關(guān)于希望[700字]
關(guān)于希望[700字]1
希望是沒(méi)有羽毛的小鳥(niǎo)，棲息在靈魂的巢窩。希望是水上的泡影，折射著(zhù)斑斕的顏色。希望是孩提時(shí)代的紙鶴，希望是夢(mèng)中的詩(shī)歌。
如果世間本就沒(méi)有什么希望的話(huà)，那么，絕望會(huì )不會(huì )也同樣沒(méi)有了呢？因為，絕望本就是從希望中來(lái)。只是有點(diǎn)為這種想法害怕，因為有了希望，我們的生活才是七彩的，縱然這些希望有時(shí)可能會(huì )帶來(lái)絕望。
可是，帶來(lái)絕望的希望太傷人了，為什么總有人想要或是已經(jīng)以一種自己的方式，來(lái)結束一切塵世間的希望或是絕望呢？這是因為生活有了太多的壓力和無(wú)奈，因為本有希望，最后卻帶來(lái)了絕望的緣故。而因為絕望了，所以，他們才選擇了一種無(wú)望的方式來(lái)結束這一切。這樣的希望又帶給人們太多的傷害。
夢(mèng)一下變成了灰色，在夢(mèng)中，苦苦掙扎卻逃不出希望或是絕望的結局。驚醒后無(wú)法再入睡，如果真沒(méi)什么希望的話(huà)，或許真的也就沒(méi)有什么絕望了。但是，沒(méi)有希望，不就是只有絕望了嗎？不對，回過(guò)頭來(lái)想想，絕望是從什么地方來(lái)的？是從希望中來(lái)的，這樣看來(lái)，沒(méi)有希望的話(huà)，或許也就不會(huì )再產(chǎn)生絕望了。
沒(méi)有希望的世界會(huì )是什么樣的呢？灰色的，死氣沉沉。這一點(diǎn)，倒是可以想到的。追求和進(jìn)取一直伴隨著(zhù)我們活著(zhù)的整個(gè)過(guò)程，都是因為有了希望。而希望正是這世間的色彩。
可以肯定，沒(méi)有了希望，世間不會(huì )再有陽(yáng)光，可是，有了希望，并不一定只是絕望。希望的背面不全是絕望。最主要是我們應該以希望的心態(tài)面對這一切，縱然一時(shí)失意、落魄、絕望，也不應該輕言放棄，因為，世間本就是陽(yáng)光四射的地方，盡管有時(shí)會(huì )有暫時(shí)的黑夜，我們不應該逃到一個(gè)灰暗的角落，讓自己看不到希望。
前方是絕路，希望在轉角。實(shí)在不行，就轉個(gè)彎，一切又會(huì )是陽(yáng)光遍地、充滿(mǎn)希望的，只要大家都堅信。沒(méi)有理由不相信也不應該放棄希望。
總是在希望和絕望之間徘徊，這也許是絕大多數人經(jīng)常出現的心態(tài)。就像蘑菇都喜歡與潮濕為鄰一樣，希望也偏愛(ài)與絕望為伴，所以絕望光顧了你，不要心存恐懼，不要心存憂(yōu)慮，還是把它當成你的鄰居一樣善待吧，要知道黑夜的鄰居是白晝，絕望的隔壁就是希望！
關(guān)于希望[700字]2
成長(cháng)的路上，留一點(diǎn)希望給自己，那么你將會(huì )發(fā)現，前方的道路是何其美好，人生是如此美好。
——題記
人生無(wú)時(shí)不成長(cháng)，正如行駛在遼闊無(wú)邊的大海中的一葉小舟，有時(shí)或許面對的是風(fēng)平浪靜，但更多的時(shí)候是驚濤駭浪。
許是我九歲的時(shí)候，剛開(kāi)始上二年級，姥爺天天風(fēng)雨來(lái)雨里去的接送我和表弟上下學(xué)，歲歲如此，年年如是。那是表弟的成績(jì)不如我，上課總是走神，很貪玩，被老師和校長(cháng)叫是常有的事。但多次被訓斥的表弟依然我行我素，不知悔改。為此，姥姥和姥爺急得焦頭爛額，媽媽也看在眼里急在心里。
但那一次，他似乎有所頓悟了。
是一次校型家長(cháng)會(huì )，姥爺和媽媽來(lái)參加的。記得當時(shí)我不出意料的有獲得了獎，毋庸置疑，表弟沒(méi)有獲獎，但老師和校長(cháng)們經(jīng)商議后決定不公布差生的名單，當然，這是為了顧及差生以及家長(cháng)的面子。
大會(huì )開(kāi)始后，校長(cháng)親自公布獲獎學(xué)生的名單，當念到我的名字的時(shí)候，我十分高興地拉著(zhù)媽媽的手徑步走上了講臺�？梢钥闯鰦寢屨娴氖呛芨吲d的。當我和媽媽張在講臺上的時(shí)候，不經(jīng)意間我發(fā)現平時(shí)總是心不在焉的表弟正在注視著(zhù)什么。我順著(zhù)他的目光尋去：老爺正和同村的人談話(huà)，那個(gè)人時(shí)不時(shí)地用手拿著(zhù)他孩子的獎狀來(lái)回的在姥爺的面前晃亂晃去，姥爺的臉上露出了尷尬的笑，笑容是那樣的僵硬。我拉著(zhù)媽媽的手下了講臺，這時(shí)表弟把他的頭深深地埋了下去。
我知道，他醒了。
也許是我的獎狀和笑容刺激到了他，也許是和老爺談話(huà)的那個(gè)人的行為舉止刺激到了他，更或許是姥爺的表情刺激到了他，他開(kāi)始一步步的靠近我，靠近我。
