捕捉幸福中學(xué)生作文七年級
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的捕捉幸福中學(xué)生作文七年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
捕捉幸福中學(xué)生作文七年級1
“在這個(gè)小城，推開(kāi)窗就是柴米油鹽�！�
——題記
記憶如同精靈，玩著(zhù)鬧著(zhù)牽著(zhù)我的手，帶我走進(jìn)舊時(shí)光。在最末端，是父親抱起我走進(jìn)那方土地上的那幢房。
小城·怡景
房檐常見(jiàn)的，是密匝匝的。冰冷的雨滑落下來(lái)，漸漸地，支起了一門(mén)珠簾，晶瑩剔透，像是元宵節的小湯圓。只要微微向前探，那珠簾變成了顆顆水珠，撩弄著(zhù)你的臉頰。我小步走到房檐下，眼前一片新光景。這一方窄小的天地下，在雨的調皮中，有人三五成群地暢聊人生。
入秋，霧漸濃。似仙女遺落的一方絹兒，上面漫著(zhù)仙脂的氣息，輕輕浮在了人間。樹(shù)木上，房瓦上，處處沾滿(mǎn)了。鳥(niǎo)兒立在枝頭，借著(zhù)這“天來(lái)之露”梳洗著(zhù)身子，一展歌喉。湖畔坐著(zhù)悠然自得的人們，如同散落的繁星，隱匿在湖邊的綠意中。他們大多都是年過(guò)半百的人兒，倚在樹(shù)邊釣魚(yú)。湖水如同天上的綢緞，藍得透明，藍得耀眼。醺風(fēng)襲過(guò)，不免心有醉意，欲在軟綿綿的草地小憩片刻。
捕捉小城的怡景，捕捉幸福的光陰。
小城·溫情
小城的人們都是熱情的，他們的心都是溫暖的！
我總能看到，左鄰右舍的人家房子上煙囪冒出縷縷炊煙，它們像一雙雙手，互相握著(zhù)，飄到了天邊，飄到了我們的心里。
逢年過(guò)節，鄰居家總有吃的送來(lái)。中秋有月餅，端午有粽子，清明有米餃……那都是美味。
仍記得兒時(shí)，父母大吵一架，母親拾衣欲走。走到弄堂，便被鄰居門(mén)攜著(zhù)手，說(shuō)著(zhù)“夫妻要和睦”“做人要忍耐”等勸慰的話(huà)，送回了家。
小城的人總是美好的，在我的童年留下濃重的一墨。
捕捉小城的溫情，捕捉幸福的流年。
捕捉幸福中學(xué)生作文七年級2
用十三個(gè)年華，傾注進(jìn)一張網(wǎng)，網(wǎng)住的，都是幸福。
——題記
桌角的陽(yáng)光
窗外烏云密布，窗內女孩抱怨不公。宛如向日葵，沒(méi)有陽(yáng)光的滋潤，也便沒(méi)有什么值得為此歡愉的事情。她抱怨作業(yè)太多，干脆扔掉了筆，癱在床上小憩。不知過(guò)了多久，老人悄然走進(jìn)房間，拉開(kāi)窗簾，窗外烏云盡數散去，陽(yáng)光毫不吝嗇地撒進(jìn)屋中，昏暗的屋子貪婪地吞噬著(zhù)陽(yáng)光。女孩睫毛輕動(dòng)，睜開(kāi)眼睛，滿(mǎn)屋的陽(yáng)光融進(jìn)她的心田。她瞥見(jiàn)，一縷陽(yáng)光斜斜地傾落在桌角。那一刻，她的心好溫暖，她好幸福。
寒風(fēng)中的身影
由于初中學(xué)業(yè)繁忙，每次都是頂著(zhù)星星出門(mén)，披著(zhù)夜色回家。每每到了家門(mén)口，無(wú)論多晚，借著(zhù)昏暗的燈光，都會(huì )看到一個(gè)頭發(fā)花白的瘦小的老人在此等候。不管別的同學(xué)的家人是否會(huì )按時(shí)等候，那位年近古稀的老人卻從未缺席。和司機打個(gè)招呼，再從孫女手中接過(guò)書(shū)包，在孫女的攙扶下邁著(zhù)緩慢的步伐迎著(zhù)月光前行--每次做的也僅有這些。進(jìn)了家門(mén)，和往常一樣，刺鼻的中藥味撲鼻而來(lái)。雖然老人的孫女心中也常常會(huì )抱怨，但她清楚，她好幸福。
新聞中的感慨
姥爺愛(ài)看新聞。每每電視中播報出一些“某某地區出現自然災害”的新聞時(shí)，姥爺總會(huì )拉著(zhù)她發(fā)出感慨，而后每每都會(huì )補充一句“珍惜現在的幸福生活吧�！彼m然每次口頭上不以為然，但她又何嘗不清楚，她是幸福的！她有一個(gè)完整和諧的家庭，有愛(ài)著(zhù)她的家人。雖不知以后會(huì )發(fā)生什么未知的事情，但最起碼，她現在是很幸福，很幸福的。
