希望就這樣生長(cháng)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的希望就這樣生長(cháng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
希望就這樣生長(cháng)作文1
對于一些人來(lái)說(shuō)，某人存在于這世上，便是希望。
一一題記
阿婆是個(gè)很煩的人，經(jīng)常對小小的宋辭說(shuō)，你是個(gè)男孩子得多讓讓女孩子……
宋辭往往未等阿婆講完先跑就先了，他沒(méi)有不讓啊，可人就哭的莫名其妙。上次只因為拒絕玩那個(gè)什么鬼就哭？又沒(méi)罵又沒(méi)打。父母城里工作，很少回。都是阿婆照顧了他，阿婆其實(shí)很好就是啰嗦，早上吃完小米粥，宋辭要出去玩。她又開(kāi)始嘮叨，出去玩可以啊，要注意安全啊，另外，不要氣女孩子啊……
宋辭沒(méi)有接話(huà)，腦子里面是昨天那個(gè)女孩子被氣哭的畫(huà)面，能有什么出息。
到了六年級，宋辭的脾氣倒是收斂了不少，沒(méi)惹事，有一次老師問(wèn)全班你的希望是什么？抽的是學(xué)號，第一個(gè)回答問(wèn)題的是一個(gè)小胖子，許是緊張，結巴了一會(huì )兒才回答出來(lái)考上好初中，上高中上大學(xué)。下一個(gè)很不幸，是宋辭。宋辭沒(méi)反應過(guò)來(lái)，有點(diǎn)迷茫，待反應過(guò)來(lái)，莫名其妙來(lái)了句:希望老師長(cháng)命百歲。
后知后覺(jué)，一想到剛才回答的話(huà)差點(diǎn)咬到舌頭。
宋辭問(wèn)阿婆有什么希望？阿婆鬢白的銀發(fā)隨著(zhù)北風(fēng)略亂，阿婆微屈手指輕敲宋辭額頭：“我還能有什么希望？小寶平安，要……那個(gè)詞叫什么來(lái)著(zhù)？森士。不要……”宋辭：“……”他很想糾正阿婆的讀音。不是森是紳。也不知阿婆是從哪聽(tīng)來(lái)的`這個(gè)詞。
阿婆越來(lái)越老，患了老年癡呆，能記的東西很少，還常常忘記，有時(shí)連叫宋辭的稱(chēng)呼也忘。
星星隱藏在云中，晚風(fēng)帶不走一絲燥。宋辭正初中，在醫院排隊時(shí)，宋辭看著(zhù)雙眼無(wú)神，少言寡語(yǔ)的阿婆，一時(shí)百感交集，阿婆不再?lài)Z叨，不再有力氣追著(zhù)他罵。甚至有時(shí)陌生的仿佛他只是客人。無(wú)意間宋辭說(shuō)道：“我希望一切都會(huì )好起來(lái)�！辈粫�(huì )這么糟糕。阿婆雙目滯散：“小寶？”宋辭沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題，繼續說(shuō)：“我會(huì )紳……森士，我們都要努力變好�！币苍S森士阿婆會(huì )更容易知道講的是什么。紳士，一個(gè)連阿婆都難以形容出來(lái)的詞，只因為阿婆聽(tīng)別人說(shuō)紳士風(fēng)度翩翩，是挺好的人。所以把希望寄托在宋辭身上。宋辭不是多風(fēng)度，但可以試著(zhù)努力。
阿婆似乎笑了，眼角魚(yú)尾紋更深。
希望彼此都好，希望正14歲，還在成長(cháng)。
希望就這樣生長(cháng)作文2
小時(shí)候，我便對圍棋情有獨鐘。圍棋下得小有名氣的我，竟也能在學(xué)校舉辦的圍棋比賽中獲得一個(gè)不錯的名次。只不過(guò)在最終的決賽中每每遇到他時(shí)，我總是敗北。他那自信的笑容，將我想奪冠的希望敲成了一塊塊碎片。
