希望 學(xué)生作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的希望 學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
希望 學(xué)生作文1
放學(xué)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一段馬路，我看到了一個(gè)黑影，那是什么呢？我讓爺爺的騎近點(diǎn)，靠近一看，是貓！一只黑白相間的小貓，應該不足一歲，它靜靜地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛低垂著(zhù)，似乎睡了好久。它的身邊依然車(chē)來(lái)車(chē)往，人群熙熙攘攘，沒(méi)有人在意這個(gè)小生命的存在，也沒(méi)有人會(huì )多看它一眼，就像它不曾出現過(guò)一樣。
回家后，思緒久久不能平復，腦海里總是會(huì )浮現出那只貓，那只不知道有沒(méi)有生命的小貓咪？我做過(guò)很多聯(lián)想，是不是一輛車(chē)飛馳而過(guò)撞到了它？還是自行車(chē)壓到它了呢？總之，它很不好。我想，它應該也有媽媽?zhuān)膵寢屢欢ㄔ诮辜钡氐戎?zhù)它回家，“孩子，你在哪里？快些回來(lái)吧！”想到這里，我難過(guò)極了。
我只能安慰自己，它在那里應該是睡著(zhù)了，說(shuō)不定明早去學(xué)校的時(shí)候，能看到它在花壇撒歡地玩，在花叢中撲蝴蝶……
我想起了曾經(jīng)讀過(guò)的一首小詩(shī)，叫《希望》，內容大體是這樣的：
終有一年春天，
我們的子孫會(huì )讀到，
頭條新聞如下：
冬候鳥(niǎo)小水鴨要北返了，
經(jīng)過(guò)淡水河邊的`車(chē)輛，
禁鳴喇叭。
我也希望那樣，愛(ài)你身邊的小動(dòng)物。遇到動(dòng)物過(guò)馬路時(shí)，我們能不能停一停，讓它們先過(guò)去，一個(gè)鮮活的小生命就會(huì )活下來(lái)。
希望 學(xué)生作文2
親愛(ài)的朋友：
你們好！
我是從網(wǎng)上知道你們的，你們都是貧困山區的孩子，父母都在外地，你們總是早早的起床，先做飯，安頓好弟弟妹妹，再匆匆趕到學(xué)校去。放學(xué)后，你們還要去撿破爛，為了補貼家用，讓父母不在擔心，幫助他們減輕負擔。想到這里，我就不由得痛苦流涕，為你與我是同齡人而感動(dòng)，為自己不懂事而慚愧。
謝謝你們讓我懂得了尊老，一次，我和奶奶去看戲，當我們干去時(shí)候，就只有一個(gè)位置了，我二話(huà)不說(shuō)一屁股就做了上去，我的腿終于舒服了，完全忘記了后面的奶奶，奶奶費力的.報道這里，看我看的入神就么有打擾我，自己一個(gè)人站到了結束。后來(lái)我認識了你們，我羞愧不已，向奶奶道歉，奶奶卻安慰我說(shuō)：承認錯誤就是好孩子。我更羞愧了，以后我要向你們學(xué)習，尊重老人。
謝謝你們讓我懂得了節約，你們一個(gè)月掙的錢(qián)還不夠我一個(gè)星期的零花錢(qián)�？吹侥銈冏龅氖虑�，我才明白我是多么的浪費，現在我很少浪費，更不亂花錢(qián)，我在你們身上看到了節約，看到了一種克服艱苦的品質(zhì)。
祝你
萬(wàn)事如意
你的朋友 李欣琦
20xx 年3月8日
希望 學(xué)生作文3
還記得星期四，我和張柯正走在回家的路上，當我們走到裕豐園時(shí)，正好看到許多小學(xué)生在裕豐園的小池里網(wǎng)蝌蚪。恰巧這時(shí)，張柯說(shuō)：“咱們來(lái)網(wǎng)蝌蚪吧”在一旁看著(zhù)的我早已動(dòng)了心，便滿(mǎn)口答應。我們沒(méi)有網(wǎng)，只有用手抓，結果抓了好幾下都沒(méi)有抓著(zhù)，正好這時(shí)，一位老爺爺對我說(shuō)：“那兒有個(gè)碗，你拿去用吧！”我連聲謝謝都還沒(méi)有說(shuō)，一把抓起這個(gè)塑料碗就往水里發(fā)，不到兩分鐘，我就網(wǎng)到了五只蝌蚪，我樂(lè )滋滋地拿著(zhù)裝蝌蚪的瓶子回家。
