有關(guān)細節作文600字合集五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的細節作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
細節作文600字 篇1
令人難忘的細節美國著(zhù)名作家馬克吐溫說(shuō)：十九世紀出現了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒海倫凱勒出生在美國的一個(gè)小島上，他自由身患疾病，他的世界永遠都是黑暗的，他聽(tīng)不到涓涓的細流聲，聽(tīng)不到音弦跳動(dòng)在琴鍵上而奏出的鋼琴曲，但他并沒(méi)有因此而放棄生活，他認真的聯(lián)系發(fā)音，飽經(jīng)生活的艱辛，在他還是個(gè)孩子的時(shí)候歲月就在他的臉頰上留下印痕，他不懈的努力，最后連莎士比亞扣人心弦的劇本也能朗朗上口，就是因為他的堅持，因為他的細心，才去的了今天的輝煌，海倫凱勒，他是生活的強者，他憑借著(zhù)自己不敗的信念向人們證明殘疾人也可以有所作為，他從不以殘疾人來(lái)原諒自己的錯誤，他對每一個(gè)細節的追求，深深的打動(dòng)著(zhù)我們，讓我們見(jiàn)證了他舉世矚目的成就。
人們總說(shuō)細節決定成敗，小時(shí)候做事毫不認真的我不喜歡學(xué)習，拿起課本看著(zhù)那些乏味的生字，為了應付第二天的生字考試，我不得不抱起課本掃上幾眼，第二天來(lái)到學(xué)校，那么濃厚的學(xué)習氣氛壓的我透不過(guò)氣來(lái)，題很簡(jiǎn)單，我卻沒(méi)有及格，拿著(zhù)卷子，看著(zhù)同學(xué)們一張張滿(mǎn)意的笑臉，而我的卷子是老師細心地圈圈畫(huà)畫(huà)，就連一個(gè)點(diǎn)老師都毫不放過(guò)，一陣感動(dòng)涌上心頭，老師這種嚴謹的治學(xué)態(tài)度讓我明白，每一個(gè)細節都需要我們倍加的重視，他雖小，卻有著(zhù)不可忽視的力量，從那天開(kāi)始，我覺(jué)得漢字是多么神奇，他的每一個(gè)橫，每一個(gè)豎個(gè)杠，交織起來(lái)都構成了一個(gè)完美的結構體，這就是他的悠久和韻味。
就像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，每一個(gè)細節都令人難忘，譜成了我們對微小事物的追求的詩(shī)篇鉆石的主要成分是金剛石，而鉆石之所以昂貴，是因為他經(jīng)過(guò)了精心的加工，雕刻者把他塑造成完美的六角形狀，閃爍著(zhù)耀眼的光芒。生活就像金剛石，平凡普通，但他需要我們的加工，需要我們注重每一個(gè)細節，去做的更好，才會(huì )變的更完美。
細節作文600字 篇2
斯諾克大賽，曾經(jīng)鑄就了多少人的輝煌�？墒�，多少選手，因為一個(gè)細節上的失誤，把這輝煌時(shí)刻拱手相讓。
曾經(jīng)的世界第一奧沙利文，就在前不久的中國公開(kāi)賽上，失手敗給了希金斯。
那是一個(gè)令人興奮的夜晚，兩位世界頂尖級的高手相遇，將獻與人們一場(chǎng)精彩的比賽。大多數人看好的是奧沙利文，他那直率的進(jìn)攻，冷靜的頭腦，幫助他連連奪冠。
不久，比賽進(jìn)入了白熱化，兩大高手互不相讓?zhuān)荚谂Π盐盏梅謾C會(huì )，無(wú)論是白球的走位，K球，還是防守方面都做得十分到位，讓人們紛紛贊嘆不已。
決定性的時(shí)候到來(lái)了，奧沙利文借希金斯的失誤將比分反超，只需再打進(jìn)決定性的一球就可以超分贏(yíng)得勝利。這顆紅球與洞口的角度比較大，而且稍不注意就會(huì )擦到黑球。但憑奧沙利文這樣頂尖的選手，想把這顆球打進(jìn)應該是沒(méi)問(wèn)題的。就在這時(shí)，戲劇性的一面發(fā)生了，奧沙利文可能沒(méi)有計算好角度，紅球在洞口彈了兩下，無(wú)情的滾了出來(lái)，全場(chǎng)一片驚嘆聲，奧沙利文把眼前的勝利拱手相讓。
