我所在的集體作文（精選21篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我所在的集體作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我所在的集體作文 篇1

　　我有一個(gè)快樂(lè )的班集體，是怎樣快樂(lè )呢？讓我為你一一道來(lái)：

　　首先隆重介紹第一個(gè)人：就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的草見(jiàn)草綠的語(yǔ)文課代表趙航。

　　在學(xué)校里沒(méi)一個(gè)人不知道我的，我可是十分有名氣的�？晌业某煽�(jì)猶如海里的水……忽上忽下，唉！不說(shuō)了。如果你有興趣的話(huà)，就加我為好友吧！

　　接下來(lái)是第二位：數學(xué)課代表張廣玉。

　　張廣玉他外表溫和，但其實(shí)是很兇的。你要是惹她，她這一拳打下去，輕的輕，重的重，后果可想而知。

　　重量級人物登場(chǎng)了他就是本班的小胖子，陳晨。

　　陳晨本版最胖的人，雖然別人都在給他起外號，但是他卻一點(diǎn)也不在意，他和我從小一起長(cháng)大，是一對好朋友，我最信任的人就是他了。

　　馮凱，我們班的混世魔王。

　　他是語(yǔ)文老師姐姐的兒子，他犯了錯誤，老師就要想辦法解決。他是老師的兒子的哥哥，但是全班同學(xué)認為，他和老師的兒子是天底下最不像兄弟的，他們老是打架，有一次，他們打架，把講臺都弄翻了。

　　最后一位，馬駿馳，老師的兒子，和馮凱是天敵。

　　他十分調皮，有幾次因貪玩而不寫(xiě)作業(yè)，還和馮凱打架。但是他滿(mǎn)聽(tīng)我的話(huà)。

　　還有兩位，相信大家已經(jīng)猜到了，那就是我們的數學(xué)老師和語(yǔ)文老師，他們?yōu)榱宋覀兒馁M了許多心血。

　　雖然我們的這個(gè)班集體有吵鬧有喧嘩，但是我們的班集體是一個(gè)充滿(mǎn)了溫暖的班級，我十分喜歡我的班集體。你的班集體呢？

　　我所在的集體作文 篇2

　　我所在的班集體是一個(gè)充滿(mǎn)活力、團結互助、溫暖快樂(lè )的大家庭。

　　我們班同學(xué)大多數來(lái)自農村，一樣的裝束，一樣的樸素，一樣的鄉村風(fēng)俗，使得我們在一起生活、學(xué)習相處得很融洽。沒(méi)有高貴貧賤之分，有的只是平等，互助友愛(ài)。

　　我們的班集體是團結的，學(xué)校每學(xué)期都分年級開(kāi)展體育比賽活動(dòng)。有藍球賽，排球賽，足球賽，羽毛球賽等。無(wú)論是哪項比賽，只要有我們班參加的，都會(huì )看到我們班男女同學(xué)在賽場(chǎng)旁觀(guān)看，做拉拉隊，隊員們出來(lái)休息馬上會(huì )有同學(xué)遞給一杯礦泉水。遞上擦汗的毛巾。正因為場(chǎng)外同學(xué)的團結一致，鼓舞了賽場(chǎng)里的隊員們，每次比賽，我們班的男女隊總會(huì )獲得獎狀。男同學(xué)還多次得了藍球賽的冠軍。當然，取得比賽的勝利，很大程度上決定于隊員們的球技，但如果不能團結一致，賽場(chǎng)內的隊員們彼此矛盾，不互相配合，勝利的結果能得到嗎？所以，班集團結的力量是巨大的，而我們班的團結友好是取得每次勝利的一個(gè)保障。

　　團結、和諧、友愛(ài)的班集風(fēng)氣，還讓每們同學(xué)的心里都感到踏實(shí)、溫暖，哪位同學(xué)有自己不能解決的問(wèn)題，他（她）首先想到的是班集體，找同學(xué)們幫助共同解決。哪位同學(xué)有了困難首先向他（她）伸出支持之手的是我們自己班的同學(xué)，哪位同學(xué)的成績(jì)落后了，班里的同學(xué)就組織大家幫他（她）把學(xué)習趕上�？傊�，我們班是一個(gè)充滿(mǎn)活力團結、互愛(ài)、互助、溫暖快樂(lè )大家庭。我愛(ài)我們的這個(gè)大集體。

　　我所在的集體作文 篇3

　　每個(gè)班都是一個(gè)溫暖的班集體，我也有一個(gè)溫暖的班集體。在這個(gè)大集體里，每個(gè)人都有歡笑、淚水，在這個(gè)溫暖的大集體中，我取人之長(cháng)補己之短，在這個(gè)團結的大集體里，我學(xué)到了很多很多，在這個(gè)大集體中，我們每一個(gè)成員都在一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，在這個(gè)大集體中，有溫暖的陽(yáng)光時(shí)常照耀我的心靈，使我看到曙光。

　　記得那一次，全年級舉行拔河比賽，我本以為我們班的人最多會(huì )贏(yíng)，可沒(méi)想到還是得了一個(gè)倒數第三。比賽完了后，全班同學(xué)都很灰心，老師看見(jiàn)我們都是垂頭喪氣的樣子，就教導我們說(shuō)："同學(xué)們，別灰心，其實(shí)不是你們力量不夠而是你們不夠團結，俗話(huà)說(shuō)的好，單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，團結永遠是一個(gè)善良思想的人的最高需要。老師看了你們的比賽，你們都各顧個(gè)的，這樣拔河是不行的。"老師那天的諄諄教誨使我們全班永生難忘。從那以后，我們班就團結多了。

　　那一把斷尺我也是到現在也保存著(zhù)。那是我們班同學(xué)團結友愛(ài)的象征，也是我和敏敏友誼的象征。記得那次數學(xué)考試，我剛買(mǎi)的尺子不知道讀躲到哪里去了，好像是在和我玩捉迷藏，上課鈴響了，同學(xué)們都在議論著(zhù)什么。我的尺子還是沒(méi)有找到，我急得哭了，同學(xué)們都來(lái)問(wèn)我怎么了，我把這事全說(shuō)給他們聽(tīng)了。我越來(lái)越著(zhù)急，這時(shí)敏敏走了過(guò)來(lái)，把一把嶄新的尺子"啪"的一聲折成了兩半，我很詫異，老師來(lái)了，我沒(méi)管那么多就用了。那把斷尺真的是救命神呀！我會(huì )永遠珍藏那把斷尺的！

