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課桌遇難記小學(xué)想象作文（精選21篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的課桌遇難記小學(xué)想象作文，希望能夠幫助到大家。
課桌遇難記小學(xué)想象作文 1
同學(xué)們，我是一張普普通通的課桌，你們在學(xué)校里一天也離不開(kāi)我。告訴你，我在出生時(shí)，有張油光锃亮的臉蛋，穿著(zhù)一身綠色的上衣。自從遇見(jiàn)我的主人――大豆包，我的惡夢(mèng)就開(kāi)始了。
我整天都處在水深火熱之中。上語(yǔ)文課，當老師說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)了，于是他就把不會(huì )寫(xiě)的字抄在我漂亮的臉上，把我的臉當字典使了。數學(xué)課上，大豆包又把我當成草稿紙，東一個(gè)豎式，西一個(gè)公式。下課了，大豆包還是不肯放過(guò)我，他和他的伙伴們在我身上玩斗橡皮的'游戲，我渾身弄得青一塊、紫一塊。
最悲慘的時(shí)候要數吃中飯時(shí)，他又把滾燙的菜湯灑在我的臉上，“哎喲！救命��！燙死我了！”我不禁大叫起來(lái)，我的同伴都笑我是丑八怪。你別以為我下午會(huì )好受些哦！美術(shù)課上，大豆包又用小刀在我身上橫劈豎斬，劃得我傷痕累累
小主人們都放學(xué)了，教室里靜悄悄的。我問(wèn)我的同伴：“你們的主人對你們好嗎？”“好極了！”同伴們不約而同地說(shuō)。我真羨慕他們��！我好想對我的主人說(shuō)：“大豆包，請你手下留情，我是你的學(xué)習伙伴，不要把我當作仇敵，讓我們成為相互關(guān)心、相互愛(ài)護的好朋友，好嗎？”
同學(xué)們，我是一張普普通通的課桌，你們在學(xué)校里一天也離不開(kāi)我。告訴你，我在出生時(shí)，有張油光锃亮的臉蛋，穿著(zhù)一身綠色的上衣。自從遇見(jiàn)我的主人――大豆包，我的惡夢(mèng)就開(kāi)始了。
我整天都處在水深火熱之中。上語(yǔ)文課，當老師說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)了，于是他就把不會(huì )寫(xiě)的字抄在我漂亮的臉上，把我的臉當字典使了。數學(xué)課上，大豆包又把我當成草稿紙，東一個(gè)豎式，西一個(gè)公式。下課了，大豆包還是不肯放過(guò)我，他和他的伙伴們在我身上玩斗橡皮的游戲，我渾身弄得青一塊、紫一塊。
最悲慘的時(shí)候要數吃中飯時(shí)，他又把滾燙的菜湯灑在我的臉上，“哎喲！救命��！燙死我了！”我不禁大叫起來(lái)，我的同伴都笑我是丑八怪。你別以為我下午會(huì )好受些哦！美術(shù)課上，大豆包又用小刀在我身上橫劈豎斬，劃得我傷痕累累
小主人們都放學(xué)了，教室里靜悄悄的。我問(wèn)我的同伴：“你們的主人對你們好嗎？”“好極了！”同伴們不約而同地說(shuō)。我真羨慕他們��！我好想對我的主人說(shuō)：“大豆包，請你手下留情，我是你的學(xué)習伙伴，不要把我當作仇敵，讓我們成為相互關(guān)心、相互愛(ài)護的好朋友，好嗎？”
課桌遇難記小學(xué)想象作文 2
課桌幾乎家家都有，都很普通。不過(guò)用我發(fā)明的這張課桌，你一定會(huì )感到它的神奇之處。
首先，這張課桌是由納米材料制成的。內部裝有高級智能電腦壓縮板，桌面上有七種顏色的'按扭，分別是赤，橙，黃，綠，青，蘭，紫，每種按扭都有相應的功能，下面，我來(lái)給你們介紹介紹吧!