在二年級下學(xué)期，表弟不在上課走神，他開(kāi)始全身心的投入到學(xué)習中去。經(jīng)歷挫折后的他，重拾希望，從此，我和表弟二人齊頭并進(jìn)，在他身上，我看到了一種不服輸的精神。
現在，我和表弟已經(jīng)不在同一所學(xué)校里了，但是我知道，我們的心是在一起的，他用他的實(shí)際行動(dòng)告訴了我——希望決定成敗。我也會(huì )繼續努力，不論何時(shí)，都會(huì )留一點(diǎn)希望給自己。
驚濤駭浪后的風(fēng)平浪靜，山重水復后的柳暗花明，失敗后的成功，絕望后的希望，往往是更值得回味的。
留一點(diǎn)希望給自己，相信雨后必定會(huì )有彩虹。
關(guān)于希望[700字]3
郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如春天沒(méi)有花，人生沒(méi)有愛(ài)，那還成什么世界？”是呀，人世間到處充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨。在我的生活中曾經(jīng)有過(guò)這樣一件事……
夏勇是我們班同學(xué)，他是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，可是無(wú)情的病魔把他帶到了痛苦的深淵，他得白血病了，現在正在做化療，我們許多同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，一起去醫院看望生病的夏勇。由于我們的人員太多，門(mén)口的管理人員不讓我們探望，只好讓夏勇從樓上下來(lái)。夏勇剛下來(lái)，同學(xué)們一下子擁了上去，李晶輝抱住他緊緊不放，像親兄弟一樣，左摸右摸，好像有多長(cháng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)。有的同學(xué)買(mǎi)的麥片、高蛋白、大紅棗，通通往他手里塞，老師和同學(xué)們拿著(zhù)錢(qián)，３００元，２００元，１００元，５０元往夏勇媽媽手里送，夏勇的媽媽激動(dòng)地落淚了�！跋挠�，等你病好了，我們一起去玩游戲機�！边@時(shí)王晨拿著(zhù)一個(gè)風(fēng)車(chē)跑到夏勇面前，笑嘻嘻地說(shuō)：“祝你早日趕走病魔，健康成長(cháng)�！毕挠滦α�，我們也笑了。蘇珊和雷婷也各捧著(zhù)一束鮮花：“這束鮮花送給你，它包含著(zhù)我們全班同學(xué)對你的祝福�！薄爸x謝，謝謝�！崩蠋熥哌^(guò)來(lái)了，摸著(zhù)夏勇的頭說(shuō)：“夏勇胖了嘛，個(gè)子也高了�！薄袄蠋�，我的學(xué)習怎么辦？”“別擔心，我們都來(lái)幫你補課，你很快會(huì )和我們在一起上課的�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)道。我們和夏勇在小花園里玩好久好久，開(kāi)心極了。
從老師和夏勇的家人談話(huà)中，我們明白夏勇得的是M3型中度的白血病，需要化療來(lái)恢復健康。大約三年時(shí)間，需要一百多萬(wàn)。多么大的一筆數字呀！我和同學(xué)們還有老師暗暗下決心，不能讓夏勇在錢(qián)的問(wèn)題上斷了治療。
不知不覺(jué)中，快到12點(diǎn)了都該回家了，夏勇把我們送到門(mén)口，“祝你早日康復，全班同學(xué)等著(zhù)你回來(lái)�！蓖瑢W(xué)們都送去了祝福。我望著(zhù)夏勇手背上扎的那么多針口，還有循環(huán)血液的細管子。我的眼睛濕潤了。再也不忍心去看他一眼，只是默默為他祈禱：讓他早日康復起來(lái)，和我們坐在同一個(gè)教室里讀書(shū)。如果他在明年的這個(gè)時(shí)間還沒(méi)有好的話(huà)，我寧愿在今后的每一天都為他祝福，永遠，永遠……
我相信只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間。
關(guān)于希望[700字]4
“希望之星”綜合素質(zhì)競賽是我們海陵小學(xué)含金量比較高的一項考試，它不但要課本知識學(xué)得好，還要有大量的課外知識。不但要語(yǔ)數英學(xué)得好，還要音體美門(mén)門(mén)棒。聽(tīng)說(shuō)如果年年都考中，連特別好的海陵中學(xué)都可以直接進(jìn)。所以，“希望之星”的稱(chēng)號一直是全校同學(xué)的向往。誰(shuí)知道，有一天，這個(gè)光榮的稱(chēng)號竟落到了我的頭上！
