有關(guān)信心的作文錦集八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的信心的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信心的作文 篇1
也許你會(huì )認為“信心”只是相信自己的愿望或預料一定能夠實(shí)現的心理。其實(shí)不然，“信心”也是“信心不欺”的誠心；或是“信心而出，信口而談”的隨心，任意；抑或是“《后西游記》——奉佛信士，又不識我佛度世之理，惟以施財焚誦為信心”的虔誠信仰宗教之心。
信心，是指對行為必定成功的一種信念。信心的表現構成包括對行動(dòng)實(shí)現難度的外在認知、情緒和外在意識三個(gè)方面的構成要素。而信念，則是信心的一種衍生物。
信念是人生的支柱，是沙漠中的綠洲，是航海時(shí)的燈塔。信念的力量在于，即使遭受厄運，也能點(diǎn)燃希望的火炬；信念的偉大在于，即使遇到險境，也能揚起生活的風(fēng)帆；信念的魅力在于，即使身陷困窘，也能保持高潔的品行。
李白曾寫(xiě)道：“長(cháng)風(fēng)波浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！边@是何等的自信！我們不正需要這種信念嗎？
古人何以頭懸梁，錐刺股，三更燈火五更雞，以求學(xué)富五車(chē)？又何以臥薪嘗膽，破釜沉舟以謀得劫后余生？又何以君臨天下，一杯新茶閑數落花？不正是信心所萌生出的一種產(chǎn)物——信念，所推動(dòng)的嗎？畢竟，沒(méi)有信心的人，也就沒(méi)有了信念生存的環(huán)境。
人生在世，沉浮有律，不可能一直沉或者一直浮。正是這一沉一浮，造就了多彩的人生。對于我們而言，必須懷著(zhù)積極地心態(tài)，以樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度面對人生，堅定自我。終有一天，當你登上山頂時(shí)，腳下便是積翠如云的空濛山色；當你走向前方時(shí)，便是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。
人生在世，磨難時(shí)時(shí)有，我們能做的是什么？我們能做的唯有保持自己的心懷意念，懷著(zhù)自己的信念，在這大千世界，隨波逐流之際，翱翔傲立。
有人時(shí)常感嘆世之不公，命運帶來(lái)的坎坷不斷，以及諸多不順心的事情源源不斷。豈知道，生活帶給我們的不僅僅是這些，我們在抱怨生活帶給我們這些的時(shí)候，難道我們沒(méi)感覺(jué)到生活不正溫柔著(zhù)我們嗎？生活將我們磨圓，是為了讓我們滾得更遠。
信念的翅膀，無(wú)形中帶著(zhù)有形。信念，讓你難以觸及，但卻如影隨形。它能夠讓你在荒涼中走出來(lái)繁華的風(fēng)景來(lái)，采擷屬于自己的一畝三分地。
信心的作文 篇2
就愛(ài)閱讀：自信，顧名思義就是自我相信，相信自己的能力，這就叫自信。給予別人信心時(shí)，我們要了解別人的長(cháng)處，把心中的自信帶給弱小的人。
有強大有弱小，強大的人不單只有身體上的強壯，而是精神上的強大，自信自然是必不可少，弱小的人自然十分缺少自信，把信心帶給他們可謂是一件非常神圣的事。
當然在這之前，我們一定要先把自信的含義搞清楚。
自信，顧名思義就是自我相信，相信自己的能力，這就叫自信�？梢o予別人自信時(shí)，你要了解別人的長(cháng)處，沒(méi)有了解別人卻還是去給予別人自信，反其道而行之，就會(huì )幫一個(gè)大大的倒忙，好心做了壞事。
在別人看來(lái)，你就是火上澆油，雪上加霜，在他人的傷口上撒鹽，更會(huì )讓他的人唯一一點(diǎn)自信都破滅了，甚至會(huì )產(chǎn)生一種極其常見(jiàn)的病癥——“憂(yōu)郁癥”。
我以前就差點(diǎn)讓一個(gè)人失去自信。那是一個(gè)四年級的學(xué)弟，他的身材和他的自信成都完全一模一樣，身材瘦小的他在班上經(jīng)常被欺負。
我見(jiàn)到他時(shí)，他正在被一群四年級的小孩兒欺負，我從來(lái)都是一個(gè)多管閑事的人，便上去喝住了他們：“幾個(gè)人欺負一個(gè)人，不太公平吧?有種來(lái)打我呀!”他們一見(jiàn)到我至少比他們高一兩個(gè)頭，便跑了�！�
我知道那個(gè)人缺少自信，便管都不管，先安慰了他幾下，不料方法用錯了，導致了讓他更加沒(méi)有了信心，把我急得團團轉。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲慘叫，便跑過(guò)去一看，只見(jiàn)幾個(gè)六年級的學(xué)生正圍著(zhù)那個(gè)四年級的小男孩。我立即沖了過(guò)去，我才知道，原來(lái)這些六年級的，是剛才那群四年級學(xué)生的“老大”。
我看見(jiàn)了他們，自然他們也看見(jiàn)了我。當他們正要過(guò)來(lái)打我時(shí)，上課鈴響了，他們只好朝著(zhù)我說(shuō)：“中午，在操場(chǎng)上打!”
