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信任作文

時(shí)間:2022-04-05 10:20:28 信任 我要投稿

【必備】信任作文集合八篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的信任作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】信任作文集合八篇

信任作文 篇1

  要說(shuō)在這網(wǎng)絡(luò )上每天拿來(lái)炒作的事件還真多,也是千奇百怪,各式各樣的新聞也見(jiàn)了不少。據紅網(wǎng)12月12日報道:“這肯定是最敬業(yè)教師,打著(zhù)吊針還在給學(xué)生上課!”日前,一篇題為《這才叫為人師表》的帖子在網(wǎng)上熱傳,帖子的照片顯示,一位中年男子掛著(zhù)吊水手持粉筆,在黑板前講解數學(xué)題,臺下有一些學(xué)生模樣的人在認真聽(tīng)講,許多網(wǎng)友稱(chēng)令人肅然起敬,也有人認為是擺拍炒作,而身在江蘇邳州新城中學(xué)的當事人馮老師則回應說(shuō)事出有因,不必小題大做。

  所有事情的出現都是有必然理由的,那么我們先去了解下事情的經(jīng)過(guò)吧。根據知情的網(wǎng)友透露說(shuō),“這個(gè)老師來(lái)歷不凡,是從鄉下一中學(xué)考試進(jìn)城的,在江蘇邳州市新城中學(xué)教書(shū),姓馮,好多人都知道他,也很敬業(yè),板書(shū)很漂亮,語(yǔ)言是普通話(huà),教案是一流水準的,比城里的某些教師牛逼多了,這樣的老師也已不多見(jiàn)了啊,而且工作認真實(shí)在,是教育界的漢子,他的經(jīng)歷一直很令人們敬佩,在這里致以最最崇高敬意!

  另有人質(zhì)疑說(shuō)是作秀,甚至說(shuō)是很可能是有人在幕后運作整個(gè)炒作流程,先拍照、再傳到網(wǎng)上、再找媒體曝光,炒作痕跡很明顯,真是嘩眾取寵。其實(shí)個(gè)人認為,沒(méi)有這個(gè)必要。這也許只是一個(gè)無(wú)意之舉,就這么的沒(méi)拍下來(lái)了,然后到了網(wǎng)上就變炒作了。筆者這么認為是有自己的想法的,大家都知道,最近甲流的疫情是多么嚴重,作為一個(gè)老師,應該以身作則照顧好自己然后才能談?wù)疹檶W(xué)生,教書(shū)還要育人,才能讓人心服口服。如果,他只是為了這樣炒作自己,這樣是不是太不值得了,還要擔心有人說(shuō)他是甲流呢,不可以上課。有必要這樣自作秀么?

  雖然說(shuō)現在有些老師不是那么的敬業(yè),但這并不能代表所有。細想想,其實(shí)中學(xué)的老師還是比較盡責的。雖然嚴謹,但對教學(xué)那也是一絲不茍的。個(gè)人覺(jué)得這應該沒(méi)有炒作的可能。因為他沒(méi)有理由要這么做,這個(gè)老師真的是這樣的炒作,有目的嗎?沒(méi)有。再者,這種現象在教育界普遍的很,沒(méi)有什么奇怪的。只是這些老師這么辛苦的時(shí)候沒(méi)有人看見(jiàn)罷了。所以偶爾有人看見(jiàn)就稀奇的不得了,可是作為老師的他,對此事并沒(méi)有真的放在心上,也沒(méi)有把它當作那么回事,很平常而已。有的時(shí)候是不會(huì )考慮太多的,就是到自己上課了,只要還能站起來(lái),就理所當然去上課了。

