- 這是一種修養作文 推薦度:
- 這是一種修養作文 推薦度:
- 這是一種修養作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
這是一種修養作文集錦5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的這是一種修養作文5篇,希望能夠幫助到大家。
這是一種修養作文 篇1
微笑是一種修養,微笑的實(shí)質(zhì)是親切、鼓勵和溫馨。真正懂得微笑的人,總是容易獲得比別人更多的機會(huì ),總是容易取得成功。
生活并沒(méi)有拖欠我們任何東西,所以沒(méi)有必要總苦著(zhù)臉。應對生活充滿(mǎn)感激,至少,它給了我們生命,給了我們生存的空間。
微笑是對生活的一種態(tài)度,跟貧富、地位和處境沒(méi)有必然的聯(lián)系。一個(gè)富翁可能整天憂(yōu)心忡忡,而一個(gè)窮人可能心情舒暢;一位殘疾人可能坦然樂(lè )觀(guān),一位身處順境的人可能會(huì )愁眉不展,一位身處逆境的人可能會(huì )面帶微笑。
一個(gè)人的情緒受環(huán)境的影響,這是很正常的,但你苦著(zhù)臉,一副苦大仇深的樣子,對處境并不會(huì )有任何的改變,相反,如果微笑著(zhù)去面對生活,那會(huì )增加親和力,別人更樂(lè )于跟你交往,得到的機會(huì )也會(huì )更多。
只有心里有陽(yáng)光的人,才能感受到現實(shí)的'陽(yáng)光。如果連自己都?嘀(zhù)臉,那生活如何美好?生活始終是一面鏡子,照到的是我們的影像,當我們哭泣時(shí),生活在哭泣,當我們微笑時(shí),生活也在微笑。
微笑發(fā)自?xún)刃,不卑不亢,既不是對弱者的愚弄,也不是對強者的奉承。奉承時(shí)的笑容,是一種假笑,而面具是不會(huì )長(cháng)久的,一旦有機會(huì ),他們便會(huì )除下面具,露出本來(lái)的面目。 微笑沒(méi)有目的,無(wú)論是對上司,還是對門(mén)衛,那笑容都是一樣,微笑是對他人的尊重,同時(shí)也是對生活的尊重。微笑是有回報的,人際關(guān)系就像物理學(xué)上所說(shuō)的力的平衡,你怎樣對別人,別人就會(huì )怎樣對你,你對別人的微笑越多,別人對你的微笑也會(huì )越多。
在受到別人的曲解后,可以選擇暴怒,也可以選擇微笑,通常微笑的力量會(huì )更大,因為微笑會(huì )震撼對方的心靈,顯露出來(lái)的豁達氣度讓對方覺(jué)得自己渺小、丑陋。
清者自清,濁者自濁。有時(shí)候過(guò)多的解釋、爭執是沒(méi)有必要的。對于那些無(wú)理取鬧、蓄意詆毀的人,給他一個(gè)微笑,剩下的事就讓時(shí)間去證明好了。
當年,有人處處說(shuō)愛(ài)因斯坦的理論錯了,并且說(shuō)有一百位科學(xué)家聯(lián)合作證,愛(ài)因斯坦知道了這件事,只是淡淡地笑了笑,說(shuō):“一百位?要這么多人?只要證明我真的錯了,一個(gè)人出面便行了!
