優(yōu)秀是一種習慣作文（精選33篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀是一種習慣作文，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇1
我聽(tīng)一位教育專(zhuān)家講過(guò)：決定一個(gè)人學(xué)習成績(jì)的因素主要有三方面，一是天分或者說(shuō)是智商，二是學(xué)習條件，三是習慣。他說(shuō)，現在，人與人之間智力差異并不是特別大，人們的學(xué)習條件也相差不多，關(guān)鍵要有好的習慣。
習慣是什么?詞典上講，習慣是在長(cháng)時(shí)間里逐漸養成的、不容易改變的行為�？梢�(jiàn)，習慣是一種養成，是一種比較確定的思想和行為方式�？偨Y我這三年的體會(huì )，我想跟大家說(shuō)，初中三年最要緊的，是養成好習慣，克服壞習慣。
先說(shuō)學(xué)習的習慣。
第一要刻苦，要舍得花時(shí)間。每天保證一定的學(xué)習時(shí)間，養成習慣。誰(shuí)也不是天才，不可能不學(xué)就會(huì )。我們這些參加數學(xué)競賽的同學(xué)，做過(guò)的習題不計其數。簡(jiǎn)單地講，要取得好成績(jì)，數理化是做題做出來(lái)的，英語(yǔ)是背單詞背課文背出來(lái)的，語(yǔ)文是多讀多寫(xiě)出來(lái)的。時(shí)間是“抓”出來(lái)的，每天一個(gè)小時(shí)，可以干很多事。20分鐘可以背30個(gè)英語(yǔ)單詞，20分鐘可以讀1~2篇好的散文，我給大家算個(gè)數字：每天背10個(gè)單詞，加上復習不超過(guò)10分鐘，三年下來(lái)就是一萬(wàn)多，考托福都有富裕。有些事情你覺(jué)得難，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你堅持做，積累起來(lái)，效果絕對超過(guò)你的想像。
第二要講究方法，要少走或者不走彎路。你再用力，花的時(shí)間再多，如果方法不對，盡走彎路，效果也不好，還會(huì )影響信心，打擊自己的積極性。怎么才能不走彎路呢?首先起點(diǎn)要對，養成一件事從開(kāi)始就把它做正確的習慣，不要稀里糊涂，不假思索地就開(kāi)始，等發(fā)現錯了再改，肯定浪費時(shí)間。其次標準要高，養成一下子把事情做到位的習慣。比如學(xué)數學(xué)，學(xué)了概念和公式不一定會(huì )做題，會(huì )做題了未必能講明白，如果你按照能參加數學(xué)競賽或者能講明白的標準去學(xué)數學(xué)，那么在考試中取得好成績(jì)是沒(méi)有問(wèn)題的。而且，我的體會(huì )是，用高標準學(xué)習和用低標準學(xué)習所用的時(shí)間是差不多的，可結果卻差很多。
養成好的行為習慣實(shí)際是在學(xué)習“做人”。我給同學(xué)們提幾個(gè)問(wèn)題：在座的各位，說(shuō)過(guò)謊話(huà)嗎?譏笑諷刺過(guò)別人嗎?騎車(chē)闖過(guò)紅燈嗎?排隊加過(guò)“塞兒”嗎?說(shuō)過(guò)粗話(huà)嗎?自己的書(shū)包是自己收拾嗎?如果你養成了比較好的行為習慣，就可以說(shuō)，你在按照現代人標準培養自己。
怎么才能養成好的習慣呢?
第一是從小事做起，注意細節。
一個(gè)人的習慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時(shí)提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業(yè)或考試書(shū)寫(xiě)的工整，注意待人接物的禮儀，等等。一開(kāi)始可能有點(diǎn)兒“累”，但用不了多久，你就習慣了，而且讓你一輩子受益。
第二是開(kāi)好頭不開(kāi)壞頭。
習慣是通過(guò)過(guò)程養成的，而過(guò)程都有開(kāi)頭。只要是想好了準備做的事，就要果斷地開(kāi)頭，不要拖，不要等。比如：我打算背單詞了，好!開(kāi)始背。我打算寫(xiě)日記了，好!開(kāi)始寫(xiě)。一段時(shí)間以后，你覺(jué)得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒(méi)有什么覺(jué)得不覺(jué)得，到時(shí)候就自然而然地去做了，好習慣就養成了。相反，壞事千萬(wàn)別開(kāi)頭。因為開(kāi)了頭就會(huì )對自己放縱了。
對于電腦游戲，什么RPG、FIFA、星際、CS，我也接觸過(guò)，好玩，爽!可它真耽誤事。你要被它抓住了，陷在里面了，一時(shí)“爽”了，一輩子可能就不“爽”了。還有一種東西叫“萬(wàn)智牌”，千萬(wàn)別迷上它。我們可以玩，學(xué)習效率越高，玩的時(shí)間就越多�？梢欢ㄒ嬗幸嬗谏硇慕】档臇|西，而且一定要能管住自己。人是一種很奇怪的東西。有些事是他該干的，有些事是他想干的。要命的是，該干的往往不想干，想干的又往往不該干。怎么辦?只能管住自己，想辦法把想干的納入該干的范圍，把該干的有興趣地干好。能比較自覺(jué)地這樣做了，就是成熟了�，F在，我和我的一些同學(xué)已經(jīng)能夠在學(xué)習的成功中享受巨大的快樂(lè )，那是任何游戲都不能相比的。
第三是咬牙堅持。
開(kāi)了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持，千萬(wàn)不能松勁。我從小學(xué)一年級開(kāi)始寫(xiě)日記，到現在一天都沒(méi)有間斷過(guò)。3000多天，有累得實(shí)在不想動(dòng)的時(shí)候，有病得起不來(lái)床的時(shí)候，怎么辦?咬牙頂住。把日記本放在枕頭上，寫(xiě)一句也要寫(xiě)。事后，你甚至會(huì )被自己的精神所感動(dòng)，進(jìn)而特別珍惜自己的成果，越來(lái)越不忍心放棄，于是就成了好的習慣。
第四是創(chuàng )造好環(huán)境。
可以幾個(gè)人約定，也可以班級倡議，大家互相督促，把某些好的東西堅持下來(lái)，杜絕和克服那些壞的東西。這樣做很有好處，不僅有利于養成好習慣，而且，好朋友有了，好的集體風(fēng)氣有了。
第五是不找借口。
據說(shuō)美國西點(diǎn)軍校有一條規矩，就是：不許找借口!這對于養成好習慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒(méi)做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習慣。它會(huì )讓你軟弱，會(huì )讓你偷懶，會(huì )讓你逃避，結果你喪失了勇氣。
第六是要利用一切機會(huì )來(lái)鍛煉自己，習慣于為他人服務(wù)。
建議大家有機會(huì )的話(huà)要樂(lè )于擔任一些社會(huì )工作，如：班干部，科代表等等。它不僅不耽誤學(xué)習，反而是鍛煉自己責任意識、為他人服務(wù)的意識和工作能力的好機會(huì )。這些東西形成了，也是一種好習慣!
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇2
《優(yōu)秀是一種習慣》一文中小作者通過(guò)學(xué)習方法的好壞領(lǐng)悟了：習慣是內蘊，優(yōu)秀則是將這種內蘊表現出來(lái)的一種形式。
咦?“優(yōu)秀是一種習慣”?這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)，怎么都感覺(jué)有語(yǔ)病，但又覺(jué)得是那么一句話(huà)，非常矛盾，既然有問(wèn)題，不妨來(lái)分析是對是錯。
優(yōu)秀是什么?成績(jì)好，人品好。這是一貫的大眾解釋。當然，優(yōu)秀是要良好的行為習慣，累積、沉淀，再表現出來(lái)的。日常生活中，可能會(huì )偶爾聽(tīng)到“這孩子各方面都不錯，挺優(yōu)秀的，”“這個(gè)小伙子優(yōu)秀的工作業(yè)績(jì)使得上司很看好他，”很顯然，“優(yōu)秀”詩(shī)褒義性較強的詞。
“好習慣能讓你的人生趨向完美�！彼^的學(xué)霸，并不是只是學(xué)習能力強，學(xué)習方法好，更重要的是，擁有好習慣。要上課了，學(xué)霸的慣例都是拿出關(guān)于當堂課的書(shū)本預習，靜靜地等待上課，而周?chē)挠行┩瑢W(xué)截然不同，有大聲喧嘩的，看無(wú)關(guān)緊要的課外書(shū)的，可學(xué)霸便是能在這種環(huán)境下，靜下心學(xué)習，無(wú)疑，形成良好的學(xué)習習慣是困難的，而學(xué)霸能深刻地認識到“每一刻的閑思、閑說(shuō)，都是對生命的一種浪費�！彼麄冎阅茉诒娙酥忻摲f而出，就是因為這種好的學(xué)習習慣造就了他們。
我認為習慣是內蘊，優(yōu)秀則是將這種內蘊表現出來(lái)的一種形式。
形成優(yōu)秀的習慣的過(guò)程，固然是艱難的，可鐵杵還能磨成針呢!其中的艱辛可想而知，兩者難度相比，簡(jiǎn)直是“小巫見(jiàn)大巫”，況且，我們還處在青年階段，有的是干勁和力氣，“苦心人，天不負;有志者，事竟成”。成功的例子很多，但這些成功的人都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都擁有覺(jué)悟和恒心。在某一刻機遇覺(jué)悟了，并且努力地堅持做下去，直至達到自己的目標，實(shí)現自己的理想。
話(huà)不多說(shuō)，行動(dòng)起來(lái)，成功在下決心之時(shí)已經(jīng)不遠了!
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇3
每個(gè)人都希望自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，其實(shí)優(yōu)秀是一種習慣，只有從日常生活中的一點(diǎn)一滴做起，持之以恒，才能培養出優(yōu)秀的品質(zhì)，成為優(yōu)秀的人。
我在過(guò)馬路的時(shí)候總是堅持遵守交通，監督爸爸媽媽開(kāi)車(chē)的時(shí)候“紅燈停綠燈行”。有一次和奶奶上街看見(jiàn)一位老奶奶過(guò)馬睡闖紅燈，我就攔住了她，說(shuō)“再有急事也要注意安全！”老奶奶欣然接受了我的意見(jiàn)。
我在南寧很少坐公共汽車(chē)，來(lái)安慶度寒假和家人坐了幾次，感覺(jué)到車(chē)上人確實(shí)非常多，老年人上車(chē)有許多的不方便。我主動(dòng)給他們讓座，幫助他們刷卡投幣，當他們感謝我的時(shí)候，我覺(jué)得很開(kāi)心。奶奶也夸獎我是好孩子，我為有機會(huì )做好事而感到高興。
安慶最近雪下得很大，我們小區都被白雪覆蓋著(zhù)，花園里的椅子都不能坐，我在玩雪的同時(shí)，用鏟子把椅子上的積雪清除干凈，既玩了又做了好事，姐姐也說(shuō)我這樣做是一舉兩得。
但是我們還是會(huì )經(jīng)常犯各種各樣的錯誤，比如寫(xiě)作業(yè)時(shí)我的錯字率總是特別高，有時(shí)寫(xiě)作文短短的幾百個(gè)字就要錯上十幾個(gè)；數學(xué)計算更是馬虎，同一類(lèi)型的題也會(huì )一錯再錯，所以期末考試因為粗心大意沒(méi)有取得好成績(jì)。爸爸媽媽教育我，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人就必須要認真對待每一次作業(yè)、每一次測驗、每一件小事兒，減少甚至杜絕不應該犯的錯誤，這樣才能取得好成績(jì)。
我和姐姐親密無(wú)間，但偶爾也會(huì )鬧小矛盾，原因是我用她不喜歡的方式表示友好，以后我要注意適當地控制和更好地運用表達方式。
做一個(gè)優(yōu)秀的人真不容易��！但是我一定會(huì )堅持養成優(yōu)秀的習慣！
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇4
《優(yōu)秀是一種習慣》一文中小作者從古人的事例中領(lǐng)悟了：一個(gè)擁有良好行為習慣的人才是一個(gè)優(yōu)秀的人，換句話(huà)說(shuō)，也就是評定一個(gè)人是否優(yōu)秀，取決于他是否擁有良好的行為習慣。
在生活中，學(xué)習上，家長(cháng)老師一直希望我們可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人。然而，在這周班會(huì )上老程為我們重新定義了一下優(yōu)秀：優(yōu)秀，是一種“習慣”，聽(tīng)著(zhù)挺玄乎，但仔細想想，確實(shí)有它的道理。
怎么定義優(yōu)秀?優(yōu)秀就是指很好的某種事物，那優(yōu)秀的人呢?與其說(shuō)他/她是個(gè)好人，還不如說(shuō)他/她是個(gè)有優(yōu)秀習慣的人，這就是我的想法。怎么來(lái)理解優(yōu)秀是一種習慣?優(yōu)秀可以說(shuō)是良好習慣的衍生物。一個(gè)擁有良好行為習慣的人才是一個(gè)優(yōu)秀的人，換句話(huà)說(shuō)，也就是評定一個(gè)人是否優(yōu)秀，取決于他/是否擁有良好的行為習慣。
學(xué)校就一直致力于為我們培養良好的行為習慣，例如學(xué)校要求我們吃飯的時(shí)候不能說(shuō)話(huà)，早上起床不能賴(lài)床，做事情不要拖拉，規定我們要穿校服等，其中規定就是一種培養習慣的方式，將他律轉化為自律，于是在無(wú)人管理和要求的情況下可以做到自覺(jué)遵守，讓自己的行為從“要我怎樣”變成“我要怎樣”。
優(yōu)秀的行為習慣可以為以后的事業(yè)成功奠基，許多鮮活的例子可以證明：幼年時(shí)的孔子為了學(xué)習禮儀，專(zhuān)門(mén)去像他外祖父請教，養成了良好的行為習慣，再經(jīng)一番奮斗，終于成為了圣人;三國時(shí)期的劉備無(wú)論何時(shí)何地都自覺(jué)遵守仁義，雖然結果不盡人意，但他不優(yōu)秀怎么可能會(huì )有那么多人愿意跟他出生入死呢?所以，行為習慣決定了一個(gè)人的優(yōu)秀與否。
雖說(shuō)行為習慣看起來(lái)很小，但細節決定成敗，所以做好每件手下的事情，養成優(yōu)秀的行為習慣，我們才會(huì )有更好的未來(lái)!
