【精華】小學(xué)想象作文匯總6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)想象作文 篇1

　　早上，我不小心喝錯了藥，變成了一個(gè)男生，早知道就不喝了。

　　我變成男生后，弟弟倒是開(kāi)心得不得了。我的力氣變大了，以前姐姐老是欺負我們倆，這樣我和弟弟是男生，就可以一起對付她了。

　　我變成男生后，媽媽會(huì )哭一天的。她邊哭邊說(shuō)：“嗚嗚，我好不容易養大的女孩子，居然變成了一個(gè)男孩子，這叫我怎么活呀！嗚嗚……”哭著(zhù)哭著(zhù)，媽媽終于累了，停止了哭泣。

　　接下來(lái)，媽媽要解決我上學(xué)的難題了。到底去學(xué)校，還是請假。最后，媽媽決定讓我上學(xué)，順便臨時(shí)給我換個(gè)名字和衣服。到了學(xué)校，同學(xué)們一看到我就議論紛紛。有的說(shuō)我們班的`繆心于去哪兒了；有的說(shuō)我是不是走錯班了；還有的說(shuō)班里可能來(lái)了個(gè)新同學(xué)。還好，林老師告訴了同學(xué)們今天我發(fā)生的一切怪異。

　　哎，男生真難當��！還好藥上寫(xiě)著(zhù)“一天后失效”，看來(lái)只能等藥失效了。

小學(xué)想象作文 篇2

鳥(niǎo)

　　我是多么想變成一只漂亮、可愛(ài)的小鳥(niǎo)呀！

　　我變成小鳥(niǎo)后，可以飛過(guò)高山，飛過(guò)山谷，飛過(guò)海洋，飛向那美麗的小興安嶺，和那里的鳥(niǎo)兒們一起交朋友，并且搭一個(gè)窩住下來(lái)。

　　春天小興安嶺溪水很多，我可以和朋友們一起飛到草叢里，捉蟲(chóng)子吃。

　　夏天，我和大家飛進(jìn)窩里，在綠陰閽下乘涼，和朋友一起在窩里玩耍、休息。

　　秋天，我跟同伴們飛到野葡萄下面。大家讓一只鳥(niǎo)兒啄破野葡萄的皮，讓汁水流下來(lái)，我和同伴們連忙從草坪找來(lái)一個(gè)很干凈的'碗裝汁液。有時(shí)候，果肉也可以掉下來(lái)。鸚鵡又帶領(lǐng)大家把棒子的外殼剝開(kāi)，取出果肉，咬碎了分給大家，讓大家都有過(guò)冬的糧食，野葡萄的汁液也分給大家，讓大家有水喝。我還跟同伴一起去撿小樹(shù)枝，搭一個(gè)溫暖的窩，冬天到時(shí)不會(huì )被凍僵，雨來(lái)了不會(huì )被淋到。

　　冬天，我們一起躲在舒適的家里，我和朋友黃鸝在同一間窩里睡覺(jué)，休息，把小樹(shù)枝上的葉子拔開(kāi)，編織成被子，蓋好，欣賞外面的雪景，我又把一些樹(shù)枝搭在窩上，當房頂，打開(kāi)一個(gè)地方開(kāi)了兩個(gè)小洞，欣賞雪花跳舞。

　　我真想變成一個(gè)小鳥(niǎo)，一只自由自在翱翔藍天的小鳥(niǎo)。

小學(xué)想象作文 篇3

　　想象作文是作文的一種形式，它不是細節和局部情節的想象，而是整篇作文的想象。寫(xiě)好想像作文，對提高學(xué)生的想像能力和寫(xiě)作能力大有益處。

　　小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎表達也不錯，語(yǔ)句通順，用詞準確，無(wú)錯別字，標點(diǎn)使用正確。

　　小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來(lái)摩托車(chē)的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng )新的重要性，希望在小作者的努力下，未來(lái)摩托車(chē)能早日應用到現實(shí)生活中。

　　這是一篇想象類(lèi)的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點(diǎn)樂(lè )樂(lè )在城市的奇遇，進(jìn)行了細致地描述。生動(dòng)細膩的筆觸，充滿(mǎn)童趣的.語(yǔ)言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作!

　　小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對環(huán)衛工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護環(huán)境。

　　想象大膽奇特，充滿(mǎn)童真童趣是這篇習作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理。例如：文中“先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能”、“再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的外形”。

　　小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)句描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等將小熊歷險的全過(guò)程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習與借鑒。

　　這篇文章作者以童話(huà)的形式，通過(guò)向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因為比較“誰(shuí)最厲害”而不合，最后在老師的調節下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長(cháng)”的道理。

　　本文采用擬人化的手法，運用問(wèn)答的形式，活靈活現，栩栩如生地展現了春天的美麗，活潑，同時(shí)也展現了作者熱愛(ài)春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。

　　這是一篇想象的文章，小作者通過(guò)想象自己是一顆星星會(huì )怎樣做，表達了表達了自己為人類(lèi)做貢獻的愿望。文章語(yǔ)言清新活潑，內容生動(dòng)豐富，是一篇成功的習作。

　　這篇文章作者構思新穎，結構獨特，以“假如......”開(kāi)啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結局，語(yǔ)句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習與借鑒。

