寫(xiě)希望的作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)希望的作文3篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)希望的作文 篇1
秋風(fēng)瑟瑟，吹舞著(zhù)少年單薄的上衣。
站在高二的起跑線(xiàn)上，年少的眼中竟是迷茫。眼前，是未知的惆悵，一直通向遙遠的彷徨。
在剛過(guò)的夏天，為了理想，告別了文科。一直以為，理科是我的天堂，我可以在里面——就象在文字中一樣，自由翱翔�？墒俏义e了，年少輕狂令我遍體鱗傷。
理科的天堂，還遙遙在遠方，清晰地感覺(jué)到理科的翅膀從我身上慢慢消失，此時(shí)，我才覺(jué)察藏在心底那淡淡的藍色的憂(yōu)傷。憤恨—懊惱—不甘，交織成一片網(wǎng)，束縛著(zhù)我那顆脆弱的心。
還記得童年時(shí)光，總是幻想著(zhù)快快長(cháng)大，長(cháng)大后去享受無(wú)羈的生活，感受溫暖的陽(yáng)光——只屬于我的陽(yáng)光。長(cháng)大后才知道，高中的生活并非處處陽(yáng)光。雖心有遺憾，卻也將微笑掛在臉龐。
時(shí)光依舊如梭，不會(huì )因我的彷徨而駐留瞬間。時(shí)光總以它那獨特的`步調從我身邊掠過(guò)，只留下淡淡憂(yōu)傷。
翻開(kāi)手掌，細細的紋路縱橫交錯，那是不可磨滅的印記，我的標志，我的唯一，亦是我不可逃避的命運。也許這一切早已注定，注定我在那炎炎夏日走進(jìn)理科的殿堂，注定我在殿堂被傷的體無(wú)完膚。原來(lái)，一切的一切早已注定，在我出生的那一刻就注定了今天的結局。無(wú)奈，我只能等待，等待未知的彷徨。
秋風(fēng)依舊，落葉紛飛，似看不見(jiàn)的綿長(cháng)的憂(yōu)傷。憂(yōu)傷，春草般在心中滋長(cháng)，融入血液，流遍全身，浸入骨髓。
恐懼在等待中瘋長(cháng)；恐懼，滋養著(zhù)希望。古人曾說(shuō)，握住希望，就是握住了你生命的全部。我很喜歡這個(gè)句子，它也是我的人生格言。只有永不言棄的精神，才可能看到春暖—花開(kāi)。
握緊拳頭，命運就在我手中。即使我不能去安排它，但我可以改變它。時(shí)光不會(huì )倒流，我不會(huì )有再次選擇的希望，我能做的，就只是，改變現在，創(chuàng )造未來(lái)。
秋風(fēng)依舊，落葉紛飛，雛菊爭研，秋鳥(niǎo)歸林，一片生機，無(wú)限。
寫(xiě)希望的作文 篇2
20xx的世界末日的預言已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的20xx年。在這一年里，我懷有了太多太多的憧憬和希望。
第一個(gè)希望是我在20xx年要繼續拼搏，繼續努力，不斷提高自己的學(xué)習成績(jì)，更上一層樓。高中的生活很快，也很累，但我并不害怕。也許我的成績(jì)不會(huì )像初中一樣那么出類(lèi)拔萃，但我還是要盡力做到自己的最好，不斷不斷的努力，不管周?chē)闹杏卸嗝炊嗟臒⿶琅c雜念，我都要努力保持自己的心如止水，平淡的過(guò)自己高中生活。
第二個(gè)希望是高一學(xué)生會(huì )能夠越辦越好，贏(yíng)得年級部的喜歡，贏(yíng)得高一學(xué)生們的尊重與支持。學(xué)生會(huì )的成員們能盡自己的努力，自覺(jué)地承擔起自己的責任，真正的為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。我也希望自己與學(xué)生會(huì )成員的關(guān)系能夠越來(lái)越好，珂嬌，李永恒，孟祥杰，劉翔宇，李博陽(yáng)，李爽，韓中正，希望我們能一起攜手并進(jìn)，共同打造學(xué)生會(huì )的美好未來(lái)。讓學(xué)生會(huì )真正成為我們高中生活的一部分。