一路上，只見(jiàn)四只蝌蚪正努力得往上游，還有一只尾巴被別人弄斷的蝌蚪正用盡全力才游了起來(lái)，又沉了下去。唉，可憐的小家伙。我又后悔，又感動(dòng)，又震撼、、、、第二天，我驚奇地發(fā)現，那只斷了尾巴的蝌蚪竟然被吃了。
本文的'主題，我想不說(shuō)大家也知道了：永不放棄——生命的希望!你們看，連蝌蚪都有那么強烈的求生欲望，那我們呢？所以，請大家記�。寒斘覀兩硖幚Ь澈碗U境時(shí)，那么我們一定要懷著(zhù)這樣一個(gè)信念：生命的希望，永不能放棄！反正都已經(jīng)到這個(gè)地步了，與其坐著(zhù)等待悲慘的命運降臨，還不 如用盡全力再搏一次，只有這樣，才能有機會(huì )掙脫險境，走出困境。
希望 學(xué)生作文4
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！痹诖禾斓年�(yáng)光下，綠茵茵的草地上。瞧，每一顆嫩綠的小草正努力地往上擠，迫切探出腦袋來(lái)窺探這個(gè)大新世界。呵！緩舒一口氣，總算出來(lái)了，臉蛋興奮得淚珠盈盈，閃閃發(fā)光！翠綠欲滴的草地上是野花的大千世界，紅的，黃的，綠的，白的……
哦！是五彩的！好一派花團錦簇呀！紅綠相間的草地中間，一條小徑逶迤伸向的遠方，遠遠望去，好似一條帶子。望著(zhù)苗條的`小路，腦際浮現出“走馬觀(guān)花”心念。風(fēng)和日麗，我騎著(zhù)駿馬周?chē)木G樹(shù)暴芽，盡顯神綠，向我炫耀。腳下的野花，野草積極地要迸出來(lái)，與我問(wèn)候，好美��！
春天是多姿多彩的，更是多才多藝的！她向人世間的萬(wàn)物描繪、歡唱與吟誦！她帶給人們希望、歡樂(lè )與美好！
“一年之計在于春”！抓住這美好的春光，奮斗、努力吧！不要讓路邊的野花絆住你前進(jìn)的腳步，不要留戀這些野花，因為在遠方還有一大片鮮花在等待著(zhù)你，奔馳吧！
希望 學(xué)生作文5
學(xué)生都是想上勁的。而學(xué)習道路是漫長(cháng)的，各人的條件也不同，差異也就必然了。但學(xué)習的悟性不同，學(xué)習之路更顯各異！
學(xué)習的悟性從那里來(lái)？從學(xué)習歷史上偉人有一種不畏勞苦精神的學(xué)習中來(lái)。
學(xué)習的道路是不平坦的，成功的希望在不畏勞苦攀登。
馬克思說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！�
學(xué)習毛主席《長(cháng)征》詩(shī)，紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。很有體會(huì )！
毛主席《長(cháng)征》詩(shī)，有一種精神，一種力量，一股氣勢，毛主席這種英雄豪邁的氣概！
紅軍兩萬(wàn)五千里長(cháng)征的`偉大壯舉。他們的超凡毅力和精神卻是悲壯的，支撐他們走完漫漫長(cháng)征路靠的是什么？靠的就是為中國百姓謀幸福的崇高精神，中國紅軍表現出來(lái)的精神是珍貴的精神財富，是一個(gè)民族的靈魂！《長(cháng)征》的精神，排除萬(wàn)難勇往直前的氣魄，很受鼓舞！
多學(xué)習這些偉人奮斗精神，激發(fā)我們在學(xué)習道路上勇往直前，攀登！我們的心得：做事（學(xué)習） 要有決心、 恒心、耐心， 不然一事無(wú)成！
希望 學(xué)生作文6
炎熱的夏季，慢慢地走過(guò)。金黃色的秋天氣息，緊跟著(zhù)徐徐地飄了過(guò)來(lái)。
