【精華】習慣作文錦集八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的習慣作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
習慣作文 篇1
人的總會(huì )養成一些習慣，俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然�！绷晳T總是與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。一個(gè)人的后半輩子均由習慣組成，而他的習慣卻是在前半輩子養成的。一個(gè)良好的習慣才能造就一個(gè)美好的人生。
什么是習慣?所謂習慣，《辭�！飞辖忉尀椋涸陂L(cháng)時(shí)期逐漸形成的行為方式。把人生比喻為飛馳的列車(chē)，慣性使人無(wú)法停步而沖向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習慣就是你的方向盤(pán)。習慣是潛意識的活動(dòng)，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動(dòng)就按既定的程序演繹。
良好的習慣能夠助人成功。種一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運。正如一個(gè)良好的學(xué)習習慣，有利于激發(fā)學(xué)習的積極和主動(dòng)性，有利于形成學(xué)習策略，提高學(xué)習效率;有利于培養自立學(xué)習能力。在成功的路上，充滿(mǎn)了荊棘和困難，而好的習慣就像你手中的一把鐮刀，能幫你沖破障礙，走向成功的殿堂。
良好的習慣能培養健康的人格。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)“教育就是培養習慣”一個(gè)人養成了好習慣之后，他的那些自覺(jué)行為漸漸成為他的品德，并在學(xué)習做人做事方面表現出來(lái)，逐漸形成健康的人格。比如在上課要認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后要學(xué)會(huì )自覺(jué)復習、預習，認真總結經(jīng)驗教訓，提高閱讀能力，不斷完善自我。
良好的習慣能提高道德素養。佩利說(shuō)過(guò)：“美德大多存在于良好的習慣中�！痹谏钪�，自己的種種習慣關(guān)系到自己的形象、事業(yè)及其人際關(guān)系。習慣性地整理房間、打掃衛生、幫組他人、贊美他人，不僅能美化自己在他人心中的形象，還能體現自己的道德品質(zhì)，更能提升自己的人生價(jià)值，何樂(lè )而不為呢?一個(gè)邋遢、愛(ài)說(shuō)臟話(huà)、粗俗沒(méi)教養的人，是不會(huì )受到人們的尊敬的。
習慣的力量是一種巨大而頑固的力量。習慣一旦形成之后，沒(méi)有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習慣，終其一生也無(wú)法改變。好的習慣可以使人立于不敗之地，壞的習慣可以把人從成功的神壇上拉下來(lái)，如野草一般，每當我們疏忽時(shí)，就蓬勃地蔓延起來(lái)。
所以我們要吸收有益的營(yíng)養，剔除無(wú)益的糟粕，拒絕有害的毒素。培養一個(gè)良好的學(xué)習習慣、生活習慣、語(yǔ)言習慣，造就一個(gè)美好的人生。
習慣作文 篇2
如果習慣了光亮，那么再明亮的黑暗也會(huì )讓你覺(jué)得漆黑；如果你習慣了黑暗，那么再微弱的光亮也會(huì )讓你覺(jué)得刺眼。
春光明媚的日子，在陽(yáng)光下看書(shū)幾個(gè)小時(shí)后，回到房間，卻感覺(jué)一片漆黑，頭暈目眩。什么都看不清楚。半夜，突然停電，頓時(shí)一片漆黑，點(diǎn)燃一支蠟燭，卻覺(jué)得格外刺眼。
生活中也是一樣的，如果我們習慣了幸福的生活，再小的困難我們也無(wú)法克服，如果我們習慣了痛苦艱辛的生活，再大的困難對我們來(lái)說(shuō)也是輕而易舉。