又是一年，我再次參加了圍棋比賽。決賽的那一天，天空中陰云密布。坐在棋盤(pán)前，對面又是熟悉的他。手握著(zhù)白子，我的額前滲出了顆顆汗珠，心情似乎也像窗外的天氣一樣，滿(mǎn)是陰霾。我顫抖著(zhù)手在棋盤(pán)中放入了第一枚白子。很快，整個(gè)棋盤(pán)便成了黑子的天下。我的理智顫動(dòng)不安，心中的希望蕩然無(wú)存。
“小丁，別慌！這一次你一定會(huì )贏(yíng)！加油！”驀地，母親的'聲音在我的耳畔響起。我扭過(guò)頭，與母親期冀的眼神撞了個(gè)滿(mǎn)懷。那眼神，如一盞明燈，將我黑暗的心靈點(diǎn)亮。對！不到最后一步，我怎能放棄！
一顆希望的種子好像在我的心田發(fā)芽。我攥緊一枚棋子，收斂心神，仔細思索，尋找著(zhù)他的破綻。窗外，天空似乎也明亮了起來(lái)，一束陽(yáng)光，透過(guò)窗欞，悠悠地駐足在棋盤(pán)上。一次又一次的明爭暗斗，我逐漸重拾了信心。對方自信的笑容，慢慢變成了詫異的神情，而我的心中，晴空萬(wàn)里。
一縷陽(yáng)光，仿佛也為這棋盤(pán)鍍上了一層金邊。我能贏(yíng)，我會(huì )贏(yíng)，我想要站在最高的領(lǐng)獎臺，強烈的希望宛若一匹奔騰的野馬，咆哮著(zhù)，嘶鳴著(zhù)，吼叫著(zhù)，幾欲從我的胸膛躍出，奔向遙遠的天際。帶著(zhù)激動(dòng)的心情，我按下了最后一枚棋子�！班健币魂嚩檀儆辛Φ纳诼曧懫�，“白子勝利！”
一陣陣喜悅席卷心靈，心中那顆希望的種子倏然長(cháng)成參天大樹(shù)。對手向我投來(lái)欽佩的目光，“你戰勝了心里的恐懼，沒(méi)有放棄希望！”
是��！希望絕不是一個(gè)吝嗇的給予者，但也不會(huì )是一個(gè)慷慨的孟嘗君。你流汗就有流汗的收獲，流血就有流血的戰果。由希望到達最終的目的，這期間有著(zhù)相當的距離。希望的目標愈大，所走的路就愈長(cháng)，所遭遇的困難也愈多，因此更需要堅強的意志，耐心的努力，邁著(zhù)英雄的步子，向著(zhù)希望的前途不停歇地走去。這樣終有一日，你會(huì )嘗到希望的甜果！
我從未如此，為我這般接近太陽(yáng)而自豪！
希望就這樣生長(cháng)作文3
只有黑土的深厚，才能承載住希望的種子，扎根，生長(cháng)。
幾年前，餐桌上，我正端著(zhù)飯碗狼吞虎咽，猛然注意到拿著(zhù)手機沉默著(zhù)的父親。自從離開(kāi)老家，父親幾乎每天都會(huì )和爺爺奶奶通個(gè)電話(huà)，電話(huà)內容大多是分享歡喜的，可那一次，電話(huà)里傳來(lái)了少有的嘆息聲。
“今年天兒不好��！一下雨，一刮風(fēng)，莊稼全給整倒了！明天再去地里看看，還不知道能救回來(lái)多少……”爺爺用嘶啞的嗓音訴說(shuō)著(zhù)，從老家一貫詼諧的方言中，我卻品出了一絲淡淡的憂(yōu)傷和絕望。
掛了電話(huà)，父親沉默地把手機屏幕緩緩轉向我——是爺爺發(fā)來(lái)的圖片：灰黑的天空下，墨綠摻雜著(zhù)枯黃倒伏了的莊稼，深厚肥沃的黑色腐殖質(zhì)里滲出的秋雨，也被染成了黑紅色，乳白色的霧氣縈繞著(zhù)，壓抑得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。即使隔著(zhù)屏幕，也觸到了北中國深秋特有的刺骨冰涼。
秋季，正是鄉下最繁忙的時(shí)候。工作閑暇，父親用手機上的監控看望著(zhù)老家的地。那幾天的天氣依舊不算好，透不進(jìn)多少陽(yáng)光。在淡淡的霧中，爺爺奶奶勞作的身影總是不時(shí)出現……后來(lái)學(xué)業(yè)繁忙，我漸漸將這件事忘卻了。
一年后的夏天，傳來(lái)了喜報——期末成績(jì)十分可喜，借此次機會(huì )，同父親訂上火車(chē)票，回了一趟老家。
