（精品）希望的所在作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的希望的所在作文，希望能夠幫助到大家。

　　不久前，從報上讀到一段有趣的新聞，說(shuō)長(cháng)春市有三個(gè)男孩，一個(gè)叫唐小透，11歲，小學(xué)四年級，另兩個(gè)是兄弟倆，一個(gè)11歲，一個(gè)9歲，他們私自外出探險，準備到蛇島捕蛇，再去西沙群島捉龜，最后去西雙版納考察各種動(dòng)物。七八天后，才被家長(cháng)在去大連的路上找到。這時(shí)他們正滿(mǎn)身泥濘，然而興致勃勃地向目的地進(jìn)發(fā)呢。對于這三個(gè)孩子的行為，一時(shí)間議論紛紛。有人表示擔憂(yōu)，認為:“這三個(gè)孩子太調皮，這樣鬧下去還管得住嗎?”而有的人，則對此加以譏笑:“小小的年紀還想去探險，哼，簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)�！蔽艺J為，對這三個(gè)孩子的行為應該加以肯定。

　　擔憂(yōu)是大可不必的。誠然，這三個(gè)孩子不與大人商量，偷偷地跑出去，這是不對的。不過(guò)這和調皮搗蛋是兩碼事。少年兒童活潑、好動(dòng)，對一切事物都有強烈的好奇心，這三個(gè)孩子對動(dòng)物有特殊的興趣，并有志于探索其中的奧秘，這是十分可貴的。而那些譏笑的人就更不應該了。我認為，這三個(gè)孩子的行為應該肯定，從他們身上正看到了我們祖國希望的所在。郭沫若同志說(shuō)過(guò):“有幻想才能打破傳統的束縛，才能發(fā)展科學(xué)�！倍�少年時(shí)代的充滿(mǎn)神奇的幻想，往往給人的一生帶來(lái)重大的影響。瓦特就是在小時(shí)候看見(jiàn)開(kāi)水的蒸汽能把壺蓋頂起，從而得到啟發(fā)，異想天開(kāi)，終于發(fā)明了蒸汽機。這三個(gè)孩子，小小年紀，對世界充滿(mǎn)了幻想，特別是對動(dòng)物，更是神往。因此，他們勤奮好學(xué)，已掌握了許多動(dòng)物知識。據報導，一位專(zhuān)家曾對唐小速進(jìn)行了一次特殊的考試，提了近百個(gè)問(wèn)題，如:“什么鳥(niǎo)飛得最高”，“什么魚(yú)產(chǎn)卵最多”，這類(lèi)問(wèn)題，除個(gè)別冷僻的外，他都作了出色回答。我不由地想到達爾文的一次“探險”。

　　原來(lái)青年時(shí)代的達爾文，有志于為生物的研究貢獻一生，而遭到父親的反對、于是他離家來(lái)到一艘海船卜，開(kāi)始探險旅行、船協(xié)到·地，他不顧旅途勞累，「岸采集"f一物標本，進(jìn)行研究I這次旅行為他以后創(chuàng )立進(jìn)化淪打卜f堅實(shí)的從礎二唐小速他們的探險，不就是這探險精神(今天的“科學(xué)迷”，也許是明天的科學(xué)家。我們祖國要前進(jìn)，要實(shí)現“四化”，迫切需要一大批J妻有專(zhuān)業(yè)知識能力的人材。對唐小速這樣熱愛(ài)科學(xué)，并有一定才華的少年兒童，要認真地引導培養，使這些健壯的小苗，能夠茁壯地成長(cháng)，長(cháng)成參天的大樹(shù)、成為建設祖國的有用之材。而我們祖國的希望，正寄托在這些朝氣蓬勃，具有探索精神的一代新人身上。

【希望的所在作文】相關(guān)文章：

希望的所在作文02-24

(精選)希望的所在作文2篇04-17

生命的價(jià)值所在作文02-07

生命的價(jià)值所在04-06

希望。希望？希望！03-20

希望不負希望作文02-24

高一作文:愛(ài)所在的地方05-10

我所在的集體作文（精選21篇）08-20

火燭中的希望作文-希望作文01-25

坎坷中的希望作文-希望作文01-25