“希望之星”綜合素質(zhì)競賽經(jīng)過(guò)層層選拔，先在各班級60多名學(xué)生中選出幾名幸運兒，再從他們中決出金銀銅獎，年級第一二名當選“希望之星”。三年級，我也參加過(guò)，我根本不知道怎么考，復習到的沒(méi)怎么考，題目很靈活，再加上我很少問(wèn)津奧數，好不容易才撈了個(gè)銀獎，對希望之星那精美的證書(shū)和山一樣的榮譽(yù)，我只能望而興嘆了！
今年，我發(fā)奮努力：針對我的弱項去學(xué)奧數，漸漸地，我發(fā)現和數字打交道還挺有意思的；課余時(shí)間大量閱讀課外書(shū)，增加知識面。決賽的那天，我心頭一直像背著(zhù)個(gè)沉甸甸的包袱，怎么也拿不下來(lái)。走出考場(chǎng)，我才松了一口氣。第二天上學(xué)時(shí)，我不時(shí)想到底考得怎樣，是啥獎，好幾次想問(wèn)老師都欲言又止�；氐郊�，我躺在沙發(fā)上，媽媽突然關(guān)掉音樂(lè )，讓我猜得了什么獎�？諝饫镆幌聫浡䴘M(mǎn)了緊張的氣氛，我定了定神，開(kāi)始猜“銅獎？”“不，比這個(gè)好多了，自信點(diǎn)！”“金獎？”“嘿嘿，再猜一次！”“不會(huì )是希望之星吧？”“對，年級第二名，當選希望之星了！祝賀你，兒子！” 耶，我把沙發(fā)當成了蹦蹦床樂(lè )得在上面又是跳又是蹦的。功夫不負有心人，想著(zhù)那紅艷艷的證書(shū)，我忍不住一下子撲到了媽媽的懷抱！
隆重的頒獎儀式開(kāi)始了，我的心也“砰砰”跳得越來(lái)越快！“四年級，希望之星倪豐藝、馮楚超……”我生怕耽擱一秒鐘，飛也似地奔向升旗臺，捧起美麗的大紅證書(shū)，接過(guò)獎品——人類(lèi)進(jìn)步的階梯——書(shū)，沖著(zhù)鏡頭快樂(lè )地一笑！
明年，我又有了新的目標！
關(guān)于希望[700字]5
西方有個(gè)傳說(shuō)，眾神之王的宙斯把一個(gè)魔盒送給了潘多拉，并告訴她不要撕開(kāi)。然后潘多拉出于好奇，不聽(tīng)勸告打開(kāi)了魔盒，結果一切災難飛了出來(lái)，人類(lèi)面臨著(zhù)滅絕的危險。萬(wàn)幸的是，潘多拉及時(shí)關(guān)上了魔盒，盒中只留下了唯一的一樣東西——“希望”。正因為“希望”，人類(lèi)重新獲得了新生。
這個(gè)故事告訴了我們，希望對每個(gè)人都是重要的�！坝薪】导从邢Ｍ�，有希望即有一切�！睕](méi)有希望是人生中最大的悲哀，想成功做成一件事沒(méi)有希望也是決不可能的。
希望是生命的靈魂。一個(gè)人的生命能夠閃耀偉大的光芒，是來(lái)源于他對自己的強大希望。英國著(zhù)名物理學(xué)家霍金在二十歲左右時(shí)得知自己患上了絕癥，活不了多久了，然而他并沒(méi)有一蹶不振，反而更加努力刻苦地研究科學(xué)，他對自己抱有極大的希望，持之以恒，最終他在探索宇宙領(lǐng)域中作出了巨大的貢獻。希望使人面對人生之不幸，能夠處之泰然，置之淡然。
希望是心靈的燈塔。一個(gè)人有了希望，就有了前進(jìn)的方向與動(dòng)力，使人不至于像一只無(wú)頭蒼蠅一樣四處碰壁，而使人像一顆螺絲釘一樣向著(zhù)一個(gè)方向鉆。
希望是成功的向導。周文王被拘禁時(shí)創(chuàng )作了《周易》；屈原被放逐時(shí)寫(xiě)成了《離騷》；在左丘明失明時(shí)創(chuàng )作了《左傳》。他們每個(gè)人不都是靠著(zhù)內心的希望才為我們留下了珍貴的文學(xué)瑰寶嗎？有危機才可能出現轉機，只要不放棄希望，成功也許就在眼前。
回顧歷史，那些偉人都實(shí)現了自己的夢(mèng)想，放飛自己的希望。然而只靠不付諸行動(dòng)的希望，就能獲得成功嗎？
不，當然不行。如果希望只是中看不中用的珠寶，那么再艷麗也沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。就像一個(gè)哲人說(shuō)的那樣：“希望的種子，只有撒在奮斗的土地上才可以發(fā)芽；只有用汗水澆灌，才會(huì )開(kāi)出希望之花；持之以恒，希望之花才會(huì )結出成功的果實(shí)�！睘橄Ｍ吨T實(shí)踐，才能讓希望成為現實(shí)。
希望，使我們在風(fēng)口浪尖不再膽怯，使我們面對黯淡歲月時(shí)依舊從容，使我們掌握前進(jìn)的方向堅定不移地駛向成功的彼岸。沒(méi)有希望，生活將無(wú)法繼續，學(xué)習也將毫無(wú)樂(lè )趣，面臨的只有失敗和挫折。人就應當活在希望之中，讓希望之花永綻放，總有一天將結出成功的果實(shí)。
關(guān)于希望[700字]6
5.12的國殤早已過(guò)去，但那場(chǎng)震動(dòng)帶給我們的，我們永遠不會(huì )忘記。