小學(xué)想象作文 篇4

　　2300年的書(shū)包不但讓你耳目一新，還保證讓你大吃一驚。

　　我們背著(zhù)沉甸甸書(shū)包哼哼哈哈爬樓梯的情況已經(jīng)一去不復返。書(shū)包，似一本字典，小巧輕便，利于攜帶。而且這“字典”書(shū)包上有很多按鈕，紅的、綠的、黃的……

　　開(kāi)始上課了，摁紅色按鈕開(kāi)啟書(shū)包。點(diǎn)開(kāi)綠色的放大鍵，霎時(shí)間，你會(huì )看到那薄如蟬翼的書(shū)本、鉛筆盒頓時(shí)還原成標準教科書(shū)及學(xué)習用品。你或許納悶了，為什么不直接使用電子書(shū)呢？原因只有一個(gè)， 保護學(xué)生視力。電子產(chǎn)品花花綠綠，泛濫成災，對眼睛傷害太大。所以科學(xué)家們通過(guò)研究，對教科書(shū)制定了統一標準，通過(guò)縮小后存入書(shū)包，使用放大鍵即可使用當然如果你是馬大哈，也不用著(zhù)急，書(shū) 包上的復制鍵可以為你特殊服務(wù)——快速高效地為你復制任何一本本。不過(guò)友情提醒，這書(shū)包的使用壽命是會(huì )精確統計的，累積了一定的特殊服務(wù)數量后，你就得花巨額為自己的'馬虎買(mǎi)單。書(shū)包更大的 功能是能指導你作業(yè)，紫色按鈕啟動(dòng)，掃描儀工作，一分鐘后，電子電腦屏上會(huì )顯現出你的錯題，這樣你就可以重新思考。如果你還是百思不得其解，放心，再一次讓掃描儀掃視錯題，標準解法躍然紙 上。不要以為這樣你們就可以偷懶不做作業(yè)，凡是書(shū)包替你改正的錯題，是用紅筆顯示的，老師批改作業(yè)時(shí)一看就知道你作業(yè)的準確率。

　　如果你認為這就是未來(lái)的神奇書(shū)包的作用，那你就大錯特殊了，2300年的書(shū)包不但在我們學(xué)習上大展才能，在我們的生活中也大有作用。書(shū)包中的黃色按鈕是“生活輔助鍵”，如果你啟動(dòng)“導航儀” 功能，可為我們迷路時(shí)指明方向；如果突然下雨，你也別急，小菜一碟，只要啟動(dòng)黃色按鈕“打傘程序”，書(shū)包的塑料外殼會(huì )變幻成一把傘，為你遮風(fēng)擋雨。除了這些，他還可以變幻成訂書(shū)機、鉗子等 生活中的必備品。

　　總而言之，2300年，真所謂是：一“包”在手，萬(wàn)事無(wú)憂(yōu)��！

小學(xué)想象作文 篇5

　　我們現在的教室里，黑板是方方正正的，講臺和桌椅都是普普通的。又大又沉的書(shū)包，課桌抽屜里都不一定放的進(jìn)去，有些書(shū)本都要放在柜子里面，在上課時(shí)再取出來(lái)，下課時(shí)又要放回去，十分麻煩。那么，新世紀的教室是什么樣子的.呢？

　　我想，新世紀的教室應該是這樣的：黑板的樣子可以是圓的。老師的講臺上有電腦，學(xué)生的課桌上也有電腦。電腦里可以存儲各種不一樣的文件，所有課本的內容都在光盤(pán)上，那么只要把光盤(pán)插進(jìn)電腦里就可以直接用了。那時(shí)學(xué)生就不用背書(shū)包了。

　　教室里的桌椅可以自動(dòng)調節，根據學(xué)生們的體型、高低和胖瘦作上下左右的調節。休息時(shí)，教室里的每張桌子都會(huì )給學(xué)生們按排休息物品。如果上體育課去了，教室里的電燈會(huì )自動(dòng)停止工作，這樣就不會(huì )浪費電。下課了，操場(chǎng)就會(huì )變成學(xué)生們的游樂(lè )場(chǎng)，讓學(xué)生們輕松活動(dòng)。每個(gè)教室都配備了打掃機器人，它們每天都會(huì )把教室打掃得干干凈凈，它們不怕累也不怕苦，這樣同學(xué)們就不用天天打掃衛生了。

　　這新世紀的教室，學(xué)生們一定會(huì )很喜歡的！

小學(xué)想象作文 篇6

　　20xx年，出現了一種神奇的房子，這種房子非常舒適、方便、環(huán)保。

　　這種房子能移動(dòng)空間，如：夏天很熱，可以向房子發(fā)出指令，把臥室移到北面，這樣就涼快一些。如果是寒冷的冬天想曬曬太陽(yáng)，也可以向房子發(fā)出指令，把臥室移到南面，既溫暖又舒適。

　　這種房子非常方便，如：今天我要外出旅行，外面的旅館住不習慣，怎么辦呢?這時(shí)你可以向房子發(fā)出縮小的指令，房子立刻變成一個(gè)四四方方的`遙控器，只有手機那么大，字典那么厚。變小了以后攜帶在身上既安全又方便。到達了目的地后，只要輕輕一按遙控器，房子立刻恢復原來(lái)的大小，就可以安全住人了。

　　這個(gè)房子的墻壁既能吸收二氧化碳又能放出氧氣，房間空氣和大自然中的空氣一樣清新。窗戶(hù)能變幻出美麗的風(fēng)景呢!

　　這種房子既舒適、方便、環(huán)保，價(jià)格有一點(diǎn)也不貴，希望人人都能住上這樣的房子!

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