如果你想看書(shū)，就可以按一下紅色的“看書(shū)裝置按扭”，它就會(huì )自動(dòng)彈出一個(gè)小書(shū)架，把書(shū)放在上面，高矮適合，保證讓你有一個(gè)端正的坐姿。再按一下“翻頁(yè)裝置按紐”它就會(huì )自動(dòng)翻頁(yè)了。
如果你寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)有意思，就可以按一下橙色的“游戲裝置按扭”就會(huì )有一千多種游戲等著(zhù)你的到來(lái)。保證讓你暢游在游戲的樂(lè )園中。當然，半個(gè)小時(shí)后，就會(huì )有一個(gè)提示音想起，提醒你要保護眼睛。
如果你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，感到很熱，就請按蘭色的“空調裝置按扭”吧，立刻會(huì )從桌子的兩邊冒出涼涼的空氣了!
這張課桌不光有上面那些功能，還有報時(shí)功能，提示功能，伸縮功能……總而言之，擁有這張桌子，你就會(huì )覺(jué)得愜意極了!
雖然這只是我夢(mèng)想中的桌子，不過(guò)我相信不久的將來(lái)，這張神奇的桌子就會(huì )來(lái)到我們的身邊，陪伴你我了。
課桌遇難記小學(xué)想象作文 3
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，20年過(guò)去了，我研發(fā)出了一種新型課桌。
這種課桌看起來(lái)和普通的課桌沒(méi)什么兩樣，實(shí)際上大有不同。這種新型課桌采用了最新型的納米技術(shù)，可以無(wú)限循環(huán)使用，能保護環(huán)境；每過(guò)一天，這種課桌都能自動(dòng)清潔，鋼筆墨水、鉛筆筆跡等都可以清洗，讓你每天都能用到干凈的課桌。
在課桌頂上鑲嵌著(zhù)一排奇形怪狀的小電鈕，別看它們小，用處可大哩！有了這種新型課桌，小朋友們就不用每天背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包走來(lái)走去了，只要按下一個(gè)書(shū)本形狀的`電紐，桌上就會(huì )出現一本電子書(shū)，里面的內容上有宇宙，下有地理，可豐富了！在課桌的電子書(shū)中，還設有小作業(yè)，在你遇到難題時(shí)另一個(gè)問(wèn)號形狀的電鈕就派上了用場(chǎng)，只要按下它，就會(huì )出現一位電子老師輔導你。如果有些學(xué)校要午睡就可以按下床形電鈕，課桌就會(huì )變成一張小床。地震時(shí)，課桌外圍還會(huì )出現一層保護結界，保護孩子們，使他們不受到傷害。夏天，按下雪花形的按鈕，課桌就會(huì )變涼；冬天，按下太陽(yáng)形的按鈕，課桌就會(huì )變熱。
未來(lái)的課桌，讓孩子們快樂(lè )成長(cháng)，你說(shuō)神奇不神奇？
課桌遇難記小學(xué)想象作文 4
今天中午，馬老師讓我們擦桌子�？�！大家都忙碌了起來(lái)，干得熱火朝天：有的正在柜子里翻找擦擦克林；有的動(dòng)作快一些的已經(jīng)在擦桌子了；還有一些還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)正眼巴巴地望著(zhù)那些正在干活的同學(xué)，似乎他們也想干……