　　還有很多很多使我回味無(wú)窮的事，我都還記憶猶新，這些事永遠伴我成長(cháng)，我愛(ài)我的班集體。

　　我所在的集體作文 篇4

　　今年讀高一了，已經(jīng)整整在不同的校園里待了10年了。在這10年里，我和許許多多不同的同學(xué)，組成過(guò)各種類(lèi)型的集體，讓我最難以忘懷的是初二，204班，由33位成員組成的集體。

　　當時(shí)擔任我們班主任的是一個(gè)尚未婚配的20出頭的小伙子，我們都親切的叫他“小陳”。204班在小陳的帶領(lǐng)下，不僅學(xué)習成績(jì)總是名列前茅，玩也是玩得最盡興的，可謂是該學(xué)習時(shí)就學(xué)習，該玩耍時(shí)就玩耍，勞逸結合，一樣不落。

　　至今還記得那場(chǎng)校運會(huì )，還記得那個(gè)跑道，還記得小陳帶領(lǐng)我們吶喊加油的情景。那是我們班的接力賽場(chǎng)，當時(shí)正在競爭前三甲，小陳領(lǐng)頭打頭陣，在烈日下，我們一個(gè)個(gè)激情高揚。當劉亮第一個(gè)沖破紅線(xiàn)到達終點(diǎn)時(shí)，班上的男生們興奮地將小陳和劉亮拋上了半空，女孩們則一個(gè)個(gè)激動(dòng)的相擁流淚了。那一刻，我們都投入了自己的一份心。

　　至今還記得那場(chǎng)元旦晚會(huì )，本是學(xué)校嚴令禁止的，但小陳為了緩解我們緊張的學(xué)習氣氛，親自主持為我們辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的元旦晚會(huì )。正因為如此，小陳被校領(lǐng)導狠狠的批評了一頓，但是，那個(gè)月我們的成績(jì)又是穩坐第一，小陳樂(lè )呵呵的成了其他班導羨慕的對象。很多老師都說(shuō)小陳很幸運，帶了一個(gè)好班，其實(shí)，只有我們和小陳才知道，我們是一家人，我們時(shí)刻處在同一戰線(xiàn)，我們要互相幫助，共同進(jìn)步，一起來(lái)創(chuàng )造屬于我們自己的家園。

　　我愛(ài)204班，我想念204班的同學(xué)，我想念小陳上的數學(xué)課。如果可以選擇，我想再次回到初二，再去體驗那難忘的真情，讓人生充滿(mǎn)更多美好的回憶，讓心再一次感受到溫暖。

　　204班是我最覺(jué)得溫馨的集體，在那里苦也是甜。

　　我所在的集體作文 篇5

　　我現在生活的班級與我初中呆過(guò)的班級有著(zhù)那么幾分相似，以前我的班主任是個(gè)嚴厲又帶一些小幽默的人，他對管理班級有著(zhù)自己的一套風(fēng)格的班規，他一直都是嚴格要求我們的，每件事情都抓的特別的嚴，但是有時(shí)候他也會(huì )給我們講一些課外的事情。他是真心的為我們著(zhù)想。

　　現在的班主任也是一個(gè)非常幽默的人，他會(huì )時(shí)常跟我們開(kāi)一些小玩笑，會(huì )時(shí)不時(shí)的逗笑我們，雖然他很幽默，但是管理班級上面也是很?chē)栏竦�，很有自己的一套規則，這也是他在這個(gè)學(xué)校被所有人稱(chēng)為在他的班級里面是最幸福的班級。

　　而我們班里的人呢，都很活潑，也很開(kāi)朗，但有些人的性格是那種大大咧咧的，有些人會(huì )很內向，也會(huì )很害羞的那一種，但是經(jīng)過(guò)在這個(gè)班級里面，幾年的鍛煉，很多開(kāi)朗活潑的人更加的大膽，也更加的鍛煉到了自己，那些內向的人也慢慢的放開(kāi)了一點(diǎn)，自己更好的成長(cháng)。

　　把你的人也都很團結，就舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，我們當時(shí)新生軍訓的時(shí)候，遇到了一個(gè)不太負責任的教官，剛開(kāi)始我們都沒(méi)有學(xué)到什么，所有人都認為我們班已經(jīng)很差很差，就到了最后一天晚上的時(shí)候，班里的人組織我們自己去練習，我們班，靠著(zhù)我們自己的團結，我們的努力，還有我們班的男生取得了軍訓會(huì )操的優(yōu)秀獎，從別人口里最差的變成了拿卡的一個(gè)班級。我們班好像大部分時(shí)間都是這樣子，都是到最后的時(shí)候才會(huì )發(fā)出自己真正的實(shí)力。

　　在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上，我們班也非常的優(yōu)秀，運動(dòng)員的運動(dòng)場(chǎng)上，拼灑淚水，后勤保衛員也保障了運動(dòng)員的安全，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，每個(gè)任務(wù)都做的特別的好。

　　經(jīng)過(guò)兩年的努力，我們班也獲得了30多張獎狀，我現在就生活在一個(gè)團結優(yōu)秀，努力上進(jìn)的班集體里面，希望在接下來(lái)一年的時(shí)間里面，我們更加的優(yōu)秀。

　　我所在的集體作文 篇6

　　在我累了的時(shí)候，她會(huì )送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我幾本書(shū)，讓我走進(jìn)書(shū)的世界中去。

　　在學(xué)習上我會(huì )遇到困難。困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥(niǎo)。是她把網(wǎng)打開(kāi)，讓我展翅高飛；是她給我一片藍天，讓我在這個(gè)世界里搏擊。

　　有時(shí)候我很頑皮，常常想做一些不該做的事。她就給我在墻報上寫(xiě)出“十不準”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時(shí)時(shí)克服自己，戰勝自己，教育自己。你說(shuō)她不像我的母親嗎？

　　在我煩惱的時(shí)候，她給我一個(gè)好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶(hù)打開(kāi)，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛(ài)的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。

