有關(guān)希望的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的有關(guān)希望的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)希望的作文1
希望是什么?希望是點(diǎn)燃個(gè)人生命的熊熊火焰，給人信心勇氣和力量;希望是一泓明凈的清泉，洗去人們心靈的空虛和精神上的頹廢;希望是黑暗中的一盞明燈，照亮人們戰勝困苦，走向成功。人若失去了希望，猶如雄鷹沒(méi)有了翅膀，大樹(shù)丟掉了根基。
記得友人講過(guò)這樣一個(gè)故事：一位盲人琴師，他的心愿就是在有生之年能夠看到這個(gè)世界�？墒撬樵L(fǎng)名醫，卻未遂心愿，幾乎失去了活下去的勇氣。一天，一位長(cháng)者對他說(shuō)“我給你一個(gè)治眼良方，不過(guò)，你得彈斷一千根琴弦，才能打開(kāi)……”于是，琴師游走四方，遍傳美妙旋律，年復——年。多年過(guò)去，終于，他彈斷了第一干根琴弦。他迫不及待地將那張一直藏在懷里多年的良方拿了出來(lái)，請明眼的人代為看看是什么。明眼人接過(guò)方子一看，說(shuō)：“這是一張白紙嗎，沒(méi)有一個(gè)字�！鼻賻熉�(tīng)罷，頓時(shí)潸然淚下……但突然，他明白了“一千根弦”的含義――“希望”。就是這個(gè)希望，讓他在這個(gè)世上盡情的彈唱，就這樣活了下來(lái)。
琴師沒(méi)能看到這個(gè)世界，確真正懂得了生活，感悟了人生的真諦。他用生命之弦奏響了一曲希望的贊歌。
人生如海，希望為帆。揚起這面帆，我們就會(huì )直面人生，笑迎困厄，困難里包含著(zhù)勝利，失敗中孕育著(zhù)成功。揚起這面帆，我們就會(huì )全力以赴，駕駛人生航船，乘風(fēng)破浪地駛向勝利的彼岸。
有關(guān)希望的作文2
七天的國慶長(cháng)假就這樣過(guò)去了。
在宿舍宅了六天，打了兩次球，享受了幾個(gè)自然醒，一伙人去師姐新家做了一趟客，一起煮飯做菜，還玩了一整天的三國殺，閑里偷忙之余文章雛形也略見(jiàn)端倪了。
如此閑適假日，對于步入職場(chǎng)的同齡人看來(lái)，是很懷念卻再難享受到的了。然而，開(kāi)學(xué)以來(lái)我很難去心安理得地去享受寂靜而珍貴的時(shí)光。文章、畢業(yè)和擇業(yè)的壓力，在一夜之間驟然劇增，心井中像被拋下幾塊碩大的石頭，讓人幾近無(wú)法喘息和呼吸。突然發(fā)現，手中要處理的事情太多，凌凌雜雜，卻無(wú)從下手。前途的選擇與職業(yè)的規劃，這些過(guò)去似乎八桿子打不著(zhù)的事，都迫在眉睫地需要做出選擇和付諸行動(dòng)。在過(guò)去從沒(méi)遇到的狀況面前，對無(wú)知的恐懼，對未來(lái)的模糊定位，對所謂幸福的遙不可及，在那么幾個(gè)夜晚，讓我難于入眠。
生活的經(jīng)驗告訴我們，不要去沉浸在一種不積極的情緒中。世事沉淪，人生起伏，在生命的轉折路口，疑惑與畏懼都是正常的情緒反應。在生命的不同時(shí)期，每個(gè)人都生活在特定的生活模式中，因而人會(huì )更容易對熟悉的事物產(chǎn)生信任和依賴(lài)感，與此同時(shí)，對陌生的事物會(huì )產(chǎn)生排斥與恐懼。在某種程度上來(lái)說(shuō)，大部分的人都被所處的環(huán)境體制化了，都不想失去因熟悉而帶來(lái)的安全感。哪怕是只需勇敢踏出第一步，我們就能享受另一段美妙的旅程，只要跳出體制化的怪圈，我們將會(huì )有一個(gè)更美好的明天。
人活著(zhù)就是希望，人活著(zhù)也靠希望。
若不心懷希望而行，我們無(wú)法穿越夜的黑，無(wú)法抵達天的明。
希望能給人力量，而希望的力量恰好是我最缺少的。
希望和夢(mèng)想或許不夠真實(shí)，但是它們卻實(shí)實(shí)在在能給我們一種永不言棄的勇氣，一種絕處逢生的力量。
有關(guān)希望的作文3
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯、雷雨交加的傍晚，我腳步匆匆地往家趕。突然，我看見(jiàn)路邊有一個(gè)高中模樣的大哥哥雙手舉著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：幫幫我們的同學(xué)吧!!兩個(gè)大大的感嘆號深深地訴說(shuō)著(zhù)不幸。另一位大姐姐手里拿著(zhù)一封求救信，不斷地讀給路人聽(tīng);還有一位大姐姐捧著(zhù)一個(gè)紅色的捐款箱，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的黃色大字：好心的人們，請幫幫我們的同學(xué)吧!
