【實(shí)用】好習慣作文合集9篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的好習慣作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
好習慣作文 篇1
養成良好的習慣非常重要，好習慣能成就未來(lái)。一位哲人曾說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說(shuō)明了習慣的重要。習慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔；習慣就是我們成長(cháng)過(guò)程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。那么，作為小學(xué)生的我應該從小養成哪些好習慣呢？媽媽和老師是這樣告訴我的，我也是這樣做的：
�。�1）尊敬長(cháng)輩，孝順父母，做個(gè)懂事的好孩子；
�。�2）文明語(yǔ)言，禮貌待人；
�。�3）課堂上認真聽(tīng)課的習慣；
�。�4）按時(shí)完成作業(yè)；
�。�5）別人的東西不亂動(dòng)；
�。�6）去別人家要敲門(mén)有禮貌；
�。�7）吃飯不挑食；
�。�8）進(jìn)門(mén)先洗手，睡覺(jué)前要洗澡；
�。�9）遇到困難不能哭，要想辦法解決；
�。�10）堅持每日練字，爭取寫(xiě)一手好字；
�。�11）熱愛(ài)勞動(dòng)，做好值日生工作。
好習慣會(huì )幫助我們收獲知識和智慧，成為開(kāi)啟我們智慧之門(mén)的金鑰匙。所以我一定要做到！
好習慣作文 篇2
培根曾說(shuō)過(guò)：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生�！� 好習慣可以讓人終生愛(ài)益，壞習慣則讓人追悔莫及。要想養成好習慣，得從小事做起。
我有許多好習慣，如：讀書(shū)，寫(xiě)作，隨手關(guān)燈，早晚刷牙，洗臉，誠實(shí)守信，對自己有信心，干事利索果斷。 我也有許多壞習慣：一到放假就喜歡睡懶覺(jué)，睡得昏天黑地，生活習慣邋遢，幫房間搞得一團糟，也不想收拾，還有丟三落四的毛病。
我的好習慣當中，最好的就屬讀書(shū)。 古人云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。只要一本好書(shū)到我手中，我能讀到東方紅，讀完后，能把書(shū)的主要內容講給你聽(tīng)，精彩片段及好詞好句，我都會(huì )記錄到筆記本上，寫(xiě)下自己的感受。要是遇到非常精彩的書(shū)，可以用如饑似渴，鑿壁偷光，廢寢忘食這樣的成語(yǔ)來(lái)形容我，邊讀這樣的書(shū)，邊標記號，像《香菲兒的魔法書(shū)》，《狐貍列那的故事》，《QQ兄妹》，《一條杠也是杠》，《震動(dòng)》，《深海魚(yú)的眼淚》……都是我的最?lèi)?ài)，它們讓我在知識的海洋中探索無(wú)窮的奧秘，如磁鐵一般僅僅吸住了我，真是一發(fā)不可收拾。
讀書(shū)，這種好習慣將伴隨我一生。世界上每個(gè)人都應當養成的好習慣，那就是讀書(shū)，它里面蘊含著(zhù)無(wú)數的金銀財寶，等著(zhù)你去挖掘，不過(guò)，得到金子可不是件容易事，你必須付出艱辛的勞動(dòng)，努力鉆研，一定會(huì )收取豐富的精神糧食和數不盡的財源滾滾。好習慣的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓好習慣伴我們快樂(lè )成長(cháng)！
好習慣作文 篇3
習慣的養成往往是因為自己喜歡這么做，就像我，用不著(zhù)別人催促，每天自覺(jué)地必須看一眼中外發(fā)生了什么新聞。人喜歡習慣，因為造它的就是自己。那何嘗不養成一個(gè)良好的習慣完美自己？
