有關(guān)評(píng)論的寫作指導(dǎo)

　　評(píng)論，針對(duì)于事物進(jìn)行主觀或客觀的自我印象闡述。評(píng)論易讓人聽到不利于自己的一面，因此評(píng)論的話語容易產(chǎn)生對(duì)方的逆反心理。以下是小編收集了有關(guān)評(píng)論的寫作指導(dǎo)，歡迎閱讀。

　　評(píng)論的寫作指導(dǎo)1

　　顧名思義，評(píng)就是評(píng)斷是非、真?zhèn)�、美�?論就是議論、說理;評(píng)論就是對(duì)社會(huì)生活中的現(xiàn)象、問題進(jìn)行評(píng)斷和議論。社會(huì)生活豐富多彩，社會(huì)現(xiàn)象紛紜復(fù)雜，同學(xué)們?cè)诮佑|社會(huì)過程中，難免會(huì)有所觸動(dòng)，會(huì)就某些社會(huì)問題或現(xiàn)象提出看法，把這些看法寫成文章，就是社會(huì)生活評(píng)論。

　　評(píng)論有多種，如時(shí)事評(píng)論、思想評(píng)論、經(jīng)濟(jì)評(píng)論、文學(xué)評(píng)論等等，社會(huì)生活評(píng)論不能與它們并列，它只是確定一種寫作范圍。它與第五冊(cè)的社會(huì)生活小論文也有區(qū)別，不如小論文講究學(xué)術(shù)性。這種評(píng)論，可以是洋洋數(shù)千言的大塊文章，也可以是寥寥數(shù)百字的短文。一部分雜文、隨筆、漫談也可以歸入此類。它針對(duì)人們的思想、作風(fēng)以及認(rèn)識(shí)等，或表揚(yáng)，或批評(píng)，用以引導(dǎo)人們的行為，具有時(shí)效快，針對(duì)性強(qiáng)，說服有力的特點(diǎn)。

　　評(píng)論社會(huì)生活現(xiàn)象，一要真實(shí)，二要具體。要在對(duì)材料作具體分析的基礎(chǔ)上，得出結(jié)論，避免離開事實(shí)泛泛而論。寫作時(shí)要注意下面兩點(diǎn)：

　　一、積極關(guān)注和投身社會(huì)生活，要有社會(huì)責(zé)任感。

　　寫社會(huì)生活評(píng)論，不是為寫而寫，要對(duì)社會(huì)有用。社會(huì)生活有積極的方面，比如助人為樂、見義勇為;也有消極的方面，比如不正之風(fēng)、封建迷信。同學(xué)們要多觀察、多思考，做生活的有心人。特別是即將畢業(yè)的高三文科學(xué)生，無論是升學(xué)還是走向工作崗位，都應(yīng)對(duì)周圍世界保持一種新鮮感和敏銳感，明確自己對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。要善于創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)和提出問題。一則新聞報(bào)道，一場體育比賽，一項(xiàng)科技發(fā)明，都可能觸發(fā)寫作的靈感。很多時(shí)候，從生活中激發(fā)寫作的愿望和動(dòng)機(jī)，醞釀寫作的情緒和感受，往往比單純了解一些寫作技巧更為重要。這是寫好社會(huì)評(píng)論的基礎(chǔ)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，主要是選好評(píng)論的對(duì)象，確立論題，前幾冊(cè)學(xué)過的選擇角度，提煉論點(diǎn)的方法，都用得上。

　　二、嚴(yán)密結(jié)構(gòu)，巧用評(píng)析方法。

　　社會(huì)生活評(píng)論屬于議論文，所以議論文寫作的常規(guī)方法仍適用。比如，提出問題——分析問題——解決問題的結(jié)構(gòu)方式;擺事實(shí)、講道理，正反對(duì)比，比喻說理，辯證論理等論證方法都可以靈活運(yùn)用。例文二就采用了“瞻前顧后”的構(gòu)思方式，通過歷史回顧，打開了思路，從現(xiàn)實(shí)中漂流長江的一件事，聯(lián)想到歷史上登山、游山等諸多事，并歸納出貫穿其中的，中華民族不畏艱險(xiǎn)、勇敢拼搏的精神。