　　狂風(fēng)暴雨來(lái)了，她對我們說(shuō)：“孩子，快到我這里來(lái)�！蔽覀儞溥M(jìn)她的懷抱，感到無(wú)比的幸福、溫暖和快樂(lè )。她不正是我們的母親嗎？

　　在我生病的時(shí)候，她對我說(shuō)：“孩子，要堅強起來(lái)，不但要戰勝病魔，還要搞好學(xué)習，媽媽在這里，你不用害怕，同學(xué)們都在你身邊。你會(huì )很快好起來(lái)的�！痹谒�的關(guān)懷下，我的病很快好起來(lái)，在同學(xué)的幫助下，我的學(xué)習也很快趕了上來(lái)。

　　在我找不到所要找的東西的時(shí)候，她告訴我一句話(huà)：“心急，是不能達到目的的�！边@時(shí)候，我的兄弟姐妹—————同學(xué)們都來(lái)幫助我，我想：“他們一定是按母親的話(huà)做的。這一件件事情，讓我忘不了她——我的班級，我的母親。

　　我將來(lái)要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著(zhù)我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對我說(shuō)：“成功就在你的眼前，努力前進(jìn)吧！我的兒子�！�

　　她就是我的母親，我們可愛(ài)的班集體。我愛(ài)她，我要去保護她，用我的智慧和成績(jì)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人。

　　我所在的集體作文 篇7

　　我們六（3）班是一個(gè)團結、和睦的大家庭，一個(gè)有著(zhù)“文明班級”稱(chēng)號的集體。

　　我們班的語(yǔ)文老師是一位個(gè)兒很高的青年教師。他的微笑永遠都是那么真誠。他愛(ài)我們，信任我們，他相信我們六（3）班的同學(xué)們能夠和明天的太陽(yáng)一同升起，能夠沖向知識的高峰。他姓冒，但是冒老師從來(lái)都不冒冒失失。冒老師的教學(xué)方式與眾不同，這種教學(xué)方式使同學(xué)們學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。當然了，更重要的是使我們愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，成績(jì)都頂呱呱的。冒老師不僅熱愛(ài)文學(xué)，而且還熱愛(ài)音樂(lè )。他會(huì )拉小提琴、大提琴、二胡，還會(huì )演奏口琴、橫笛，怎么樣？我們的冒老師還不錯吧！

　　數學(xué)老師就是陳老師了。陳老師是一個(gè)非常能干的老師。他平時(shí)不茍言笑，與冒老師的幽默正好形成鮮明的對比，可看起來(lái)一點(diǎn)也不兇。陳老師有一個(gè)非�？蓯�(ài)的兒子，頭發(fā)跟陳老師一樣，都是卷曲的，可有意思啦。有機會(huì )，我帶你去瞧瞧吧。

　　班上的調皮鬼很多，他們互稱(chēng)“鐵哥們”，立誓“有福同享，有難同當”�！案！边�沒(méi)來(lái)，“難”倒來(lái)了不少。他們一看見(jiàn)老師那嚴厲的目光，便互相出賣(mài)對方，真是洋相出盡。其中被稱(chēng)為“馬鈴薯”或“馬大哈”的“調皮大王”，他在男同學(xué)面前很“�！�，可是他卻很怕女生，也許他與女生前世是“冤家”吧。這個(gè)調皮鬼會(huì )唱許多流行歌曲，對歌星也是了如指掌。在課外，他常與男生們追逐搞打，可是一到課堂上他就兩眼發(fā)直了。你們說(shuō)，它是好孩子還是壞孩子呢？

　　當然，班里缺少不了一些能說(shuō)會(huì )道的“小能人”，比如楊佳倩。她是個(gè)可愛(ài)的女生，班上的大事小事都離不開(kāi)她。楊佳前還會(huì )彈古箏，可就有一個(gè)缺點(diǎn)，就是膽小了點(diǎn)。你用一條假蛇來(lái)嚇唬嚇唬她，我敢打賭她會(huì )“抱頭鼠竄”，還會(huì )“嗚嗚”哭起來(lái)，不信，你去嚇嚇看。

　　六（3）是一個(gè)榮譽(yù)班級體，每次比賽我們總會(huì )奪個(gè)冠軍。要問(wèn)我們的口號，那就是：“不怕做不到，就怕想不到�！蹦阊�，要是想把我們的秘密全知道，歡迎來(lái)六（3）班做報告。

　　我所在的集體作文 篇8

　　2022年10月，學(xué)校舉行集體舞比賽，我們班獲得了一等獎里面第一名的好成績(jì)，那一刻我們歡呼起來(lái)。因為在這之前我們都是經(jīng)過(guò)刻苦的練習，才能取得這么優(yōu)異的成績(jì)。

　　九月份，我們接到通知：10月份要舉行集體舞比賽。

　　一開(kāi)始，老師手把手的教我們動(dòng)作，我沒(méi)練完一個(gè)動(dòng)作都覺(jué)得很累，但一想，這關(guān)系著(zhù)我們集體的總分，一咬牙就忍過(guò)去了，但長(cháng)時(shí)間的忍耐是有限的。我實(shí)在受不了了，幸虧老師這時(shí)候讓我們原地坐下休息，不然的話(huà)，我都快暈過(guò)去了。下一步：糾正動(dòng)作。老師一對一對的檢查，檢查到我的了，我一開(kāi)始很緊張，后來(lái)就進(jìn)入到音樂(lè )當中了……“下一對”！老師硬是把我從音樂(lè )當中拽了出來(lái)。下對是王馨梓和鄭世譚，他們因為連得不太熟，所以臉上露出了不可掩蓋的，緊張的神情�！澳銈冞@是怎麼跳的？來(lái)讓孫璐璐去教你們……”老師就這樣一對一對認真地檢查完了。老師最后讓我們跳一遍，跳到拍手的地方老師皺起了眉頭，感覺(jué)應該把動(dòng)作換一換，老師換了好幾個(gè)動(dòng)作都覺(jué)得不太好，經(jīng)過(guò)老師的幾番敲定，我們把動(dòng)作換成了“高傲的公主和高傲的王子”。并加上了變隊形，在倒數第一遍拍手的時(shí)候變?yōu)榫艂�(gè)圓圈。我們練了幾遍后，動(dòng)作明顯的整齊了，老師怕同學(xué)們忘記變隊形，就把一個(gè)哨交給了我，說(shuō)：“一到變隊形時(shí)就吹哨�！�

