【精選】信任作文錦集9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的信任作文9篇，歡迎大家分享。
信任作文 篇1
動(dòng)物之間難能可貴的友好相處讓我們感受到了自然界的和諧之美，而人與人之間的美則發(fā)自?xún)刃�，心靈上的美產(chǎn)生的唯美畫(huà)面是永恒無(wú)法磨滅的，而這種美的源頭，就是信任。
信任自己，是最基本的。當一個(gè)人信任自己的時(shí)候，就會(huì )產(chǎn)生巨大的力量，成為不一樣的自己。就像奪得法網(wǎng)冠軍的我國運動(dòng)員李娜，在面對接二連三的受傷，以及失敗之后，她沒(méi)有自暴自棄，反而用“娜”樣微笑去面對，重新給自己定位，從內心相信自己，相信自己可以去改變，堅持不懈的去總結反省自己。是信任自己的力量使她最終得以成功，讓觀(guān)眾看到不只是比賽時(shí)她有動(dòng)作敏捷的美，更看到的是內心所散發(fā)的自信之美，她的這種美贏(yíng)得了更多人的喜愛(ài)。
信任他人，是最重要的。人與人之間的相處，信任是前提。唯有信任，兩個(gè)人的關(guān)系才能維持的更長(cháng)久。親人之間有著(zhù)與生俱來(lái)的信任，它不需要刻意的去培養，而陌生人之間呢?我們的社會(huì )發(fā)展越來(lái)越快，需要的是社會(huì )上更強的生存者，而這種生存者要有強大的溝通能力，良好的人際關(guān)系。這就需要我們去培養，無(wú)論在學(xué)校里、還是在社會(huì )中，要想被別人信任，就要先信任別人。而先信任別人也就是信任自己，信任自己選擇的人是值得你去對待的、信任的。只有你信任他人，他人信任你才會(huì )將這種信任傳遞下去，這種信任將會(huì )轉變成人與人關(guān)系之間的紐帶，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )，人人之間都能有信任，這樣共同協(xié)作，創(chuàng )造不一樣的氣氛而產(chǎn)生美。
信任社會(huì )，是最需要的，在飛速發(fā)展的時(shí)代社會(huì )越來(lái)越進(jìn)步，但我們一些傳統美德越來(lái)越淡化，與文明社會(huì )的距離越來(lái)越遠，人與人之間少了信任，，多了些敵意，“信任”一詞也變得沒(méi)有實(shí)際意義。導致了現在社會(huì )上的老人摔倒也沒(méi)人扶，怕惹禍上身的心理，這個(gè)問(wèn)題根源都是不信任造成的，而不信任的現象也隨身隨處能看到、體會(huì )到，每當逛超市總會(huì )有人跟著(zhù)，感覺(jué)很不舒服，商家對顧客的不信任，隨之而來(lái)的是，顧客也不信任商家，當商場(chǎng)打折或低價(jià)出售時(shí)，顧客在心理上也有一種不好的心理來(lái)衡量。因為互相的不信任，導致了相互的不理解，造成了很多的誤會(huì )使社會(huì )少了和諧，無(wú)疑是不好的事情。
多一些信任，就會(huì )多一些理解，多一些理解就會(huì )多一些溫暖，多一些溫暖，我們的社會(huì )才會(huì )更美好，美由信任產(chǎn)生。
讓我們多一些信任，創(chuàng )造無(wú)限的美吧!
