精選我希望作文8篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我希望作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

我希望作文 篇1

　　如果希望是一盞明燈，我希望做那點(diǎn)燈者，點(diǎn)亮無(wú)數盞燈，播下無(wú)數希望。

　　如果成功是一座高山，我希望做一名攀登者，不屈不撓，勇往直前。

　　如果生命是一條長(cháng)河，我希望我是一條魚(yú)，一條逆流而上、挑戰急流的魚(yú)。

　　幾年前，有幸到青藏高原上游了一遭。山上的植被并不茂盛，稀稀疏疏，把整座山點(diǎn)綴的像一個(gè)巨大的盆景。

　　山很陡，陡得人都快站不住腳。爬了一會(huì )兒，我似乎已經(jīng)體力透支了。爸爸見(jiàn)狀，便建議不再向上爬了。而我卻沒(méi)有同意，又堅持向上爬了十幾米。最后實(shí)在是爬不動(dòng)了，便在那山腰上休息。

　　停下來(lái)休息，到處看看。我看到了一條小溪從山上流下來(lái)。這條小溪似乎觸動(dòng)了我腦子了的某根神經(jīng)，我猛然想到了這樣一件事：一些科學(xué)家在長(cháng)江的源頭——冬丹冬拉雪山上發(fā)現了一條被凍住了的亞熱帶魚(yú)，而且魚(yú)的頭是向著(zhù)雪山的。后來(lái)經(jīng)過(guò)論證推理，得出這樣一個(gè)驚人的結論：這是一條挑戰生命極限的魚(yú)，它從長(cháng)江的入�？诔霭l(fā)，一直逆著(zhù)長(cháng)江的水流，向大江的源頭游去，最后被凍結在源頭的雪山上。

　　一條魚(yú)竟能從長(cháng)江口一直游到長(cháng)江的源頭，這是一件多么令人驚訝的事��！我發(fā)現，這條魚(yú)已經(jīng)不再是一條為了游動(dòng)長(cháng)江源頭的魚(yú)，而是一條能夠并且敢于挑戰生命的極限的魚(yú)。雖然最后沒(méi)能一睹源頭的雄偉景象，但它超越了魚(yú)的極限。

　　如果生命是一條河，我希望我是這樣一條魚(yú)。

我希望作文 篇2

　　我希望當一名教師，可以灌輸豐富營(yíng)養的知識給那些幼稚無(wú)知的孩子，讓他們長(cháng)大成人，為社會(huì )、國家貢獻一份力量。

　　為什么？你可能這么問(wèn)，當今社會(huì )，有錢(qián)的做老板，有知識的去做財務(wù)，沒(méi)人肯接觸一個(gè)工資低又勞累、勞動(dòng)強度高又危險的職業(yè)教師。的確如此，但如果沒(méi)有了愿意教育下一代的人，那么這個(gè)國家便會(huì )沉淪。我想成為一名教師，就是想教育孩子們成為國之棟梁，為國爭光。

　　當今，孩子們的壓力實(shí)在是太大了，不僅有作業(yè)，還有各類(lèi)考試什么的，紛紛壓在孩子們身上，使我們苦不堪言，失去了我們該有的天真，美好的童年也因這些壓力而消失了。孩子不像孩子，反倒像一個(gè)個(gè)小大人，原來(lái)的可愛(ài)天真也成為了弄虛作假，這根本不是小孩！如果我成為了一名教師，我一定會(huì )讓孩子們保留原來(lái)天生的天真和可愛(ài)，讓他們遠離生活中的虛偽和詭計，做一個(gè)真正的孩子，有一個(gè)快樂(lè )的童年。我會(huì )定期帶他們去了解一下植物的奧秘，從中去學(xué)習了解比別人多一點(diǎn)的知識；我還會(huì )讓他們玩一場(chǎng)成語(yǔ)接龍，在玩中學(xué)習更多的歷史文化；我還會(huì )給他們編一編劇本，讓他們演一演這個(gè)故事，更好的知道故事的內容；我還會(huì )帶他們去操場(chǎng)去玩游戲，鍛煉了身體也提升了學(xué)習效率這樣子，孩子們就會(huì )保留著(zhù)與生俱來(lái)的桶真，也不會(huì )有那么大的學(xué)習壓力。