我忍不住停下腳步，聽(tīng)了姐姐的敘述，才得知他們有一個(gè)同學(xué)的姐姐得了尿毒癥，由于家里經(jīng)濟困難，爸爸和媽媽都是下崗工人，到處籌不到醫藥費。同學(xué)們知道了，自發(fā)組織了這次募捐活動(dòng)，暫時(shí)還瞞著(zhù)那位同學(xué)。他們個(gè)個(gè)臉和手都被凍得通紅通紅的，雖然穿著(zhù)雨衣站在屋檐下，渾身早已被雨水淋濕了，但他們仍然堅持站在那兒呼喚著(zhù)、期待著(zhù)。每當行人走到他們身邊時(shí)，他們眼里便會(huì )燃起一絲希望的火花;等行人逐漸離開(kāi)后，他們的眼神又會(huì )暗淡了下來(lái);只要有“好心人”投進(jìn)一枚硬幣或一張紙幣，他們臉上就會(huì )露出欣喜的笑容。哦，那笑容真美，就像在陽(yáng)光下盛開(kāi)的向日葵，充滿(mǎn)了希望。我心里一陣激動(dòng)：掏出了身上僅有的十元錢(qián)，投進(jìn)了捐款箱。姐姐高興地對我說(shuō)：“謝謝你，小妹妹!”
回家后，想起來(lái)，我十分遺憾當時(shí)沒(méi)有等媽媽來(lái)接時(shí)再多捐一些。我希望這個(gè)社會(huì )能有更多的熱心人，讓世界處處充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)愛(ài)。
有關(guān)希望的作文4
我們有堅定不變的信仰，所以心中有希望�！拇嫦Ｍ�
當耀眼的陽(yáng)光穿入你的瞳孔，就是希望在你心中誕生。眾人認為，陽(yáng)光代表希望，黃昏代表衰落。其實(shí)我認為不然，陽(yáng)光之中固然存有希望，但黃昏是在醞釀更加美麗耀眼的希望。來(lái)自自然的萬(wàn)物，都代表希望，即使是狂風(fēng)暴雨，也是彩虹的制造者。
“人哪，總要信�！边@是某部電影里的一句話(huà)。因為我們心中堅定不變的信仰，所以我們散發(fā)著(zhù)希望的光芒。正具青春活力的孩子也代表著(zhù)希望。他們心中希望最多，因為他們相信“萬(wàn)事皆有可能”，而不是用過(guò)于謹慎的眼光去看待這個(gè)原本單純的世界。
希望，是前進(jìn)的動(dòng)力。如果心中沒(méi)有一點(diǎn)希望，那人生也就飄渺迷茫，是心中透出的希望光亮驅散人生如霧的迷茫，讓你找到前進(jìn)的方向。即使是一個(gè)孩子說(shuō)：“我希望得到老師獎勵的那塊糖”，他心中也有了目標和方向。他會(huì )努力，會(huì )為之奮斗。即使希望無(wú)法實(shí)現，但心中也有了憧憬。
像啟明星，代表希望的星星，堅定著(zhù)自己的信仰和心中的希望。它相信光明會(huì )到來(lái)，心中永存希望。所以每天黎明都堅持掛在東方的天空等待光明，怎樣的堅持，怎樣的努力，換來(lái)了怎樣的回報。即使是那夜空中平凡的星星，也希望自己可以更閃亮。
“不要向上帝抱怨你的命運，上帝知道你是誰(shuí)？”這句話(huà)，或許是片面了些。你心中渴望上帝的眷顧，如果可以?shī)^斗的話(huà)，怎么知道上帝不曉得你？即使沒(méi)有上帝，但至少你努力了，會(huì )得到更多人的肯定，讓更多人為你而感到驕傲。
希望是我們靈魂的組成部分，是我們心的心臟。
心中的信仰，是東方希望的曙光。
有關(guān)希望的作文5
留住希望，往往留著(zhù)的，還有成功。
一道數學(xué)題攪得我心慌意亂，多少次那么接近答案，但卻一一又撞進(jìn)了死胡同。將幾張雜亂的稿紙扔進(jìn)垃圾桶中，我的思緒凝成一團解不開(kāi)的黑線(xiàn)。
就在這時(shí)，我無(wú)意間看到我的玻璃杯里有兩只垂死掙扎的螞蟻。顯然，它們一定是因為好奇爬進(jìn)去卻爬不出來(lái)了。
因為玻璃杯內部非�；�，兩只螞蟻總是沒(méi)爬多高便摔得到處是傷。然而“粉身碎骨全不怕”的兩只螞蟻毫不退卻，頑強地向上爬著(zhù)。