歲月網(wǎng)住了很多事情，又將化作守夢(mèng)人，去捕捉更多、更多的幸福。將來(lái)的某一天，查看“收藏品”時(shí)，心中才會(huì )更加滿(mǎn)足。
捕捉幸福中學(xué)生作文七年級3
有人說(shuō)，幸福是在你頹喪無(wú)助時(shí)路人的一個(gè)微笑，有人說(shuō)，幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床。其實(shí)幸福，應該是心靈深處的一種深切感受。
周五放學(xué)，獨自一人坐在回家的公交車(chē)上，坐在我前面的是一對老夫婦，陽(yáng)光照在了挨窗戶(hù)的老奶奶臉上，老爺爺用手遮上了陽(yáng)光，又將窗簾拉上，使本來(lái)冰冷的公交車(chē)上溫暖起來(lái)，這是一種幸福。
午后，坐在椅子上寫(xiě)著(zhù)枯燥的作業(yè)，冬日溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上，哥哥推門(mén)進(jìn)來(lái)和我一起完成作業(yè)，然后又玩了一會(huì )棋，棋盤(pán)上我們大戰十幾個(gè)回合，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭拉開(kāi)帷幕�；仡^繼續打開(kāi)書(shū)本，我們的歡聲笑語(yǔ)使這“挖大山”般的日子變得充滿(mǎn)快樂(lè )！這也是一種幸福。
到了晚上，一家人圍坐在餐桌前吃著(zhù)可口的飯菜，聊著(zhù)一周發(fā)生的趣聞，一家人的溫馨和睦好像和天邊的晚霞渾然融為一體，組成一幅和諧的畫(huà)卷。晚餐后，哥哥姐姐叫我出去散步，媽媽叮囑我多穿些衣服，以免凍著(zhù)，享受這輕松愉悅的周末時(shí)光，更是一種幸福。
散步的途中，看到了鄰居一家三口從超市大包小包的出來(lái)，他們每個(gè)人都笑著(zhù)，旁若無(wú)人地聊著(zhù)一天的趣事，看到這幸福的一家人，又何嘗不是一種別樣的幸福呢？
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福雖然只是一瞬間，但是卻好像夏日的陽(yáng)光，直射進(jìn)你的心房，讓你的心靈瞬間溫暖。
其實(shí)幸福無(wú)處不在，只要用心去感受，用心去傾聽(tīng)，幸福就會(huì )在你心中蔓延。
捕捉幸福中學(xué)生作文七年級4
幸福是什么？幸福是一種美好的感覺(jué)。幸福是在沙漠中的一杯水；幸福是在冬天喝一杯熱可可；幸福也可能是一桌子的可口飯菜……幸福就在我們的身邊，需要你自己去捕捉。
對于我來(lái)說(shuō)，幸福就是一只化掉一半的冰棒。去年的暑假，我在外婆家住了幾天。那時(shí)候的天氣非常的熱，可是外婆家的空調卻壞了。我無(wú)奈只能拿著(zhù)扇子給自己扇風(fēng)�？墒俏覅s越是用力扇風(fēng)越熱。便隨口大喊了一聲：“好想吃冰棒��！”這句話(huà)貌似被外婆聽(tīng)到了，她對我說(shuō)她要出去走走，于是，她便走了出去，不知過(guò)了多久。外婆滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁地跑回來(lái)，她手里拿著(zhù)一只化掉一半的冰棒，然后笑嘻嘻的對我說(shuō)：“來(lái)，快吃吧，別讓它再化掉�！碑敃r(shí)我就愣住了，看著(zhù)外婆臉上豆大的汗珠，與她那和藹的笑容，我竟說(shuō)不話(huà)來(lái)，心口上仿佛被塊巨石壓著(zhù)，特別難受，感覺(jué)要喘不過(guò)氣來(lái)，眼睛也有點(diǎn)濕潤……
我一邊吃著(zhù)冰棒，一邊在心里想著(zhù)：外婆是從哪里買(mǎi)的冰棒？外婆家離街上非常的遠，附近也沒(méi)有什么小店，只能到街上的超市去買(mǎi)。莫非外婆是步行去的超市，并且頂著(zhù)個(gè)大太陽(yáng)。我簡(jiǎn)直不敢想象，我想吃冰棒這句話(huà)本是我在炎熱之中的隨口一說(shuō)罷了，外婆竟為了我這隨口一說(shuō)而走這么多路去買(mǎi)冰棒！我頓時(shí)感覺(jué)十分的幸福。
