【必備】希望作文合集七篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的希望作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
希望作文 篇1
守護心中的希望，成功離我們很近；只要擁有美好的希望，幸福就在我們心里。人生不開(kāi)希望，沒(méi)有希望的日子會(huì )暗淡無(wú)光。我們放飛希望之夢(mèng)，去追尋那美好的希望！
點(diǎn)點(diǎn)星光般的希望
在今天的運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上，我奔跑在1500米的跑道上，在即將跑完全程的時(shí)候，我好累，頭昏眼花，望前面路途漫漫，我心中升起了希望之火，“行百里者半九十”我可不能半途而廢呀！最后我的依靠持之以恒地精神和那點(diǎn)點(diǎn)星光般地希望，取得比賽第二名的成績(jì)。
希望之夢(mèng)
我知道環(huán)游世界的夢(mèng)想是不能輕易實(shí)現了，只有以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )，回報父母，才有可能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我想只要擁有這個(gè)希望之夢(mèng)，并努力追尋，終有一天這個(gè)夢(mèng)以不在是夢(mèng)而成為現實(shí)。
為希望鋪起一條金色的路
學(xué)習的路上是艱難而苦澀的，只有努力學(xué)習，突破一切阻礙，在長(cháng)條希望之路上撒滿(mǎn)希望之葉，為希望鋪起一條金色的路，擁抱希望，擁抱未來(lái)的美好。
生命的希望
在生命中，我們渴望擁有生命，因為擁有這個(gè)希望，我們活的有生機，有樂(lè )趣。在困厄的境遇中錘煉自己，才能獲得輝煌壯麗的生命，才能有經(jīng)歷起風(fēng)吹雨打的希望。
守護心中的希望，贏(yíng)造充滿(mǎn)希望地未來(lái)，帶著(zhù)希望，騰翔在天際，擁抱希望，放飛希望。
希望作文 篇2
20xx年6月1日星期一，是全國兒童為之沸騰的節日。在這一天所有的小朋友們歡聚一堂，以他們自己的方式告訴人們：“六一兒童節來(lái)了！”
伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光我們走向校園，孩子們一張張燦爛的笑臉是他們對節日最真誠的表達。今天濃妝艷抹的“我們”穿上那華麗的演出服，在那個(gè)屬于我們的平臺上盡情綻放。
老師、家長(cháng)一齊來(lái)為我們加油喝彩，在袁校長(cháng)的一番發(fā)言下，多姿多彩的節目正式開(kāi)始。悠揚的樂(lè )曲聲參雜著(zhù)花兒的芬芳，在無(wú)窮盡的掌聲中回蕩�！陡杪暸c微笑》《左手右手》《糖果城堡》……都帶給我們別樣的感官與歡樂(lè )；如果說(shuō)雙口相聲令人開(kāi)懷大笑，將說(shuō)學(xué)逗樂(lè )展現到了極致；那么群口相聲一定會(huì )讓你感受到那分外熱鬧的場(chǎng)面。
五（2）班的同學(xué)們用那熱情奔放的藏族舞蹈演繹了她們的歡樂(lè )生活，那婀娜多姿的身軀，整齊劃一的舞步，仿佛讓我們看到了這段優(yōu)美舞蹈背后的艱辛與汗水，如此出眾的表現，更是她們心血的凝結！雖在畢業(yè)之際，六年級的同學(xué)們也都拿出了自己的才藝，來(lái)度過(guò)人生中最后一個(gè)兒童節。瞧，六（1）班的天使們正向我們走來(lái)，一段段充滿(mǎn)春天氣息的舞蹈讓我們感受到青春的活力與生機。六（2）班的同學(xué)們身著(zhù)著(zhù)一套套整齊的學(xué)生服，在舞臺上那雙臂輕柔的擺動(dòng)著(zhù)，與靈巧的舞步的配合，碰撞出了迷人的火花，在燈光下綻放，那打動(dòng)人心的微笑，仿佛在享受著(zhù)臺上下的每分每秒。男生們的說(shuō)唱，更是增加了濃濃的校園氣息，展現出青春應有的風(fēng)采。
在整個(gè)活動(dòng)最后，由一首眾人皆知、耳聞目睹的.《小蘋(píng)果》結束了整個(gè)六一兒童節匯演……這就是六一兒童節，一個(gè)充滿(mǎn)天真、幸福、快樂(lè )、甜蜜的節日。
希望作文 篇3
期末考試即將來(lái)臨，它一過(guò)，我的初一生活將畫(huà)上一個(gè)句號。我不知道它圓滿(mǎn)與否，但我知道，3天后的考試，會(huì )作出一個(gè)詮釋?zhuān)F在，我想，同學(xué)們都在好好的復習吧，在這，我祝我和他們都能夠考出一個(gè)好成績(jì)，給全年級看，也給老師家長(cháng)看，同時(shí)，也讓自己的假日好過(guò)些。