我仔細地觀(guān)看著(zhù)，有些擔憂(yōu)地想：這兩只螞蟻怎么可能爬出來(lái)呢？它們一定會(huì )摔死的！我忽然想要將它們從玻璃杯上救出來(lái)，但我卻遲遲沒(méi)有動(dòng)手——煩躁的我甚至想幸災樂(lè )禍地看看它們的悲慘結局會(huì )怎樣。
只見(jiàn)兩只螞蟻一成不變地追求著(zhù)成功的希望。一次次的失敗終于使其中的一只螞蟻放棄了。只見(jiàn)它頹廢地坐在杯子的底部，絕望地等待著(zhù)死亡的到來(lái)。
然而另外一只螞蟻毫不喪氣，繼續向杯口努力地攀爬著(zhù)。一次，兩次，三次······在又經(jīng)歷了無(wú)數次跌倒之后，它終于成功了。它小心翼翼地爬下玻璃杯，慢慢地爬走了。
一瞬間，我訝然一驚，繼而為它的鍥而不舍精神所折服，螞蟻能在死亡的邊緣留住生的希望，我怎能為一個(gè)難題而悲嘆？羞愧的我重新開(kāi)始解那道難題。不知過(guò)了多久，我終于算了出來(lái)！
很多時(shí)候，你總是會(huì )感覺(jué)無(wú)法成功了，其實(shí)只要留住希望，再堅持下去，那么留著(zhù)的還有成功
有關(guān)希望的作文6
人在任何處境都應該心懷希望！
-- 題記
希望是前進(jìn)的燈塔、海上的航標，是生命的源泉。希望又是一種特殊的信念。他無(wú)處不在，有愛(ài)就有希望的足跡！
希望使我們離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近，使汶川、玉樹(shù)的人民對生命的渴望越來(lái)越強烈。希望使世界越來(lái)越美好。是��！有愛(ài)就有希望。
在人生的旅途中，希望的風(fēng)帆引領(lǐng)我們起航；希望的翅膀帶領(lǐng)我們展翅翱翔；希望的蛻變指引我們走向世界先進(jìn)潮流；五千年來(lái)，從一個(gè)欺凌受辱的弱國到一個(gè)泱泱大國的蛻變，就是因為有希望。沒(méi)有了希望，人就如一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼！
生活應該充滿(mǎn)陽(yáng)光充滿(mǎn)希望！希望在，樂(lè )趣具在！沒(méi)有了希望，世界就會(huì )一片昏暗。有希望的地方就是愛(ài)的天堂。我們應努力讓 世界沒(méi)有硝煙沒(méi)有戰爭，要讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)希望，我想：這也是我們迫切需要的！沒(méi)有希望，一切的一切都會(huì )灰飛湮滅。仇恨、哀怨、憂(yōu)愁、悲怒的聚集地將會(huì )是世界的每一個(gè)角落。我想：作為一位地球人，都應該不希望如此吧！所以，我們要鑄就希望、鑄就愛(ài)、鑄就一個(gè)欣欣向榮的世界！
瞧！窗外的雨越下越大，那是農民伯伯的希望�？紙�(chǎng)上莘莘學(xué)子正在鑄就未來(lái)，那是祖國的希望。運動(dòng)會(huì )上，體育健將勇猛沖刺，那是社會(huì )的希望�？傊�，希望歷經(jīng)之處，必定會(huì )留下足跡這就需要我們去尋找，去探索！我們都是聰明人，我們都會(huì )發(fā)現希望的腳印，打開(kāi)你的心靈之窗。打開(kāi)你的視野，我們一路同行！心若有希望，下一步，就會(huì )成功！下一站，就是幸福！
有關(guān)希望的作文7
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上。稀和妹妹望走在白雪愷愷的路上，周?chē)际巧�，放眼望去，一片雪白。稀和月艱難的往前走去。她們已迷路兩天了，也已餓了兩天了。
“姐姐，我們恐怕走不出去了�！痹峦�(zhù)一片雪白的大地�！安�，一定走的出去的，爸爸媽媽發(fā)現我們不見(jiàn)，一定會(huì )找我們的�！毕」膭钪�(zhù)妹妹�！罢娴膯�？”月望著(zhù)稀問(wèn)�！罢娴��！毕】嘈χ�(zhù)說(shuō)，其實(shí)，稀自己都不知道能不能走出去，只能希望前方有人家，能把她們帶出去。