先清點(diǎn)一下自己一天的習慣：每天早上對著(zhù)鏡子說(shuō)幾句英語(yǔ)，可以清醒頭腦，以保持一天的清爽。坐公車(chē)的時(shí)候打瞌睡，保存體力。到校后，把一天的計劃寫(xiě)好，找時(shí)間逐項完成。上課呢，就積極思考，筆頭跟得要緊。一連很多節課，所以中午午休時(shí)必須的，雷打不動(dòng)。掐指算來(lái)，自己一天很少有時(shí)間看書(shū)。體育課也總是暈著(zhù)就過(guò)去了。寫(xiě)作業(yè)的速度很慢，所以很晚才能入睡。零零散散，習慣有好有差。差的習慣總是拖累自己。
修補方案：想過(guò)上上不挑燈夜讀的日子，抓緊寫(xiě)字的速度相當重要，手腦并用，思維也要轉的夠快。寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能被任何事物打擾，只認真是不夠的，最重要的是“專(zhuān)注”�？磿�(shū)的時(shí)間多留在家里，學(xué)會(huì )利用一切可用的資料，了解世界是一名高中生每日必不可少的，根據世界每天發(fā)生的變化，對自己做相應的調整，決不能一心只讀圣賢書(shū)，用世界的眼光看世界，是21世紀一定要形成的素質(zhì)。
至于如何調整放松自己，各有各的妙方。文武之道，一張一弛。
請相信習慣形成性格，當你覺(jué)得自己的性格不夠好時(shí)，檢查一下是不是自己的習慣出了問(wèn)題。隨時(shí)檢查自己，就像我們定期為電腦殺毒一樣，防微杜漸，也是一個(gè)好的習慣。
擇善從之，不善改之。
我們每一個(gè)地球人都知道要保護環(huán)境，可又有多少人能自覺(jué)地去創(chuàng )造美好的環(huán)境呢？我卻有這樣一些環(huán)保好習慣：
也許我是一個(gè)女孩子的緣故吧！特別喜歡花呀草呀。我家屋后有一塊巴掌大的空地。那里原先堆滿(mǎn)了碎磚和瓦礫。我想：要是把它清理出來(lái)，種上一些花草，那該多好��！我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屵B說(shuō)這個(gè)主意好。于是，我請媽媽幫我，立即付諸行動(dòng)。三天后，終于搬走了碎磚、瓦礫，又運來(lái)了幾筐碎土，平整好，栽上了兩株月季，又種了一些馬菜花、太陽(yáng)花。每到放學(xué)，我總要去看看它們，除除草啊，澆澆水！在我的精心照顧下，如今，我的小花圃里，生意盎然，紅紅綠綠，真叫人賞心悅目。
我不僅喜歡花草，也喜歡種樹(shù)。每年的三月，我都會(huì )邀上爸爸媽媽回到洪林老家，在房前屋后，或小河邊、田埂上，植上幾株樹(shù)，有桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、意楊樹(shù)、柏樹(shù)……左鄰右舍都說(shuō)：“你們家都快成樹(shù)林了！”
我家門(mén)前是街道，過(guò)往行人很多，常常會(huì )有一些不自覺(jué)的人隨手拋下瓜皮、瓜殼、食品包裝袋之類(lèi)的。我每天起床的第一件事，就是打掃衛生，一手提著(zhù)畚箕，一手拿著(zhù)掃帚，仔細地清掃那些垃圾，不僅掃自家門(mén)前的，還幫左鄰右舍打掃。大家都夸我是一個(gè)愛(ài)干凈的小姑娘！
你說(shuō)，如果每個(gè)人都能像我一樣，我們的環(huán)境還會(huì )越來(lái)越差嗎？！
不積跬步，無(wú)以至千里。好習慣需要慢慢養成。
記得那是三年級，我在徐州市青年路小學(xué)讀書(shū)。