　　終于該上場(chǎng)了，當跳到“高傲的公主和驕傲的王子”的時(shí)候，我好像真的是公主了。我們順利的比完賽了，在回教室的路上我們聽(tīng)到了全校師生的一致好評！

　　我所在的集體作文 篇9

　　四年前，我帶著(zhù)滿(mǎn)臉稚氣踏進(jìn)了東環(huán)路小學(xué)這所美麗的校園，開(kāi)始了我的小學(xué)生活。

　　從踏進(jìn)班級時(shí)，我就深深地喜歡上了它。當我第一次怯生生地坐在課桌前的時(shí)候，一抬頭看到老師那溫和的眼神，就好像沐浴到了春天的陽(yáng)光，是多么溫暖；當我在體育場(chǎng)上退縮，聽(tīng)到同學(xué)們?yōu)槲覅群爸�威時(shí)，我是多么激動(dòng)，渾身充滿(mǎn)了力量；當我的作業(yè)本上批上第一面小紅旗時(shí)，我是多么興奮……現在，曾經(jīng)那個(gè)稚嫩的小女孩已經(jīng)成長(cháng)為一名少先隊員，已經(jīng)學(xué)會(huì )看書(shū)、寫(xiě)作、讀英語(yǔ)，更學(xué)會(huì )了堅強、忍耐，同時(shí)也懂得了許多做人、做事的道理。

　　在這四年中，我喜歡和小伙伴們一起讀書(shū)學(xué)習，唱歌游戲；在這四年中，老師用汗水滋潤著(zhù)我茁壯成長(cháng)，從點(diǎn)橫豎撇，到加減乘除，再到A、B、C、D，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用微笑和關(guān)懷傳送著(zhù)愛(ài)的力量。在我的成長(cháng)中，離不開(kāi)既調皮又可愛(ài)的同學(xué)，更離不開(kāi)既溫和又威嚴的老師。

　　班級是我的第二個(gè)家，在這個(gè)家中融入了諄諄的教導、真摯的友情和真切的關(guān)愛(ài)，我愿永遠和我的班級一起幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)！

　　我所在的集體作文 篇10

　　校園像哺育我們成長(cháng)的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著(zhù)全新的夢(mèng)想，踏上全新的旅程。我們班是一個(gè)團結友愛(ài)的班集體。

　　我們班是一個(gè)團結的班集體。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的上午，我們班和五一班進(jìn)行著(zhù)激烈的拔河比賽，在老師一聲刺耳的哨聲中，比賽開(kāi)始了。對手十分強大，而我們也不甘示弱，一個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)地拔，拔得面紅耳赤，就在我們班快要贏(yíng)了的時(shí)候，五一班不知是誰(shuí)喊了一聲：“大家加油！五一五一，永遠必勝！”我們大家聽(tīng)到了他們班的口號，也學(xué)了一句：“五五五五，勇于戰勝！”大家仿佛玩起了“植物大戰僵尸”，我們就像是植物，而他們就是僵尸，當然，僵尸是邪惡的，邪惡永遠都戰勝不了正義，“僵尸”上場(chǎng)了，“玉米加農炮”也上場(chǎng)了，在中間的紅繩一下偏左，一下偏右，分不出勝負，但是隨著(zhù)我們班同學(xué)們的努力，我們班贏(yíng)了。大家都有一種無(wú)法形容的歡樂(lè )。

　　我們班不僅是一個(gè)團結的班級，也是一個(gè)友愛(ài)的班級。

　　我們班是一個(gè)友愛(ài)的班集體。一次運動(dòng)會(huì )的接力賽，老師將第一棒交給了我，“預備，跑！“裁判員說(shuō)。我像一支離弦的劍似的飛了出去，后面第二棒，第三棒都非常順利，就在第六棒的時(shí)候，棒子一不小心弄掉了，使我們得了第三名。就在我們準備責怪那位掉棒的同學(xué)時(shí)，我想起我們班是一個(gè)大家庭，不能因為一點(diǎn)小事而吵吵鬧鬧。我對大家說(shuō)：”我們大家是一家人，不能隨便就吵吵鬧鬧��！“大家聽(tīng)了我的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了自己的座位上。

　　這就是我們班，一個(gè)強大的班級，一個(gè)團結友愛(ài)的班集體。

　　我所在的集體作文 篇11

　　校園里傳來(lái)一片笑聲，哪個(gè)班的'學(xué)生笑得這么開(kāi)心？我來(lái)告訴你：六年五班。

　　我們班的同學(xué)都很堅強，當偶爾沒(méi)有得到紀律衛生流動(dòng)紅旗時(shí)，大家不會(huì )沮喪，即使遇到困難，也不會(huì )退縮，而是勇敢的去戰勝它；每當取得成績(jì)或者得到獎狀時(shí)，大家會(huì )高興地大叫起來(lái)，直到把校長(cháng)招來(lái)才會(huì )停止。

　　快樂(lè )是我們班的一大特色。下課了，你看，一個(gè)淘氣而幽默的同學(xué)在座位上，正跟前后座嘮嘮叨叨著(zhù)，他是我們班的開(kāi)心果，一和別人說(shuō)話(huà)，就會(huì )讓對方笑得肚子痛。他經(jīng)常說(shuō)的廣告語(yǔ)：“我天天吃年輕丹，年輕10歲不是夢(mèng)，就是天天都做夢(mèng)�！敝v臺上，班主任老師正和班長(cháng)在議論著(zhù)問(wèn)題。班長(cháng)戴著(zhù)一副眼鏡，梳著(zhù)一個(gè)美麗的長(cháng)辮子，她那張小嘴能說(shuō)會(huì )道；后面的墻報下，一個(gè)漂亮的女孩，正伸著(zhù)小手在畫(huà)畫(huà)，美麗的色彩已經(jīng)呈現在人們的眼前，她是我們班的小畫(huà)家。

