【必備】信任作文集合九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的信任作文9篇，希望對大家有所幫助。
信任作文 篇1
人這一生中會(huì )看見(jiàn)許多種眼神，在我的生活中銘記了那種眼神，那是六年級時(shí)的事情。
那時(shí)窗外下著(zhù)綿綿細雨，那天發(fā)生的一切一切都在我的腦海里蕩漾。那天是的最后一次考試。我已做好了充分的心理準備，迎接這場(chǎng)考試，老師走了進(jìn)來(lái)，神情十分的肅穆。
試卷發(fā)下來(lái)了，題目不算太難。我小心翼翼[注: 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思�，F形容謹慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]的做著(zhù)，生怕出什么錯。很快的做完了試卷，突感覺(jué)后邊有人踢了我一下�；仡^一看，原來(lái)是小麗，她連忙和我對口型，好像在說(shuō)：“幫幫我吧，?這一道題也不會(huì )啊�！蔽铱戳怂谎�，回過(guò)頭來(lái)。進(jìn)行了很強烈的思想斗爭，小麗是我的好朋友我應該幫她呀，但是如果我現在幫了她，以后會(huì )害了她啊。！”我就回頭去與她對口型：“不行。自己做吧�！闭斘覟樽约旱臎Q定洋洋得意[注: 形容得意時(shí)神氣十足的姿態(tài)。]時(shí)，回頭卻看見(jiàn)了老師憤怒的眼睛。我連忙坐好，臉通紅。怎么辦？老師一定以為我在作弊。天��？我該怎么辦？他會(huì )不會(huì )給我判零分？一連串的疑問(wèn)在我的腦子里涌現……
終于要收卷了。心里仍七上八下[注: 形容心里慌亂不安。]，老師在走之前又瞪了我一眼。我該不該去向他解釋清楚嗎？不，我一定要去。我可不想人家會(huì )誤會(huì )我，萬(wàn)一被判零分怎么辦？
雖然去辦公室只有短短幾步，我卻像走了幾千米一樣。十分漫長(cháng)。我在門(mén)口猶豫了好久，終于進(jìn)去了。
我看到了老師，老師似乎沒(méi)有覺(jué)得意外。就是有點(diǎn)氣憤與理所應當�！皝�(lái)干什么？”老師問(wèn)�！拔�，我……我沒(méi)有作弊，老師，你一定要相信我��！”我大聲喊了出來(lái)�！澳阌凶鞅茁�？為什么我不知道？你只是在考試的時(shí)候拒絕了小麗不是嗎？做得很好��！只是以后要相信自己！我并沒(méi)有誤會(huì )你��！我相信你！你也要相信我��！不是嗎？”老師用一種信任的眼神看著(zhù)我。那種真誠，使我不知所措[注: 措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。老師是信任我的，只是我沒(méi)有信任老師。！
走在長(cháng)廊里，我才知道人與人之間信任是必不可少的，他可以是，一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)小動(dòng)作……
信任作文 篇2
今天是姥姥家門(mén)口有市集的日子，快要過(guò)年了，市集上熱鬧得很，各種小攤小販都出來(lái)掙一把“年關(guān)錢(qián)”。天雖然挺冷的，可人們的熱情卻絲毫不減。
我擠在人群里，隨著(zhù)人流走動(dòng)，姥姥說(shuō)要我去買(mǎi)幾塊大一點(diǎn)的米色布回去，用來(lái)包過(guò)年的饅頭。我慢慢地搜尋著(zhù)，終于，我看到前面有個(gè)賣(mài)布的小攤，于是便走了過(guò)去。那個(gè)小攤上的布被分成了兩堆，一堆深色一堆淺色，我蹲下身，從淺色堆里挑出了幾塊我喜歡的花色布，抬頭看向攤主，問(wèn)：“這幾塊布多少錢(qián)��？”我的話(huà)音未落時(shí)，我就突然發(fā)現，那攤主臉上，戴著(zhù)一副墨鏡。