是��！幸福就在我們的身邊，哪怕只一件非常的事，就像這支化掉一半的冰棒一樣，無(wú)論它多么的平平無(wú)奇但卻給我帶來(lái)了外婆的對我的愛(ài)。幸福是什么？幸福是家人對我的愛(ài)和關(guān)心；幸福是和朋友一起玩耍時(shí)的歡笑；幸福是那一支外婆冒著(zhù)太陽(yáng)，走到離家很遠的大街上買(mǎi)回化掉一半的冰棒……這是我理解的幸福，不知道你們是否也是這樣理解的。
幸福就是這樣需要發(fā)現并捕捉。
捕捉幸福中學(xué)生作文七年級5
幸福，像一只美麗的蝴蝶，它是我們在學(xué)習、生活的旅途中一直想要擁有的�？墒�，幸福是什么？幸福在哪里呢？平常我經(jīng)常會(huì )看到很多人悶悶不樂(lè )，他們說(shuō)他們找不到幸福。而我，想要告訴大家，其實(shí)幸福就在我們身邊，我們，要學(xué)會(huì )捕捉幸福的風(fēng)景。
我是個(gè)愛(ài)音樂(lè )的孩子，我喜歡音符中的美妙旋律，喜歡聽(tīng)天使般的歌聲，而我最?lèi)?ài)的，是大自然的音樂(lè )。
風(fēng)會(huì )唱歌給我聽(tīng)，它溫柔地唱時(shí)，我的小耳膜恬恬靜靜地睡著(zhù)了�；ㄊ莻�(gè)害羞的孩子，一見(jiàn)風(fēng)唱歌，就忙著(zhù)把小口閉上，再也不吭一聲。最會(huì )跳舞的是小草，起風(fēng)時(shí)，他們跳著(zhù)輕松快活的舞曲，風(fēng)止時(shí)，它們肩并肩，搖擺出草原柔柔的綠意……
聽(tīng)樂(lè )的時(shí)候，我會(huì )默默享受著(zhù)這快樂(lè )。這，是聽(tīng)樂(lè )給予的幸福。只要你靜靜地去聆聽(tīng)，就可以捕捉到這幸福的風(fēng)景。
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我喜歡書(shū)本中美麗的漢字，喜歡書(shū)本中豐富的知識，而我最?lèi)?ài)的是古詩(shī)。
讀著(zhù)“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍�！钡脑�(shī)句，我仿佛看到了江南水鄉的紅花綠柳，知道了什么叫做美不勝收；讀著(zhù)“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！钡脑�(shī)句，我感受到了詩(shī)人與友人之間深深的情誼，也讓我想起了我和朋友們在一起時(shí)的快樂(lè )；當我讀到《軍神》劉伯承時(shí)，我被劉將軍的堅強深深感動(dòng)了，我要學(xué)習他的精神，克服生活中的困難……讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì )默默收獲著(zhù)得到知識的快樂(lè )。這，是讀書(shū)給予的幸福。只要你靜靜地，去品讀，就可以捕捉到這幸福的風(fēng)景。生活中，處處都有幸福。聽(tīng)樂(lè )的幸福，讀書(shū)的幸福，父母的問(wèn)候，老師的關(guān)懷，同學(xué)的幫助……只要你善于發(fā)現，善于感悟，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)幸福就在身邊。就讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì )捕捉幸福的風(fēng)景吧！
捕捉幸福中學(xué)生作文七年級6
一本書(shū)，一只筆，坐在陽(yáng)光下，幸福便被我不經(jīng)意地捕捉到了。
早上，爸媽帶著(zhù)弟弟到市幼兒園報名，家里只剩下我一人，心想：這個(gè)上午要好好放松放松。
簡(jiǎn)單把被褥整理一下，草草吃了早飯，也不換衣服，變打開(kāi)窗戶(hù)，讓清風(fēng)來(lái)我家做客。我彎下腰，眼快速的在書(shū)架上搜尋，抽出老舍的《駱駝祥子》，找出一支筆，坐在書(shū)桌上，開(kāi)始閱讀。
我看書(shū)，太陽(yáng)看我，為我照亮一片光明，清風(fēng)把我額頭上的汗珠帶走，鐘表掛在墻上“滴答滴答”，窗外的叫賣(mài)聲，議論聲，嘈雜聲嗡嗡地連成一片，成為“背景音樂(lè )”，但這并不影響我捕捉這一刻的幸福。