悲傷了，無(wú)數的人哭泣。悲劇的爆發(fā)，在所有人意料之外，在自然面前，我們是那么卑微，我們無(wú)可抵擋，幸存的，只是一個(gè)個(gè)無(wú)助而悲愴的眼神。
逝去了，無(wú)數鮮活的生命。生命之花還未綻放便已凋零，幸福的家庭在頃刻間支離破碎。
絕望了，家園被毀，只留下一片荒蕪的廢墟。汶川上空回響著(zhù)無(wú)聲的悲徹嘶喊：家在何處？
不！我們還有希望！
一位中學(xué)教師，用自己的血肉之軀為四顆躍動(dòng)的心撐起了一片天空，從此再不能親眼看藍天白云；一位年輕的舞蹈老師死死把學(xué)生護在身下，卻永遠失去了再次起舞的機會(huì )；一位老師在生命最后關(guān)頭，把學(xué)生推出門(mén)外，自己消失在了殘骸之中……他們用生命，給孩子們留下了生的希望，讓我們記住他們的名字：譚千秋，湯鴻，向倩，袁文婷……
當房屋倒下的瞬間，一位母親用柔弱的身軀護住懷中的嬰兒，寫(xiě)下了今生最后一條短信：“寶貝，如果你還活著(zhù)，一定要記住媽媽愛(ài)你！”救援人員都為之落淚，還有無(wú)數偉大的母親，在地震來(lái)臨時(shí)，想的都是如何讓自己的孩子活下去……
孩子別哭，我們還有生命！年過(guò)半百的周總理用沙啞的嗓音說(shuō)出這句話(huà)，這位在地震第一時(shí)間就趕往現場(chǎng)的老人，總是用他溫和的語(yǔ)言平撫著(zhù)災區人們的情緒，可是有誰(shuí)知道，五天五夜的不眠不休，這位老人，花白了多少頭發(fā)？
生命不滅，希望不滅。教員隊伍火速趕來(lái)，“求求你，讓我再救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”一個(gè)武警戰士的乞求感動(dòng)了中國，那為悍衛生命而做出的驚天一跪更是讓中國流淚，大批大批的救援物資從全國各地乃至世界源源不斷地運往災區，愛(ài)心點(diǎn)亮了希望的圣火，醫務(wù)人員在行動(dòng)，全國人民在行動(dòng)。當國人的悲痛化為力量，當十三億中國人團結為一體時(shí)，展現出的無(wú)比彪悍的強大民族凝聚力，讓世界都為之震動(dòng)！
孩童捐出自己心愛(ài)的玩具，學(xué)生們捐出自己的零花錢(qián)，上班族捐出自己微薄的薪水，連一位行乞的花甲老人，也將一張緊緊攥著(zhù)的百元大鈔投入捐款箱，那是他用特地到銀行換成的整鈔……無(wú)數的人們努力為汶川創(chuàng )造希望，一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡在希望中被書(shū)寫(xiě)。
震不垮的中國，震不垮的希望！
愿逝者安息，存者堅強！
關(guān)于希望[700字]7
清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿(mǎn)園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因為點(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。
古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》�！边@些不朽名作曾耀亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？
文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè )；杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬(wàn)卷書(shū)，詩(shī)成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨憂(yōu)國家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿(mǎn)千古！
以上桂影班駁，種種綺美悲恨不就昭示著(zhù)我們：以希望之燈，照亮人生，還自己活出無(wú)限精彩嗎？
若沒(méi)了希望之種，哪能成常青綠樹(shù)以撐天頂地？沒(méi)了希望之燈，哪有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡娜f(wàn)丈豪情？
“人的生命只有一次”，為什么不滿(mǎn)懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢(mèng)想亮著(zhù)，前途光著(zhù)，縱使奇險險壑聳立著(zhù)，驚流急灘阻擋著(zhù)，又何懼之有？
提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀(guān)！
