初中作文：生活的希望

　　失望和希望是雙胞胎，幾乎從不分離。愚昧的人被壓在失望的高山下感傷和嘆息;明智的人會(huì )從失望的山下向山上攀登，看到另一片天地。語(yǔ)文迷小編今天為您分享的是初中作文：生活的希望，僅供參考!

 

　　生活的希望-1

　　天空隱約而見(jiàn)，鳥(niǎo)雀不能飛翔，河流只能干涸，蓬草唯有絕望。生命不能與之抗衡的沙漠，有一站立的影子，這是初來(lái)乍到的探險家在禱告。禱告完畢，一束神奇的綠光射進(jìn)眼角，綠光很耀眼，向他招手。“是天堂吧!”“哦，我的上帝。”探險家深吸一口氣，向天堂走去。

　　疲憊不堪的身體緩慢地向前移動(dòng)，不遠處的綠光越發(fā)清亮，粗大的樹(shù)干恍如泰山，發(fā)亮的葉片直指藍天。蚊子、蒼蠅繞樹(shù)飛行、追逐，耳畔似乎傳來(lái)鳥(niǎo)兒的叫聲。探險家終于來(lái)到樹(shù)下，原來(lái)恍如泰山的大樹(shù)，是那么的低矮。我這是在哪兒?這樹(shù)活了多少年?

　　探險家喘息了一口氣，站起來(lái)想繼續往前走，卻突然止住了，他完全被這神奇的景色所迷住了：密葉奏起雄壯的交響曲，清涼的風(fēng)撫摸著(zhù)臉頰，疲憊頓時(shí)消逝了。那延伸到沙漠盡頭的綠色啊，令瘋狂的黃沙在此止住了腳步，尖叫的狂風(fēng)在此停息了怒吼，狂躁的空氣在此變得溫柔……。這真可謂是“陰陽(yáng)割昏曉”，然而，這一切只因為有樹(shù)，那一抹延伸到沙漠盡頭的綠啊!

　　探險家來(lái)到樹(shù)底下，生命之洲展現在眼前，他忘記了疲憊，忘記了渾身的傷痛，忘記了曾經(jīng)淚水浸泡的屈辱，抱著(zhù)那棵小樹(shù)瘋狂地親了起來(lái)。突然，綠光消失了，淡淡的單色光從樹(shù)根緩緩升起，探險家俯下身體，發(fā)現那棵小樹(shù)的根出奇的粗大，一直延伸到地下，牢牢地抓住大地不愿松手，樹(shù)干有著(zhù)粗糙的皮膚和凹入的小坑，這是大樹(shù)贈給鳥(niǎo)兒的天然巢!樹(shù)葉綠得發(fā)亮，綠的發(fā)黑，有如一把遮天傘罩著(zhù)大地，給地上的生靈一絲溫暖與涼意。在旁邊還有一條小溪水包圍著(zhù)大樹(shù)，它給生靈提供了生命必需品。探險家輕輕地撫摸望著(zhù)小樹(shù)，干涸不復存在，焦躁的心也飛到了九霄云外。

　　見(jiàn)到活的生命，不管是疲憊不堪還是絕望的人，都會(huì )變成精力充沛對前方充滿(mǎn)期望的生靈。偉大的生命樹(shù)，歷盡艱辛創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，偉大的生命樹(shù)給黃色的沙漠增添了一片綠色，偉大的生命樹(shù)引導絕望著(zhù)走向希望。

　　生活的希望-2

　　在挫折和不幸面前，不要說(shuō)失望，不要說(shuō)放棄，因為希望就在你的手掌上。困難重重荊棘叢生，也許你會(huì )對此感到無(wú)能為力，認為自己不夠聰明，成績(jì)不夠好，朋友不夠多，只是一條渺小的毛毛蟲(chóng)而已�？墒敲�毛蟲(chóng)又怎樣?伸出你的手掌，對準太陽(yáng)，那正在沸騰的紅色同樣是你的希望。明年春天你會(huì )在水面的倒影中看到一只美麗的蝴蝶。在眼前涌動(dòng)的那種感覺(jué)就是希望。

　　若沒(méi)了希望之種，哪能成常青綠樹(shù)以撐天頂地?沒(méi)了希望之燈，哪有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下?哪有茫茫黑夜中“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的萬(wàn)丈豪情?