　　同學(xué)們寫作評(píng)論容易犯的毛病，一般是就事論事，僅停留于擺問題，羅列現(xiàn)象，沒有分析，往往是觀點(diǎn)+論據(jù)，論據(jù)與論點(diǎn)之間缺乏推理過程;或者是認(rèn)識(shí)片面，失之偏頗，往往以點(diǎn)帶面，以偏概全，絕對(duì)化、極端化，沒有把握好評(píng)論的分寸。這些都需要注意克服。

　　例文

　　老想著有別人

　　呂叔湘

　　文明禮貌月又開始了，想談?wù)勅粘Ｉ�活中不太被人注意的一些小事情。事情雖小，卻小可以見大。

　　您要是夏天早晨到某個(gè)公園里走走，有時(shí)候您會(huì)聽到背后忽然大喝一聲，讓您吃一驚。原來那位同志是在一邊散步一邊喊嗓子。再往前走一截路，您又會(huì)遇到?jīng)鐾だ镉腥嗽诔獞�，一般有胡琴伴奏，有的時(shí)候還有鼓板。按說公園里應(yīng)當(dāng)保持安靜，唱戲喊嗓子都應(yīng)當(dāng)另找地方。這使人聯(lián)想到“史無前例”時(shí)期的高音喇叭，叫城外的人往城里躲，城里的人往城外躲。幸而這已經(jīng)成為過去了。可是工廠或是學(xué)校，用大喇叭做廣播操或召開大會(huì)，因而驚動(dòng)四鄰八舍的事情，也還沒有絕跡。至于在辦公室里高談闊論，在宿舍里打兒罵婦，叫周圍的人不得安寧，那更是天天可以遇到的。還有人走出房間順手關(guān)門，用的是揮拍打球的姿勢，不等門關(guān)上先撒手，bang的一聲叫房間里的人嚇一跳。

　　所有這些事情，都是由于腦子里只裝著自己，沒有裝著別人。上面說到的都跟聲音有關(guān)，再說些聲音以外的事情。剛才提到關(guān)門，一般的門以外有彈簧門，有人猛推彈簧門出去，撒手不管，走在他后面的人挨上了，只能自認(rèn)晦氣。走路的時(shí)候遇到的威脅是很多的。比如在副食品商店門口或是汽車站附近，您常�？梢钥匆姷厣蠞M是香蕉皮。又比如走在人行道上，前邊有三五人一字?jǐn)[開，漫步說笑，您在他們后邊只能亦步亦趨，干著急。至于小胡同里踢小足球，十字路口打羽毛球，那也是常常會(huì)遇到的。

　　跟走路無關(guān)的事情也不老少。比如跟人約好時(shí)間，偏要遲到五分鐘，想的是“與其我等他，寧可他等我”。又比如給人寫信，寫上許多只有自己認(rèn)得的字，叫別人猜這猜那。又比如把刀子、剪子遞給人家的時(shí)候，自己拿著把兒，把尖兒沖著對(duì)方。這一類小事情還可以舉出很多。

　　有人說，講文明禮貌要抓大事，這些小事不值得計(jì)較。我說不然。大事小事，思想基礎(chǔ)是一個(gè)。你是只想到自己啊，還是也想到別人，或者首先想到別人。老想著有別人，形成好習(xí)慣，生活上常常想到別人，工作中也就自然而然地想到別人——想到顧客，想到用戶，想到來信、來訪的人，想到一同工作的同志，想到應(yīng)當(dāng)為之服務(wù)的人民。說是日常生活中不想到有別人的人，在工作中會(huì)念念不忘“為人民服務(wù)”，我不敢說絕對(duì)不會(huì)有這種事情，但是我要說：“怕是未必!”

　　本文舉例豐富，既生動(dòng)活潑，又有說服力。

　　文章說：“事情雖小，卻可以小中見大�！笨纯醋髡呤菑哪男┓矫嬲撟C這個(gè)問題的?