是個(gè)盲人！我不由得吃了一驚，便細細打量起他來(lái)，那布襖雖舊，卻也穿得整整齊齊，頭上戴了個(gè)針織帽，看起來(lái)也有些年數了，但也總算是干凈。只見(jiàn)他將臉轉向我這邊，用帶著(zhù)些鄉音的口音對我說(shuō)：“閨女，淺色布八塊錢(qián)一米，深色的料子能好一點(diǎn)，十塊錢(qián)一米。我看不見(jiàn)，閨女你自己算算吧�！蔽覒艘宦�，算好錢(qián)，把錢(qián)遞給他，順便問(wèn)了一句：“你一個(gè)盲人出來(lái)做生意，不怕被人騙了去？”而他卻一愣，向我笑了笑說(shuō)：“閨女啊，你要知道，誰(shuí)去騙一個(gè)瞎子，那他的心就先瞎了�！�
他說(shuō)這句話(huà)時(shí)，聲音雖不大卻像雷聲一樣在我心中震起一圈漣漪，我看向他的臉，他的嘴角掛著(zhù)幾抹笑容，像太陽(yáng)一樣，晃得耀眼。
突然，他俯下身悄悄對我說(shuō)：“其實(shí)啊，他們買(mǎi)的什么布，我心里都清楚得很哩，那深色的布吸陽(yáng)光，摸起來(lái)熱乎，那淺色的布不吸陽(yáng)光，摸起來(lái)就涼。不過(guò)，我知道，這小村莊的人吶，都心善，沒(méi)人來(lái)騙我這么個(gè)瞎子的�！�
這一刻，我不禁對他肅然起敬，他身上所體現出得是人與人之間的信任和尊重，雖然他是個(gè)盲人，可他的心卻是清楚明亮的。
我跟他道了別，回頭往家走，在擠進(jìn)人潮之前，我又忍不住回看了他一眼，太陽(yáng)將那個(gè)角落照得明亮，將那個(gè)身影的周?chē)鷷灣鲆惠喪嵉墓狻?/p>
信任作文 篇3
在這個(gè)繁忙的世界，人與人之間失去了信任，只顧自己的利益，不管別人的死活。感覺(jué)人與人之間多了一道鴻溝，無(wú)法跨越。青春歲月的道路上，有許多的紛爭、懷疑，它讓本是天真無(wú)邪的我們不敢去觸碰它。
那年冬天，寒風(fēng)刺骨，天地被大雪染白，像一位飽經(jīng)滄桑的老者。只留下一具枯干的大樹(shù)挺立在大門(mén)前。我由于生病便在家養病沒(méi)能去上學(xué)。時(shí)間匆匆而過(guò)我的好朋友放學(xué)了，她把今天的家庭作業(yè)告訴我后，便回了家�？伤](méi)有告訴我語(yǔ)文還有一篇題目——《友誼》。第二天早晨被老師批評了一頓，我心里非常難受，喉嚨不知被什么哽住了。我沒(méi)有解釋。
我頂著(zhù)鵝毛般的大雪回家，心里不停地在想為什么讓我最信任、最依賴(lài)的人竟然這樣對我。寒風(fēng)刮在臉上，狠狠地給了我一巴掌。從此以后我們再沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。我有很多次都想問(wèn)她為什么沒(méi)告訴我語(yǔ)文還有一篇。到了嘴邊的話(huà)又咽了下去。
那天下著(zhù)大雪，天空死氣沉沉地，我留下來(lái)做清潔，全班都走了，她還沒(méi)走。教室只剩下我們兩個(gè)，我鼓足勇氣去問(wèn)她那件事的原因。她卻給我說(shuō)，她無(wú)論走到哪里都會(huì )聽(tīng)到我和別的同學(xué)在議論她。我反駁她的話(huà)，最后我們吵了起來(lái)。她氣沖沖地走出教室用力地甩門(mén)，把所有的怒氣都發(fā)泄在了門(mén)上。我氣得哭了起來(lái)，蹲在地上想：她為什么不相信我呢？難道我們十多年的友誼還抵不過(guò)別人的流言蜚語(yǔ)嗎？
