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初二作文600字：給予幸福
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的初二作文600字：給予幸福，希望對大家有所幫助。
初二作文600字：給予幸福1
幸福在哪里，就在伸手可觸的溫暖。
就像陽(yáng)光沐浴谷穗，垂下無(wú)數沉甸甸的感恩，讓大地豐收，就像碧水環(huán)抱綠樹(shù)，撐一片多情的濃蔭，煥發(fā)生命的多彩。于是，我懂得所有的精彩，都來(lái)自對人生的大愛(ài)。
那天，我與幾個(gè)同學(xué)一齊來(lái)到縣里，準備買(mǎi)幾本課外書(shū)。正當我走向書(shū)店的時(shí)候，忽然看到一位老乞丐正用那雙憂(yōu)傷的眼睛望著(zhù)走過(guò)他身邊的每一位路人，同情在我的心田里油然而生，這時(shí)，他看到了我，那哀求的目光讓我的憐憫之心燃起了憤怒之火，可我又能做什么！
我只能哀嘆社會(huì )的不公，并輕輕走到他的.面前，把身上僅存的三十元錢(qián)放到了他唯一沒(méi)有破損的碗里，我細細打量著(zhù)乞丐，發(fā)現他的衣服布滿(mǎn)了補丁，我的眼眶里，塞滿(mǎn)了晶瑩的淚水。
我埋怨命運對他的不公，埋怨他的人生道路是如此坎坷，盼望他能登上成功寶殿。
我把那三十元錢(qián)給了他，就猶如我心里一塊大石頭落了地，我用給予的方式給了他無(wú)限的幸福！
同學(xué)們都“滿(mǎn)載而歸”，而我兩手卻空空如也。有人知道了這件事，哈哈大笑，說(shuō)乞丐都是騙子。我回答他，不管那
名乞丐是不是騙子，我都會(huì )這么做。因為他是眼神在那一刻是哀憐的，值得我們去憐憫。
我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χ?zhù)對我說(shuō)：“孩子，你用善良開(kāi)放了人世間的幸福，用給予給了乞丐從未有過(guò)的關(guān)懷！”
那個(gè)晚上，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，路人們不再嫌棄乞丐，個(gè)個(gè)點(diǎn)燃了乞丐們的生命之火，用給予，用善良，給了他幸福的榮光！人世間變得處處有愛(ài)，給予的愛(ài)！
歲月帶走秋的思念，留下春的真情。
初二作文600字：給予幸福2
書(shū)，是知識的殿堂；書(shū)，是智慧的寶藏；書(shū)，是通向真理的道路；書(shū)，是遨游知識海洋的方舟；書(shū)，是我最好的朋友！讀書(shū)給予我無(wú)比的幸福！
有人說(shuō)，世界上最動(dòng)人的皺眉，是在讀書(shū)時(shí)苦思的剎那；世界上最快樂(lè )的一刻，是在讀書(shū)時(shí)那會(huì )心的微笑。
幼時(shí)的我就養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣，是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言教育了我。日復一日，年復一年，時(shí)間長(cháng)了，更是讓我受益匪淺。
與書(shū)牽手。不僅讓我獲得知識，還讓我從中體會(huì )到不一般的快樂(lè )與幸福，就如：《愛(ài)的教育》讓我懂得了兒童有著(zhù)美好的心靈，樂(lè )于助人的習慣是非常高尚的；《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我懂得了心靈的美是無(wú)止境的；《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我認識到外面的大千世界；《三重門(mén)》使我領(lǐng)悟了應試教育的殘酷……
與書(shū)牽手。書(shū)是一匹馬，讓我在知識的原野上奔跑；書(shū)是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由的飛翔；書(shū)是一支多彩的筆，映證了我心中的每一幅畫(huà)；書(shū)像爸爸的手，輕輕撫摸著(zhù)我的頭，讓我在學(xué)習中不怕困難，做一個(gè)真誠謙虛的人；書(shū)像媽媽的`笑臉，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )；書(shū)像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭；書(shū)更是我最好的朋友，他把我帶進(jìn)快樂(lè )的游樂(lè )園，帶進(jìn)奇妙的動(dòng)物王國，帶進(jìn)科幻的童話(huà)世界，帶進(jìn)充滿(mǎn)奧秘的宇宙空間……