在去屯里的路上，兩側白楊筆直生長(cháng)，抬頭看去，像是在車(chē)頂上聚成了黃綠色的穹項，太陽(yáng)照在上面，反射出金屬般的光。路口迎見(jiàn)了爺爺奶奶，與爺爺奶奶擁抱著(zhù)，距離上次相見(jiàn)已是四年了。滿(mǎn)是老繭和傷痕的手無(wú)不向我展示著(zhù)他們的'辛勤付出。
我在飯后提出自己出去走走。習慣性的拐進(jìn)屯子東頭草甸旁邊的田里，穿梭在自家的作物間，任寬大青翠的枝和葉在身上掃過(guò)，嗅著(zhù)作物夏季特有的清香，處在氤氳的水汽中，踩在松軟的黑土地上，望著(zhù)更遠處平緩起伏的，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)白光的大片作物。我更深地感受到，希望，在腳下的土地里，就這樣生長(cháng)！
希望就這樣生長(cháng)作文4
希望東西是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感動(dòng)人間的溫暖；希望是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使瀕臨絕境的人重新看到生活的欲望；希望是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；希望是沙漠中的一泓清泉，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
在人生的旅途中，有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的`美麗。希望，會(huì )這樣生長(cháng)。
有些時(shí)候會(huì )覺(jué)得自己墮入萬(wàn)丈深淵之中，理所當然地認為自己必死無(wú)疑，但希望，就這樣生長(cháng)著(zhù)，直至最后才使我們得以重生。
飛蛾撲火，為的是追求萬(wàn)丈光芒與滾滾熱量，最終雖死在燈火之下，或著(zhù)倒在油泊之中，但是它們無(wú)畏縮，依然世世代代，鍥而不舍地撲向燈火，它們看到了勝利的曙光。
希望，就這樣生長(cháng)。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！币安蓦m然嬌小，卻依然無(wú)所畏懼地迎向熊熊烈火或者奔向死氣沉沉的冬日。它們迎難而上，去等待來(lái)年和煦的春風(fēng)以及嶄新的生活。
希望，就這樣生長(cháng)。
南宋末年著(zhù)名愛(ài)國主義者文天祥，堅定自己的信仰，胸懷祖國復興的希望，不屈不撓，留下流芳百世的佳句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！北闾谷坏孛鎸λ郎�。
希望，就這樣生長(cháng)。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！笔恰妒酚洝纷髡咚抉R遷留下的。生活中的種種不易，人生道路上的道道坎坷，乃至入獄，他都堅貞不屈，至死不渝，是因為希望給他宏魄的精神支柱。
希望，就這樣生長(cháng)。
“精衛填�！�、“愚公移山”、“夸父逐日”、“吳剛伐桂”等中國神話(huà)故事，寓言以及歷史名人梁?jiǎn)⒊�，譚嗣同等英雄豪杰，不單單反映出優(yōu)秀的精神品質(zhì)，更悄悄給我們暗示:
希望，就這樣生長(cháng)。
中華人民共和國建國七十一周年以來(lái)，一直都是砥礪奮進(jìn)，春風(fēng)化雨，眾志成城，才實(shí)現中華民族從站起來(lái)，富起來(lái)到強起來(lái)的偉大飛躍。
希望，就這樣生長(cháng)。