中午，我和那群六年的同學(xué)如約來(lái)到了操場(chǎng)。我和他們打了起來(lái)�？晌抑挥幸粋�(gè)人，所以被他們打得鼻青臉腫。事后，那個(gè)弱小的男生問(wèn)我：“你明知自己打不過(guò)他們，為什么還要來(lái)?”我說(shuō)：“我對自己有信心!”
自信傳播的方式有多種，我這種方式，應該是比較奇特的方式吧!
信心的作文 篇3
說(shuō)到信心，其實(shí)就是要自己相信自己，相信自己有能力做成事或達到自己所制定的目標。信心可以講每個(gè)人都有，但要堅定，只有堅定了才能回獲得成功。
在我剛步入初中時(shí)，曾有過(guò)一段心情非常焦慮。因為這里同學(xué)成績(jì)普遍比較好，尤其是答題的思路十分新穎，在這樣的環(huán)境里學(xué)習，我擔心自己會(huì )跟不上隊，特別是怕成績(jì)倒數，所以每次學(xué)習答題時(shí)我都會(huì )考慮很多，生怕答錯。有些即使是以前學(xué)過(guò)的題目也要反復第去想、去做。一次每次考試的時(shí)間都不夠用，試卷沒(méi)做完，當然得不了高分。
這種現象大約持續了半年時(shí)間，我的成績(jì)也已滑到難以忍受的邊緣了，苦思冥想也沒(méi)能找到解決的方法，我陷入沉悶的苦惱之中。雙休日我回到家中時(shí)媽媽問(wèn)我曾經(jīng)下滑的原因，我不知怎么回答，眼淚就不由自主地流了下來(lái)。我哭著(zhù)向媽媽說(shuō)出了我的焦慮和每次考試的狀態(tài)。媽媽聽(tīng)完沒(méi)有說(shuō)什么，只是把我小學(xué)時(shí)的成績(jì)單拿了出來(lái)。我擦干了眼淚，認真看著(zhù)那份成績(jì)單，它曾經(jīng)是我的驕傲，可如今卻再也找不回來(lái)了。想到這，我的眼淚又流了出來(lái)。媽媽用勁搖了搖我的肩膀，十分嚴肅地對我說(shuō)：“你就你們愿意輕易放棄嗎？心甘情愿做一個(gè)膽小鬼嗎？”聽(tīng)了這句話(huà)，我使勁地搖了搖頭，媽媽接著(zhù)說(shuō)：“很好。那就鼓氣自信的勇氣，把下降的成績(jì)再提上去，這樣，你才是我的好閨女�！边@句話(huà)雖然沒(méi)能讓我的眼淚止住，但覺(jué)得心里暖暖的。
自此以后，我想我本來(lái)不比別人差，只要我繼續努力，不相信就比比別的同學(xué)差。于是，我開(kāi)始調整心態(tài)，增強自信，尤其是以前遇到不會(huì )的題目時(shí)心里總想著(zhù)恐怕自己做不出來(lái)，想著(zhù)我心里想著(zhù)一定能找到做出來(lái)的方法，不行的話(huà)，我就再來(lái)一次。就這樣我的成績(jì)很快有了提升，由班里原來(lái)的倒數，現在已步入第一方陣。人也比以前精神多了。
事實(shí)給我的啟迪是：信心是成功的基礎，而信心又是成功換來(lái)的。
信心的作文 篇4
魚(yú)兒感恩大海，因為大海給了它呼吸；花兒感恩露珠，因為露珠滋潤它成長(cháng)；鳥(niǎo)兒感恩藍天，因為藍天讓它翱翔……而我，要感恩給予我信心的人——傅老師。