信任作文 篇2
如果你信任別人，恰似一陣花香沁心脾，會(huì )讓別人在寒冷的冬天里感到溫暖；如果你信任別人，恰似一泓清泉淌心底，會(huì )讓別人在干旱的沙漠中找到綠洲；如果你信任別人，恰似一縷陽(yáng)光暖心間，會(huì )讓別人在險峻的深淵中看見(jiàn)曙光。
那一次，老師交給我一個(gè)重大的任務(wù)——挑選一個(gè)圖書(shū)角管理員，我們班的圖書(shū)角可謂“慘不忍睹”，五花八門(mén)的書(shū)亂七八糟地“躺”在書(shū)柜中，努力地在自己的一塊彈丸之地中負隅頑抗。只要你小心翼翼地抽出一本書(shū)，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，許多書(shū)就山洪奔瀉似的垮了下來(lái)。
因為想照顧圖書(shū)角是一項“艱巨”的任務(wù)，所以我唾沫橫飛地宣傳了一周，卻“杳無(wú)音訊”，更沒(méi)有人毛遂自薦，黔驢技窮的我一籌莫展，心想：怎么就沒(méi)有人愿意呢？老師有令，一定要心甘情愿��！
正在我絞盡腦汁，卻無(wú)濟于事時(shí)，一天下午，小希突然來(lái)找我，說(shuō)她愿意試一試。我欣喜若狂，可轉念一想，小希是我們班默默無(wú)聞的女生，成績(jì)一般，一直靜靜地坐在教室的角落，如果她把圖書(shū)角管得一塌糊涂，老師怪罪下來(lái)……
我經(jīng)過(guò)深思熟慮后，下定決心，信任他人，給他人一個(gè)機會(huì )也好��！而且看她信誓旦旦的樣子，就信任她一回吧！于是，小希擔任了我們班的圖書(shū)角管理員。
一段時(shí)間后，圖書(shū)角竟煥然一新：書(shū)本不再亂七八糟，仿佛改頭換面般，井然有序地排好隊，有條不紊地擺放在書(shū)柜中。老師“龍顏大悅”，表?yè)P了小希和我。我心中喜滋滋的：信任他人真是個(gè)正確的選擇！
因為有你的信任，所以才會(huì )化解一段冷漠，讓別人擁有一份友情；因為有你的信任，所以才會(huì )化解一段尷尬，讓別人擁有一份感情；因為有你的信任，所以才會(huì )化解一段憂(yōu)慮，讓別人擁有一份激情！
信任作文 篇3
好久沒(méi)有聯(lián)系了，你還好嗎？你知不知道我對你的牽掛？
一個(gè)人的時(shí)候我總是這樣靜靜地問(wèn)自己，問(wèn)出心中對你的那一絲淡淡的憂(yōu)慮。我知道除了你沒(méi)有人會(huì )給我答案，但你卻不是經(jīng)�；卮鹞业膯�(wèn)題。你的足跡總是漂泊不定，讓我無(wú)從去追尋，我只好在原地無(wú)奈為你掛著(zhù)那一份心。
學(xué)習之余想你的時(shí)候就會(huì )想一想從前一起走過(guò)的歲月，然后溫馨又苦澀地笑一笑，心里默默地祝福你在外面過(guò)的好，愿你能找到自己心儀的另一半，盡早撫平心靈的傷痕，然后開(kāi)開(kāi)心心，順順利利地過(guò)日子。只是希望你在一切安好之后記得告訴我一聲。因為那時(shí)候我要離開(kāi)你了，去尋找我自己的歸宿。
還只知道玩的時(shí)候，我總喜歡拖在你的后面，就像所有的妹妹喜歡拖在哥哥的后面一樣。在一起做游戲，在一起打架，在一起搞惡作劇。你是司令，我是你忠實(shí)的警衛員臭名遠揚的日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。即使是小學(xué)、初中我們也是一起走過(guò)的。在一起的日子總是很開(kāi)心。你對我講著(zhù)你的故事，你對我訴說(shuō)你的心情�？鞓�(lè )時(shí)你讓我和你一起分享，難過(guò)時(shí)你讓我和你一起分擔。你說(shuō)你不希望別人太了解你，但面對單純的我你總是不知不覺(jué)地卸下了心的防線(xiàn)，你對我毫無(wú)隱瞞。你說(shuō)只有在我的面前你才是真正的你，不需要虛偽，不需要做作，一切都是那么自然，那么輕松。而我們也是相互信任著(zhù)，童年，少年時(shí)的那一份感情總是那樣的真，那樣濃，濃得化不開(kāi)，似乎比親情還要更濃幾分。
初中畢業(yè)了，我上了高中，繼續讀書(shū)，你走上社會(huì )開(kāi)始自食其力。