走在回家的路上，看到有人摔倒在地，我過(guò)去一看，原來(lái)是她。她的腳被扭到了，我硬要背她，她死活不肯。我只好慢慢地扶她起來(lái)，送她回家。途中雪停了，原本失去色彩的天空變得越來(lái)越暗。一路上小溪水不停地流淌著(zhù)仿佛敲打著(zhù)一首首友誼、信任之歌。我們都紅著(zhù)臉羞愧地低下頭。經(jīng)過(guò)此事后，我們的關(guān)系又變得像以前一樣要好甚至更牢固不易打碎。
時(shí)間就像沙漏、不經(jīng)意間寒冬過(guò)去了，春天的到來(lái)，讓整個(gè)世界都煥然一新。門(mén)前那棵枯干的樹(shù)變得更加茂盛，我想明白了一件事：在生活中需要信任，信任就像水一樣，魚(yú)兒離開(kāi)了水只會(huì )死掉。而人失去了信任便讓世界失去了光彩。多點(diǎn)信任，少點(diǎn)懷疑。讓生活變得更加精彩！更加美好！
信任作文 篇4
在社會(huì )科學(xué)中，信任被認為是一種依賴(lài)關(guān)系。值得信任的個(gè)人或團體意味著(zhù)他們尋求實(shí)踐政策，道德守則，法律和其先前的承諾。
盧曼給信任定義為：“信任是為了簡(jiǎn)化人與人之間的合作關(guān)系�！�
社會(huì )學(xué)
管理領(lǐng)域中對于人際信任的概念，無(wú)論是在人際間、團體隊間、組織間的層次上，均具備下列6項特色：
相互依賴(lài)性：
相互依賴(lài)表示雙方之間存在著(zhù)交換關(guān)系，無(wú)論交換內容為何，都表示雙方至少有某種程度的利害相關(guān)，己方利益必須靠對方才能實(shí)現。
心理概念：
人際信任的經(jīng)驗是由個(gè)人價(jià)值觀(guān)、態(tài)度、心情及情緒交互作用的結果，純粹是一組心理活動(dòng)的產(chǎn)物。
風(fēng)險：
信任他人意謂著(zhù)必須承受易受對方行為傷害的風(fēng)險，因此，承擔易受傷害之風(fēng)險的意愿亦是人際信任之核心。
善意：
善意讓信任者確信被信任者不會(huì )傷害自己且會(huì )保護自己的利益，因而愿意信任對方。善意的表現再更進(jìn)一步就是慈悲心的流露，慈悲心是指被信任者不以自利為導向，而會(huì )以信任者或共同利益為優(yōu)先，善意可以被視為人際信任產(chǎn)生之關(guān)鍵；缺乏善意之信任，只可被視為信心。
理性決策：
如果僅是一廂情愿的相信他人而無(wú)任何的懷疑，將會(huì )導致危機或加劇信任濫用的情形，當信任者在交換過(guò)程中獲得被信任者值得信任的證據，如口碑、意圖、能力、可靠性，及前述的善意等，然后信任者會(huì )依其信任傾向來(lái)決定是否信任對方。
情感成份：
個(gè)人的情感狀態(tài)會(huì )影響信任經(jīng)驗，并影響對被信任者可信任性的判斷。這與前述之理性面向的論點(diǎn)并不矛盾，認知性及情感性的元素同時(shí)存在于人際信任之中，如果只有情感而沒(méi)有理性認知，信任就成了盲目的信心，反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果只有理性認知而沒(méi)有情感性元素，則信任只是冷血的預測，因此信任通常是情感及理性思考之混合體。
心理學(xué)
在心理學(xué)中，信任是社會(huì )影響概念中不可或缺的一部分：因為影響或說(shuō)服一個(gè)信任你的人是容易的。因此，這個(gè)概念已被廣泛的應用于預測組織（例如：政府機構）的行為。然而，再次感受到誠實(shí)，能力和價(jià)值的相似性（valuesimilarity，稍微類(lèi)似仁愛(ài)心）是必要的。若因為明顯違反了其中的三個(gè)因素而喪失了信任，將很難修復信任。因此，建設信任與破壞信任有一個(gè)明確的對稱(chēng)性。