又一天過(guò)去了�！敖憬�，我好冷啊�！痹鲁吨�(zhù)稀說(shuō)�！拔覀儽е�(zhù)一起，就不那么冷了�！毕『驮卤г诹艘黄�。雪飄落在稀和月的身上。月冷的發(fā)抖，稀望著(zhù)前方。依舊是白茫茫的一片雪。突然，稀聽(tīng)到前方的山上有人在喊她們的名字。稀看了在懷中的妹妹。一狠心，推開(kāi)了月，并惡狠狠的說(shuō)：“都是你，拖我的后腿，不然，我早就走出去了。不要在跟著(zhù)我了�！闭f(shuō)完，稀往前方的山跑去。月坐在那，呆呆的望著(zhù)稀離開(kāi)的方向，淚流了下來(lái)。
稀跑到了有人的山上，已是筋疲力盡了。稀用著(zhù)最后一口氣說(shuō)出了月在那里。就死了。
很快，人們就按照稀說(shuō)的山上，找到了冷暈的月。把她送回了家。而稀，就被人們葬在了月凍暈的山上。月醒來(lái)后，知道了一切。沒(méi)哭，只是呆呆望著(zhù)葬著(zhù)稀的那座山。她知道，稀是犧牲了自己，把生的希望留給了自己。所以，她沒(méi)哭�，F在的月，也是稀。稀永遠留在月的心里，與月共存。
多年以后，還有誰(shuí)會(huì )記的那年稀舍生救月的事？有，月記的，她永遠都不會(huì )忘記，那年稀的一揮手一投足，不會(huì )忘記月說(shuō)的話(huà)，不會(huì )忘記稀。
有關(guān)希望的作文8
我小心翼翼的呵護著(zhù)，卻害怕走近，哦，我的希望，假使你如泡沫般幻滅……
——題記
我站在希望的門(mén)口，不退不進(jìn)，也不知能固守到幾時(shí)？我欣喜著(zhù)，雀躍著(zhù)，卻不敢推門(mén)而入，與其說(shuō)，我是害怕希望褪變成絕望，不如說(shuō)，我是對未可預見(jiàn)的自己充滿(mǎn)恐懼！
我坐在校園里，靜不下來(lái)，也走不出去，對前路有著(zhù)無(wú)限的希冀，可卻缺少走進(jìn)去的勇氣。我突然想起“我最富有的時(shí)候，是什么也沒(méi)有，在一片空白的安靜中，獲得一個(gè)嶄新的宇宙”。于是，我想逃，我寧愿一個(gè)人在黑暗中踽踽獨行，也不愿站在原地彷徨等待。哦！我站在希望的門(mén)口，不能退，亦不敢進(jìn)！
我站在希望的門(mén)口，不悲不喜，也不知門(mén)里是哪一番天地？當我還在遠方，它便是我的希望，在我心里它是如此的光芒萬(wàn)丈。我一路蹦蹦跳跳，跌倒又站起，不曾猶豫�？伤谟|手可及的地方時(shí)，我卻仿佛連抬手都沒(méi)了力氣！
我坐在街道旁，看人來(lái)人往，前路漫漫，卻不知該走向何方？街上響起了那首《玫瑰最知道》“玫瑰最知道，世上的情人有多少”，我卻什么都不知道。我看到了希望，卻忘了最初的目標，忘記了，當初我是懷著(zhù)怎樣的熱情奔向希望所在的地方。哦！我站在希望的門(mén)口，不傷悲，亦無(wú)歡喜！
我站在希望的門(mén)口，不離不棄，也不知有多少時(shí)間能讓我等待和猶豫？我在害怕，不是害怕為現在的猶疑而錯失機會(huì )，而是害怕會(huì )有悔恨。我甘愿承認失敗，卻不能懷著(zhù)悔恨走向未來(lái)！
我坐在窗臺上，看風(fēng)，刮過(guò)，又刮過(guò)，掀著(zhù)裙角，揚起塵沙，似乎永遠不累、不歇，不需要停下。突然想像風(fēng)一樣，做個(gè)永遠無(wú)懼的戰士。哦！我站在希望的門(mén)口，不離開(kāi)，亦不放棄！
我站在希望的門(mén)口，我想，我該推開(kāi)它了，無(wú)論風(fēng)雨！
有關(guān)希望的作文9