書(shū)給我們帶來(lái)了太多的幸福了。放學(xué)回家，放下沉重的書(shū)包，坐在軟綿綿的沙發(fā)上，拿一本小說(shuō)充實(shí)自己，這何嘗不是一種精神上的享受呢？
書(shū)是我最好的朋友。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)給予我無(wú)比的幸福！
初二作文600字：給予幸福3
我問(wèn)云：“幸福是什么？”它意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“幸福對于我來(lái)說(shuō)就是飄在天上�！薄盀槭裁�？”云笑了笑說(shuō)：“我來(lái)給你講一講�！�
“我飄在天上，雖自由自在，又責任重大。春天是萬(wàn)物復蘇的季節，俗話(huà)說(shuō)：春雨貴如油。春姑娘給予了我春雨，我將春雨潑灑到大地上，有時(shí)這過(guò)程很短，有時(shí)又夜以繼日，直到我疲勞了才能停下。你可能會(huì )問(wèn)我為什么不早早停下，反到精疲力盡了才停呢？因為這是我的責任，我需要去喚醒世間萬(wàn)物，這些對我來(lái)講已經(jīng)足夠了，幸福了�！�
云彩又對我說(shuō)：“告訴你，我還有個(gè)任務(wù)呢。到了冬天我要飄去北方，那里是真的冷呢，可我需要懷著(zhù)冰雪在天上往下灑。那些晶瑩的雪花慢慢往上飄，不等它們到達目的.地，我又到另一個(gè)地方去灑。那雪是真多，得灑上一整天。每當我灑完，總感覺(jué)心都輕盈了許多，不那么笨拙了，這就是我的幸福�！�
我不禁問(wèn)道：“你這么一味的去給予，怎么感覺(jué)到幸福呢？我能去上學(xué)，能吃上飯就是我的幸福�！�
“就因為我能飄在天上啊，假如我不能在天上的話(huà)，可能會(huì )抱怨太苦太累，反之，我總會(huì )感到心里暖暖的，這不是幸福嗎？在天上潑灑完春雨，我會(huì )看向下面的世界，這時(shí)總能看到花朵在對我微笑，好像對我說(shuō)：“謝謝你的養育之恩�！毙〔菰趯ξ艺惺�，好像在歡迎我的到來(lái)。萬(wàn)物都生機勃勃，我養育了他們，就像母親哺育孩子一樣快活�！�
云咽了口水，繼續說(shuō)道：“在北方灑完雪后我也會(huì )看。只見(jiàn)有些孩子起床后迫不及待地沖進(jìn)院子打雪仗、堆雪人，在雪中亂跑，好不熱鬧�？匆�(jiàn)這些人物，看見(jiàn)他們因為我而快活，我總感到無(wú)比自豪，這難道不是幸福嗎？”說(shuō)完云就跟我告別了。
聽(tīng)了云這番意味深長(cháng)的話(huà)，我頓時(shí)明白了，幸福不僅是被愛(ài)，也有愛(ài)別人的幸福，幸福當是給予，就如空中的那片云。
初二作文600字：給予幸福4
那一年冬天，外公閉上了有神的雙眼，不管人怎么呼喚，他就是不肯張開(kāi)眼睛……
我低聲問(wèn)眼睛又紅又腫的媽媽?zhuān)夤趺戳�？媽媽說(shuō)：“外公去了一個(gè)很遙遠的地方，在那里享受著(zhù)屬于自己的世界，不回來(lái)了�！蹦且灰�，環(huán)繞耳邊的只有媽媽和阿姨們的'痛苦聲。
因為，她們失去了愛(ài)的人……
似乎有點(diǎn)懂了，外公是她們的爸爸��！她們失去了自己的爸爸啊，常聽(tīng)媽媽說(shuō)，她們小時(shí)候有多辛酸，多開(kāi)心，多幸福。外公很寵愛(ài)她們，每一份酸與甜體現的都是偉大的父愛(ài)！好不容易把七個(gè)兒女養大成人，她們也都有自己的工作，自己的家庭啦。本以為外公可以好好地享受兒女福，但死神的魔爪卻向他伸去……
外公拼命掙扎，他想活下來(lái)，他想繼續他對兒女們的愛(ài)。
可是天意并不如人，那個(gè)冬天，外公還是閉上了雙眼。剎那，愛(ài)的人失去了，于是，那愛(ài)也隨風(fēng)而逝了。有一天，我的爸媽也會(huì )這樣，我也會(huì )失去所愛(ài)的人。但我不要這樣失去！哪怕失去所愛(ài)的人，哪怕那愛(ài)不復存在，我也要珍惜時(shí)間，認認真真地活著(zhù)。