我拿起筆，劃出老舍刻畫(huà)的每一處細節，仔細在心中品味，在文字旁留下一處處筆記，才翻到下一頁(yè)。祥子在嘈雜的街上拉包月，我在安靜的屋里看他，贊揚他；祥子買(mǎi)上了自己的車(chē)，我露出了笑容；祥子被兵抓去，還丟了車(chē)，我心里直為他擔心；祥子逃了出來(lái)，賣(mài)掉了駱駝，我為他感到慶幸。(中國作·文網(wǎng) )
時(shí)間在我翻書(shū)時(shí)的縫隙間溜走，祥子也在我的眼中，經(jīng)歷了挫折，又買(mǎi)上了車(chē)，拉上了包月。我望見(jiàn)時(shí)針又向前走了一格，心里決定，再看十頁(yè)就合上書(shū)休息。繼續握著(zhù)筆，在每一頁(yè)中留下筆墨，老舍的寫(xiě)作手法在慢慢被我“盜竊”，陽(yáng)光繼續看著(zhù)我，20頁(yè)早早地翻過(guò)和自己卻仍投入書(shū)中。
媽媽的叫喊聲，把我從書(shū)中拉到現實(shí)，我把書(shū)放入書(shū)架，放下筆，繼續回味這被我捕捉到的幸福。
捕捉幸福中學(xué)生作文七年級7
有這么一句話(huà)，幸福就是貓吃魚(yú)、狗吃肉、奧特曼打小怪獸�？此苹尚�，卻也不失為一個(gè)真理，生活中不正是有很多這樣的人嗎，容易滿(mǎn)足，覺(jué)得能做到自己想做的便是一種幸福。其實(shí)，我的幸福觀(guān)也很簡(jiǎn)單，給予感動(dòng)和被感動(dòng)都是一種幸福。
今年過(guò)生日的時(shí)候，很多朋友都送了些小禮物，那一天，是在學(xué)校里最忙碌的一天，呵呵。我想，身為我多年的死黨，肯定會(huì )有什么更加新奇的玩意把。就這樣，滿(mǎn)懷期待的想著(zhù)。原以為，她依然回想以前一樣，在我不知不覺(jué)的時(shí)候，突然發(fā)現了抽屜里的小小禮物，附著(zhù)她深切祝�？ㄆ男◇@喜!可是，一天下來(lái)，希望一次次落空，想著(zhù)自己可能太急了，還沒(méi)到放學(xué)呢。但，當我們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，聽(tīng)到了她那句淡淡的“生日快樂(lè )”。接著(zhù)，是她驀然轉身離去的.背影，也許我真的有些小失落吧。
過(guò)了一個(gè)禮拜，剛進(jìn)教室，就看到了桌上赫然醒目的禮盒，疑惑地打開(kāi)，“送給我最最親愛(ài)的死黨�！焙髞�(lái)，我才知道原來(lái)是她托回老家的朋友帶來(lái)了這件精美的工藝品，時(shí)間上延誤了。她那是還不好意思說(shuō)呢�？粗�(zhù)我手中的禮物，我無(wú)言，低著(zhù)頭對她說(shuō)了句淡淡的“謝謝�！迸�，雖然天氣很熱，但那股暖流卻讓我感到更加舒適。有感激、有自責、有肯定，但更多的是幸福的感覺(jué)，我想，那是一種感動(dòng)。
夜深了，母親端來(lái)一杯熱牛奶，會(huì )有感動(dòng);生病了，朋友一句貼心的問(wèn)候，會(huì )有感動(dòng);上車(chē)時(shí)沒(méi)有了零錢(qián)，好心人投來(lái)兩元，會(huì )有感動(dòng)······而那些細微的、平常的感動(dòng)匯集起來(lái)就是一種幸福。也許并不會(huì )讓你感動(dòng)到哭，亦或許不是什么大事，但就是會(huì )讓你幸福的淡淡一笑，因為你感受到了別人對你的愛(ài)。
英國劇作家肖伯納說(shuō)過(guò)一句話(huà)：正像我們無(wú)權只享受財富而不去創(chuàng )造財富一樣，我們也無(wú)權只享受幸福而不去創(chuàng )造幸福。幸福在那里?其實(shí)我們可以主動(dòng)地去創(chuàng )造它，創(chuàng )造感動(dòng)。
曾經(jīng)有一個(gè)人問(wèn)一對對戀人們，認為幸福的定義是什么?大家紛紛闡述，大致都認為能和喜歡的人天天在一起就是幸福�？墒翘釂�(wèn)者搖搖頭，不以為然。很多人不解，直至有一位女生的答案是能知道對方好，開(kāi)心，并且自己能夠愛(ài)著(zhù)她就足矣。提問(wèn)者拍手叫好。在場(chǎng)的人們陷入了沉思。是啊，我們試想一下，每當我們關(guān)懷著(zhù)我們所愛(ài)的人的時(shí)候，那是一種怎樣的幸福;每當我們幫助了身邊遇到困難的時(shí)候，對于別人的會(huì )心一笑，那是一種怎樣的幸福。母親對自己的孩子無(wú)私地付出，哪怕一切，在那個(gè)過(guò)程中，他也許就是最幸福的，我們往往在給予中帶給對方以感動(dòng)，而我們又是快樂(lè )的。給予有時(shí)會(huì )比被給予更加幸福，因為別人感受到了我們的愛(ài)。