生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)希望，雛鷹對展翅翱翔的希望：痛苦對幸福的希望；失去對擁有的希望；失敗對成功的希望……正是有了希望，才會(huì )使我們朝著(zhù)自己的目標努力奮斗，勇敢的去實(shí)現自己的夢(mèng)想。希望是什么？希望是心底里的一個(gè)信念，正是有了這樣的一個(gè)信念，才讓我們的生活變得多姿多彩，充滿(mǎn)了活力！
說(shuō)到這里，我不禁想到我在五年級時(shí)讀到的一個(gè)小故事：
一艘輪船，在海上航行，突然遇到了風(fēng)暴，不幸翻了船，船上的一名水手用船上的救生艇幸存了下來(lái)，他在海面上無(wú)依無(wú)靠，隨著(zhù)海風(fēng)到處漂泊。過(guò)了大概有一個(gè)星期左右，水手感到自己已經(jīng)奄奄一息了，可是，正在這個(gè)時(shí)候，他眼前一亮，看見(jiàn)了前方有一個(gè)閃爍著(zhù)的燈光，以為是一座城市。他心里想：我無(wú)論如何也要堅持下去，憑著(zhù)在遠方的一線(xiàn)希望，憑著(zhù)心底里的毅力，他拼命的劃著(zhù)這艘救生艇，每當他快要絕望的時(shí)候，他看到遠方的閃爍著(zhù)的燈光，就又充滿(mǎn)了力量。終于，在海面上的船救下了他。船上的人都感到驚訝，他是怎么在海上堅持那么多天的。他回答說(shuō)：“因為我看見(jiàn)遠方有閃爍的燈光，就朝著(zhù)那個(gè)方向劃去�！贝系娜顺钢�(zhù)的方向望去，那里哪是什么燈光啊，分明就是遠在天邊的一顆星星。
每每我想起這一篇故事的時(shí)候，我都不禁的感嘆道：“希望的力量是那么的強大！”如果這個(gè)人看不到那閃爍著(zhù)的亮光，又怎么能堅持得了如此之長(cháng)的時(shí)間呢？正是因為存于腦海里的這一線(xiàn)希望，才使他有了活下去的勇氣與力量��！
希望是生命的源泉，只有在生活中報以充滿(mǎn)希望的熱情去迎接每一次生活對我們的挑戰，去面對每一次的困難，只要對生活充滿(mǎn)希望，我相信，未來(lái)的路，一定會(huì )走的更加精彩！
有關(guān)希望的作文10
我很愛(ài)看書(shū)，各種各樣的書(shū)：小說(shuō)、雜志、散文、漫畫(huà)，甚至報紙上刊登的`一些優(yōu)秀作品，我也從不錯過(guò)。在讀這些書(shū)的過(guò)程中，我也認識了許多兒童作家，其中我最喜歡的作家有：楊紅櫻、楊鵬、秦文君，每當讀他們的作品時(shí)，我總感到愛(ài)不釋手、意猶未盡，時(shí)常還能從中得到一些啟示。上了小學(xué)后，一個(gè)強烈的希望在我心中萌生了：我要當一個(gè)像楊紅櫻那樣深受孩子們喜愛(ài)的兒童作家。
這個(gè)希望激勵著(zhù)我積極向上，為了實(shí)現這個(gè)希望，我努力地奮斗著(zhù)。每次老師布置寫(xiě)作文，我總會(huì )盡自己最大的努力把它寫(xiě)好，寫(xiě)完后，我還會(huì )將作文讀給爸爸媽媽和朋友聽(tīng)，讓大家都來(lái)評價(jià)一下，再結合大家的建議重新修改一下作文；而且，我經(jīng)常把同學(xué)們的煩惱和歡樂(lè )、課間發(fā)生的有趣的事情記錄下來(lái)，當做日后我寫(xiě)文章的素材，我相信這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì )貼近小朋友們的心聲；我還多看課外書(shū)，多積累一些優(yōu)美的詞句，為豐富文章的詞語(yǔ)打下基礎。
當我成為一個(gè)兒童作家時(shí)，我不僅要寫(xiě)驚險的科幻故事，還要為那些不愛(ài)看書(shū)的孩子特別寫(xiě)一些書(shū)。我要把有益的生活常識和枯燥的科普知識寫(xiě)成一個(gè)個(gè)有趣的故事，讓那些不愛(ài)看書(shū)的孩子也愛(ài)上書(shū)這個(gè)“良師益友”。我還會(huì )把我的郵箱、通信地址以及聯(lián)系方式告訴孩子們，并告訴他們：只要孩子們愿意，隨時(shí)可以把自己的煩惱跟我說(shuō)說(shuō)。而我如果收到孩子們的來(lái)信，我會(huì )一張張地仔細看過(guò)后，再耐心地分析原由，用自己的親身經(jīng)歷與有趣的故事來(lái)告訴他們解決問(wèn)題的方法，讓他們在成長(cháng)的過(guò)程中少走彎路。