“咔！”“呀！班里的教學(xué)米尺斷了！”陶同學(xué)大喊。同學(xué)們紛紛圍攏到講臺前，盯著(zhù)那位不知所措的同學(xué)七嘴八舌起來(lái)�！翱烊ジ嬖V路老師！”班長(cháng)發(fā)話(huà)了。幾個(gè)班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去，后悔的李同學(xué)把米尺撿起來(lái)，臉紅紅的，眼淚都快掉下來(lái)了，試著(zhù)對接，終究不能成功。誰(shuí)都知道，迎接那位同學(xué)的將是一場(chǎng)史無(wú)前例的“暴風(fēng)雨”，我為李同學(xué)捏了一把汗。
下午就有路老師的課，她是一位喜歡用米尺指題、敲擊課桌的嚴厲的班主任。怎么辦？怎么辦？我靈機一動(dòng)，買(mǎi)一把一摸一樣的不就“瞞天過(guò)�！绷藛�。說(shuō)干就干，中午我就花了2塊錢(qián)買(mǎi)了一把米尺放在了教桌上。老師就是老師，下午的課上，我們這一切都被老師知道，他表?yè)P我為班級著(zhù)想的同時(shí)，也批評了那位李同學(xué)不細心。做好事，受表?yè)P，那個(gè)事可比蜜甜吶。
勿以善小而不為—這是爸爸媽媽教我要養成的好習慣。
好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，米尺又遭遇不幸！
那天中午，我和幾個(gè)小伙伴在玩“八仙過(guò)�！�。班中的肖翰陽(yáng)，就是那個(gè)肖大塊頭，玩起了“單指撐尺”，從左到右，一路炫耀。忽然，“啪”，米尺像是被磁石吸引一般飛窗而過(guò)，摔碎在附一樓的樓頂。大家靜下來(lái)，齊刷刷把頭伸向窗外，聳聳肩，無(wú)可奈何�！按髩K頭”這時(shí)猶如一只被風(fēng)臘的老鴨，掛在窗口。腸子都悔青了的肖翰陽(yáng)一臉委屈任由大家嘲笑。唉，我心善良啊，看不得人家難過(guò)。中午我跑到文具商店又買(mǎi)了一把和上次一摸一樣的米尺。由于時(shí)間不長(cháng)，老師上課時(shí)似乎都沒(méi)發(fā)現米尺的更換。但是，你想想啊，我的那些同學(xué)，都是“狗肚里盛不了四兩香油”的家伙。沒(méi)隔一天，知道來(lái)龍去脈的路老師非常隆重地表?yè)P了俺，說(shuō)俺幫助別人不惜代價(jià)，肖翰陽(yáng)理應把尺子錢(qián)給俺，云云。俺被夸得有點(diǎn)暈暈的。
幫助他人是我的好習慣。好習慣伴我一起成長(cháng)。
來(lái)到常熟，每次輪到我們組值日，倒垃圾那檔子事應該輪流去倒�？墒�，我們那個(gè)組就是有人拈輕怕重，硬是不去倒。夏天的垃圾筒真臟��！打開(kāi)蓋子，就有一股臭氣撲面而來(lái)。風(fēng)塵仆仆的我回到班里，那些值日同學(xué)早已溜之大吉，只剩下俺了，但俺也很開(kāi)心。
沒(méi)有強制，只有習慣，做小事的習慣，做好事的習慣。
一尺不捐何以待天下，一屋不掃何以?huà)咛煜�。讓我們培養好習慣，在好習慣中成長(cháng)。
好習慣作文 篇4
很多人都說(shuō)參加體育訓練非常辛苦，而且會(huì )影響學(xué)習成績(jì)。而我覺(jué)得辛苦確實(shí)不可避免，但要說(shuō)影響成績(jì)我不敢茍同。
從上四年級開(kāi)始，因為我的個(gè)子比較高，適合跳高，所以被選入學(xué)校田徑隊。剛來(lái)到田徑隊時(shí)，我覺(jué)得挺有趣的，就堅持每天都來(lái)訓練�？蓻](méi)過(guò)幾天，我就有點(diǎn)厭煩了，開(kāi)始玩起“貓捉老鼠”的游戲來(lái)。
后來(lái)，教練多次把我叫到一邊，問(wèn)我為什么不認真訓練。我也經(jīng)常借口說(shuō)爸爸、媽媽不同意，怕影響我的學(xué)習�？伤拌F石心腸”，還是堅持要我來(lái)訓練，顯然，他對我的“托辭”已起了疑心。
沒(méi)辦法，我只好繼續參加訓練。每次訓練后，我拖著(zhù)疲憊不堪的身子回到家，又面對一大堆作業(yè)，累得我隨時(shí)都會(huì )有趴下的可能。
爸爸、媽媽看在眼里，痛在心頭，終于有一天，爸爸去學(xué)校找老師談了談，可結果……我失望極了！硬著(zhù)頭皮，我又重新回到訓練場(chǎng)地，繼續練習跳高。