越來(lái)越多的研究已經(jīng)完成信任的概念和它對社會(huì )的影響：
barbaramisztal在她的書(shū)中[1]試圖整合信任的所有概念。她指出在人的生活中，信任做了三件基本的事：它使社會(huì )生活可預測化，它創(chuàng )造了“社區意識”，而且它讓人們更容易在一起工作。在sexualtrust中rikirobbins]描述了信任的四個(gè)階段消息理論(en：informationtheory)中edgerck定義且比較信任的社會(huì )功能，例如power，surveillance，andaccountability
信任作文 篇5
信任是一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我的心田；信任是一盞明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向；信任是一陣涼風(fēng)，靜靜地吹著(zhù)我的臉龐，在我的生活里就經(jīng)歷過(guò)一次關(guān)于信任的故事。
星期三早上我由于上學(xué)匆忙忘帶數學(xué)本，就準備在學(xué)校門(mén)口的小店買(mǎi)一本。剛準備從書(shū)包里掏錢(qián)，卻發(fā)現沒(méi)帶夠錢(qián)，可是今天上課就要用，怎么辦呢？我小心翼翼、吞吞吐吐地對小店老板說(shuō)：“阿姨，我想買(mǎi)本數學(xué)本，可是我沒(méi)帶夠錢(qián)，只帶了五毛錢(qián)怎么辦��？”阿姨看了看我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，本子你先拿去用吧，下次有錢(qián)了再給我就行了�！蔽衣�(tīng)了阿姨親切的話(huà)，心里美滋滋的，如同吃了蜜一樣。心想：今天太幸運了，5毛錢(qián)就能買(mǎi)一個(gè)本子，這么多同學(xué)，她也不可能記得我是誰(shuí)，看來(lái)我以后可以不去還錢(qián)了。
放學(xué)后，我欣喜若狂地回到家，把事情一五一十地講給了媽媽聽(tīng)，本以為媽媽會(huì )表?yè)P我，誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“恬恬，小店老板這么好心地幫助了你，你怎么可以辜負她對你的信任呢？明天趕快這五角錢(qián)還給老板�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽把五角錢(qián)遞到我手里，我慚愧地低下了頭。
第二天一早，我拿著(zhù)那似乎沉重的五角錢(qián)還給小店老板，她笑著(zhù)對我說(shuō)了聲：“謝謝�！蔽也缓靡馑嫉匦α诵�，心情不再那么沉重了。
我經(jīng)歷了這件事后明白了：人與人之間要互相信任，要充分地相信別人，也不要辜負別人對自己的信任。
信任作文 篇6
懷疑與信任這年種情緒的產(chǎn)生一直在于人的一念之間，當人因為欲念產(chǎn)生觀(guān)念分歧的時(shí)候。兩種想法就不會(huì )不自覺(jué)的在腦海之中徘徊，像是兩軍對壘，或者棋逢對手互相博弈。心思重的`那一方，總會(huì )不斷懷疑別人的誠意，猜忌對方是否對自己真誠，關(guān)系處理不好的話(huà)，很容易輕易的發(fā)生意見(jiàn)對立，甚至眾叛親離。