　　“你怎么這樣……”一聲大吼，語(yǔ)文老師發(fā)怒了。我上前一看，原來(lái)語(yǔ)文老師在訓斥我們班的大胖子。這個(gè)大胖子，總用他那大而有力的手去打別人。我們語(yǔ)文老師非常棒，她是一位漂亮又嚴厲的老師，披著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，在那長(cháng)長(cháng)的眉毛下，嵌著(zhù)一雙美麗的大眼睛。老師對我們非常負責。當我們遇到不會(huì )做的題時(shí)，老師就給我們認真講解；當我們讓老師生氣的時(shí)候，老師也會(huì )對我們發(fā)火，但發(fā)火過(guò)后，她總是溫柔的對我們說(shuō)：“你們還是個(gè)孩子，應該聽(tīng)老師的話(huà)�！�

　　我喜歡我的班級，它是給予我知識和溫暖的家。

　　我所在的集體作文 篇12

　　我們的班級是個(gè)人才薈萃的集體，我們班的知名人士，算一算，還真能湊個(gè)“小小五大家”呢！他們特長(cháng)各不相同，讓我介紹一下吧！

　　班上的風(fēng)云人物要數徐子棟了。他是老師的得力小助手，也是班上的大領(lǐng)袖。曾老師對他贊賞有加，紀律由他主管，管理有方，與我們說(shuō)話(huà)十分親切，像我們的大哥哥，我們不得不聽(tīng)從他的管理。

　　看！坐在中間那一排的男孩張義錦個(gè)的是“小作家”，他寫(xiě)起作文來(lái)，下筆如神，寫(xiě)得文章想像豐富，短小精悍，文采優(yōu)美，讀起來(lái)瑯瑯上口，百讀不厭。

　　我們班的賈碩是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)法家”。他的書(shū)法將“鋼”和“柔”兩體結合，使得“鋼”中有“柔”，“柔”中有“鋼”！字跡入木三分，筆走龍飛�？催^(guò)他字的人，無(wú)不贊嘆不已！他真是一位別具一格，不可多得的小書(shū)法家！

　　再向你介紹一位虎背熊腰的男同學(xué)。他叫張文璽，平時(shí)愛(ài)耍個(gè)性，喜歡打籃球。他打球表情嚴肅，打出的球好像重炮一樣，直向籃板沖去。每當進(jìn)球時(shí)，他總是發(fā)出驚天動(dòng)地的吼叫。真可謂所向披靡，天下無(wú)敵！

　　我們班的帥哥英語(yǔ)課代表——黃萌。他呀！英語(yǔ)超棒！一次，他讓我幫他提問(wèn)英語(yǔ)，我為了刁難他，我提問(wèn)最后一單元的單詞，還沒(méi)學(xué)，他卻背得超級流利，佩服得我五個(gè)身體都倒地了。而且聽(tīng)寫(xiě)次次一根油條倆雞蛋，難題他都會(huì )！他不但英語(yǔ)超棒，還體格強健，四肢發(fā)達，頭腦聰明，為我們班運動(dòng)會(huì )取得的輝煌戰績(jì)立下了汗馬功勞！

　　這些“活寶”雖為班級爭得不少榮譽(yù)，但也離不開(kāi)曾老師的辛勤培育！我雖然不是她心目中最好的學(xué)生，但她卻是我心目中最崇敬的老師！她平時(shí)對我們總是和藹可親又不失威嚴。

　　在老師們的諄諄教誨下，相信我們班的同學(xué)都能天天向上，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀少年！

　　我所在的集體作文 篇13

　　在一起同甘共苦，度過(guò)了三年時(shí)光的我們，是一個(gè)積團結互助、不服輸的集體。

　　三年前的9月1日，我們在一起聚首，組成了一個(gè)7班。

　　我們是一個(gè)調皮的集體。在剛開(kāi)學(xué)后，班級矛盾不斷。有時(shí)從門(mén)外走過(guò)，冷不丁飛出一只鉛筆盒。當你正在為自己逃過(guò)一劫時(shí)又會(huì )有亂七八糟的東西飛出來(lái)。在課上，老師正講得起勁時(shí)，打的鬧的喊的叫的，什么樣的都有。還不時(shí)傳出“你拿錯筆啦，這是我的！”“哇。你干嗎捏我��！”“嘿！我的筆袋��！”的叫聲。還不時(shí)地有文具在天上飛舞。老師氣的，皺著(zhù)眉頭在講臺上直跺腳，還不時(shí)的扯著(zhù)嗓門(mén)在班里大叫�？墒且稽c(diǎn)用都沒(méi)有，反而讓我們越喊越起勁，還在教室里亂跳。直到班主任怒氣沖沖的進(jìn)教室來(lái)整頓時(shí)，我們才安靜下來(lái)。

　　我們是團結互助的集體。踏進(jìn)初一的殿堂，我們少了預備的調皮，多了一份矜持。在小小的教室里，課間的喧鬧已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，多的是一份對學(xué)習的渴望。從窗口向里看，原來(lái)的混亂已經(jīng)被良好的學(xué)習環(huán)境所替代。這筆在紙上刷唰的書(shū)寫(xiě)聲，像優(yōu)美的旋律。偶爾有“這道題怎么做，你教教我！”“好的�！苯又�(zhù)又是刷唰的筆聲。上課時(shí)的聚精會(huì )神代替了原本的吵鬧。我們就這樣成長(cháng)。

　　我們是不服輸的集體。初二的學(xué)習生活永遠是緊張跟艱苦的。在操場(chǎng)上，我們在練習1000米耐力跑。我們一個(gè)個(gè)跑得滿(mǎn)頭大汗，赤紅赤紅的臉蛋，撲哧撲哧地狂喘粗氣。雖然我們跑的狼狽不堪，但我們沒(méi)有一個(gè)放棄，都堅持了下來(lái)。有幾個(gè)小胖，因為體重的原因，沒(méi)及格，但也到了終點(diǎn)。

　　我們的集體團結，我們的集體互助，我們的集體不服輸。

　　我所在的集體作文 篇14

　　常言道：“峻極之山，非一石所成；凌云之榭，非一木所構�！笔挛飶膩�(lái)就是這樣：一個(gè)人的琴拉得再好，如果不懂得團結協(xié)作，無(wú)法融入集體，那么這支交響樂(lè )曲聽(tīng)起來(lái)定會(huì )是雜亂無(wú)章的。