晨曦微露，望著(zhù)平靜得好似靜止安睡、停止流動(dòng)的河水；靜寂的田野里卻藏不住一片金黃的跳動(dòng)，金光又輕輕地牽動(dòng)著(zhù)十月溫潤的山風(fēng)，默默地親吻著(zhù)藍天白云下那片安祥的'黑色沃土，撩撥起金秋桂子香飄四溢的思鄉情愫，濡染開(kāi)了一幅恬靜優(yōu)美的水彩畫(huà)面。
有時(shí)候，我們?yōu)榱艘诙鞯渲杏兴L(cháng)進(jìn)，極需要有獨自一人的時(shí)候。
神所賜那無(wú)上的平安和祝福，一定會(huì )使我們的心思意念完全平靜下來(lái)，而正是在野地里短暫的安靜獨處，才能夠享受和得到最新鮮的露水，最純潔的空氣和最佳的視覺(jué)美感。
因為心靈的深廣，才能夠容納吸收了生活長(cháng)河中慢慢積淀下的泥沙，培植成厚實(shí)的根基，支撐平息生命的涌動(dòng)，任何時(shí)候都會(huì )顯得寧靜寬容。
主啊，我們的盼望在于你，求你除去我們虛無(wú)的希望和錯誤的信念。將我們的心符合你圣潔與仁愛(ài)的旨意，使我們因有主你的盼望而行善。直等那日信心與盼望變?yōu)檠垡?jiàn)與實(shí)際，愛(ài)就成為一切的一切。
求你使我清晨得聽(tīng)你慈愛(ài)之言，因我倚靠你；
求你使我知道當行的路，因我的心仰望你。
希望 學(xué)生作文7
我的最大的希望就是停電，因為停電可以干什么都行，不用受電視和電腦的影響，我還真希望停電呢！
有電的時(shí)候，爸爸和媽媽就一起爭電腦，爭著(zhù)爭著(zhù)老媽的電視劇時(shí)間到了，媽媽把電腦讓給了老爸。媽媽走到了電視前把我趕走，說(shuō)小孩子，去去去，看書(shū)去。我說(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)缓萌タ磿?shū)�？墒俏以趺茨芸吹孟氯�？過(guò)了一會(huì )兒，電腦和電視的聲音就在我的身邊溜達，我恨不得現在就停電！
終于可以玩電腦了，媽媽規定我可以玩三十分鐘。開(kāi)心！當我正玩兒得酣時(shí)，媽媽拿個(gè)時(shí)鐘來(lái)說(shuō)到點(diǎn)了，快下來(lái)！但我就是不下來(lái)，這時(shí)媽媽把我拎了下來(lái)，自己玩兒了。神吶，快來(lái)救救俺吧！
而停電，那就干自己喜歡的事情。寫(xiě)完作業(yè)，畫(huà)畫(huà)，看看書(shū)，彈彈古箏，那是很幸福的。因為不用惦記玩電腦，又沒(méi)有玩不上的遺憾。有了電，如果我要求爸媽帶我去植物園看看花喂喂魚(yú)，就會(huì )被他們拒絕，而沒(méi)來(lái)電媽媽和爸爸就會(huì )主動(dòng)去植物園，還會(huì )去大商場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)好吃的'和生活用品，一家人在一起多好��！
我真希望停電啊，停電了，媽媽和爸爸不總是窩在電腦電視前，頭不昏眼不花背不酸了。但是我的想法是不對的，我們家不會(huì )天天停電，因為停電帶給我們很多不便。我只希望大家在有電的日子過(guò)過(guò)沒(méi)電的生活吧。
希望 學(xué)生作文8
男人回到家，便坐在了椅子上。
太陽(yáng)的余暉散散地落在墻上，窗外的白楊樹(shù)“沙沙”的響著(zhù)，像一群烏鴉在他的耳邊鼓噪著(zhù)。他站起來(lái)，走到床邊，又倒了下去。
他的腦中已亂成了一團，醫生的'一句“你有遺傳性心臟病”把他擊懵了。
這時(shí)，走進(jìn)來(lái)一個(gè)女人，她在他身邊坐了下來(lái)，滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)道：“怎么樣？有希望嗎？”
“沒(méi)了……”男人把聲音壓得很低。
女人原本緊皺的眉頭舒展開(kāi)了，一臉愜意，“太好了！”說(shuō)著(zhù)就走了出去。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)呀！”傳過(guò)來(lái)一個(gè)女孩的聲音。
