yǔ)》，他的知識淵博，人們都很喜歡向他請教，但他永遠是不恥下問(wèn)。有一次，孔子到太古廟去祭祖，一進(jìn)門(mén)，就覺(jué)得新奇，便向別人問(wèn)這問(wèn)那，有人笑道：‘孔子這么出眾，為什么還要問(wèn)別人？’孔子說(shuō)道：“每事必問(wèn)，有什么不好�！笨纯�，連我們的大思想家都能猥自狂屈，不恥下問(wèn)，我們?yōu)楹尾豢赡�？正如孔子《論語(yǔ)》中說(shuō)道：‘知之為知之，不知為不知，是知也�！欢鸵獑�(wèn)，不能不懂裝懂，不然最終只能害了你自己。人要學(xué)會(huì )虛心學(xué)習，能向一切人，包括比自己地位低的人學(xué)習，并不是一種恥辱，而是一種智慧。希望人人都能學(xué)會(huì )虛心地向別人請教，成為新一代‘圣人’。
法國學(xué)者培根曾說(shuō)過(guò)：‘習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好的習慣�！拇_，習慣如同一個(gè)人身上的指南針，指引著(zhù)一個(gè)人的行動(dòng)。管寧割席分坐。漢代，管寧與華歆是同窗好友。有一天，兩個(gè)人同席讀書(shū)，有達官顯貴乘車(chē)路過(guò)，管寧不愛(ài)干擾，讀書(shū)如故，而華歆卻門(mén)出門(mén)觀(guān)看，羨慕不已。管寧見(jiàn)華音與自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐，管寧最終事業(yè)有成。
看吧，這就是讀書(shū)的力量，這就是努力的力量，這就是習慣的力量，好的習慣是成功之士的奴隸，是成功之士的財富，它能決定一個(gè)人的命運，當你緊緊抓住它時(shí)，它會(huì )造就你;但當你不管束它時(shí)，它將毀滅你。
習慣人是失敗之人的幫兇，是失敗之人的魔鬼，習慣的力量可以決定命運，但我們不能甘愿被控制命運，自己的人生應該自己做主，應該讓好習慣去改變人生。人無(wú)完人。是的，誰(shuí)沒(méi)有壞習慣呢，但是千萬(wàn)不要讓壞習慣在你身上根深蒂固，壞習慣多了可不好，應該盡力去改掉它，擁有一個(gè)好習慣，就如同擁有一份寶貴的財富，它不僅能陶冶你的性格情操，還能在你成功的道路上祝你一臂之力，擁有一個(gè)壞習慣，在走向終點(diǎn)的途中無(wú)疑多了一份阻礙，少了一個(gè)成功的機會(huì )。習慣如同刀鋒一樣，具有兩面性，不同的習慣決定不同的人生，習慣的力量無(wú)限大，但是你不能著(zhù)眼于習慣的一面，而不顧另一面，這樣就會(huì )有顧此失彼得事情發(fā)生了，改正壞習慣，發(fā)揚好習慣，揚長(cháng)避短，到那時(shí)候的你，就能創(chuàng )造更美好的人生了。
習慣的力量暴露著(zhù)我們的本性，左右著(zhù)我們的成敗，決定著(zhù)我們的命運，有一個(gè)好習慣，能讓你乘風(fēng)破浪，勇創(chuàng )天涯。
命運與選擇作文 16
現在常聽(tīng)到一句話(huà)：思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定選擇性格，選擇性格決定命運，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)—選擇性格決定命運。
在中國從來(lái)都是成者為王敗者為寇，成功的讓后世景仰，世人稱(chēng)道，而失敗者則會(huì )被萬(wàn)夫所指，世人所不，而項羽在們心中從來(lái)都是一個(gè)了不起的大將軍，一個(gè)讓人望其項脊的大英雄，劉邦雖然勝了，但我們聽(tīng)到的更多是人們的罵聲，有人說(shuō)劉邦打敗了項羽，有人說(shuō)韓信打敗了項羽，可我說(shuō)項羽自己打敗了自己，他的選擇性格決定了他將被打敗的命運。
項羽精通兵法，力能舉鼎，文武雙全，同時(shí)具有先天的.領(lǐng)導力和不凡氣度，他懂得帶兵最重要的是要立軍威，項羽一向言必行，行必果，他武力過(guò)人，有萬(wàn)夫不擋之勇，同時(shí)能征善戰，機智多謀，帶兵打戰同樣所向無(wú)敵，仿佛出世就是與眾不同的大人物大英雄。