  個(gè)人認為這老師說(shuō)的沒(méi)錯,就這么一件小事,拿來(lái)說(shuō)成這樣,至于么?甚至有的網(wǎng)友不惜對其進(jìn)行人身攻擊說(shuō)是肯定是在做作秀。我想請問(wèn)這些朋友,作為一個(gè)老師,有必要將自己炒作么?何況他自己也解釋了,只是因拉肚子臨時(shí)打點(diǎn)滴,一時(shí)找不到人才堅持上課的。這對于一個(gè)老師來(lái)說(shuō),不算什么,這樣敬業(yè)的老師我們也不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò),為什么一定要將人想的那么復雜呢?也許只是一個(gè)巧合,僅此而已。別看到教師敬業(yè)就說(shuō)炒做,別看到教師干不道德的事就說(shuō)教師素質(zhì)低。教師群里是有敗類(lèi),但是大多老師都是很好的,F在的學(xué)生都怪老師管得太多,老師太煩太討厭。為什么大多學(xué)生都是在畢業(yè)后才會(huì )回想老師做的一切,開(kāi)始感激老師?老師其實(shí)很不容易的,希望大家多關(guān)心我們國家的教育事業(yè),多關(guān)心教師群體。

  現在的社會(huì ),缺乏愛(ài)心,缺乏信任,少了彼此間的誠信。所以太多的人都是以懷疑的態(tài)度看待生活,看待問(wèn)題。好人變成了壞人,壞人變成了好人。這樣的事說(shuō)也說(shuō)不清楚,弄的到最后有時(shí)候甚至自己都不相信自己了。不管是為了什么原因,這位老師的的表現都是美德而不是惡,值得贊揚。而不應該這樣去攻擊其為炒作,讓人心寒。真心希望社會(huì )多點(diǎn)信任,多點(diǎn)溫暖。

信任作文 篇2

  我們家剛開(kāi)始養狗狗時(shí),丟丟還只有兩個(gè)多月。它膽子很小,不愿與人親近,就連靠近也不敢。我用食物引誘它,它也不敢靠近我,可能是怕我傷害它。我沒(méi)事就蹲著(zhù)它旁邊看它,摸它,輕輕叫喚它丟丟,把吃的放在它面前。它慢慢靠近我,親近我。幾天后,它竟讓我抱它。抱著(zhù)它,它還來(lái)舔我。開(kāi)心。

  有一天,它讓我帶它出去玩!它興奮地搖尾巴,撲到我身上,讓我給它套上繩子。我們高高興興出門(mén)了。

  一回,它犯了錯誤,把媽媽的水杯碰碎了。媽媽拿出一根掃把條,就往它身上抽,它急忙躲到桌子下面,還“汪汪”叫。我看著(zhù)非常心痛。我蹲下去桌子下抱它,它因為信任我,順從地讓我把它抱起來(lái)?墒,我剛把它抱起來(lái),媽媽又從臥室沖了出來(lái),二話(huà)不說(shuō)開(kāi)始抽。我看著(zhù)在我手上的它,覺(jué)得于心不忍,便對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)銊e打了!”“如果你現在不好好管教,將來(lái)它會(huì )很不聽(tīng)話(huà)的!”媽媽不肯放下掃把條。

  它信任我,愛(ài)我,我也一樣,我卻沒(méi)有保護好它。

信任作文 篇3

  信任,是夏日的一絲清風(fēng);信任,是冬天里的一縷暖陽(yáng),信任,是人與人之間溝通的橋梁。

  前些天,我急著(zhù)要記筆記,可是,我的筆記本找不到了。我到處尋找,還懷疑是某些同學(xué)拿走了,可結果,同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)拿。后來(lái),我卻從自己的書(shū)包里找到了。

  可見(jiàn),有時(shí)過(guò)于不信任別人,反而會(huì )誤事,還會(huì )傷害同學(xué)之間的情感。其實(shí)這樣的例子無(wú)論古今,比比皆是。