你經(jīng)常給我寫(xiě)信。你說(shuō)我是你最信任的人。是你生活中一個(gè)重要的精神寄托。你對我訴說(shuō)著(zhù)打工人的艱辛，你對我講著(zhù)你生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你說(shuō)我是你堅強的后盾，你說(shuō)，很多時(shí)候，你感覺(jué)所有的人都離開(kāi)了你，只有我還堅實(shí)地站在你的身邊。你說(shuō)在我面前，你是毫無(wú)秘密的。你說(shuō)我是你最可愛(ài)的妹妹，是讓你開(kāi)心的精靈，你是我永遠不變的哥哥，你會(huì )永遠地相信我，疼我，愛(ài)護我，祝福我……你也總是在信里不停地鼓勵我，叫我要好好讀書(shū)，一定要考上大學(xué)。你說(shuō)你是多么地羨慕我能夠讀書(shū)，而你也許永遠沒(méi)有機會(huì )再去圓你的大學(xué)夢(mèng)，你希望我帶著(zhù)你的夢(mèng)去學(xué)習。你說(shuō)如果我能考上大學(xué)，你會(huì )比我更高興，因為這樣你覺(jué)得自己的大學(xué)夢(mèng)也被我圓了。被別人信任著(zhù)總是能讓人感動(dòng)。我也充分地享受著(zhù)你的信任，并告訴自己不可以做辜負你信任的事情。于是在要放棄的邊緣我選擇了拼命讀書(shū)，終于考上了大學(xué)。
我要起程了，你來(lái)看我，眼里是無(wú)盡的開(kāi)心、留戀、惆悵還夾著(zhù)一絲生疏。我默默地承受著(zhù)你的隔膜，總相信時(shí)間能夠改變一切，你會(huì )明白我是你不變的妹妹……
剛上大學(xué)時(shí)，你依然經(jīng)常給我寫(xiě)信。你說(shuō)給我寫(xiě)信是一種很好的感覺(jué)。你說(shuō)每次給我寫(xiě)信你總是有說(shuō)不完的話(huà)。在信里你一口氣給我訴說(shuō)完心情后，就很輕松了，好像自己已從沉重的日子里得到了解脫。你說(shuō)我的回信總讓你心里暖暖的，讓你在冰冷的現實(shí)中找到一份溫情。你說(shuō)在茫茫的人世中有我這樣一個(gè)傾聽(tīng)者是一種幸運。但你的信里總夾著(zhù)一絲不經(jīng)意的憂(yōu)傷，好像你還是有不少事情在瞞著(zhù)我，你說(shuō)你感覺(jué)我隨時(shí)會(huì )離去……我依然什么也沒(méi)有說(shuō)，雖然心里有一絲絲失落。但我相信日久見(jiàn)人心，你一定會(huì )知道我是你不變的妹妹，我是對你最好的。
當我們都有了的時(shí)候，你就幾乎不再和我寫(xiě)信了。有事時(shí)就上網(wǎng)聊聊天或是發(fā)一封e-mail。網(wǎng)絡(luò )給我們的聯(lián)系帶來(lái)了方便，只是網(wǎng)絡(luò )也將我們的距離拉得更遠了。你說(shuō)你對著(zhù)冰冷的電腦屏幕卻總覺(jué)得很虛幻。你說(shuō)這網(wǎng)絡(luò )的世界真真假假，你分不清哪個(gè)是真，哪個(gè)是假。你只覺(jué)得和你聊天的人已不再是我，如果是我的話(huà)我也變化得太多。你說(shuō)網(wǎng)絡(luò )上存在著(zhù)太多的欺騙，你好怕，好怕別人用我的名義來(lái)和你聊天。你說(shuō)你依然懷念我給你寫(xiě)的.信。好久沒(méi)有收到我的信，好久沒(méi)有看到我那有力量的字跡，心里感覺(jué)空空的。你也說(shuō)你不喜歡漂泊，只是你所在的地方太狹小，讓你無(wú)法施展拳腳。你也不可能去等到我給你寫(xiě)的信，你沒(méi)有那么多的時(shí)間，所以你總在網(wǎng)絡(luò )中強忍著(zhù)那一份可能被騙的難受，你已不敢對我透露過(guò)多的事情，你不想陌生人對你了解得太多。聽(tīng)了你說(shuō)的這些話(huà)我有一種很無(wú)力的感覺(jué)。在你的眼里，我好像已經(jīng)變了很多。我好像已經(jīng)不是曾經(jīng)那個(gè)你疼愛(ài)的妹妹，而只是一個(gè)陌生人。