我要及時(shí)給愛(ài)我的人和我愛(ài)的人幸福；這樣，到最后我才不會(huì )因為失去愛(ài)而懊悔一生。雖然每個(gè)人都會(huì )失去愛(ài)的人，都會(huì )失去那份愛(ài)，但是，只要及時(shí)把握幸福，給予幸福，留在心頭的愛(ài)仍在燃燒……
初二作文600字：給予幸福5
春姑娘輕輕地飄過(guò)，給大地留下了一片生機。綠芽開(kāi)始萌發(fā)，示意著(zhù)春的來(lái)臨。
——題記
一束刺眼的光芒傾瀉而下，把光彩灑向了每一處朝氣蓬勃的花草、樹(shù)木。向日葵跟隨著(zhù)陽(yáng)關(guān)走遠了;柳樹(shù)隨風(fēng)擺起來(lái)腰肢;桃花艷麗綻放;梨花正奮力的向上攀登。我獨自漫步在這世外桃源悠然自得……這也是幸福的味道，隨心所欲。
我靜靜地走在山間小路上，往那蒼老的大樹(shù)投去了步伐。坐在綠意初生的小草上，抬頭看向那挺拔的大樹(shù)，枝丫縫隙處投來(lái)了陽(yáng)光的問(wèn)候。就這樣靜靜地坐著(zhù)，聆聽(tīng)著(zhù)自然賦予的美麗。鳥(niǎo)兒正無(wú)憂(yōu)的站在枝頭吟唱，花草樹(shù)木盡情舒展著(zhù)在冬天過(guò)后還未蘇醒的身枝，微風(fēng)輕撫樹(shù)木發(fā)出的“颯颯”聲，在奇妙的自然世界中，它都能形成大作家指揮出的隆重交響樂(lè )。身處此景卻又何嘗不是一種灑脫呢!是的，這也是幸福，一種不羈一格的幸福感受。
太陽(yáng)爬到了正中央，我的耳旁傳來(lái)了質(zhì)樸的歌聲，擁有著(zhù)獨特的聲調，簡(jiǎn)單的歌詞卻別有韻味。我抬起頭，跟著(zhù)聲音尋找到了他的身影，一位老漢穿著(zhù)一件背心，黑黝黝的皮膚顯露在外面，可能是因為長(cháng)期耕田的原因，他的`手臂充滿(mǎn)了力量，赤著(zhù)腳丫的他，拿著(zhù)噴水器邊向后仰，邊唱著(zhù)樸素的山歌，在田野里享受著(zhù)自然給予的幸福。是的，這也是幸福。
幸福這個(gè)東西又奇怪、又特別，不懂深處它的人，只會(huì )覺(jué)得只要擁有物質(zhì)上的東西就擁有了幸福，這種想法相當的愚昧。幸福其實(shí)就是一種感覺(jué)，這種感覺(jué)惟妙惟肖。任何時(shí)候、任何地方只要樂(lè )在其中，這就是幸福。
幸福它就在我們每個(gè)人的身邊!
初二作文600字：給予幸福6
時(shí)間是個(gè)很好的養傷的藥，也許你不再會(huì )是我生命里那個(gè)重要的人；也許你也會(huì )是我生命里愛(ài)到極致的幸福。我不該擁有那份不完整的幸福，但是只要有你在的日子，我就會(huì )是幸福的。你將會(huì )是我遇見(jiàn)幸福的開(kāi)始，也將便是我唯一要一直愛(ài)的人，也許我們并沒(méi)有在那段特定的時(shí)間里相遇，但我們會(huì )是在對的'時(shí)間里遇見(jiàn)彼此那個(gè)最對的人。
現在的我每天都過(guò)得很充實(shí)，無(wú)論是工作還是生活，都是如此，在沒(méi)有你陪伴的日子里，我已經(jīng)變得更加堅強了，你一直都是我努力前進(jìn)的方向，為了你，為了自己，我會(huì )更加努力，更加優(yōu)秀的。某人，謝謝你讓我成長(cháng)，謝謝你在愛(ài)我的時(shí)候給我一切的關(guān)懷和照顧，也許我們并不是一路人，但是我真心的祝福你，祝你幸福。祝你早日找到那個(gè)真正適合你屬于你的女孩。
我已經(jīng)正式的踏入社會(huì )了。我已經(jīng)不再是那個(gè)二十一歲的小孩子了，我該長(cháng)大了，不想再依靠那些幫助我的人（包括父母）我只想不斷的努力，前進(jìn)，我想變得更加優(yōu)秀，更加努力，更加奮斗�，F在的生活和工作，我都很滿(mǎn)意，我只想用自己的勞動(dòng)來(lái)證明我的美好明天。
最后送給自己一句話(huà)：愿我能找到那個(gè)真正屬于我幸福的愛(ài)人，愿我的事業(yè)蒸蒸日上，愿我能在20xx年的時(shí)候能更幸福。20xx年又要過(guò)去了，希望我可以忘記過(guò)去的不愉快，和那些陪伴在我身邊的人永遠在一起，無(wú)論愛(ài)情，還是友情，還是親情，都是如此，最后祝我自己能更加幸福。
最后祝大家新年快樂(lè )！新的一年，就要來(lái)臨了，祝我的朋友們.同事們.老師們.領(lǐng)導們和愛(ài)人工作順利，事業(yè)有成，學(xué)業(yè)有成，祝我的家人身體能永遠健康，長(cháng)壽。也祝那個(gè)最?lèi)?ài)我的人能和我一樣永遠幸福！