  趙王不信任廉頗的策略,結果葬送了趙國的數十萬(wàn)大軍,項羽不信任范增的提議,鴻門(mén)宴放過(guò)了劉邦,最后烏江自刎。

  可見(jiàn)普通人之間,如果沒(méi)有了信任,就會(huì )心生嫌隙,大人物之間,如果缺失了信任,就會(huì )葬送大好前程。

  二戰期間的一天,三個(gè)迷路的美國大兵,敲開(kāi)了德國西南邊境亞爾丁森林中的一棟小木屋的門(mén),家的溫暖在一瞬間擁抱了他們。過(guò)了一會(huì )兒,門(mén)又響了,映入眼簾的是四個(gè)同樣疲憊的德國士兵。女主人告訴他們,這里有幾位特殊的'客人。今夜,要么發(fā)生一場(chǎng)屠殺,要么享用可口的晚餐,于是德國士兵們垂下槍口,魚(yú)貫進(jìn)入小木屋,并且把槍放到墻角。第二天,睡夢(mèng)中醒來(lái)的不同國籍的士兵們,在同一張地圖上指點(diǎn)著(zhù),尋找回到己方陣地的最短路線(xiàn),然后握手告別。身為敵人,卻能夠和諧相處在一起,這不就是信任的表現嗎?

  一個(gè)做勤雜的黑人小孩湯姆不慎跌落大海,他大喊救命,無(wú)奈風(fēng)大浪急,誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。湯姆已經(jīng)筋疲力盡,快要沉入海底,但是他堅信善良的老船長(cháng)一定會(huì )回來(lái)救他的,所以用最后一絲力量游了起來(lái);最后湯姆終于被返航尋找她的老船長(cháng)救了起來(lái)。沒(méi)錯,就是信任,挽救了湯姆的生命。

  是!人與人之間最真切的感情就是信任。

  信任,是人與人情感的共鳴;

  信任,是人與人之間心靈的寄托;

  信任,是人與人之間生活的依靠。

  讓我們彼此拋開(kāi)成見(jiàn),互相信任,相互勉勵,共建一個(gè)美好和諧的社會(huì )吧!

信任作文 篇4

  晚上六點(diǎn)半,外面天空黑漆漆的,只有幾顆繁星在無(wú)邊無(wú)際的天空中閃爍著(zhù),小區里的路燈,也開(kāi)始工作了。

  我走出房門(mén),迎面刮來(lái)一陣風(fēng),心想:我去跑一跑出出汗就不會(huì )冷了!我一路小跑到了小區的環(huán)島上,我在環(huán)島上邊跑邊和貝妮聊著(zhù)天。

  過(guò)了幾分鐘,弟弟跑上來(lái)找我,還笑嘻嘻的說(shuō):“姐姐,我來(lái)和你一起玩!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,突然我看到遠處有什么紅色的會(huì )發(fā)光的物體在動(dòng)。仔細一看,是我們小區的那條狗——馬丁在搖著(zhù)尾巴呢。原本走在我們前面的弟弟看到馬丁后立刻轉頭往我這兒跑,緊緊的抓著(zhù)我的手躲在我身后。我疑惑的問(wèn):“你怎么了?”“那……那兒有狗!”弟弟害怕地顫抖著(zhù)身體說(shuō)道。貝妮見(jiàn)了摸了摸弟弟的頭,溫柔的說(shuō):“沒(méi)事,它一會(huì )兒就走了!钡艿苓@才放下心來(lái)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  小狗"馬丁“一會(huì )兒搖頭擺尾地走過(guò)來(lái),瞪著(zhù)雙眼,不停地“汪汪汪"叫著(zhù),弟弟?chē)樀盟砷_(kāi)我的手,徑直向環(huán)道旁的樓梯跑去,“咚咚!”弟弟三步并作兩步的馬上跑到了樓梯下!榜R丁”看著(zhù)無(wú)人理它,搖著(zhù)尾巴走了。我心想:反正“馬丁”走了,弟弟也看不見(jiàn),不如我演一場(chǎng)戲騙騙他?想到自己的鬼主意,不禁得意地笑了。我拍了拍貝妮的肩膀和她商量后,我走向樓梯口對弟弟說(shuō)道:“你就呆那兒,我幫你去趕馬丁好不好?”弟弟聽(tīng)后滿(mǎn)臉笑容連連點(diǎn)頭說(shuō):“好!好!”