對于大多數人來(lái)說(shuō)，他們認定自己有多幸福，就有多幸福。而生活在給予感動(dòng)與被感動(dòng)中的人，一定是幸福的。
捕捉幸福中學(xué)生作文七年級8
“呼--”一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，我本是躺在床上做著(zhù)美美的夢(mèng)，可卻被突如其來(lái)的劇痛給驚醒。
我用手輕輕撫摸著(zhù)，左耳的下面一處，腫了一塊很大的皰，我現在也不敢輕舉妄動(dòng)，因為只要我脖子輕輕動(dòng)一下，就又酸又痛，并且大聲說(shuō)話(huà)也會(huì )有一種撕裂感，我只能嗷嗷大哭，淚水淌過(guò)衣襟。
外婆終于來(lái)了，看看我的病情，便立馬給我穿好衣服，叫上外公開(kāi)車(chē)去人民醫院了！一路上，我蜷縮在外婆身上不停的發(fā)抖，外公從后視鏡看到我，便開(kāi)啟了車(chē)載暖氣，這讓我的身體有了溫暖，也充滿(mǎn)了與病魔斗爭的力量。
到了醫院，外公背起我，沖到兒科室，再到輸液房，在走廊上，到處黑漆漆的，冷颼颼的，讓我的心跳得更厲害。
到了輸液室，我坐在外婆腿上，醫生拿著(zhù)針管越靠越近，嚇得我把頭埋進(jìn)了外婆的懷抱。不一會(huì )兒，醫生到了跟前，我慢慢地把手伸了出去，眼神中充滿(mǎn)了委屈�；灂r(shí)，媽媽接到消息，立馬哭著(zhù)給我打來(lái)了電話(huà)，外公也把他那厚厚的羊毛衣披在我身上，自己卻獨自站在走廊上，抱著(zhù)身子，在走廊上來(lái)回走動(dòng)。
化驗好之后，測出來(lái)是腮腺炎，立馬輸液。我很害怕，遲遲不敢伸出手，但是病魔卻一直折磨著(zhù)我，讓我很難受。媽媽在視頻中哭著(zhù)給我打氣，外公默默地趴在玻璃上對我豎起大拇指，外婆則把我抱得更緊。這么多的關(guān)愛(ài)足以比病魔更大更強，我猛地伸出手，下定決心消滅了它。
凌晨4點(diǎn)，我回到家，躺在床上睡著(zhù)了。夢(mèng)中，我的內心里還回味著(zhù)幸福的味道……
捕捉幸福中學(xué)生作文七年級9
我的每一個(gè)值得珍藏的記憶都像涓涓細流，融入了我記憶的海洋之中。那一次的記憶，更是讓我刻骨銘心，感慨萬(wàn)分。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日，我伴隨著(zhù)快樂(lè )作文的腳步一起向天津的熱帶雨林觀(guān)光園發(fā)起了“進(jìn)攻”。當我們到達服務(wù)區時(shí)，大家全都穿的像一只吃多了的肥企鵝，而我卻為了裝酷只穿了一件單薄的小襯衫。當大巴車(chē)的門(mén)打開(kāi)時(shí)，我像一陣風(fēng)似的沖向了男廁所。而大家卻像怕一跑快了就會(huì )被寒冷的風(fēng)吹成冰塊似的，全都像只蝸牛似的一邊聊天一邊慢吞吞地走著(zhù)。當我洗完手早已渾身冰冷了，不禁有些后悔沒(méi)有穿外套。準備再次加速奔跑回到車(chē)上時(shí)，突然發(fā)現了吳老師正拿著(zhù)我的羽絨服，東張西望的急火火地找我呢！我走上前去，吳老師見(jiàn)了我馬上把衣服給我披上。老師微帶怒色地說(shuō)道：“楊博童！你下次把衣服給我穿好了，這樣�？崮悴话l(fā)燒誰(shuí)發(fā)燒��！”滿(mǎn)臉都是恨鐵不成鋼的樣子，吳老師說(shuō)完，就向車(chē)走去了，留下我一個(gè)人呆在那里。身上頓時(shí)傳來(lái)一股暖流，剛剛還在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的我，頓時(shí)被幸福緊緊包裹住……想起了吳老師時(shí)常要抓一把檢查一下我們身上的棉衣夠不夠厚，時(shí)常督促我們吃完早餐后要喝點(diǎn)熱水，時(shí)常要囑咐我們跌倒了不怕，人的潛能是無(wú)限的……一幕幕場(chǎng)景過(guò)電影一般閃過(guò)我的腦海。