這就是我的希望與夢(mèng)想，我會(huì )加倍努力地實(shí)現它。
有關(guān)希望的作文11
在繁絃急管的21世紀的今天，我的心中已經(jīng)播下了許許多多希望的種子……
當我在電視里看到美國以強大的軍事力攻打著(zhù)比它弱小幾十倍的伊拉克時(shí)，我恨不什總統的自私自利，害得許多伊拉克兒童無(wú)書(shū)可念，無(wú)家可歸。他們原本應該享受歡樂(lè )童年，就因布什總統的一念之差，美國的貪得無(wú)厭而消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我們與他們都在同一片藍天下長(cháng)大，為什么我們能過(guò)著(zhù)安適而快樂(lè )的生活，他們卻要享受那炮火，疾病的童年呢？所以，我希望，希望大人們能為小孩著(zhù)想，少一場(chǎng)戰爭，讓孩子們享受他們應該得到的歡樂(lè )童年。
當看見(jiàn)綠色戰士——青蛙成了餐桌上的一道道每位佳肴時(shí)，我難過(guò)，恨人類(lèi)的不仁，孔子不是說(shuō)：“……己所不欲，勿施于人”，青蛙是我們的朋友，我們卻這樣對待它，這公平嗎？如果人類(lèi)貪圖青蛙大腿肉的鮮味，而是使莊稼虧損，這值得嗎？人世間有那么多的山珍海味可以品嘗，為什么還要去吃我們的朋友呢？所以，我希望，希望人類(lèi)不要再傷害我們的朋友了，行嗎？
當看見(jiàn)大街小巷飛飄起白色垃圾時(shí)，我傷心，人類(lèi)為什么要發(fā)明白色垃圾這一項發(fā)明，用磁碗竹筷不好嗎？硬要使環(huán)境嚴重污染才舒服嗎？難道人們真的希望他們的子孫后代們以后就生存在這灰塵滿(mǎn)飛垃圾遍地是的地球上嗎？所以，我希望，希望人們愛(ài)護環(huán)境衛生，要知道，保護地球就是保護人類(lèi)自己呀！
我希望，我希望，希望……
對！我還有許許多多希望的種子，它們將在我心中發(fā)芽，它們開(kāi)花之時(shí)，就是祖國媽媽——中國龍騰飛之時(shí)，它們結果之時(shí)，就是地球媽媽恢復青春容貌之時(shí)！所以，我現在得用知識之水灌澆它們，使它們早日開(kāi)花，早日結果！
有關(guān)希望的作文12
我是這耀眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰/我為你來(lái)看我不顧一切/我在那里啊/就是那里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛。
——樸樹(shù)《生如夏花》我們會(huì )在周末偷偷溜進(jìn)校園，平時(shí)乏味的教室卻儼然一個(gè)碩大的游樂(lè )場(chǎng)，呼吸著(zhù)同樣的空氣，卻還那般欣喜，我們踩著(zhù)操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千蕩出各種花樣，望著(zhù)藍天，唱著(zhù)屬于我們的歌，微笑，純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我們，會(huì )在枯燥乏味中找樂(lè )趣的我們，對于我們一點(diǎn)點(diǎn)小的快樂(lè )與希望都能支起整顆心的光亮。
我喜愛(ài)和朋友們抽空去畫(huà)室，我是學(xué)素描的，而我的朋友們有的學(xué)水粉，有的學(xué)國畫(huà)。？）