就是這樣，一個(gè)細節上的失誤，將會(huì )影響的.整個(gè)大局甚至人的一生。
手表少了一個(gè)齒輪還能轉嗎？電腦少了個(gè)零件還能開(kāi)嗎？火箭少了一顆螺絲還能上天嗎？細節往往不被人們重視，可是這么一個(gè)個(gè)小小的細節卻決定了成敗。
朋友們，生活中每個(gè)細節都是不能忽略的，從它們中，我們可以看到失敗的原因，從它們中，我們可以看到成功的關(guān)鍵。
所以，不要忽略了每個(gè)細節，讓我們一起重視細節。
別忘了，細節決定成敗。
細節作文600字 篇3
在初三的一個(gè)下午，我懷著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)了英語(yǔ)老師的辦公室。
當我走到辦公桌前時(shí)，老師并沒(méi)有馬上轉頭看我，他的目光仍然盯著(zhù)電腦屏幕上的成績(jì)單。老師一只手托著(zhù)下巴，而另一只手拿著(zhù)筆不停地轉。她的臉上烏云密布，眉頭緊鎖著(zhù)，甚至還出現了一個(gè)清晰的“川”字。見(jiàn)老師沉默著(zhù)，我也沒(méi)敢說(shuō)話(huà)只是在旁邊靜靜地站著(zhù)。
許久之后，老師才緩緩的抬起頭看著(zhù)我，手中的紅筆仍在轉著(zhù)。我大概猜到老師叫我到辦公室的原因，所以我根本提不起勇氣與老師對視，只能心虛的把目光偏向一邊。
老師突然開(kāi)口問(wèn)道：“為什么成績(jì)掉得這么厲害，坐火箭掉也沒(méi)你這么快的��！”她的這一問(wèn)，我著(zhù)實(shí)無(wú)顏，我把最近的英語(yǔ)作業(yè)都是草草抄完，單詞的背誦也是敷衍了事的這一情況告訴了她。
我心虛的把目光偏向另一邊。她見(jiàn)我這樣，眉頭就鎖得更緊了。我已經(jīng)感到暴風(fēng)雨即將到來(lái)。老師張開(kāi)嘴，一副欲言又止的樣子，但最后還是閉上了嘴，手中轉的筆停了下來(lái)。她原本鎖著(zhù)的眉頭松開(kāi)了，取而代之的是滿(mǎn)臉的失望以及恨鐵不成鋼�！鞍�！”老師輕輕地嘆了口氣，然后把頭轉了過(guò)去，不再看我，同時(shí)向我擺了擺手。
我當時(shí)就僵在了那，那一聲嘆息就如一聲驚雷一般在我的心頭炸響。在那聲嘆息中，我聽(tīng)到了老師對我的期待如那嘆出的氣一般煙消云散，我的心中突然少了什么一般，讓我感到無(wú)比的愧疚。
在走出辦公室后，我的心中便多了一份執著(zhù)與勤奮，少了一份懶惰與松懈。我堅信我一定可以通過(guò)自己的努力讓老師再次對我充滿(mǎn)期待。
細節作文600字 篇4
愛(ài)是世間美好萬(wàn)物的代名詞，也是生活的結晶，它曾化身一句句煩人的嘮叨，一個(gè)個(gè)不起眼的動(dòng)作、眼神……
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)父親和兒子去郊游，兒子不幸掉入一個(gè)陷阱，父親原本可以輕而易舉地救出他，可這位“冷漠”的父親卻選擇在洞口邊一心一意守護，生怕有獵物傷害兒子。兒子在井里呆了一夜，父親一整夜沒(méi)有合眼�？雌饋�(lái)那么冷漠的一個(gè)細節，卻詮釋著(zhù)一個(gè)深?lèi)?ài)兒子的父親的愛(ài)子原則：讓他經(jīng)受一次考驗，鍛煉他的膽量，錘煉他的心理承受力。
責任
20年5月8日，在佳木斯勝利路北側第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向學(xué)生，危急之下，教師張麗莉將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢。年僅29歲的她，將美好的年華永久定格在輪椅上。那讓人感動(dòng)的細節，張老師來(lái)不及作思考就做出了舍己救生的選擇，靈魂深處護生的責任讓她本能地迸發(fā)出那一壯麗的細節。