其實(shí)，這場(chǎng)考試，我覺(jué)得格外輕松，雖然我不知道，這次考試題有多難，數學(xué)我要考得多差，但是，我覺(jué)得該面對的總得去面對，并不是我復習的有多好，如果真是那樣，我反倒會(huì )覺(jué)得有壓力。
史地生四門(mén)課，我是最不怕的，因為，他們考的是記憶力，不是真功夫。而語(yǔ)數外才是真正的考驗，它們考的不是記憶力，而是真功夫�，F在，我唯一擔心的，就是語(yǔ)文作文，數學(xué)幾何了，英語(yǔ)得看我發(fā)揮了，如果發(fā)揮好，那萬(wàn)事大吉。
好了，我不該再上網(wǎng)了，我得去復習了。
祝我考出好成績(jì)！
希望作文 篇4
今天我在做注音卷的時(shí)候，不小心錯了兩個(gè)拼音。媽媽給我指出來(lái)，我就哭了。因為我想考100，可是沒(méi)有考到。媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你現在改正了，明天就會(huì )對了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就不哭了，認真去改正。
我一邊寫(xiě)一邊說(shuō)：“失敗沒(méi)關(guān)系，只要堅持就會(huì )有希望！”媽媽說(shuō)：“你說(shuō)的太好了，我要把這句話(huà)記在心里。要是我失敗了，也要這樣鼓勵自己！”我笑了，媽媽也笑了。
希望作文 篇5
魯濱孫，是一位在荒島生存了28年的英雄，他讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì )了一種信念——自信與希望。
《魯濱孫漂流記》會(huì )讓每一個(gè)人心中深深一怔，我簡(jiǎn)直不敢相信，當一個(gè)人獨身來(lái)到荒島，我想當我也漂流倒著(zhù)樣一個(gè)島上是，我還會(huì )和他一樣自信有希望嗎？不不不，我心中的一個(gè)聲音在告訴著(zhù)我，我永遠做不到，因為我沒(méi)那樣的信心。
《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上。他的心中充滿(mǎn)了無(wú)助以及孤獨，不知道應該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著(zhù)自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數的困難，把自己的生命延續下去，并且找到了許多生活的樂(lè )趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì )中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機會(huì )在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑著(zhù)自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養了動(dòng)物，完成了自己的生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中，也遭遇了很多困難和挫折，負出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個(gè)孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著(zhù)他所有的心血，他也會(huì )因為每一個(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容。每當我看到這些片段，我內心中的感覺(jué)簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)佩服所來(lái)形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jì)商�？我又能干些什么？�?huì )劈柴？會(huì )打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，多孤單呀！我準會(huì )憋死的！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè )觀(guān)向上！我覺(jué)得人應該學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)·渾身充滿(mǎn)希望，相信憑著(zhù)自己的一雙手也可以創(chuàng )造出許許多多財富。