傅老師是一位和藹可親的英語(yǔ)老師。記得四年級時(shí)，有一場(chǎng)區英語(yǔ)閱讀競賽，每班只能派出兩名同學(xué)參加。在早讀的時(shí)候，傅老師走到我的座位旁，親切地對我說(shuō)：“這場(chǎng)英語(yǔ)閱讀競賽你去參加吧�！比缓�，她在我的書(shū)上寫(xiě)了參賽的時(shí)間與地點(diǎn)。我感到很驚訝，我的英語(yǔ)成績(jì)在班上并非數一數二，為什么要叫我去呢？應該叫其他比我更棒的學(xué)生參加才對的��！第一節下課后，我跑到傅老師的辦公室去問(wèn)她原因。傅老師笑了笑，對我說(shuō)：“因為老師對你有信心，加油！”聽(tīng)了她的話(huà)，我的心好像被什么東西包圍著(zhù)，感到非常的溫暖。我突然有了一股動(dòng)力，它使我?jiàn)^發(fā)向上……
后來(lái)，我在英語(yǔ)閱讀競賽中獲得了三等獎。當獲獎的消息傳出后，傅老師在課室上興高采烈地對全班同學(xué)說(shuō)：“張靜婷同學(xué)在這次競賽中獲得了三等獎，請大家給予熱烈的掌聲�！痹诖蠹业恼坡曋�，我激動(dòng)得無(wú)言以對。
傅老師當時(shí)的那句話(huà)，不單表明了她對我的信心，更重要的是，那句話(huà)也讓我自己有了莫大的信心。我要感恩我的傅老師。
信心的作文 篇5
成功，是每個(gè)人都想擁有的，但并不是每個(gè)人都能成功。不是你沒(méi)有成功的天分，而是你沒(méi)有做足成功所需要的準備，如果你做足了成功所需要的一切準備，你就一定會(huì )成功。但如果你沒(méi)有信心你就沒(méi)法成功，因為你不知道你在為成功做準備的時(shí)候會(huì )遇到怎樣的坎坷。如果你在那摔倒了，你就沒(méi)有信心在爬起來(lái)了，那你不就半途而廢。這樣你不就因為自己對自己沒(méi)有信心而失去了一次成功的機會(huì )了嗎？所以，對自己有信心是成功的秘訣。
美國最偉大的田園詩(shī)人—惠特曼，他的第一本詩(shī)集《草葉集》在世界各地都有譯本，而那本一百多年暢銷(xiāo)不衰的《草葉集》當時(shí)卻沒(méi)有一個(gè)出版商愿意出版發(fā)行這本書(shū)。
1854年惠特曼從事新聞?dòng)浾吖ぷ�，當印刷廠(chǎng)當助手�！恫萑~集》完成是他詢(xún)問(wèn)了很多出版社，但他們都毫無(wú)興趣。在他的朋友的幫助下，好不容易才出版了薄薄的一本小書(shū)。雖然這薄薄的小書(shū)好不容易出版了，但它還是沒(méi)能引起任何人的興趣。贈送的數量遠遠大于銷(xiāo)售量�；萏芈鋸埖恼f(shuō)：“一本也沒(méi)買(mǎi)出去”。
當時(shí)這本薄薄的小書(shū)不單單是銷(xiāo)量差，而且當時(shí)許多負面評論也很多，《標準》雜志將這本書(shū)斥之為“一堆無(wú)聊的臟東西”
但是這些打擊都沒(méi)有打倒惠特曼，他仍然守著(zhù)崇尚自由、贊美大自然的本性`。他所寫(xiě)的不妥協(xié)的詩(shī)，慢慢成為了文學(xué)精英談?wù)摰脑?huà)題，也是得初版時(shí)贈閱出去的《草葉集》不斷流傳。
1860年，波士頓一家新成立的出版社寫(xiě)信給惠特曼，希望他們能出版他的詩(shī)集，因此，增加了許多新詩(shī)的《草葉集》就這樣出版了。這次出版的銷(xiāo)售情況比以前好多了，幾年后以不同版本出版的《草葉集》銷(xiāo)售量漸漸變好了，人們也漸漸接受了惠特曼的詩(shī)中所傳達的訊息。
最后我們還要記住這句話(huà)：成功，信心最重要！
信心的作文 篇6