在訓練時(shí)，我多次“跌倒”過(guò)，教練的鼓勵，班主任的鼓舞，使我又“爬起來(lái)”，繼續向前“走去”。
“工夫不負有心人”，我在20xx年常熟市中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上榮獲女子乙組跳高第四名的好成績(jì)。
從此，我變了，變得勇敢、堅毅了，從沒(méi)有輕易向困難低過(guò)頭。
雖然為了比賽能取得好成績(jì)，我付出了很多，但是我的功課一點(diǎn)都沒(méi)落下，尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ)，我能保持在95分以上。只是數學(xué)，時(shí)不時(shí)地出現搖擺現象。
面對這一情況，我一次又一次地總結、反思……“拿出你平時(shí)訓練的勁頭來(lái)！”我的耳邊仿佛又響起了老師那有力的教誨聲。
“一點(diǎn)都不錯！”我不由地向自己揮拳吶喊。說(shuō)也真怪，從上學(xué)期到現在，我的數學(xué)成績(jì)穩定多了。面對同學(xué)、老師、家人贊許的目光，我由衷地感謝“體育教練”！
人生的道路漫長(cháng)而又艱辛，每個(gè)人都渴望獲得成功。但在前進(jìn)的道路上，總會(huì )遇到許多艱辛，經(jīng)歷無(wú)數磨難。養成勇敢、堅毅的好品質(zhì)，是解決問(wèn)題最好的方法。就像錢(qián)學(xué)森所說(shuō)：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果�！�
好習慣作文 篇5
不積跬步，無(wú)以至千里。好習慣需要慢慢養成。
記得那是三年級，“咔！”“呀！班里的教學(xué)米尺斷了！”陶同學(xué)大喊。同學(xué)們紛紛圍攏到講臺前，盯著(zhù)那位不知所措的同學(xué)七嘴八舌起來(lái)�！翱烊ジ嬖V路老師！”班長(cháng)發(fā)話(huà)了。幾個(gè)班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去，懊悔的李同學(xué)把米尺撿起來(lái)，臉紅紅的，眼淚都快掉下來(lái)了，試著(zhù)對接，終究不能成功。誰(shuí)都知道，迎接那位同學(xué)的將是一場(chǎng)史無(wú)前例的“暴風(fēng)雨”，我為李同學(xué)捏了一把汗。下午就有王老師的課，她是一位喜愛(ài)用米尺指題敲擊課桌的嚴肅的班主任。怎么辦？怎么辦？我靈機一動(dòng)，買(mǎi)一把一摸一樣的不就“瞞天過(guò)�！绷藛�。說(shuō)干就干，中午我就花了2塊錢(qián)買(mǎi)了一把米尺放在了教桌上。老師就是老師，下午的課上，我們這一切都被老師知道，他表?yè)P我為班級著(zhù)想的同時(shí)，也批評了那位李同學(xué)不細心。做好事，受表?yè)P，那個(gè)事可比蜜甜吶。
勿以善小而不為―這是爸爸媽媽教我要養成的好習慣。好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，米尺又遭遇不幸！那天中午，我和幾個(gè)小伙伴在玩“八仙過(guò)�！�。班中的肖翰陽(yáng)，就是那個(gè)肖大塊頭，玩起了“單指撐尺”，從左到右，一路炫耀。突然，“啪”，米尺像是被磁石吸引一般飛窗而過(guò)，摔碎在附一樓的樓頂。大家靜下來(lái)，齊刷刷把頭伸向窗外，聳聳肩，無(wú)可奈何�！按髩K頭”這時(shí)宛如一只被風(fēng)臘的老鴨，掛在窗口。腸子都悔青了的肖翰陽(yáng)一臉委屈任由大家譏笑。唉，我心善良啊，看不得人家難過(guò)。中午我跑到文具商店又買(mǎi)了一把和上次一摸一樣的米尺。由于時(shí)間不長(cháng)，老師上課時(shí)似乎都沒(méi)發(fā)明米尺的更換。但是，你想想啊，我的那些同學(xué)，都是“狗肚里盛不了四兩香油”的家伙。沒(méi)隔一天，知道來(lái)龍去脈的路老師非常隆重地表?yè)P了俺，說(shuō)俺幫助別人不惜代價(jià)，肖翰陽(yáng)理應把尺子錢(qián)給俺，云云。俺被夸得有點(diǎn)暈暈的。