　　玩歸玩，學(xué)習歸學(xué)習。我當了老師后，上課會(huì )用陳老師使用的教學(xué)方法小組合作，讓他們從小學(xué)會(huì )合作，長(cháng)大也會(huì )合作，人人為我，我為人人；學(xué)習生字時(shí)，我會(huì )把字拆成一個(gè)個(gè)有趣的小人，讓他們學(xué)會(huì )字的寫(xiě)法和字的釋義，更好地完成課文的學(xué)習；講述課文時(shí)，我也會(huì )講課文的作者，作者是誰(shuí)？他的生活朝代、背景？他的遭遇？我都會(huì )以一種講故事的方法，讓孩子們更深刻，更清楚的知道作者的詳細情況；對于課文的拓展，我會(huì )先讓孩子們找些資料，在課堂上分享自己整理到的資料，再進(jìn)行補充，這樣既讓孩子學(xué)會(huì )從小整理資料，也給他們拓展了知識，這簡(jiǎn)直是一舉兩得。孩子們也會(huì )愛(ài)上學(xué)習，不會(huì )覺(jué)得學(xué)習是那么的枯燥。

　　在學(xué)習的漫長(cháng)之旅中，怎能少得了家長(cháng)和孩子和學(xué)校的互動(dòng)呢？為了讓孩子們和家長(cháng)有互動(dòng)親密感，我會(huì )創(chuàng )立一個(gè)家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)和孩子同窗共席，一起上課，一起玩耍；我還會(huì )在這一天，組織自己家人和自己家孩子成一對，玩一場(chǎng)激烈的比賽；然后開(kāi)一次家長(cháng)孩子的大食會(huì )，自己一家團團坐，吃著(zhù)食物齊歡樂(lè )；在晚上的作業(yè)，我會(huì )讓家長(cháng)和孩子共讀一本有趣的故事書(shū)，既增添了家庭的幸福感，又可以知道課外知識嗯，真的不錯。

　　我真希望當一名教師，可以灌輸營(yíng)養豐富的知識給這些幼稚無(wú)知的孩子，讓他們長(cháng)大成人，為社會(huì )貢獻一份力量。

我希望作文 篇3

　　我的外婆是個(gè)很善良的人，而且總是為別人著(zhù)想。

　　在她小的時(shí)候，家里面的姊妹們都靠她照顧，因為，她是家里面年齡最大的，分擔的責任也最多。在那時(shí)候，外婆家里面窮，每頓飯吃個(gè)溫飽就不錯了，但往往是餓一頓飽一頓的。也正因為這樣，家里面有限的糧食就顯得非常非常精貴。我的外婆懂事，經(jīng)常把自己的那份給弟弟妹妹……

　　幾十年的光陰匆匆忙忙地過(guò)去了，我的外婆依然如此，還是那樣——處處為別人著(zhù)想。只不過(guò)，那不再是照顧弟弟妹妹了，而是兒子女兒、孫子、孫女了。

　　每次我到外婆家，只要提前給她打過(guò)電話(huà)，她便會(huì )早早地來(lái)菜場(chǎng)，精挑細選各類(lèi)蔬菜、肉類(lèi)，回來(lái)之后燒好飯菜，等待我推門(mén)而入的那一刻�！澳銇�(lái)啦�。�！”這一層不變的一句話(huà)，說(shuō)了多少次。每次我吃飯時(shí)，她總是最留意我吃什么菜最多，有一次我發(fā)現婆婆燒的水芹很好吃，就吃啊吃啊，結果呢，下一次還會(huì )燒水芹，可能我胃口不好，吃得不夠多，她便會(huì )說(shuō)：“你不是愛(ài)吃水芹菜么？多吃點(diǎn)��！”如果她發(fā)現我喜歡吃某種糖，那我下次去時(shí)，桌上一定會(huì )放許多這樣的糖，看來(lái)我的一舉一動(dòng)她都看在眼里、銘記在心��！

　　當我看到她忙這忙那的時(shí)候，我總要問(wèn)問(wèn)：“外婆，你累不累呀？”外婆總是笑著(zhù)說(shuō)不累的。但我知道，不是這樣。

　　我常常會(huì )站在一邊兒，觀(guān)察外婆。有時(shí)，油煙太重，外婆便會(huì )把頭側向一片，捂著(zhù)嘴巴咳嗽，那時(shí)的她，緊鎖著(zhù)眉毛，我知道，外婆很累。有時(shí)，外婆彎著(zhù)腰洗那一大摞盤(pán)子，洗一會(huì )兒，便捶捶背，這樣周而復始，我知道，外婆很累�？赏馄艆s總說(shuō)不累。我也從不駁倒她的話(huà)。等她忙完了，我就奔到外婆身邊，幫她捶背，此時(shí)她臉上掛著(zhù)慈祥的微笑，但怎么也掩飾不了疲憊。