　　“人的生命只有一次”，為什么不滿(mǎn)懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱?叩亮希望之燈，夢(mèng)想亮著(zhù)，前途光著(zhù)，縱使奇險險壑聳立著(zhù)，驚流急灘阻擋著(zhù)，又何懼之有?

　　提起希望之燈吧!那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀(guān)!

　　生，是為了尋找希望之火。

　　生，是為了紀念希望之火。

　　在那生與死的一剎那，正是因為有了希望之火，生活才變得絢麗，理想才變得崇高。讓我們穿過(guò)林海嵩山，穿過(guò)汪洋大海，穿過(guò)荊棘險阻，點(diǎn)燃心中圣火，讓它燒得更紅、更旺，與生活同步，共向美好未來(lái)!

　　生活的希望-3

　　我是不幸的，但我又是幸福的，我時(shí)常這樣想。

　　看到大街上那個(gè)無(wú)臂少年，看到村子里那個(gè)失明婦女，我時(shí)常涌起一陣心痛。但同時(shí)，我又會(huì )發(fā)出一陣感慨：感謝上帝賜給我幸福的資本——健全的身體。我可以與別人一樣在教室里學(xué)習，在操場(chǎng)上鍛煉。我感到很滿(mǎn)足，因為我是幸福的。

　　我家境貧寒，吃喝穿用皆不能與別人相比，但是我仍感到幸福。因為我有一個(gè)勤勞、嚴厲的爸爸，有一個(gè)疼我愛(ài)我的媽媽。他們不可能給我與別人等同的物資享受，但他們可以給我遠超別人的愛(ài)。離家時(shí)那永不忘的叮囑，回家時(shí)那無(wú)法形容的喜悅，生病時(shí)那無(wú)微不致的關(guān)愛(ài)，總讓我熱淚縱橫。那，是幸福的淚。

　　從前，我的故鄉很窮，那里的孩子十有八九上不了學(xué)。;當我看到那個(gè)叫二妞的女孩趴在搖搖欲墜的村小學(xué)的窗臺上偷聽(tīng)老師講課，不小心摔下來(lái)結束了她十一歲的生命時(shí)，當我看到那個(gè)叫山娃的少年輟學(xué)在家，十三歲的肩膀上就扛著(zhù)沉重的犁耙，牽著(zhù)踽踽獨行的老牛走在鄉間的小路上時(shí)，我的心很沉重。同時(shí)，我又想到了如今還在紛飛戰火中的伊拉克兒童，他們飽嘗了戰爭之苦，在彈雨紛飛的戰場(chǎng)上奔波，沒(méi)有家的溫暖，沒(méi)有新人的關(guān)愛(ài)，更沒(méi)有書(shū)讀。此時(shí)我心中那種幸福的甜蜜油然而生。我，是幸福的，至少我還可以坐在如此寬敞明亮的教室里學(xué)習。

　　走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，我的心猶為緊張。突然有人拍了拍我的肩膀，輕聲地對我說(shuō)：“別這么緊張，這只不過(guò)是一場(chǎng)考試，放輕松點(diǎn)。”我能聽(tīng)出是老師的聲音。聽(tīng)了她的話(huà)，我心里那根緊繃的弦立刻松弛了下來(lái)，帶著(zhù)舒暢的心情走進(jìn)考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái)，我錯得一踏糊涂，傷心難過(guò)將我包圍。好友走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“不管結果如何，笑著(zhù)面對人生。”我的心情由此變得好起來(lái)。我還有這么好的老師和朋友，幸福的滋味在我的的心田彌漫。

