【精品】希望作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的希望作文8篇，希望能夠幫助到大家。
希望作文 篇1
不知從什么時(shí)候起，每當我遇到困難、感到迷茫時(shí)，眼前就會(huì )不由自主地浮現出他的形象，心中就會(huì )回蕩起他的傳奇故事。這個(gè)激勵了我無(wú)數次的人物，便是英國作家笛福下的虛構人物魯賓孫。翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，莫名的蕩起一陣激動(dòng)……
《魯賓孫漂流記》是作家笛福的成名作。這本書(shū)講述了魯賓孫在乘船前往南美洲時(shí)不幸遇上了大風(fēng)。同伴們都遇難了，他流落到了一個(gè)荒島上，憑著(zhù)堅強的意志和大自然座抗爭，生存了下來(lái)。26年后，教化了野人星期五，28年后，解救了一艘叛變船的船長(cháng)，并乘船回到了英國。二十八年，整整二十八年，足以使一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)青春熱血的青年變得老態(tài)龍鐘�？�，盡管時(shí)光荏苒，他當初熾熱的心如今依舊熱血澎湃。
我最欣賞的便是魯賓孫那種相信未來(lái)、相信希望的樂(lè )觀(guān)精神。每當我陷入了絕望中，魯賓孫的故事就猶如一縷陽(yáng)光般照耀著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我。清楚地記得，在參加“火炬金獎”考評時(shí)，生活上、學(xué)習上、思想上，在那個(gè)強手如林的地方。無(wú)數無(wú)數的困難接二連三地向我涌來(lái)�？瞻椎拇鹁�、雜亂的答卷、不知所云的任務(wù)，滾燙的淚珠不由自主地從臉龐滑落。忽然，如同一道光芒閃過(guò)，眼前漸漸出現了一個(gè)熟悉的形象。由暗淡漸漸地變得清晰、明亮。一個(gè)簡(jiǎn)單的人物，一個(gè)虛構的畫(huà)面，卻足以使我重新拾回信心，面對新的挑戰。
人生是何等的漫長(cháng)，卻又是何等的短暫，長(cháng)則近百年，短則彈指一揮間，何苦要在一個(gè)細節上糾結。若是如此，在你的眼中，生活是被黑暗籠罩著(zhù)的，沒(méi)有光明，沒(méi)有希望、過(guò)去終究已經(jīng)成為了過(guò)去，不論是一年前，或是一秒前，都已經(jīng)成為了歷史，無(wú)法挽回�？v使有千般的本領(lǐng)，也無(wú)法阻擋歷史車(chē)輪的滾滾向前。所以，埋沒(méi)在人群中的我們能做的百年上把握當下，相信未來(lái)，相信希望。
我堅信，再美的夕陽(yáng)也不如明日的朝陽(yáng)耀眼。我趴在窗前，看著(zhù)夕陽(yáng)漸漸地西沉，竟不覺(jué)得傷感，淡淡的想，明日的朝陽(yáng)會(huì )更美麗……
希望作文 篇2
我經(jīng)常聽(tīng)我爸爸說(shuō)：“古人一招能打死人，而現在要練百招才行。你要多學(xué)一點(diǎn)兒本領(lǐng)�！倍铱偘堰@話(huà)當耳旁風(fēng)。晚上，當我要睡覺(jué)時(shí)，爸爸又對我說(shuō)起了這事兒，可是不一會(huì )兒我就迷迷糊糊睡著(zhù)了……
“呼呼！呼呼！”大風(fēng)把我吵醒了。我身處在一個(gè)陌生的地方，這里沒(méi)有一點(diǎn)兒煙霧，沒(méi)有一塊磚頭，沒(méi)有一個(gè)腳印兒。只是充滿(mǎn)沙子、石頭，寥寥無(wú)幾的樹(shù)木。耳邊只能聽(tīng)到呼呼的海風(fēng)聲，海浪拍打巖石的聲音。頓時(shí)，我有點(diǎn)兒懵，有點(diǎn)兒害怕，有點(diǎn)兒不知所措。我叫天天不應，叫地地不靈。在這兒，想找到一個(gè)人比登天還要難。
“咕咕咕…”，我的肚子叫個(gè)不停。我心想，既來(lái)之，則安之。我先把吃飯的問(wèn)題解決了。但我身上沒(méi)有任何東西，我只有打起精神，走進(jìn)離得較近的樹(shù)林，去尋野果。突然，我聽(tīng)到了有小動(dòng)物的聲音，我尋聲而去，我看見(jiàn)一只猴子在吃什么東西。我很謹慎，四處張望了一下，順手就摘了一些野果子，我迫不及待地先填飽了肚子。