初二作文600字：給予幸福7
有人說(shuō)，幸福是一筆財富；有人說(shuō)，幸福是老師贊揚自己的話(huà)語(yǔ)；還有人說(shuō)，幸福是過(guò)上美好的生活。而我覺(jué)得幸福是給予別人及時(shí)的幫助。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們早早就放了學(xué)。我踏著(zhù)輕快的腳步，哼著(zhù)歌曲去公交車(chē)站坐車(chē)，好不容易等來(lái)了123路公交車(chē)，我如離弦的箭一般沖進(jìn)公交車(chē)，搶了個(gè)位子坐下來(lái)，開(kāi)始愜意地欣賞著(zhù)窗外的黃昏美景。
到了實(shí)驗小學(xué)站，一位白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉皺紋、拄著(zhù)拐杖的老爺爺蹣跚著(zhù)上了車(chē)。這時(shí)車(chē)廂里已經(jīng)沒(méi)有座位了，老爺爺只好站在車(chē)后門(mén)那里。我心里想:好不容易才搶到位子，我才不要給他讓座呢，反正車(chē)上還有那么多人，他們一定會(huì )給老爺爺讓座的，輪不到我這個(gè)小孩吧。于是我裝作沒(méi)看見(jiàn)他，扭頭繼續欣賞窗外的風(fēng)景。
一陣風(fēng)吹過(guò)，把我胸前的`紅領(lǐng)巾吹到我的臉上，感覺(jué)癢癢的，紅領(lǐng)巾好像在對我說(shuō):“你算什么少先隊員，連最基本的尊老愛(ài)幼，為他人讓座的禮儀都沒(méi)有，你根本不配戴上我！”我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，羞愧極了，忙站起來(lái)，對老爺爺說(shuō):“爺爺，爺爺，您來(lái)我這坐吧�！崩蠣敔斝Σ[瞇地說(shuō):“真是個(gè)懂事的孩子！好，好，爺爺坐�！迸赃叺陌⒁滩挥傻贸抑秉c(diǎn)頭，微笑著(zhù)看著(zhù)我，我的心里頓時(shí)涌起一股從來(lái)沒(méi)有過(guò)的幸福感覺(jué)。又一陣微風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾再次迎風(fēng)飄到我臉上，好像在說(shuō):“這才是個(gè)合格的少先隊員，把我系在你的脖子上對我來(lái)說(shuō)也是一種幸福�！毕氲竭@，我不由開(kāi)心地笑了。
這就是我的幸福。我覺(jué)得，無(wú)論你給予別人多么少，無(wú)論你給予別人多么遲，只要你給予了，那么你就一定能感到快樂(lè )幸福！
初二作文600字：給予幸福8
陽(yáng)光踏著(zhù)貓步來(lái)——每次見(jiàn)到這句話(huà)都會(huì )觸動(dòng)心底那根細弦，于是記憶的藤蔓在這光輝下萌出了芽?jì)�，悄悄地向我的心潭伸展…�?/p>
嚴冬寒風(fēng)凜冽，泥士?jì)鲇擦�，踩在腳下嚴嚴實(shí)實(shí)的，雪片兒一個(gè)勁兒地向下墜。久了便成了厚厚的一層，一腳踏上去“吱呀吱呀”的，顫出了冬天的風(fēng)。
我窩在房?jì)�，耳朵傳�?lái)窗外厚重的摩擦聲，一陣接著(zhù)一陣兒，簌簌的，攜著(zhù)踩雪的踏地聲，清晰地旋進(jìn)我的耳窩。
裹上一件大衣，我打開(kāi)門(mén)想一探究竟：外婆躬曲的身影，如一根老拐杖立在漫天大雪之中。她的雙手，她的.臂膀，她的腰背，她的脊梁都在左右擺動(dòng)著(zhù)，擺鐘似的�？雌饋�(lái)，外婆正在替鄰居掃積雪呢。低頭看看，外婆門(mén)前又積了層薄薄的，仿佛還在離地面只有一丁點(diǎn)距離地飄浮著(zhù)，唔，我若有所悟：外婆怕是干了幾個(gè)鐘頭了。
她似乎并沒(méi)有注意到探出頭的我，仍是揮著(zhù)掃谷物、曬麥子的大掃帚，一左一右地專(zhuān)心掃著(zhù)積雪，整個(gè)世界因為積雪空靈得只剩下了外婆和角落的我。她的神態(tài)好似是快樂(lè )、享受地干著(zhù)豐收的農活兒，干得十分起勁兒，臉頰通紅而干燥，口中鼻中不斷哈出熱氣，裹得忒厚，使我不自禁想到覓食活動(dòng)的母北極熊。
空氣漸漸被淡黃色的陽(yáng)光溢滿(mǎn)，葉尖兒上的雪凝成了冰晶，展出盈潤晶乇的面龐。