　　……

　　幸福無(wú)處不在。在我們的生活圈里，幸福之花其實(shí)是在長(cháng)年開(kāi)放，從沒(méi)凋零過(guò)。我希望每個(gè)人能用心去體驗幸福的生活，用真情去灌溉幸福之花，讓他在我們心中怒放，永不凋零。

　　生活的希望-4

　　希望誕生行動(dòng)，行動(dòng)造就成功。

　　——題記

　　希望是人生奮斗的遠大目標，是平凡生活中的小小期待;希望可以將人引入輝煌，也會(huì )將人誘入歧途;希望創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)大大小小的故事，希望蘊含著(zhù)一個(gè)又一個(gè)振耳發(fā)聵的哲理。正因如此，生活因希望而精彩。

　　正因有了看到火的希望，祖先們才有了取火的行動(dòng);正因有了飛上蒼穹，與鳥(niǎo)齊游的希望，人類(lèi)才有了制造航天工具的行動(dòng);正因有了生存下去的希望，魯濱孫才有了孤島求生的行動(dòng);正因有了振興民族的希望，魯迅才在昏黃的燈光下吶喊。

　　正因有了希望，我們的生活才有了挑戰與追求!

　　希望是人生奮斗的遠大目標，是平凡生活中的小小期待。生活中你有了一個(gè)目標，就有了一份希望。而你則會(huì )守護著(zhù)這份希望，用自己踏實(shí)的行動(dòng)，給目標掛上一個(gè)成功的金牌;生活中，你又有了一份期待。而你就會(huì )用完美的行動(dòng)給你期待的實(shí)現，加上一個(gè)重重的砝碼。

　　希望可以將人引入輝煌，也會(huì )將人誘入歧途。你追求自己的希望，你就會(huì )不斷地改正自身的毛病，用一個(gè)全新而完美的自己，走進(jìn)輝煌的殿堂;反之亦然，當希望變成一個(gè)欲望，一個(gè)無(wú)法遏制的邪惡欲望!那么，你將掉入黑暗無(wú)盡的泥潭，走上一條不歸路!

　　希望創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)大大小小的故事，希望蘊含著(zhù)一個(gè)又一個(gè)振耳發(fā)聵的哲理。古往今來(lái)，多少平凡的人因心中的那份希望而偉大。大禹為了完成治水任務(wù)“三過(guò)家門(mén)而不入”最后永垂青史，周總理從小就立志“為中華之崛起而讀書(shū)”

　　最終萬(wàn)古流芳。

　　平凡的希望，偉大的追求都能激勵我們積極向上。而生活正因如此才璀璨奪目!

　　生活的希望-5

　　一塊錢(qián)對你來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么?早餐的一個(gè)面包，午后的一杯牛奶……但你有沒(méi)有想過(guò)，一塊錢(qián)對那些貧困人民來(lái)說(shuō)卻是生活下去的希望!

　　對你來(lái)說(shuō)，一天花的錢(qián)可能不止一塊錢(qián)，一塊錢(qián)對你來(lái)說(shuō)可能微乎其微。但在貧困人民手里就是一天當中的生活費。

　　一次，我在廣場(chǎng)里看到一群殘疾的孩子，聚在一起唱歌乞討。歌聲無(wú)比凄涼，催人淚下，但路過(guò)的人，卻瞥都不瞥一眼的從跟前走過(guò)。他們眼中充滿(mǎn)無(wú)奈。誰(shuí)能體會(huì )他們心中的感受呢?他們無(wú)比渴望得到人們的幫助，可卻大失所望，沒(méi)有一個(gè)人向他們伸出“友誼之手”，幫助他們。我走過(guò)去，把身上的幾塊錢(qián)全給了他們，他們欣喜若狂，連聲向我道謝。我問(wèn)他們是從哪兒來(lái)的。原來(lái)，他們自小殘疾，被父母遺棄了，生活貧困，無(wú)奈才出來(lái)乞討。已經(jīng)幾天沒(méi)吃東西了。聽(tīng)到這里，我雙眼不由得紅了起來(lái)，眼淚在眼珠里滴溜溜地轉。我趕緊把手中的面包和豆漿遞給他們。他們接過(guò)食物，狼吞虎咽地吃了起來(lái)……