我也迅速從柜中找出擦桌子神器——擦擦克林，給它喝飽了水以后，把它放在桌上，用力來(lái)回在桌子上擦，很快，桌上的一些污漬就像遇到了自己的克星一樣，逃的無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí)，我發(fā)現仍有一些調皮的小污漬留在桌上不肯走，我費了九牛二虎之力也沒(méi)有擦掉。正當我泄氣之時(shí)，忽然靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法——用指甲刮，果然頑漬一下消失不見(jiàn)了。最后，我用餐巾紙把桌子擦干就大功告成了，桌子變得干干凈凈。雖然我已滿(mǎn)頭大汗，但很開(kāi)心。
大家的擦擦克林與桌子摩擦發(fā)出的'“嚓嚓”聲，成為了一首美妙的樂(lè )曲。瞧，我同桌正在賣(mài)力地在桌上畫(huà)著(zhù)圈，像是一位藝術(shù)家正在畫(huà)畫(huà)。原來(lái)他正在想辦法解決不小心弄上去的一灘墨跡，他也干得汗如雨下。很快，別的同學(xué)也擦好桌子，所有桌子都整整齊齊，煥然一新，令人賞心悅目。
課桌遇難記小學(xué)想象作文 5
課桌對我們的學(xué)習至關(guān)重要。但是你有沒(méi)有想過(guò)將來(lái)桌子會(huì )是什么樣子？
從外觀(guān)上看，未來(lái)的辦公桌與我們現在使用的辦公桌相似。不同之處在于，桌子的材料是聚合物纖維，其重量不到木桌的三分之一，但其硬度與鋼相當。桌面為智能觸摸屏，集中控制，超低能耗。那時(shí)，我們的小學(xué)生已經(jīng)告別了紙教室，老師也不用粉筆在黑板上寫(xiě)字了。講課材料和課堂作業(yè)直接顯示在桌面上。
未來(lái)辦公桌的腹部有一個(gè)隔板。一個(gè)隔間用于放置紙卷。書(shū)桌會(huì )自動(dòng)幫你整理出一個(gè)隔間來(lái)存放本學(xué)期使用的學(xué)習輔助工具和材料。這張桌子會(huì )在你需要的時(shí)候自動(dòng)拿出來(lái)，但通常不會(huì )。此外，它會(huì )給你任何班級的任何書(shū)籍。你不必認為還有另一個(gè)存放文具的隔間。
未來(lái)，辦公桌還可以解決衣服放在哪里的問(wèn)題。冬天，學(xué)生們穿厚棉衣。教室里很熱。它還沒(méi)有被放下。將來(lái)，書(shū)桌可以收縮棉襖，把它放在格子里。如果你想穿它，只要拿出棉襖，它就會(huì )恢復原狀。
最后，讓我們看看桌腿的`秘密。這張桌子的腿可以隨著(zhù)溫度的上升和下降釋放不同溫度的風(fēng)，確保冬天溫暖，夏天涼爽。
這是未來(lái)的辦公桌，不是很好嗎？
課桌遇難記小學(xué)想象作文 6
今天，毛毛弟弟說(shuō)定來(lái)我們家玩。那天我放學(xué)回到家，看見(jiàn)他在我的桌子上玩——那桌子不知陪伴了我多少個(gè)春秋啊，我不知多少次和它訴說(shuō)著(zhù)我的傷心事和高興事，它已經(jīng)成為了我的“好伙伴”。而現在，毛毛弟弟卻站在那傷痕累累的桌子上玩得好不高興，拿我的`小刀在上面亂刻，拿我的彩筆在上面亂畫(huà)，我心里就像被刀子刻著(zhù)一樣，被筆畫(huà)著(zhù)一樣。想著(zhù)想者，我不爭氣的淚水流了下來(lái)，我竭力忍受著(zhù)那前所未有的痛苦。
毛毛見(jiàn)我放學(xué)回來(lái)了，急忙放下手中的東西，跑到我的跟前。撒嬌地說(shuō)：“姐姐，我們一起玩，行不行？”我看著(zhù)他那天真而帶有幾份乞求的目光，心里反而多了幾份傷感。我不忍掃他的興，只好硬著(zhù)頭皮答應了他。
