【熱門(mén)】細節作文600字三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的細節作文600字3篇,希望對大家有所幫助。
細節作文600字 篇1
“細節決定成!”這句話(huà)是我們班語(yǔ)文老師的口頭禪。每當考試前,上課前,發(fā)考卷后,陳老師總要說(shuō)上一句,我們的耳朵都聽(tīng)出繭了。而我對這句話(huà)卻不以為然。
直到小學(xué)畢業(yè)后,我才明白這句話(huà)其中的含義。
去年,我在考華倫奔跑營(yíng)時(shí)因為一道數學(xué)題,與“奔”無(wú)緣,只得到了個(gè)差不多的成績(jì)“跑”。后來(lái),我才知道那是一道非常簡(jiǎn)單的題目,全場(chǎng)考下來(lái)沒(méi)幾個(gè)人做錯那道題。再后來(lái),我來(lái)到華倫面試時(shí),因為沒(méi)有將看完的書(shū)整齊地放回書(shū)柜上。結果只被“晉安華倫”錄取。
從那之后,我對小學(xué)語(yǔ)文老師的那句話(huà)深有感觸:如果你不在乎“細節”,那么往往這些細節就會(huì )讓你和成功失之交臂,反之你則會(huì )離成功越來(lái)越近。
這也讓我想起了關(guān)于人類(lèi)第一個(gè)宇航員——加加林的故事。
當初,前蘇聯(lián)一共選了6名航天候選人,加加林就是其中一個(gè),但他的條件并不是最好的?伤麨槭裁幢贿x上了呢?
原來(lái)在挑選航天員時(shí),科學(xué)家曾帶著(zhù)候選人參觀(guān)飛船。在參觀(guān)飛船時(shí),大家都是穿著(zhù)鞋子大搖大擺地走進(jìn)了飛船,只有加加林一人將鞋子脫了才走進(jìn)飛船。
科學(xué)家看了很感動(dòng),便走過(guò)去問(wèn)他:“你為什么把鞋脫了再進(jìn)來(lái)?”加加林笑著(zhù)回答道:“因為這飛船凝結了科研人員和建造者的心血,我們應當好好地愛(ài)護它!笨茖W(xué)家聽(tīng)了當場(chǎng)將加加林任命為了航天員。因為他們覺(jué)得加加林很有責任感,可以很好地保護好飛船。
很顯然,加加林在進(jìn)入飛船時(shí),科學(xué)家因為他脫鞋子的這個(gè)細節,從而最終選擇他為航天員?梢(jiàn),細節是多么重要!
再高的山都是由細土堆積而成,再長(cháng)的河海也是由細流匯聚而成,再大的事都必須從小事做起,先做好每一件小事,大事才能順利完成。
細節決定成!
細節作文600字 篇2
以前,在指導學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)人的作文中,總覺(jué)得學(xué)生習作不生動(dòng),寫(xiě)的是一些俗話(huà)套語(yǔ),根本不是發(fā)自?xún)刃牡母星獒尫?甚至有些同學(xué)根本就不知道寫(xiě)什么.是生活中缺少關(guān)愛(ài),還是身邊的人沒(méi)有值得可歌可頌的呢?當然都不是,而是學(xué)生缺少感受,缺少發(fā)現.
在一次以“溫暖”為題材的習作中,開(kāi)始同學(xué)們都不知道寫(xiě)什么.我讓他們回憶一下身邊的人給予他們的`關(guān)心與幫助.我叫劉浩同學(xué)站起來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)他想寫(xiě)什么?他回答說(shuō)自己還沒(méi)有想好.這時(shí),我忽然想起一次上晚自習時(shí),他媽媽來(lái)給他送了一件衣服.我問(wèn)同學(xué)們都還記得嗎?大家都說(shuō):“記得”.我說(shuō):“劉浩,你就把這件事的經(jīng)過(guò)給大家說(shuō)說(shuō),好嗎?”他說(shuō):“好!上晚自習時(shí),媽媽來(lái)給我送衣服.我走出了教室,穿上衣服,就走進(jìn)了教室.”他漫不經(jīng)心的說(shuō),像是在說(shuō)一件發(fā)生在別人身上的與自己毫不相干的事.
我知道他沒(méi)有感受到媽媽給他送衣服是對他的愛(ài).
