- 相關(guān)推薦
細節成敗作文600字實(shí)用（6篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的細節成敗作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
細節成敗作文600字 篇1
“叮叮�！�！隨著(zhù)上課鈴聲的響起，全班同學(xué)都以端正的坐姿等待老師的來(lái)到。
“一分鐘，二分鐘，三分鐘……”過(guò)了許久，才看見(jiàn)老師匆匆趕來(lái)的身影，一走上講臺，她便說(shuō)了一句讓許多同學(xué)都驚慌失措的`話(huà)——要考試！一些成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)還是神情自若，而其他同學(xué)個(gè)個(gè)臉露慌張，有的已經(jīng)飛快地把書(shū)拿起翻看了�？衫蠋熡终f(shuō)了一句讓大家始料未及的話(huà)：“去走廊排好隊�！薄鞍�，不是要考試嗎，干嘛要去排隊？”我們帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑惑去走廊排好了隊，“好了，現在從你開(kāi)始圍著(zhù)班級走圈�！崩蠋熾S機指著(zhù)一位同學(xué)一說(shuō)完要求就走到了一邊。
我們由那位同學(xué)帶頭從正門(mén)走了起來(lái)，如果沒(méi)有這次特殊的活動(dòng)，我們還不知道，我們簡(jiǎn)直是對“臟，亂，差”的完美詮釋?zhuān)崞吲ぐ说淖�，地上有�?zhù)墨汁留下的污跡，亂放的拖把、掃把……可那些，我們視而不見(jiàn)，都若無(wú)其事地走開(kāi)了，只有兩位同學(xué)把桌椅擺正，把掃把、拖把放到儲物箱里。教室并不大，所以我們很快就走完了一圈。真不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？我們回到了座位，充滿(mǎn)期待地等待老師公布成績(jì)，“某某同學(xué)和某某同學(xué)滿(mǎn)分，別人都0分”，老師平靜地說(shuō)，邊說(shuō)邊指著(zhù)剛才那兩位扶起桌椅，撿起掃把、拖把的同學(xué)。
“可是我們都遵守了你說(shuō)好的規則��？”一位同學(xué)不解地問(wèn)，這也說(shuō)出了我們都想說(shuō)出的話(huà)�！凹毠潧Q定成敗，你們懂嗎？”老師說(shuō)。忽然原本有些躁動(dòng)的班級在一瞬間都變得出奇的平靜了。
原來(lái)這次特殊的考試，是要考驗我們是否注意生活中的小細節，細節雖小卻彰顯著(zhù)每個(gè)人的修養，所以以后大家不可忽視細節，因為細節決定成��！
細節成敗作文600字 篇2
古人說(shuō)，數千英里長(cháng)的堤壩在螞蟻窩里坍塌。
公元前221年，秦王英正建立了一個(gè)前所未有的強大帝國，聲稱(chēng)是第一位皇帝。除了六世之外，他還努力制定長(cháng)期的政策，在皇室里吞下兩周，并在王子身上死去，并制定了六合一。他命令孟田北建一座長(cháng)城，守護籬笆，但匈奴卻超過(guò)700英里。他認為關(guān)中的金城千里之行也是如此。然而，曾經(jīng)無(wú)法生存的大秦帝國，只有三代才死。只是因為他放棄了第一位國王的方式，燃燒了一百個(gè)家庭的話(huà)，使他成為傻瓜的頭目。只是因為他是一個(gè)著(zhù)名的城市，殺死了世界上的士兵，他認為金人是12個(gè)弱者。從那時(shí)起，一個(gè)宏偉的帝國崩潰了他兒子和孫子們的夢(mèng)想。