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇5
《優(yōu)秀是一種習慣》一文中小作者通篇詳細說(shuō)明了：好的習慣伴我們一生、壞的習慣毀我們一生。你養成了優(yōu)秀的習慣，在人們的眼中，你就會(huì )顯得優(yōu)秀。
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但是又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標，很難達到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠，優(yōu)秀體現在你的一言一行之中。也就是說(shuō)，優(yōu)秀是由習慣養成的!
當我們咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，步入幼兒園，迎面而來(lái)一位和藹可親的大姐姐，你并不感到陌生，也絲毫不懼怕，有禮貌的打招呼，順從的融入了這個(gè)孩子的“大家庭”中!這時(shí)，你養成了一個(gè)有禮貌的好習慣!
當我們學(xué)思萌發(fā)，要求主動(dòng)學(xué)習時(shí)，進(jìn)入了小學(xué)!在老師的教導下，你體會(huì )到了《憫農》中“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理，并學(xué)會(huì )了在學(xué)習中互相幫助、共同豐收!這時(shí)，你養成了珍惜糧食、樂(lè )于助人的好習慣!
無(wú)論是禮貌待人、還是珍惜糧食，都是我們從小到大生活在社會(huì )中養成的好習慣!千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現你個(gè)人素質(zhì)。古人說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話(huà)我們應當銘記在心。
時(shí)至初中的我們，過(guò)著(zhù)集體生活!規劃時(shí)間就變得格為重要了!“早起的人兒有事干!”古人都可以做到“聞雞起舞”，我們?yōu)楹尾豢梢宰龅綖樽约籂幦《嘁稽c(diǎn)兒的時(shí)間呢!在自己的備忘錄上寫(xiě)下今天完成的事，記錄下自己的成長(cháng)歷程!學(xué)會(huì )讓自己找事情，而不是讓事情找上門(mén)!如果做到這個(gè)，你就養成了一個(gè)有條理的好習慣!
未來(lái)是由我們創(chuàng )造的!好的習慣伴我們一生、壞的習慣毀我們一生!同學(xué)們，讓我們習慣性地去學(xué)習，去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地對別人友好，習慣性地欣賞周?chē)拿谰�。你養成了優(yōu)秀的習慣，在人們的眼中，你就會(huì )顯得優(yōu)秀。從當前開(kāi)始，習慣ing!
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇6
優(yōu)秀是一種習慣。養成這種習慣對自己十分有好處，但不是所有人都能優(yōu)秀。有的人向往優(yōu)秀，但不付出實(shí)際行動(dòng)，優(yōu)秀不會(huì )光臨與他；有的人很優(yōu)秀，但是他不知道現在的優(yōu)秀是為了將來(lái)干什么，所以他養不成這種習慣；有的人對一瞬間的稀奇不在意，看完紅花熱鬧，便放過(guò)了，那樣他永遠不會(huì )優(yōu)秀。
優(yōu)秀屬于把勤奮習慣化的人。只有勤奮，多用功，才有可能優(yōu)秀。我國北宋的范仲淹，在進(jìn)京趕考的前段時(shí)間，自己找了一間屋子，每天刻苦學(xué)習，努力鉆研。每天早晨熬一鍋粥，等到中午學(xué)習完時(shí)已結成硬塊，他就用刀把粥一塊塊劃下來(lái)，就著(zhù)咸菜吃，這就是午飯，晚飯亦是如此。經(jīng)過(guò)此番勤奮，他終于成為“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的一個(gè)十分優(yōu)秀的人。
“上帝永遠不會(huì )把成果贈給那些妄圖享受、不勞而獲的人”請記住這句話(huà)。
優(yōu)秀屬于把理想習慣化的人。向著(zhù)理想進(jìn)發(fā)，優(yōu)秀會(huì )離你更近。愛(ài)迪生從小立志當一個(gè)小發(fā)明家。小時(shí)候的他已凸顯其個(gè)性，稍大些，他在火車(chē)里千方百計搞到一小間屋子，邊在火車(chē)上工作邊搞發(fā)明。工作之余，他四處找些瓶瓶罐罐，來(lái)為他的試驗服務(wù)。因一次意外，他制造了混亂，被人打壞了左耳，但他仍然不懈努力，經(jīng)過(guò)許多次試驗，終于做成了電燈，并為它找到最好的燈絲——鎢。而且他一生的發(fā)明有1000余種。
理想是優(yōu)秀的基石，為自己鋪墊好基石，以后會(huì )跑得更快。
優(yōu)秀屬于把求知上進(jìn)習慣化的人。對未知世界充滿(mǎn)好奇心，敢于去探索，才能有深層意義上的優(yōu)秀。聽(tīng)說(shuō)過(guò)英國工業(yè)革命時(shí)代的“蒸汽機”嗎？它的改進(jìn)人——瓦特本是一個(gè)平凡的孩子，一次媽媽澆水時(shí)，他看到壺蓋往起蹦，問(wèn)了媽媽才知到那是水開(kāi)了�！盀槭裁此_(kāi)了壺蓋會(huì )不停的動(dòng)呢？”帶著(zhù)這個(gè)思考，瓦特對蒸氣機進(jìn)行了改進(jìn)，把人類(lèi)帶入蒸汽時(shí)代。唐代詩(shī)人李白本是個(gè)淘氣的孩子，不求上進(jìn)，一日見(jiàn)一老婆婆在磨鐵杵，便好奇的問(wèn)道：“您在干什么呢？”老婆婆對李白回答說(shuō)，她要把鐵杵磨成繡花針，從而教化了李白，這便是“只要功夫深，鐵杵磨成針”的典故。
若沒(méi)有瓦特的求知，哪能扣蒸汽時(shí)代的大門(mén)？若沒(méi)有李白的好奇，那能有浪漫主義“詩(shī)仙”的美譽(yù)？所以說(shuō)，想要優(yōu)秀，好奇心和求知的精神決不能少。
優(yōu)秀是一種習慣，但它只屬于把勤奮、理想、求知習慣化的人，讓我們也做成這種人，養成一種優(yōu)秀的習慣吧！
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇7
優(yōu)秀決定于習慣，你擁有一個(gè)好的習慣自然而然會(huì )變得優(yōu)秀。
反之如果你有一個(gè)不好的習慣，那么它給你帶來(lái)的傷害也許是永久性的傷害。
為什么這么說(shuō)呢?因為在我們身邊有很多這樣的例子。比如有的同學(xué)雖然基礎不是很好但是上課很認真，可是成績(jì)就是提不上去。因為他們并沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣。而是在完成了老師的布置下的任務(wù)后，去瘋，去浪，沒(méi)有在完成作業(yè)的基礎上自己主動(dòng)去學(xué)習新的內容或者是復習學(xué)習過(guò)的內容，導致了成績(jì)停滯不前甚至倒退。
但是有好習慣的同學(xué)不會(huì )這樣做，他們會(huì )自己找資料，習題。會(huì )在許多空余的時(shí)間里完成更多的學(xué)習任務(wù)，似乎他們的字典里珍藏了一句話(huà)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！彼运麄儾幌襁�沒(méi)培養出好習慣的學(xué)生一樣，一天到晚拿著(zhù)手機，晚睡晚起。他們會(huì )一大早起床去晨跑，去騎自行車(chē)來(lái)鍛煉自己，不會(huì )讓中考體育給自己拉分，這就是差別。為什么說(shuō)優(yōu)秀是種習慣，這些就是例子。
還有些習慣是一生的，不只是在學(xué)生時(shí)代，比如說(shuō)遲到拖拉這些壞習慣。工作以后天天遲到被人扣工資，工作又做不完以致于天天加班。人家有好習慣的早點(diǎn)來(lái)到做完事早下班，都比你加班加點(diǎn)的工資多，升職的幾率也比較高，到時(shí)同期進(jìn)公司，好習慣的同學(xué)已經(jīng)在總經(jīng)理辦公室坐著(zhù)，壞習慣的還在做基層員工。就如同學(xué)生時(shí)代的我們，好習慣的成了學(xué)霸，壞習慣的還是學(xué)渣。
所以說(shuō)有一個(gè)好的習慣有多么重要，好的習慣不應該只體現在學(xué)習上，應該體現在方方面面。你就算學(xué)習成績(jì)再好，沒(méi)有好的習慣出到社會(huì )還是一個(gè)廢柴，不會(huì )自律，自主，自理。
我們現在初三了，或許你還存在著(zhù)很多的壞習慣，沒(méi)關(guān)系還有時(shí)間改，只要你愿意改。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇8
優(yōu)秀是一種習慣，這句話(huà)人人皆知，但卻很少人知道這句話(huà)真正的含義。優(yōu)秀就是優(yōu)秀，為什么會(huì )與習慣相聯(lián)系呢?或者說(shuō)，已經(jīng)達到別人眼中的優(yōu)秀，就會(huì )一直優(yōu)秀下去，一勞永逸了嗎?