項羽除了上述特征外，最重要是他非常的自信、堅強，果敢，威猛，這樣無(wú)比的自信，使他很少相信別人，他只相信自己，他個(gè)人能在萬(wàn)敵之中進(jìn)退自如，百萬(wàn)雄兵指揮起來(lái)同樣應對自如得心應手。同樣他也剛愎自用，性情暴戾，因為他的能力之優(yōu)秀他常常目中無(wú)人，口出狂言，一般人在他眼里都是凡夫俗子，極少有人能讓他敬佩。
但他最大的錯誤不是鴻門(mén)之上沒(méi)殺掉劉邦，而是對于韓信的輕視，韓信本是在項羽手下當差的，韓信熟讀兵書(shū)，有謀略有膽識對軍事之事了如指掌，能忍他人跨下之辱就是為了不負身平所學(xué)，為了有朝一日出人頭地，在項羽帳下時(shí)雖是小兵一個(gè)，但每每都能未卜先知，對項羽的作戰思路了如指掌，后來(lái)他投靠了劉邦，在九里山逼得項羽彈盡糧絕才讓項羽自刎于烏江邊上。
其實(shí)項羽完全有能力避免他最來(lái)的結局，韓信、張良、劉邦三個(gè)之中他任意殺掉其中一個(gè)都不會(huì )有入最后的下場(chǎng)，但他從來(lái)不是一個(gè)真正濫殺無(wú)辜的人，他的骨子里是存有仁義之心的。如果最后時(shí)刻他過(guò)了江東，也許歷史將會(huì )是重新改寫(xiě)。一個(gè)人的選擇性格決定著(zhù)他的命運，回顧項羽走過(guò)的路，心痛傷感的同時(shí)，我們發(fā)現—選擇性格決定命運。
命運與選擇作文 17
在人生的道路上，總會(huì )有交叉路口，人總要面臨選擇。然而，無(wú)論你選擇哪條路，都難以回頭。
選擇貪心
我剛上幼兒園的時(shí)候，交到了許多朋友，漸漸熟悉了，他們便喜歡到我家來(lái)玩。每次他們玩我的玩具，我都怕被他們弄壞。于是我就搶了這個(gè)，又搶那個(gè)，把玩具全都搶回來(lái)，自己玩。但凡他們有什么好吃的，我都爭著(zhù)要。但后來(lái)，我發(fā)現，我的朋友漸漸與我疏遠了。我后悔了，但朋友都已走遠……
選擇放棄
每次走過(guò)琴行，聽(tīng)到那悠揚的琴聲，我總會(huì )想到以前——那是我四歲時(shí)，經(jīng)過(guò)琴行，就對這琴聲感興趣，媽媽便帶我進(jìn)去。我摸摸琴鍵，聽(tīng)著(zhù)那跳動(dòng)的音符，高興極了。于是，我的鋼琴生涯就這樣開(kāi)始了。每天放學(xué)，我都要在琴行練一個(gè)小時(shí)的琴才回家，每次都練得我的手通紅通紅的。有一次，我的手被刮傷了，依然堅持練琴。每次上課，如果手形不對，老師還會(huì )用棒子打手。一開(kāi)始我還蠻有興致的，但到了后來(lái)，我就有點(diǎn)反感老師，厭倦彈琴了。我想了很久，最終，還是放棄了我已學(xué)三年的'鋼琴�，F在想重拾起來(lái)，但我發(fā)現學(xué)習緊張，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間練琴了。唉……
選擇堅持
經(jīng)歷過(guò)前幾次教訓后，我發(fā)誓要堅持。我們學(xué)校每周二、周四晚上，都要借一個(gè)小時(shí)的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間對班級前五名的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)。我也是其中的一個(gè)。但我天生是個(gè)慢性子，每到要培優(yōu)的晚上，我的作業(yè)都寫(xiě)不完，我只能帶回家去寫(xiě)，每次都要熬到十一點(diǎn)才睡覺(jué)。我聽(tīng)別的班老師說(shuō)，寫(xiě)不完作業(yè)，培優(yōu)可以請假。的確，我有時(shí)看到一個(gè)班只來(lái)了一個(gè)人。我有好幾次都想放棄，但我轉念一想：培優(yōu)多好啊，可以免費學(xué)到別人學(xué)不到的新知識。于是，我堅持了下來(lái)，每天趕趟兒似的，5：30放學(xué)，我吃完飯6點(diǎn)就回到教室寫(xiě)作業(yè)，這樣，我的效率就大大提高了。果然，我選擇了堅持，成績(jì)一直名列前茅。