　　在回家的路上，我看到了這樣的一幕：一位母親買(mǎi)了一個(gè)幾塊錢(qián)的蛋糕給兒子吃，可兒子卻不想吃，母親二話(huà)不說(shuō)，便將蛋糕扔了。不知怎么搞的，我看到了這一幕，心里既感到憤怒又感到悲哀。我真不明白，為什么你愿意浪費掉幾塊錢(qián)，卻不愿意施舍一塊錢(qián)給那些貧困的孩子們，敢情你不是他們!我真是為那些孩子感到悲哀，他們這樣寄托于人們，可人們卻愿意浪費掉也不給予他們幫助!

　　一塊錢(qián)，對于不同的人，可能有不同的意義，你覺(jué)得微乎其微，但貧困人民卻覺(jué)得無(wú)比珍貴。朋友，請將你那微不足道的一塊錢(qián)來(lái)點(diǎn)亮貧困人民的希望之火吧!

　　生活的希望-6

　　我熱愛(ài)無(wú)拘無(wú)束的生活，我不喜歡整天都沉悶在學(xué)習的壓力之中。我有著(zhù)我行我素的性格，因此我追求的就是這種生活。

　　我就是熱愛(ài)無(wú)拘無(wú)束的生活，我就喜歡這樣隨心所欲的生活。我不希望別人掌控我的生活，我只喜歡自己操縱自己的一切，自己自己掌握自己的生活。生活是自己的，而不是別人給的。

　　雖然說(shuō)我喜歡無(wú)拘無(wú)束的生活，但是我卻生活在我根本不喜歡的生活方式中。媽媽常常對我說(shuō)：“壓力是化為學(xué)習動(dòng)力的基礎。”我想是這樣的吧，也許只有你親身體會(huì )過(guò)，才能明白。我一直執著(zhù)地追求我熱愛(ài)的生活方式，而事實(shí)卻告訴我這是不可能的。再說(shuō)，誰(shuí)又不是在強迫的壓力中成長(cháng)的呢?又有誰(shuí)不希望自己能有自己熱愛(ài)和追求的生活方式呢?我想沒(méi)有人不是這樣的吧!

　　大人們說(shuō)，我們學(xué)生現在的任務(wù)是學(xué)習，只有有了知識，以后才能找到工作，才能過(guò)上富人的生活。我親愛(ài)的父母，我也知道，這種“望子成龍，望女成鳳”的夢(mèng)想是每個(gè)父母都期望的。但我們學(xué)生也是非�？鄲赖�，每天不僅要面對一大堆作業(yè)，還要面對老師，家長(cháng)。我們的壓力是非常之大的，我們也需要快樂(lè )的童年。而我，正是在努力學(xué)習呀，你們體會(huì )得到嗎?我也是人啊!我有我的自由，我希望自己能夠在快樂(lè )中成長(cháng)，你們給我的“愛(ài)”太多了，同時(shí)你們給我施加的壓力卻更多。你們根本就不明白我要的是什么?我要的是你們多給我一些實(shí)際上的關(guān)心，請求你們不要把太多的關(guān)心放在學(xué)習上。在學(xué)習上請你們有一萬(wàn)個(gè)放心，我會(huì )自覺(jué)的。

　　我親愛(ài)的父母，請你們讓我在我的生活中能夠發(fā)出光芒，我希望我的生活能夠有多一點(diǎn)的色彩!

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