愛(ài)因斯坦的理論經(jīng)歷了時(shí)間的考驗,而那些人卻讓一個(gè)微笑打敗了。
微笑發(fā)自?xún)刃,無(wú)法偽裝。保持微笑的心態(tài),人生會(huì )更加美好。人生中有挫折,有失敗,有誤解,那是很正常的,要想生活中一片坦途,那么首先就應清除心中的障礙。微笑的實(shí)質(zhì)便是愛(ài),懂得愛(ài)的人,一定不會(huì )是平庸的。
微笑是人生最好的名片,誰(shuí)不希望跟一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人交朋友呢?微笑能給自己一種信心,也能給別人一種信心,從而更好地激發(fā)潛能。
微笑是朋友間最好的語(yǔ)言,一個(gè)自然流露的微笑,勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),無(wú)論是初次謀面也好,相識已久也好,微笑能拉近人與人之間的距離,令彼此之間倍感溫暖。
這是一種修養作文 篇2
什么是修養?修養是人生中的美好品德。什么是修養?修養是一個(gè)友好的微笑。什么是修養?修養是遨游書(shū)海里的快樂(lè )。
那天,好朋友小雯看到我正在看一本《兒童文學(xué)》,便問(wèn):依,你可以把這本書(shū)借我看看嗎?我爽快地答應了。第二天,小雯把書(shū)還給了我,問(wèn)道:依,你有這一本書(shū)的上一期嗎?這本書(shū)里的故事真精彩!我想:這書(shū)我只有這一本啊,這可怎么辦?我看著(zhù)她期待的眼神,我說(shuō):有!對了,明天是你的生日,我把它作為你的生日禮物送給你怎樣?她高興地抱了抱我。
放學(xué)后,我找了好幾個(gè)書(shū)店,可都沒(méi)有找到這本書(shū),我想:如果我說(shuō)我家里沒(méi)有,書(shū)店也沒(méi)有,那她還會(huì )信任我、在乎我嗎?我決定去一家老書(shū)店看看。終于,我找到了這本書(shū),我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。第二天,我把書(shū)送給了她,并對她說(shuō)了聲:生日快樂(lè )!我和她都開(kāi)心地笑了。守信也是一種修養,不是嗎?
從小我就喜歡讀書(shū),小時(shí)候,我還不認字時(shí)就胡亂翻看上面的圖案,再大一點(diǎn),我就可以認識一些簡(jiǎn)單的字了。有一次,我去表姐家玩,表姐正在看一本名叫《小婦人》的書(shū),我一把搶了過(guò)來(lái),看著(zhù)書(shū)的'封面讀道:《小丑人》?這是什么書(shū)?表姐聽(tīng)完哈哈大笑起來(lái)。我正納悶表姐為什么要笑,這時(shí),表姐說(shuō):小依,這本書(shū)不是《小丑人》哦,是《小婦人》。說(shuō)完捏捏我那羞紅的臉頰,F在,我認的字多了,讀的書(shū)也多了,有時(shí)表姐也會(huì )拿這件事開(kāi)我的玩笑。如今,家人們總會(huì )在我讀完一本書(shū)后,就會(huì )讓我講講這個(gè)故事的內容,我也會(huì )流利地講出來(lái),當然,我也會(huì )得到大人們的認可和表?yè)P,這時(shí),我的心就像吃了蜜糖一樣甜。讀書(shū)也是一種修養,不是嗎?