絕美的風(fēng)景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著(zhù)，心不悔。
關(guān)于希望[700字]8
我常常喜歡說(shuō)“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我常常喜歡說(shuō)“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直”，我常常覺(jué)得這就是希望。
還記得紅軍長(cháng)征；還記得海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》；還記得貝多芬的鋼琴曲；還記得斯蒂芬·威廉·霍金獲得的自由勛章。他們告訴我們人生的道路不全是平坦的，有時(shí)走到艱難險阻的境界，必須要靠雄健的精神才能闖過(guò)去，才能看到希望。就像一條浩浩蕩蕩的大河，有時(shí)流到寬闊的境界，平原無(wú)際；有時(shí)流到很逼狹的境界及其奇險峻！
柯羅連科的《火光》說(shuō)到的，雖然火光很遠，但這是希望，她可以驅散黑暗，閃閃發(fā)亮，近在眼前，令人神往！你會(huì )加快步伐朝這光芒前進(jìn)！雖然生活之河仍然在那陰森森的兩岸之間的留著(zhù)，而火光也依舊非常遙遠。然而，火光畢竟
在前頭!,希望之光就在前面！我們要積極向前，畢竟火光就在前面，這只是黎明前的黑暗，總會(huì )過(guò)的！
進(jìn)來(lái)，國家災難不斷，四川地震，西藏要獨立，各地的交通事故層出不窮，我開(kāi)始有點(diǎn)怕了，但我們怕什么呢？我覺(jué)得沒(méi)什么好怕！因為我們國家的偉大的國家，我們與世界為緣，我們會(huì )好的。一個(gè)民族，有一些遙望星空的人，也有一些看著(zhù)腳底的人，然而那些遙望星空的人將來(lái)是國家的希望，而那些看著(zhù)腳底的人是被我們鄙視與排擠
的。我們的國家雖然在社會(huì )主義初級階段，雖然要靠幾代人，甚至幾十代人的不斷努力，但是我們沒(méi)有放棄，因為希望就在前面，火光會(huì )驅散眼前的黑暗。眼前的黑暗與挫折只是暫時(shí)的，只是我們國家前進(jìn)的一個(gè)關(guān)卡，越是艱難險阻，我們越是要積極面對，因為越是艱難，說(shuō)明我們離火光已經(jīng)不遠！ “美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無(wú)疆”！這樣的話(huà)從始至終都激著(zhù)我們前進(jìn)。
古人說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”。我卻說(shuō)：近朱者未必赤，近墨者未必黑！當你遇到不良的環(huán)境，要相信你可以做到，雖然與環(huán)境對抗，有點(diǎn)累，那就把它當作人生的一個(gè)關(guān)卡，我們一定要闖過(guò)去，超脫環(huán)境，相信一切都會(huì )好的，相信希望就在前面�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”！這樣的話(huà)從始至終都表明著(zhù)我們的決心。
關(guān)于希望[700字]9
似水流年，滄桑的容顏，滄桑整片田野。
老輩的人總喜歡在門(mén)前屋后栽上一排排意楊，看著(zhù)不斷成長(cháng)的楊樹(shù)，即使自己年華不再，依舊像孩子般歡喜，因為那是全家的依靠。
曾經(jīng)貧窮的日子里，農人總是面朝黃土背朝天，滋養他們的只有那一方土地，額外的也只有那土上的樹(shù)。他們忙碌于土地，忙碌于生活，在早已蒼老的年紀還在做這本不該他們做的農事，即使如此，那一排排的楊樹(shù)，是農人對生活的希望，是未來(lái)的籌碼，是孩子手中嶄新的課本。
樹(shù)木還在不斷長(cháng)大，每家早已將每棵樹(shù)樹(shù)做了分配，“這是你上學(xué)的學(xué)費”，“這是以后蓋房子用的”，他們的眼神中滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，似乎生活的艱難會(huì )在今夜離開(kāi)，明日的太陽(yáng)初升，一切都會(huì )美好。
機器的轟鳴聲響徹了鄉間的小路，一排排的翠綠倒下，一地的木屑，顯得那么凄涼，曾經(jīng)的枝繁葉茂瞬間消失了。人們的生活逐漸有了保障，楊樹(shù)的意義變得那么渺小，“生活的重擔”楊樹(shù)似乎已經(jīng)承擔不了，于是他們被賣(mài)了，那么匆忙，那么廉價(jià)，可是對于生活的憧憬與希望呢?是不是也被漸漸富起來(lái)的農人賣(mài)了呢?