在生活中，我們身上總會(huì )有這樣那樣，好或不好的習慣。這些習慣往往會(huì )影響我們的行為或者思想。如果有的人習慣粗心，盡管他并不愿意因為粗心而犯錯，但粗心已經(jīng)成為了習慣，所以總是在沒(méi)有必要的地方出錯。如果有的人習慣做事細心，那么他在方方面面都會(huì )認真細致的完成。這樣盡心盡力的完成工作，難道會(huì )做不好嗎?如果每一件事情都細心地去完成，不就是優(yōu)秀了嗎?這樣說(shuō)來(lái)，就可以知道為什么說(shuō)優(yōu)秀是一種習慣了。
有的人認為：我就是做事粗枝大葉，不行嗎?大不了遇見(jiàn)大事時(shí)，小心點(diǎn)就好了，沒(méi)有必要那么麻煩。其實(shí)并不是這樣子的。有一個(gè)故事這樣說(shuō)：有一家公司有兩名年齡，學(xué)歷相等的員工，一名連連高升，但是另一名卻原地踏步。沒(méi)有升官的員工甲很氣憤的找老板質(zhì)問(wèn)原因，老板只好叫來(lái)員工乙，同時(shí)對他們說(shuō)：“我要和某公司老板合作，你們兩個(gè)幫我約一下”。員工甲打電話(huà)三次才把約定時(shí)間，地點(diǎn)，內容問(wèn)清楚，而員工乙一次性就完成了所有工作。他們的習慣所在，也是另一名員工高升的原因：乙養成了做事全面的習慣，但是甲卻沒(méi)有。這樣的區別影響了兩人的效率的高低。乙是一個(gè)習慣好，效率高的人，老板自然喜歡，也就會(huì )得到賞識咯。這就是習慣的重要性啊!好習慣受益終生，壞習慣毀掉一生!
想要變得優(yōu)秀，就要有好的習慣。那么，好的習慣要如何養成呢?貴在堅持!如果我們要養成一個(gè)好的習慣，就要學(xué)會(huì )計劃自己的生活，為自己制定一個(gè)目標，然后堅持下去。不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。這樣是不可能養成好習慣的�？茖W(xué)家說(shuō)：“要養成一個(gè)好習慣至少要堅持三十一天的時(shí)間”。雖然如此，但是我們在養成習慣時(shí)不要認為過(guò)了三十一天，一個(gè)好的習慣就可以受益終生了。習慣可不是堅持一個(gè)月，受益一生的啊。不堅持，再好的習慣都會(huì )被荒廢!
優(yōu)秀是一種習慣，習慣養成優(yōu)秀。堅持好的習慣，一定能讓我們受益匪淺!
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇9
優(yōu)秀是一種習慣，這句話(huà)似乎有點(diǎn)讓人摸不著(zhù)頭腦，優(yōu)秀明明是一種品質(zhì)，可為什么卻成了一種習慣呢?
優(yōu)秀存在著(zhù)我們生活中的方方面面，比如說(shuō)：學(xué)習優(yōu)秀、品德優(yōu)秀……，一個(gè)優(yōu)秀的人必然會(huì )有一些優(yōu)良的習慣，可是一種好的習慣能輕而易舉地形成嗎，俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)好三年，學(xué)壞三天�！彼砸粋�(gè)好習慣，需要長(cháng)年累月地去積累，才能夠形成。
最近，老程讓我們每天堅持寫(xiě)一個(gè)叫備忘錄的東西，一開(kāi)始還有有些疑惑，但是經(jīng)過(guò)老程的一番講解，才有了那么一點(diǎn)似懂非懂的感覺(jué)，說(shuō)白了，其實(shí)就是把一天中所需要做的事情羅列出來(lái)，進(jìn)行排版和梳理，然后就按部就班的完成，完成每一件事情后，就在那件事情后面打個(gè)勾，說(shuō)實(shí)話(huà)，我一開(kāi)始覺(jué)得這是一項任務(wù)，是一種負擔，再一次經(jīng)過(guò)昨晚老程的進(jìn)一步解說(shuō)，我發(fā)現自己真的是錯誤的判斷了這件事情。
為什么這樣說(shuō)呢?因為昨晚老程給我們展示了他的備忘錄，發(fā)現里面寫(xiě)得井然有序，一眼看去非常清晰、明朗，而且是從補課前一直堅持到現在，這不經(jīng)令我大吃一驚，這無(wú)疑起到了完美的帶頭作用，突然覺(jué)得有一句話(huà)說(shuō)得跟老程挺相符的，“優(yōu)秀的人背后，必然有一個(gè)好的習慣在支撐著(zhù)他�！碑吘�，天才還是靠勤奮與堅持造就的，就像現在社會(huì )上的成功人士，他們之所以成功，不屈不撓是其次，最主要的是因為他們有一個(gè)好習慣。
現在我來(lái)告訴大家一個(gè)故事吧：在日本，有一個(gè)著(zhù)名的企業(yè)，他們的創(chuàng )始人是一位年近七旬的老人，一天，一位記者在采訪(fǎng)他說(shuō)：“您成功的方法是什么?”他回答說(shuō)：“因為我有一個(gè)好的行為習慣，每天無(wú)論我多忙，我都必須抽出好幾個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀書(shū)籍，即使現在我家財萬(wàn)貫，但是我還是需要書(shū)籍中的知識，來(lái)填補自身的空缺�！蔽覀円彩且粯�，如果每天自覺(jué)地將事情寫(xiě)在備忘錄上，時(shí)常查漏補缺，過(guò)了一段時(shí)間后，自然而然就形成了一種習慣，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
其實(shí)要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，養成一個(gè)好的習慣，至關(guān)重要，看再多的成功事例和喝再多的“雞湯”，還不如自己去行動(dòng)，“雞湯”躺著(zhù)變成脂肪，跑著(zhù)喝才能變成動(dòng)力。
優(yōu)秀是一種習慣，認真是一種品質(zhì)，倘若有一天，集齊了這兩樣東西，那么就真正成功了。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇10
無(wú)論是生活還是學(xué)習，我們總會(huì )有意識的去追求完美，力做一個(gè)優(yōu)秀的人。而當我們漸漸發(fā)現，自己不用刻意去維持那些好的行為，它都會(huì )照常進(jìn)行，仿佛是自己生命的一部分時(shí)，優(yōu)秀，已經(jīng)成為了我們的一種習慣。
許許多多的諾貝爾獎獲得主在發(fā)表獲獎感言時(shí)，都說(shuō)到過(guò)：“我最感謝的是我的幼兒園老師，因為他教會(huì )了我自己穿衣服，自己吃飯。讓我養成了許多好習慣，以至于我到現在都為這些習慣而感到自豪�！�
的確，一個(gè)好的習慣是如此的重要。如果我們每天堅持練一頁(yè)字帖，一個(gè)月后，你會(huì )發(fā)現，一天不練都不適應。學(xué)校的作息時(shí)間亦是如此，六點(diǎn)多起床，久而久之，就算沒(méi)有鬧鐘，也會(huì )準時(shí)自然醒來(lái)，這就是習慣。
現在的我們，在各種管理制度下，被約束著(zhù)成為更優(yōu)秀的人。日積月累，當有一天老師不再管我們，當這些制度統統消失，我們是否還會(huì )一直井然有序的，像以往那樣度過(guò)每一天呢？答案是肯定的，因為優(yōu)秀已經(jīng)成為了我們的一種習慣。
昨晚老程給我們上的班會(huì )課“優(yōu)秀是一種習慣”就講了，我們在學(xué)習上要養成自主學(xué)習的習慣，在有限的學(xué)習時(shí)間里，盡量完成更多的學(xué)習任務(wù)。在生活上，要養成注意衛生的習慣。在紀律上，要做到上課不講閑話(huà)，不要“上課一只蟲(chóng)，下課一條龍”�；粍�(dòng)為主動(dòng)，主動(dòng)養成好的習慣，向優(yōu)秀邁向一步步堅定的步伐。
也許現在的我們還沒(méi)有把優(yōu)秀成為自己的一種習慣，但只要每天都做到自己定好的目標，每天向優(yōu)秀前進(jìn)一步，我相信，在不久的將來(lái)，優(yōu)秀一定會(huì )成為我們的習慣。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇11
那年夏天，我終于如愿以?xún)數某蔀橐幻髮W(xué)生。隨著(zhù)入學(xué)日子的增加，同學(xué)們發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：班級里的班干部大多已經(jīng)被輔導員老師選任，但始終沒(méi)有選出班長(cháng)。輔導員老師解釋?zhuān)f(shuō)自己對同學(xué)們都不了解，班長(cháng)的選任拖延了下來(lái)。
這天，同學(xué)們正在輔導員老師的帶領(lǐng)下開(kāi)班會(huì )，一名老師突然慌慌張張地跑進(jìn)教室，驚恐地說(shuō)道：“有教室失火了，都趕快到教學(xué)樓外去！”教室立刻亂做一團。你推我擠中，教室門(mén)變得狹窄了很多，擠出去要費盡氣力。
這時(shí)候，一個(gè)洪亮的聲音在教室里響起來(lái)：“都不要亂，男同學(xué)站到兩邊去，讓女同學(xué)先出去�！蓖瑢W(xué)們一下都安靜了下來(lái)，順著(zhù)聲音望過(guò)去，見(jiàn)在教室的最后排，一名黑黑瘦瘦的同學(xué)正站在桌子上喊叫著(zhù)：“女生們也不要亂，排成兩行往外走，下樓梯的時(shí)候也不要亂……”很奇怪，同學(xué)們都按照這名黑瘦同學(xué)的指揮做著(zhù)，剛剛亂做一團的景象井然有序起來(lái)。
當所有的同學(xué)排成兩行都跑到教學(xué)樓外后，有同學(xué)詢(xún)問(wèn)輔導員老師：“老師，既然失火了，為什么只有我們班疏散出來(lái)��？”輔導員老師笑了，她示意同學(xué)們都安靜下來(lái)后，說(shuō)道：“我要說(shuō)聲抱歉，并沒(méi)有失火，這只是一次對選任班長(cháng)的測試�！闭f(shuō)著(zhù)，輔導員老師將剛才在教室內站在課桌上指揮同學(xué)們撤離的黑瘦同學(xué)叫出隊伍，說(shuō)道：“我很高興地告訴同學(xué)們，你們有了新班長(cháng)，就是他�！�
接下來(lái)，輔導員老師給出了自己選擇這名同學(xué)做班長(cháng)的理由：“突發(fā)事件中，能夠處變不驚、指揮若定的人一定是一個(gè)具有領(lǐng)導才能、非常優(yōu)秀的人。請你們記住，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣�！�
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇12
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，是一個(gè)值得開(kāi)心和期待的日子。
我正準備走出寢室，門(mén)就被她們輕輕地敲響了。開(kāi)門(mén)一看，熟悉的身影和熟悉的聲音，讓我一下子竟然恍惚了一下：雖然只有一個(gè)月不見(jiàn)，但是孩子們身上的點(diǎn)滴變化還是被我捕捉到了，她們長(cháng)大了！
我簡(jiǎn)單地告訴了她們今天早上的主要任務(wù)，她們愉快地跑開(kāi)了，帶著(zhù)開(kāi)心，帶著(zhù)雀躍，還帶著(zhù)一路的笑聲在樓下的石板路上回蕩。我心想，六年級了，孩子們果真長(cháng)大了，也懂事了。
但是，我還是很快來(lái)到教室，剛剛從斜著(zhù)的視線(xiàn)里看見(jiàn)我，教室里立即就安靜下來(lái)了。但是，很明顯，她們的安排不怎么奏效。于是，我放下焦慮，放下早上還保持著(zhù)的好心情，擔任起了指揮棒。即便這樣，安排下去的事情還是執行得不怎么好，于是，在一次次等待中催促，在一次次催促后繼續等待。反復數次后，衛生終于搞好了。
作為一名教師，現在我終于學(xué)會(huì )了耐心等待，耐心給孩子們機會(huì )，無(wú)論是犯錯的時(shí)候還是改正的時(shí)候，都需要足夠的耐心，這是一種折磨。久經(jīng)沙場(chǎng)后，也越發(fā)麻木了。開(kāi)學(xué)第一天，是需要收心的，不僅孩子們需要時(shí)間來(lái)適應，我也需要時(shí)間來(lái)適應。畢竟優(yōu)秀的學(xué)生是少數，在我的班上也不例外。但是至少在我的注視中，在我的眼神巡視間，教室保持了一種初步的學(xué)習氛圍。
