成長(cháng)中的希望與失望作文

　　希望本無(wú)所謂有，也無(wú)所謂無(wú)，這就像地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

　　——題記

　　希望這種東西，存在于許多人的身上，也同時(shí)存在于許多不幸的人的身上；誰(shuí)也看不透它，卻不會(huì )排斥他；他玩弄著(zhù)人們，當人們正臨絕望之際，他便會(huì )出現。

　　他是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的孩子，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。但希望很喜歡跟他開(kāi)玩笑，一次又一次的捉弄他。

　　幼年時(shí)，他還沒(méi)玩夠，便被送入了學(xué)校。三年級時(shí)，他的童年就好似結束了。他努力的學(xué)習，他似懂非懂地明白學(xué)習意味著(zhù)什么。期末考試后，他知道了他的成績(jì)，他的努力和汗水都白費了。他已沒(méi)有了希望，可是下學(xué)期的一次月考中，希望跟他開(kāi)了個(gè)玩笑，他意外地取得了第一名的成績(jì)�？墒堑阶詈蟮艿芷谀┛荚嚂r(shí)，他還是那么的差。

　　少年時(shí)，童年已成回憶，沒(méi)有童年指引的他漸漸變得冷漠起來(lái)。成績(jì)雖不好，但也不差。因為熱愛(ài)寫(xiě)作的他又重拾希望，成績(jì)也漸漸好起來(lái)。他也交了個(gè)朋友。朋友總喜歡說(shuō)他是“瘋狂啃書(shū)人”，他也毫不示弱地回敬朋友是“軟件瘋子”�，F在他對生活又充滿(mǎn)了希望。

　　雖然他身在初一，時(shí)間緊迫，但他還是繼續寫(xiě)作，他立志要做中國作協(xié)會(huì )員，然后出很多書(shū)，只不過(guò)很可惜，這只是一個(gè)夢(mèng)。他把他寫(xiě)的文章發(fā)到網(wǎng)上。他想：肯定會(huì )有很多人喜歡他的文章的。只可惜，他又做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。等他打開(kāi)電腦去看時(shí)，看的人雖多，但是喜歡的人卻寥寥無(wú)幾。

　　他布滿(mǎn)傷口的內心又一次受到了沉重的打擊，他決定與命運做抗爭。他并不相信什么命運，他只相信他自己。

　　晚上，他坐在臺階上，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹樹(shù)葉“沙沙沙”響的聲音，在朦朧的月夜中，幾片葉子在空中自由的飛舞著(zhù)，像是在給那樂(lè )曲伴舞。他望著(zhù)天上的繁星，陷入了沉思。他如果是一片樹(shù)葉該多好呀！雖然只有幾個(gè)月的生命，但在生命將要走到盡頭時(shí)，還可以欣賞欣賞美景。他在沉思中，在大自然的搖籃中睡著(zhù)了。

　　后記：他的內心被冷漠覆蓋了。但他還是追求著(zhù)他的夢(mèng)，執著(zhù)而又不放棄。每次困難要打倒他時(shí)，他便迎著(zhù)困難說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”就這樣，他一次又一次地挺過(guò)困難。

　　失望雖多，他還是頑強的挺過(guò)；希望再怎么玩弄他，他始終不理不睬。

　　初一:熊宇豪

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