就在我正寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，我看見(jiàn)吳老師端了一杯熱水進(jìn)來(lái)，送到老犯胃病的張騰岳同學(xué)的書(shū)桌上，一袋中藥放涼了也喝不下去，老師還耐心的傳授著(zhù)喝中藥的方法，并看著(zhù)那名同學(xué)把藥喝了下去……
原來(lái)，我的身邊，處處都有幸福，我們正被幸福包圍著(zhù)，而這些幸福，被我捕捉的毫無(wú)遺漏。
捕捉幸福中學(xué)生作文七年級10
小時(shí)候，有人問(wèn)過(guò)我“你知道幸福是什么嗎？”當時(shí)我還真不知道幸福是什么，可自從那件事發(fā)生以后，我知道了幸福是什么。
我清楚地記得那天是星期六，我正準備要去跳舞。那天剛好是生理期第一天。從起床之后，我就開(kāi)始肚子痛了，剛開(kāi)始我只是以為是普通的肚子痛，多喝熱水就好，也就沒(méi)和媽媽講。到了要出門(mén)的時(shí)候，痛得更厲害了，于是我告訴了媽媽。一路上，媽媽一直幫我揉肚子，讓我不會(huì )那么痛。上課的時(shí)候，我完全沒(méi)有力氣去做那些高難度動(dòng)作：尖肘倒立、倒立、側手翻……我也懶得和老師說(shuō)我的情況，只好硬撐著(zhù)。終于，挨到了下課。
回家的路上，媽媽還是一直幫我揉著(zhù)肚子�；氐搅思依�，我整個(gè)人一下子倒在了柔軟的床上。我側過(guò)身子看了一眼床頭柜上的多肉植物，它好像也沒(méi)了生氣，失去了光澤。窗戶(hù)外的小鳥(niǎo)的歌聲也沒(méi)有那么動(dòng)聽(tīng)了。我的寶寶倉鼠也沒(méi)有了活力。天空不再那么藍了，白云也不再那么柔軟了……我閉上了我那沉重的眼皮。
當我醒時(shí)，媽媽坐在床邊的椅子上，手里端著(zhù)一碗湯水。她見(jiàn)我醒了，把碗放在床頭柜上，扶起我，讓我靠在了床頭。再把碗端起來(lái)，低下頭靠向碗邊，輕輕地對著(zhù)碗里吹，看著(zhù)這一幕，我的心頭一陣酸澀，我又讓媽媽操心了。一會(huì )，媽媽微笑地對我說(shuō)：“來(lái)，思瑤，把這碗生姜紅糖水喝了�！彼簧滓簧椎匚怪�(zhù)我，喝著(zhù)生姜紅糖水，我覺(jué)得這比以往喝的任何飲料都好喝。
媽媽?zhuān)x謝您，謝謝您給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，謝謝您給了我幸福，我一定會(huì )守護好這只屬于我的小幸福。
捕捉幸福中學(xué)生作文七年級11
成長(cháng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(cháng)大了。學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了坦然。同時(shí)也學(xué)會(huì )了修飾與包裝。似水流年，正如在白樺樹(shù)的生長(cháng)歷程中，為了利用生長(cháng)，總是果斷的舍棄那些側枝與舊枝，可以說(shuō)成長(cháng)是一個(gè)兌變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復雜，由幼稚至成熟。
在親子陪伴中，媽媽對我的要求很?chē)栏�，他對待自己的工作也是盡職盡責。雖然我在嘮叨中學(xué)習，但是我從中也學(xué)到了很多。
在漫長(cháng)的寒假期間，媽媽上完網(wǎng)課，就一個(gè)人靠在沙發(fā)上，顯然，媽媽是很困了，我就沒(méi)有打擾他，自己寫(xiě)作業(yè)去了。我寫(xiě)完作業(yè)后，出來(lái)走走，走到書(shū)房前，看店書(shū)房的燈光還亮著(zhù)，為了一探究竟，我偷偷的推開(kāi)門(mén)，從門(mén)縫里，看見(jiàn)了微弱的燈光下有一個(gè)瘦弱的身影，我為了不打擾媽媽?zhuān)蜎](méi)吵他，媽媽正在電腦旁批改著(zhù)一張張試卷，媽媽在電腦上按鍵盤(pán)的“嗒嗒聲”，一直在我耳邊回蕩我心想：媽媽?zhuān)滋焐暇W(wǎng)課，晚上本以為您能好好的休息，沒(méi)想到，半夜您卻在燈光下批改試卷。這時(shí)我默默地在心里大喊：“媽媽?zhuān)覟槟湴痢?/p>