習慣作文 篇3
每個(gè)人在自己的人生旅途中，都要丟掉許多東西，舍去許多東西，也因此才能獲得更好的東西。你知道“舍得”這個(gè)詞的意思嗎？讓我來(lái)告訴你吧，其實(shí)很簡(jiǎn)單，從字面上的意思來(lái)看，那就是有舍才有得，先有了舍再有了得。
但丟掉一樣東西總是不易的，因為這需要覺(jué)醒，需要勇氣，需要毅力。生活就是這樣，有的時(shí)候真的需要舍，才能得。丟掉的目的是為了獲得。我們拒絕了游戲機的誘惑，是為了獲得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)；我們舍去了青春期青澀的果子，是為了獲得成熟的情感；而我丟掉了不好的壞習慣，那便是為了將來(lái)的成功……
壞習慣每個(gè)人都有，而丟掉它也是不易的，因為這需要極大的勇氣與決心。
一天早晨，那可愛(ài)的鬧鐘正在歡快的唱著(zhù)歌跳著(zhù)舞呢！滴滴滴，滴滴滴。這歡快的聲音，將正在恬睡的我吵醒，吵得我都不知東南西北了。在床上，我蹬了兩會(huì )腿，伸了會(huì )懶腰，便抱著(zhù)枕頭自言自語(yǔ)道:“干嘛呀，討厭死了真想把你給砸了，人家差一點(diǎn)就要吃到烤鴨，烤鵝，烤雞翅了�！毕氲竭@我的口水不禁流了下來(lái)，便又進(jìn)入夢(mèng)鄉。突然傳來(lái)了一大叫聲，“啊”，這聲音驚天地泣鬼神。其實(shí)這聲音便是我發(fā)出來(lái)的。那是因為我已經(jīng)快要遲到了，不，是已經(jīng)遲到了。我急忙換好校服，收拾書(shū)包，一邊收拾還一邊鬼哭狼嚎道：干嘛不叫我起床��！你害死我啦�！蔽壹钡枚伎炜蕹鰜�(lái)了。我急忙跑到了學(xué)校，途中還摔了一跤，心想：“今天可真衰��！”我真不相信這是真的，聽(tīng)到校園里那朗朗書(shū)聲后才相信。進(jìn)到班里，老師給了我一頓臭罵，還讓我在門(mén)外站了整整一節課。于是，回到家，媽媽便給我定了一個(gè)規定。只要在這一學(xué)期內，都不遲到，那期末之后，便滿(mǎn)足你一個(gè)愿望。于是，我朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)，到了期末，除了這次的遲到便再也沒(méi)有遲到過(guò)。不再遲到后，我的學(xué)習也變得越來(lái)越好。
只有舍棄一樣東西，才能得到另一樣東西。其實(shí)舍棄一樣東西并不難，只要你下定了決心，就一定能完成。丟掉壞習慣也是這樣。
習慣作文 篇4
我是一個(gè)不太愛(ài)讀書(shū)的人，但自從學(xué)校開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，我也漸漸地開(kāi)始讀書(shū)了，大多讀一些小說(shuō)或雜志等，很少讀有關(guān)教育方面的讀。前幾天我看到一個(gè)朋友讀《習慣決定孩子命運》這本書(shū)，這本書(shū)的名字就吸引了我，我讀后感觸很深，收獲也不少。因此，想把自己的感受寫(xiě)出來(lái)。
現在的孩子難教呀，當過(guò)老師的都有這種體驗。說(shuō)的并不是孩子的智力，而是孩子的品德、行為和習慣。心理不健康的青少年越來(lái)越多，自殺的和殺人的青少年也在頻繁出現，這不得不反思我們的家庭教育和學(xué)校教育。過(guò)去的老師、家長(cháng)一味追求孩子的成績(jì)而很少關(guān)注孩子的心理感受，導致出現了一系列的問(wèn)題，而現在部分家長(cháng)又過(guò)于尊重孩子的個(gè)性，過(guò)于溺愛(ài)，又造成了一些好習慣難以養成。教育的核心不是傳授知識，而是培養健康人格。培養健康人格最好的選擇是從培養習慣做起，而兒童時(shí)期是養成習慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們很有必要一點(diǎn)一滴地培養孩子的誠信，培養他們各種優(yōu)良的習慣和品質(zhì)。