老師會(huì )撫著(zhù)我們的頭說(shuō)好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹，看你們的了。于是我們穿梭于被教與教之間，我們被寄予希望，然后又傳播希望，似乎就像初升的太陽(yáng)，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。
希望，對于我們這群孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)處不在，無(wú)所不有。
我們，是一群愛(ài)文學(xué)的孩子，捧讀余光中的《滿(mǎn)亭星月》是我們最大的幸福，感受虞姬的愛(ài)恨情愁，幻想屈原的悲然與無(wú)奈，縱身一躍，撕開(kāi)那道口子，沉沉地沉到河底，悲切與絕然，沉沉地沉到我們心底，夜涼如浸，蟲(chóng)吟如泣。我們不斷地合上又打開(kāi)一本又一本的書(shū)，我哀心的想說(shuō)那叫傳承，文學(xué)，是種精神，雖然我們在浩瀚的文學(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執著(zhù)，看到了嗎？
那是希望。
我們，是我的朋友們，也是我未曾謀面的“朋友們”，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)。我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè )而感到幸福，會(huì )在知識前面吃驚地張大嘴巴，我們看著(zhù)歷史，望望未來(lái)。
紅日初升，其道大光，看見(jiàn)太陽(yáng)了么？那個(gè)充滿(mǎn)希望，又給你希望的太陽(yáng)，是我們啊。
有關(guān)希望的作文13
也不知道從哪一代起，人類(lèi)學(xué)會(huì )了做夢(mèng)，剛開(kāi)始，人們也只是希望在夢(mèng)里碰到一只燒鵝或是一張被子，這是古時(shí)候人們的夢(mèng)。
不知過(guò)了多少年，人們夢(mèng)想能乘上一種交通工具，它如風(fēng)馳電掣一般，抑或是有一種東西能把人帶上天，這是十七、十八世紀的人們的夢(mèng)。而在20世紀上半葉，人們則夢(mèng)想能夠奔上月球，走進(jìn)神話(huà)中的月宮。
在做夢(mèng)的那個(gè)時(shí)代，如果你做那樣的夢(mèng)，周?chē)娜硕紩?huì )笑你是個(gè)傻瓜，簡(jiǎn)直是做白日夢(mèng)，想都甭想，也許在那個(gè)時(shí)候是應叫傻瓜，而現在就要改口了，應該叫預言家，因為那些夢(mèng)都變成了真真切切的現實(shí)。我們不得不說(shuō)，夢(mèng)是一切成功的開(kāi)始。
夢(mèng)是源泉，它從地底鉆出，源源不斷地流淌著(zhù)，也許在某些時(shí)候某些地方它會(huì )變得很狹窄，很微弱，但只要不斷流，終能匯入大海，成就超越。因為夢(mèng)想，文王拘而演《周易》;因為夢(mèng)想，孔子厄而作《春秋》;因為夢(mèng)想，左丘失明厥有《國語(yǔ)》;因為夢(mèng)想，太史公創(chuàng )下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
也許有人要問(wèn)他們的夢(mèng)想是什么，但是那并不重要。夢(mèng)想是這個(gè)世界上最美麗的花朵，夢(mèng)想里面有最強烈的創(chuàng )造力，它會(huì )給世界一個(gè)驚喜。
有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌“我有一個(gè)美麗的愿望，長(cháng)大以后能播種太陽(yáng)”?是否有些可笑?但這并不荒誕。即使你無(wú)法播種天上的太陽(yáng)，你也有能力在別人的心里播下一顆心的太陽(yáng)，去融化他們內心的冰山!
其實(shí)，只要你有夢(mèng)想，你就已經(jīng)向成功邁進(jìn)一步!因為有夢(mèng)想就有希望!