“媽媽送衣服時(shí)是怎樣對你說(shuō)的?”
“媽媽說(shuō),剛才叫你加衣服,你不加,現在凍壞了吧.快穿上!”
“媽媽給你送的是什么衣服?”
“一件黃色的毛衣.”
“媽媽一邊說(shuō),一邊做了些什么呢?”
“她把衣服給我穿上了.”
“好!你能把媽媽是怎樣給你穿衣服的動(dòng)作給大家詳細說(shuō)說(shuō)”
“媽媽把毛衣往我頭上一罩,再輕輕地拉下來(lái),接著(zhù)把衣袖給我穿好,再把前后的衣角拉平.”
“這時(shí),你看媽媽了嗎?她的臉、手是怎樣的?你注意到了”
“看了,她的臉凍紅了.手在給我穿衣服的時(shí)候不小心挨到我的臉上,我覺(jué)得冷冷的.”
“那么,你想到了為什么媽媽會(huì )這樣子嗎?”
“她為了給我送衣服,一路上冒著(zhù)風(fēng)寒,而自己卻穿得不多,”
這時(shí),劉浩同學(xué)說(shuō)不下去了,他哭了,而其他的同學(xué)也紛紛落淚了.
瞧,這就是孩子們.他們并不是不能體會(huì )別人的關(guān)愛(ài),而是
需要有人引導他們從細節處品味自己的幸福.這樣,感受到了愛(ài),
他們也才會(huì )愛(ài)他人,才會(huì )寫(xiě)出發(fā)自肺腑的文字。
細節作文600字 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“偉大的愛(ài)情往往發(fā)生在瑣碎的細節之處”,而我說(shuō):“偉大的母愛(ài)往往閃耀在隱秘的細節之中”。只有用心觀(guān)察生活中微小的細節,才能感受到那無(wú)處不在的親情。
記得有一天,我正在學(xué)校上課,本來(lái)挺好的天氣,突然烏云密布,狂風(fēng)大作,我心想:這么好的天氣怎么說(shuō)變就變?真是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”。我心急如焚,臨近放學(xué),我又沒(méi)帶雨傘,待會(huì )兒肯定會(huì )被淋成個(gè)“落湯雞”,這可怎么辦呀?果然不出我所料,放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨,狂風(fēng)怒吼,學(xué)校里的小樹(shù)被吹得沙沙作響。我三步并作兩步,跑到校門(mén)口,就指望著(zhù)媽媽來(lái)接我。
就在這時(shí),前方傳來(lái)一聲親切而又熟悉的呼喚。我抬起頭一看,是媽媽?zhuān)乙粋(gè)箭步?jīng)_到媽媽?xiě)牙,仿佛小雞躲進(jìn)了母雞的翅膀底下!白甙伞,媽媽急切的說(shuō)道,邊說(shuō)邊把雨傘伸了過(guò)來(lái)。我們倆緊緊依靠著(zhù)彼此,艱難的走在大雨之中。雨越下越大,小小的雨傘并不能完全遮擋兩個(gè)人。我抬起頭,發(fā)現頭上的黑色的雨傘幫我擋住了雨水。我再看向媽媽?zhuān)陌脒吷碜右呀?jīng)淋濕,卻還在把傘向我這邊靠,我提醒媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)惆褌愦蚱!眿寢屜仁且惑@,然后竟然把傘又向我這邊偏了一點(diǎn)?吹竭@一幕,我的眼圈濕潤了,我把傘向媽媽那邊推了推,誰(shuí)知道媽媽立刻阻止了我,她說(shuō):“沒(méi)事兒,我知道你是怕我淋到雨,媽身體比你好,你明天還要上學(xué),生病了就不好了”;氐郊,我看了看媽媽的衣服,都濕透了。
夜晚,我躺在床上,聽(tīng)見(jiàn)媽媽打噴嚏的聲音,我翻來(lái)覆去睡不著(zhù),回想起今天媽媽把傘推向我的這個(gè)細節,霎那間,感動(dòng)裝滿(mǎn)了心田,難怪常聽(tīng)人說(shuō):“可憐天下父母心”。
時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉眼間我已經(jīng)15歲了。在這15年里,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在親情的滋潤下成長(cháng),而那份真摯的母愛(ài),就隱秘在生活的細節之中,帶給我持久的溫暖。
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