世上沒(méi)有后悔藥，既然選擇了就沒(méi)得重來(lái)。前兩次，我選錯了。那么以后，我要盡自己的能力，選擇正確的道路，為人生增添色彩。
命運與選擇作文 18
人的生命有始有終，人的生命需要冒險，人的生命也需要學(xué)會(huì )信任與放手。
看！天上雄壯的老鷹在四處周旋，崖上的雛鷹在默默遠望，它似乎很渴望那自在的天空，似乎很想親自嘗試捕魚(yú)的樂(lè )趣，似乎在想象自己與同伴們交流的愉快……
可他不一定知道的是：想要學(xué)會(huì )飛翔，他只有一次機會(huì )，一次天堂與地獄之間徘徊，自愿選擇的機會(huì )。
終于，他準備好了。他啄了啄身上沒(méi)有歸位的羽毛，伸了伸自己薄如餅的翅膀，望了望廣闊無(wú)邊的.天空、水底有說(shuō)有笑的魚(yú)兒、在遠處正在聊天的同類(lèi)……父母面對如此心情復雜的孩子，似乎并沒(méi)有一絲心疼之情——他們一腳把自己的孩子踹下懸崖，然后自己就回巢了……而那被“拋棄”的雛鷹呢？他似乎一點(diǎn)也不傷心，反而斗志昂揚地戰斗抗爭了起來(lái)——他努力地用自己薄弱的胸肌把自己的翅膀展開(kāi)，之后，在快速墜落的過(guò)程中勇敢地承受痛苦，扇動(dòng)自己薄餅似的翅膀，最后他靠著(zhù)自己向往天空向往快樂(lè )的意志存活了下來(lái)�，F在他可以在廣闊的天空自由飛翔，可以在湖面親自捕魚(yú)，可以在樹(shù)間愉快的交談……
回過(guò)頭來(lái)，請你再想一想你的孩子，那雛鷹的父母真的是如此無(wú)情的嗎？我的答案是——不。正是他們信任他們，希望自己的孩子能學(xué)會(huì )飛翔，才會(huì )選擇狠下心來(lái)，去成就一個(gè)非凡的孩子。
再看那同屬于鳥(niǎo)類(lèi)的“雞”，他們就不可以在天空中飛翔，不可以在湖邊捕魚(yú)。是因為他們的自身條件嗎？我覺(jué)得不是的。這正是因為他們的選擇：他們選擇不去受那被“拋棄”的痛苦，不去向往天空，向往自在，不去抱有那遠大的追求。所以他們才進(jìn)化成“雞”。
人類(lèi)也正是如此。有的人雖有那老鷹般的姿態(tài)，但他們沒(méi)有老鷹般的追求和向往，沒(méi)有老鷹般的堅強意志，沒(méi)有老鷹般的家庭教育環(huán)境，那么一切都將化為烏有，一切都將只是皮囊……
命運與選擇作文 19
每一個(gè)人都有選擇的權利，而每一次選擇都決定著(zhù)結果。結果的好壞，決定于選擇的對錯。
如魯迅先生的一生是不平凡的一生，他選擇了不懈奮斗。當時(shí)，魯迅先生家道中落，父親多病，為改變現狀，他毅然離開(kāi)親人故舊，只身海外學(xué)醫求道，探究濟世救人的良方。社會(huì )風(fēng)雨如磐，祖國水深火熱。奮斗中他總結出：醫術(shù)只能解除身體的痛苦，無(wú)法痊愈心靈的創(chuàng )傷。于是，棄醫從文、揮戈上陣，以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡膼�(ài)憎鮮明，鑄造出民族的精神，魯迅先生選擇對了，他雖不是共產(chǎn)黨員，卻成為偉大的共產(chǎn)主義戰士。
唐僧師徒去西天取經(jīng)，歷經(jīng)堅苦，但經(jīng)歷磨難取得真經(jīng)，修成正果，唐僧的`大徒弟如果沒(méi)有觀(guān)音的點(diǎn)化，沒(méi)有選擇保護唐僧西天取經(jīng)，恐怕他還是一個(gè)壓在五行山下的野猴子。更不可能被封為斗戰勝佛。
有一次在書(shū)中看到這樣一個(gè)故事。
兩個(gè)軍團在交戰，兩邊的長(cháng)官分別派兩個(gè)班去偵查敵人的情況，果然兩個(gè)偵查班相遇了，其中一方的一個(gè)偵察班怕死逃走了，而另一個(gè)偵查班在那里頑強拼搏抵抗到最后，終于勝利了。這個(gè)班回到軍團受到嘉獎，而逃回去的那個(gè)班被判為死刑而被殺。那個(gè)堅持到最后的偵察班選擇是正確的，每個(gè)人都官升一級：而逃回的那個(gè)偵查班的選擇是錯誤的，他們也因此喪失了生命。