雪已掃得差不多了，你又合我想起了當年費盡千辛萬(wàn)苦過(guò)草地的紅軍，只是你臉上充斥著(zhù)的是喜悅，準確地說(shuō)，是幸福。
沐浴在冬日的陽(yáng)光下，周身是微暖的水似的，陽(yáng)光流進(jìn)中嘴里，就像含了一嘴的棉花糖。外婆把著(zhù)大掃帚，朝我踱來(lái)，樂(lè )呵呆地沖著(zhù)我笑。將掃帚倚在門(mén)邊兒上，輕輕掬起一捧暖暖的陽(yáng)光，慢慢搵在臉上，以一種優(yōu)美的姿態(tài)，接受自然女神的洗禮。
有句話(huà)叫各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜，外婆偏偏不這樣做，她給予別人的是開(kāi)門(mén)就能看到的整潔，是一大早的好心情，而收獲的是幫助別人的幸福。
其實(shí)，給予，不也是一種幸福嗎？
初二作文600字：給予幸福9
小時(shí)候，我總想著(zhù)，擁有一顆糖，一張紙牌或一個(gè)布偶，就是幸福�？蓪τ诓饺氤踔行@，對于此刻站在演講臺上的我來(lái)說(shuō)，它卻產(chǎn)生了‘不可思議’的變化……
“志愿服務(wù)隊”這個(gè)的名詞出現，引起了我的關(guān)注。懷著(zhù)一股疑惑而遐想的思緒，我加入了這個(gè)隊伍中來(lái)。校運會(huì )，不只是我作為志愿者參加的第一次活動(dòng)，更是一次我認為的‘碩果累累’的豐收。
在激動(dòng)人心的音樂(lè )聲中，在全校師生的巡游中，在彩旗飄揚中，在我們?yōu)榭谔柖呗晠群爸�，校運會(huì )悄悄拉開(kāi)序幕。
三人早早到達主席臺，那里卻空無(wú)一人，我們悠悠地向體育館走去。向一位老師詢(xún)問(wèn)后，他叫我們先幫他抬橫欄，我們心里總有些無(wú)奈，我們‘齊齊上場(chǎng)’…汗，一滴汗水悄悄地流了下來(lái)，推著(zhù)小車(chē)，風(fēng)柔和地撫摸著(zhù)我們的臉龐，望著(zhù)眼前的賽道，我們感到輕松。
返回后，我們又繼續投入工作…主席臺上聚集著(zhù)很多人，我們加快了速度，向那兒跑去。簽到后，穿上那件紅彤彤的隊服，懷著(zhù)不可言說(shuō)的'喜悅，作為機動(dòng)組的我們四處“巡視”，隨時(shí)待命。
在比賽跳高的地方，我們停下來(lái)駐足觀(guān)看。那些志愿者要做的，是扶橫桿。我們仔細觀(guān)察運動(dòng)員的的表現，更發(fā)現每一次他們跳完后，志愿者總要放好橫桿，拉拉墊子…人群越來(lái)越多，我們隨之被身旁異樣的目光和心底里的一點(diǎn)兒不適應所觸動(dòng)了。與她相比，我們…太多余了吧？一個(gè)女孩要換班了，我走上去，愿意代替她的工作。心里激蕩著(zhù)既緊張又興奮的漣漪。與搭檔聊一下天，重復著(zhù)不厭其煩的動(dòng)作，一個(gè)上午，就過(guò)去了。
初二作文600字：給予幸福10
你已不需要的東西，最好盡快地舍棄；在給予別人的同時(shí)，也就成就了你自己。
——題記
在一些玄幻小說(shuō)中，經(jīng)常會(huì )出現這樣的一些情節：總有一些人在追求一樣東西，當其中一人得不到時(shí)，總是讓每個(gè)人都得不到，用不擇手段去毀滅。試想，這是一種怎樣的心態(tài)，是一種異常的，不健康的心態(tài)，因為他們缺少的是給予的勇氣和寬廣的胸懷。
湍流如箭，洶涌澎湃的.江水在涌入大海之后，就會(huì )變得平和，因為海知道他躲避不了江水的銳氣，她覺(jué)悟了，給予江水一個(gè)寬廣的胸懷，撫平了江水的暴躁，而自己也得到了永生。
一彎池水，如不流動(dòng)，它會(huì )漸漸變得渾濁、腐臭。如果它把自己的擁有送給小溪或者河流，才有接納他水的空隙，才能使自己清澈如昔。
給予別人后，才能騰出手來(lái)接受別人的給予，這時(shí)的你一定感覺(jué)不同。給予別人一個(gè)蘋(píng)果，再拿回一個(gè)蘋(píng)果，兩人還是各有一個(gè)蘋(píng)果；如果給予別人一種思想，進(jìn)行思想的相互給予，就會(huì )有兩種思想。沒(méi)有給予別人的意識，你會(huì )漸漸走向獨立，因為你只有自己所擁有的，卻難以享受別人給予的。
小小的海螺，總是把自己封閉在一個(gè)狹小的軀殼內，不能和大海分享快樂(lè )，那么，它又得到什么呢？波濤澎湃的聲音它都不能聽(tīng)清楚，又怎能和大海一起相簇相擁？最后，只能郁郁而終。要知道，分享也是一種給予。