忽然，雷聲大作，天陰沉沉的，眼看大雨將至。我身上穿得很單薄，不由自主地打起了冷戰。我好想有爸爸、媽媽的陪伴，我好想回到家里。我趕快去找尖銳的石頭，找到后去砍小樹(shù)。唉！誰(shuí)知道這一片大樹(shù)林，竟是大熊的領(lǐng)地，我被大熊追得團團轉。匆忙逃離時(shí)我心想：“怎么辦呀？再不想個(gè)好辦法，一會(huì )兒我可要先變成它的美餐了！”幸好我快速地爬上了樹(shù)，躲過(guò)了大熊的追擊。后來(lái)我又去了其它的地方，用樹(shù)條和大樹(shù)葉，搭了個(gè)簡(jiǎn)單的帳篷。先在這兒避會(huì )兒雨，扛過(guò)這個(gè)既漆黑又擔驚受怕的晚上。
第二天，我去海邊求生。想看看有沒(méi)有船只經(jīng)過(guò)，但是看不到一絲希望。我沒(méi)有放棄，我想盡辦法，用我制造的簡(jiǎn)單工具去釣魚(yú)。過(guò)了好一會(huì )兒，有魚(yú)上鉤了，但我怎么都拉不起來(lái)。突然，我被拽進(jìn)了大海。雖然我會(huì )游泳，但我怎么也不能游出水面�！肮緡�，咕嚕，咕�！笨煲寥牒５讜r(shí)，我驚醒了�！卑�！我松了一口氣，還好，虛驚一場(chǎng)。但我深深地體會(huì )到：無(wú)論在什么境況之下，我們都要樂(lè )觀(guān)地面對生活，對生活充滿(mǎn)希望。
希望作文 篇3
山，是一個(gè)希望。這個(gè)希望激勵著(zhù)人們往前看，激勵著(zhù)人們再走一步。
有一個(gè)地方，使無(wú)數游手好閑的人們找尋了丟失的夢(mèng)想；有一個(gè)地方，使無(wú)數心灰意冷的人們找到了往日的信心；也是這個(gè)地方，是無(wú)數停止前進(jìn)的人們邁上了希望的腳步。這個(gè)地方是一座山——座充滿(mǎn)著(zhù)希望的山。
“車(chē)到山前必有路”。當車(chē)開(kāi)到山前時(shí)，蜿蜒曲折的山會(huì )指引司機開(kāi)往前方安全的道路�！吧礁哒诓蛔√�(yáng)”。山雖高，然而太陽(yáng)是永遠不會(huì )被擋住的。就好比希望永遠不會(huì )因目標之高而悄然逝去。
希望之山不與富貴同謀，也不與貧窮絕交。它，沒(méi)有貧賤之分，只有虛心與驕傲之分；沒(méi)有身份高低之別，只有勤勞與懶惰之別。希望之山不屬于任何自負、驕傲的人，它只眷顧那些努力過(guò)、試圖攀登過(guò)它的人。
五年級時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)很爛。每一次，只要一看到數學(xué)題，我就感覺(jué)到頭暈目眩。我討厭數學(xué)，可是，我又不想這樣就放棄數學(xué)。我試著(zhù)多做一些數學(xué)題�？墒�，三天后，我就放棄了。所以，我對數學(xué)徹底失望了。一次數學(xué)考試，我的成績(jì)是班上倒數第二。我感覺(jué)很正常，也沒(méi)有一絲的難過(guò)，可是我們班的數學(xué)老師看不下去了。她是一個(gè)十分和藹可親的人。一天，她帶我來(lái)到靠近學(xué)校的一座山邊，望著(zhù)山頂，又轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“小凌，你看到這座山的山頂了嗎？我知道，你對數學(xué)失去了信心，可是，那并不代表失去了希望啊。以前，我也跟你一樣，可是，我每次只要一看到這座山的山頂，我覺(jué)得我就會(huì )有希望。你看，小鳥(niǎo)就時(shí)常飛過(guò)這座山去尋找它的希望。那你是不是也應該有一份希望��！”
老師的話(huà)給了我很大的鼓舞，我相信，只要我還對自己抱有一份希望，希望之山就會(huì )給予我力量去克服一切困難。
站在山腳下，遙望著(zhù)山頂垂涎，卻遙不可及。這是失敗者的經(jīng)歷。心里默想：“每多走一步，離山頂就越近一步�！边@是成功者的象征。成功者也只不過(guò)比失敗者多抱有一絲的希望。而這一絲的希望卻足以改變一個(gè)人一生的命運。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)�！拔艺驹谙Ｍ降纳巾斏�，腳下是碧綠的草地，離我最近的，是藍天……”