也許老輩的人無(wú)法想到他們曾經(jīng)無(wú)比敬仰的數木，就那么倒在他們一輩子耕耘的土地上，他們的子孫會(huì )如此輕視那些楊樹(shù)，高大的樹(shù)木，發(fā)達的根系，也是老輩人的根哪!他們在這方土地上生根，永遠在這方土地生長(cháng)，接受烈日的熏烤，接受暴雨的洗禮，接受金黃穗子尊敬的敬禮。
那樣的樹(shù)木不僅僅是財富，更是一種精神，是一種希望。當冬季褪去它的雪白，樹(shù)綠了田野，沉睡一季的麥子蘇醒，熬過(guò)一個(gè)冬季的老者更具有了勇氣去生活，農人仿佛看到了麥子豐收的場(chǎng)景，那是他們勞動(dòng)的犒賞，是土地最美的衣裳，那么富有生機與活力，一切的顯得有意義。
不知何時(shí)，機器已經(jīng)離開(kāi)，成片成片的意楊拔地而起，滄桑的田野又恢復了生機，人們不再擔心物價(jià)的上漲，因為有了希望，因為有了期待的目光，老輩們凝望著(zhù)田野，落淚了。
關(guān)于希望[700字]10
如果一個(gè)人的眼睛沒(méi)有淚水，那么他的眼睛是干涸的;
如果一個(gè)人的生活沒(méi)有陽(yáng)光，那么他的生活是乏味的;
如果一個(gè)人的人生沒(méi)有希望，那么他的人生是毫無(wú)意義的�！}記
人因為有了希望，才能獲得勇氣和重拾信心;人因為有了希望，才能得到堅強和找到方向;人正因為有了希望，才能在逆境中找到出路，以脫離困窘，邁向成功。
希望是掛在天際的啟明星，遙望啟明星，讓光明永照，讓希望長(cháng)明，讓追求光明的決心永不懈怠;希望是充滿(mǎn)心愿的蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭，把火種保留，讓希望永存，讓挑戰命運的信念永不熄滅;希望是黑暗中的火把，舉起火把，讓未來(lái)燦爛，讓希望輝煌，讓走向勝利的理想不再渺茫。
封在蛹里的蠶蛾，因為對自由的希望，才能破蛹而出，擁抱天空，翩翩起舞;埋在土里的種子，因為對光明的希望，才能破土而生，擁抱陽(yáng)光，生長(cháng)發(fā)芽;藏在云里的太陽(yáng)，因為對萬(wàn)物的希望，才能穿過(guò)云層，擁抱大地，晴空萬(wàn)里;陷在絕境里的人們，因為對未來(lái)的希望，才能走出絕境，擁抱解放，和諧美好。
希望不是不切實(shí)際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無(wú)意義的愿望，更不是望而不及的期望。希望，是努力的基礎，是夢(mèng)想的升華，它以冷靜和努力為前提，以理想和追求為方向。希望激勵人們奮發(fā)向上，而不是坐以待斃;希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前;希望教育人們沉著(zhù)穩重，而不是猖狂魯莽;希望帶領(lǐng)人們走近理想，而不是更加墮落。
希望能使曾經(jīng)犯錯的人們浪子回頭，重新做人;希望能使曾經(jīng)墮落的人們擺脫過(guò)去，展望未來(lái);希望能使曾經(jīng)迷茫的`人們清醒頭腦，認清世界;希望能使曾經(jīng)自卑的人們振奮精神，重放光芒;希望能使人們獲得進(jìn)步，不斷努力;希望能使人們所向披靡，無(wú)人能敵!
讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著(zhù)希望奔跑，千般險，萬(wàn)重難，所向無(wú)敵，不在話(huà)下;讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著(zhù)希望奔跑，殺千軍，斬萬(wàn)馬，不達目的，決不停下!
關(guān)于希望[700字]11
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們在看電影的時(shí)候，似乎越來(lái)越追求那種宏大爆破的場(chǎng)面以及逼真的3D特效。因為這可以給人們原本枯燥的生活帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)刺激，也可以說(shuō)會(huì )讓人們一飽眼福。
相信很多人剛開(kāi)始看這部片子的時(shí)候，心理會(huì )有疑惑，難道真的只是演的一個(gè)人的日常生活。而隨著(zhù)劇情的發(fā)展，使得這個(gè)故事變得撲朔迷離。當一個(gè)人有一個(gè)冒險的心，卻一直被各種問(wèn)題所左右，而不能突破自己的時(shí)候，這無(wú)疑是一件很悲哀的事情。
再者就是主人公周?chē)娜�，比如說(shuō)：鄰居、朋友甚至于妻子都是演員，而這些貌似關(guān)心他生活的人，確沒(méi)有真正尊重他的隱私，只是把這當做節目需要，也正是由于周?chē)@些人的配合，使主人公成為一個(gè)為大眾賣(mài)力表演的小丑。為什么就是這些平淡日常生活，會(huì )受到那么多的人追捧呢？我覺(jué)得就是，人們在自己生活中往往會(huì )過(guò)多的關(guān)注別人的世界，為別人的人生或喜或憂(yōu)，這是很不清醒的舉動(dòng)。另外一點(diǎn)就是在主人公的隱私受到侵害的時(shí)候，所有的旁觀(guān)者沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)說(shuō)句話(huà)，相信這些人已經(jīng)被整個(gè)社會(huì )所同化了。