我雖然和他在一起玩，可我的心里總想著(zhù)那張被弟弟刻得很糟的桌子，我現在只相知道：朋友，你痛嗎？
在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我撫摸著(zhù)那張在哭的桌子，我的眼淚又刷刷的流了下來(lái)——它失去了以前的光澤，失去了以前的美麗，卻加深了我們之間友誼。想起從前我們朝夕相處的日子，我哭地更厲害了。難道，它沒(méi)有以前那樣美麗的笑臉了嗎？不是的，它比以前更美麗，更迷人了！而弟弟呢？他還小，還不懂事，我已經(jīng)原諒他了。
課桌遇難記小學(xué)想象作文 7
二零三五年，我當上了老師，為我教的同學(xué)們發(fā)明了一種多功能課桌。課桌的左上角有一盞自動(dòng)臺燈，可以按照同學(xué)的視力，調出合適的光線(xiàn)。旁邊有一臺小鐘表，可以看到世界各地的'時(shí)間。上課時(shí)，老師講的知識沒(méi)有學(xué)會(huì )，好辦，只要一按學(xué)習的按鈕，中間就會(huì )出現一張視屏和一只點(diǎn)讀筆，可以隨便學(xué)習。
同學(xué)們常常會(huì )遇到鉛筆頭太粗了或鋼筆沒(méi)水了。只要遇到多功能桌，這一件事輕松解決，只需放在“pen”或“pencil”里，沒(méi)水或太粗了的問(wèn)題馬上解決。下課了有的同學(xué)特別無(wú)聊，只要按下娛樂(lè )按鈕，內有八百首兒歌和三千多種游戲，任同學(xué)們挑選。上課了，游戲沒(méi)玩完，怎么辦?沒(méi)關(guān)系，它會(huì )自動(dòng)保存。而且上課后娛樂(lè )按鈕會(huì )自動(dòng)消失。有的同學(xué)游戲玩過(guò)頭了，這節課的書(shū)本沒(méi)有準備，不著(zhù)急，這課桌會(huì )自動(dòng)拿出書(shū)本，因為里面有這學(xué)期的課程表。有的同學(xué)愛(ài)在課桌上刻東西，不用擔心，這桌子是用記憶金屬做的，不會(huì )被刻上印子。桌子的顏色隨便挑，想要什么顏色就有什么顏色。
突然燈不亮了。起床了�！霸瓉�(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀!不過(guò)我希望長(cháng)大后能夢(mèng)想成真!”
課桌遇難記小學(xué)想象作文 8
你們看！那張紙上畫(huà)的透明的桌子不正是我想要發(fā)明的課桌嗎？它全身上下都是透明的，上面還有幾個(gè)按鈕。在抽屜的`右邊有一個(gè)藍色的按鈕，下面有一個(gè)紅色的按鈕。在炎熱的夏天里，你只要按一下藍色的按鈕，桌子上馬上就會(huì )散發(fā)出一陣陣涼氣，面且涼氣還會(huì )形成一圈圈，把你“包”起來(lái)，讓你感到異常涼快，舒服;在寒冷的冬天，你只要一下紅色的按鈕，跳距離桌子兩米內西都會(huì )變得熱乎乎的，而且當凳子上有人時(shí)，還會(huì )形成厚厚的：“熱壁”，讓你暖和。
這張桌子里還有許多機械裝置，比如，在你寫(xiě)作業(yè)彎背時(shí)，一塊很硬的鐵板就會(huì )自動(dòng)捆綁在你身上，這時(shí)你想彎腰也不能彎了，在你寫(xiě)作業(yè)胸脯離桌子沒(méi)有一拳遠時(shí)，就會(huì )有一塊彎曲的鐵板伸在你胸前，面鐵離桌子又剛好有一拳遠，哈哈！這下你沒(méi)法不糾正自己的寫(xiě)姿勢了吧！