有關(guān)希望的作文14
希望是生存的動(dòng)力，是發(fā)展的導航。
希望是人的一種信念，一種不可或缺的信念。在一次煤礦塌方中，本已失去希望的4名年輕礦工，在老礦工告訴他們自己是大礦難的幸存者時(shí)，他們重拾了希望，生存的希望。本已絕望的他們，最終因為這希望的光芒而生存了下來(lái)，看到了人生的光芒。所以說(shuō)，希望是人們生存的動(dòng)力。
當你迷失了方向時(shí)，需要的不是金錢(qián)，不是玩耍，而是指引你人生方向的導航，那就是希望。中國是一個(gè)發(fā)展不平衡的國家。山村的貧困人們都是知道的。曾經(jīng)有個(gè)15歲的城市少年，在過(guò)著(zhù)富足的生活后，沉迷于網(wǎng)絡(luò )，流連于魚(yú)龍混雜的社會(huì )。本該上學(xué)的他卻早已輟學(xué)在家。一天20小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間讓他變得憔悴不堪，面黃肌瘦。父母在一次意外中發(fā)現了一個(gè)電視節目，并為孩子報名參加。這是一臺將城市富足少年與山村貧困少年交換一周的節目。迷失的少年最終去了貴州一個(gè)貧困的山村，那個(gè)小村的人們將少年當成了貴客歡迎。交換前幾天，家里人都不讓少年干活，讓他在家閑適的休息。但正值農忙的秋天，家中本應干活的勞動(dòng)力去了城市。換來(lái)了這個(gè)城中的少爺。無(wú)奈之下，父親讓他家中的小兒子，小女兒加入了工作的行列。清晨，少年醒來(lái)，家中無(wú)人。在他目睹了4歲的山村小妹妹熟練地上山拾柴，燒飯，少年驚醒了。他開(kāi)始漸漸覺(jué)醒。
離別的時(shí)候，少年問(wèn)小妹妹的志向，小妹妹童稚的聲音給了少年一個(gè)堅定的答案：“我要好好學(xué)習，走出大山，去城市生活�！鄙倌晷α诵�，揮揮手走了。這7天，少年明白了，少年的心充滿(mǎn)希望的光芒。他要奮斗，他要成功，他要堅強。
不只是一個(gè)人，希望是一個(gè)民族，一個(gè)國家的生存動(dòng)力，發(fā)展導航。
沒(méi)有希望，你將失去生存的動(dòng)力和發(fā)展的導航。
有關(guān)希望的作文15
希望是什么？希望是失敗者對成功的一種渴求；希望是死對生的一種企盼；希望是寒冬對春的一種向往。
希望是什么？希望是人生的鐘擺，須臾停止不得；希望是太陽(yáng)升起的地方，光芒四射。
如果低下頭表示失望，那么昂起頭便是希望。希望的路，千條萬(wàn)條；希望的河，處處可入海洋。
希望如此神圣，我從小就對“希望”充滿(mǎn)向往。
希望在我心中，是和平的海洋。世界沒(méi)有戰爭，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有子彈，只有歡笑，只有和諧。那樣的世界才完美。在我心中，這才是我對世界和平的希望。
希望在我心中，是友誼的天堂。沒(méi)有爭吵，沒(méi)有打鬧，只在陽(yáng)光下奔跑，只有真摯的友誼，還有同學(xué)的幫助。在我心中，這才是我對真正的友誼的希望。
希望在我心中，還是安寧的人間。沒(méi)有貪念，沒(méi)有惡意，沒(méi)有小偷，只有謙讓?zhuān)挥猩屏�，用勞�?dòng)換取一切，在我心中，這也是我對安寧的希望。
希望在我心中，還是成功的終點(diǎn)。只有跨入理想的大學(xué)，成為大作家，我知道這離我既遠又進(jìn)，有時(shí)遠的在天涯海角，有時(shí)又進(jìn)的在我的心間。我希望有這樣的成功。
希望是萬(wàn)紫千紅的花朵， 是皎潔無(wú)比的藍天， 是波瀾壯闊的大海，希望是溫暖的太陽(yáng)， 是雨后的水露， 是幸福的象征。 是人類(lèi)渴望的意愿， 是大地萬(wàn)物的召喚……·
希望是多么美好！讓想象的翅膀帶這希望，飛啊，飛——飛向人生遙遠的目標與方向……
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