一切東西都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而改變，優(yōu)秀是可以培養的。今天在收心的課堂上，我們又一次重溫了上學(xué)期貼在教室里的那一句句哈佛大學(xué)的名言，有的人低頭不語(yǔ)，有的人眼睛里有灼灼光輝，有的人還是在我的視線(xiàn)離開(kāi)他時(shí)繼續講話(huà)。有些話(huà)，光說(shuō)是沒(méi)有用的，必須干出來(lái)示范出來(lái)才行的。正因為這樣想，我才在深夜里堅持著(zhù)，默默地用文字記錄著(zhù)內心的感受。每天的寫(xiě)作不僅是一種堅持，更是一種習慣的養成，我想通過(guò)這種以身作則的方式告訴孩子們：讓優(yōu)秀成為一種習慣！
雖然世界上有天生的作家，但是，那是鳳毛麟角。雖然世界上有需要天才音樂(lè )家，但是，他們五六歲就被抱在鋼琴面前，重復著(zhù)鍵盤(pán)的敲擊。而我，則是用唯一可以做到的方式，改變自己的方式，示范給大家看：我也是可以更加優(yōu)秀的——孩子們還小，更是可以變得更加優(yōu)秀！我們必須讓優(yōu)秀成為一種習慣，至少，我們的每一天要在成為優(yōu)秀者的路上努力著(zhù)，而不是干等著(zhù)、空耗著(zhù)。
這個(gè)世界很不公平，也非常公平，至少，我們每個(gè)人的每天都有24小時(shí)。哪怕我們的智商可以不同，但是勤能補拙。只要我們有一顆赤誠的向上之心，只要我們在為我們的優(yōu)秀而改變，只要我們在堅持努力地成為一個(gè)優(yōu)秀者，我相信我們肯定能夠成為更加優(yōu)秀的人，無(wú)論你我！
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇13
學(xué)習好、成績(jì)好、思想上進(jìn)、聽(tīng)話(huà)懂事、勤勞肯干······一直是很多人的目標。
說(shuō)到底還是不夠上進(jìn)��！為什么優(yōu)秀？！優(yōu)秀給誰(shuí)看？！為誰(shuí)而優(yōu)秀？！又有什么用？！
為什么要努力變得優(yōu)秀呢？
相信自己，回頭看看自己，別人的優(yōu)秀耀眼而誘人，羨慕嫉妒恨時(shí)，也真正運用到自己的身上來(lái)��！看重它！
壓力不是優(yōu)秀的源泉，一個(gè)人連人生是什么都不知道，連自己都不會(huì )做，都做不好，優(yōu)秀還有什么用？
世界上沒(méi)有真正的強者，我們應該逐步進(jìn)步，讓優(yōu)秀成為一種習慣。
什么時(shí)候讓優(yōu)秀成為了習慣，而不是目標，那就是強者。
從前有一個(gè)孩子，每次都考第一，有一次考了第二，他表示不能承受。
有的時(shí)候，當優(yōu)秀成為習慣，一旦失敗，就很不容易接受了。
優(yōu)秀？！優(yōu)秀是什么？！不是樣樣全能！不是品學(xué)兼優(yōu)！不是德才兼備！不是高不可攀！是習慣！是高尚！是心靈！是奉獻！
誰(shuí)說(shuō)了做不到優(yōu)秀？相信明天！擺脫昨天！做好今天！優(yōu)秀，是人人可以有的！沒(méi)有一個(gè)孩子是傻孩子、笨孩子！不要因為小小的過(guò)失否定他！否定他的人生！否定他的未來(lái)！不是只有牛頓能發(fā)現引力，不是只有你是個(gè)有腦子的人！
優(yōu)秀只是一件閃閃發(fā)光的勛章！再大的外表吸引人，也不過(guò)是層皮，扒開(kāi)它，你能看到自己的內心，封閉著(zhù)失敗、挫折與落魄，哪兒會(huì )有天才？！優(yōu)秀、成功與完美，不都是從失敗、挫折與落魄一步步地走過(guò)來(lái)的嗎？！
優(yōu)秀了又能怎樣？工作？錢(qián)財？車(chē)子？住房？
只有習慣了的優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀！
習慣了做好每一件事，認真地對待每一件事，把每一件事都發(fā)揮好，那，才是真正的優(yōu)秀。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇14
習慣有好也有壞，粗心、懶惰、愛(ài)說(shuō)謊、推卸責任是壞習慣；細心、勤勉、誠實(shí)守信是好習慣。優(yōu)秀的人養成了優(yōu)秀的習慣。
正如晨會(huì )演講所說(shuō)，優(yōu)秀的人，把優(yōu)秀當成了一種習慣。習慣了優(yōu)秀，于是什么事都力求做到最好，作業(yè)最認真完成，職責最認真履行，考試最認真對待。漸漸地，優(yōu)秀就成了一種習慣，一種助你人生精彩的習慣。
播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。習慣決定了性格，性格決定了命運。養成懶惰的習慣，成為散漫的人，度過(guò)游手好閑的一生；養成勤勉的習慣，成為優(yōu)秀的人，度過(guò)充實(shí)有意義的一生。習慣是什么樣，人生便是什么樣。正如你把時(shí)間花在哪里，你的人生就走向哪里。亦如小樹(shù)苗的成長(cháng)，若樹(shù)苗從小傾斜向下，長(cháng)大必然枝干不正；若樹(shù)苗從小直立向上，長(cháng)大必成棟梁之才。
據有關(guān)資料表明，一個(gè)習慣的養成僅需28天。我們活過(guò)了多少個(gè)28天，又養成過(guò)多少習慣？都是些壞習慣還是好習慣？仔細想想吧，多少時(shí)間被白白浪費。后悔沒(méi)有用，只能把握當下。
想要養成優(yōu)秀的習慣，首先要做到的就是刻苦努力、注意細節，不舍得花心思是不可能學(xué)好的。其次要講究方法，正確的路才能通向終點(diǎn)。最后要持之以恒，哪怕辛苦也不要半途而廢。當你每天大聲早讀時(shí)，你養成了認真朗誦的習慣；當你每節課都認真聽(tīng)講時(shí)，你養成了專(zhuān)心致志的習慣；當你每題刻苦解答時(shí)，你養成了攻堅克難的習慣；當你每天鍛煉身體時(shí)，你養成了堅持不懈的習慣……
覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。從現在起努力，從最小的事做起，養成優(yōu)秀的習慣。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇15
每個(gè)人的人生定位都不同，生活態(tài)度自然就不同。想要把自己置于那個(gè)層次，何種境界，是每個(gè)認真生活的人都不得不考慮的問(wèn)題，這便也決定了人的基本行為。魯迅決心揭
發(fā)劣根性，醫治人心，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，把別人喝咖啡的時(shí)間用于寫(xiě)作。哈佛大學(xué)集中了全世界的優(yōu)秀人才，以“追求卓越”作為校訓。雄鷹不甘宇下
，駿馬難守圈欄，一個(gè)志存高遠的人，必定會(huì )以追求優(yōu)秀作為自己的目標，把優(yōu)秀作為自己本能的習慣。
形成優(yōu)秀的'習慣是一個(gè)過(guò)程，它可以有明確的起點(diǎn)，卻沒(méi)有固定的終點(diǎn)。只要不斷追求，每一個(gè)階段性的成果都可以作為一個(gè)新的起點(diǎn)。即使生命終結，后來(lái)者依舊可以從他
倒下的地方，繼續向遠方跋涉。
勤勉和優(yōu)秀是天然的盟友，優(yōu)秀的人無(wú)一不是勤勉的，而勤勉的人，大多都是比較優(yōu)秀的。在某種程度上說(shuō)，勤勉可以作為優(yōu)秀的代名詞。所有的天才無(wú)一不是臺上一分鐘，
臺下十年功。不要輕易相信天才的神話(huà)，那些不需要練習就能演奏的音樂(lè )神童，那些不需要做題就能取得高分的學(xué)霸，我們僅僅是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，卻沒(méi)有真正的見(jiàn)過(guò)�？v然有莫扎特那樣
的人存在，但我們就是我們，也不是莫扎特，于我們也毫無(wú)借鑒之可能。常識告訴我們，特例只是偶然性。聰明的人從不把自己當做特例，聰明的人只知道下笨功夫。
因為習慣優(yōu)秀，所以我們有“爭創(chuàng )一流”的意識。食人俸祿，盡其本分，是尋常人的標準，但對優(yōu)秀人來(lái)說(shuō)，這只是起碼的德行；考上名牌大學(xué)，獲得全優(yōu)成績(jì)，找一份體面
的工作，是尋常人的追求和向往，但對優(yōu)秀人來(lái)說(shuō)，這只是通向優(yōu)秀的起點(diǎn)。因為定位于優(yōu)秀，別人偷懶的事自己不能偷懶，別人敷衍的事自己不能敷衍，別人心安理得的平庸而
自己不能忍受。
優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當然離不開(kāi)客觀(guān)環(huán)境，但優(yōu)秀的人懂得，命運只有把握在自己手里，才是真正的命運。而平庸的人總把自己的失敗歸結于環(huán)境差、機會(huì )少、他人不理解。
優(yōu)秀的人心里明白，成功需要客觀(guān)條件，但絕不能過(guò)分依賴(lài)客觀(guān)條件。他們懂得，縱然環(huán)境影響著(zhù)人生的道路，但人同樣可以改變環(huán)境。
優(yōu)秀是優(yōu)秀者的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。習慣優(yōu)秀，也讓優(yōu)秀成為一種習慣。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇16
每個(gè)人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個(gè)層次，何種境界，是每一個(gè)嚴肅生活用品的人都不得不考慮的現實(shí)問(wèn)題，也決定了這個(gè)人基本的生活方式。一個(gè)志存高遠的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。
所謂習慣，是一種常態(tài)，一種下意識，一種自動(dòng)化，一種經(jīng)過(guò)長(cháng)期培養而形成的自然的回憶。這些好像早已置于大腦和肌肉中，到這個(gè)時(shí)間，這個(gè)就會(huì )去做。
優(yōu)秀習慣的養成是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，它可以有明確的起點(diǎn)，但沒(méi)有明確的終點(diǎn)。它必須不斷努力使它刻在記憶中。
因為追求優(yōu)秀，便有了做什么都要比別人做的更好的意識。對于追求優(yōu)秀的人說(shuō)，因為定位于優(yōu)秀，別人可以睡懶覺(jué)自己不能睡，別人不想做的，自己必須做，別人可以推卻的，自己不能。
優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當然也有客觀(guān)原理。但真正優(yōu)勢優(yōu)秀的人懂得：命運掌握在自己手里，才是真正的命運。有些人總把別人的成功歸結為環(huán)境好，條件好，人緣好，運氣好等。而把自己的失敗歸結于外在原因，一不小心，有人參和等。因為這些人永遠不會(huì )懂得：雖然環(huán)境可以改變，但人也可發(fā)創(chuàng )造環(huán)境！
優(yōu)秀地一種酵母，當它在我們的生活中發(fā)酵時(shí)總會(huì )產(chǎn)生意想不到的效果。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇17
這一次，你考了班里第一名。你自問(wèn)自答：我優(yōu)秀嗎？應該挺優(yōu)秀的。
或者你沒(méi)有這么問(wèn)過(guò)，也不是這樣回答。但當你在放任自我的時(shí)候，或者說(shuō)當你不知不覺(jué)有放任自我的想法的時(shí)候。優(yōu)秀似乎成了一種負能量的東西：它讓你知道，我現在是優(yōu)秀的，我已經(jīng)很好了。
大學(xué)里說(shuō)：“人之其所親愛(ài)而辟焉，之其所賤惡而辟焉�！蔽覀兪遣皇且部梢赃@樣說(shuō)呢：人之其所優(yōu)秀而辟焉。有一種人，他們放大甚至無(wú)限放大自己的優(yōu)秀，把優(yōu)秀當作自己固有實(shí)則沒(méi)有的本能，他們把優(yōu)秀看作自己炫耀的資本、放任的憑仗；第二種人，他們把優(yōu)秀分成階段，把自己的優(yōu)秀在對比中縮小。把優(yōu)秀用來(lái)醒目而不是用來(lái)麻痹大腦、模糊雙眼。