電視劇《風(fēng)中奇緣》中羯族大王胡偉立因篡權而登上王位。加上他這個(gè)人疑心重，沒(méi)有容人之量總是擔心自己的不像會(huì )不會(huì )出現和他一樣的叛逆最后引發(fā)戰爭我去自己好不容易掙來(lái)的王位。最后弄的部落離心離德眾叛親離。這就說(shuō)明了一個(gè)道理：不管是懷疑還是信任都應該把握好尺度。不應該過(guò)分懷疑，也不能過(guò)分信任。因為自古有云：害人之心不可有防人之心不可無(wú)。過(guò)分懷疑一個(gè)人，會(huì )讓兩者之間的關(guān)系日趨惡劣。而過(guò)分信任一個(gè)人的后果，要么換的一生的知己，要么換來(lái)一次刻骨銘心的教訓。
其實(shí)，我覺(jué)得自己是一個(gè)很容易感情用事的人。也很容易信任別人。因此總是一次又一次的受傷一次又一次的失望。前段時(shí)間，遇到這樣一個(gè)人。即使，開(kāi)始我就覺(jué)得她是一個(gè)工于心計并不好相處的人但是，從她的言語(yǔ)之間我覺(jué)得她還是很慈眉善目的，大概是我受傷太多有些草木皆兵。但是自從那一次的事情之后我就變并不這樣想了：那天，我因為那一段時(shí)間不甚感冒，所以整個(gè)人的精神狀態(tài)很差。加上她侄孫的言語(yǔ)不當讓我愈發(fā)焦躁心情很不好，為了不因為他再一次的言語(yǔ)不當而引發(fā)我的怒火中傷與他。加上我因為生病的關(guān)系精神狀態(tài)不好只得對他說(shuō)我感冒了，不太舒服有事下次再聊。他就告訴了他的叔奶奶說(shuō)我說(shuō)自己生病了要早些休息沒(méi)跟他聊天。那天我去她家做客的時(shí)候她對我說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)臭小子又惹你生氣了？你昨天沒(méi)理他？他告訴我你說(shuō)你生病了所以昨天沒(méi)跟他聊天。我想著(zhù)大概是你不想搭理他才用生病做借口吧？我當即就笑了，心想不愛(ài)搭理就不愛(ài)搭理我沒(méi)必要詛咒自己生病吧？但說(shuō)出口的話(huà)只是變成了一句：沒(méi)有，我是真的感冒一段時(shí)間了。心中不免悲涼，什么時(shí)候自己感冒生個(gè)病都成了別人眼里拒絕的借口了。我看起來(lái)像是這么虛偽的人嗎？還是你遇到過(guò)？還是你也以這種理由拒絕過(guò)別人？又何必因此把所有人都想的跟你一樣呢？
回家的路上我一直在想，當我良夜好夢(mèng)的時(shí)候你是不是一直在輾轉難眠的懷疑我生病到底是真還是只是一種拒絕的手段？
就從這一句話(huà)就讓我顛覆了之前覺(jué)得她慈眉善目和藹可親的想法。因為我們之間連最基本的信任都沒(méi)有，關(guān)系淺薄的只是區區一件微不足道的小事都能讓她這么斤斤計較。實(shí)在辜負我一開(kāi)始信任她的人品覺(jué)得她和藹可親。后來(lái)仔細想想她大概因為有這么大年紀了吧，遇到的事總是比我多一些的看到過(guò)或者經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的事或者說(shuō)她根本就是一個(gè)心思深沉的人，所謂疑心生暗鬼大抵如此吧！
就像是之前提到的羯族大王胡偉立的事例，其實(shí)他的屬下很佩服他雄才大略也以擁他為大王而自豪。因為他自己就是通過(guò)不擇手段奪來(lái)的王位，所以登上王位以后就不再信任任何人了。對下屬只有猜忌讓所有效忠他的人活的提心吊膽人人自危，所以最后只有一步步看著(zhù)自己的國家一步步走向滅亡而無(wú)能為力。
其實(shí)，不管是懷疑還是信任都應該把握好分寸。不過(guò)分懷疑也不過(guò)份信任�，F實(shí)生活中也一樣與人交流相處應該行為有尺口中有度，善于把握才能合作共贏(yíng)。