自創(chuàng )世以來(lái)，希望從芳草萋萋到參天大樹(shù)；從潺潺成溪到汩汩成泉；從淅淅瀝瀝到傾盆大雨。它，一直都這樣生長(cháng)著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)……
希望就這樣生長(cháng)作文5
自從高考分數下來(lái)后，每天我都在爸爸媽媽的爭吵中度過(guò)�！安蛔屗龔妥x？”“就讓他們再讀一年吧！”他們始終在這件事上糾結，可我早就在心里暗自下好“復讀”的決心。
我正悶悶不樂(lè )地坐在臥室里胡亂地翻著(zhù)我的書(shū)，爸爸進(jìn)來(lái)了：“孩子，今年還是去上大學(xué)吧！”“不，我要復讀！我要復讀！”“復讀壓力大，有風(fēng)險！萬(wàn)一明年再考不好怎么辦？豈不是白白浪費這分數！”“我就要復讀，就要復讀，大不了還像今年考這么差唄！”高考分數下來(lái)，爸爸媽媽一再要求我能走掉就走，堅決不同意我復讀。
平時(shí)在班里老是名列前茅的我沒(méi)想到這次考試落差那么大，我心不甘，想再復讀，再拼一年的時(shí)間來(lái)?yè)Q取我的前程。只要爸爸一說(shuō)讓我走，我堅決反對，甚至和爸爸頂撞：“憑什么你們決定我的前程？我就要復讀！”“還有臉說(shuō)，考那么一點(diǎn)分，怎么對得起我和***媽每天風(fēng)里來(lái)雨里去給你們送飯，接送你們！”天哪！爸爸怎么說(shuō)出這句話(huà)，我腦子里“嗡嗡”作響，仿佛天塌了一般，平時(shí)慈愛(ài)溫和的父親對我們疼愛(ài)有加，怎么會(huì )說(shuō)出這句話(huà)？我看看媽媽?zhuān)Ｍ艿玫綃寢尩闹С�，媽媽也很生氣地說(shuō)：“你一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話(huà)，以前我覺(jué)得你很懂事，可愛(ài)，現在卻變了！變得固執，任性，不可理喻！”最疼愛(ài)我的`媽媽也說(shuō)出了讓我難以接受的話(huà)，我心痛如刀絞，眼淚不自覺(jué)流了出來(lái)！我恨，恨自己不爭氣，恨自己平時(shí)太傲慢，鄙視這個(gè)，鄙視那個(gè)，到頭來(lái)一無(wú)所有。
平時(shí)我像個(gè)溫順的小羊羔，在媽媽眼里是個(gè)乖巧懂事可愛(ài)的孩子，可現在不知怎么了？竟敢和她們頂嘴。我后悔極了，連忙去給爸爸媽媽道歉：“爸，媽我錯了，對不起！不該給你們頂撞！可我很想復讀，你們再給我一年的時(shí)間我保證能考上理想的大學(xué)！相信我！”爸爸媽媽由生氣的臉變得溫和起來(lái)：“復讀就復讀吧！”
原來(lái)他們并不是反對我復讀，是擔心我明年考不好，思想會(huì )崩潰�？蓱z的父母既擔心我的身體又擔心我的精神，真不容易��！
于是，我把書(shū)打開(kāi)，又開(kāi)始了我的學(xué)習生涯，準備狠狠地拼它一年。
希望就這樣生長(cháng)作文6
希望是什么？希望如同沙漠中的一泓清泉，給予我戰勝挫折的勇氣；希望猶如一株仙人球，永遠屹立在我心中，逐漸發(fā)芽，生長(cháng)……
“畫(huà)成這樣，太說(shuō)不過(guò)去啦……”老師的評語(yǔ)不斷在我耳畔響起，垂頭喪氣的我回到家中，緊閉房門(mén)，望著(zhù)那毫無(wú)生機的圖畫(huà)，開(kāi)始有點(diǎn)后悔學(xué)習繪畫(huà)了。
夜色翩然而至，閑來(lái)無(wú)聊，便下樓散散心，想尋求一絲安慰。
街上，一群群人從四面八方涌來(lái)，像一條洶涌的大河，奔騰著(zhù)，撞擊著(zhù)。不知不覺(jué)地，走到了一家花店。
突然，我遇見(jiàn)它。