接受你的關(guān)懷，期待你的笑容，人字的結構就是相互支撐。相互幫助，相互尊重，相互給予，一切變得如此簡(jiǎn)單，難道這不需一種快樂(lè )的心態(tài)嗎？
胸懷需要寬廣一點(diǎn)，才能接納別人的怨恨；給予別人快樂(lè )，自己才能快樂(lè )。贈人玫瑰，手留余香。有多少幸福來(lái)源于給予。細流給予大海，積少成多，成就了大海的寬容；道義給予君主，因寡成眾，因此能得以天下。萬(wàn)物給予了宇宙，才能成廣博；思想給予大腦，讓其無(wú)所不能……
一切貴在給予，只有給予，才能擁有，給予在我看來(lái)，你是別樣的一種幸福！
初二作文600字：給予幸福11
你是否在幫助過(guò)別人后，感到一絲快樂(lè )；你是否在關(guān)心過(guò)別人后，感到一絲溫暖；你是否在體貼過(guò)別人后，感到一絲甜蜜；悄悄地我告訴你，這種感覺(jué)叫幸福。
親親鄰里，和諧社區，誰(shuí)都不愿意讓他變得臟兮兮的。寒冷的冬天，北風(fēng)刺骨，當風(fēng)將垃圾桶里的垃圾卷起時(shí)，王大爺總是拿起掃帚和鏟子，慢慢的走到那里，一點(diǎn)點(diǎn)的掃著(zhù)，“沙、沙、沙”掃帚一聲聲的響著(zhù)，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)感人的故事。涼爽的秋天，秋風(fēng)悠悠的吹過(guò)，將樹(shù)枝上的落葉吹落，這是一個(gè)熟悉的身影。是王大爺！他正在用掃帚將落葉堆起，然后用袋子慢慢的裝起。我的眼睛有些濕潤，我想到王大爺平�？偸钦f(shuō)，保持社區衛生，是每個(gè)居民的責任。于是我也拿起掃帚和鏟子，下去幫助王大爺掃落葉，王大爺笑著(zhù)望了我一眼。我們一起忙活了一下午，才把落葉全部掃凈，這時(shí)的我們，頭發(fā)上全是葉子的碎屑，累得腰酸背痛。我和王大爺坐在臺階上，看著(zhù)干凈的`平臺，心中涌出一絲絲的甜蜜和快樂(lè )。原來(lái)，給予真的是一種快樂(lè )。
冬天向來(lái)是寒冷的，這天早晨，我和媽媽到街上買(mǎi)東西，走到最繁華的街道上，我突然看到，在一片向陽(yáng)的地方一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆縮在一角里，看到有人經(jīng)過(guò)，就連連向人們鞠躬，請求人們行行好，救濟救濟她，但是現在正是上班的高峰期，根本沒(méi)有幾個(gè)人理她，一個(gè)上午下來(lái)，面前的小碗里只有幾個(gè)硬幣，這時(shí)我的鼻子酸酸的，忙走上前去掏出幾個(gè)烤地瓜給老奶奶，我說(shuō)："奶奶，快點(diǎn)吃吧，吃下去暖暖肚子�！崩夏棠踢B連的對我說(shuō)謝謝，我卻笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)什么，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，暖暖的，甜甜的，是一種幸福的感覺(jué)。
是的，在生活中，給永遠比拿更幸福，給予是一種幸福，是一種能讓人與人之間更親近的幸福。
初二作文600字：給予幸福12
我多次坐在窗邊沉思：什么是幸福？怎樣才會(huì )獲得幸福？
我總以為，幸福很遙遠。我總覺(jué)得，幸福就是擁有，就是獲取。我認為自己并不幸福。但是，成長(cháng)與經(jīng)歷讓我明白了幸福的真諦。
一張照片的啟示：
網(wǎng)絡(luò )上有這樣一張照片：大街上的募捐箱前，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐正把自己一天所乞討的全部收入一股腦倒進(jìn)箱子中。那混合著(zhù)汗水和灰塵的臉上分明寫(xiě)著(zhù)滿(mǎn)足的笑意。路人紛紛駐足觀(guān)看，目光中包含著(zhù)敬佩與不解。負責募捐的工作人員也是一副驚訝、崇敬的表情。
這些錢(qián)雖然不多，但它們也許是這位乞丐一天的口糧，是他多次向路人低三下四地乞求才換來(lái)的一點(diǎn)同情和施舍�，F在，他又這樣毫不猶豫地、慷慨地給予了更需要幫助的人。通常，在人們眼里，他是卑微的，甚至是令人討厭的，而他今天的舉動(dòng)讓自己的形象瞬間高大，讓世俗的`人們無(wú)地自容�？赐赀@張照片，我頭腦中一直閃現著(zhù)他那滿(mǎn)足的笑，那一刻，他應該很幸福吧？因為他盡其所能地給予了別人急需的幫助。我不禁又想起了一句名人名言：給永遠比拿愉快。果真是這樣嗎？
一次嘗試的收獲：