幫助他人是我的好習慣。好習慣伴我一起成長(cháng)。每次輪到我們組值日，倒垃圾那檔子事應該輪流去倒�？墒�，我們那個(gè)組就是有人拈輕怕重，硬是不去倒。夏天的垃圾筒真臟��！打開(kāi)蓋子，就有一股臭氣撲面而來(lái)。風(fēng)塵仆仆的我回到班里，那些值日同學(xué)早已溜之大吉，只剩下俺了，但俺也很開(kāi)心。沒(méi)有強制，惟獨習慣，做小事的習慣，做好事的習慣。一尺不捐何以待天下，一屋不掃何以?huà)咛煜�。讓我們培養好習慣，在好習慣中成長(cháng)。
好習慣作文 篇6
每個(gè)人的生活當中，都會(huì )有許多的大小習慣。當然，我也不例外。
第一個(gè)好習慣是記住學(xué)生的名字。要做一個(gè)好老師，就應該從記住學(xué)生的名字開(kāi)始。如果記住了學(xué)生的名字，而且是一抬頭就輕易叫出來(lái)，這等于給學(xué)生一個(gè)巧妙而有效的贊美，所以愛(ài)學(xué)生，就應記住每一個(gè)學(xué)生的名字。記住學(xué)生的名字是拉近師生關(guān)系的開(kāi)始。
第二個(gè)好習慣是以身作則。教師樹(shù)立形象。學(xué)生在學(xué)習中接觸最多、關(guān)系最密切的莫過(guò)于老師了，學(xué)生特別是小學(xué)生，模仿能力是驚人的。教師的行為習慣經(jīng)常成為學(xué)生的模仿對象，家長(cháng)經(jīng)常會(huì )從小學(xué)生的口里聽(tīng)到一句話(huà)：”我們的老師是這樣說(shuō)的�！霸谶@里，我要提出的是教師在要求學(xué)生養成良好習慣的同時(shí)，自己也要養成良好的教學(xué)習慣。有的老師要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要用直尺畫(huà)直線(xiàn)，自己在講課時(shí)卻徒手在黑板上畫(huà)直線(xiàn)；有的老師要求學(xué)生正確規范地寫(xiě)字，自己卻在黑板上龍飛鳳舞。試問(wèn)，老師不能以身作則，學(xué)生什么時(shí)候才能養成良好的學(xué)習習慣呢？所以，教師在教學(xué)中也應養成良好的習慣，使學(xué)生在學(xué)習中受到潛移默化的影響。
第三個(gè)好習慣教師的精神面貌。教師站在三尺講臺上，就應把煩惱、恩怨拋開(kāi)，用輕松、愉快的心情感染學(xué)生，呈現給學(xué)生的是一種朝氣蓬勃的形象。因為，人的情感對認知有著(zhù)重要的影響。如果情感發(fā)生障礙，就會(huì )降低認知效率。假如教師不能處理好自己的個(gè)人問(wèn)題，不能處理好社會(huì )、家庭矛盾，而把苦惱和愁容帶進(jìn)課堂，就有可能因為心境不好，精神狀態(tài)不佳，給學(xué)生帶來(lái)消極的負面影響；教師可能會(huì )拿學(xué)生作為發(fā)泄的對象，給學(xué)生施以壓力，從而使學(xué)生莫名其妙，造成心理緊張；或者因為精神萎靡不振，魂不守舍，上課時(shí)稀里糊涂，使學(xué)生無(wú)所適從。這樣，既影響了課堂教學(xué)，給學(xué)生留下不良印象，也疏遠了教師與學(xué)生之間的關(guān)系。
第四個(gè)好習慣是誠實(shí)守信、第五個(gè)好習慣是守時(shí)，有時(shí)間觀(guān)念。
