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我的壞習慣作文

時(shí)間:2022-04-22 21:31:57 習慣 我要投稿

精選我的壞習慣作文四篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的我的壞習慣作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選我的壞習慣作文四篇

我的壞習慣作文 篇1

  過(guò)去,我非常喜歡看電視,每次放學(xué)回家后,我總會(huì )一邊看電視,一邊做作業(yè)。雙休日時(shí),我更是對著(zhù)電視目不轉睛,有時(shí)我看電視時(shí)會(huì )離電視機很近,媽媽見(jiàn)了,說(shuō)我要鉆到電視機里面去了。

  因為我每次看電視時(shí)離得很近,時(shí)間又不加節制,結果成了嚴重的近視眼,給自己的學(xué)習帶來(lái)了很大的不便。

  為了不讓眼睛繼續近視下去,我決心努力改正不良習慣。第一天,放學(xué)以后,我又情不自禁地打開(kāi)電視,可是一想到我的決心,我就強忍著(zhù)關(guān)上了電視。接下來(lái)每天,我都忍著(zhù)不看電視,實(shí)在想看電視了,就出去走走,或者去找同學(xué)玩一會(huì )兒。久而久之,我的`壞習慣終于改掉了。

我的壞習慣作文 篇2

  爸爸經(jīng)常在我耳邊念叨:“小左,你要是改掉了睡懶覺(jué)的壞習慣,就好啦!”其實(shí)我也特別想改掉睡懶覺(jué)的壞習慣,但每次睡在軟綿綿的床上,枕著(zhù)舒服的'枕頭,哪怕就是多睡上1分鐘,也是有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感,特別是在冬天,睡在暖暖的被窩里是一件多么幸福的是!可是,每次被急促的鬧鐘鈴聲一遍又一遍的喚醒或是被爸爸粗大的嗓門(mén)叫醒,心里滿(mǎn)是愧疚感。而且這也意味著(zhù)起床后的每一分鐘都非!摆s”吃飯“趕”上學(xué)“趕”路況不好事還會(huì )遲到。

  為了杜絕這一系列不良影響,我決定立下一個(gè)目標:6:00起床、6:15吃飯、7:00讀書(shū)、7:30出門(mén)上學(xué)。頭幾天鬧鐘叫我,我會(huì )沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)直到爸爸媽媽催促我我的眼睛才迷迷糊糊的打開(kāi)一條縫又閉上了雙眼?墒,當我想到給自己定下了目標,所以我還是堅持早起,我終于養成了早起的好習慣。最后我不用鬧鐘都能自己起床了呢!

  這樣我可以上學(xué)不遲到,又可以利用剩下的時(shí)間讀書(shū)、背古詩(shī),正是兩全其美!

  每個(gè)人或多或少都會(huì )有一些不好的習慣。只要勇于去改正,并實(shí)施。每人都能做的最好,從中受益。

我的壞習慣作文 篇3

  在這個(gè)廣闊的世界里,沒(méi)有任何人是十全十美的。每個(gè)人都有各自的壞習慣,我也不例外。我的壞習慣相信是大部分學(xué)生都擁有的做事慢悠悠。

  做事慢悠悠這個(gè)壞習慣給了我很多壞處,比如:這個(gè)壞習慣使我經(jīng)常做功課到半夜三更,導致我睡眠不足,且干擾了身邊親人的生活作息。此外,我的功課容易累積,造成我所要完成的`功課越來(lái)越多,無(wú)形中便會(huì )形成我的壓力。因此,我下定決心要展開(kāi)“補救行動(dòng)”,改過(guò)我的壞習慣。

  我要改掉壞習慣就必須找出壞習慣的根源。我不懂得分配時(shí)間,吃、喝、玩、樂(lè )的時(shí)間總是比做功課的時(shí)間多。做功課時(shí),我也很容易被身邊的事物吸引導致分心。漸漸地,我就養成了做事慢悠悠這個(gè)壞習慣。

  我決定要做個(gè)精明的“時(shí)間管理者”。所以,我開(kāi)始擬定周詳計劃以及時(shí)間表。我會(huì )先把功課完成后才去盡情玩樂(lè ),以免到了最后一刻才臨時(shí)抱佛腳。除此之外,我還會(huì )在一個(gè)更安靜的環(huán)境里做功課,以不被身邊的事物干擾。

  這個(gè)計劃維持了一段日子后,我的壞習慣漸漸有了改善。我過(guò)得比以前更輕松了。我相信,只要肯努力,就一定可以實(shí)踐改掉壞習慣的計劃,正所謂“世上無(wú)難事,只怕有心人”。

我的壞習慣作文 篇4

  我有一個(gè)壞習慣,那就是丟三落四。這個(gè)壞習慣一直附在我身上,直到四年級,我才戰勝了它。

  三年級時(shí),我完成作業(yè)的速度總是很快?墒菂s因為丟三落四這個(gè)壞習慣,使得我常常把作業(yè)落在家里。而老師規定,忘帶作業(yè)等同于沒(méi)完成作業(yè)。

  平時(shí),我做完作業(yè)就把作業(yè)放在桌上,讓媽媽檢查。收回時(shí),難免會(huì )有“漏網(wǎng)之魚(yú)”,這些“小魚(yú)”可把我害慘了。

  每當媽媽提醒我:“作業(yè)收拾了嗎?”我總是不以為然地說(shuō):“早就收拾好了,別煩我!”第二天會(huì )怎么樣?可想而知,被老師認做沒(méi)完成作業(yè),留下來(lái)補做。

  為了改掉我的這個(gè)毛病,我采用了一種方法:每當媽媽問(wèn)我作業(yè)時(shí)?我不再像以前那樣說(shuō)媽媽煩人了,而是虛心地接受媽媽的.提醒。我仔細地檢查書(shū)包里的作業(yè)本,對照作業(yè)要求一一核對。一次又一次,我慢慢養成了細心的好習慣。功夫不負有心人,我終于改掉了丟三落四的壞習慣。

  媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“改掉壞習慣是好事,可是每次都要媽媽提醒,那怎么行?”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我同時(shí)明白了,改掉壞習慣,要靠自己的努力,不要老是依賴(lài)別人。

  現在,我真想自豪地對大家說(shuō):“我終于改掉丟三落四的壞習慣啦!”

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