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壞習慣的作文200字
篇一:壞習慣的作文200字
哎呀!怎么又快11點(diǎn)了,媽媽檢查完作業(yè),還有好幾處錯誤,急死人了!

這都是因為我做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心,不經(jīng)過(guò)大腦,拿起筆就寫(xiě),經(jīng)常寫(xiě)錯,然后擦掉再寫(xiě),白白浪費掉很多時(shí)間。有時(shí)候寫(xiě)的和想的不一樣,比如語(yǔ)文作業(yè)組詞,跑:跑步,結果寫(xiě)成:大炮。寫(xiě)數學(xué)時(shí),42+19=43,因為把42當成24了。媽媽發(fā)現了錯誤,我擦完又寫(xiě),別人一個(gè)小時(shí)都寫(xiě)完的作業(yè),我要花更多的時(shí)間才能完成,還害的爸爸媽媽和我一起熬夜。
不成,不成,這樣堅決不成!這樣學(xué)習沒(méi)有效率,成績(jì)下降,想提高成績(jì),就要堅決改掉這個(gè)壞習慣,上課認真聽(tīng)講,集中精力在規定時(shí)間內完成作業(yè)。
篇二:壞習慣的作文200字
今天上午我們進(jìn)行了數學(xué)測驗,下午我們進(jìn)行了英語(yǔ)測驗。
我覺(jué)得不出意外的話(huà),說(shuō)不定英語(yǔ)能得100分?墒俏也恢缆(tīng)力題會(huì )不會(huì )有錯,本來(lái)筆試題有一道題我不明白,但是我沒(méi)有放棄,看了一會(huì ),果然我明白過(guò)來(lái)了。數學(xué)小測驗我覺(jué)得也還行,我覺(jué)得比書(shū)上的練習要難。
晚上做數學(xué)題紙時(shí),我又犯了不看要求就急急忙忙做題的錯誤。媽媽又批評了我,還讓我反省,我發(fā)現自己就是有這個(gè)問(wèn)題。媽媽說(shuō)要是我不下決心的話(huà),那這個(gè)壞習慣就會(huì )像狗皮膏藥一樣,緊緊地跟著(zhù)我,甩也甩不掉。我最近發(fā)現了自己的好多問(wèn)題,我要改正它們。
篇三:壞習慣的作文200字
明明是個(gè)小書(shū)蟲(chóng),只要看見(jiàn)書(shū),就兩眼放光地翻開(kāi)。一天,明明的媽媽又給他買(mǎi)了一本書(shū),他看了幾頁(yè),已經(jīng)沉浸在書(shū)的世界里了。
于是,他每天都看這本書(shū),去學(xué)校正在坐公交車(chē)的時(shí)候,明明很無(wú)聊,就從書(shū)包里拿出書(shū),看起來(lái)。
吃飯的時(shí)候,明明又拿出書(shū),一邊吃飯一邊看書(shū)。
睡覺(jué)了,明明睡覺(jué)前,還是拿出了那本書(shū),躺下仔仔細細地翻閱起來(lái),連書(shū)中的一部分,都能背出來(lái)了。
日復一日,明明養成了這些看書(shū)的壞習慣,有一天,明明覺(jué)得黑板上的字模糊不清,媽媽就帶他去檢查,發(fā)現明明近視了。
大家可不要學(xué)明明的壞習慣哦!
篇四:壞習慣的作文200字
我有一個(gè)壞習慣,就是愛(ài)吃零食,我可以不分時(shí)間、不分地點(diǎn)地吃零食,被媽媽不知批評了多少次。但壞習慣帶來(lái)的不一定是壞事情,是什么呢?那我就給大家講講吧!
有一天晚上,我和媽媽、爸爸一起去逛超市,買(mǎi)了一些東西,其中也包括冰棍。等到結賬后,我的愛(ài)吃零食的“壞習慣”又來(lái)了,我拿起一根冰棍,拆開(kāi)就想吃,可剛拆開(kāi),我就驚呆了,冰棍都碎掉了,很明顯融化后再結成冰。超市很爽快的`給我們進(jìn)行了退貨,當然我也受到了爸爸的表?yè)P。如果把冰棍帶回家,冰棍肯定是不能吃的,當然退貨又存在問(wèn)題,首先退貨再跑超市麻煩,其次超市也不見(jiàn)得給退。
原來(lái)有時(shí)候“壞習慣”也會(huì )幫我們很大的忙,只要合理利用它,才可以做出對生活有益的事情!
篇五:壞習慣的作文200字
一天,我吃完晚飯,媽媽說(shuō):“現在把書(shū)包收拾好了!蔽艺f(shuō):“知道了!”我去收拾書(shū)包,是禮拜五的課,我準備拿語(yǔ)文書(shū),可是語(yǔ)文書(shū)不知道放到那了,桌子上,沒(méi)有,地上,沒(méi)有,原來(lái)在床上,數學(xué)書(shū),床上,沒(méi)有,地上,沒(méi)有,桌子上,也沒(méi)有。一看在柜子上,英語(yǔ)書(shū)桌子上,沒(méi)有,原來(lái)在地上,還有圍棋,圍棋地上,沒(méi)有,柜子上,沒(méi)有原來(lái)在桌子上。
還有圍棋書(shū),柜子上,沒(méi)有,桌子上,沒(méi)有,地上,沒(méi)有,床上,沒(méi)有,原來(lái)在客廳的茶機上,第二天,我急急忙忙的上學(xué),在班里,同學(xué)們都做好了,我也趕緊坐下,拿出文具盒,和語(yǔ)文書(shū),呀!鉛筆沒(méi)削,這叫我怎么寫(xiě)子、做數學(xué)題呀!我臉紅,心兒,“撲通、撲通!钡奶骸安怀,不成,這樣不成!
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