故事的轉折是另一個(gè)女孩出現的時(shí)候，這也使主人公逐漸醒悟，這種仿佛被全世界的欺騙的感覺(jué)，使得主人公開(kāi)始恐慌。而唯一的解決辦法就是脫離現在的生活，雖然每次出逃都會(huì )受到各種阻礙。但是主人公并沒(méi)有放棄，他勇于突破自己以及戰勝各種惡劣的環(huán)境，在最后關(guān)頭，沒(méi)有選擇做溫水里的青蛙，成功跳出了命運的牢籠�，F實(shí)生活中的我們何嘗不是這樣，想要擺脫現狀，卻往往被現實(shí)束縛住雙腳，讓我們只能在原地踏步。
現在可能很多人不滿(mǎn)意自己的現狀，想要去改變它，但是想要把自己從牢籠里面掙脫出來(lái)，無(wú)疑需要很大的勇氣�？梢哉f(shuō)，我們活在世上，不是為了給別人表演。而是要努力的活出自我，在一定的限制中，突破自我，達到人生的最佳狀態(tài)。
永遠不要放棄希望，因為希望可能遠在天邊，近在我們的眼前。
關(guān)于希望[700字]12
燈，是希望的象征。對于人生旅途上的匆匆過(guò)客，燈，包含著(zhù)無(wú)盡的向往，它把人們引入廣闊浩瀚的大海，帶人們經(jīng)歷生命的悲歡離合。希望是人生海洋中的航標燈。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要我們心中那盞燈不滅，就一定能將我們的小舟駛向彼岸。生活中有太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，險峰惡灘，嚴冬酷暑……面對艱難險阻，我們要為自己點(diǎn)燃一盞希望之燈，即使沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星，那一點(diǎn)點(diǎn)微光會(huì )為我們帶來(lái)無(wú)限的光明，無(wú)盡的勇氣，無(wú)窮的力量……它會(huì )照亮我們的前程。
清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿(mǎn)園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，濃墨重彩，因為點(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。
古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》�！边@些不朽名作曾照亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是被希望之神燈所照亮的嗎？
文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕壟畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè )；杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴獨憂(yōu)國家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿(mǎn)千古！
以上桂影斑駁，種種綺美悲恨不就昭示著(zhù)我們：以希望之燈，照亮人生，活出無(wú)限精彩嗎？
若沒(méi)了希望之種，哪能成常青綠樹(shù)以撐天頂地？沒(méi)了希望之燈，哪有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的居高臨下？哪有茫茫黑夜中“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡娜f(wàn)丈豪情？
“人的生命只有一次”，為什么不滿(mǎn)懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱？點(diǎn)亮希望之燈，夢(mèng)想亮著(zhù)，縱使奇峰險壑聳立著(zhù)，急流險灘阻擋著(zhù)，又何懼之有？
提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)波自天涯”的壯偉奇觀(guān)！
絕美的風(fēng)景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，點(diǎn)亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著(zhù)，心不悔。
關(guān)于希望[700字]13
高大挺拔的松柏，生長(cháng)不止，因為點(diǎn)綴生命的綠色是它的希望;清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為春色滿(mǎn)園是它的希望;清幽的小溪，奔騰不息，因為浩瀚碧海是它的希望。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的。有存在便有希望，有希望便有光明!”希望，這個(gè)純美、干凈、溫馨的字眼，總能在我們失意、悲傷、落寞時(shí)迸發(fā)出明亮耀眼的光芒，給予我們繼續搏擊的力量。懷揣著(zhù)希望，路在腳下，夢(mèng)在遠方，再崎嶇的旅程也會(huì )走出一路芬芳……
有那么一本傳奇，他在一次戰斗中被子彈射中使他下肢癱瘓，雙目失明。從他眼中流露出凄涼和無(wú)助，突然間一束光芒從他心里流出，流經(jīng)干涸的理想，流經(jīng)冰封的心泉，流經(jīng)沉睡的黑夜，流經(jīng)世態(tài)炎涼……他想雖然我下肢癱瘓，但雙手還可以活動(dòng)，于是他開(kāi)始寫(xiě)作，他用不懈的努力和不朽的希望寫(xiě)出了他的第一部小說(shuō)《暴風(fēng)雨是怎樣誕生的》，他就是《鋼鐵是怎樣誕生的》的主人公——保爾，他這種希望，融化了痛苦，使人身殘志堅。