　　有時(shí)外婆會(huì )燒清蒸鱸魚(yú)，很好吃的，但外婆竟然碰都不碰，反而在吃一些剩青菜，我說(shuō)：“外婆，你怎么不吃鱸魚(yú)呀？”她說(shuō)有點(diǎn)辣，不能吃，不然會(huì )咳嗽。但我發(fā)現，那鱸魚(yú)確實(shí)放了辣椒，可是一點(diǎn)都不辣呀！怎么會(huì )咳嗽？“外婆，你吃吃看嘛！”婆婆在我的再三請求下，嘗了一小塊魚(yú)尾附近的魚(yú)肉，她說(shuō)：“是不怎么辣，你多吃點(diǎn)吧！”后來(lái)她就再也沒(méi)有碰過(guò)那鱸魚(yú)。也許她一開(kāi)始就知道那鱸魚(yú)辣不辣，只是覺(jué)得她吃多了，我就吃少了，她便省著(zhù)給我吃。其實(shí)，我飯量很小，她卻巴不得我把桌子都啃了，什么都往我碗里夾。

　　外婆，我親愛(ài)的外婆，我知道你為我付出了太多，除了爸爸媽媽?zhuān)�你就是我最親的人；外婆，我親愛(ài)的外婆，因為你的存在，才讓我的生活變得如此幸福；外婆，我親愛(ài)的外婆，我知道你很愛(ài)我。外婆啊，其實(shí)我希望你“自私”一點(diǎn)，可是，你懂我的心嗎？

我希望作文 篇4

　　我常常認為，世界上有著(zhù)許多個(gè)空間，許多個(gè)世界。這每一個(gè)空間，每一個(gè)世界，都存在著(zhù)生命。這些生命跟我們一樣，吃飯，睡覺(jué)，學(xué)習。其實(shí)，我希望，如果有另一個(gè)世界，我在那個(gè)世界的角色，還是一個(gè)人類(lèi)。但我希望的生活，并不像現在這樣的生活一樣。我希望的生活，是一種自由自在的生活。和父母一起，在一個(gè)世外桃源，養幾只動(dòng)物，養許許多多的植物，過(guò)著(zhù)沒(méi)人能找到，沒(méi)有人打擾的生活。因為，我真的很討厭城市里那些汽車(chē)的聲音，討厭城市里那些隨處可見(jiàn)的垃圾，討厭城市里那些不文明的人。

　　其實(shí)，我一直都希望，生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，沒(méi)有太大的房子，只有一棟溫暖而又幸福的家。沒(méi)有太多現代科技，只有一本本自己喜歡的書(shū)。沒(méi)有太多的`吵雜聲，只有動(dòng)物之間交流的聲音�？墒�，這種生活，我既渴望，又抗拒。因為我已經(jīng)太沉迷在現代科技上，而忘了我最初的夢(mèng)想。但后來(lái)，我意識到，其實(shí)現代科技有好有壞，只要我們克制住我們自己，不沉迷現代科技，多讀自己喜歡的書(shū)，多學(xué)習知識，多做一些適當的運動(dòng)，比別人多付出努力，就可以得到希望的生活，可以實(shí)現夢(mèng)想。

我希望作文 篇5

　　我希望我的教室是糖果花園。這里的花是一個(gè)個(gè)棒棒糖，池塘里噴出的水，其實(shí)是可口的巧克力汁；天空上的云是一顆顆棉花糖，只要你想吃，隨時(shí)都可以摘下來(lái)吃；那一條條石路上的石頭，是一塊塊美味的巧克力，吃一口不夠，吃?xún)煽谝膊粔颉��?/p>

　　我希望我的教室是一艘潛水艇。我們坐著(zhù)它來(lái)到了海洋世界。我們看到了海底那美麗的景象，不禁地贊嘆：“好美麗的海洋世界呀！”可是在那兒有好幾條兇猛的鯊魚(yú)。還好，我們有隱形裝置。