　　因此，成就源于團隊，團隊成就自己。這是成長(cháng)的理由，也是我們要持續發(fā)展的必要條件。

　　當我們真正融入到集體中時(shí)，自身的價(jià)值便會(huì )得到體現，會(huì )讓集體和個(gè)人獲得極高的榮譽(yù)。每當秋天，當我見(jiàn)到群雁為過(guò)冬而朝南方以“V”字隊形飛行時(shí)，我就會(huì )思考為什么它們的飛行隊伍顯得那么和諧、整齊。當每一只鳥(niǎo)展翅拍打時(shí)，造成其他的鳥(niǎo)立刻跟進(jìn)，整個(gè)鳥(niǎo)群抬升。借著(zhù)“V”字隊形，整個(gè)鳥(niǎo)群比每只鳥(niǎo)單飛時(shí)，至少增加71%的飛行能力。當一只大雁脫隊時(shí)，它立刻會(huì )感到獨自飛行時(shí)的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊形中，繼續利用前一只鳥(niǎo)造成的浮力。當領(lǐng)隊的雁疲倦了，它會(huì )輪流到側翼，另一只雁接替飛在隊形的最前端。飛行在后的大雁會(huì )利用叫聲鼓勵前面的同伴來(lái)保持整體的速度。這樣的合作配合，才實(shí)現了大雁的完美飛行。

　　相反，如果缺乏集體的意識，過(guò)分彰顯自我個(gè)性，不注重集體的和諧發(fā)展，那么就算表現再好的我們也會(huì )被人遺忘。只有一種味道，就成不了耐人尋味的盛宴；只有一種物質(zhì)，就成了形形色色的大千世界。曾有一個(gè)話(huà)劇院招一位演狗的演員，一位臨時(shí)演員抓住機會(huì )，在表演時(shí)，他出色的表演蓋過(guò)了男女主角的風(fēng)頭。很多觀(guān)眾注意到他的存在，但由于角色人物不突出，這部戲最終以失敗告終。

　　而在歷史長(cháng)河中，不乏此類(lèi)先例�！傲鶉�破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也�！便筱蟠髧�，若互相合作，一致抗秦，豈有破滅之理，可惜各國自己顧自己，用土地求平安，“今日豁五城，明日豁十城，然后得一夕安寢，起視四境，而秦兵又至矣�！本瓦B當時(shí)實(shí)力較強的齊國也難逃此劫。最后則是秦國一統天下。這真是令人可悲可嘆！

　　由此可見(jiàn)，通過(guò)融入集體既可以取長(cháng)補短，又能實(shí)現自我價(jià)值，促進(jìn)我們自身的發(fā)展。我們要擔任好自己在集體中的角色，與集體相協(xié)調，達到集體和自身雙贏(yíng)的目的。

　　一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融匯在一起的時(shí)候才有力量。我們既要努力完善自己，同時(shí)也要時(shí)刻重視集體的發(fā)展�！叭谌爰�體”，讓你我能共同享利，和諧發(fā)展。

　　我所在的集體作文 篇15

　　光陰荏苒，三年的初中生活已經(jīng)結束了�？晌沂呛臀业陌嗉�體一起長(cháng)大的��！讓我怎能不留戀呢？

　　三年時(shí)光，也長(cháng)也短，許許多多往事已隨時(shí)光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎么也揮不開(kāi)、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。

　　初二時(shí)全校舉行秋季運動(dòng)會(huì )，我報名參賽的項目是初中女子800米長(cháng)跑。比賽開(kāi)始了，全班同學(xué)目送我走向比賽場(chǎng)地。

　　生活委員還跑來(lái)把一塊巧克力塞在我手里，說(shuō)：“爭第一��！”我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，從他的目光中，我感到了信任和希望。我充滿(mǎn)自信，邁著(zhù)大步，站到了隊伍的最前面。我相信，第一是我的。

　　200米過(guò)去了，400米又過(guò)去了，我的腿有些軟了，稍微放慢了步子。突然一陣助威聲傳進(jìn)我的耳朵里，看臺上我們班同學(xué)都站起來(lái)了，有的還站在凳子上。

　　我的心跳得快極了，為了我們班集體，我要爭第一！我使勁擺臂，用勁向前沖，幾乎要摔倒了。吶喊聲沒(méi)有停，我已聽(tīng)不清他們在喊什么了。

　　還差200米，我發(fā)現后面的選手要追上來(lái)了，喘著(zhù)粗氣，我想甩她，可是力不從心。我?jiàn)^力跑著(zhù)，恨不得一步跑到終點(diǎn)，只覺(jué)得后邊那位選手一陣風(fēng)似地超過(guò)我去……比賽終于結束了！我名列第二。

　　我哭了，我們班的同學(xué)跑過(guò)來(lái)，扶著(zhù)我回到座位上，給我披上衣服，大家鼓勵我，安慰我，說(shuō)：“第二也很不錯�！蔽业臏I水更像斷了線(xiàn)的珠子，不停地往下流。生活委員又買(mǎi)了一瓶汽水送到我面前，說(shuō)：“在我們心中，你得的是第一。我們愛(ài)的`是你那盡心竭力�！蔽也豢蘖�，和大家一起笑，一起大喊，為別的同學(xué)加油。這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，我沒(méi)有忘，更沒(méi)有忘的是那56顆一起跳動(dòng)的心��！這樣一個(gè)班集體，讓我怎能不留戀？我愛(ài)我的班集體，愛(ài)那56顆紅心，愛(ài)那份盡心竭力。

　　心中默默地祝福，愿大家總是盡心竭力，愿大家的明天更燦爛，更光明！

　　我所在的集體作文 篇16

　　秋風(fēng)蕭瑟，學(xué)校里依舊煥發(fā)著(zhù)一股生機勃勃的景象，操場(chǎng)上學(xué)生們活潑的樣子，有打籃球的，有踢足球的，有的還在比賽著(zhù)奔跑。

　　初中，我所在的集體，我的同學(xué)們，我的伙伴們。我和你們一樣都在學(xué)習著(zhù)，都在操場(chǎng)上奔馳著(zhù)，都在人生道路上一起前進(jìn)著(zhù)，長(cháng)大了的我告訴我：“你那時(shí)是多么的幸福，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有瑣事，一心只是跟著(zhù)一個(gè)集體一起前進(jìn)著(zhù)，一起為了自己的未來(lái)在打造著(zhù)屬于自己的品牌，還記得老師總是在課堂上教訓我們，總是在課堂上告訴我們要為了自己而去奮斗，也總是在課堂上做出一些奇怪的東西和說(shuō)出一些奇怪的語(yǔ)言來(lái)哄我們開(kāi)心，讓我們知道學(xué)習的好處和增加對學(xué)習的動(dòng)力。