  我離開(kāi)樓梯口站在旁邊觀(guān)察著(zhù)弟弟,只見(jiàn)他無(wú)聊地在原地走動(dòng),一會(huì )兒玩自己的衣服,一會(huì )兒弄弄自己的手指。就像一只等待著(zhù)別人解放的鳥(niǎo)兒似的,看著(zhù)弟弟的傻樣,我在旁邊暗暗偷笑。我搖了搖面前的桂花樹(shù),樹(shù)上發(fā)出“沙——沙”的響聲,一朵朵桂花,隨著(zhù)聲音掉落在地上,弟弟奇怪的問(wèn):“咋了姐姐?”我回答道:“沒(méi)事,只是馬丁過(guò)來(lái),我在趕他走!蔽液拓惸菖浜现(zhù)一起騙著(zhù)我弟弟。

  過(guò)了一會(huì )兒,我和弟弟裝模作樣的說(shuō)道:“小狗走了,你可以上來(lái)了!钡艿茏吡诉^(guò)來(lái)激動(dòng)的跳了起來(lái),感激地說(shuō):“謝謝姐姐!甭(tīng)了他這番話(huà),我和貝妮對視了幾秒,心里頓生愧疚:我們欺騙了他,他對我們卻充滿(mǎn)感激。心里有一種針扎似的剌痛的感覺(jué)。我想了想對弟弟坦白:“弟弟,對不起,姐姐剛才欺騙你。"弟弟聽(tīng)到后特別驚訝,大聲的說(shuō)了句:“天呀,下次不相信你了!”弟弟睜大著(zhù)那雙清澈如泉水般的眼睛,我心里更是充滿(mǎn)了內疚。

  經(jīng)過(guò)這次的事我不禁若有所悟:往往你認為在幫你的人,其實(shí)可能在欺騙你,傷害你。其實(shí)生活中的欺騙,往往來(lái)自于信任。

信任作文 篇5

  近日在《青年文摘》雜志上看到了一篇文章,說(shuō)是某人買(mǎi)了一輛新越野車(chē)后和朋友一起去郊游。返城時(shí),有助人為樂(lè )習慣的車(chē)主看到車(chē)上還有空座位,放著(zhù)也是浪費,不如順便捎帶路上三兩個(gè)行人回城,不也是好事一樁嗎?可是他們停車(chē)問(wèn)第一個(gè)女同胞是否愿意搭車(chē)返城時(shí)。那女的緊捂前胸說(shuō)“我丈夫在公安局工作,你們搞清楚”。問(wèn)第二個(gè)是經(jīng)理模樣的男人,那男子見(jiàn)問(wèn),抱緊手中的提包,客氣地回答他們說(shuō)“你走你的,不用管我”;問(wèn)第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)都是要么不理睬,要么客氣地說(shuō)你走你的。但好善樂(lè )施的車(chē)主,不管與他隨行的朋友怎么勸導怎么潑冷水,他都一路熱情地邀人搭車(chē),那些被邀到的人不是緊張兮兮地回避,就是滿(mǎn)臉狐疑地謝絕了他們的一番好意。

  可巧,今天下午下班回家吃晚飯時(shí),我那正上初二的兒子說(shuō),中午他在學(xué)校飯堂吃飯出來(lái)洗碗時(shí),發(fā)現有一個(gè)水龍頭漏水,就自覺(jué)過(guò)去關(guān)那水龍頭,沒(méi)想到越擰水龍頭漏水越大,正不知如何是好時(shí),讓經(jīng)過(guò)此處的一位教師撞見(jiàn),并把他當作破壞者當場(chǎng)逮住,然后怒氣沖沖地責問(wèn)他為什么搞壞水龍頭。不管他怎么分辨,那位教師就是一口咬定水龍頭是他搞壞的,被現行現逮證據確鑿,想賴(lài)也賴(lài)不掉了。按校規得照價(jià)賠償。我兒子委屈得差點(diǎn)哭了,乖乖交了五元錢(qián)。他對我們說(shuō)“今天真是倒霉透了!痹(huà)說(shuō)出口,淚水又開(kāi)始在他的眼眶里打轉。我知道兒子的確是被冤枉了,就對他說(shuō),“孩子,錢(qián)是小事,你心里想得開(kāi)就好,別太在意了。人生的路還很漫長(cháng),以后遭受這樣或那樣的委屈和冤枉的事,還會(huì )很多。重要的是你覺(jué)得自己做得對,無(wú)愧于自己的天地良心就行了,受點(diǎn)委屈沒(méi)什么了不起的”。