書(shū)中有這樣一個(gè)現象：蛾子，就是會(huì )飛的蝴蝶，在它破繭而出之前，很痛苦，一次一次的去撞擊那個(gè)出口，撞一次掉下來(lái)，又撞一次又掉下來(lái)，這個(gè)時(shí)候就有的人好心，哎呀，它這么痛苦，老撞呀，撞得頭破血流，干脆我拿剪刀剪開(kāi)得了。結果發(fā)現，這樣出來(lái)的蛾子不會(huì )飛。為什么呢？專(zhuān)家們發(fā)現蛾子在撞擊，是在練習飛行。讓它的翅膀有力量，它必須自己撞來(lái)撞去，當它破繭而出的時(shí)候，它的翅膀是有力的。所以我們不能總是呵護孩子，要有一點(diǎn)狠心，讓孩子承擔一些責任，懂得要對自己的過(guò)失負責。這樣孩子體驗越多感受越深。因為孩子的責任心不是天生的，而是需要培養的。只有讓孩子去體驗責任才能體驗成長(cháng)。
我們要培養學(xué)生熱情，有責任心，會(huì )關(guān)心別人，不怕困難，不怕委屈。在班里，凡是孩子能做的事情，我都讓他們去做。我有一個(gè)奇想：能否讓每個(gè)孩子輪流做一天班主任？這樣是否更有利于班級管理？我認為我們教學(xué)上的首要任務(wù)應該是引導每位孩子都熱愛(ài)學(xué)習，如果孩子養成了愛(ài)學(xué)習的習慣，就一切都好辦了。好的學(xué)習成績(jì)來(lái)自于好的學(xué)習習慣，學(xué)習好的孩子一定有很多好的學(xué)習習慣。學(xué)習不好的孩子肯定有很多不良的學(xué)習習慣�！皭�(ài)學(xué)是萬(wàn)善之源�！弊x了這句話(huà)，我一直在思考：我們老師怎樣做才能讓孩子天天快樂(lè )健康成長(cháng)而又有所收獲？我們布置每科的作業(yè)能否都少點(diǎn)而又不降低教學(xué)質(zhì)量？我們不難發(fā)現，孩子在開(kāi)心的時(shí)候記憶力最強，學(xué)習效率最高，如果我們在學(xué)新知識的時(shí)候，能把每位孩子的情緒調到最快樂(lè )的時(shí)候，那他們的學(xué)習效率肯定很高。
“三分教，七分等，我們要耐心等待�！焙⒆映砷L(cháng)是要一個(gè)過(guò)程的，我們要多一份寬容。但寬容并不是要對孩子百依百順。我非常認同孫云曉同志的觀(guān)點(diǎn)——教育懲戒是培養心理健康的良方。因為我知道有一些學(xué)生經(jīng)受不起批評，這是很危險的。(讀后感 )我對這個(gè)問(wèn)題也很擔憂(yōu)，要知道，承受不起挫折的人不是一個(gè)健康的人。對孩子只有表?yè)P沒(méi)有批評不僅是錯誤的，甚至是不負責任的。雖然民主的教育是最有益于孩子成長(cháng)的教育，但表?yè)P與批評、獎勵與懲罰，都是民主教育過(guò)程中不可缺少的要素。懲罰的核心是讓孩子對自己的過(guò)失負責，其原則是尊重孩子。我也認為：只能有表?yè)P獎勵不能批評懲罰的教育，是一種放棄責任的教育，也是一種制造隱患的教育。以上是我讀了《習慣決定孩子命運》這本書(shū)的點(diǎn)滴感受，下面我把我認為一些比較精彩的句子摘錄下來(lái)與大家共享�！耙粋�(gè)家庭如果不重視習慣的養成，就談不上家庭教育；一個(gè)幼兒園、一個(gè)小學(xué)、一個(gè)中學(xué)，如果不重視習慣的養成，就談不上教育教學(xué)�！薄叭瞬畔纫扇�，其次才是成才�！薄拔覀兲匾暫⒆拥墓φn怎么樣，分數怎么樣，實(shí)際上一個(gè)人的習慣怎么樣可能更重要�！薄澳闳绻B成了好的習慣，你會(huì )一輩子享受不盡它的利息；要是養成了壞習慣，你會(huì )一輩子都償還不完它的.債務(wù)�！泵绹睦韺W(xué)家威廉.詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！薄坝辛撕昧晳T的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身壞習慣的孩子會(huì )讓你一生都不能放心，不得安寧�！薄芭囵B好習慣用加法，改正壞習慣用減法�！笨桌戏蜃诱f(shuō)的好：“少成若天性，習慣如自然�！薄凹彝ナ橇晳T的學(xué)校，父母是習慣的教師�！薄八膫�(gè)學(xué)會(huì )：學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共處，學(xué)會(huì )做人�！�
習慣作文 篇5
一代人有一代人的習慣，每個(gè)人也都有每個(gè)人的習慣。老一輩的習慣是做什么都要留有余地，話(huà)不能說(shuō)得太滿(mǎn)，事不能做得太絕，日子過(guò)得要有剩余，而且是余得越多心里越踏實(shí)。而現在年輕的一代他們大都沒(méi)有這樣的習慣，他們敢愛(ài)敢恨，想說(shuō)就說(shuō)個(gè)明白，想做就馬上行動(dòng)。至于過(guò)日子，那就是今朝有酒先醉著(zhù)，如有本事把明天后天的酒也都喝光，那才痛快呢，月光族那是時(shí)尚，即使欠債也照樣活得瀟灑快活。
習慣的問(wèn)題總是帶有時(shí)代的烙印，很難用對與錯來(lái)評說(shuō)。就說(shuō)今天吧，因為女兒在校寄宿難得回家，愛(ài)人就給她買(mǎi)了許多她愛(ài)吃的零食。吃完晚飯，女兒坐到沙發(fā)一邊看邊電視邊吃起零食來(lái)。愛(ài)人說(shuō)：“女兒，不能留到明天再吃嗎？”女兒揚起小臉問(wèn)：“為什么？想吃就吃唄，干嗎等到明天？”愛(ài)人說(shuō)：“你不是吃過(guò)飯了嗎？”女兒答：“零食的意思就是不等于主食，就是閑暇時(shí)吃著(zhù)玩的�！甭�(tīng)著(zhù)他倆你一言我一語(yǔ)的辯論，不由得想起小時(shí)候讓我記憶最深的一件事來(lái)。記得那是唐山地震的前一晚，那天晚上格外的熱。爸爸下班回來(lái)從包里拿出一個(gè)圓飯盒，我們姐妹圍過(guò)去一看，原來(lái)是爸爸從單位食堂買(mǎi)的燒好的帶魚(yú)。那個(gè)時(shí)候這可是道不錯的菜，我們吵著(zhù)要吃，但爸爸看到媽媽已經(jīng)做好的飯菜，就宣布明天再吃。爸爸可是家里的司令，他說(shuō)的話(huà)誰(shuí)敢不聽(tīng)��！也就是在這一夜的凌晨，唐山發(fā)生了強烈的地震。仿佛在一瞬間，世界就變了模樣了。到處房倒屋塌，幾乎每個(gè)家庭都失去了親人，有的甚至全家無(wú)一人生還。我家很幸運，房子沒(méi)倒，全體平安。但外婆家卻受到重創(chuàng )，外公，外婆，舅舅和姨都未能幸免。爸爸媽媽忙著(zhù)照顧我們的吃穿住，還要顧著(zhù)那些死去的親人有沒(méi)有找到和安葬。忙了很長(cháng)的時(shí)間，有一天不知是誰(shuí)突然想起了那盒帶魚(yú)，趕快到老房子里去找，結果可想而知，那帶魚(yú)早已發(fā)霉了。從此這件事就成了孩子們的話(huà)柄了，再有什么好吃的不讓我們吃時(shí)，就拿這件事來(lái)舉例，爸爸也會(huì )一笑妥協(xié)。我想大概是因為類(lèi)似的原因吧，今天的唐山人大都有這樣的習慣，那就是想做什么就趕快，把握住眼前的機會(huì )，不要什么事都等到明天。因為明天充滿(mǎn)了變數，因為他們經(jīng)歷了一夜之間失去所有一切的苦難。
女兒還在那跟愛(ài)人唇槍舌劍。這是我們教育孩子的一種方式，從小就鼓勵她有理就一定得說(shuō)出來(lái)，而且要思惟敏捷，表達得清清楚楚�，F在女兒大了，有時(shí)候我們倆加在一起也辯不過(guò)她。我說(shuō)：“別掙了，我給你倆講個(gè)故事�！庇谑蔷桶堰@件事講給他倆聽(tīng)，女兒聽(tīng)完更有理了，說(shuō)：“看，事實(shí)證明我的觀(guān)點(diǎn)沒(méi)錯，想吃就吃不要等到明天�！蔽铱粗�(zhù)她笑了，對她說(shuō)：“我女兒說(shuō)得有道理��！做任何事都是如此，比如說(shuō)學(xué)習吧，有些同學(xué)的作業(yè)老是往后拖，是不是也不對��？也應該做到今日事今日畢吧？希望她從今以后再也不要把今天該做的事再拖到明天了�！迸畠赫驹谀抢锟粗�(zhù)我，最后來(lái)了一句：“哼！姜還是老的辣�！倍旱梦液蛺�(ài)人哈哈大笑，小東西終于有理屈詞窮的時(shí)候了。