你不知道，上了大學(xué)后，我最高興的時(shí)刻就是得到你的消息。就算是你敷衍我的片語(yǔ)只字也能讓我激動(dòng)不已。我精心地保留著(zhù)你寫(xiě)給我的每一封信，在自己脆弱得快要倒下去的時(shí)候就拿出來(lái)看一看，從中吸取力量。你對我說(shuō)"無(wú)論悲傷或是痛苦，無(wú)論堅強還是脆弱，人只能靠自己，無(wú)論何時(shí)何地"，你告訴我"跌倒了，爬起來(lái)，天大地大，哪里沒(méi)有容身的地方？你退下了，別人就上去了，歷史對懦夫的淘汰從來(lái)都是很殘酷的。"你對我說(shuō)"我的妹妹，我總希望你能過(guò)得比我好，總希望你的生活里沒(méi)有痛苦，總希望你無(wú)論走到哪里都有人照顧。你在外面要學(xué)會(huì )選擇，要學(xué)會(huì )面對一切，不要逃避自己的責任"……想著(zhù)你這激蕩人心的話(huà)我就多了一份自信，只是在網(wǎng)絡(luò )的世界里你對我的信任卻打了一個(gè)折扣，也讓我對著(zhù)電腦不知所措。
匆匆地，四年的時(shí)間快過(guò)去了。我也快要大學(xué)畢業(yè)了。你基本上不和我聯(lián)系。就算聯(lián)系，你也很少講你自己了。你說(shuō)我們好像已經(jīng)找不到話(huà)題。你總是在問(wèn)我，如果有一天，你可能會(huì )死去，而一旦你真的死去了，我會(huì )不會(huì )為你哭泣。你感到了我的沉默，就自我解嘲地說(shuō)你又怎么能指望我去為你這個(gè)外人傷心呢，你又怎么能指望我將來(lái)會(huì )記住你呢，你又怎么能指望我總是像小時(shí)候那樣小小的純純的總是很堅定地站在你的這一邊呢。你說(shuō)大學(xué)生和打工仔之間本來(lái)就有一條無(wú)法逾越的鴻溝，而我總有一天會(huì )長(cháng)大，長(cháng)大后我會(huì )很快離開(kāi)你的。你不知道，你在說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我的心已經(jīng)在哭泣；你不知道在很久以前的時(shí)候我就已經(jīng)把你當成了我的親哥哥；你不知道我一直在想如果我有一個(gè)像你這樣的疼我的哥哥一定會(huì )很幸福的；你不知道，我一直在為你擔心；你也不知道我對你的擔心總是在接到你的電話(huà)后才稍稍減輕。我只是從來(lái)就沒(méi)有對你說(shuō)過(guò)。我不說(shuō)，是因為太在乎你。因為太在乎，所以總怕你過(guò)得不輕松，總怕你不自由；因為太在乎，所以總怕我會(huì )成為你的羈絆；因為太在乎，所以我不想增加你漂泊時(shí)的壓力，舍得讓你離去，希望你能無(wú)牽無(wú)掛心無(wú)旁婺地去追你的夢(mèng)，希望你在累了，在倦了的時(shí)候能夠想起我，想起我對你的祝福；也因為太在乎，所以從來(lái)就不曾對你要求什么，總是把對你的思念埋在心底，總是將開(kāi)心留給了你，一次又一次原諒著(zhù)你對我的傷害。只是時(shí)光慢慢流走了，你對我的感情也慢慢變淡了，一次又一次地對我說(shuō)這些讓我難過(guò)的話(huà)。
偶然，我又在上碰到了你。你不問(wèn)為什么就責怪我出來(lái)上網(wǎng)而不好好學(xué)習。你絲毫感覺(jué)不到我碰到你時(shí)的那一份欣喜。聊了幾句之后，你居然問(wèn)我是不是在騙你。心變得發(fā)涼，身體在微微發(fā)抖，拿著(zhù)鼠標的手在不停地哆嗦……
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)你會(huì )對我說(shuō)出這樣的話(huà)，也從來(lái)不相信你會(huì )對我說(shuō)出這樣的話(huà)�？傆浀媚阏f(shuō)過(guò)你是我永遠不變的哥哥；總記得你過(guò)說(shuō)你會(huì )永遠相信我。于是我用心一份一份地珍藏著(zhù)你的永遠，只是你忘記了告訴我這個(gè)"永遠"到底有多遠。
你還好嗎？你可知道我對你的牽掛？我依然在問(wèn)我自己。只是我已經(jīng)問(wèn)得很蒼白。我快要走上社會(huì )了，而你也許不會(huì )再給我回答了。多年的感情是否經(jīng)過(guò)六年歲月的沖刷已被消磨貽盡，是否我已不再是你所深深信任的那個(gè)人？