在人生的道路上，記憶中的.那一抹微笑，像美麗的鮮花在對你微笑，令你難忘。它或許點(diǎn)燃了你生命的希望，增強了你的信心，給了你前所未有的能量。
翻開(kāi)記憶的篇章，那是一個(gè)寒冷的冬天，我伸出雙手去接天空中飄落的雪花。雪花，到了受傷，但卻立即消失了。大地上的一切都白了，銀裝素裹，遠遠望去簡(jiǎn)直成了雪的世界。這樣的天氣，誰(shuí)不想在此好好玩玩呢?堆個(gè)雪人吧!我找來(lái)了鄰居夾的小妹，和我一起玩堆雪人。這可是我人生中的第一次退學(xué)人，找來(lái)了工具，鏟子、盆、水、小石子，萬(wàn)事俱備。我們開(kāi)始了，天可真冷，北風(fēng)刺骨地刮著(zhù)，我們用鏟子把雪球堆在了一起，做個(gè)大雪球當雪人的腦袋�？墒悄檬裁醋瞿�?雪是如此的松散，怎么也團不到一起。于是，我們沾了水，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地滾，一會(huì )兒手凍僵了，但卻絲毫沒(méi)能打消我們的積極性。做著(zhù)做著(zhù)，滾成一半的雪球卻碎了，我的信心也跟著(zhù)碎了�？尚∶脜s微笑地對我說(shuō)：“姐姐，不要著(zhù)急，我們一定會(huì )做好的�！笨粗�(zhù)小妹燦爛的微笑，頓時(shí)我又信心倍增。心想，我一定能做好雪球的。
微笑的力量是那么的大，讓我從失望到希望。小妹的年紀是那么的小，面對困難卻是那么的從容，而我卻失去了耐心，真是慚愧啊!微笑可以讓信信心大增，的確，任何時(shí)候我們都要以微笑來(lái)面對困難，永不放棄，就為那一抹微笑。
一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，都能鼓舞著(zhù)人心，讓人有力量，因為你的微笑代表相信他，是他前進(jìn)的動(dòng)力。不要吝嗇，或許你一個(gè)不經(jīng)意的微笑，就能改變他的命運。人與人之間，“情”是讓人們心靈的溝通，善意的笑容也是一種幫助。微笑能帶給別人巨大的能量，妹妹的那一抹微笑，至今仍浮現在我的眼前，是它讓我有繼續堆雪球的信心。日后，不論我遇到什么樣的困難，只要想起那抹微笑，我就會(huì )勇敢向前。
微笑地面對別人，面對自己，面對人生。
信心的作文 篇7
我們來(lái)好好談一談吧。
我知道，你喜歡編故事，也很想讓自己大腦里的故事雀躍于紙上，以圖畫(huà)的形式�？赡悴惶珪�(huì )畫(huà)畫(huà)，但喜歡寫(xiě)作。從一年級開(kāi)始到現在六年級，你從未給別人看過(guò)自己的作品，這是為什么呢？這周?chē)鷲?ài)嘲笑別人的人太多了，你怕被笑吧。作品連父母也不給看，怕讓他們知道一些小秘密吧。
自信點(diǎn)啊，別去怕。你自己覺(jué)得好的作品就大大方方的展現出來(lái)，勇敢地去面對。雖然會(huì )被有些人嘲笑，覺(jué)得寫(xiě)不好，這也是一種對你內心的挑戰，對你自信心的錘煉。讓你的自信心穿上堅硬的盔甲，讓它像一個(gè)士兵一樣去鍛煉，讓它去保護你那脆弱不堪的自尊。當嘲笑像利劍般刺來(lái)時(shí)，自尊心就不再那么痛了。