總之培養學(xué)生好習慣是個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，一個(gè)好習慣的養成，往往需要漫長(cháng)的時(shí)間。由于人們往往具有惰性，在一段時(shí)間的訓練之后，如果稍加放松，孩子就會(huì )出現反復。所以只有在學(xué)科老師、班主任、心理老師和家長(cháng)的共同監督及督促下，孩子才更容易養成好的學(xué)習習慣。同時(shí)，對于孩子反復出現的不良現象，要反復抓，不能放松，想抓住孩子習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期，就要從現在、從小事開(kāi)始訓練孩子的行為，相信會(huì )有可喜的收獲。
好習慣作文 篇7
從我上學(xué)開(kāi)始，爸爸媽媽就強調：兒子，學(xué)習固然重要，但是最重要的是習慣。一個(gè)人擁有好的習慣，讓他受益終身。所以，爸爸媽媽在一致把能力、品行和習慣做為培養我的“三重點(diǎn)”的同時(shí)，把習慣又做為了重點(diǎn)中的重點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)小學(xué)五年的學(xué)習和生活，我越來(lái)越感覺(jué)到“三重點(diǎn)”中習慣的力量高于能力和品行。因為沒(méi)有好的習慣培養不出好的能力和品行。我越來(lái)越覺(jué)得一個(gè)人養成的好習慣越多，他個(gè)人的能力也就越強，他的行為也就越端正。
為了培養我們好的習慣，老師和學(xué)�？梢哉f(shuō)也是煞費苦心。鼓勵我們參選和競爭“五自好少年”，制定并實(shí)施了“28天見(jiàn)證好習慣”。在學(xué)校、老師和爸爸媽媽的共同培養下，我越來(lái)越感覺(jué)到好習慣帶給我的好處和快樂(lè )。
結合“28天見(jiàn)證好習慣”活動(dòng)，我把“五自好少年”中的“五自”做為好習慣培養的重點(diǎn)。開(kāi)始的第一周，我就把“學(xué)習自主”做為我的第一項培養目標。在家里我請媽媽監督，在學(xué)校我請同桌監督。以前上課我愛(ài)逞能，老師提問(wèn)的問(wèn)題我仗著(zhù)自己都會(huì )，總是接老師的話(huà)茬兒。上自習課，我不是畫(huà)畫(huà)兒就是找同學(xué)說(shuō)話(huà)，或者看課外書(shū)�？墒钱斘野选皩W(xué)習自主”做為我好習慣培養的目標后，上課我努力管住自己的嘴，不該說(shuō)的話(huà)決不多說(shuō)一字。自習課上我努力趕作業(yè)、預習新課，背誦單詞、古詩(shī)和課文。數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)只要當天的作業(yè)，我盡量在自習課全部完成。努力做到“自習自習自己主動(dòng)學(xué)習”。
第二周，我把“行為自律”做為奮斗的目標。在第一周的基礎上，我改掉了接老師話(huà)茬的壞毛病，養成了自習課自主學(xué)習的好習慣。媽媽說(shuō)，這在一定程度上就是“行為自律”的表現。所以這周，我把“不浪費東西”“不隨手亂丟亂放”做為努力的方向。不僅如此，走在學(xué)校的路上，我主動(dòng)撿拾校園里、教室里的垃圾。在家里，早上我主動(dòng)收拾床鋪、疊被子，幫媽媽掃地等力所能及的事情。到了周末，媽媽在“28天我們一起見(jiàn)證家校聯(lián)系表”上鄭重地簽字：“行為自律方面進(jìn)步非常大！不久以后你一定是行為自律的標兵！”
第三周，我努力的方向是“生活自理”。有了前兩周的成績(jì)，這一周我信心百倍，相信自己一定可以做的更好。除了主動(dòng)收拾房間，幫媽媽干家務(wù)之外。我又增加了“自己的衣服自己洗”一項。首先，我讓媽媽教我用洗衣機，然后我把衣服上臟的地方用手搓一搓，放進(jìn)洗機里。當我從洗衣機里拿出來(lái)帶著(zhù)香味的干凈如新的衣服時(shí)，我心里既快樂(lè )又自豪。