信任作文 篇4
看到過(guò)不少的因愛(ài)生恨的故事和人，一直不明白，如果真心相愛(ài)，為什么會(huì )有恨呢？
曾經(jīng)是那么相愛(ài)的兩個(gè)人，那么親密的兩個(gè)人，因為種種原因分手后，就要把以前的種種都否定了么？為什么曾經(jīng)在彼此眼中彼此可愛(ài)的人會(huì )讓你心生恨意？?jì)H僅是因為得不到么？愛(ài)是什么？因恨而否定了以前的一切，那么，你曾經(jīng)的付出是什么？
真心愛(ài)一個(gè)人說(shuō)不出理由，能說(shuō)出來(lái)的，那不是愛(ài)，只是喜歡。她（他）的一切在你眼里都是美好的，你無(wú)理由的接納對方的一切喜好，就是對方的缺點(diǎn)你也會(huì )最大限度的包容，你是快樂(lè )的、幸福的。
愛(ài)到深處無(wú)怨尤，那愛(ài)當是極致了吧。
這世上并不全是美好的，也許，你們最后并不能攜手共度人生，那么，彼此友好的放手，祝福對方吧，你也希望她（他）能夠得到幸福對不對？
把你的痛放在心里，真正的痛是說(shuō)不出來(lái)的，都能夠說(shuō)出來(lái)了，還有什么痛？想哭卻哭不出來(lái)時(shí)，才是真正的痛。
真愛(ài)過(guò)，就不該有恨。
不知什么時(shí)候發(fā)現自己已經(jīng)偷偷地愛(ài)上你，在你面前我從未承認過(guò)，都是笑笑語(yǔ)答。聽(tīng)到朋友有人追求時(shí)，總是跟朋友說(shuō)：“給別人一個(gè)機會(huì )同時(shí)也給自己一個(gè)機會(huì )，為何不試試？”但是事情發(fā)生在自己身上時(shí)總是逃避。
喜歡和你呆一起，你總是喜歡聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，而我卻喜歡上和你聊天....
信任作文 篇5
那又是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬季，村里的人都把自己捂得嚴嚴實(shí)實(shí)，生怕讓一絲寒風(fēng)溜進(jìn)體內。
在這個(gè)冬季，幾乎所有人都不約而同地想起了一個(gè)叫小王的青年，想起那爽朗的笑與眸子中深深的憂(yōu)傷……
說(shuō)起來(lái)，那件事是個(gè)由種種意外造成的，可這仿佛命中注定，天意如此，天命難違。那也是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬季，村里的人也都把自己捂得嚴嚴實(shí)實(shí)，也都怕寒風(fēng)溜進(jìn)體內，可還是讓疾病越傳越快。
張大伯出門(mén)買(mǎi)感冒藥，可正要回家開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現忘帶鑰匙了，周?chē)娜硕技娂娖咦彀松嗟爻鲋饕�，有人提到了他的名字�?/p>
他，就是小王。小王曾經(jīng)是一個(gè)小偷，撬門(mén)開(kāi)鎖等等都不在話(huà)下，為此還坐過(guò)幾年牢，從牢里釋放后，他回到村里，做了一個(gè)老老實(shí)實(shí)的人。
他走來(lái)了，大家紛紛讓出一條道，他看了看鎖后問(wèn)：“誰(shuí)有鋸條？”
拿到鋸條，他輕輕一拔，鎖就“咔”地一下開(kāi)了，當他準備走時(shí)，劉大嬸叫住了他，問(wèn)：“你會(huì )開(kāi)防盜鎖嗎？”
他咬了咬嘴唇，頭也不回地走了。那鋸條早已被他折斷，鋸齒深深扎進(jìn)了手掌，血一滴一滴地淌下來(lái)，很刺眼，刺得村民們睜不開(kāi)眼。
血，把大地映成了紅色，空中的鳥(niǎo)兒撕心裂肺地嘶鳴，天空由藍轉灰，悲傷地望著(zhù)他落寂的背影。
手很疼很疼，可他的心更疼，他的手在滴血，他的心也在滴血，血流成河。
他緩緩抬起頭，笑了，那是一抹自嘲。淚水模糊了他的雙眼，可卻依舊掩蓋不了他那深深的憂(yōu)傷。
為什么？為什么沒(méi)人相信我……
第二天，張大伯和劉大嬸的門(mén)上上了防盜鎖。