希望作文 篇4
日子像流水一樣匆匆而過(guò)，20xx即將過(guò)去，20xx即將到來(lái)。沉浸在高考復習中的高三人，心中清清楚楚地記著(zhù)，算著(zhù)距離高考的時(shí)間。每個(gè)人心中都明白，高考復習，就像是黎明前的那一段黑夜，堅持到底，就一定能看到被折疊的陽(yáng)光。
望著(zhù)黑板上逐日遞減的記載距離高考的時(shí)間的數字，每個(gè)人心中都不免恐慌，“我這不會(huì )，那也不會(huì )；這沒(méi)復習，那沒(méi)復習”，擔憂(yōu)的情緒涌上心頭；平時(shí)大大小小的考試，面對自己此起彼落的成績(jì)，心中的信心像海面上的波浪，時(shí)高時(shí)低。這個(gè)時(shí)候，很多人都會(huì )產(chǎn)生煩躁不安的情緒 ，愛(ài)發(fā)脾氣，晚上睡不著(zhù)等等。 在這個(gè)時(shí)候，你就要好好調整自己的狀態(tài)，你就要學(xué)會(huì )給自己放松，讓自己以最好的心態(tài)去面對高考復習，在最短的時(shí)間里得到最大的收獲。面對自己不愿看到的成績(jì)，面對自己次次倒退，別人次次進(jìn)步的情況，你要想：這算什麼？沒(méi)有到高考，我就有翻身的機會(huì )。我雖然輸在起點(diǎn)，在中途跌倒，但我相信：我會(huì )贏(yíng)在終點(diǎn)��！沒(méi)有到高考的那一刻，就不要放棄自己，堅持到底，總會(huì )看到鮮花的美麗！ 保持心境平和，健康，為自己營(yíng)造一個(gè)寧靜、恬淡的心理環(huán)境，認真地復習，踏踏實(shí)實(shí)地，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。掌握每一個(gè)細節與要點(diǎn)，要相信厚積薄發(fā)，相信，一分耕耘，一分收獲。
不要把高考看得太神圣，做好準備，以平常心去面對；也不要把高考復習看得很枯燥無(wú)味。沒(méi)有高考前充分的復習準備，你戰勝高考的資本在哪里呢？？高考就像一座大山，你只要跨過(guò)這座山，就會(huì )看到山外的風(fēng)景。把自己看作一個(gè)蓓蕾，不斷地汲取陽(yáng)光雨露，不斷地讓陽(yáng)光雨露在體內升華，在高考的一剎那，綻放，盛放你的美，演繹你的精彩。把高考當作你的舞臺，盡情綻放你的光彩。
20xx年的高考日日臨近，不要擔心，不要恐懼，不要慌張，帶著(zhù)你的希望，你的自信，去勇敢地面對它。相信自己 ，相信未來(lái)！
20xx，讓我們一起帶著(zhù)希望上路�。�！
希望作文 篇5
我擁有一個(gè)偉大的希望，這個(gè)希望是完全發(fā)自我內心的，這個(gè)希望也是在20xx年5月12日所立下的的。究竟發(fā)生了什么?我為什么會(huì )擁有一個(gè)偉大的希望呢?
20xx年是一個(gè)奧運年 個(gè)我們中國人興奮的日子，一個(gè)我們中國人都希望可以讓所有人看見(jiàn)我們的文化與文明�？墒�，20xx年5月12日卻發(fā)生了一件全世界震驚的事 四川汶川發(fā)生了8級大地震，傷亡上幾萬(wàn)人。我很不明白，為什么一個(gè)我們中國人興奮的奧運年居然發(fā)生這樣的事情來(lái)呢?這年既是收獲年,又是損失年。
在地震的時(shí)候，一座12層的高樓，從6樓一直塌下。學(xué)校上課的時(shí)候，地震開(kāi)始了,所有師生都在逃命，可是，已經(jīng)來(lái)不及了，從幾位學(xué)生的頭上壓了一塊石頭下來(lái)。一位老師看見(jiàn)了,把幾位學(xué)生推開(kāi)了，自己卻來(lái)不及走，被石塊壓住了。
有些同學(xué)還在教室里，一位老師用自己的身驅為學(xué)生遮風(fēng)擋雨，老師用懷抱溫暖學(xué)生，可一塊石頭壓了下來(lái),老師被壓著(zhù)了,含著(zhù)淚說(shuō)： 你們不會(huì )有事的，放心,不用怕! 老師對我們的愛(ài)!我們不能回報，可是父母的愛(ài)更不能忘記!