當我們遇到人生的轉折點(diǎn)時(shí)，我們又該如何對待那些困難？去問(wèn)問(wèn)魯濱孫吧，他給了我們許多很好的答案與啟迪！
希望作文 篇6
如果說(shuō)情緒也有顏色，那么喜悅就是紅色，激動(dòng)就是橙色，而失落就是那淡而無(wú)味的灰色。
看到那陰暗的灰色，我就會(huì )不由自主地想到那一連串的謊言。
“喂，姨媽啊，你們什么時(shí)候回來(lái)��？能把小瑞瑞帶回來(lái)嗎？我好久都沒(méi)看到它了�！薄斑@個(gè)，我盡量吧�！睉摽梢缘�，只見(jiàn)電話(huà)那頭傳來(lái)姨媽含糊的聲音。
這天，外面的天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我哼著(zhù)小曲，騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到小區門(mén)口迎接姨媽?zhuān)谭蛞约翱蓯?ài)的小瑞瑞。
只見(jiàn)一輛黑色的豐田越野車(chē)緩緩向小區門(mén)口駛來(lái)。
隨著(zhù)車(chē)子的前進(jìn)，我的心跳速度也逐漸加快，因為馬上就可以見(jiàn)到小瑞瑞啦！你說(shuō)我能不開(kāi)心嗎？
可是往往都是想象很美好，現實(shí)很殘酷，小瑞瑞沒(méi)有跟著(zhù)一起回來(lái)。我問(wèn)姨媽?zhuān)谭驗槭裁�，可是他們的理由是小狗老是換家，換環(huán)境，對小狗成長(cháng)很不好。
一年過(guò)去了，聽(tīng)說(shuō)姨媽姨夫他們又要回來(lái)了，而且哥哥也會(huì )一起回來(lái)，頓時(shí)我一蹦三尺高，毫不猶豫地拿起電話(huà)打給哥哥，因為從小到大都是大哥哥對我最好，每一次都會(huì )給我驚喜，所以這一次如果要把小瑞瑞帶回來(lái)，哥哥肯定是不二人選，可是結果一樣使我失望。
有了前兩次的教訓，我明白了，想要看小瑞瑞就要自己去行動(dòng)。于是，今年暑假，我決定自己去山東看小瑞瑞。
希望作文 篇7
秋風(fēng)吹過(guò)，飄落下來(lái)的枯葉，散落在地面上，這不是樹(shù)葉從懸崖上飄下的自我解脫，而是留給自己一些養料，我們又何嘗不應該留給明天些什么嗎？
請留給明天一個(gè)堅強的眼神。
四川大地震對中國的打擊太大，房屋倒塌時(shí)孩子空洞無(wú)望的眼神，恐懼的哭泣聲響徹整個(gè)天空。中國人當自強，我們從今以后不會(huì )再哭泣，請讓我們留給明天一個(gè)堅強的眼神。向世界宣告，我們不在哭，我們堅強的向前！
請留給明天一個(gè)自信的微笑。
目前，中高考推動(dòng)面試，再就業(yè)過(guò)程中面試也占據了重要地位。這就是考驗我們口語(yǔ)表達能力和心理素質(zhì)的時(shí)候，然而，有些人卻因為不夠自信而丟掉了一份好的工作，丟掉了高考中的重要分數。讓我們從今天開(kāi)始，留給明天一個(gè)自信的微笑，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的對自己說(shuō)：“我自心，我能行！”從現在開(kāi)始笑對人生，留給明天一個(gè)自信的 微笑，留給世界一個(gè)自信的微笑。
請留個(gè)明天一個(gè)堅定的信念。
每一個(gè)中國人都會(huì )有一個(gè)不變的信念，那就是：我們都是炎黃子孫，都是堂堂正正的中國人，永遠都有一顆愛(ài)國的心。這樣的信念，我們永遠都不會(huì )忘記，將永遠銘記心中。這是我們每一個(gè)中華兒女堅定的信念，它激勵著(zhù)我們，讓我們永遠銘記著(zhù)親愛(ài)的祖國。讓我們給自己一個(gè)不變的信念，一個(gè)堅定的信念。請讓我們留給明天一個(gè)堅定的信念，不忘的信念。
請留給明天一個(gè)奮勇的拼搏。
中學(xué)時(shí)代，重要的階段，我們肩上背負著(zhù)重要使命，我們是這個(gè)的鋼筋鐵梁，我們是21世紀的接班人。我們正值青春年華，大好時(shí)光，我們將努力學(xué)習，奮勇拼搏！請讓我們留給明天一個(gè)奮勇的拼搏！
請留給明天一個(gè)美麗的蛻變。
……
請留給明天一個(gè)勇敢的飛躍。
錯過(guò)了月亮就不要在錯過(guò)星星。讓我們認真回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓不開(kāi)心與不滿(mǎn)不再有。把希望把夢(mèng)想留給燦爛的明天��！
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