那是一盆仙人球，它安靜地待在不起眼的角落，水晶般的花瓶在燈下折射出點(diǎn)點(diǎn)光芒。鮮艷的花朵貌似與它隔隔不入。它身軀雖然瘦小，卻發(fā)出勃勃生機。
心中喜歡，我的手探向口袋，動(dòng)作略顯生澀，想買(mǎi)下這盆仙人球。
“哎！小姑娘買(mǎi)花吧，多好看！這盆仙人球多無(wú)趣！"一位剛從花店走出的阿姨笑瞇瞇地望著(zhù)我，又嫌棄地看了看那一盆仙人球。望著(zhù)她手中的康乃馨，我有點(diǎn)遲疑�？稍傧蛳扇饲蚩磿r(shí)，它似乎變得有點(diǎn)暗淡。
我心生憐憫間，買(mǎi)下了它�；氐郊抑�，想將它放置在桌上，可一不留意，“呼”仙人球落了下來(lái)，它的根也摔斷了，我有點(diǎn)自責，本想將它扔掉，但我不想看它就這樣被我毀掉。于是，我小心翼翼地提著(zhù)它的一根刺，將它重新放在水中靜養。幾天之后，它的根似乎長(cháng)出來(lái)幾厘米，我心生歡喜，突然，腦中浮現一幅畫(huà)面，靈感來(lái)了！
我拿起筆，在紙上肆意揮舞，那舞動(dòng)的筆桿，似舞者在跳著(zhù)華爾茲。那暗沉的陰影映襯著(zhù)物體，使它栩栩如生，在火烈的.陽(yáng)光下，仙人球充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的生機，它們沒(méi)有因為在沙漠中而枯竭，而是珍惜葉中的余水，肆意生長(cháng)，因為它們心中擁有希望，才能屹立在沙漠中。
我滿(mǎn)懷希望地將我的作品命名為《沙漠之光》，當我將作品交給老師時(shí)，老師的眼神似乎變得明亮，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心地說(shuō)：”這次你畫(huà)得不錯��！看得出來(lái)你注入了真情，要繼續保持！”
望著(zhù)那綠意盎然的仙人球，我希望的種子慢慢生長(cháng)了。
希望猶如一株仙人球，就這樣默默地頑強地生長(cháng)，向著(zhù)心中的希冀，慢慢地積蓄力量，等待時(shí)機，綻放芳華……
希望就這樣生長(cháng)作文7
雖然歷經(jīng)劫難，卻依然要保持心中有火，眼里有光的模樣�！}記
剛剛下完一場(chǎng)大雨，幾縷陽(yáng)光從窗邊印到我的桌上，引導我向窗外看去。世界煥然一新，不時(shí)有水珠從樹(shù)上滴下來(lái)。幾名頑童正在地上尋找著(zhù)什么�！斑@有好多蝸牛！”真的？我看看！“我也看看！”我才明白，原來(lái)是在找蝸牛。
他們呼喊著(zhù)跨過(guò)水坑，越過(guò)灌木，三步并作兩步，便來(lái)到了窗外的這棵柿子樹(shù)下。我不僅伸長(cháng)了脖子，跟著(zhù)他們的身影，尋找那些蠕動(dòng)的小房子。樹(shù)干上已爬了幾只。似乎感受到危險的臨近，蝸牛奮力攀登，想要逃跑。無(wú)奈頑童的手速太快，很快便把它們捉到一片片樹(shù)葉上。
捧著(zhù)戰利品，頑童們象旗開(kāi)得勝的將軍，喜氣洋洋地原路返回。聽(tīng)那嘰嘰呱呱的意思，是要帶到一個(gè)安全的地方好好觀(guān)察逗弄一番。
可樂(lè )極生悲，跨出灌木時(shí)，一個(gè)冒冒失失的小男孩，步子邁得太大，一個(gè)沒(méi)站穩，摔倒了，蝸牛們也飛了出去，飛到了一個(gè)大水坑中。
所有的孩子都愣了一下，接下來(lái)，意想不到的`一幕出現了：由“押解蝸�！钡膭”�，秒變成搶救蝸牛了！
孩子的游戲，總是這樣靈活。
很快，水面上便出現了一片片愛(ài)心形的綠色海船，浩浩蕩蕩地奔向那危在旦夕的小小生命！
突然一個(gè)稚氣的聲音響起“山東號呼叫指揮部，兩名落難蝸牛已救上船，正轉移到安全的地方！”