如果你把優(yōu)秀當成結果，把它當成一種標簽，認為馬云是優(yōu)秀的、毛澤東是優(yōu)秀的、孔子是優(yōu)秀的，那你未免流于庸俗，甚至最后，連這種淺表的優(yōu)秀也不能夠維持了。不過(guò)，如果你能靜下心來(lái)想想優(yōu)秀的本質(zhì)，那我想你一定是個(gè)優(yōu)秀的人。什么叫優(yōu)秀的人？拙見(jiàn)是把優(yōu)秀當成原因而不是看作結果的人。我現在成功了，有成就了，并不說(shuō)明我是一個(gè)優(yōu)秀的人；我現在還沒(méi)成功，沒(méi)有榮耀，也不表明我不優(yōu)秀。評價(jià)人們是否優(yōu)秀的標準應該是看他是否追求優(yōu)秀，是否把優(yōu)秀看作自己努力或是成功的正解。
然而這些并不是真正的問(wèn)題，真正的問(wèn)題是：你是否有一顆足夠清醒的頭腦、足夠堅定的內心來(lái)落實(shí)進(jìn)行一場(chǎng)優(yōu)秀的長(cháng)期追逐。心態(tài)的方面如上面所講，這個(gè)問(wèn)題則是回答另一個(gè)方面；你的優(yōu)秀是否是或將是暫時(shí)的。這似乎和上面的說(shuō)法有所出入。一個(gè)沒(méi)有真正追求優(yōu)秀心態(tài)的人，他的優(yōu)秀是不會(huì )長(cháng)久的呀。不錯，這里的優(yōu)秀是暫時(shí)的，我想說(shuō)明的是懂得優(yōu)秀是什么樣的優(yōu)秀的人所存在的問(wèn)題。也就是我們通常說(shuō)的：道理大家都知道，難得方面有時(shí)候是不在于道理的。
物質(zhì)的世界過(guò)于喧嘩，往往使我們的精神受到這樣或那樣的污染。大多時(shí)候，我們內心有正確價(jià)值觀(guān)的指引。但我們的美好的東西，會(huì )因與外界的形色接觸，逐漸扭曲。這種扭曲的大小，因人而異。（注一下，這里我不是提到性善論的問(wèn)題，而是說(shuō)，無(wú)論是本性的善，還是后天養成的善，都會(huì )受到世俗的影響。）我們自認為的正確的優(yōu)秀也會(huì )發(fā)生變異�；蚴橇夹�，或是惡性，不得不說(shuō)決定權在主觀(guān)。盡管好惡都存在，但好的浸潤與壞的腐蝕，卻是你自己選擇進(jìn)入的。打一個(gè)并不恰當的比方：你家的自來(lái)水里有一些毒素，然而你經(jīng)常選擇喝的是學(xué)�；蚴枪纠锏乃�。所以你得病的可能很小。你接受教育，喝的心靈雞湯讓你的心態(tài)趨好，讓你的精力集中到優(yōu)秀上；你做了壞事，聽(tīng)了惡言，則優(yōu)秀容易麻木，心態(tài)日漸變態(tài)。
當你已經(jīng)被腐蝕，結果是：你在玩著(zhù)游戲、刷著(zhù)空間、看著(zhù)電視劇，并且自認為我要追求優(yōu)秀。更多的人，習慣把優(yōu)秀推遲到以后。父母、老師勸導的時(shí)候，往往就會(huì )有一種自我的意識：別急，我懂得，還用你們說(shuō)？想想的話(huà)，真是不得不說(shuō)，一個(gè)悟字有多可貴。
成功與不成功，就是看你在那一路上是否堅持走向優(yōu)秀，或者說(shuō)，你在那選擇的一霎那，是否堅持優(yōu)秀。
“你優(yōu)秀的人比你還努力，那你努力有啥用？”你被這句話(huà)腐蝕掉了嗎？
你的努力不是給他人看的，你的優(yōu)秀最終目的也不是向他人顯露。請做那個(gè)追秀優(yōu)秀的人，不要流于世俗，最后跟大家分享一句話(huà)：
“最怕你一生碌碌無(wú)為，卻還安慰自己平凡可貴�！�
一片小文，略書(shū)拙見(jiàn)。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇18
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：“我們每一個(gè)人都是由自己一再重復的行為所鑄造的�！币蚨鴥�(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣。
優(yōu)秀習慣的養成需要時(shí)間和過(guò)程，在課堂上，我聚精會(huì )神，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，老師總能看見(jiàn)我高高舉起的手，做作業(yè)更是一絲不茍，每項作業(yè)本上的字都整整齊齊、干干凈凈。在老師的精心培育下，我的成績(jì)總在班上名列前茅，讀書(shū)是我課余時(shí)間的一大樂(lè )趣，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，我都讀得津津有味。在班里，作為一名班長(cháng)和英語(yǔ)學(xué)術(shù)助理，我積極配合老師完成工作，無(wú)論做什么事情都盡職盡責。我更是同學(xué)們的好伙伴，同學(xué)們誰(shuí)有了困難都來(lái)找我，最后總能想辦法圓滿(mǎn)解決問(wèn)題。我同樣把自己的愛(ài)心獻給需要幫助的人，每一次看到完成作業(yè)困難的同學(xué)都主動(dòng)去講解、幫助。我要讓優(yōu)秀行為習以為常。
失敗的人讓?xiě)卸璩蔀橐环N習慣，成功的人讓優(yōu)秀成為一種習慣。讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心，超越自我，讓優(yōu)秀成為習慣，成功也就成為了習慣，讓生命之花在優(yōu)秀中綻放！
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇19
每個(gè)人的人生定位不同，生活態(tài)度自然也不同�！叭》ê跎�，僅得其中；取法乎中，僅得其下�！贝蛩惆炎约褐糜谀膫�(gè)層次、何種境界，是每個(gè)嚴肅面對生活的人不得不考慮的現實(shí)問(wèn)題。魯迅立志治療國民的劣根性，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，把別人喝咖啡的時(shí)間用于讀書(shū)寫(xiě)作。哈佛大學(xué)集中了全美甚至全世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄，一個(gè)志存高遠的人，必定將追求優(yōu)秀作為人生目標，作為近乎本能的習慣。
所謂習慣，是一種常態(tài)，一種下意識，一種經(jīng)過(guò)長(cháng)期培養歷練而形成的自然而然的狀態(tài)，一種無(wú)需思考即可再現的回憶。其程序好像早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是習慣的外化和證明。好的習慣會(huì )使人眼前一亮，并為之折服和贊嘆。
良好習慣的養成是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，它可以有明確的起點(diǎn)，但肯定沒(méi)有固定的終點(diǎn)。只要不斷追求，每一個(gè)階段性的成果都會(huì )成為新的起點(diǎn)。即使生命終結，后來(lái)者依然可以從倒下的地方起步，向更高的境界跋涉。
優(yōu)秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。優(yōu)秀的人無(wú)一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼也是比較優(yōu)秀的。從某種意義上說(shuō)，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。不要輕易相信天才的神話(huà)，那種似乎不需練習就能演奏的神童，那種不費吹灰之力就品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不可當真。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無(wú)借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復制。道理很簡(jiǎn)單，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，而莫扎特只有一個(gè)。哲學(xué)常識告訴我們，特例不具有必然性。聰明的人從來(lái)不把自己當特例，聰明人只知道下笨功夫。
因為追求優(yōu)秀，所以做什么都必須有“爭創(chuàng )一流”的意識。食人俸祿，盡其本分，是常人的標準，而在優(yōu)秀的人看來(lái)，是起碼的德性；考上名牌大學(xué)，獲得全優(yōu)成績(jì)，將來(lái)有一份體面的工作，是一般人夢(mèng)寐以求的理想生活，而在優(yōu)秀者的頭腦中，僅僅是一個(gè)通向成功的起點(diǎn)而已。因為定位于優(yōu)秀，所以別人可以睡懶覺(jué)自己不能睡，別人可以敷衍責任自己不能推，別人可以視而不見(jiàn)的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。
優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，離不開(kāi)客觀(guān)環(huán)境。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運只有把握在自己手里，才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結為環(huán)境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己的失敗歸結為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白，成功離不開(kāi)客觀(guān)條件，但從不過(guò)分依賴(lài)客觀(guān)條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng )造人，人也創(chuàng )造環(huán)境。成功的時(shí)候，往往以感恩之心面對社會(huì )、面對所有幫助過(guò)他們的人，把成功的功勞歸結于客觀(guān)條件；失敗的時(shí)候，把原因歸結為自己的努力還不夠。優(yōu)秀的人總是說(shuō)自己不行，認為自己無(wú)知；平庸的人總是利用各種機會(huì )表現、粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來(lái)，世界上沒(méi)有比這更愚蠢的事情了。
優(yōu)秀是酵母，把它用到生活中會(huì )產(chǎn)生奇特的效果。套用一句詩(shī)人的話(huà)：優(yōu)秀是優(yōu)秀者的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇20
也許我們看到優(yōu)秀，大家會(huì )把它分成為一個(gè)層次。是的優(yōu)秀雖然是一種層次，但久而久之這種優(yōu)秀會(huì )隨之而成為一種習慣。
今天，我在升國旗時(shí)，聽(tīng)了主任在國旗下的講話(huà)，我才明白了這個(gè)道理。主任講了一所學(xué)校的一個(gè)班，班干部差不多都有了，可就是差一個(gè)班長(cháng)，班長(cháng)班長(cháng)一班之長(cháng)，一個(gè)班級里不可以一日無(wú)長(cháng)呀！班長(cháng)是這個(gè)班的核心，沒(méi)有班長(cháng)這怎么行呢？于是大家去問(wèn)老師，老師回答，大家來(lái)自五湖四海各不相識怎么能吧重任放在某一人身上呢？于是，大家有的毛遂自薦，有的幫老師觀(guān)察。一天，一位老師跑進(jìn)教室說(shuō)：“不好了，著(zhù)火了，大家快走��！”大家聽(tīng)了，馬上亂作一團，原來(lái)可容兩三人進(jìn)出的門(mén)變得狹窄了。突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“大家排成兩排下去�！贝蠹覍ぢ暱慈�，原來(lái)是一個(gè)男生再喊。還真奇怪，大家聽(tīng)了他的指揮，不一會(huì )就來(lái)到了樓下。說(shuō)來(lái)也奇怪，整一個(gè)教學(xué)樓就他們一個(gè)班下來(lái)。這時(shí)老師來(lái)了，他說(shuō)：“剛才是考驗誰(shuí)能當班長(cháng)的考試，現在答案出來(lái)了�！崩蠋熣页隽四莻�(gè)男生，讓他當了班長(cháng)。并說(shuō)，據我所知，在面臨突發(fā)事件的時(shí)候，是能突顯一個(gè)人的領(lǐng)導能力的時(shí)候。
是��！這是一種偶然的可能嗎？不，這是一個(gè)人以?xún)?yōu)秀的標準激勵自己，漸漸地形成了一種習慣，所以說(shuō)“好的習慣能伴人一生�！�
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇21
曾經(jīng)喜歡睡懶覺(jué)，無(wú)論如何，也早起不來(lái)，耽誤不少事情。后來(lái)下定決心，逼迫自己早起。久而久之，便形成了固定生物鐘，每到早晨7點(diǎn)，必然醒，并再無(wú)睡意。
習慣是一個(gè)奇怪的東西，一旦形成，外力便很難干擾。習慣是什么？習慣是一種常態(tài)，一種下意識，一種自然而然所形成的思想。習慣不需要矯揉造作，也無(wú)需裝飾，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神便能顯示出一個(gè)人的內在和修養。
而優(yōu)秀，便是一種習慣。優(yōu)秀，不需要大張旗鼓的宣揚，亦無(wú)須粉狀飾染，一顰一笑，一舉手一投足，便能流露出自身所具有的氣場(chǎng)和感染力。那是一種能給人溫暖、愉悅、和諧感覺(jué)的氣息，你會(huì )被深深吸引，為之陶醉癡迷，并愿意分享和努力追求。
優(yōu)秀是一種習慣，一旦形成，便很難被外力擾亂。即便是身處迷茫、不幸和困境，也會(huì )保持自身優(yōu)良的品質(zhì)，不為利益誘惑所屈服。優(yōu)秀，是永無(wú)止境、綿延不絕的，它只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，是一個(gè)不斷汲取力量，提升自我的過(guò)程。即使生命的個(gè)體終結了，但優(yōu)秀的內涵也不會(huì )終止，它會(huì )被下一代繁衍發(fā)展下去，直至遍及整個(gè)民族。
優(yōu)秀是一種習慣，做到，也許很容易，但是做好并堅持下去，很難。而這正是要求我們每個(gè)人要不斷提醒自己，做好自己，做優(yōu)秀的自己。就像畢淑敏所說(shuō)，我們要常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)�？纯刺�(yáng)，心就會(huì )不知不覺(jué)的暖洋洋亮光光。優(yōu)秀也一樣，常常提醒一下自己，也會(huì )變得更優(yōu)秀可人。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇22
我已有3年沒(méi)見(jiàn)到表哥了。想到馬上就能見(jiàn)到表哥，心里自然十分激動(dòng)。
清晨，在西安火車(chē)站，我見(jiàn)到了表哥，他的模樣變得讓我認不出來(lái)了：他的頭發(fā)有多半都白了，臉上長(cháng)出了胡子。身上的一件黑色大衣和手里提著(zhù)的筆記本電腦，更顯出他的穩重。
在回戶(hù)縣的途中，我們去超市買(mǎi)東西。媽媽給大家分了口香糖，自己卻把剝下的包裝紙隨手扔在了地上。這時(shí)，表哥將包裝紙緊緊攥住。由于是冬天，人行道上結了冰，表哥就從冰上走過(guò)，把紙扔進(jìn)垃圾箱�？吹竭@，我也把手中的芝和媽媽遺棄的紙撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。
第二天早上，表哥早早起來(lái)后，去戶(hù)縣余下鎮與他原來(lái)的中學(xué)同學(xué)聚會(huì )，并說(shuō)好，在中午12點(diǎn)準時(shí)買(mǎi)菜回來(lái)�？斓街形�12點(diǎn)時(shí)，姨媽打來(lái)了電話(huà)，問(wèn)表哥回來(lái)了沒(méi)有，我說(shuō)還沒(méi)有回來(lái)。剛放下電話(huà)，只聽(tīng)“咔吧”一聲，門(mén)打開(kāi)了，表哥提著(zhù)一手的菜回來(lái)了，問(wèn)：“我回來(lái)的準時(shí)吧？”我下意識地望了一下墻上的掛鐘，秒針、分針、時(shí)針剛好集于一線(xiàn)，正好12點(diǎn)！這太巧了，巧得令我合不攏嘴，巧得令我傻眼！表哥的守時(shí)，令我佩服得五體投地。
下來(lái)的一件事，雖不是我親眼所睹，但也讓我明白了什么叫做學(xué)習。
據姨媽說(shuō)，表哥高二時(shí)才有電腦，上面有幾個(gè)游戲。一天，表哥的幾個(gè)同學(xué)來(lái)家里玩，從晚上6點(diǎn)一直玩到1
1點(diǎn)多，表哥卻一直在書(shū)房學(xué)習。后來(lái)表哥覺(jué)得他們玩游戲一點(diǎn)兒也沒(méi)有節制，就把那些游戲全刪除了。
“表哥確實(shí)太用功了！”我不禁暗暗感慨�！肮植坏帽砀珙^發(fā)斑白，卻引以為豪�！�
這就是我的表哥。他在2004年高考中以656分的優(yōu)異成績(jì)考入北京航空航天大學(xué)。這幾件事，使我深深感到自己和表哥的差距。不該再驕傲，否則是不可能出人頭地的。而表哥守時(shí)、以學(xué)習為第一位的諸多優(yōu)點(diǎn)中，又使我體會(huì )到了――優(yōu)秀是一種習慣。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇23
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)“優(yōu)秀是一種習慣”。如果我們一直習慣性地認真做事，認真對待每一件事，將每一件簡(jiǎn)單的事都認真做好，做優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就會(huì )成為一種習慣。一個(gè)優(yōu)秀的人是緣于習慣的優(yōu)秀，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的習慣便成就了一個(gè)優(yōu)秀的人。
我們要努力在生活體驗中養成優(yōu)秀的習慣。優(yōu)秀的習慣使我們向氣質(zhì)、風(fēng)度、胸襟、學(xué)識俱佳的高素質(zhì)人才靠近。因此，我們要走向成功獲得幸福，不僅要具備豐富而有用的知識，更要養成優(yōu)秀的習慣和優(yōu)良的品行。
優(yōu)秀其實(shí)就是你做得比別人好一點(diǎn)點(diǎn)。比別人多一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心與責任，比別人多一點(diǎn)點(diǎn)耐心與細致，比別人多一點(diǎn)點(diǎn)付出與奉獻。有時(shí)候，就是一點(diǎn)點(diǎn)的差距，就有涇渭分明、截然不同的結果。
優(yōu)秀其實(shí)就是一種堅持。很多成功是需要積淀，需要經(jīng)過(guò)量變而質(zhì)變的。堅持讀書(shū)，你的內涵和氣質(zhì)就與別人大不同；堅持寫(xiě)作，你就會(huì )筆力大進(jìn)，落筆成文；堅持鉆研，你的工作必然創(chuàng )意迭出，成績(jì)斐然。
優(yōu)秀其實(shí)就是創(chuàng )造性思考。保持自己積極思考的習慣，保持自身思維的獨立性與前瞻性，讓其閃爍思想的光芒。
優(yōu)秀還是一種態(tài)度。而態(tài)度決定一切，如果你充滿(mǎn)熱情、積極主動(dòng)地去工作去學(xué)習去生活，想不優(yōu)秀都難。
“讓優(yōu)秀成為一種習慣”實(shí)際上是好方法——思想的方法，做事的方法，做人的方法�！白寖�(yōu)秀成為一種習慣”，即是在尋找一種成功的方法。
你的好習慣越多，你就越優(yōu)秀，你離成功就越近。
讓我們把握每一個(gè)稍縱即逝的契機，“讓優(yōu)秀成為一種習慣”作為對自己的一種要求，作為一種理念浸潤自身的心田，保持追求優(yōu)秀的心態(tài)，那么，我們的人生定會(huì )與眾不同。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇24
成功的人往往都有一種好的習慣�！}記
成功的人一定是優(yōu)秀的，優(yōu)秀的人必然是成功的。因為他們都有一個(gè)好的習慣。俗話(huà)說(shuō):“成功的人找方法，失敗的人找理由�！倍椒ň褪菑牧晳T中找到的。失敗的人只會(huì )找各種借口搪塞過(guò)去。今天找這個(gè)理由，明天找那個(gè)理由，漸漸的不就形成了一種習慣嗎?
優(yōu)秀的人肯定都有自己的一套好方法，習慣去用這個(gè)好方法去完成某些事情不就形成了好習慣嗎?所以?xún)?yōu)秀是一種習慣，習慣地把事情做好，習慣優(yōu)秀。
舉個(gè)例子吧，在學(xué)校里總有某些同學(xué)遲交作業(yè)，總找各種理由為自己脫身。久而久之就形成了習慣。當然這不是一個(gè)好習慣，因而他不能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。生活中也有許多好的例子，比如有些同學(xué)會(huì )堅持寫(xiě)日記，一開(kāi)始是靠堅持，后來(lái)就養成了習慣。寫(xiě)日記不僅能提高寫(xiě)作水平還能養成一種好習慣，這不是一舉兩得的事嗎?雖然一個(gè)好習慣的養成是會(huì )很困難，但只要堅持下去就會(huì )變得容易。要樂(lè )觀(guān)積極面對，不要把他當做成一種負擔。我們要做陽(yáng)光好少年，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對一切。
好的習慣就是從之前不好的習慣中一點(diǎn)點(diǎn)改正的。久而久之就會(huì )變得越來(lái)越優(yōu)秀。養成一個(gè)好的習慣可能需要幾個(gè)月甚至幾年，而養成一個(gè)壞的習慣卻只需要幾個(gè)星期。所以說(shuō)成功而優(yōu)秀的人背后一定付出了許多精力和汗水。在你覺(jué)得成功之后就養成了一個(gè)好習慣。
我們要做一個(gè)優(yōu)秀的人，所以我們要養成一個(gè)好的習慣。當你覺(jué)得越來(lái)越優(yōu)秀時(shí)你就會(huì )習慣這一切，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇25
當堅強成為一種習慣時(shí)，這個(gè)世界上還有什么困難無(wú)法戰勝。命運不是絕對公平的，因為有的人的生活注定將與眾不同。每次看見(jiàn)那些殘疾人時(shí)，我都不敢讓眼光在他們身上停留太久，因為我怕自己不經(jīng)意的眼光會(huì )在無(wú)形中刺痛他們脆弱的心靈。
人們總是習慣性地把殘疾人歸為弱者。事實(shí)往往亦是如此，身體上的殘疾不僅給他們的行動(dòng)帶來(lái)極大不便，更為他們的心靈造成了巨大的創(chuàng )傷。許多殘疾人難以接受自己的現狀，仿佛再也看不到人生的希望了。因此，他們對生活失去了信心，整天唉聲嘆氣、情緒低落，甚至脾氣暴躁。更有些殘疾人安于自己的弱者身份，已經(jīng)把向正常人索取看作是理所當然的�；蛟S我無(wú)權對他們的生活妄加評論，因為，我畢竟不是他們，也難以真正體會(huì )他們的痛苦。但是，非這樣不可嗎？無(wú)論如何，生活還是要繼續走下去呀！
曾經(jīng)遇見(jiàn)一個(gè)女孩，雙腿都殘疾，只能靠拐杖支撐著(zhù)行走。她那緩慢而奇怪的走路姿勢常會(huì )引起路人的一陣竊笑。她也曾經(jīng)為這些事傷心苦惱過(guò)，但樂(lè )觀(guān)的她在痛苦中說(shuō)服了自己，很快就從憂(yōu)郁中走了出來(lái)。她總是那樣想，別人要笑就讓他們盡情笑吧。我們不可能去決定別人的行為，但我們可以改變自己的態(tài)度。她留給我印象最深的一句話(huà)就是："不要問(wèn)我為什么那樣地堅強，因為堅強對我來(lái)說(shuō)早已是一種習慣，如果你是我的話(huà)，你也一定會(huì )像我一樣堅強�！艾F在的她生活的很快樂(lè )，很知足，并沒(méi)有覺(jué)得自己與別人有什么不同。因為堅強對她來(lái)說(shuō)早已成為一種不會(huì )更改的習慣。不管遇到什么樣的打擊，堅強的她都可以挺過(guò)去。