他所做的一切都認為，這個(gè)巨大的帝國掩埋了一個(gè)失敗的種子，公元前207年，西楚霸主項羽帶領(lǐng)軍隊穿越張水，然后沉入水池，燒毀了盧舍。拿著(zhù)三天的食物來(lái)表示典當一定要死。然后迅速包圍了秦軍和楚軍，所有的士兵都在10歲時(shí)大喊大叫，楚軍的九戰和九戰打破了秦軍的威震王子。雖然進(jìn)入海關(guān)的人摧毀了秦王。正是他的破船注定要贏(yíng)得這場(chǎng)戰斗。不幸的是，老師第一次死了，英雄哭了起來(lái)。諸葛武曾率領(lǐng)軍隊從祁山出發(fā)，接過(guò)江偉的'三座城市，罵死王龍，打破了羌族士兵的空城計劃，趙自龍砍下了五位將軍，但最終沒(méi)能勝利地回來(lái)。只是因為馬蘇建議失去街頭亭子，孟達不小心輸掉了新城，所以所謂的智者會(huì )因為整體失敗而放棄士氣。所謂的千里長(cháng)的堤壩在螞蟻窩里坍塌。英正因為細節而失去了世界；項羽因為細節而打破了秦軍；孔明也因為細節而打敗了祁山。
從這個(gè)角度來(lái)看，成功或失敗往往只是一個(gè)細節。我很清楚古代和現代的成功或失敗。
細節成敗作文600字 篇3
公元前221年，秦王嬴政統一六國，建立起了一個(gè)空前強大的帝國，自稱(chēng)“始皇帝”。他“奮六世之余烈，振長(cháng)策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合�！彼�，令蒙恬“北筑長(cháng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里�！彼�，“自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也�！比欢�，曾經(jīng)不可一世的大秦帝國僅三世而亡，何也？只因他“廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首�！敝灰蛩般拿�，殺豪杰，收天下之兵，鑄以為金人十二，以弱天下之民�！睆拇�，一個(gè)氣勢恢宏的.帝國分崩離析，他那子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)的夢(mèng)想也隨之破滅。他的所做所為，早以為這龐大的帝國埋下了一顆失敗的種子……公元前207年，西楚霸王項羽率軍強渡漳水，隨即“皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心”。隨后迅速包圍秦軍，楚軍將士無(wú)不以一當十，殺喊聲震天動(dòng)地，楚軍九戰九捷，大破秦軍，項羽從此便威震諸侯。入關(guān)者雖沛公，滅秦者項王也。正是他的“破釜沉舟”注定了他此戰必勝。
“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。諸葛武候曾率軍六出祁山，智取三城，收服姜維，罵死王朗，大破羌兵，巧施空城計，又有趙子龍力斬五將，卻終未能凱旋而歸。只因馬謖據諫失街亭，孟達大意丟新城，所謂智者千慮，必有一失，以致全局敗壞，前功盡棄，士氣亦為之不揚。
正所謂千里長(cháng)堤，潰于蟻穴。嬴政因細節而失天下；項羽因細節而破秦軍；孔明亦因細節而兵敗祁山。由此觀(guān)之，決定成敗的，往往只是一個(gè)細節�？v覽古今成與敗，我心自了然……
細節成敗作文600字 篇4
學(xué)校實(shí)習，是每位師范生都必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程；與不同類(lèi)型的學(xué)生打交道，是每位師范生都必須培養的一種能力。如何在教授課程的同時(shí)獲得良好的反饋，成為我在高中實(shí)行期間一直思考的問(wèn)題之一。
