讓我如何欣賞你的作文

　　讓我如何欣賞你的作文

　　二十多分鐘前，好不容易是看完了央視青年歌手電視大獎賽民族唱法決賽——愈到后來(lái)我的精神就愈往下掉——直到結果出現，終于迫不及待地按下電源，結束了這個(gè)惱人的晚宴。

　　我不知道這一屆又一屆的青歌賽都給我們來(lái)帶了什么，是失落，還是憤然？且讓我們來(lái)看看它是怎樣表現的。

　　究竟是誰(shuí)在抄誰(shuí)？

　　今晚的比賽里，郭老師與蔣老師的評分依然保持了高度的一致，再加上之前我們看到的相同情況，不得不懷疑他們之間存在著(zhù)某種心靈感應——但請瞧瞧，這世上哪兒有兩個(gè)人是共用一個(gè)腦袋思考的？這自然不是感應，我想也不太可能是巧合。莫非真的是有誰(shuí)在抄誰(shuí)么？我不敢說(shuō)，我們都不敢說(shuō)。傳聞?wù)f(shuō)郭頌老師早在前幾屆大獎賽的時(shí)候就有過(guò)抄郭蘭英、李谷一老師的嫌疑，這一回他莫非是想為大家提供點(diǎn)新的論據，讓咱更確信一把么？

　　比賽結果本是內定？

　　那假使說(shuō)郭老師抄襲蔣老師的評分原來(lái)是冤枉了的，那他們又是抄誰(shuí)的？總政？央視？在節目結束的`一個(gè)多小時(shí)前，百度的社區上就有人提供了一份所謂的內部名單，看了，笑了，不以為然——等到比賽結束，再看，再笑，懵了。一個(gè)驚人的相似教人不得不懷疑這其中出了些什么問(wèn)題——吳娜出場(chǎng)了，又拋出那首《斷橋遺夢(mèng)》，換取了全場(chǎng)評委99。5的統一打分——祖國要統一，難道評委的大腦也統一了？我們可不希望演員在舞臺上表演的同事，評委也必須在評委席上表演些什么——希望評委確實(shí)是可以打分的，而不是僅僅像是來(lái)謄分的。

　　《斷橋遺夢(mèng)》審美疲勞

　　說(shuō)起吳娜拋出的那《斷橋遺夢(mèng)》，事情還真不少。打開(kāi)電視調到這民族唱法比賽來(lái)，這么多天《斷橋遺夢(mèng)》聲音就不曾停過(guò)，一人又一人，一遍又一遍，直教人雙耳長(cháng)繭。從社區上的“總聽(tīng)《斷橋遺夢(mèng)》不是很舒服”、“聽(tīng)到斷橋就換臺”、“一遍遍唱著(zhù)斷橋，你們覺(jué)得有意思么”、“再聽(tīng)斷橋遺夢(mèng)就要去醫院了”、“斷橋又來(lái)了，哭了”直到最終向電視臺去了去稿、反了反應，觀(guān)眾們很無(wú)奈——再好的曲子也給人聽(tīng)煩了，聽(tīng)倦了——記得以前的青歌賽至少有一個(gè)新歌加分，現在不知道為什么也取消了，留給我們觀(guān)眾的就是這“一人又一人一遍又一遍”的《斷橋遺夢(mèng)》，不得不令人想到先前的恒源祥廣告來(lái)。

　　睡去了，如果還有什么想到的，再鉆出來(lái)補上一筆吧。

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