　　我希望我的教室是一座空中花園。這兒的花，無(wú)論什么都是世上數第一，其中有一朵花非常大，這是用來(lái)讓我們玩耍的……

　　我還希望我的教室是一個(gè)迷宮屋。這里的墻上全是迷宮，有8—5歲玩的，有8—10歲玩的，有11—20歲玩的……在地上有一個(gè)巨大的立體迷宮，想走出這個(gè)迷宮的話(huà)，嘻嘻，這得需要你的超凡智力哦！

　　雖然我希望我的教室變得多姿多彩，但是我還是喜歡我現在的教室，可以開(kāi)開(kāi)心心讀書(shū)的那間教室。

我希望作文 篇6

　　七秒鐘，是一條小魚(yú)對這個(gè)世界的全部記憶，它很短但也很長(cháng)，不信的話(huà)，你可以輕聲數一數……

　　我希望我是一條魚(yú)，關(guān)于幸福只有七秒鐘的記憶。第一秒，我要用來(lái)盡情歡笑，在嬉鬧玩耍中感受生命的美好。第三秒，我會(huì )慵懶地躺在親人朋友的懷抱中，在低聲親昵中感恩真摯的祝福。第五秒，我或許會(huì )發(fā)現自己的生活中還有許許多多的不如意，在嘆息抱怨中感慨生活的不易。第七秒，我將忘記一切甜蜜，記住溫暖的池沼旁開(kāi)不出梅花的“苦寒香”。

　　我希望我是一條魚(yú)，關(guān)于成功只有七秒鐘的記憶。第一秒，我要用來(lái)輕嗅每一朵鮮花的芬芳，在如雷的掌聲中自信微笑。第三秒，我要好好地端賞自己的榮耀獎?wù)�，在刺眼的光芒中自我陶醉。第五秒，我也許會(huì )看到自己的身上還帶著(zhù)深淺不一的傷痕，在黯然神傷中輕吟人生的艱難。第七秒，我將忘掉所有輝煌，記住晃眼的聚光燈下照不出太陽(yáng)的“五彩光”。

　　我希望我是一條魚(yú)，關(guān)于夢(mèng)想只有七秒鐘的記憶。第一秒，我要用來(lái)肆意暢想，在浩瀚星空下遠遠眺望。第三秒，我要制定一個(gè)周密詳細的行動(dòng)計劃，在深夜的月光下奮筆疾書(shū)。第五秒，我可能會(huì )發(fā)現自己的那顆星星消失了，在瑟瑟冷風(fēng)中哽咽現實(shí)的骨感。第七秒，我將忘記所有期許，記住空想者的筆下繪不出鯤鵬的“凌云圖”。

　　小魚(yú)用七秒鐘記住這個(gè)不完美但也還不算太差的世界，而我卻愿用七秒鐘卸下所有包袱，輕裝上陣，一人一騎，馳騁遠方。

　　朋友你的七秒鐘數完了嗎，七秒后的你依然如初嗎？

我希望作文 篇7

　　我六歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一架鋼琴。開(kāi)始，我還很喜歡它，漸漸地，我討厭起它來(lái)，希望把鋼琴賣(mài)掉。這是怎么回事呢？事情還得從頭說(shuō)起。

　　為了培養我的一門(mén)特長(cháng)，爸爸媽媽不惜拿出多年的積蓄，從武漢買(mǎi)回了一架嶄新的鋼琴，還給我請了專(zhuān)門(mén)的鋼琴教師。本來(lái)我很喜歡彈鋼琴，每次上完鋼琴課，一回家，我就高高興興地坐在琴凳上，一邊看譜，一邊認認真真地彈，爸爸媽媽也走過(guò)來(lái)看我彈。他們嚴厲地訓斥聲總在我耳邊想起：“又癟指了！”“抬指！”這是媽媽冷冰冰的聲音�！皬楀e了�！薄爸貜�！”“怎么搞的？”這是爸爸嚴厲的吼叫聲。我叫見(jiàn)這些訓斥聲，開(kāi)始的那股高興勁兒頓時(shí)煙消云散，無(wú)精打采地彈著(zhù)。媽媽看我沒(méi)有一點(diǎn)精神，不但不安慰，還生氣地說(shuō)：“別人買(mǎi)鋼琴都沒(méi)有條件，我省吃?xún)�用給你創(chuàng )造條件，你還不好好珍惜！”爸爸也發(fā)火了，說(shuō)：“你呀！多寶貴的時(shí)間就這樣溜走了，你長(cháng)大會(huì )知道后悔的！”爸爸說(shuō)話(huà)輕，可批評的分量卻非常重。我倍覺(jué)委屈，眼淚不由自主地奪眶而出。每天，我就是在這種沉悶的氣氛中，撅嘴含淚地彈著(zhù)鋼琴老師布置的作業(yè)，完成媽媽規定的練習任務(wù)。