　　集體，是一直伴隨著(zhù)我們讀書(shū)年代的一個(gè)詞語(yǔ)，在我們出到社會(huì )后也會(huì )給我們一個(gè)公共的平臺，讓我們去發(fā)揮自己的長(cháng)處和特點(diǎn)。我所在的集體，我深深的融入了你們，并難于割取。

　　我所在的集體作文 篇17

　　你有你的集體，我有我的集體，也許我們都生活在同一個(gè)集體呢！社會(huì )不就是我們大家共同生活的集體嗎？當然，我們每個(gè)人又都有自己的小集體，現在我就談一談我所在的集體——樂(lè )樂(lè )幼兒園。

　　每天早晨七點(diǎn)鐘，我就和同事們相繼來(lái)到這里，我們走進(jìn)各自的教室，開(kāi)始了一天的工作。第一件事就是打開(kāi)窗戶(hù)，讓教室通通風(fēng)。雖然，前一天我們都曾做過(guò)教室整理工作，但是茶杯、毛巾的消毒，早餐前的準備都是要當天做的呀！不一會(huì )兒，就有小朋友陸續地來(lái)了。這些小朋友呀，一開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，大部分都是哭哭啼啼的，無(wú)論你跟他說(shuō)什么，他只有一句話(huà)答你：“我要媽媽?zhuān)瑔鑶鑶�，我要媽�?.....”或者是：“我要奶奶，嗚嗚嗚，我要奶奶......”到現在，學(xué)期中途已經(jīng)適應環(huán)境了，每天早晨來(lái)還能甜甜地沖老師說(shuō)：“老師早上好！”我也愉快地回應他們：“小朋友早上好！”

　　第一節課往往是小朋友精力最集中的時(shí)候。我們可以給孩子們上上各領(lǐng)域的課程——語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、社會(huì )、音樂(lè )、美術(shù)，也可以給他們講講故事，或者做做游戲。當然啰，小朋友最喜歡的就是講故事和做游戲啦。其實(shí)，每一門(mén)課程都是受小朋友歡迎的，就看老師能不能激發(fā)他們的興趣。第一節課后，就是小朋友的做操時(shí)間。說(shuō)是做操，其實(shí)就是和著(zhù)音樂(lè )的節拍跳一會(huì )兒舞，一下子，我們老師也好像回到了快樂(lè )的童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地蹦蹦跳跳，多開(kāi)心��！我想，沒(méi)有哪一項工作能使人這樣快樂(lè )，這樣年輕吧！

　　在我們這樣的集體里，永遠只有真誠，沒(méi)有欺騙，更不會(huì )曲意逢迎。對就是對，錯就是錯，好就是好，壞就是壞！

　　有一次，我準備給小朋友上《科學(xué)》里的“認識動(dòng)物”一課，又沒(méi)有實(shí)物觀(guān)看，為了讓小朋友有更直觀(guān)的感受，上課前，我畫(huà)了一些動(dòng)物圖在黑板上，正當我沾沾自喜的時(shí)候，一個(gè)小朋友突然說(shuō)：“老師，你是不是畫(huà)錯了？”我扭頭看黑板，他又說(shuō)：“為什么燕子比老虎還大呢？”啊——？真是這樣！看來(lái)，我辛辛苦苦畫(huà)的圖，只得修改了。還有一次，《數學(xué)》課上，比較多少，我在寫(xiě)“4比5少1”的時(shí)候，把那個(gè)“少”字潦草了一下，將撇和點(diǎn)連在一起，成了一橫�，幀幣苌锨皝�(lái)，輕聲地對我說(shuō)：“老師，你的4字寫(xiě)倒了�！薄皼](méi)寫(xiě)倒啊�！蔽乙恢闭J為她說(shuō)的是“4”，其實(shí)，她說(shuō)的是那個(gè)“少”字。終于明白了：小朋友面前也馬虎不得呀！

　　我們這個(gè)集體里不僅有可愛(ài)的小朋友，還有可愛(ài)善良的大朋友——我的同事們！我們之間常�；ハ嚓P(guān)心，共同進(jìn)步！就拿這次我學(xué)習普通話(huà)來(lái)說(shuō)吧！同事們都熱心地幫助了我——有的坐下來(lái)聽(tīng)我讀，給我指出不足之處；有的給我提出了一些建議，她們的經(jīng)驗之談；還有的一直在鼓勵我；

　　生活在這樣的集體里，我感到非常的幸運！我喜歡我的集體！

　　我所在的集體作文 篇18

　　我們宿舍是一個(gè)小小的集體，我們的感情都很好。先介紹一下我的第一位舍友，琳琳，琳琳是個(gè)乖乖孝順女，人很單純，但行為個(gè)性很特別，可能在別人眼中有點(diǎn)奇怪。琳琳愛(ài)好廚藝，她很會(huì )包餃子，有一次她包了餃子給我吃，里面的餡又香又好吃，不過(guò)她有時(shí)候煮的東西很奇怪，比如說(shuō)，她有時(shí)候會(huì )在八寶粥里面加米粉，加辣椒醬，加魚(yú)，很奇怪。我們勸過(guò)她不要這樣吃，可是她沒(méi)有聽(tīng)，還好沒(méi)出什么事，我們就沒(méi)怎么說(shuō)她了。琳琳很喜歡搭衣服，不過(guò)品味獨特，有一次她穿裙子搭了一條運動(dòng)褲。還有很多關(guān)于琳琳的趣事，這里就不多說(shuō)了。

　　再然后就是杏姐，她人很好，很聰明，愛(ài)好古詩(shī)詞，更愛(ài)玩游戲，她很喜歡吃，但語(yǔ)言犀利，句句是經(jīng)典。

　　再然后就是我們宿舍的媳婦，媳婦只是她的外號，因為她在宿舍經(jīng)常穿得紅彤彤的，看起來(lái)就像個(gè)媳婦，還有就是她廚藝很好，很多人都說(shuō)她煮的菜有媽媽的味道。她這個(gè)人平時(shí)是瘋了點(diǎn)，但是做起事來(lái)很認真，這學(xué)期她還當了我們班的班長(cháng)呢。