接下來(lái)我把“安全自護”做為目標。因為我家距離學(xué)校比較遠，而且車(chē)多路窄，所以媽媽一直堅持每天四趟接送我上下學(xué)�？墒沁@學(xué)期妹妹上幼兒園了，媽媽不但要接送我還要接送她�？吹綃寢屆刻斐斯ぷ�、家務(wù)之外，還要在我和妹妹學(xué)校的路上來(lái)回奔波，我心里真的很心疼。當我決定把“安全自護”做為努力的方向后，我決定自己獨立上下學(xué)。開(kāi)始媽媽不同意，可是當我把從家出發(fā)到學(xué)校的路途，每一段路都認真給媽媽分析以后，媽媽笑著(zhù)點(diǎn)頭同意了。知道為什么嗎？因為我把如何坐車(chē)，如何買(mǎi)票，如何應對陌生人，如何過(guò)馬路給她仔細講了一遍，媽媽非常滿(mǎn)意我的安全意識和自護能力。從那天開(kāi)始，我上學(xué)放學(xué)自由自主，真正解放了媽媽的時(shí)間。為此，媽媽感到特別滿(mǎn)足，用她的`話(huà)說(shuō)：“兒子，還是你最疼媽媽?zhuān) ?/p>
最后，“信心自強”這一項更不用說(shuō)。我一向是個(gè)自信心十足的“家伙”。豐富多彩的小學(xué)生活，“校信通博客之星”的評選，連續每個(gè)學(xué)期的“三好學(xué)生獲得，”運動(dòng)會(huì )上獎狀接二連三，每學(xué)期期末考試的大滿(mǎn)貫等等，都讓我信心百倍，干勁十足。
自主是遼闊的天空，自理是信心的翅膀，自律是窗外美麗的風(fēng)景，自信是強勁的風(fēng)向，自護是手中結實(shí)的風(fēng)箏線(xiàn)，擁有了“五自”，我就能飛得更高更穩！
好習慣作文 篇8
假如人生是一次遠航，好習慣不是那乘風(fēng)破浪的船帆，而是那堅實(shí)的甲板；假如人生是一次攀山越險，好習慣不是山頂的風(fēng)光無(wú)限，而是你的執著(zhù)向前�；蛟S它并不耀眼，但它卻能伴你展翅藍天。
習慣體現于我們生活的點(diǎn)滴片斷。有時(shí)，它就是你上學(xué)時(shí)靠右行，受人幫助后道一聲“謝謝”，臉上常掛微笑……而不同的人有不同的習慣，不同的習慣決定了不同的結果。面對成功，有人習慣沾沾自喜，止步不前；有人習慣戒驕戒躁，奮勇拼搏。面對失敗，有人習慣灰心喪氣，向命運低頭；有人習慣披荊斬棘，開(kāi)辟一片新天地。習慣于不懈追求的人，“愿乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”；習慣于懶惰松懈的人，“黑發(fā)不知勤學(xué)早”；習慣執著(zhù)向前的人，“雖九死其猶未悔”；習慣于畏葸退縮的人，“老大徒傷悲”。播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。
讓我們養成一種良好的習慣吧！人生是一條漫長(cháng)的路，好習慣猶如路邊開(kāi)滿(mǎn)的鮮花，既美麗了自己，又芬芳了他人�！昂昧晳T”是孔子的“學(xué)而時(shí)習之”，他的孜孜不倦，他的廢寢忘食造就了“三千弟子七十二賢人”的美傳；“好習慣”是曾子的“吾日三省吾身”，他的反思，他的謙遜，完善了他高尚的人格。
一棵大樹(shù)，若要高大挺拔，直插云霄，那它必須從它還是一株小苗起就無(wú)視風(fēng)雨，笑傲霜雪。同樣，我們要想擁有一個(gè)好習慣，也必須從小培養。當你第一次接到蘋(píng)果時(shí)，媽媽教你說(shuō)：“謝謝”，你記住了，并學(xué)會(huì )去運用它，久而久之，你就養成了一種好習慣，它會(huì )伴你一生，使你終生受益。