信任作文 篇7
盧曼給信任定義為：“信任是為了簡(jiǎn)化人與人之間的合作關(guān)系�！�
在現代社會(huì )體系中，無(wú)論從經(jīng)濟上說(shuō)還是社會(huì )生活，信任已經(jīng)被賦予了新的含義：對可能存在的危機或者潛在的困難依然保持的正面期待，就叫信任。
人與人之間和諧相處是離不開(kāi)相互信任的。
我小的時(shí)候很喜歡收集卡片，一天我的一個(gè)朋友來(lái)我家玩，他對我的卡片愛(ài)不釋手，等他離開(kāi)以后我發(fā)現桌子上的卡片少了一些，我知道是他拿走的。于是我拿著(zhù)所有的卡片追了出來(lái)，一定要他拿回家好好看個(gè)夠。過(guò)了幾天他把卡片都還給了我，一張都不少。他還在卡片里夾了一張小紙條：謝謝你的信任和寬容。
可見(jiàn)信任別人，是會(huì )得到別人的信任和感激的。這樣人與人之間就會(huì )很和諧，相反人與人之間的關(guān)系將會(huì )很糟糕。
有這樣一個(gè)故事：一位國王非常信任一位大臣，結果這位大臣把國家治理得非常好，于是全國的人民都對他贊不絕口，功高蓋主，國王開(kāi)始不信任大臣了，一些國家大事再也不交給大臣了，于是這位大臣就離開(kāi)了這個(gè)國家。沒(méi)有了大臣的輔助，這位國王的國家越來(lái)越混亂，最后就滅亡了。
從上面這兩個(gè)故事，可以看出信任對人是多么的重要。人與人之間的信任，小到失去朋友，家庭破裂，集體渙散，大到國家衰敗、滅亡。所以我們的生活是需要信任的。
信任作文 篇8
我用指尖輕輕滑過(guò)書(shū)中那些歷久彌新的文字，體會(huì )著(zhù)它們飽經(jīng)世間風(fēng)霜的滄桑。塵世間有很多事很多人，雖然幾經(jīng)歲月淘洗卻華彩依舊。
一日讀書(shū)，忽然間雷聲響起，閃電劃破了漆黑的天色，風(fēng)雨變幻，我被帶到一個(gè)科幻般的地方。這里似乎是一座荒山，山上老樹(shù)參天。
我看到一個(gè)身穿大紅袈裟的和尚，把腦袋伸到窗子外面，不停地張望。他似乎嘗到雨水的味道，有點(diǎn)酸；感到了雨水的溫度，有點(diǎn)涼；嗅到雨水的氣味，有點(diǎn)澀�？此桓蔽馁|(zhì)彬彬、弱不禁風(fēng)的樣子，難道是傳說(shuō)中的唐僧？沒(méi)錯，確實(shí)是他。因為他嘴里不停念叨著(zhù)：“悟空，為師錯怪你了�；ü绞欠褚苍谙掠�，你是否也想起了為師��？”
孫悟空三打白骨精，提起此處，估計無(wú)人不知。話(huà)說(shuō)孫悟空一行人護送唐僧去西天取經(jīng)，沿途必須經(jīng)歷九九八十一難，方能修成正果。
某日，師徒四人穿越深山老林，誤入白骨精的地盤(pán)。邪惡的白骨精詭計多端，長(cháng)生不老的唐僧肉讓她朝思暮想。她先是變成一位婀娜多姿的少女，裊裊地前來(lái)接近唐僧，被剛化齋回來(lái)的悟空識破，一棍子打死。唐僧卻看不透其中的隱秘，無(wú)論孫悟空怎么解釋?zhuān)呗范紦牟戎?zhù)螞蟻的唐僧卻固執地認為悟空打死了人，出家人以慈悲為懷啊，便要將悟空趕走，后經(jīng)多番求情，才勉強將悟空留了下來(lái)。