第三個(gè)希望是希望我能改變自己的脾氣，交到更多更好的朋友。加敏，王俏，秋艷，晁舉，孟婷，雖然我們以前或多或少發(fā)生過(guò)誤會(huì )和不愉快，但是現在的我還是在想念著(zhù)你們，我好想你們，盡管今生我們也許無(wú)緣再見(jiàn)，也許我們再也不可能有任何交集，但那些一起走過(guò)的日子，肯定會(huì )伴隨著(zhù)我的記憶走過(guò)很遠很遠。高中，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我感受到了七班的溫暖與團結，也許我們班不是最好的，甚至可能是差的班級，我對這個(gè)班的愛(ài)還是那么的濃烈，不管這個(gè)班里發(fā)生什么樣的事，我都深深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)班里的一切。在這個(gè)班里，我會(huì )收獲很多，學(xué)到很多。我也發(fā)現了自己的毛病，我盡量的在改正，在改變著(zhù)自己。我的心希望永遠是這樣的波瀾不驚，心如止水。
雖然不知道今后的路會(huì )怎樣，不知道我的未來(lái)在何方，但是我還會(huì )目光堅定的做好每一件事，高中對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)不斷自我完善，自我提高的時(shí)段。我愛(ài)高中的生活，我在享受著(zhù)高中，雖然有時(shí)會(huì )有淚水伴隨著(zhù)我，雖然有時(shí)委屈與孤獨會(huì )伴我左右，但是我卻不屈服，我把這一切看做是對我的磨練，我相信，我存在。
寫(xiě)希望的作文 篇3
夢(mèng)想這兩個(gè)字注定了人的一生，人這一生，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么一切都會(huì )變得那么平凡，只要在有生之年實(shí)現了自己的夢(mèng)想，就不枉來(lái)人間走一趟，夢(mèng)想可以代表人的一切，沒(méi)有了夢(mèng)想，生活會(huì )變得乏味，不精彩。人生短短幾十年，在這幾十年內，有夢(mèng)想是一天，沒(méi)有夢(mèng)想也是一天，倒不如讓人生變得精彩起來(lái)。
我5歲時(shí)看見(jiàn)醫生護士在醫院里忙的不可開(kāi)交，每一分每一秒都是為了病床上那些生了重病的病人。每救一個(gè)人等于救了一個(gè)家庭。常言道：救人一命勝造七級浮屠。那些醫生護士救了那么多人，那得多么偉大啊!人們常用成語(yǔ)：“杏林春滿(mǎn)和譽(yù)滿(mǎn)春林“來(lái)稱(chēng)頌醫生的高明醫術(shù)和高尚醫德。醫生和護士們是那么的無(wú)私奉獻。在這個(gè)時(shí)候我就想當醫生。
我8歲時(shí)感受到老師贈予我們知識，教我們讀書(shū)、認字、算數……每次經(jīng)過(guò)辦公室，老師辛苦勞累地批改作業(yè)，嘔心瀝血地寫(xiě)教材的事，歷歷在目�？吹侥莻�(gè)場(chǎng)景，我多么想對老師說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了”!老師在家長(cháng)心中是多么神圣，用他們的汗水換來(lái)了人們的愛(ài)戴與尊重。所以那時(shí)我就想當老師。
我9歲時(shí)我想當電視演員，雖然它沒(méi)有醫生那么高尚，也沒(méi)有老師那么偉大，但是電視演員為了得到觀(guān)眾的喜愛(ài)和支持，付出了很多努力。所謂臺上一分鐘，臺下十年功。說(shuō)的就是他們這種精神，這種堅持不懈的精神。這也許是我最后一個(gè)夢(mèng)想了，我會(huì )為了我的夢(mèng)想去奮斗。
雖然我的夢(mèng)想變化多端，但我相信不管哪一個(gè)夢(mèng)，都是需要我們去堅持、去努力、去奮斗。才實(shí)現的!
如果在將來(lái)的某一天，我實(shí)現了我的夢(mèng)想，我會(huì )去鼓舞那么沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想的人，讓他們要學(xué)會(huì )堅持，只要堅持，總有一天，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。也許一個(gè)人的夢(mèng)想不算什么，但所有人的夢(mèng)想合起來(lái)就是中國夢(mèng)。
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