在電視里看過(guò)一期關(guān)于殘疾人就業(yè)問(wèn)題的節目。有一個(gè)雙腿殘疾只能坐在輪椅里的年輕小伙子說(shuō)自己這兩年來(lái)找過(guò)三千多份工作都慘遭拒絕。因此，心里十分郁悶，感嘆社會(huì )的不公平。就在這時(shí)上來(lái)了一位看上去十分大方而又自信的女士，她那陽(yáng)光般的笑臉讓人看不出她與正常人有任何的區別。但仔細看就能發(fā)現她的一只手上只有三根手指而另一只手上只有兩根手指。雖然是這樣，但經(jīng)過(guò)一番堅持不懈的努力和奮斗之后，現在的她已經(jīng)是某知名企業(yè)的業(yè)務(wù)經(jīng)理了。打字曾經(jīng)對她來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰，可現在的她一分鐘卻可以打七十多個(gè)字了。而且她還練就了一手很好的毛筆字，并在現場(chǎng)寫(xiě)了“自強”兩個(gè)字送給這個(gè)小伙子。她對這個(gè)年輕小伙子說(shuō)到：“不要總是埋怨這個(gè)社會(huì )不公平，而不去認真思考自己是不是還不夠優(yōu)秀。只有當你自己足夠優(yōu)秀時(shí)，才能在社會(huì )上獲得你想要的榮譽(yù)和地位，無(wú)論是誰(shuí)都不會(huì )例外�！睙o(wú)論身體上的缺陷會(huì )給我們的生活帶來(lái)了多少的困難與挫折，我們都必須把堅強當作一種習慣，努力使自己的心身變得更加強大，讓社會(huì )肯定我們存在的價(jià)值與意義。
感動(dòng)中國人物劉老師相信大家都不會(huì )陌生。命運對他來(lái)說(shuō)是那么的殘酷，仿佛挑逗一般難以琢磨。從小就夢(mèng)想能夠成為職業(yè)球員的他，在十歲，一個(gè)還充滿(mǎn)著(zhù)天真與稚嫩的年紀就因為觸電失去了雙臂。經(jīng)過(guò)一番長(cháng)期痛苦掙扎之后，堅強的他不僅學(xué)會(huì )了用腳刷牙、吃飯、寫(xiě)字，而且還學(xué)會(huì )了游泳，并且取得了很好的成績(jì)，還進(jìn)入了北京市殘疾人游泳隊。他的愿望就是要在北京殘奧會(huì )上拿到一塊金牌，也算是對日夜辛苦的母親一點(diǎn)安慰。就在這時(shí)，命運又對他開(kāi)了一個(gè)更加殘酷的玩笑。自身免疫力的下降和長(cháng)期艱苦的游泳訓練使他的身體出現了嚴重的問(wèn)題，他必須放棄游泳否則就會(huì )有生命危險。這樣的打擊對于正常人來(lái)說(shuō)恐怕難以承受，以致會(huì )走上絕路。但是，堅強的劉老師沒(méi)有放棄自己，而是把他的生命演繹的像他的名字那樣偉大。沒(méi)有了手，用腳照樣能彈好鋼琴。但是，用腳彈鋼琴的艱難與痛苦是任何文字都難以完全描述的。把堅強當作一種習慣的他同時(shí)也把堅持當作一種習慣。長(cháng)期堅持不懈的練習，腳磨起了泡，磨掉了皮，也不肯放棄。終于一曲《夢(mèng)中的婚禮》，陶醉了無(wú)數的人，也讓他的人生重新?tīng)N爛起來(lái)。劉老師用他的堅強與堅持證實(shí)了自己人生的價(jià)值。
那么多身殘志堅的人都能夠把堅強當作一種習慣，不僅讓自己找到了生命的真諦，也感動(dòng)和影響了許許多多的人。而我們這些所謂四肢健全，頭腦發(fā)達的人卻常常有許多怪異的行為引起社會(huì )的轟動(dòng)。大學(xué)生自殺事件頻發(fā)不僅應該引起社會(huì )的深思，更應該引起我們自己的深刻反省。物質(zhì)生活越來(lái)越豐富的我們，精神生活卻越來(lái)越貧乏。心理承受能力下降，感情脆弱不堪，極容易受到他人的傷害。要知道其實(shí)健全的我們已經(jīng)擁有了許多許多，就好像沒(méi)有鞋穿的痛苦永遠也比不上沒(méi)有腳的痛苦一樣，我們沒(méi)有理由不好好地活著(zhù)。因此我們必須要堅強起來(lái)，向那些身殘志堅的人學(xué)習。把堅強當作一種好習慣，伴隨我們一生。
大學(xué)生正處于一個(gè)追夢(mèng)的年紀，有太多的夢(mèng)想正等待著(zhù)去一一實(shí)現。因此，他們?yōu)閷?shí)現夢(mèng)想往往不顧一切。大學(xué)生也正處于一個(gè)易沖動(dòng)，敢愛(ài)敢恨的年紀，受不了別人一丁點(diǎn)窩囊氣和傷害。因此，他們總是被憤怒或傷痛沖昏頭腦。但我們也決不能忘記這也是一個(gè)承載了太多期盼與責任的年紀，我們怎么能忘記母親曾為我們哭紅的雙眼，怎么能忘記父親被歲月壓彎的腰。我們應該清楚地明白我們早已過(guò)了那個(gè)幼稚無(wú)知、任性妄為的年紀。我們必須學(xué)會(huì )勇敢與堅強，正確地處理生活中的各種問(wèn)題和困擾。不要再讓父母像從前那樣為我們操勞奔波。讓社會(huì )看到一代能艱苦奮斗、敢于當擔的大學(xué)生。
當堅強成為一種習慣時(shí)，任何的困難與挫折也不能把我們打倒。堅強并不專(zhuān)屬于某一些人，而是我們大家應該共同擁有的。把堅強當作一種習慣，并不會(huì )使我們生活得那么壓抑，反而可以幫我們獲取更多戰勝困難與挫折的勇氣和信心。因為，我們只有把堅強當作一種習慣，才能防止自己在遭受痛苦時(shí)找不到人生的方向。從而更好地生活，為生命創(chuàng )造更大的價(jià)值和意義。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇26
時(shí)間過(guò)得好快啊，不知不覺(jué)中，三年就這樣過(guò)去啦，三年里發(fā)生了太多太多，當年的我們早已不復存在了，身邊的人走了一個(gè)又來(lái)了一個(gè)，或許這就是所謂的年年歲歲花相似，歲歲年年人不同吧，現在一切都不一樣啦，我們都變啦，三年在歷史上只是短短的一瞬間，可是對于我來(lái)說(shuō)，它太長(cháng)了，長(cháng)的足以使我忘記好多好多，還記的剛上高中的時(shí)候，感覺(jué)自己好迷茫啊，周?chē)囊磺袑τ谖襾?lái)說(shuō)是那麼的陌生，看著(zhù)陌生的環(huán)境，聽(tīng)著(zhù)陌生的聲音，四周陌生的面孔，周?chē)娜硕荚诹奶�，只有我自己在那兒坐�?zhù)，也不知道干什么，感覺(jué)自己就像一個(gè)多余的人，于周?chē)窀癫蝗�，那時(shí)候好懷念初中的時(shí)候啊，于是在孤獨中學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，學(xué)會(huì )了翹課，學(xué)會(huì )了一切不該學(xué)的，后來(lái)我認識了夢(mèng)和雨他們，我本以為我們會(huì )一直都保護好這份友誼的，可是在我最需要他們的時(shí)候，卻一起玩起了失蹤，讓我一敗涂地，我只好默默安慰自己，他們一定是有事情的，他們不是那樣的人的，可是從那以后，我就在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們，我每次上QQ的時(shí)候，總是期待的看著(zhù)他們的頭像能亮起來(lái)，可是我注定要失望啦，三年了一次也沒(méi)有，無(wú)奈之中，我只能黯然的退出，可是每當夜深的時(shí)候，想起以前的點(diǎn)滴，我就感覺(jué)心里好難受啊，孤獨像德軍一樣瘋狂的侵襲了我，我脆弱的心理像馬奇諾防線(xiàn)一樣，悄然崩潰，我把關(guān)于他們的一切都刪了，我不在想著(zhù)一切，直到現在我才知道當時(shí)的原因，可是我寧愿不知道，這樣我還能夠留一絲幻想，不會(huì )像現在這樣難受，我感覺(jué)自己真的好傻啊，當時(shí)就該想到的，可我卻騙自己，我總說(shuō)他們一定會(huì )回來(lái)的，哎既然選擇了OVER那就不去想這些啦。時(shí)間會(huì )讓我們遺忘一切。
以前的一切都是云煙，過(guò)去就過(guò)去了，想起以前的好朋友，現在卻更像陌生人，到底是為什么啊，我們究竟是敗給了時(shí)間，還是敗給了我們自己啊。
有人說(shuō)回憶是一種習慣。只是，當回憶成為一種習慣后，我們還會(huì )不會(huì )尋回原來(lái)的方向？
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇27
夜，已經(jīng)很深了，深的連天上的星星也睡了。窗外的楊樹(shù)依然肆無(wú)忌憚的沙沙作響，一點(diǎn)憂(yōu)愁都沒(méi)有的樣子，怪惹人嫉妒。
總在這時(shí)，我一個(gè)人守望著(zhù)黑夜。深邃而寧靜的夜，總是會(huì )喚起我莫名的悲傷。彷徨的人，彷徨的心，都在夜里被遺忘。
對夜輕輕的訴說(shuō)些什么，沒(méi)有人會(huì )聽(tīng)到。那一刻，世界是屬于我的。
一直以為我很堅強，可在夜里，顯得格外憂(yōu)傷----原來(lái)，我也是個(gè)孤單的家伙，只因為，從來(lái)不肯把心打開(kāi)。那顆火紅的心到底為什么在跳動(dòng)，只有我一個(gè)人知道，而腦海里匆匆閃過(guò)的影，也只有我一個(gè)人看到。
不喜歡追逐，只喜歡靜靜守望。那顆心因此從未有人打開(kāi)過(guò)，而我也著(zhù)實(shí)不需要把它開(kāi)啟，便一直這樣沉默著(zhù)。
其實(shí)人是很脆弱，也很孤單的。
抬頭望著(zhù)窗外，那個(gè)月亮依然掛在那兒，掛了很久，它是否也在等待？但它并不孤單，至少有蟬鳴與它為伴。有時(shí)候甚至會(huì )去羨慕那月亮，月的陰晴圓缺總好過(guò)人的悲歡離合。
月光下，總喜歡寫(xiě)點(diǎn)什么，會(huì )有白天找不到的靈感
總習慣在你的懷里哼著(zhù)小調，即使走調，也有你的嗓音陪伴。
總習慣挽著(zhù)你的手臂在烈日下狂曬，即使再熱，也有你的影子遮蓋。
總習慣枕著(zhù)你的肩膀躺在草坪里看星星，即使再冷，也有你的體溫傳遞。
總習慣和你在雪地里玩雪人，即使摔跤，也有你的細聲呵護。
總習慣在暴雨下奔跑，即使淋濕，也有你的防感靈藥。
總習慣空手吃暴餐，即使被扣押，也有你的擋箭盾牌。
也許我還不懂事，總惹你傷心苦惱，撒嬌的對你總也不理不睬，也許是我太幼稚，總讓你為我付出太多太多。你提出分手，像是古老的神話(huà)，對我而言，真的好遠。眼淚伴隨著(zhù)雨水流下，你不會(huì )看見(jiàn)我的心在流淚。雷擊的那一刻，你忽然的捂住我的耳朵，那動(dòng)作不知什么時(shí)候，早已成為習慣。原來(lái)我們已將經(jīng)歷了好多。你拉起我的手，在雨中奔跑，因為那是早以養成的習慣。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇28
山感地恩，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊�！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\的懇切地對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活變少了一分抱怨，多了份珍惜；當一個(gè)社會(huì )經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，他的世界便少了一份紛爭，多了分和諧。感恩是一種生活態(tài)度；它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。
感恩我們身邊的一花一草，它們給我清新的空氣，讓我的眼前多了一片新綠，多了一片百花爭艷。
感恩所有的工人，他們有的忙在手腳架上，有的忙在混凝土車(chē)前，讓我們住上嶄新的樓房。
感恩煤氣記錄員他們四處奔波，隨時(shí)記錄著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)的煤氣表、檢查煤氣，隨時(shí)消除煤氣中毒的現象。
感謝園林工人，他們精心侍弄著(zhù)一花一草，讓他們干干靜靜，整整齊齊。
感恩人民警察，是他們讓我們在沒(méi)有小偷的生活環(huán)境中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
感恩交警，是他們讓道路通暢，在上班高峰期疏散交通，讓我們可以按時(shí)上學(xué)。
感恩清潔工人，是他們讓我們的道路整潔，城市干凈。
感恩爸爸、媽媽是他們給予我們生命，每天接送我們，輔導我們學(xué)習。
感恩天地，是它們培育了一張張笑臉，孕育了我們的生命。
感恩那些守護在邊境的戰士，他們不管春夏秋冬、下雨下雪，他們都守在他們的崗位上，守衛著(zhù)祖國的邊疆。
感恩老師，他們讓我懂得了許多知識，讓我們在知識的天地中自由翱翔。
感恩所有幫助過(guò)我們的人，他們讓我在困難中看到了一絲希望。
…………
感恩，是一種習慣，蘇格拉底說(shuō)過(guò)，好習慣是一個(gè)人在社會(huì )場(chǎng)所中所能穿著(zhù)的最佳服飾，如果讓感恩成為我們的習慣，那么，我們在社會(huì )場(chǎng)所穿的“服飾”肯定是最佳的。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇29
當風(fēng)中的樹(shù)葉凋落，學(xué)會(huì )感恩，因為葉落歸根是種子的夢(mèng)想開(kāi)始。