白骨精故伎重演，又幻變成那少女的慈祥仁厚的母親、年邁可憐的父親，悟空火眼金睛，對妖精的法術(shù)洞若觀(guān)火，為了師父的安全，操起金箍棒奮起打向他們。當最后一棒落在妖怪頭上時(shí)，唐僧再也不相信悟空，甚至連最后的拜別禮都不讓他行，就趕走了他。悟空噙著(zhù)淚，帶著(zhù)傷心與失望，駕著(zhù)筋斗云離去。唐僧的結果可想而知，如開(kāi)頭的這一幕，被白骨精擄進(jìn)洞里。妖精們則等待良辰吉時(shí)的到來(lái)，以享受那長(cháng)生不了的唐僧肉。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！痹谶@月黑風(fēng)高的雨夜，一聲“師父”打破這難熬的寂靜，是八戒偷偷報信，悟空掛念著(zhù)師父安危及時(shí)前來(lái)營(yíng)救。唐僧脫離險境，繼續西行。他們師徒幾個(gè)一個(gè)領(lǐng)著(zhù)路，一個(gè)挑著(zhù)擔，一個(gè)牽著(zhù)馬，形影相隨，歷經(jīng)磨難，最終修成正果。
刺骨的寒風(fēng)沿著(zhù)漫天枯黃的野草席卷而來(lái)，我站在文字那蒼茫的古道上，被我們遺忘和丟棄的珍寶——信任，在眼前明朗起來(lái)。
毫不夸張地說(shuō)，《西游記》是每個(gè)人不可磨滅的童年記憶。每一個(gè)橋段，每一次沖突，都曾是我們津津樂(lè )道的話(huà)題，但是我們只是樂(lè )道于它的趣味性，并沒(méi)有留意它的啟發(fā)性。經(jīng)典對我們來(lái)說(shuō)，更應該是我們需要積極開(kāi)發(fā)的寶庫�！靶湃巍边@個(gè)話(huà)題，老生常談，大多數同學(xué)會(huì )將它中規中矩地寫(xiě)成議論文，可該文的作者卻用善于發(fā)現的眼睛，巧妙借用經(jīng)典橋段，解析出新意，讓人在會(huì )心一笑的同時(shí)深深折服這種構文手段的高妙。期待，你也可以這樣巧而為文。
信任作文 篇9
昨天下午放學(xué)，媽媽騎著(zhù)車(chē)子帶著(zhù)我從魚(yú)攤前經(jīng)過(guò)。
“媽媽?zhuān)I(mǎi)條魚(yú)吧！”我看到那十幾條又肥又滑的魚(yú)，下免央求�！斑@里的魚(yú)不衛生，明天我帶著(zhù)你到超市里去買(mǎi)，聽(tīng)話(huà)！”媽媽想就此搪塞過(guò)去�！八懔税�，你就別騙我了，”我知道媽媽在想些什么，便說(shuō)：“你每次買(mǎi)魚(yú)都是在這里，早就與攤主混熟，他哪一次看見(jiàn)你，都會(huì )打招呼的。你也沒(méi)管什么衛生不衛生呀！再說(shuō)了……”
“好了，停！我給你買(mǎi)不就得了！”媽媽說(shuō)完，立刻調轉車(chē)頭，朝著(zhù)攤主喊道：“來(lái)一條大鯉魚(yú)！”“順便給剮了吧�！蔽胰滩蛔〗幼�。媽媽回頭看我，不滿(mǎn)地說(shuō)：“你就知道吃！”“嘻嘻”我不好意思的笑了�！皠幫炅�！”“多少錢(qián)？”“19元”。
媽媽從包里掏出100元錢(qián)遞給攤主。攤主說(shuō)：“你有零的嗎？我找不開(kāi)�！薄皩Σ黄�，我只帶了100元，怎么辦？”攤主這時(shí)盯著(zhù)滿(mǎn)地的魚(yú)鱗、內臟，也愣了神兒�！斑@樣吧，”還是他先打破了寂靜，“你明天再給我錢(qián)吧，我相信你！反正咱們都認識！”“行！”媽媽很高興這件事得到了解決。
可是，我卻擔憂(yōu)起來(lái)。如果媽媽真是那種人，那么，這位攤主善良的心必定會(huì )受到傷害，然后，他又會(huì )再去傷害別人，這太可怕了！“媽媽?zhuān)蔽倚⌒囊硪淼貑?wèn)，“你會(huì )還他錢(qián)嗎？”“當然！”媽媽不假思索地回答。聽(tīng)到這一聲“當然”，我的心頓時(shí)舒坦起來(lái)，也爽朗地笑了。
社會(huì )生活中，信任別人與被別人信任是一種互動(dòng)的力量之源，它使人高興，使人快樂(lè )，使人明白了自己存在的價(jià)值。因此，學(xué)會(huì )信任應該是一種做人的美德。
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