“來(lái)了來(lái)了！”女人和著(zhù)說(shuō)道。
“媽?zhuān)@篇《白楊禮贊》的中心內容幫我擬一下，我還要做數學(xué)呢�！迸⒀肭笾�(zhù)，又加了一句，“就這一次，下不為例，我保證！”
“行，媽答應你，我的好女兒呦，哪呢？”女人眉飛色舞地答著(zhù)。
“著(zhù)兒呢，看�！迸⒁哺吲d了，“媽?zhuān)闶裁词逻@么高興？”
“哦，是你爸，他不是傻呼呼地去報名開(kāi)發(fā)西部了嗎，今天去體檢了，已經(jīng)沒(méi)希望了，我這不是為我們母女倆高興嘛，他真是……”她放下了書(shū)，跑了出去。
男人已經(jīng)睡著(zhù)了。太陽(yáng)的余暉透過(guò)窗外的白楊樹(shù)，斑斑駁駁地撒在墻上。在她心中，她丈夫就是那棵壯志未酬的白楊樹(shù)。
希望 學(xué)生作文9
不知不覺(jué)中，我有站在一個(gè)全新的起跑線(xiàn)上了。我是一個(gè)愛(ài)做白日夢(mèng)的孩子。這時(shí)候的我總是覺(jué)得自己還很年輕，什么都可以實(shí)現。所以，我總是與狂熱保持遙遠的距離，平靜的.看著(zhù)天明，天黑，還有那遙遠的將來(lái)。
我不屬于現在也不屬于從前，我只執著(zhù)于未來(lái)，就像我只要結果一樣。在我眼里上學(xué)的日子里，每一天都是嶄新的。因此，我不想以今天的方法禁錮我的明天。它是全新的生命，需要我一全新的活力傾注。
這是一個(gè)需要責任承擔的時(shí)間和空間。我存在，就意味著(zhù)要以切實(shí)的行動(dòng)去全市這“新”。在我的眼里，一切“新”無(wú)非是“舊”的延續。有些東西，有些語(yǔ)言是不能言傳的。因為它們是深沉的，它們只能以深沉的方式存在。
明天只有一天永遠不能抵達。面對時(shí)間的永恒希望的永恒，我不想說(shuō)什么。我之覺(jué)得有夢(mèng)就應該讓它成為現實(shí)，加油吧！
希望 學(xué)生作文10
我非常喜歡看書(shū)，什么作文大全，四大名著(zhù)家里能買(mǎi)到的都買(mǎi)了�？墒琴I(mǎi)的書(shū)我很快就看完了，所以我非常希望有一臺電腦。因為這電腦上面能看到好多好多的好作文，并且還能學(xué)習.聊天.看電視.畫(huà)畫(huà).少年百科``````總之電腦的好處說(shuō)也說(shuō)不完。
這不，正月里，我們全家去二姑家走親戚，看見(jiàn)二姑家有一臺三星牌的電腦，這可把我樂(lè )壞了，原來(lái)就聽(tīng)說(shuō)電腦好，只聞其名，現在倒好終于能見(jiàn)識見(jiàn)識啦！
我坐上電腦，看見(jiàn)桌面上有許多圖標，經(jīng)哥哥指導后打開(kāi)百度，打開(kāi)66，然后看到許許多多的66站。其中，我最欣賞的是小荷66。小荷66的主頁(yè)很吸引我，一片綠色，再添幾片荷葉特別的漂亮。小荷網(wǎng)的布局也很全，還有作文專(zhuān)輯。接著(zhù)我就沉浸在書(shū)的`海洋里。
不知不覺(jué)已過(guò)了幾個(gè)小時(shí)了，我連忙吧66關(guān)了，姑姑讓我們吃飯我們也不覺(jué)的餓。我忙起身讓哥哥坐上來(lái)，他還忙著(zhù)找他的資料。
一臺電腦，如此多的功能，真讓人愛(ài)不釋手。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦將會(huì )走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，并且將不斷創(chuàng )新，為人類(lèi)更好的服務(wù)。
希望 學(xué)生作文11
希望是熱情之母。他孕育著(zhù)榮譽(yù)，孕育著(zhù)力量，孕育著(zhù)生命。我在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一篇文章