心忽然一陣刺痛，他咬著(zhù)牙，默默地流著(zhù)淚，手上的傷觸目驚心，一道道縱橫交錯的口子在手上肆虐……
心，好累呀，好想一覺(jué)睡過(guò)去不再醒來(lái)呀。
忽然他瘋了似地沖出家門(mén)——只穿著(zhù)一件襯衣和一條單褲。身體一陣顫抖，寒氣張牙舞爪地撲過(guò)來(lái)，侵入他的骨骼，可他卻依然猛沖。
對呀，心都已經(jīng)寒了，還怕什么呢？而他，早已心如死灰。
他猛地沖入村旁的那片樹(shù)林，再也沒(méi)出來(lái)。
屋內，一本滿(mǎn)是泛黃紙頁(yè)的本子掉了下來(lái)，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，吹出一片紙張，飄落到地上，上面寫(xiě)著(zhù)——
只要傷還在，痛還在，悲傷的淚水永不干涸。
上面有著(zhù)他苦澀的淚水與鮮紅的血。
風(fēng)，依然在刮，心，依舊在痛……
第二天，大家在樹(shù)林中央發(fā)現了他冰冷僵硬的尸體，眸子中還是那樣悲傷，淚痕還未干透……
在他右手下，寫(xiě)著(zhù)一行清晰的小字：
我要去一個(gè)信任我的世界，再見(jiàn)……
風(fēng)，還在呼呼地刮著(zhù)……
信任作文 篇6
近年來(lái)譯事繁榮，對于提高國內學(xué)術(shù)研究水平，助益良多，對誰(shuí)的不信任？——評Ely《民主與不信任》中譯本。本站也曾經(jīng)多次刊發(fā)文章，紹介最新出版的譯著(zhù)，并對譯者致以由衷的感謝和敬意。但是，毋庸諱言的是，有許多譯著(zhù)由于各種原因，不同程度地存在著(zhù)各種問(wèn)題。本著(zhù)批評、交流和提高之宗旨，我們也刊發(fā)了一些探討性的文章，比如薛軍先生的《關(guān)于龐德<法理學(xué)>的中譯本的幾句話(huà)》、張大衛先生的《李約瑟被誤讀與錯譯的語(yǔ)文和非語(yǔ)文原因探究之一》，對一些重要的學(xué)術(shù)著(zhù)作的翻譯提出批評和商榷。本期我們特別推薦的，也是一篇書(shū)評文章。作者對美國重要的憲法學(xué)家Ely的重要著(zhù)作《民主與不信任》的中譯本，提出了若干批評。作者和編者一樣，希望能夠通過(guò)嚴肅認真的批評，就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討，共同促進(jìn)譯事進(jìn)步。我們也衷心期待和歡迎您的參與。
《民主與不信任》是美國憲法學(xué)領(lǐng)域最重要的專(zhuān)著(zhù)之一。作者John Hart Ely教授曾經(jīng)擔任哈佛大學(xué)教授、斯坦福大學(xué)法學(xué)院院長(cháng)，20xx年逝世前任職于邁阿密大學(xué)法學(xué)院。哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院教授Henry P. Monaghan曾贊譽(yù)該書(shū)對“二十世紀美國司法審查理論做出了最重大的貢獻”（見(jiàn)該書(shū)英文版封底）。翻譯這樣一部開(kāi)創(chuàng )司法審查理論新領(lǐng)域1的著(zhù)作，對于司法審查在操作層面尚未建立、在理論層面也還處于引介西方學(xué)說(shuō)階段的中國，其意義怎樣說(shuō)都不為過(guò)。
這樣一部經(jīng)典著(zhù)作中文版的面世本來(lái)是一件頗值稱(chēng)道的事情�？上У氖窃摃�(shū)中文的翻譯質(zhì)量低下，近乎不堪卒讀。必須感謝出版者和譯者的勇氣，排出了中英文雙語(yǔ)版。盡管作為該書(shū)整體不可分割之一部分的長(cháng)達82頁(yè)的注釋和索引都被刪除了，其理由是并不怎么站得住腳的技術(shù)上排版的困難，法學(xué)論文《對誰(shuí)的不信任？——評Ely《民主與不信任》中譯本》。