一陣沉默后，一個(gè)機靈鬼反應過(guò)來(lái)“青島號呼叫指揮部，搶救工作已勝利完成，正在返航！”
“勝利號呼叫指揮部，救災物資已運達指定地點(diǎn)，請指示！”
“英雄號……”
孩子們興奮起來(lái)，我卻被驚住了——他們只有六七歲��！但轉念一想又覺(jué)得再正常不過(guò)。
這半年抗擊疫情的耳濡目染，當下抗汛救災的鮮活教材，早已潛移默化地根植于每個(gè)中國人心中。當然，也包括這些孩子。
這就是希望。
它水靈靈地生長(cháng)著(zhù)。因為這里有適合的泥土，有適宜的環(huán)境，還有滿(mǎn)腔熱血為他守護的人。
窗外，蝸牛們已被帶離水洼，經(jīng)過(guò)一陣商量，又重新被放回了草叢里。一個(gè)稚嫩的聲音依然回蕩在耳邊：“解放軍叔叔救了人都會(huì )把他們送回家！”
希望，就這樣薪火相傳地生長(cháng)！
希望就這樣生長(cháng)作文8
秋季的清晨，是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的清冷，是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的肅殺，是“雨送黃昏花易落”的惆悵，身臨其間，一種莫名的煩躁令人心神不安。
獨自行走在去學(xué)校的路上，街上空蕩蕩的，我仿佛置身于空曠無(wú)邊的沙漠中，失落與悲傷在我的`心頭涌起。繁重的學(xué)習任務(wù)如同千斤重鼎般壓著(zhù)瘦弱的我，日復一日的奔波，永遠做不完的習題，消磨著(zhù)我的活力與熱情，壓得我絲毫喘不過(guò)氣�！疤珶⿶灷�！”我內心吶喊著(zhù)，揚起一腳，踢飛了路邊的一塊石子。
正惱著(zhù)，眼前一亮，一方花圃映入了我的視野，它是那么地生機盎然，與周?chē)氖捝坪醺窀癫蝗�。一只正在花叢中快�?lè )嬉戲的花蝴蝶在我眼前翩躚著(zhù)，似乎在挑釁著(zhù)我，我氣急敗壞，伸手一把捉住了它�？粗�(zhù)手中光鮮亮麗卻又奄奄一息的蝴蝶，我不禁感到快活起來(lái)，“小玩意，別以為你有多悠閑，如今你也死到臨頭了�！币还蓤髲偷目旄杏腿欢��？墒蔷驮谖已笱蟮靡庵H，手中的花蝴蝶突然猛地扇動(dòng)翅膀，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，蝴蝶就風(fēng)也似地從我的指間竄走了。
我驚呆了，花蝴蝶明明早已奄奄一息，怎么轉眼間就從我的手掌心里掙脫了，到底是什么，使它在一剎那迸發(fā)出如此強烈的力量？是堅強嗎？是勇氣嗎？我百思不得其解。對了，是希望，是對生的希望，才有這奇跡的發(fā)生。如果沒(méi)有了希望，那么誰(shuí)都無(wú)法在這樣的絕境中逃脫重生。
我目送著(zhù)那蝴蝶，一顆希望的種子開(kāi)始在我的心中生根發(fā)芽，是呀，面對著(zhù)繁重枯燥的生活，希望不就是最好的動(dòng)力嗎？生活中有那么多事值得你去憧憬和向往，即使暫時(shí)遇到挫折，也不應該消極悲觀(guān)，而應滿(mǎn)懷希望，厚積薄發(fā)，等待時(shí)機�！罢褡髌饋�(lái)吧！”我對自己說(shuō)，“燃起希望吧，生活會(huì )更加絢爛多彩的！”心中的希望就這樣慢慢生長(cháng)著(zhù)，它不斷地鞭策著(zhù)我，讓我勇往直前，不退縮。
抬起沉思的頭，遠遠地望見(jiàn)太陽(yáng)已經(jīng)從云層中探出頭來(lái)，照亮了灰色的世界。而那只花蝴蝶，在陽(yáng)光之下閃閃發(fā)光熠熠生輝，顯出無(wú)限的生機。我也抖抖身子，甩去一身的失落，載上滿(mǎn)心的希望，步伐堅定地向學(xué)校走去！
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