不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，老一輩的習慣還是值得我們借鑒的。做人，做事，工作，生活都應做到適可而止，游刃有余這樣才給自己也給他人留有喘息的余地，這樣的人生才會(huì )輕松快樂(lè )。
習慣作文 篇6
現在的小店生意很好，因為每天下午總有一大批同學(xué)在放學(xué)后來(lái)買(mǎi)東西，我也不例外，每天下午都到烤香腸攤上去買(mǎi)香腸，5角一根，多便宜呀！有的同學(xué)還經(jīng)常買(mǎi)菜包、油豆腐、年糕……，真讓我口水直流！小店里各種各樣的東西應有盡有，什么“小當家”干脆面、“樂(lè )天”泡泡糖、鉛筆盒、“s.h.e.”粘紙、賽車(chē)……許多許多。
瞧，那小販的臉上笑咪咪的，他們那么熱情，來(lái)買(mǎi)的同學(xué)就更多了�！拔�，老板，這包糖我買(mǎi)了！幾元？”“哦，這位小朋友，這個(gè)糖一包2元�！崩习宓男θ莞鼱N爛了，其實(shí)在這時(shí)候，錢(qián)就像流水一樣滾滾而來(lái)，到底，這樣做對不對呢？記得在二年級的時(shí)候，金老師曾經(jīng)給我們講過(guò)一個(gè)故事：在河南省某小學(xué)大門(mén)口有4家小店，其中有一家小店每天的生意都很火爆，而其它三家小店卻總是冷冷清清的，總沒(méi)有同學(xué)去那3家小店買(mǎi)東西，于是，那三家小店就把一些有毒的東西不斷往第一家小店運，結果，去第一家小店買(mǎi)東西的同學(xué)全部中毒，有的送往醫院，有的甚至病情嚴重。這樣多危險��！我覺(jué)得到小店買(mǎi)東西有三大壞處：1、不干凈、不衛生。2、浪費家長(cháng)的錢(qián)。3、同學(xué)之間會(huì )引起攀比、鬧矛盾�，F在，我經(jīng)常要到學(xué)校附近的小店里去買(mǎi)東西，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的教育之后，我決心改掉這個(gè)壞習慣。
在小店里買(mǎi)東西的同學(xué)一定要多多注意，多多警惕。更希望大家不要經(jīng)常到小店買(mǎi)東西。
習慣作文 篇7
“叮當當，叮當當”上課了，我們仰望老師，見(jiàn)楊老師正在看參賽作文。忽然，楊老師看看著(zhù)，對我們說(shuō)“馬上你們要參加玉小網(wǎng)站的作文比賽了，我先給你們看看別人寫(xiě)的作文�！睏罾蠋熣f(shuō)著(zhù)并打開(kāi)了網(wǎng)站給我們看作文，別人寫(xiě)了很多作品，我記得有這樣一偏作文，是說(shuō)一個(gè)人買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)里有點(diǎn)石成金的秘密，他看見(jiàn)后就去沙灘尋找，可是他找了一年、二年，都沒(méi)找到，一天，他又到了河邊，終于找到了那塊奇石，他曾因擔心會(huì )重復撿到普通的石頭，養成了撿一塊丟一塊的習慣，因此也順手把那塊奇石丟了。這是一種習慣讓他控制不了自己。
我們身邊也有些人把一件事或東西當成習慣，天天做，可是有些是好習慣，有些是壞習慣。就拿我們班的蔡顯炫來(lái)說(shuō)吧，老師要我們做的作業(yè)，他一連再三的不做，就很容易養成習慣。
好的習慣成就人的一生，壞的習慣影響人的一生，習慣是這樣養成的，常常接觸某種新的情況而逐漸適應而成自然。因此，我們應該多向好擁有良好習慣的人學(xué)習，多接觸對我們有益的事，慢慢把它們變成自己的好習慣。我相信，我會(huì )在好習慣中成長(cháng)。
習慣作文 篇8
我有一個(gè)壞習慣，就是干什么都磨磨蹭蹭。每天媽媽都很早喊我起床，可是到最后總是緊緊張張的，時(shí)間不夠用。有一次，就因為我太磨蹭了，有了我上學(xué)以來(lái)的第一次遲到，受到了老師的批評。
媽媽說(shuō)我這個(gè)壞習慣對我以后沒(méi)有一點(diǎn)好處的，我一定要改掉這個(gè)壞習慣，不能總像小烏龜一樣，做事磨磨蹭蹭。