在這篇書(shū)評中，我將首先介紹作為Ely的理論背景的解釋主義和非解釋主義以及Ely對這兩種理論的批評，隨之在第二部分詳細分析Ely所主張的程序主義司法審查觀(guān)。第三個(gè)部分則指出對于任何制度，不僅包括司法審查制度，而且包括民主制度的不信任是現代社會(huì )制度設計的一個(gè)基本前提。Ely的理論令人耳目一心，在美國的司法審查理論史上作出了重大的貢獻。但是Ely的理論并不是無(wú)懈可擊的，第四部分則是對Ely理論的批評。另外，Ely的理論是針對美國的政治實(shí)現和學(xué)術(shù)問(wèn)題提供的解決方案。它對于憲政研究方才興起、憲政實(shí)踐剛剛起步的中國來(lái)說(shuō)究竟具有什么樣的意義，是本文第五部分討論的重要問(wèn)題之一。文章的最后但不是最不重要的部分則是對中文譯本出現問(wèn)題的具體評論。
一、 司法審查的解釋主義與非解釋主義
司法審查的最大缺陷在于，它以一個(gè)非民主產(chǎn)生的司法機構去審查民主選舉產(chǎn)生的立法機構制定的法律的合憲性。在一個(gè)民主已經(jīng)成為民情的社會(huì )中，從規范層面來(lái)說(shuō)，司法審查之存在首先就要解決其正當性問(wèn)題。Ely將此前的司法審查理論對這一問(wèn)題的回答概括成解釋主義和非解釋主義兩種模式。
在他看來(lái)，所謂解釋主義的司法審查理論，指的就是將憲法之條款看成自足的單元，所有的憲法判決都是從憲法條款的含義出發(fā)，而不是從憲法條款的四維之外尋找憲法判決的基礎。而非解釋主義則是從個(gè)人對有關(guān)社會(huì )價(jià)值之理解而非從憲法文本的廣泛主題中尋找憲法判決的原則依據。（頁(yè)88中文下注。）
表面看來(lái)，解釋主義的司法審查理論緩和了有關(guān)司法審查非民主性的指責。法官遵循的乃是依據最高民主制定的憲法行事。耶魯法學(xué)院的Bruce Ackerman教授認為，美國憲法是在廣泛的政治參與下創(chuàng )造出來(lái)的，它比常規情況下的立法具有更深刻的民眾基礎。在他看來(lái)，依據憲法而進(jìn)行的司法審查就是為了保護憲法不受常規立法的侵蝕。而在這些常規立法的過(guò)程中，人民的參與顯然沒(méi)有在憲法制定時(shí)刻那么高漲，其對常規立法的關(guān)注也顯然不如他們對憲法的關(guān)注那么集中。2因此，在這種理論之下，司法審查實(shí)際上是保證已經(jīng)體現在憲法中的人民意志在日常政治
信任作文 篇7
我渴望的東西有很多，比如金錢(qián)、公平、關(guān)懷……其中我最渴望的就是得到信任。下面我就來(lái)講一下為什么我想要得到信任吧。
今年暑假我自己到補習班上課，這是我第一次走這么遠的路，以前總是媽媽接我上下學(xué)。我每次看到別人可以自己回家自己上課，就不想讓媽媽接送我了。我反抗媽媽?zhuān)Y果媽媽說(shuō)我剛上補習班，走這么遠的路她不放心�！拔覟槭裁床荒茏约鹤�？”我問(wèn)媽媽�？墒菬o(wú)論我怎么說(shuō)，媽媽就是不愿意。直到后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)我有一個(gè)朋友也在這個(gè)補習班，媽媽就允許我和他一起上學(xué)放學(xué)了。
還有一次我在學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現同桌有一本我非常喜歡的書(shū)，于是我就向同桌借，而同桌卻說(shuō)：“不借！萬(wàn)一你不還呢？”我回答她：“我一定還！要不我寫(xiě)一份保證書(shū)給你�！钡诙�，我來(lái)到學(xué)校，一到學(xué)校，同桌就問(wèn)我：“把我的書(shū)還給我！”我一想，昨天看完書(shū)之后，就把書(shū)放在另一個(gè)書(shū)包里了，我說(shuō)：“對不起，我忘帶了�！蓖勒f(shuō)：“借口！”我說(shuō)：“那本書(shū)我還沒(méi)有看完，只看了一半，明天我一定會(huì )還給你的，如果我沒(méi)還，你就去告訴老師吧�！蓖勒f(shuō)：“那好吧，我再給你一次機會(huì )。明天再不還給我，我真的就告訴老師了�！钡谌�，來(lái)到學(xué)校，這次我記得清清楚楚，一到學(xué)校就把書(shū)還給了她，她還說(shuō)：“你終于把我的書(shū)還給我了�！�
這就是我為什么渴望得到信任的原因了。
信任作文 篇8
信任總會(huì )給人們帶來(lái)一些喜悅和快樂(lè )。