  我不知道兒子是否聽(tīng)懂了我的話(huà),但我知道以他這種純樸善良的心地和性格,將來(lái)肯定還會(huì )逢遭類(lèi)似的事情。這孩子,向來(lái)都較為聽(tīng)話(huà),忠厚老實(shí),靦腆得象個(gè)小姑娘,又不太善言辭,他是不會(huì )去干這種毫無(wú)意義的事情。他連吃飯排隊搶先占優(yōu)那樣的事都不去做,總是等同學(xué)們打完飯后才上去打,從不與人爭一時(shí)的先后,會(huì )無(wú)緣無(wú)故去搞壞學(xué)校的水龍頭?這老師也太武斷了。水龍頭用久了,滑牙損壞是正常的,怎么能見(jiàn)誰(shuí)最后一個(gè)觸摸就是誰(shuí)搞壞,逮著(zhù)誰(shuí)就是誰(shuí)呢?這樣沒(méi)有是非曲直的標準能在校園里大行其道?要知道,他為學(xué)校掙回了水龍頭的賠償費,卻嚴重地傷害了一個(gè)正直善良少年的自尊,打擊了一顆富有社會(huì )責任感的心靈呵!作為教書(shū)育人的人民教師,以這樣的教育方法、教育理念去教育學(xué)生、看待學(xué)生,又怎么能培養出德、智、體全面發(fā)展的社會(huì )新型人才?不可否認,學(xué)生中是有些良莠不齊,但大多數還是好的。在教學(xué)實(shí)踐中若是那樣地好壞不分,帶著(zhù)有色鏡去看待所有的學(xué)生,豈不是將學(xué)生都往壞里想往壞里推了嗎?這種不分是非的暗示,對學(xué)校、對老師、對學(xué)生都是百害而無(wú)一利的。

  由此,我又想到早幾年前報刊登載過(guò)一則消息:某司機路遇一個(gè)被車(chē)撞傷的人,便好心將其送到醫院及時(shí)救治,使傷者能保住了性命,卻反被污指為肇事責任人。傷者家屬還質(zhì)問(wèn)他“不是你撞的你會(huì )親自送來(lái)醫院?你有這么好心嗎?你是現今世上的活雷鋒?”結果,好心的司機不但被羞辱了一番,還被迫負擔傷者的所有醫療費。于是,司機們也就學(xué)乖了,行車(chē)路上再有傷員,大多數司機都視若無(wú)睹,照舊開(kāi)車(chē)走自己的路。

  父母不信任自己的子女,總以為自己的孩子沒(méi)有認真讀書(shū),荒廢學(xué)業(yè),只知道騙錢(qián)花;夫妻互不信任,總以為自己的另一半移情別戀或是婚外施情;老百姓不信任政府,時(shí)時(shí)擔心會(huì )上政府的當;社會(huì )公眾互不信任,總以為他人都沒(méi)安好心。于是,多數人便有了“事不關(guān)已,高高掛起”,“多一事不如少一事”的生活哲理,更有“左手信不過(guò)右手”的偏激思想流行于社會(huì )。這一切,都表明了多年來(lái)由于誠信的缺失,導致了人與人之間的信任危機。試想一個(gè)人與人之間互不信任的社會(huì ),長(cháng)此以往,那將是個(gè)什么樣的社會(huì )?

