【精華】習慣作文錦集5篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的習慣作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

習慣作文 篇1

　　我有一個(gè)壞習慣，就是我已經(jīng)這么大了，還什么事都依賴(lài)爸爸。特別學(xué)習上，有一點(diǎn)不會(huì )的地方就要爸爸幫助解決。

　　上小學(xué)三年級的時(shí)候，數學(xué)學(xué)習開(kāi)始有些難了。我經(jīng)常有些題目不會(huì )做，于是就問(wèn)爸爸。爸爸總是先給我一些提示，如果我還是不會(huì )做，他就干脆把結果直接告訴我，還告訴我應該怎樣一步一步的做出來(lái)。就這樣，我一有不會(huì )就問(wèn)他，他有時(shí)也懶得給我講那么多，就直接告訴怎樣做。時(shí)間久了，我已經(jīng)養成了依賴(lài)爸爸的習慣。有時(shí)爸爸不在家，我寧愿等幾個(gè)小時(shí)，都懶得自己動(dòng)腦經(jīng)去思考題了。

　　這樣下去的壞處馬上就顯現出來(lái)了。一次數學(xué)單元測驗，前面的計算題和式子題都不太難，所以我做起來(lái)幾乎沒(méi)停下筆�？墒亲龅綉�用題時(shí)，每做一題我都要經(jīng)過(guò)艱苦的思考，才能勉強做出來(lái)，還不知道對不對。做到倒數第二題的時(shí)候，我無(wú)論如何想不起該怎樣做，隱隱約約覺(jué)得做過(guò)類(lèi)似的題，但就是不知是怎樣做出來(lái)的，因為那是爸爸教我做出來(lái)的�？蛇@是考試呀，老爸怎么可能來(lái)幫我呢?我的腦子里一片空白。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我急急忙忙的寫(xiě)完最后兩題，不知道自己在卷子上寫(xiě)了些什么。當把所有題目做完后，我的手心里已經(jīng)被汗水濕透了。

　　我這個(gè)學(xué)習上依賴(lài)爸爸的壞習慣，給我的學(xué)習帶來(lái)了不小的麻煩。因為我缺乏獨立思考的好習慣，只要到考試，就束手無(wú)策。原來(lái)比我的成績(jì)差一些的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都超過(guò)了我。唉，我真是恨死我了。

　　六年的小學(xué)快結束了，我決定一定要改掉依賴(lài)爸爸這個(gè)壞習慣，學(xué)會(huì )獨立思考，獨立完成作業(yè)。以新的學(xué)習態(tài)度去迎接中學(xué)的到來(lái)。

習慣作文 篇2

　　我想我可以習慣一個(gè)人生活，在記憶里面擦去你的承諾，親情是個(gè)夢(mèng)而我睡過(guò)頭。

　　大們總說(shuō)我們身在福中不知福，爸爸媽媽工作忙還去打擾他們。父母每天都會(huì )很晚回家，有時(shí)候想見(jiàn)上他們一面也很不容易。零用錢(qián)每天也會(huì )出現在茶幾上。如今隨著(zhù)社會(huì )競爭壓力的強烈，父母們慢慢已經(jīng)忘記了家中還有個(gè)孩子每天都期盼他們回家，哪怕就算是一起吃頓飯，在多少孩子眼中都已經(jīng)成為的奢侈的一幕。

　　大人們總說(shuō)，我們要什么有什么，學(xué)習環(huán)境，家庭環(huán)境都是幸福美滿(mǎn)的，還有什么煩惱、可他們總是不知道，他們很難與我們吃上一頓飯，和我們一起手牽手逛公園接受其他人羨慕的目光是我們最大的煩惱。我們總是見(jiàn)著(zhù)其他的孩子有父母在身邊，還可以和他們手牽手逛公園，在我們看來(lái)就是世界上最幸福的事情了。

　　多少孩子對家的定義就是一個(gè)空房子，我們總是愿意帶著(zhù)一顆冰冷的心待在熱鬧的大街上看著(zhù)人來(lái)人往，一個(gè)人獨自的默默流著(zhù)淚也不愿意回那個(gè)毫無(wú)生氣的家，然后一個(gè)人吃著(zhù)方便面，看著(zhù)電視，想找個(gè)說(shuō)話(huà)時(shí)，剛張開(kāi)嘴卻也閉上了。