在以前，我經(jīng)常和媽媽頂嘴，體會(huì )不到做母親的不容易，現在，我懂得了做母親的艱辛，我懂得了什么是感恩父母。我的心久久不能平靜，心在流淚，我明白了，我長(cháng)大了，我成長(cháng)了。
宅在家中，一路走來(lái)，才發(fā)現自己在不知不覺(jué)中，已經(jīng)慢慢成長(cháng)，慢慢變得成熟，直到現在我才真正懂得什么是感恩，成長(cháng)的含義是明白自己承擔的責任，履行好自己的責任。
捕捉幸福中學(xué)生作文七年級12
那是一個(gè)有著(zhù)各種聲音的夏日午后，我從學(xué)校圖書(shū)館回來(lái)，在班級門(mén)口遇上了正要出去的班長(cháng)。她鞋帶松了，我剛想提醒，她已經(jīng)走入走廊，我站在原地默默的看著(zhù)她。
可是擔心的事還是發(fā)生了，一個(gè)快速奔跑的孩子踩住了她的鞋帶，她摔倒了。班長(cháng)膝蓋上那還沒(méi)有愈合的傷口，再次裂開(kāi)，鮮血如山泉沖破石頭般噴涌而出，那畫(huà)面慘不忍睹。我飛快地跑回辦公室找老師，老師迅速拿起一個(gè)急救箱，三步并作兩步來(lái)到班長(cháng)身邊，俯下身，彎下腰，用酒精輕輕擦拭她的傷口。也許是酒精太扎的緣故，酒精一碰到她，她就一下子抓住了我的手。平時(shí)我和她的關(guān)系并不是特別好，她低著(zhù)頭，緊閉著(zhù)雙眼像個(gè)犯錯的孩子。
老師的長(cháng)發(fā)柔順地在兩邊垂下，纖細而又白皙的雙手，溫柔地處理著(zhù)傷口，動(dòng)作是那么的輕柔。
班長(cháng)緊張的雙眼漸漸睜開(kāi)，柔和的目光注視著(zhù)自己不再流血的傷口，露出了一絲不易察覺(jué)的微笑。隨著(zhù)傷口看著(zhù)不像之前那么嚴重，老師緩緩的站起身來(lái)，可目光又落在了班長(cháng)松散的鞋帶上，于是蹲下來(lái)給她系好鞋帶。
班長(cháng)的臉頰變成了粉紅色，夏日的那縷陽(yáng)光透過(guò)樟樹(shù)葉照射在她們的身上，班長(cháng)慢慢地抬起手，小心翼翼的將老師垂落的發(fā)絲輕輕的埋在耳際。老師猛得抬起頭，她們對視著(zhù)，屏息的游絲中是茉莉花茶淡淡的香。
原來(lái)班主任老師還有這樣溫柔的一面，老師與班長(cháng)依舊佇立在畫(huà)面中。老師站起身來(lái)，扶著(zhù)她往班級里走，還用眼神悄悄暗示我一起，我輕輕的挽著(zhù)他的手，原來(lái)班主任和班長(cháng)也可以那樣親切。
那個(gè)夏日的精彩瞬間都定格在我心靈的深處，許多年后，依舊像個(gè)夏日的茉莉花茶般，不曾遠離。
其實(shí)生活就像是閃耀的星空，雖然其中的每一顆星星都那樣平凡，但在夜晚依舊能夠散發(fā)出最耀眼的光彩！
捕捉幸福中學(xué)生作文七年級13
微弱的晨曦中，樹(shù)木似醒非醒，天空深邃而又神秘。我走到窗前，望著(zhù)清澈的天空，默默的沉思。
漸漸地，太陽(yáng)露出了紅紅的一角，而那小小的一角卻格外明亮和耀眼，陽(yáng)光普照大地。在那只露出了一角的萬(wàn)丈陽(yáng)光中，我感受到了真實(shí)的溫暖。
在公園漫步，回頭一瞬，看到了一對頭發(fā)花白的老夫妻，陽(yáng)光灑落在他們的頭發(fā)上，發(fā)出閃閃的銀光。在清晨漫步竟是一件美妙的事，牽手的老人也點(diǎn)綴出一道道美麗的風(fēng)景。
那花園里的花朵兒，讓人看來(lái)是如此清新，并散發(fā)出淡淡的芳香，嫩綠色的小草，葉子上還帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)露珠，晶瑩得像鉆石一般閃閃發(fā)亮，襯托著(zhù)鮮艷的花朵，令人心情舒暢，心曠神怡。
透過(guò)閃亮的露珠看到美麗的世界更是一種享受。生活這般美好，陽(yáng)光如此溫柔，小草綠的惹人的眼睛；在這個(gè)美麗的世界里，每一滴平凡無(wú)比的水，都變得具有非凡的意義。