有那么一場(chǎng)震撼，需要用生命來(lái)衡量。他是拉賓，一個(gè)為和平請命、用生命控訴戰爭的以色列總理。他用敞開(kāi)的胸膛面對黑壓壓的群眾，將心展示在隱藏的槍口前，他和人民一齊合唱一首贊頌和平的老歌。三聲槍響后，他倒在了血泊中，倒在希望的歸途中。拉賓是個(gè)大寫(xiě)的人，他執著(zhù)的是對和平的希望，為了這個(gè)希望他奔走于戎馬干戈之間，無(wú)視世間喧囂鼓噪。生命熄滅了，但他仍巍然挺立著(zhù)。他是巨人，希望的脊梁讓他頂天立地。
希望是一盞心燈，心燈不滅，就永遠不會(huì )迷失方向。迎著(zhù)清晨第一縷陽(yáng)光，虔誠地許下心愿，告訴自己：希望在，怕什么，帶著(zhù)希望上路，成功總能夠到達，每一步都值得自己走過(guò)。
希望是一種品質(zhì)，是一種精神，擁有希望就會(huì )讓人充滿(mǎn)無(wú)限的力量。
關(guān)于希望[700字]14
在挫折和不幸面前，不要說(shuō)失望，不要說(shuō)放棄，因為希望就在你的手掌上。不信的話(huà)，舉起你的手掌對準太陽(yáng)，血液與陽(yáng)光混合的紅色在心中沸騰，在眼前涌動(dòng)，那種感覺(jué)就是希望。
�。ㄒ唬�
困難重重荊棘叢生，也許你會(huì )對此感到無(wú)能為力，認為自己不夠美麗，不夠聰明，成績(jì)不夠好，朋友不夠多，只是一條渺小的毛毛蟲(chóng)而已�？墒敲x(chóng)又怎樣？伸出你的手掌，對準太陽(yáng)，那正在沸騰的紅色同樣是你的希望。明年春天你會(huì )在水面的倒影中看到一只美麗的蝴蝶。
�。ǘ�
哪一個(gè)亡國之君不悲痛，哪一個(gè)敗軍之將不失望？這種體驗句踐有過(guò)。但他那不屈的靈魂與手掌無(wú)意中與陽(yáng)光相遇，在那澎湃的血紅中，希望讓他的靈魂更加堅強。于是他臥薪嘗膽，“三千越甲可吞吳”。
科學(xué)家追求的是真理，為真理付出的就不只是汗水了。布魯諾不接受宗教的游說(shuō)，于是異教徒遭到了迫害。睿智的上帝讓布魯諾捧著(zhù)那沾滿(mǎn)鮮血的“日心說(shuō)”對準太陽(yáng)。頓時(shí)，一片希望之色映紅了布魯諾的臉，什么都不必說(shuō)了。這令人激動(dòng)的希望讓布魯諾一直堅持著(zhù)，堅持著(zhù)，從過(guò)去到現在，直到永遠。
人們說(shuō)他是個(gè)瘋子，他的作品也不免有些“瘋氣”，然而就是這“瘋氣”讓梵高成為后業(yè)畫(huà)家的偶像�？稍诋敃r(shí)，根本就沒(méi)人理解，沒(méi)人欣賞。梵高失望了，絕望了……痛苦遮住了陽(yáng)光，他找不到那片希望之色，然后，一顆子彈穿過(guò)他的頭顱——
舉起你的手掌，對準太陽(yáng)，希望就在眼前。
�。ㄈ�
不要因為失望而與困難維持和平，舉起你的手掌，對準太陽(yáng)，就會(huì )看到希望；
不要因為失望而與挫折握手言和，舉起你的手掌，對準太陽(yáng)，你會(huì )擁有希望；
不要因為失望而對失敗甘拜下風(fēng)，舉起你的手掌，對準太陽(yáng)，你就希望無(wú)限。
朋友，希望就在你的手掌上——
關(guān)于希望[700字]15
就算失敗，就算沒(méi)有勇氣，只要還有一線(xiàn)希望就不能退縮，就不能放棄�！}記
你曾經(jīng)為了一個(gè)小小的挫折而放棄自己的理想嗎？你曾經(jīng)為了一次批評而放棄自己的追求嗎？你曾經(jīng)為了一點(diǎn)打擊而放棄自己的原則嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，人生難免受到挫折、批評、打擊，難道你們甘愿就這么輕易的放棄一切嗎？
記得在暑假里，我跟爸爸學(xué)下陸戰旗。學(xué)了一段時(shí)間，那一段時(shí)間里我總是敗在爸爸的手下，但我不灰心喪氣，有時(shí)候我也戰勝了爸爸。雖然我敗的多勝的少，但是爸爸說(shuō)我的棋術(shù)還是不錯的。在在爸爸的鼓勵下我看到了希望，在爸爸的細心指導下，與我自己的努力，我終于學(xué)會(huì )了應付對方的棋招我終于敢與爸爸比高低了。一天晚上，我對爸爸宣戰：“我倆父子對陣一局怎么樣？媽媽來(lái)當裁判�！卑职�、媽媽都高興地答應了。
戰斗開(kāi)始了，我急于取勝，就用“司令”吃掉爸爸許多棋子，一連吃了好幾個(gè)，我開(kāi)
心得像戰士打了勝仗一樣，心中不免有些驕傲起來(lái)。爸爸見(jiàn)我沾沾自喜的樣子，突然用“炸彈”炸掉了我的“司令”，我長(cháng)嘆一口氣，按規則只好把軍旗倒下來(lái)，倒軍旗就暴露了自己的老巢，便于敵人的進(jìn)攻。我在心里暗暗責備自己太粗心了，沒(méi)有仔細考慮，只顧眼前，想得不周到。爸爸看我沒(méi)有了“司令”，也得意起來(lái)，似乎這盤(pán)棋的輸贏(yíng)早已有了定論，他是贏(yíng)家。但這時(shí)我吸取了驕兵必敗的教訓，開(kāi)始小心翼翼的應對，生怕再有閃失。我每走一步棋，都要估計爸爸會(huì )是什么反應，下一步棋我又該怎么走。但爸爸心里認為我是小孩，而且已經(jīng)勝券在握，有些輕視我，就有些隨便了。正因為我們各懷不同的想法，我趁爸爸傾巢出動(dòng)，防守空虛，就用一個(gè)“工兵”走鐵路線(xiàn)，很快挖掉對方的“地雷”，直逼軍旗，爸爸想班師來(lái)救已經(jīng)來(lái)不及了，最后我用“工兵”奪了“軍旗”，取得了這盤(pán)棋的勝利。爸爸紅著(zhù)臉說(shuō)：“你這小子，還真贏(yíng)了老子�！�
只要你希望還在，生活就不會(huì )放棄你！
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