　　多少孩子總是閑父母啰嗦，閑父母管自己嚴，可這些對于一個(gè)父母總是忙碌工作的孩子來(lái)說(shuō)，那些都是夢(mèng)中出現的情景，不可求的幸福。

　　你教會(huì )我習慣你走后我還珍藏，有點(diǎn)失望有點(diǎn)感傷，但我習慣了一個(gè)人生活習慣了總是在狂歡后滿(mǎn)房間孤單，我習慣了以前你的溫暖可總是我眷戀著(zhù)不忘。我把心停泊進(jìn)你的臂腕，當它是你們的海港，我忘了我的夜晚愛(ài)上你的天亮，成了習慣，愛(ài)是我的淚水，它讓回憶扯得又扯斷，擠滿(mǎn)胸口，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是辛酸。

習慣作文 篇3

　　你的頭像還是沒(méi)換，那個(gè)代表著(zhù)她的符號，即使她已離開(kāi)一年多，還是霸道的占據著(zhù)你心中的.位置。你心里是想她回來(lái)的，可是我說(shuō)這個(gè)的時(shí)候，你會(huì )叫我走開(kāi)，可是你知道我在說(shuō)的時(shí)候，心里是多么難過(guò)嗎？你不知道。你只知道我是個(gè)不諳世事的小女生。

　　習慣了你的問(wèn)候，習慣了你傻傻的道歉，習慣了你在我的任性面前的無(wú)奈。也習慣了你在想起她時(shí)的悲傷，習慣了你在觸景時(shí)的傷情，習慣了你把給她的郵件當成了日記，習慣了你在脆弱時(shí)會(huì )滴下眼淚。

　　你嘴里總是說(shuō)著(zhù)有的沒(méi)的。我不喜歡，我怕我會(huì )太習慣，我怕我會(huì )不小心把它們當真，我知道隨口說(shuō)出的情感最廉價(jià)，你最深處的關(guān)心只會(huì )擺在心里，不會(huì )說(shuō)出口，我能得到的，也只是說(shuō)出口的那些。所以，請不要再說(shuō)。

　　你說(shuō)她很好，在她離開(kāi)之后，你才懂得要珍惜，可惜一切已經(jīng)太遲，你很痛，那些你在角落里獨自舔著(zhù)的傷口，我都知道。

　　你總以為我是小孩子，你說(shuō)我是小小小小的精靈，你不跟我說(shuō)悲傷，你不跟我說(shuō)難過(guò)。你總說(shuō)：你還小，你不懂。只是，我忘了告訴你，我不小了，那些小的印象，也只是你自作多情的以為。

　　終于有一天，你會(huì )離開(kāi)吧。你找到屬于你的地方，屬于你的人。然后，你離開(kāi)了。我會(huì )走嗎？也許會(huì )，只是可能是一個(gè)與你相反的方向。我們也只能漸行漸遠。到那天，我們會(huì )想起現在嗎？會(huì )想起今天有這么個(gè)人陪著(zhù)自己?jiǎn)�？�?huì )想起此刻的所有嗎？我都不敢保證自己會(huì )不會(huì )，你又如何能呢？我們可能會(huì )安靜的過(guò)自己的生活，對方，也許只是一個(gè)生命中的過(guò)客，對方的一切，也許只是生活中的一個(gè)插曲。就算偶爾想起，也只能換的無(wú)奈的一笑。這一天，也許會(huì )來(lái)得很快。

　　所以，我寧愿，你不要一步步地走進(jìn)我的生活，不要一點(diǎn)點(diǎn)的走進(jìn)我的心，不要留下太多痕跡，不要讓?xiě)涯瞵F在的只有我一個(gè)人而已。你要轉身，會(huì )很容易，只是我，只是我怕自己會(huì )挪不開(kāi)步。所以，你能離得遠點(diǎn)嗎？

　　可是，又是為何，只要你稍微走的遠點(diǎn)，我就會(huì )擔心，為何，才幾天沒(méi)有聯(lián)系，我就會(huì )失落，為何，沒(méi)有聽(tīng)到你的笑聲，我就會(huì )傷心。我太習慣了，習慣了有你。習慣了這一切。。

　　我只怪自己太猶豫。

　　所以，也好，是朋友吧。我們是朋友，我們總會(huì )遇見(jiàn)一個(gè)什么人，陪自己過(guò)沒(méi)有對方的人生，之后的之后，你所有的幸福，我所有的快樂(lè )，都會(huì )與對方無(wú)關(guān)。。。