　　我希望爸爸把鋼琴賣(mài)掉，因為這樣我就可以寫(xiě)完作業(yè)后休息一下，再看一看課外書(shū)，不用在彈琴了；我希望爸爸媽媽把鋼琴賣(mài)掉，因為這樣我就可以跟心愛(ài)的玩具“小白兔”說(shuō)心理話(huà)，跟鄰居的哥哥、妹妹們可以“瘋一瘋”，跟同學(xué)們一起出去擁抱美麗的大自然了�？墒�，每次我放下筆，剛拿起課外書(shū)，拿出玩具，爸爸媽媽就會(huì )出現在我面前，對我說(shuō)：“練琴去！”雖然聲調不高，可不亞于炸雷在我頭上響起，我整天在提心吊膽中度過(guò)。

　　我彈著(zhù)鋼琴，等著(zhù)窗外伙伴的嬉鬧聲，我多么羨慕他們呀！我真心希望能把這龐然大物賣(mài)掉，高興地與它說(shuō)聲“bye-bye！”

　　爸爸媽媽請不要這樣對我，給我一點(diǎn)自由的時(shí)間吧！

　　點(diǎn)評：文章自始自終充滿(mǎn)一種有力的吶喊，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。加油吧，孩子，越過(guò)千里雪山，就是一片艷陽(yáng)地。

我希望作文 篇8

　　假如我有權力設立一個(gè)節日，我迫切希望世界上有個(gè)電腦節。

　　我為什么希望有一個(gè)電腦節呢？因為，我認為電腦對我們的用處太大了，所以我們應該掌握電腦的相關(guān)知識，可是，我們玩電腦的機會(huì )太少了，在家里，有爸爸媽媽虎視眈眈地在一旁監督，在學(xué)校，有老師在一旁來(lái)回巡視，就算自由上機，也只是短短的幾分鐘，總是不盡興。如果有了“電腦節”，這一天，我們可以名正言順地上網(wǎng)沖浪，玩游戲，也不用怕父母、老師干涉了！

　　在這一個(gè)特殊的日子里，我們都將有一臺新型電腦，這是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的。大家都可以上網(wǎng)沖浪，也可以到“電腦城”里找高手切磋玩電腦的技藝，或者玩自己想玩的游戲，給朋友發(fā)郵件、聊天、查資料……你如果家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)電腦，家又離“電腦城”非常遠，那怎么辦？別急，沒(méi)有關(guān)系，你可以撥打電腦熱線(xiàn)就可以了，工作人員會(huì )以最快的速度運來(lái)一臺電腦，并且免費租用。

　　在節日里，有許多精美的禮品正在靜靜地等待著(zhù)我們這些“小電腦迷”去領(lǐng)取呢！有許多讓你大展身手，并且有趣的游戲，如“電腦繪畫(huà)大比拼”、“你想設計嗎？”、“金點(diǎn)子小屋”、“制作程序打擂臺”……讓我們在快樂(lè )中學(xué)習知識。此外，還設立了“進(jìn)步獎”、“入門(mén)獎”、“快樂(lè )獎”、“萬(wàn)眾一心獎”等等獎項。獎品豐厚，趣味多多。只要你積極參加，要想不獲獎，那真是太難了！

　　更讓我們激動(dòng)萬(wàn)分的是：節日里還會(huì )有許多電腦專(zhuān)家來(lái)給我們講課，讓我們懂得了許多書(shū)上沒(méi)有的知識。激發(fā)了我們學(xué)習電腦的興趣。當世界聞名的微軟總裁－比爾；蓋茨親臨現場(chǎng)，向大家問(wèn)好，表示祝福我們節日快樂(lè )時(shí)，整個(gè)電腦節達到了高潮……

　　這樣的電腦節是多么愉快，多么令人向往��！我希望有個(gè)電腦節！

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