你的夢(mèng)想是什么？想當一名動(dòng)漫配音嗎？別怕，你總會(huì )做到的。雖然現在還一點(diǎn)也不會(huì )，但是可以去尋找機會(huì )堅持學(xué)習。不要總覺(jué)得自己不行就退縮，不要擔心別人的嘲笑，走自己的路，讓他們說(shuō)去吧！如果將來(lái)有一天，你的夢(mèng)想實(shí)現了，就是對自己和嘲笑你的人最有力的證明，加油吧！
不要以為難而停下你的腳步，前進(jìn)的路上有不少的石頭。它們可能會(huì )讓你翻跟頭，動(dòng)搖你的前進(jìn)，也可能變成你的墊腳石，讓你離夢(mèng)想更近。在這條路上，你需要一個(gè)裝備，叫自信。里面裝著(zhù)你的自尊和夢(mèng)想。還需要一張叫“夢(mèng)想”的地圖，它將會(huì )幫助你確定前行的方向找到想要的東西。
說(shuō)白了，你就是缺少自信，大膽地往前走吧，沖破這一路上的艱難險阻，勇敢前進(jìn)！
信心的作文 篇8
開(kāi)學(xué)有一段時(shí)間了，回頭盤(pán)點(diǎn)，真是喜憂(yōu)參半呀!最感謝音樂(lè )給了我很多信心!
讓我喜上眉梢的事兒久久不能忘記，為此讓我信心倍增。我開(kāi)學(xué)以前以為上學(xué)期教我們音樂(lè )的張老師會(huì )再教我們的，可開(kāi)學(xué)后，上第一堂音樂(lè )課時(shí)，一看，是肖老師，我心里有些失落.可是因為我喜歡音樂(lè )，故而對上音樂(lè )課的老師我怎能喜歡呢?而且，音樂(lè )給予人的是一種享受，特別在我們學(xué)校提倡節約型社會(huì )的號召以來(lái)，要求學(xué)生們的音樂(lè )、美術(shù)、電腦這些課本一律不準拿回家，減輕了我們書(shū)包的份量。再看，美術(shù)需要畫(huà)畫(huà)，電腦還要操作，就只有音樂(lè )不用動(dòng)手，只要用心去欣賞就可以了，所以相比之下，我更喜歡上音樂(lè )課了。當然啦，周老師為人善良，上課樣子很美，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也非常柔和，唱起歌來(lái)生動(dòng)極了，所有這些就更吸引我上音樂(lè )課了。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，一段時(shí)間以來(lái)，我也有擔心的事兒，一度心急如焚。因為周老師知道我在學(xué)二胡，所以在上完本學(xué)期的第一堂音樂(lè )課之后，周老師就對我說(shuō)：“這次有個(gè)嘉興市的器樂(lè )比賽你去參加吧，回去好好練練，下個(gè)星期一中午來(lái)選人�！蔽易钆挛冶惶蕴�，所以回家一直在認認真真地練。為了這件事，我還做了一個(gè)惡夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)自己上臺后拉得一塌糊涂，評委對周老師說(shuō)：“這么差的人選來(lái)干什么，真是個(gè)沒(méi)用的人�！钡浆F在，我心里還在忐忑不安呢!我不敢放松自己。
很快過(guò)了一個(gè)月，我不但在音樂(lè )方面取得了很好的成績(jì)，而且對*學(xué)習課程也充滿(mǎn)信心。我再也不怕失敗，因為我堅信，只要我努力，一定能取得好成績(jì)，會(huì )讓?xiě)n變成喜，讓我雙喜臨門(mén)。
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