一個(gè)孩子非常喜歡唱歌，想當音樂(lè )家；另一個(gè)孩子非常繪畫(huà)，想當美術(shù)家，他們每天為自己的理想而奮斗著(zhù)。一天，那個(gè)想當美術(shù)家的孩子眼睛瞎了；還有一個(gè)想當音樂(lè )家的孩子耳朵聾了。孩子們非常傷心，痛苦流涕，埋怨上天的不公平。一個(gè)老人知道后，說(shuō)：“你失明的孩子可以學(xué)音樂(lè )，他這個(gè)耳聾的孩子可以學(xué)畫(huà)畫(huà)呀！”孩子們聽(tīng)了，各自回家勤學(xué)苦練。后來(lái)他們各自成了大畫(huà)家，音樂(lè )家。
所以說(shuō)何不給自己一個(gè)希望，是人生路上多些對未來(lái)的希冀和向往，少些對過(guò)去的`惋惜和惆悵！我相信，只要堅持到底，一定會(huì )向成功邁向一大步。
我的妹妹暑假班里連續上了一個(gè)月，明天就讀完了�？擅妹脤�(shí)在不想去了，這幾天她一點(diǎn)也沒(méi)睡好覺(jué)。但她頭念一想：還是去吧，老師不是常說(shuō)堅持到底就是勝利。也給暑假班畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。第二天，她去上課剛好那天頒發(fā)暑假優(yōu)秀分子獎狀，就她和班上中一個(gè)男生獲得，而且那天講的內容，期中考試還有類(lèi)似的，使她成績(jì)很好。妹妹就給自己一個(gè)希望，收獲就這么大。那你呢希望可以將人引入輝煌，也可以將人誘入歧途，請大家選擇前者吧！
希望 學(xué)生作文12
我很希望自己能長(cháng)大，首先我要付出努力的代價(jià)，長(cháng)大后才能干大事業(yè)。我長(cháng)大想做一個(gè)公司的老板，現在我得在學(xué)習上認真刻苦，還要學(xué)會(huì )精打細算，頭腦要聰明靈活，這樣才能有出息。
我的`媽媽工作繁忙，每天早出晚歸，每天都非常辛苦，媽媽她很不容易。我就更應該孝敬她了，努力學(xué)習，一定用成績(jì)來(lái)回報媽媽。我一直想快快長(cháng)大，等工作掙錢(qián)后，一定讓媽媽過(guò)的幸�？鞓�(lè )。
媽媽也常常對我說(shuō)：“聰聰，你要努力學(xué)習啊，這樣以后才會(huì )有出息有才干�！蔽野褘寢尩脑�(huà)牢記在心里。努力學(xué)習多么重要。學(xué)好習以后才會(huì )干大事業(yè)，如果現在不努力學(xué)習，以后就會(huì )沒(méi)有文化。有一句話(huà)說(shuō)的好：少壯不努力，老大徒傷悲。我終于體會(huì )到了學(xué)習的重要性了。我是一個(gè)粗心大意、愛(ài)馬虎的孩子，做題時(shí)常常不認真，我應該改正這個(gè)壞習慣，學(xué)習態(tài)度首先要認真嚴謹，才能學(xué)習好，以后才能干大事業(yè)。這個(gè)家要靠我支撐起來(lái)，所以我也想快快長(cháng)大。
只要功夫深，鐵杵磨成針。意思是說(shuō)：只要我們努力去做事情，就會(huì )成功。我希望長(cháng)大后我會(huì )有才干，成為一個(gè)老板，我要朝著(zhù)這個(gè)目標去努力。
希望 學(xué)生作文13
生活如此美好，但美好中又總是隱藏著(zhù)復雜的情節。生活中，我處處碰壁，一切事情總不能順利進(jìn)行。有時(shí)甚至弄得很尷尬，真害怕同學(xué)們那一張張嘲笑的面容。我突然欲望像李白那樣“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！睂�，我應該從生活的每個(gè)角落重新開(kāi)始，現在的我會(huì )比以前更有經(jīng)驗的。
朋友
雖然身邊的朋友多如細毛，但是我們相處地并不是“牛郎織女”那般殷勤。我們時(shí)常發(fā)生口角，使我們之間的紐帶變的那么疏遠了。我真想擁有那種“零距離”的`溫暖，并永遠地把它珍藏起來(lái)。哎，我還是從自我開(kāi)始，所謂‘吾日三省吾身’嘛。