我們每一個(gè)人都要做一個(gè)有修養的人,守信可以讓我們交到更多的朋友,讀書(shū)可以讓我們學(xué)到更多的知識,只有誠實(shí)守信,多多閱讀,我們才能成為一個(gè)有修養的人。
這是一種修養作文 篇3
一個(gè)人究竟強不強,不是看你多么出名,多么有權有勢,而是看你有沒(méi)有真正讓自己強起來(lái)的堅實(shí)基礎和本事。真正有本事的人講究運籌帷幕,厚積薄發(fā),修于內而成于外,這才是真正讓人佩服的成功。
真正能取得在大作為的人,從來(lái)不與人爭名奪利,而是默默無(wú)聞地干實(shí)事,將名利置之度外,一步一個(gè)腳印地去做;只有那些利欲熏心,又迫不及待的人才會(huì )去沽名釣譽(yù),極盡張揚之能事,虛妄于花拳繡腿,玩弄花招,得一時(shí)之逞,但最終還是經(jīng)不起大風(fēng)大浪的折騰,船倒帆折,一敗涂地。
古人早就告誡我們:“滿(mǎn)招損,謙受益!币粋(gè)人大出風(fēng)頭,就會(huì )遭致打擊;一個(gè)人過(guò)分追求完美,反而會(huì )遭到挑剔和批評。大多數的人能夠同情弱者,卻敵視比自己強的人;能夠認真踏踏實(shí)實(shí)的做事的人,卻討厭那些張揚跋扈的人。所以后者的人際關(guān)系更為緊張,也自然容易招致他人的反感情緒。生活中這樣的情況非常多。因此,為人處世一定要謙虛謹慎,腳踏實(shí)地,千萬(wàn)不要狂妄自大,過(guò)度張揚。
真正的強者總是莫測高深,不顯山不露水,默默耕耘,苦心孤詣,直至成功。甚至成功以后,這樣的人也不喜歡張名揚利,而是繼續探索,繼續追求,尋求新的突破,這才是低調而強硬的強者。其實(shí)做一個(gè)低調的強者并不難,甚至比做一個(gè)張揚的強者更為簡(jiǎn)單。
低調的人總是喜歡藏鋒守拙,待機而發(fā),在別人面前表現出來(lái)的更多的是大智若愚、大巧若拙的一面。他心態(tài)平和踏實(shí),鋒芒內斂,虛心和善,具有認真謹慎的.工作態(tài)度。這樣的人往往具有十分縝密的個(gè)人思維習慣,處亂不驚,目光長(cháng)遠,再加上艱苦的磨練和頑強的意志,為事業(yè)成功奠定了堅實(shí)的基礎。
社會(huì )上絕大多數人都是居于平民階層的普通人。對于那些居于高位的人如果不能保持低調做人的本色,就會(huì )與大多數人產(chǎn)生距離甚至隔閡,中間就像多了一層隔板,在溝通上構成障礙。所以,從這一意義上說(shuō),地位越高的人,越應該保持低調做人的心態(tài)。
人人都無(wú)法離群索居,你一生都得與人相處。在家庭、學(xué)校、社會(huì ),你都是其中的成員、分子、角色之一。你必須在你的環(huán)境內,與其他人平等融洽地相處,必須收起那張不討人喜歡的高傲面孔,翹起嘴角,放松眉頭,用你可愛(ài)的笑臉去面對世上所有的人。這樣你才會(huì )擁有幸?鞓(lè )的人生。
低調做人,還意味著(zhù)你必須丟掉一些東西,比如身份感、優(yōu)越感、尊貴感、榮耀感等等。
低調是一種修養,是成就大事的一種方式。一個(gè)低調的人,身性高潔,意志堅定,又具有超脫欲望、淡泊名利的胸襟。
盲目地張揚自己的本事,亮出全部的看家本事,正如技窮的黔驢,終會(huì )讓真正具有本事的老虎一口吃掉。這些人往往私心雜念太重,名利思想甚濃,如果事業(yè)不成,就可能會(huì )身敗名裂。
這是一種修養作文 篇4
書(shū),是一種修養,一種最高境界的修養,是任何事物無(wú)法逾越的。
每到晴朗的下午,我便坐在陽(yáng)臺上,打開(kāi)書(shū)香四溢的”寶庫”,再泡一杯茶,取一個(gè)人畢生的心血來(lái)閱讀,把它再一次據為已有(從物質(zhì)變精神的角度)。
我的.”寶庫”并不亞于國王的寶庫,本質(zhì)上不同的是:一個(gè)是精神上看,一個(gè)是物質(zhì)上看,是完全不一樣的。我的”寶庫”里,放了許多書(shū)和雜志:從小說(shuō)到傳記,從必考從書(shū)到推薦從書(shū),從《意林》到《讀者》,又從古典到現代,整整滿(mǎn)一柜子,但遠遠不夠填滿(mǎn)大腦。這一本書(shū)就是一個(gè)個(gè)財富,就是一個(gè)智慧。