有一次，我在學(xué)校上課的時(shí)候，媽媽覺(jué)得沒(méi)有事干，就決定去逛街。媽媽一去街里，就發(fā)現街里人山人海，人聲嘈雜，非常亂，媽媽為我選了一件衣服，但媽媽知道我在上課，雖一直看著(zhù)衣服，但是不知道我穿合適不合適。后來(lái)賣(mài)衣服的阿姨來(lái)了，問(wèn)媽媽想要什么衣服？媽媽說(shuō)：“這件衣服，可不知道孩子穿上合適不合適？”阿姨說(shuō)：“你先拿回去給孩子試試吧，要是合適，明天你就把錢(qián)給我，不合適就把衣服拿回來(lái)�！眿寢屨f(shuō)：“謝謝你��！”阿姨說(shuō)：“沒(méi)事的�！闭f(shuō)完媽媽就高興地拿著(zhù)衣服走了。
我通過(guò)這一件事情，明白了人與人之間的信任是快樂(lè )的。信任使人真誠，信任更能增進(jìn)人與人之間的情感。讓我們以一顆寬容之心去信任別人吧！
信任作文 篇9
這是一粒粒閃著(zhù)晶瑩光華的珍珠，這是一簇簇靈性閃爍的火花，這是智者的低吟，這是強者的結晶。它照亮了迷茫者雙眸，它指明了前進(jìn)者的道路。閱讀《智慧背囊》，受益無(wú)限。
哈雷德是20世紀最偉大的英國戲劇大師，他的處女作《格曼紗的早晨》，引起了倫敦的轟動(dòng)。盡管如此，他依舊覺(jué)得自己不快樂(lè )，他自己都不知道問(wèn)題到底出再哪兒？一位哲學(xué)家幫助了他，哲學(xué)家讓哈雷德跟小孩子們捉迷藏。游戲很快開(kāi)始，哲學(xué)家和哈雷德各自找了一個(gè)地方藏起來(lái)，那位蒙著(zhù)眼睛的小男孩問(wèn)：“好了沒(méi)有？”哲學(xué)家和其它小朋友一樣，大聲回答說(shuō)：“好了！”“真笨！”哈雷德喃道，“既然藏起來(lái)，就別再發(fā)出聲音�！惫�，男孩循著(zhù)聲音找到了他們，每找到一個(gè)，就發(fā)出一陣歡快的笑聲�？晒椎乱恢辈蛔髀�，孩子們漸漸遺忘了他。就這樣玩了幾次后，哲學(xué)家走到依舊躲在角落里的哈雷德身邊說(shuō)：“你不覺(jué)得快樂(lè )嗎？我為什么沒(méi)聽(tīng)到你發(fā)出笑聲？”哈雷德回答：“一點(diǎn)也不好笑，既然躲好了，為什么還要發(fā)出聲音�！薄翱墒悄銢](méi)有發(fā)現，我們都獲得了歡樂(lè )與笑聲，而你卻什么也得不到！”哲學(xué)家說(shuō)。
哈雷德恍然大悟，最終成為了一個(gè)偉大而快樂(lè )的藝術(shù)大師。
是��！人生總會(huì )有許多煩惱，但當他們來(lái)臨時(shí)，你首先要學(xué)會(huì )坦誠地將他們放下，不要把憂(yōu)傷、失敗、擔憂(yōu)、緊張……這些煩惱掛記在心頭，應將他們從自己心頭上放下。正如林肯9歲失去母親，22歲經(jīng)商失敗，23歲競選參議員落選，24歲繼續經(jīng)商破產(chǎn)，34歲參加國會(huì )大選失敗，45歲競選參議員落選，49歲再度競選參議員落選，唯一能幫助他的只能坦誠的放下煩惱。
的確，人生總會(huì )碰到形形色色、奇奇怪怪的人，當他們來(lái)臨時(shí)，你首先做的是學(xué)會(huì )信任別人，很多人會(huì )說(shuō)有些人看起來(lái)太苦悶、太自私，我怎么信任他呢？但是，你都不信任別人，別人干嘛信任你，又何必幫助你？有一句俗話(huà)說(shuō)的好“信任是做人的基礎”，相信別人也是一種快樂(lè )。
生命中本就不缺美，缺少的是發(fā)現美的眼睛。當我們放下塵世間的功名利祿，彈去身上的纖纖塵土，帶上感恩生活的心態(tài)，用心靈去聆聽(tīng)大自然的歌聲。我們就會(huì )發(fā)現，原來(lái)一切真的美好如初。這樣你才能卸下心靈的負累，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽(tīng)到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩(shī)，像甘霖，像春風(fēng)，柔曼而雋永。
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