當鮮活的花朵萎謝，學(xué)會(huì )感恩，因為花開(kāi)花落是碩果的蠢蠢欲動(dòng)。
當冬天的河水干涸，學(xué)會(huì )感恩，因為水暖花開(kāi)的季節即將來(lái)臨。
感恩，是一種美德，更是一種境界，以及生活態(tài)度。你要明白，外表再光鮮亮麗，也掩蓋不了內心的卑微；擁有再多財富，也掩蓋不了靈魂的貧窮。
年歲尚小，不懂感恩，能夠原諒，但必須學(xué)會(huì )。年紀不小，若不懂得感恩，那必定是人格的缺失以及為人處世的失敗。
其實(shí)，我們的生命真的不需要太多。只要我們每一天都能認真地做人，認真地生活，以一顆感恩的心去感激你的昨日與今日，還有明天。如此這般，我相信，你的人生就會(huì )歡樂(lè )和幸福許多，縱有遺憾和磨難，也要感激生活，給了你不一樣的生命歷程，讓你體驗生命的深廣與厚重。
我們都明白，誰(shuí)的人生都不容易。再苦，也別忘記感恩陽(yáng)光與雨露；再累，也別忘記感激那些為你或者不為你而來(lái)的人或事物；再煩，也別忘記感激一向堅強的自我。
愿你是一個(gè)認真生活的人，也是一個(gè)懂得感恩的人；愿你的人生因為感恩的心，而帶來(lái)不一樣的體驗與領(lǐng)悟。
當感恩成為一種習慣，成為一種自然，相信，你的人生也就有了升華和突破，你的生命也就有了厚度與深度，你的靈魂也就有了高度和超拔。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇30
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋潤它的大地的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩，而年幼的我要感恩我的父母，要感恩我的教師嗎，要感恩我的知心朋友，要感恩這個(gè)社會(huì )。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�，感恩不在乎價(jià)值的大小，更在于它所獨有的必要性，你給我的一個(gè)擁抱，我還你一個(gè)笑臉，你給我一滴水，我傾其一片海洋。
為什么要感恩？很簡(jiǎn)單，僅有會(huì )感恩的人才會(huì )感到歡樂(lè )。
我們應當感恩我們的父母，因為他們不僅僅給予我們生命，把我們養育成人，還關(guān)心我們的生活學(xué)習，有時(shí)父母會(huì )責罵我們，甚至會(huì )打罵我們，其實(shí)嘴上說(shuō)著(zhù)“不愛(ài)你了”，可心里還是會(huì )想著(zhù)我，有一次，我考試考的異常差，我媽看見(jiàn)了我的成績(jì)，表現的異常生氣，訓斥聲向我砸了過(guò)來(lái)，我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的委屈和難受，她總是喜歡拿我和別人比較，嘴上說(shuō)著(zhù)再也不管我了，再也不理我了，可第二天還是看到茶幾上那熱騰騰的早餐，其實(shí)，他們是愛(ài)之深，痛之切��！
我們應當感恩教師，“教師”是一個(gè)多么熟悉的字眼，當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)，教導我的，是教師；當我遇到難題時(shí)，為我細心講解的是教師。一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，使我充滿(mǎn)信心；一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，使我充滿(mǎn)溫暖；一個(gè)肯定的眼神，使我充滿(mǎn)斗志。詩(shī)歌朗誦，誦不出教師的溫情，加減乘除，算不出教師貢獻�！嬈淞髡邞哑湓�，學(xué)其成時(shí)念其師’教師，永遠是我們需要感恩的對象。
我們應當感恩朋友，常常是朋友給了我們期望，當你迷茫孤獨對事情失去信心時(shí)，在沒(méi)人理解你的時(shí)候，是誰(shuí)一句輕聲的問(wèn)候，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，那就是朋友，多次，我對讀書(shū)失去了信心，他們多次鼓勵我，叫我不要灰心，叫我努力，不管結果怎樣過(guò)程總是完美的，他們給了我力量，使我重新充滿(mǎn)了期望。
親情，師生情，友情是人世間最偉大的情感，這些情感承載著(zhù)人的愛(ài)與心中的牽掛。
感恩是一種美德，感恩是一種心態(tài)，感恩，亦是一種境界。
只要我們懷著(zhù)一顆感恩的心，這個(gè)世界就會(huì )變得溫暖，豐富多彩；只要我們懷著(zhù)一顆感恩的心，生命才會(huì )開(kāi)出絢爛的花朵；只要我們懷著(zhù)一顆感恩的心，我們的人生才會(huì )更有價(jià)值。
也許我們沒(méi)有辦法讓所有人都擁有一顆感恩的心，但我會(huì )告訴自我，在人生的道路上，永遠心存感恩。
讓感恩成為一種習慣，成為人人都具有的高尚品德。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇31
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養。擁有一顆感恩的心，能夠讓生活變得更珍貴，能夠讓精神變得更崇高。所以，我們要懷一顆感恩的心，讓感恩成為一種習慣。
感恩，首先是感激我們的父母。古人云：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！睆奈覀兺弁劢凳赖牡谝惶炱�，父母對我們的愛(ài)就無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有包圍在我們身邊。在我們咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，在我們上學(xué)出門(mén)的時(shí)候，在我們結婚生子的時(shí)候，父母都在為我們的生活操勞。母親頭上的一絲絲皺紋，一根根白發(fā)，父親手上的一塊塊老繭，一條條傷口，有我們成長(cháng)的足跡，有他們艱辛的步伐。
感恩，還要感激我們的教師。居里夫人說(shuō)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應當飲水思源，應當記住是自我的教師為他們的成長(cháng)播下了最初的種子�！币蝗諡閹�，終生為父，是教師給了我們精神的食糧，讓我們能夠拾起這個(gè)社會(huì )的敲門(mén)磚。從我們進(jìn)入學(xué)校的那一天起，教師就給了我們無(wú)限的關(guān)切。在我們違反紀律的時(shí)候，在我們考試失利的時(shí)候，在我們拼命學(xué)習的時(shí)候，教師為我們燃燒了他們的年華，付出了他們的汗水。教師們的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)禮貌的勃勃生機。
感恩，還要感激我們的朋友。馬克思說(shuō)：“真正的友誼，是人生最好的無(wú)價(jià)之寶�！边@個(gè)世界，最懂得我們的是我們的朋友，他們會(huì )在你失意的時(shí)候給你以鼓勵；會(huì )在你跌倒的時(shí)候，給你以幫忙；會(huì )在你難過(guò)的時(shí)候，給你以安慰；會(huì )在你成功的時(shí)候，給你以祝賀。世界上用得最普遍的名詞是朋友，可是最難得到的也是朋友，而僅有學(xué)會(huì )感激朋友，才會(huì )有更多的人樂(lè )意成為你的朋友，你的朋友才不會(huì )和你分離，你們的友誼才能長(cháng)存。
感恩，還要感激我們的國家。是我們強大的祖國，給了我們幸福歡樂(lè )的生活，讓我們遠離戰亂；是我們美麗的祖國，給了我們養眼的美景，讓我們能夠過(guò)得更加簡(jiǎn)便。是我們的祖國給我們和平，給我們學(xué)習的機會(huì )，我們才能夠學(xué)會(huì )探索萬(wàn)物的奧秘，參悟社會(huì )與人生。
滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)正直的人最起碼的品德。贈人玫瑰，手有余香。一個(gè)人把感恩當作習慣的人，會(huì )活得更歡樂(lè )更坦蕩。
讓感恩成為一種習慣，讓你我都懷著(zhù)一顆感恩的心。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇32
歲月悠然，感慨萬(wàn)千。因為有愛(ài)，世界才有不一樣的色彩。學(xué)會(huì )感恩，讓感恩成為一種習慣。
感恩，是雨后的春筍；感恩，是盛開(kāi)的玫瑰；感恩，是一雙望向天空的純凈的眼睛；感恩，是滴水之恩當涌泉相報。
感恩，字典里給出的定義是：樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人。贈人玫瑰，手留余香。我們生活在這個(gè)世上，一切的人和事，包括一花一草一木都對我們有不一樣的恩情。人生在世，處處皆有風(fēng)雨，每個(gè)人的一生不可能一向一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到這樣或那樣的挫折、失敗、痛苦和無(wú)奈。在這時(shí)就需要我們勇敢地去應對，豁達的去處理，用感恩去消解內心的抱怨，用感恩去洗滌世間的塵埃。讓感恩成為一種習慣，這是會(huì )有不一樣的感受。
人生就像白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。當我們經(jīng)過(guò)了歲月的磨礪之后，忽然發(fā)現自我能夠包容一些無(wú)聊的人和事，原諒一些荒唐的言行，忘記一些痛苦、欺騙和謊言。以往的那些不能夠、不可能，那些自以為是的驕傲，那些不能動(dòng)、不能碰的高傲的自卑，也隨著(zhù)時(shí)間的流逝變得淡然。身上的刺也被該死的歲月磨得平整光滑。從這以后，我似乎明白，這些改變皆源自——感恩。感恩，是冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光，它能融化冰雪，溫暖人的內心。
學(xué)會(huì )感恩，讓感恩成為一種習慣。學(xué)會(huì )感恩，感激父母，是他們帶給我們生命，讓我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界。學(xué)會(huì )感恩，感激教師孜孜不倦的傳授我們知識，讓我們懂得做人的道理。學(xué)會(huì )感恩，感激朋友，是他們陪你瘋、陪你鬧，在離家萬(wàn)里之后還有一份心靈上的慰藉。學(xué)會(huì )感恩，感激對你好的人，感激對你不好的人。
學(xué)會(huì )感恩，讓感恩成為一種習慣，融入生活，融進(jìn)血液。
優(yōu)秀是一種習慣作文 篇33
感恩應當是所有人必備的心態(tài)。
隨著(zhù)一個(gè)人慢慢長(cháng)大，我們應當學(xué)會(huì )擴大自我感恩的范圍。除了感恩把我們帶到這個(gè)世界上的父母，能夠讓我們在這個(gè)世界生存的，哪怕是新鮮的空氣和干凈的水源，我們都應當去感恩。
越感恩，就會(huì )越懂得珍惜，越懂得珍惜，內心就會(huì )變得越寬容。
登山者以征服了珠穆朗瑪峰為傲，只是，確信這山能被征服嗎？真的能在山上多停留十分鐘甚至在山上生活嗎？
只可是是曾從那兒跨過(guò)而已，當你變成骨灰的時(shí)候，珠穆朗瑪峰依然在那兒屹立不倒，怎樣敢說(shuō)征服呢？
此刻有許多人，喜歡用一種征服者或掠奪者的心態(tài)對待人、事、物，不懂得用感恩的心應對世界，這樣吃苦的只能是自我。
身體源于父母，我們生存需要的水、食物、衣物、住房、車(chē)輛等等，都不是無(wú)緣無(wú)故產(chǎn)生的，由此慢慢往外延伸。我們活著(zhù)，就得學(xué)會(huì )感恩！
當自我很愿意去感恩全世界所有的人，感恩自然、感恩國家與社會(huì )、感恩所遇到的一切境遇時(shí)，你能夠轉回來(lái)感恩自我。
感恩自我什么呢？感恩自我還活著(zhù)，感恩自我懂得反觀(guān)身口意，棄惡行善，懂得無(wú)私去付出。
我們能看到，每一天都有很多人離開(kāi)人世，可是此刻“我”還活著(zhù)，這也要感恩！
感恩擁有那么多緣分，感恩擁有身心的福報，能讓自我繼續生存下去，感恩曾遇到的所有善知識，讓自我的智慧不斷增長(cháng)……這樣反復去思維，感恩的心慢慢就有了。
表達自我的感恩或理解對方的感恩，將它培養成為一種自然的習慣，讓我們一齊努力吧！
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