　　全文不過千字，用了十多個(gè)事例，想想作者是怎樣處理材料的。

　　評(píng)論的寫作指導(dǎo)2

　　A.什么是文學(xué)評(píng)論

　　文學(xué)評(píng)論指的是對(duì)詩歌、小說、散文、戲劇、影視等文學(xué)作品進(jìn)行賞析評(píng)價(jià)的一種文體。它的特點(diǎn)是以議論為主要表達(dá)方式，對(duì)作家、作品及其他文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)。高中生寫文學(xué)評(píng)論，一般只要求對(duì)具體的作品作評(píng)論，評(píng)論的重點(diǎn)是作品的內(nèi)容、語言和表達(dá)技巧。高考的文學(xué)評(píng)論，充其量只能稱之為微型文學(xué)評(píng)論。所謂微型文學(xué)評(píng)論，少則上百字，多也不過二百來字，最多也不超過三百字；分值一般是10—20分。

　　B.文學(xué)評(píng)論和文章分析有何區(qū)別

　　從某一角度講，文學(xué)評(píng)論首先要對(duì)作品的分析，沒有分析就沒有評(píng)論；分析作品本身也也是對(duì)作品的進(jìn)行評(píng)價(jià)的過程。但兩者之間是有區(qū)別的，分析作品側(cè)重是談作品“是這樣”；而評(píng)論側(cè)重是談作品“為什么是這樣”，“這樣好不好”。

　　c.文學(xué)評(píng)論和讀后感的區(qū)別

　　文學(xué)評(píng)論和讀后感都屬議論文的范疇，可能都有對(duì)作品進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的過程，但它們之間的的區(qū)別是很明顯：首先，文學(xué)評(píng)論重在“評(píng)”，從具體事件闡發(fā)出普遍意義的道理，是對(duì)作品作客觀的評(píng)價(jià)，對(duì)象僅限于文學(xué)作品；讀后感則重在“感”，寫自己讀后的主觀感受和受到的教育，對(duì)象包括所有體裁的作品。

　　d.文學(xué)評(píng)論的基本寫法

　　高考文學(xué)評(píng)論寫作，一般是寫作微型文學(xué)評(píng)論。微型文學(xué)評(píng)論寫作所提供的評(píng)論文本應(yīng)該比較短小，評(píng)論的文字也應(yīng)該是比較短小的，也就是以評(píng)價(jià)短小的文字評(píng)論短小作品的思想內(nèi)容或藝術(shù)特色，而且只要求選其一點(diǎn)來寫。

　　寫作時(shí)一定要先讀懂作品，這樣才能準(zhǔn)確把握評(píng)論對(duì)象，即能透視作品的主要意義或能表現(xiàn)作品的主要寫法。只有對(duì)評(píng)論對(duì)象有準(zhǔn)確的把握，才能形成自己的見解，才能形成自己的觀點(diǎn)或評(píng)論的中心。選擇的角度宜小不宜大，以免下筆力不從心而流于空泛。

　　其次，評(píng)論點(diǎn)要集中鮮明，語言要簡潔。假如我們把對(duì)文學(xué)作品的總評(píng)價(jià)理解就是觀點(diǎn)的話，那么，具體分析就是用論據(jù)來論證論點(diǎn)。筆墨不集中，語言拖沓冗長，就無法用極其有限的篇幅來對(duì)作品進(jìn)行比較深入地評(píng)析并證明觀點(diǎn)了。

　　第三，采用敘議結(jié)合、評(píng)析結(jié)合的寫法。評(píng)論過程中，需要對(duì)作品內(nèi)容的復(fù)述、介紹或引用，就是“敘”；“議”則包含對(duì)作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)兩方面�！拔觥保�就是對(duì)作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等進(jìn)行揭示，“評(píng)”，通過對(duì)作品進(jìn)行分析得出的結(jié)論，也就是文學(xué)評(píng)論的中心論點(diǎn)（即對(duì)作品或藝術(shù)創(chuàng)造的總的看法）。要用確鑿的材料的闡析去支持觀點(diǎn)，引證的材料要來自作品本身，不必大段引述原材料，那樣會(huì)用原材料擠掉你的論述。

　　最后，文章要有文學(xué)評(píng)論味，盡量用形象化的語言評(píng)價(jià)和分析作品，把觀點(diǎn)滲透到富有魅力、給人以美感的文字之中。同時(shí)恰到好處地使用一些文學(xué)評(píng)論的術(shù)語，增濃文學(xué)評(píng)論味。

　　文學(xué)評(píng)論的結(jié)構(gòu)要明快。對(duì)作品的總評(píng)價(jià)最好在開頭直接提出，下文加以證明，形成總分結(jié)構(gòu)。

　　E.文學(xué)評(píng)論考試模式

　　開頭：

　　1.梗概復(fù)述。在全文情節(jié)梗概復(fù)述中，不露聲色地點(diǎn)出要強(qiáng)調(diào)之處。

　　2.引出論點(diǎn)：一個(gè)判斷句，主謂賓。選擇最有感受的一點(diǎn)