假如他們沒(méi)有逃跑，而去戰斗，他們就不會(huì )被殺。而會(huì )官升一級。
選擇像試卷上的題，如果只有選擇后的反思，不如選擇前的深思。因為選擇決定結果!
命運與選擇作文 20
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。習慣對我們的生活有絕大的影響，在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月影響著(zhù)我們的品德，暴露出我們的本性，左右著(zhù)我們的成敗。所以人的生命不可以沒(méi)有好習慣，從某種程度上講，好習慣可以決定我們命運。
據聞，一大型跨國企業(yè)，因新增分廠(chǎng)，急需員工，發(fā)出招聘通知的兩天后，面試開(kāi)始了，而面試的場(chǎng)所卻被主考官用心設計了一番，在門(mén)口他放了一袋垃圾，而垃圾旁邊便是垃圾桶，給應聘者坐的椅子放在離主考官四米多遠的地方，一切都準備好了……
當天來(lái)面試的人中不乏什么名牌大學(xué)的名牌專(zhuān)業(yè)，而面試的結果卻令人匪夷所思，被錄取的竟然是個(gè)普通大學(xué)生！主考官的解釋讓我們恍然大悟，同時(shí)他的話(huà)也值得我深思一番，他說(shuō)：“在所有的應聘者中只有他一個(gè)人在進(jìn)來(lái)前把那袋垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，也只有他在面試開(kāi)始前把自己做的椅子搬到了離我們較近的地方，這就是我們錄取他的.原因，我想我們還用不起那些自命清高的人�！薄�
而當人們以驚訝的眼神去問(wèn)那位青年是如何做到的時(shí)候，他卻只是淺淺的一笑，說(shuō)道：“其實(shí)也沒(méi)什么，我只是習慣了�！薄拔抑皇橇晳T了”，沒(méi)錯，習慣了的事做起來(lái)就會(huì )很容易，而不習慣的事總會(huì )認為很難，每個(gè)人都是這樣，所以，要養成好習慣必須從小事做起。我國古代的偉大思想家孔子曾說(shuō)過(guò)：“少年若天性，習慣如自然�！闭f(shuō)的正是這個(gè)道理。
那個(gè)普通大學(xué)生是幸運的，對他來(lái)說(shuō)，他只不過(guò)做了一件他認為很平常的事，而正因為這件很平常的事卻給他的命運帶來(lái)了不平常的改變。想必他日后的生活會(huì )像帆船一樣乘風(fēng)破浪直闖天際。
一種好的習慣會(huì )使我們的命運處處充滿(mǎn)奇跡，它像風(fēng)帆一樣控制著(zhù)各自的命運的方向。我們也許無(wú)法選擇命運，但我們可以改變命運，擁有了好習慣，就擁有了創(chuàng )造命運的工具。
對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，好的習慣尤為重要。就拿學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，有些同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。如果帶著(zhù)不良的學(xué)習習慣，不但不能提高學(xué)習效率，而且對身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，“好習慣，益終身”。
良好的行為習慣并不是天生的，完全可以通過(guò)后天來(lái)培養。讓我們牢記著(zhù)名的心理學(xué)家威廉。詹姆士的一段話(huà)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運�！�
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)。
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