帶著(zhù)將信將疑的態(tài)度，我嘗試著(zhù)尋找幸福。教室里，同桌抓耳撓腮地尋找解題的思路，我關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，需要幫助嗎？經(jīng)過(guò)耐心細致的講解，她的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，對我報以感激的微笑。這微笑，猶如一顆蜜糖，讓我心里充滿(mǎn)了甜甜的幸福。原來(lái)，幸福就是這樣觸手可及！
更多的真情付出：
我終于明白，幸福原來(lái)就是給予。在家中，我開(kāi)始更多地關(guān)心父母了，我會(huì )在他們勞累時(shí)遞上一杯水，在他們生病時(shí)端上一碗粥。社會(huì )上，我開(kāi)始熱心幫助陌生人，為災區群眾踴躍捐款，為山區孩子寄去書(shū)籍。而我的收獲遠遠大于我的付出，我的生命因為給予而充滿(mǎn)了陽(yáng)光，我的心靈因為給予而盛滿(mǎn)了幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在你身邊，觸手可及！
初二作文600字：給予幸福13
認真地讀完《建設幸福中國》一書(shū)，我受益匪淺。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我真切地感受到作為一名中國人，是多么幸福，多么驕傲！
讓我們喜看“十一五”，在我們國家，實(shí)現了免費義務(wù)教育、全國人民共享了發(fā)展成果、基本醫療保障得到了提高、社會(huì )保障體系不斷健全、困難家庭住上了新房……書(shū)里面一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事令我十分感動(dòng)，讓我明白了什么是真正的“幸�！�。
書(shū)中有這樣一個(gè)故事讓我十分感動(dòng)：陜西秦巴山區女孩張華英和她的同學(xué)們每天天還沒(méi)亮的時(shí)候，就打著(zhù)火把一起向10公里外的學(xué)校走去。下午放學(xué)了，特別是冬季，都是摸著(zhù)黑回家。他們多么渴望有一天不再打著(zhù)火把去上學(xué)��！如今他們愿望終于實(shí)現了，他們的事情被一位記者上傳到了網(wǎng)絡(luò )，在網(wǎng)友們的努力下，人們紛紛伸出援助之手，現在每一個(gè)孩子手里都有了一支手電。網(wǎng)友們笑了，孩子們幸福了！
我想，真正的`幸福就是給予，當我們幫助別人的時(shí)候，他人獲得了幸福，我們自己也同樣收獲著(zhù)幸福！
這學(xué)期，我們白云小學(xué)為了幫助貧困山區的小學(xué)舉行了一次“同在藍天下”愛(ài)心后備箱義賣(mài)活動(dòng)，不僅是我們同學(xué)們積極參加，家長(cháng)、各界愛(ài)心人士也紛紛伸出援手，來(lái)幫助這些貧困山區的孩子們。我負責叫賣(mài)，雖然我的喉嚨嘶啞了，腿也酸了，但當我把義賣(mài)得來(lái)的錢(qián)上交時(shí)，一想到那些貧困兒童拿到新書(shū)，坐在多媒體教室上課的樣子，我就感到十分的幸福。
“贈人玫瑰，手有余香�！苯o予是快樂(lè )的，給予更是幸福的。當我們打掃好校園，你就給予了同學(xué)們一個(gè)潔凈的學(xué)習環(huán)境；多種一棵樹(shù)，你就給予了國家一片綠；少用一度電，你就給予了國家一份能源；多捐給山區兒童一元錢(qián)，你就給予了他們一個(gè)希望……
幸福在于給予，讓我們多一份奉獻，多一份關(guān)愛(ài)，讓我們的祖國多一份幸福感！
初二作文600字：給予幸福14
愛(ài)如陽(yáng)光，給人以溫暖；愛(ài)如泉水，滋潤人的心田。小小的我一直享受著(zhù)別人給予的關(guān)愛(ài)，覺(jué)得很幸福�？晌覐奈聪氲桨褠�(ài)給予別人也是幸福。直到經(jīng)歷了一件事我才改變了看法。
那是兩年前開(kāi)學(xué)之際，媽媽買(mǎi)了兩個(gè)嶄新的書(shū)包和一大堆圖書(shū)和文具。在我的不解和驚訝中，媽媽告訴我，她想參加“1+1”希望工程活動(dòng)，我們全家要一起捐助一個(gè)叫王小峰的小朋友。聽(tīng)罷，我也隨手從書(shū)架上抽了幾本看膩了的故事書(shū)合在包裹里寄了出去。
