學(xué)生作文-四年級-記敘文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)生作文-四年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最近學(xué)習任務(wù)又繁重了。昨晚為了對付那煩人的函數題，我“戰斗”到了十二點(diǎn)。
一大早，媽媽就在門(mén)外大喊：“露露，快起床，把豆子泡好，待會(huì )兒打豆漿�！碧彀�，好不容易有了周末，不用管那厚厚的試卷，也沒(méi)有老師滔滔不絕的講解�？�，老天總是不開(kāi)眼。揉揉惺忪的睡眼，我打著(zhù)哈欠打開(kāi)房門(mén)，媽媽正在門(mén)口。比劃著(zhù)墻角的一個(gè)大盆，催促著(zhù)“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快洗臉去�！蔽覙O不情愿的邁向廁所。
猛的一照鏡子，嚇了一跳：頭發(fā)披散著(zhù)，那一狠心剪的發(fā)型，哪里還能看出“沙宣”還是“BOBO”，眼睛紅得跟兔子似的……怎么看也不像生氣勃勃的少年�！皭�(ài)美之心，人皆有之”這話(huà)在我身上沒(méi)有得到半點(diǎn)印證。
是啊，自從進(jìn)入初三以后，我的花裙子，蝴蝶結就自動(dòng)的退出舞臺；我的課外書(shū)也束之高閣；還有天天聽(tīng)我嘮叨小心思的.抱抱枕也沒(méi)了蹤影；好久沒(méi)有出去郊游；就連樓下的花幾時(shí)開(kāi)放，我也渾然不知……自從進(jìn)入初三以來(lái)，每天陪著(zhù)我的只有密密麻麻的ABC，枯燥無(wú)味的鉀鈉鎂…...老師總告訴我們“梅花香自苦寒來(lái)”；媽媽也總回憶過(guò)去沒(méi)有書(shū)讀的苦楚；還有去了一中的姐姐時(shí)不時(shí)說(shuō)其高中的好，眉飛色舞。
我猛地想起隔壁班的老師總在班會(huì )課上講到的獅子和羚羊的故事。每天早晨睜眼的第一件事就是奔跑。羚羊要跑得快，才不會(huì )羊入獅口，獅子也要拼命跑，才能填飽肚子。我們也要趕緊跑，才能不被遠遠落在背后。
雖然累點(diǎn)，苦點(diǎn)，慘點(diǎn)，無(wú)味點(diǎn)，但，我卻在不知不覺(jué)中收獲著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)。初三的生活緊張忙碌，激烈積極。我要堅信：風(fēng)雨過(guò)后又是彩虹。
“快點(diǎn)，露露，你干嘛呢？”
“來(lái)了”我一邊應著(zhù)媽媽?zhuān)贿叧R子里的自己微笑……
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