高中實(shí)習的壓力是非常大的，一方面我與學(xué)生的年齡相差無(wú)幾，很容易被當作同齡人相處，中而忽視了作為老師的權利，另一方面，由于高中學(xué)生的知識需求見(jiàn)長(cháng)，對授課老師的能力的.要求也更加的嚴格。
上課需要更多的互動(dòng)和支持的貫通才能引起學(xué)生的共鳴，一堂出彩的課，光有新穎的內容和出色的口才是遠遠不夠的，為了上好一堂課，我整精心準備過(guò)大量的視頻和Ppt 來(lái)豐富我的教學(xué)內容，但由于全程除了提問(wèn)以外沒(méi)有互動(dòng)，導致學(xué)生的興致不高，沒(méi)有達到我預期的效果。課后指導老師告訴我，上課的時(shí)候要隨時(shí)注意臺下的學(xué)生的狀態(tài)，不能忘乎所以地講自己的內容卻忽略了學(xué)生的狀態(tài)，這令我受益匪淺。
在上課的過(guò)程中有的學(xué)生可能在開(kāi)小差，有的可能對你上課的內容存在疑問(wèn)，這個(gè)時(shí)候就必須停下你上課的節奏，對這樣的情況加以控制，為了引起共鳴又是我還需要你將講授的內容和以前的知識串接起來(lái)，從而使學(xué)生對你的話(huà)進(jìn)行自然的回報率，達到鞏固鞏固學(xué)習的效果。
此外，同樣的內容在不同的班級中講授，也會(huì )產(chǎn)生不同的效果由于學(xué)生的能力和學(xué)情的不同，對知識的接受能力和反饋也各有千秋，老校老師在上課時(shí)對課程內容作出相應的調整，使講述的內容更加貼合學(xué)生的狀態(tài)。
教師執行能力的提升是建立在每一次授課經(jīng)驗的積累上的，指導老師曾告訴我，每一堂課都是不完美的，都是抱著(zhù)遺憾的。
正是如此，就是因為不完美才會(huì )有提高。因為有遺憾才會(huì )有進(jìn)步，嘗試了在每一次的課后去總結自己在課堂上存在哪些不足，反思另一種方法授課效果會(huì )不會(huì )更好，只有這樣，才能在細節上不斷地鍛造和完善自己，使自己向一名合格的人民教師靠攏。
細節成敗作文600字 篇5
一直羨慕那些成績(jì)穩定的同學(xué)。他們中有些是一直領(lǐng)先，再大的風(fēng)浪也無(wú)法動(dòng)搖他們的位次；有些則是干脆墊底，每次墊底，毫無(wú)懸念，老師、家長(cháng)、親戚、同學(xué)……包括自己，全都習以為常，也就沒(méi)什么好糾結的了。對我而言，我做不了后者，因為畢竟我還沒(méi)到自甘墮落那一步，而像前者那樣始終處于領(lǐng)先位置也頗有難度。我之所以羨慕他們，就是因為我的成績(jì)實(shí)在是太不穩定。
班主任曾給班上每個(gè)同學(xué)展示過(guò)一張從初一以來(lái)歷次重大考試的名次曲線(xiàn)圖，我的那張圖上的線(xiàn)條忽上忽下，硬是扯出一個(gè)個(gè)尖利的銳角，如同小獸的.牙齒，又像游樂(lè )場(chǎng)里的過(guò)山車(chē)，從年級排名二三十到五百多，可以想象有多驚悚！我渴望有穩定的成績(jì)，那樣，至少可以使我不用面臨考試后的大喜大悲。
媽媽總是對我說(shuō)：“只要你認真，我相信全班前三對你來(lái)說(shuō)不是件難事�！币苍S她是對的，我還不夠認真。我并沒(méi)把所有精力放到學(xué)習上，考試時(shí)也并不是全神貫注。語(yǔ)文考試，我在最基礎的字詞和文言部分丟分較多，抵銷(xiāo)了我在閱讀方面的優(yōu)勢。英語(yǔ)考試，我可以在別人失分最多的完型填空和閱讀中拿滿(mǎn)分，卻偏偏總是在單詞上被扣分。說(shuō)到底，是我不重視基礎的積累，基本功方面有欠缺。說(shuō)到底，是我不夠勤謹。