信任作文 篇6

  信任在我們的生活中是非常珍貴的,然而得到他也是非常困難的。當我們從網(wǎng)絡(luò )中看到嬰兒吃的奶粉出現問(wèn)題,我們吃的食用油出現致癌物資,雞蛋出現蘇丹紅等等,對于這些我們日常生活的必須食品出現嚴重質(zhì)量問(wèn)題,我們公眾信任的品牌出現問(wèn)題時(shí),他們選擇的是隱瞞和欺騙,他們是否還有信任可言?我們對這個(gè)社會(huì )還會(huì )信任嗎?

  我看過(guò)很多關(guān)于“信任”的案例,大部分是由于彼此相互的信任,成就了很多人美好的未來(lái)。一句話(huà)可以讓一個(gè)即將成為罪犯的人成了好人,一個(gè)行為可以讓一個(gè)乞丐成為億萬(wàn)富翁;我們不去說(shuō)對別人的信任會(huì )成就別人,至少,我們自己的內心也是非?释玫剿腥说男湃。

  人生活在這個(gè)世界上,因為有了相互的信任才有了安全感。小孩一生下來(lái)就會(huì )“哇哇”大哭,是因為他不知道自己來(lái)到了什么地方?這個(gè)世界是不是有安全感?當他看到大家喜悅、友善的面容,他笑了,他不再隨意哭泣。

  長(cháng)大后,他會(huì )碰到很多的困難事情,他也許不會(huì )哭泣,因為有很多親人會(huì )幫他想辦法戰勝困難,走向勝利。但是當他被朋友誤會(huì )、被親人離棄,失去別人信任,他就會(huì )覺(jué)得天是陰暗的,陽(yáng)光不會(huì )照到他,失去了親朋好友的溫暖,他會(huì )象被遺棄的小孩一樣獨自悲傷哭泣,因為他沒(méi)有了安全感,沒(méi)有了生存的空間。

  這時(shí),他必須重新去找回失去的信任,得到朋友、親人的理解和寬容。也許他會(huì )很快證明自己的清白,也有可能讓誤會(huì )更深,直到某一天真相大白,再找回信任的同時(shí),他也會(huì )找回生存的力量,找回自己的歡樂(lè )。

  人與人之間的信任會(huì )影響社會(huì )公信,只有有了個(gè)體的信任才能形成社會(huì )公信的大空間,社會(huì )的公信是人類(lèi)生存的大空間,我們不能失去,也不容破壞,失去社會(huì )公信,人與社會(huì )之間就會(huì )出現很多的猜疑和不安,就會(huì )引起混亂。我們倡導那些利用社會(huì )公信賺黑錢(qián)的人和企業(yè)好好反省,給人類(lèi)一個(gè)干凈的信任空間。

  我覺(jué)得這個(gè)社會(huì )太需要真正的信任,人與人相處,相互理解和寬容是很重要的,如果是隱瞞和欺騙橫行,人類(lèi)將如何延續。

信任作文 篇7

  記得三年級的時(shí)候,爸爸買(mǎi)了一臺電腦。不知不覺(jué)中,我學(xué)會(huì )了上網(wǎng),對網(wǎng)上的一些東西感到新鮮,也覺(jué)得好玩,只要有時(shí)間,就會(huì )在網(wǎng)上玩游戲、看書(shū)和聊天等。

  有一天,我正在上網(wǎng)時(shí),發(fā)現了一個(gè)好玩的游戲,便打開(kāi)來(lái)玩。以前玩過(guò)一次的游戲,再玩就覺(jué)得沒(méi)有意思了,但是這個(gè)游戲有很多活動(dòng)都十分有趣,我越玩越帶勁,整天沉迷在游戲中。成績(jì)下降了,我也沒(méi)理會(huì )。