有一位媽媽?zhuān)米约旱纳碥|救了她的兒子，她用手機錄了一段話(huà)給孩子： 孩子，如果你還活著(zhù)就要知到媽媽愛(ài)你! 這部手機現在就在孩子的身邊。我希望這位孩子永遠都不能忘記媽媽對他的愛(ài)。
震災是真的無(wú)情，但人間一定要有愛(ài)。我們要用愛(ài)去感化四川的人。我希望遠方的朋友不再傷心，因為我的心和你一樣痛，和你一樣傷，你們堅強點(diǎn)呀!我們一定會(huì )讓你能早日回到那幸福溫馨的家。我們一定會(huì )讓你們能早日回到學(xué)校!這就是我的希望了!希望我的希望能早日達成。
希望作文 篇6
我希望天天都下雪，這樣我就可以和朋友們玩打雪戰，堆雪人，我準備要堆一個(gè)圣誕老人。
我希望我有一雙會(huì )飛的`鞋子，這樣我就可以和白云姐姐打招呼，和可愛(ài)的小鳥(niǎo)玩耍。
我希望我有一雙風(fēng)火輪，這樣我就可參加世界各地的跑步比賽，只要穿上這雙鞋子，就是跑步冠軍也跑不過(guò)我了。
我希望我有一輛能飛翔的汽車(chē)，這樣我想去哪里玩就可以去哪里，而且交通也可以變通暢一點(diǎn)了。
我希望我有很多很多錢(qián)，這樣我就可以買(mǎi)很多別墅，有很多很多保鏢，吃多少東西都沒(méi)有問(wèn)題。
我希望我有一雙會(huì )飛的翅膀，飛上天空，看看美麗的火星、水星、土星、木星、天王星還有太陽(yáng)和月亮……
我還有很多很多希望，隨著(zhù)世界的發(fā)展有可能都會(huì )實(shí)現。
希望作文 篇7
我希望我是一只小鳥(niǎo)，和太陽(yáng)公公一起照亮大地，和星星妹妹一起玩耍；到天空中去看看白云姐姐在干什么；
我希望我是一盞路燈，照亮明天的太陽(yáng)；
我希望我是一棵大樹(shù)，夏天讓人們在我的綠蔭下乘涼；
我希望我是一條寬廣的大路，讓汽車(chē)在上面飛速的奔跑；
我希望我是一名潛艇員，到海底世界探索奧秘；
我希望我是一名動(dòng)物園園長(cháng)，養育所有的動(dòng)物；
我希望我是一名醫生，把所有的病人醫治好，解除病人的痛苦；
我希望我是一名教師，教會(huì )同學(xué)們更多的知識；
我希望我是百萬(wàn)富翁，幫助更多的邊遠地區的貧苦的孩子，讓他們也過(guò)上幸福的生活；
我希望……
但我現在更需要好好學(xué)習，掌握更多的知識，以成為對社會(huì )的有用之才，建設我們幸福的家園。
希望作文 篇8
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )出現彩虹，而那一刻勝利的希望會(huì )照耀你。面對困難，不去抱怨上帝的不公，而是去接受。掬一杯清泉，細細品味。
在熱播的電影《流浪地球》中，初中生韓朵朵在面臨地球即將毀滅的巨大困難說(shuō)了一段話(huà)：“昨天老師還在問(wèn)我，希望是什么？”在這之前，我根本不相信希望這東西，但現在我相信希望是我們這個(gè)年代像鉆石一樣珍貴的東西，希望是我們唯一回家的方向。正是因為他們有了希望所以在影片的結尾，他們成功地拯救地球。
希望，觸動(dòng)了我的心靈。
大海何其大，穿越也許不可能，但擁有希望，卻易如反掌，有人說(shuō)：這怎么可能？但燕雀安知鴻鵠之志！
德國的音樂(lè )家貝多芬，在一場(chǎng)大病后雙耳失聰，這無(wú)疑是對他最大的打擊。音樂(lè )家的耳朵比生命都重要，沒(méi)有了聽(tīng)覺(jué)的貝多芬一度很消沉，但是他并沒(méi)有放棄希望，他不在用耳朵去聆聽(tīng)樂(lè )聲，而是用牙咬著(zhù)鐵棒抵住琴鍵，根據震動(dòng)來(lái)判斷音色。他的希望讓他成功，創(chuàng )作出流出于世的偉大樂(lè )曲。雙耳失聰并沒(méi)有讓他沉于黑暗，他選擇在逆境中向著(zhù)希望，走向成功的彼岸。
雙目失明的海倫。凱勒頑強的生活在世界上，憑的是信念，憑的是毅力，更是憑著(zhù)希望的力量。被稱(chēng)為是“當代保爾”的張海迪身殘志堅，扼緊命運的咽喉，靠的也是希望的力量！
而如今的我也在與命運奮爭著(zhù)，在考場(chǎng)上拼搏著(zhù)�；叵胱约旱呐�，在操場(chǎng)上揮灑運動(dòng)的汗水，在紙上寫(xiě)下青春的不屈，靠著(zhù)希望的力量跨過(guò)一道道屏障。
掬一杯清泉，寧靜而悠遠，我心悠長(cháng)而深邃，不抱怨，向著(zhù)希望奮進(jìn)！
希望，觸動(dòng)了我們的心靈！
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