有人說(shuō)：“做一件好事并不難，難的是做一輩子好事�！弊鲆淮魏檬�，那叫好行為；而做一輩子好事，那才叫好習慣。好習慣的養成需要堅持，而堅持更是一種好習慣。江河經(jīng)過(guò)日夜流淌和匯合，才聚集成海洋；土石經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年積累沉淀，才有今天令人驚嘆的高聳。是的，只是養成堅持不懈的好習慣，才能登上人生的巔峰。喬治·肯鮑尼就是一個(gè)典型，他是舉世聞名的“快遞大王”，但他原來(lái)只不過(guò)是華盛頓郵局里一名普通的郵遞員，每年這里都有許多無(wú)法投遞出去的郵件，別人都選擇銷(xiāo)毀，而他卻選擇堅持。每天騎著(zhù)一輛自行車(chē)在大街小巷中尋找收件人，一天、兩天、一個(gè)星期、兩個(gè)星期……一無(wú)所獲，但他沒(méi)有放棄，長(cháng)期堅持后，他終于迎來(lái)了第一個(gè)顧客。此后，他更是堅持不懈，并因此逐漸使自己的事業(yè)走向輝煌。是他的堅持，使他邁向了成功�！翱爝f大王”這種堅持不懈的好習慣難道不值得我們大家學(xué)習嗎？
養成一種良好的習慣，獲得一份巨大的力量；堅持一種良好的習慣，成就一片美好的未來(lái)。讓我們以好習慣為翅，縱情翱翔于廣袤的藍天！
好習慣作文 篇9
古時(shí)，有一個(gè)人叫匡衡，從小便十分熱愛(ài)讀書(shū)，但由于家境貧寒買(mǎi)不起蠟燭，一到晚上就無(wú)法繼續讀書(shū)，怎么辦呢？機智且熱愛(ài)學(xué)習的匡衡便鑿通了鄰居家的墻壁，借由偷來(lái)的一縷微弱的燭光發(fā)奮學(xué)習，因此他從小就養成了熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
俗話(huà)說(shuō)得好，習慣決定命運；習慣成就未來(lái)。擁有好的習慣，便擁有了一半成功的人生。你是否知道“21天定論”？就是只要做一件事堅持21天以后，它就會(huì )成為習慣，深深地印在你的骨子里。堅持和習慣的關(guān)系是不容小覷的。
懶，是養成好習慣的天敵。在懶惰蟲(chóng)的攻擊下，一切想要養成好習慣的念頭瞬間歸零。例如，想要養成每天早起的好習慣，就頗為不易。 有人說(shuō)過(guò)晚起毀上午，若是等到將近中午日照許多桿時(shí)再起床，回頭看看就會(huì )發(fā)現，自己的人生已經(jīng)睡過(guò)了百分之零點(diǎn)一了。時(shí)間一去不復返，為何要浪費在超額的睡覺(jué)上呢？適度睡眠當然好，但睡覺(jué)過(guò)度便會(huì )物極必反。一位友人曾告訴我，有一日她睡了一整天，醒來(lái)只覺(jué)得頭重腳輕，腦袋昏昏沉沉。瞧，這就是睡多了的危害。因此，想要養成每天早起的好習慣，在鬧鐘響起的那一刻在腦海中就要有一個(gè)支撐自己的念頭，我千萬(wàn)不能倒下！這樣堅持下去，我們就會(huì )養成好習慣，珍惜每一天的時(shí)間。
外出時(shí)，我們的舉止禮儀也體現了家教及是否有養成好習慣。有些父母不會(huì )教自己的孩子，因此使那些孩子逐漸變成了一個(gè)沒(méi)有教養的熊孩子。例如我們在外就餐時(shí)，總會(huì )有幾個(gè)孩子上躥下跳、口無(wú)遮攔、對長(cháng)輩不尊重、為所欲為等。這就是父母的原因，沒(méi)有讓孩子從小養成良好禮儀舉止的習慣，使得他們長(cháng)大后的行為更令人唏噓。而如今的年輕人也是如此，將在家中的行為也帶到了公共場(chǎng)所：隨意翹腳、吐痰、說(shuō)臟話(huà)、舉止不端正。這是大部分年輕人的陋習，而罪魁禍首就是他們沒(méi)有從小就養成良好的行為習慣，當然，家庭教育是一個(gè)方面，而自己則要負主要責任。
由此我們可以得出結論，一個(gè)人若是養成了良好的行為習慣，那么他已經(jīng)贏(yíng)得了人生的一半。走出社會(huì )后，好習慣帶給我們的益處更是數不勝數，好習慣將伴隨一生，使自己變得越來(lái)越優(yōu)秀，贏(yíng)得越來(lái)越多的人的尊重與贊許。
好的習慣，將成就我們的一生。
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