“天道酬勤！”這是本學(xué)期語(yǔ)文老師最?lèi)?ài)掛在嘴邊的一個(gè)成語(yǔ)，留給我的印象最深。反思自身，我覺(jué)得我所缺的就是這個(gè)“勤”字�；叵肴〉煤贸煽�(jì)的那幾次考試，就是因為多抄了幾次字詞、整理了一些平時(shí)的易錯題。這樣看起來(lái)，在學(xué)習上的付出與收獲的確是成正比的。
細節決定成敗。本學(xué)期快要結束了，期末考又臨近了，這一回，我一定要“勤”一些，細節上完善一下，我想這次期末考我一定不會(huì )再留下什么遺憾的。多看看書(shū)，多寫(xiě)寫(xiě)字詞，還怕好成績(jì)出不來(lái)？
細節成敗作文600字 篇6
一個(gè)人的成功與否取決于他的心態(tài)。良好的心態(tài)是邁向成功的第一步。
人不可能總是一帆風(fēng)順地度過(guò)一生，在這個(gè)過(guò)程中，總會(huì )有一些困難，一些挫折，一些風(fēng)浪，只有調整好心態(tài)，以積極樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度去面對困難，才有可能戰勝困難。
英國史學(xué)家卡萊爾好不容易完成了法國大革命的文稿，他將初稿借給他的好友米爾閱讀，并請他批評請教。隔了幾天，米爾臉色蒼白地跑來(lái)告訴他，手稿不小心被他家的'傭人當成廢紙，丟入火爐化為灰燼了�？ㄈR爾笑了笑，說(shuō)就像小時(shí)候被老師批評一樣，重新寫(xiě)過(guò)就好了�？ㄈR爾馬上又投入到創(chuàng )作中。我們現在看到的就是卡萊爾重新寫(xiě)過(guò)的。正是因為卡萊爾良好的心態(tài)，不失望，不氣餒才能使他再一次完成創(chuàng )作。如果當時(shí)他隨手稿的消失而消沉下去，我們怎么能看到他那偉大的作品？
哲學(xué)中說(shuō)到，意識對人的生理活動(dòng)具有調節作用，高昂的精神使人奮進(jìn)，萎靡的精神使人消沉。心態(tài)又何嘗不是這樣呢？
部隊中的軍人總是給人一種精神的感覺(jué)。他們站立的時(shí)候昂首挺胸，就連坐著(zhù)的時(shí)候也挺直腰桿。他們都是有著(zhù)積極向上的心態(tài)的人，在戰斗時(shí)，他們勇往直前消滅敵人。而街道邊些整日無(wú)所事事，極為消沉的人是永遠不會(huì )成功的。
成功是屬于自信者的。自信也是一種良好的心態(tài)。自信的人總比一般的人容易成功，就是因為他們有著(zhù)良好的心態(tài)。因此心態(tài)決定高度是完全正確的。
不論我們在生活中遇到了多大的困難，都要以良好的心態(tài)面對。否則你將會(huì )被困難拖入失敗的谷底，永遠也不能成功。
蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》，孫子臏腳，《兵法》修列。若不是因為他們能在遭遇困難之后，調整好心態(tài)，化悲痛為動(dòng)力，他們如何能取得成功？若不是他們永不言棄，不向困難低頭的態(tài)度，他們如何名流千古？
高昂的精神使人奮進(jìn)，積極的心態(tài)促人成功。只有調整好心態(tài)，積極向上，才能到達一定的高度。只有擁有良好的心態(tài)，才能克服重重困難，做到“境隨心轉”。
【細節成敗作文600字】相關(guān)文章：
細節成敗作文（經(jīng)典）04-14
【精選】細節成敗作文10-24
【經(jīng)典】細節成敗作文11-16
細節成敗作文【精選】02-05
(精選)細節成敗作文12-09
細節成敗作文(經(jīng)典)12-03
(經(jīng)典)細節成敗作文12-15
細節成敗作文[經(jīng)典]11-22
（經(jīng)典）細節成敗作文12-11
細節成敗作文10-23