  爸爸和媽媽是看在眼里,急在心里。他們多次叫我不要沉迷電腦游戲,我都是馬馬虎虎的答應下來(lái),仍然一如既往。爸爸媽媽沒(méi)有辦法了,在晚上出去鍛煉的時(shí)候,先給電腦房門(mén)鎖起來(lái)。爸爸媽媽出去了,我玩不了游戲,就坐在沙發(fā)上想:其實(shí)游戲不是那么重要,我怎么總是玩游戲?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考慮,我決定不迷戀網(wǎng)絡(luò ),并為“什么時(shí)間上網(wǎng)”做了一個(gè)表格。

  爸爸媽媽見(jiàn)我不再像以前那樣上網(wǎng)忘了時(shí)間,非常高興的對我說(shuō):“只要你能合理安排時(shí)間,我們才會(huì )相信你,信任你!蔽艺娴臎](méi)有經(jīng)常上網(wǎng)了,成績(jì)也有些提高。

  從此,電腦房門(mén)再也沒(méi)鎖了。

信任作文 篇8

  大家都知道,我是個(gè)上課很少舉手發(fā)言,平時(shí)不善于表達自己,甚至下課說(shuō)話(huà)也不多的男生。好幾次講故事比賽,我幾乎都是“觀(guān)戰者”。不過(guò),在這次班級綜合實(shí)踐活動(dòng)中,我卻得到了一次意想不到的信任。這次同學(xué)對我的信任讓我有了很多感想和體會(huì )。

  最近,我們班舉行了一次十分有趣的語(yǔ)文 實(shí)踐活動(dòng)—“金壇一日游,我當小導游”。我們由二至四人組成一個(gè)“小導游團”,經(jīng)過(guò)排練后一個(gè)導游團四個(gè)景點(diǎn)向全班同學(xué)介紹。

  老師剛布置完這次活動(dòng)我們大家便紛紛組起隊來(lái)。此時(shí)此刻,我的心中矛盾了:同學(xué)們都參加了這次活動(dòng)我要不要參加呢?參加吧,要是我一緊張出了差錯不是要在全班同學(xué)面前出洋相?可不參加吧,老師說(shuō)了,這可能就是六年級最后一次綜合實(shí)踐活動(dòng)了,這最后的機會(huì )我怎么能白白浪費呢?正當我心里猶豫不決的時(shí)刻,葛佳那充滿(mǎn)熱情的聲音傳入了我的耳朵:“江緒楨,我們組正缺一人,你來(lái)做我們的組長(cháng)吧!”

  “別,別……”我連連往后退了三步!拔也恍,不行。別說(shuō)當組長(cháng)了,我連一個(gè)配角都當不好!

  “別再推了,江珊、張?chǎng)┵缓臀覀儺斨凶钅軐?xiě)作文的也就是你了,我們都相信你能行!”葛佳的話(huà)中分明帶著(zhù)一份對我的期待與信任。

  “好吧,我試一試!蔽覒阎(zhù)既膽怯又興奮的心情加入了葛佳、張?chǎng)┵缓徒簞?chuàng )建的“勿忘我”導游團。

  隨后的兩天,我們下課,放學(xué)后,甚至吃過(guò)午飯的那一小會(huì )兒便聚到一起,排練,互相聽(tīng)取意見(jiàn)、修改。我作為組長(cháng),串聯(lián)導游詞自然是我的工作,在商討后,我對導游詞添加了聯(lián)接語(yǔ),并進(jìn)行了排序。

  一切準備完畢后,我們小組果真在周五的比賽中獲得了團體第二名,除了導游詞較短的葛佳,我們其余三人都被老師選為了“十佳金牌導游之一”。

  在交給老師的“導游報告”中,我自豪地在“組長(cháng)”一欄寫(xiě)上了自己的名字。這次活動(dòng),我更應該感謝的還是其余那三各同學(xué)。是他們給予了我信任,是那一句熱情的話(huà)語(yǔ)清除了我心中的膽怯,讓我最終選則了“參加”!才有了這個(gè)鍛煉的機會(huì )。

  這件事讓我懂得了:信任對于任何人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要,它很可能就讓一個(gè)人從中受到轉折,獲得啟迪。如果人與人之間多一份信任,生活一定會(huì )更加美好!

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