　　只是，此時(shí)此刻，我明明聽(tīng)到了來(lái)自心里的一種回聲，聽(tīng)說(shuō)，那叫無(wú)奈，也叫心痛。

習慣作文 篇4

　　有時(shí)候習慣了一個(gè)人，當他離開(kāi)，就會(huì )感到空虛。

　　——題記

　　40天前，還是這個(gè)教室，這個(gè)講臺，這兩個(gè)人，我們65名同學(xué)，大家期待地看著(zhù)這兩位實(shí)習老師做自我介紹，期待著(zhù)他們在今后所給我們帶來(lái)的學(xué)習、生活上的幫助。

　　40天后，依舊是這個(gè)教室，這個(gè)講臺，這兩個(gè)老師，我們65名同學(xué)，而卻不是我們所期待的—老師的告別語(yǔ)。老師是笑著(zhù)說(shuō)的，而我哭一下，從指縫間偷著(zhù)看老師一下，淚水止不住。

　　習慣了，這40天來(lái)已經(jīng)習慣了教室里這兩位實(shí)習老師，習慣了早讀時(shí)，他們提前趕到教室，溫和地督促我們早讀；習慣了數學(xué)課上，他們坐在教師后面靜靜地跟著(zhù)聽(tīng)課；習慣了新聞收視時(shí)，他們給我們一張一張地發(fā)習題；習慣了自習課他們不辭辛勞耐心地幫我們把習題一道一道地講解；習慣了晚自習他們坐在講臺上值日同學(xué)的旁邊，思考著(zhù)；習慣了當遇到難題時(shí)，一抬頭看見(jiàn)實(shí)習老師，一舉手老師便主動(dòng)走過(guò)來(lái)幫自己做題目…

　　老師臨走時(shí)說(shuō)：他現在是個(gè)大富翁了，擁有了我們這么多的財富。老師說(shuō)：他們要回對面的理學(xué)院繼續當學(xué)生去了。老師還說(shuō)：我們僅僅只相隔一條馬路。但是我知道，人海茫茫，即便相隔的只是一條馬路，卻像隔著(zhù)千山萬(wàn)水。

　　我不求以后上天能夠讓我和實(shí)習老師再見(jiàn)面，也不求互相都永遠銘記，因為我知道，人生會(huì )遇到過(guò)很多人，不一定會(huì )都記得，習慣了，卻獲得空虛，只要心中曾經(jīng)銘記過(guò)有這樣一個(gè)人走過(guò)你的人生就夠了。

　　后記：天下沒(méi)有不散的宴席�？傆心敲葱┤�，匆匆走過(guò)，給我的人生留下了一個(gè)美好的回憶。我會(huì )好好珍藏這份回憶，用它來(lái)告誡自己要珍惜現在，不要等到?jīng)]有了現在，卻捧著(zhù)回憶懊悔。

習慣作文 篇5

　　著(zhù)名作家陶行知先生說(shuō)過(guò)“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)養成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運”。

　　一個(gè)人要想自己長(cháng)大后能被別人刮目相看，從小養成良好的學(xué)習習慣，是一件說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單的事情。不過(guò)如果做成了這件事，對你將是益處多多。

　　有一個(gè)人家里很窮，但是他人窮志不窮，從小成績(jì)就好，習慣也好，終于，在長(cháng)大后有所成就。還有一個(gè)人，從小目中無(wú)人，習慣差，不好好學(xué)習，長(cháng)大后不但一事無(wú)成，還被送進(jìn)了警察局。瞧，這就是好習慣與壞習慣的差別，好習慣與壞習慣不是一念之間就形成的，而是慢慢養成的，一個(gè)人如果從小養成了好習慣，相信他的明天，他的未來(lái)將會(huì )無(wú)比精彩，無(wú)比輝煌。而如果一個(gè)人從小養成了不好的習慣，大部分人長(cháng)大后會(huì )一事無(wú)成，甚至會(huì )犯罪去坐牢，我并不是危言聳聽(tīng)，因為事實(shí)的確如此。

　　可能你現在覺(jué)得不養成好習慣沒(méi)什么大不了的，但等到你長(cháng)大后后悔也來(lái)不及了，你會(huì )發(fā)現小時(shí)候自己的理解是多么的膚淺，多么的天真。

　　朋友們，趁著(zhù)你們還年輕，要多學(xué)些好習慣，不要“老大徒傷悲”啊!

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