我在書(shū)籍的熏陶下,日益成長(cháng),從幼兒園的大班開(kāi)始,媽媽就每天給我講一個(gè)成語(yǔ)故事,從小時(shí)候就在不知不覺(jué)中開(kāi)始打下文學(xué)的基礎。漸漸地,我長(cháng)大了,雖然作業(yè)量增大,每天讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少,但一到周末還是捧著(zhù)一本書(shū)躲在家里,而且不再讀那些神話(huà),我開(kāi)始接觸古典和現代名著(zhù),從此打開(kāi)了真正的文學(xué)大門(mén)。
杜甫的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”,當然現代文學(xué)的書(shū)籍也不例外。讀了《牛棚雜憶》了解了季羨林和當時(shí)中國社會(huì )的灰暗,讀了《吶喊》知道了魯迅先生和當時(shí)舊中國封建制度的落后和黑暗。讀 了《駱駝祥子》又知道了當時(shí)的一個(gè)車(chē)夫的大起大落,讓人不禁感到心寒……這些不就是一個(gè)一個(gè)活生生的例子嗎。所以我們要明白舊中國政治等方面的落后腐敗,并從中領(lǐng)悟到要自強。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”沒(méi)有書(shū)又哪里來(lái)這么有修養的文學(xué)呢,所以從現在開(kāi)始,多讀
書(shū),提高自己的修養,讓修養更上一層樓。
這是一種修養作文 篇5
寬容是一種修養,一種處變不驚的氣度,一種坦蕩,一種豁達。寬容是人類(lèi)
的美德。荷蘭的斯賓諾沙說(shuō)過(guò):人心不是靠武力征服而是靠愛(ài)和寬容大度征服的。寬容一如陽(yáng)光,親切,明亮。溫暖的寬容也確實(shí)讓人難忘
一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬容。生活如海,
寬容作舟,泛舟于海,方知海之寬闊;生活如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大;生活如歌,寬容是曲,和曲而歌,方知歌之動(dòng)聽(tīng)。
讓我們多一些寬容,也就多了一份理解,多了一份信任,多了一份友愛(ài)。愿
你我的胸懷像大海,無(wú)所不容;心寬如天空,無(wú)所不
人生如此短暫匆忙,我們又何必把每天的時(shí)間都浪費在這些無(wú)謂的.摩
擦之中呢?天地如此寬廣,比天地更寬廣的應該是人的心!
一生中最大的收獲是得到別人的愛(ài)和懂得如何去愛(ài)別人。當你試著(zhù)去愛(ài)一個(gè)
對你不好的人、一個(gè)曾經(jīng)或一直傷害你的人時(shí),你將會(huì )有一種比得到任何東西都強烈的感觸,這種感觸,我稱(chēng)之為——“寬容”。
當一個(gè)人學(xué)會(huì )了寬容,當他看到秋葉凋零,也不會(huì )感到悲哀,寒風(fēng)襲來(lái)時(shí),
也不會(huì )心存抱怨;當一個(gè)人學(xué)會(huì )了寬容,所有的痛苦都如同陽(yáng)光斑駁地灑在人與公主所變成的泡沫上---一切都是那么美好,那么溫馨
泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能成其深。我們只要擁有一
顆寬容的心,厚德載物,雅量容人,寬容處事,人生就會(huì )更精彩!
【這是一種修養作文】相關(guān)文章:
這是一種修養作文02-03
這是一種修養中考作文01-27
初中作文:這是一種修養02-02
這是一種修養優(yōu)秀作文01-28
這是一種修養初中作文01-27
這是一種修養作文范本01-27
這是一種修養作文高中01-27
這是一種修養作文六篇02-03
初中這是一種修養優(yōu)秀作文01-30
這是一種修養滿(mǎn)分作文02-01