　　內(nèi)容：從人物形象看主題。

　　形式：從下列幾點(diǎn)選擇一個(gè)人物形象塑造（性格的幾個(gè)方面），結(jié)構(gòu)（曲折、巧合、誤會(huì)、線索等），語言（個(gè)性化、生活化），技巧（對(duì)比、諷刺、吸收其它文體特色等）。

　　中間：

　　1.分析法論證為主。論據(jù)是作品自身，邊節(jié)錄邊評(píng)論。分為二個(gè)以上方面。

　　2.其它論證方法為輔，如引證法、比喻法、反證法等。

　　3.聯(lián)系實(shí)際，引申發(fā)揮。內(nèi)容主要是主題的社會(huì)意義。形式有：典型的意義，藝術(shù)特點(diǎn)的比較和發(fā)展。

　　結(jié)尾：

　　1.重申照應(yīng)開頭，進(jìn)一步明確、深化論點(diǎn)。

　　2.發(fā)出感慨

　　評(píng)論的寫作指導(dǎo)3

　　時(shí)事評(píng)論是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點(diǎn)、表明態(tài)度的體裁。與其他言論一樣，由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素組成，具有政策性、針對(duì)性、準(zhǔn)確性。立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然。

　　1、展開話題：說說你對(duì)這件事的觀點(diǎn)。

　　2、分析這件事對(duì)社會(huì)、對(duì)人們、對(duì)自然等的影響。

　　3、提出建議或希望。

　�。�1）按評(píng)論對(duì)象的內(nèi)容分類：有政治評(píng)論、軍事評(píng)論、經(jīng)濟(jì)評(píng)論、社會(huì)評(píng)論、文教評(píng)論、國際評(píng)論。

　�。�2）按評(píng)論的解說型評(píng)論性質(zhì)功用分類，有論、鼓舞型評(píng)論、批評(píng)型評(píng)論、論戰(zhàn)型評(píng)論等。

　　（3）按評(píng)論寫作論述的角度分類，有立論性評(píng)論、駁論性評(píng)論、闡述性評(píng)論、解釋性評(píng)論、提示性評(píng)論。

　�。�4）按評(píng)論的形式分類，有社論、編輯文章、評(píng)論、評(píng)論員文章、短評(píng)、思想評(píng)論、專欄評(píng)論、新聞述評(píng)、論文、漫談、專論、雜感等

　　第一，要注重針對(duì)性。需要文明回答的主要思想，解決的實(shí)際問題，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，通過具體的科學(xué)的分析，實(shí)事求是地給予說明、回答和指導(dǎo)。

　　第二，論點(diǎn)要新鮮。就一篇評(píng)論而言，論點(diǎn)是觀點(diǎn)。是靈魂。論點(diǎn)不新鮮，或者和報(bào)紙上或網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表過的相雷同，讀者看了開頭就興味索然，不想看下去了。

　　第三，論據(jù)要有典型性，具有說服力。評(píng)論的論據(jù)，就是用來闡明論點(diǎn)的事實(shí)和有關(guān)材料。論據(jù)，既是論點(diǎn)的依據(jù)，又是評(píng)論判斷和推理的基礎(chǔ)，因此，精心挑選作為論據(jù)的事實(shí)，至關(guān)重要。

　　第四，說理要有深度。寫評(píng)論，要在說理上下功夫。一篇評(píng)論，說理有無深度，往往關(guān)系到它的成敗。

　　此外，評(píng)論寫作還要注意寫得平易近人，力避老話套話，力求有點(diǎn)文采，使評(píng)論寫得更好。

【評(píng)論的寫作指導(dǎo)】相關(guān)文章：

網(wǎng)絡(luò)評(píng)論寫作基礎(chǔ)知識(shí)08-25

英語寫作指導(dǎo)02-05

中考作文寫作指導(dǎo)07-09

游記散文寫作指導(dǎo)11-06

材料作文寫作指導(dǎo)09-27

中考寫作指導(dǎo)：中考作文寫作方法指導(dǎo)及例文-親情類06-13

高考話題作文寫作指導(dǎo)02-07

英語寫作指導(dǎo)(15篇)10-07

關(guān)于《父親》作文寫作指導(dǎo)06-30

寫作文的方法指導(dǎo)05-16