幾個(gè)星期過(guò)去了，我幾乎淡忘了這件事。忽有一天，我在信箱里居然看到一封來(lái)自四川的信，我好奇地拆開(kāi)一看，信中寫(xiě)道：“給我寄圖書(shū)和文具的大哥哥一家，你們好！我是一個(gè)從小失去雙親的孤兒，一直與體弱多病的爺爺奶奶相依為命�，F在，我已經(jīng)上學(xué)了，就連我從來(lái)都不奢望的課外書(shū)，也有了。我把你們送給我的書(shū)看了一遍又一遍，書(shū)中精彩的內容使我開(kāi)闊了眼界，增添了面對困難的勇氣，充滿(mǎn)了對未來(lái)的渴望。我一定會(huì )珍惜所得的一切，努力學(xué)習，用行動(dòng)來(lái)報答你們。
天哪！我不敢相信眼前看到的一切，同樣是小孩，我從小得到的愛(ài)就像空氣，布滿(mǎn)了四周，司空見(jiàn)慣得讓我近乎麻木，近乎感覺(jué)不到它的'存在。而在我眼中毫無(wú)分量的幾本舊書(shū)，對王小峰來(lái)說(shuō)，卻是如此的珍貴，滿(mǎn)懷的感恩。我讀著(zhù)這沉甸甸的來(lái)信，就像王小峰讀著(zhù)那故事書(shū)，一遍又一遍……往后每當新學(xué)期臨近之時(shí)，我們都為他精心挑選學(xué)習用品，我仿佛看到他收到這些東西時(shí)臉上洋溢著(zhù)笑容，我覺(jué)得這是一件多么幸福的事��！
20xx年5月12日，四川發(fā)生了大地震，在我們的焦慮和不安中，終于盼到了王小峰的來(lái)信。當我得知他也把那些故事書(shū)分給地震中受災的弟弟妹妹，讓他們忘記了恐懼和悲傷時(shí)，我格外的開(kāi)心。
��！幸福不僅僅是一種獲得，幸福更是一種給予。我體驗到了，我心如潮，涌動(dòng)著(zhù)幸福！
初二作文600字：給予幸福15
在每個(gè)人的一生中都有最幸福的事情。不管是你幫助了別人，還是別人幫助了你；是別人給了你一個(gè)善意的微笑；或是幫助一位盲人過(guò)馬路……我相信此時(shí)，你的心中一定裝滿(mǎn)好似蜜般甜的幸福之感吧！我付出，我快樂(lè )；我自信，我快樂(lè )；我給予，我快樂(lè )……
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！痹谌松薪o予，就是在你生活之路上綻放的朵朵鮮花；是在你生活的藍天中放飛的白鴿；是在你人生的大海奔騰的浪花。就好似那春夜喜雨，像那夏日的活力生機，宛如那冬日里的雪中送炭，而最后自己的得到的不僅僅是快樂(lè )和幸福，更多的是像那秋日里的累累碩果，得到的是一個(gè)精彩的人生！
著(zhù)名的詩(shī)人徐志摩曾說(shuō)過(guò)：“我是天空中的一朵白云，偶爾投影在你的波心，不必驚訝，也無(wú)須訝異，在轉瞬間便消失了蹤影……”多么優(yōu)美，多么意味深長(cháng)的詩(shī)呀！我們在生活中不正是這樣么？
你是否會(huì )在人群中行走的時(shí)候，給對方一個(gè)會(huì )心的微笑，讓別人覺(jué)得快樂(lè )呢？你是否在公交汽車(chē)上為老弱病殘和孕婦讓座呢？你又是否會(huì )在別人遇到困難的時(shí)候伸出援助之手呢？快樂(lè )自己，快樂(lè )別人；別人快樂(lè )，自己也會(huì )感到幸福！也許對于你來(lái)說(shuō)只是一個(gè)小小的動(dòng)作，但對于別人來(lái)說(shuō)或許是一個(gè)很大的幫助。一次給予，又能給別人帶來(lái)多少幸福呢？
如果我能填補一個(gè)枯干的心靈，我便不是徒然活著(zhù)的`；如果我能幫助一只離巢的小鳥(niǎo)回到巢里，我便不是徒然活著(zhù)的；如果我能彌補一個(gè)破碎的心靈，我便不是徒然活著(zhù)的……如果我們每個(gè)人都能這樣想，那人間的到處都會(huì )綻放著(zhù)幸福之花的！如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將更加美好！
人生有太多的不如意，需要我們互相關(guān)心、幫助、呵護以及體貼，才能讓我們的世界成為一個(gè)“幸福之家”。多一些寬容，少一些責備；多一些付出，少一些自私；多一些愛(ài)護，少一些冷酷……只要人人都多一些良知，我相信我們的世界將更加美好，而我們的人生將更加的精彩！
相信吧，給予=幸福！珍惜現在，樂(lè )對人生！付出行動(dòng)才是真正的給予。
【初二作文600字：給予幸�！肯嚓P(guān)文章：
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