微風(fēng)輕輕拂面，帶著(zhù)早晨清新的氣息，似乎還帶著(zhù)芬芳的花香，空氣也很安靜，靜的能聽(tīng)到陽(yáng)光灑在地上的聲音。在這個(gè)安靜的世界里，每一個(gè)角落都是幸福的：一只小蟲(chóng)，幸福的在陽(yáng)光里沐��；一只小鳥(niǎo)，歡快地在只屬于自己的天空中飛翔；一朵小花兒盡情地享受著(zhù)陽(yáng)光的撫摸……
世界是美麗的，只要用心捕捉幸福的瞬間，生活就是甜蜜的。
捕捉幸福中學(xué)生作文七年級14
天空的幸福，是穿一身藍；森林的幸福，是披一身綠；陽(yáng)光的幸福，是如鉆石般耀眼；落日的幸福，是留下最后的美麗。我的幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，每一朵白云，每一片綠葉，每一縷陽(yáng)光……
幸福似一片片葉子，悄然飄落，一縷縷陽(yáng)光，化為夕陽(yáng)。幸福仿佛離我越來(lái)越遠，遠得我再也捕捉不到……
我似乎已和七彩斑斕的童年告別，像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)突然被囚在籠子里，失去了自由，失去了屬于我的那片藍天。
記得當初還曾信誓旦旦的向父母保證，前幾次考試只是失誤，這次的期中考試，我一定會(huì )咸魚(yú)翻身�？山Y果，還是一塌糊涂。同學(xué)們，已經(jīng)不把我當作競爭對手，因為他們明白，我再也沒(méi)有能力站起，我已經(jīng)被他們完全地踩在了腳下，甚至沒(méi)有一絲地掙扎。老師們，已經(jīng)不把我當作得力助手，因為他們明白，我的成績(jì)一落千丈，我已不像以前那么優(yōu)秀，可以出色地完成他們布置的每一項任務(wù)。
一切，都和從前不同了。同學(xué)老師鼓勵聲、贊美聲、笑聲，一切都不屬于我了，有的只是責怪聲、叱罵聲、哭聲。每天呼吸著(zhù)悲傷的空氣，我的世界沒(méi)有了一點(diǎn)色彩。幸福，對于那時(shí)的我而言，一片迷茫。
可是，即使全世界都放棄我了，還有兩個(gè)人永遠不會(huì )放棄，那就是父母。即使他們也很悲傷、即使他們也很失望，可我還是他們唯一的希望。
捕捉幸福中學(xué)生作文七年級15
最近網(wǎng)上流傳一句話(huà)，很火，很小，一定幸福。當你讀的時(shí)候，有一種甜蜜而溫暖的觸摸從心底慢慢升起，溢出在嘴唇和牙齒之間。
是的，生活不像電視劇，所以有那么多轟轟烈烈的愛(ài)恨情仇。只有這個(gè)小幸運一直陪伴著(zhù)你我。聽(tīng)，它在唱歌
冬日里的小運氣。我最喜歡冬天的陽(yáng)光。夏天的陽(yáng)光太強，喜歡和人打架；春天的陽(yáng)光太迷人了，像一場(chǎng)遙遠的夢(mèng)；秋天的陽(yáng)光是那么的悲傷，它只讓人感到暗暗的受傷。只有冬天的太陽(yáng)，如此真實(shí)，如此進(jìn)步，在這個(gè)寒冷的冬天影響了人類(lèi)最后的痕跡，然后在這個(gè)冰雪中發(fā)光。這是三季沉默的高潮。打開(kāi)窗戶(hù)，寒潮夾雜著(zhù)幾縷陽(yáng)光，凍人的骨頭，暖人的心。感覺(jué)冬天的太陽(yáng)在寒冷的冬天有點(diǎn)幸運。
淡茶小運。茶藝構圖藝術(shù)是最有修養的藝術(shù)。靜靜地坐在方木桌旁，聽(tīng)著(zhù)悠悠的古箏聲，像山谷中的清泉，緩緩流淌。坐好，讓心情慢慢安定下來(lái)，看著(zhù)碗里的茶漸漸變綠，抿一口，微苦的茶入口居然變甜了，這真的對應著(zhù)羅老師的詩(shī)：滿(mǎn)嘴清香的對月吟。一碗茶下肚，浮躁的心情被撫平，這在世俗中是一點(diǎn)幸運。
琴聲中的小快樂(lè )。從小彈鋼琴，坐了幾個(gè)小時(shí)。我一點(diǎn)也沒(méi)有感到練琴的無(wú)聊。我喜歡黑白鍵，喜歡鍵下涌動(dòng)的聲音，簡(jiǎn)單的，通俗的，舒緩的，或者瘋狂的敲打鍵，就像敲打自己的心弦。從鑰匙里流出來(lái)的，是安靜的心里的那一點(diǎn)點(diǎn)幸福。
賞心悅目的花，流進(jìn)心里，就是幸福；小鳥(niǎo)哧哧地唱歌，跳到耳朵里，這就是幸福；優(yōu)雅美麗，觸動(dòng)人心，是快樂(lè )世界的溫暖，快樂(lè )可聞。你能聽(tīng)到它在星空中的歌聲嗎？