　　還有另外兩個(gè)舍友，一個(gè)是大四的師姐，出去實(shí)習了，這個(gè)師姐長(cháng)得像鄧麗君，笑起來(lái)甜甜的，很溫柔。還有一個(gè)是剛來(lái)的新同學(xué)，覺(jué)得她人挺好，能力很強，很坦率。

　　我們宿舍的同學(xué)都很講衛生，我們每天都有認真打掃，并且每個(gè)星期都會(huì )大掃除，每次宿舍檢查我們都能評上優(yōu)。在干凈的宿舍學(xué)習生活，我們心情都會(huì )特別好，大家都說(shuō)我們宿舍很干凈，都很喜歡來(lái)我們宿舍玩，我覺(jué)得我們宿舍的同學(xué)生活得很健康。

　　我們宿舍很團結，過(guò)什么節日或者說(shuō)哪個(gè)同學(xué)要生日了，大家都會(huì )一起慶祝，跟大家在一起很開(kāi)心，生活在我們宿舍感覺(jué)很溫馨，跟在家一樣，希望我們宿舍能夠一直那么溫馨和諧。

　　我所在的集體作文 篇19

　　我們班是一個(gè)充滿(mǎn)笑聲的地方。我們班是一個(gè)互相幫助的大家庭。我們班是一個(gè)每天進(jìn)步、努力奮斗的整體。

　　在我們班，學(xué)生樂(lè )觀(guān)健康地成長(cháng)。在一次秋季運動(dòng)會(huì )上，我們班參加了許多運動(dòng)。學(xué)生們既興奮又緊張。他們都盡力參加比賽。在賽場(chǎng)上，隨著(zhù)發(fā)令槍的鳴響，我們班的賽跑運動(dòng)員拼命奔跑。全班都為他加油，聽(tīng)到我們的喊聲，運動(dòng)員們一起奔向終點(diǎn)線(xiàn)。雖然隊員們都很強壯，但是我們班的隊員們一起勇敢的工作，并且獲得了學(xué)校的第一名。

　　我們班的學(xué)生多才多藝。有繪畫(huà)和舞蹈活動(dòng)。我們班所有的學(xué)生都積極參加并報名了。

　　我們班的學(xué)生非常有創(chuàng )造力。學(xué)校舉辦了一次手寫(xiě)報紙設計競賽。我們同學(xué)的作品都配有圖片和插圖。參加比賽的人數是班上最多的。

　　我愛(ài)我的班級，我愛(ài)這個(gè)大家庭。這是一個(gè)快樂(lè )而溫暖的地方，我們在這里生活和成長(cháng)，在這里我們努力學(xué)習，成為未來(lái)和祖國建設的棟梁！

　　我所在的集體作文 篇20

　　我非常喜歡我的班集體，相信等我介紹完我的班集體，你也會(huì )喜歡上我們班的。

　　我先介紹我的同學(xué)吧！例如譚興宇，你可別看他名字文質(zhì)斌斌的，其實(shí)他可是我們班的“飛毛腿”呢！當然了，他在體育競賽中得過(guò)第一名呢！彭昕是我們班的尖子生，不過(guò)偶爾也會(huì )出現點(diǎn)小錯誤，不過(guò)這也不能不讓我們佩服她當小主持人的大方干練了。

　　我該介紹下我自己了。我是班級里最平凡的一員，由于營(yíng)養不良，所以很矮，我雖然長(cháng)得矮，但也是有些功勞的。從三年級說(shuō)吧，我參加了藝術(shù)節，畫(huà)畫(huà)還得過(guò)一等獎呢，最近還參加了數學(xué)競賽，雖然結果只得了二等獎，可我也能為班級爭點(diǎn)光別提心里有多美了。

　　最后，我介紹的是我們的陳飛老師了。她在班里就像是個(gè)指揮員指揮怎樣學(xué)習怎樣生活。

　　現在你喜歡我們的班級了嗎？我真愛(ài)我的班級��！

　　我所在的集體作文 篇21

　　上周五，我們班召開(kāi)了學(xué)習英雄、盡職盡責、遵守規則的主題班會(huì )。老師還邀請我爸媽參加。因為這個(gè)原因，我更愛(ài)我的班級。

　　馬老師是班會(huì )的組織者。她對我們很?chē)栏�。她一開(kāi)學(xué)就送了我們兩個(gè)禮物：第一個(gè)禮物是放大鏡，用來(lái)看別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)；第二份禮物是請、謝謝、抱歉這些文明用語(yǔ)。馬老師很公正，她總是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。班會(huì )上，我們忙得不可開(kāi)交：有的背詩(shī)，有的背主持詞，有的講故事。馬老師有點(diǎn)閑。她只需要點(diǎn)擊PPT。原來(lái)她是總導演。

　　趙國強和周晶晶是班會(huì )的主持人。他們站在講臺上，沒(méi)有表現出任何緊張。他們配合得很好，真的很像電視節目主持人。

　　輪到關(guān)了。他淡定地坐在椅子上，左手拿著(zhù)二胡，右手拿著(zhù)琴弦，有條不紊地拉起了《我愛(ài)北京天安門(mén)廣場(chǎng)》這首歌。太可愛(ài)了，老師和同學(xué)都笑了，但他還是保持著(zhù)冷靜，專(zhuān)心地拉著(zhù)二胡，直到歌曲結束。

　　那天開(kāi)完班會(huì )，同學(xué)們表現更好了。劉一、賈和平、霍金龍、常青等調皮的男生就像是不同的人。他們可以拿著(zhù)老師給的放大鏡看自己的缺點(diǎn)，正在慢慢改正。平時(shí)最不愛(ài)說(shuō)話(huà)的薛，敢于站出來(lái)回答老師的問(wèn)題。

　　去年，我總是覺(jué)得沒(méi)有朋友很孤獨�，F在，同學(xué)們越來(lái)越喜歡我了。他們總是親切地叫我海倫。我變得越來(lái)越活潑，交了幾個(gè)好朋友。

　　我愛(ài)我的班級，我愛(ài)這個(gè)有28個(gè)成員的家庭。