張老師啊，你現在一切可好？那瞬間殘酷的細節，讓你失去了太多太多，讓你失去當人生路上更多當“賽跑”主角的機會(huì )，可是，那一細節，卻讓你的愛(ài)生本能瞬間綻放永遠的光彩！
信念
一個(gè)沉重而彌漫死亡氣息的一天——20年5月12日，昔日美麗繁華的城市在頃刻間變?yōu)閺U墟，卻有一種聲音打破了這死亡的沉寂——“紅星閃閃，放光彩……”有一群孩子在廢墟下唱歌。歌聲沒(méi)有失去活力，沒(méi)有一絲悲傷，歌聲中充滿(mǎn)新的希望。旭日東升，反復唱歌的孩子們總算等來(lái)了救援人員。
信念，讓他們堅持下來(lái)，等待救援；信念，讓他們忘記恐懼，戰勝困難。那一刻堅韌的細節，讓他們無(wú)視了困難，讓他們丟棄了無(wú)助，讓脆弱的心更加堅強。
細節，它詮釋著(zhù)愛(ài)的無(wú)私和偉大；細節，它呈現了責任的本能魅力；細節，它唾棄了懦弱與無(wú)能，促使我們更加堅強。
細節作文600字 篇5
美國著(zhù)名作家馬克吐溫說(shuō)：十九世紀出現了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒
海倫凱勒出生在美國的一個(gè)小島上，他自由身患疾病，他的世界永遠都是黑暗的，他聽(tīng)不到涓涓的細流聲，聽(tīng)不到音弦跳動(dòng)在琴鍵上而奏出的鋼琴曲，但他并沒(méi)有因此而放棄生活，他認真的聯(lián)系發(fā)音，飽經(jīng)生活的艱辛，在他還是個(gè)孩子的時(shí)候歲月就在他的臉頰上留下印痕，他不懈的努力，最后連莎士比亞扣人心弦的劇本也能朗朗上口，就是因為他的堅持，因為他的細心，才去的了今天的輝煌，海倫凱勒，他是生活的強者，他憑借著(zhù)自己不敗的信念向人們證明殘疾人也可以有所作為，他從不以殘疾人來(lái)原諒自己的錯誤，他對每一個(gè)細節的追求，深深的打動(dòng)著(zhù)我們，讓我們見(jiàn)證了他舉世矚目的成就。
人們總說(shuō)細節決定成敗，小時(shí)候做事毫不認真的我不喜歡學(xué)習，拿起課本看著(zhù)那些乏味的生字，為了應付第二天的生字考試，我不得不抱起課本掃上幾眼，第二天來(lái)到學(xué)校，那么濃厚的學(xué)習氣氛壓的我透不過(guò)氣來(lái)，題很簡(jiǎn)單，我卻沒(méi)有及格，拿著(zhù)卷子，看著(zhù)同學(xué)們一張張滿(mǎn)意的笑臉，而我的卷子是老師細心地圈圈畫(huà)畫(huà)，就連一個(gè)點(diǎn)老師都毫不放過(guò)，一陣感動(dòng)涌上心頭，老師這種嚴謹的治學(xué)態(tài)度讓我明白，每一個(gè)細節都需要我們倍加的重視，他雖小，卻有著(zhù)不可忽視的力量，從那天開(kāi)始，我覺(jué)得漢字是多么神奇，他的每一個(gè)橫，每一個(gè)豎個(gè)杠，交織起來(lái)都構成了一個(gè)完美的結構體，這就是他的悠久和韻味。
就像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，每一個(gè)細節都令人難忘，譜成了我們對微小事物的追求的詩(shī)篇
鉆石的主要成分是金剛石，而鉆石之所以昂貴，是因為他經(jīng)過(guò)了精心的加工，雕刻者把他塑造成完美的六角形狀，閃爍著(zhù)耀眼的光芒。
生活就像金剛石，平凡普通，但他需要我們的加工，需要我們注重每一個(gè)細節，去做的更好，才會(huì )變的更完美。
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