學(xué)習
學(xué)習顯得是多么重要。在這個(gè)知識爆炸的年代相繼涌現出無(wú)數的人才，漸漸地你就會(huì )被世界遺忘。理由很簡(jiǎn)單，世界可以這樣告訴你：“你并不出色�！彼晕覒搹默F在開(kāi)始要更好地把握住它的步伐，緊跟著(zhù)它，絕不能有半點(diǎn)疏忽，因為你是很容易“掉隊”的……
只要努力改變一切，相信希望的曙光是離你不遠的。
希望 學(xué)生作文14
人活在世，難免會(huì )有失望的時(shí)候，在最失意時(shí)，就需要給人以希望。
希望就是支撐人活下去的力量，他能讓人堅信活下去，就會(huì )有好的未來(lái)，一切都會(huì )變得更好。曾經(jīng)有科學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗：
他們把四只老鼠分別放在兩個(gè)水箱里，在其中兩只即將溺水時(shí)，給予跳板，讓它們獲得新生。當他們再次進(jìn)行實(shí)驗，曾經(jīng)溺水獲得重生的'老鼠，奇跡般的在水里多待了往日三倍的時(shí)間。它們?yōu)槭裁纯梢源婊钊绱司�，就是因為它們�?jīng)歷第一次的溺水重生，心里有了精神支持，它們抱有希望，覺(jué)得只要等待，一定會(huì )有跳板來(lái)讓他們再獲新生。
動(dòng)物有了希望都能支撐如此久，更何況人呢？在礦井塌方的瞬間，他拼命的讓最外面的人投出去，而自己眼睜睜的看著(zhù)他人的背影消失在視線(xiàn)里，自己卻被隔離在礦井下，黑無(wú)天日。十幾天后，他被救助出來(lái)了。大家都以為他活不了，但他就是靠著(zhù)出去的人會(huì )來(lái)救助自己的信念，撐了下來(lái)，他知道他們會(huì )帶人來(lái)救助他，其實(shí)，他不知道那些帶給他希望的人早就死了。若是他知道，估計他也會(huì )死于看不到希望。
這就是希望，讓人可以獲得重生。
希望 學(xué)生作文15
我這個(gè)人一直不喜歡寫(xiě)作文�？傆X(jué)得無(wú)話(huà)可寫(xiě)或有話(huà)寫(xiě)不具體。自從我上五年級以來(lái)，卻對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。語(yǔ)文老師告訴我們，看作文時(shí)不要忽視作文后面的評語(yǔ)，針對評語(yǔ)修改作文。于是我就照老師說(shuō)的去做，作文水平的確提高了不少。
我希望每位老師一定要在我們的作文中寫(xiě)好批語(yǔ)。老師批改每篇作文都要要求同學(xué)們的字跡工整，如果字寫(xiě)得不工整，就應該讓同學(xué)們重新抄寫(xiě)。這樣，能鍛煉我們學(xué)習基本功。一篇作文里不能有錯別字，不要小看一個(gè)字，一個(gè)字往往會(huì )使句子含義發(fā)生變化。因此，老師應該把錯字別字圈出來(lái)，指出寫(xiě)錯在什么地方。如果有的句子用詞不當，老師在批改時(shí)應該及時(shí)指出。哪些詞語(yǔ)用得不當，為什么？如果他寫(xiě)的文章用詞準確得當，也要寫(xiě)出來(lái)，給同學(xué)們以鼓勵。文章中哪些地方寫(xiě)得不具體，怎樣寫(xiě)才具體等等都要批改清楚。人們常說(shuō)寫(xiě)文章選材要新穎，對此我們理解不深。老師在批改中，應針對我們的作文情況，告訴我們如何選材，什么樣的材料才新穎，老師在批改中把這些都寫(xiě)得清清楚楚，同學(xué)們看后知道自己作文的.問(wèn)題在哪里，修改時(shí)知道從何入手。
我想，老師只有這樣批改作文，同學(xué)們的作文水平才會(huì )有很大的提高。
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