這張桌子里還有一只機械手，它有許多功能呢！比如，在你掉東西在地上時(shí)，它會(huì )自動(dòng)幫助你去撿;在你做作業(yè)面別人騷擾你時(shí)機械手會(huì )做一件不是很好的事——一拳把騷擾你的同學(xué)打回他自己的位置。
可是，我有一點(diǎn)遺憾地告訴你，你上課時(shí)做的小動(dòng)作都會(huì )老師看到——因為它是透明的！
課桌遇難記小學(xué)想象作文 9
未來(lái)的我是一個(gè)發(fā)明家，我發(fā)明了一張神奇的課桌，你想知道它有多神奇嗎？快和我一起往下看吧！
首先，我的課桌前面有一個(gè)可伸縮的書(shū)架。拉起來(lái)的時(shí)候，還可以幫我們撐著(zhù)書(shū)。課桌旁邊還有兩個(gè)機械手臂，如果你的文具掉在了地上，你只要說(shuō)出相應的文具名稱(chēng)，它就可以通過(guò)語(yǔ)音識別幫你撿起來(lái)，機械手臂不僅可以撿東西還可以拿東西，只要說(shuō)出文具的名稱(chēng)，它就可以幫你拿出來(lái)。課桌的中間有一個(gè)強大的`功能，你把木板拉出來(lái)，就會(huì )出現一個(gè)小型的平板電腦。你可不要小看它，其實(shí)它的功能可大了！它可以批改作業(yè)，只要把作業(yè)本放在上面，輕輕一掃，它就可以?huà)呙璩瞿阕龅氖欠裾_。如果有不正確的，它就會(huì )把解題思路和過(guò)程顯示在上面，但你可不要高興得太早，它是不會(huì )直接把答案告訴你的哦。它還有許多功能呢！如：拍照，聽(tīng)音樂(lè )……但上課時(shí)間不能玩，下課時(shí)間才會(huì )開(kāi)啟，也不能超時(shí)，不然，就等著(zhù)爸爸媽媽的電話(huà)吧！
忽然，有一個(gè)人叫著(zhù)我的名字，是媽媽在叫我。原來(lái)，這只是一個(gè)夢(mèng)，但我相信，人類(lèi)會(huì )用自己的智慧和勞動(dòng)創(chuàng )造出這樣的課桌！
課桌遇難記小學(xué)想象作文 10
今天中午就是我們大掃除的日子了。教室里大伙們忙的熱火朝天有的同學(xué)在將擦擦克林打濕準備擦桌子；有的同學(xué)仔細地擦拭著(zhù)桌上的污漬；有的`同學(xué)在拿抹布將桌子上的污水擦干……
此時(shí)我從小柜子里取出，一塊新的擦擦克林，帶去衛生間打濕，擠出多余水分后就要正式開(kāi)始擦桌子了。我將桌上的物品整理進(jìn)書(shū)包，先用擦擦克林大致地擦拭一遍，此時(shí)桌上的鉛灰都已經(jīng)被擦干凈了，只剩下了些頑固的墨痕。我用力地將擦擦克林在墨痕上反復擦拭，那塊污漬才終于消失了。最后我找來(lái)了一塊干抹布，將桌子上的污水擦干，把洗凈的抹布和擦擦克林放回原處，桌子就擦好了。再用酒精濕巾將地面擦干凈，本次的大掃除就完成了。
看看我和同桌的桌子，原本布滿(mǎn)了鉛灰和污漬的桌子此刻重新變得煥然一新。本來(lái)還有些臟亂的教室，現在也重新變得干凈整潔了。桌子和椅子都一列一列重，整齊地擺放著(zhù)；桌面沒(méi)有一絲污漬，放眼望去，一片海洋藍；地面也沒(méi)有的灰塵，被擦得一塵不染，還未完全干透的地面反著(zhù)銀光。整個(gè)教室都是那么的窗明幾凈。
課桌遇難記小學(xué)想象作文 11
20年后我已經(jīng)31歲了，是個(gè)小有名氣的發(fā)明家，我發(fā)明的新式課桌已經(jīng)全球使用，我還因此獲得過(guò)大大小小的`發(fā)明獎。
新式課桌是用一種4季會(huì )變顏色的金屬做的，它能每一個(gè)季節變一個(gè)顏色，春天是草的綠色，它帶表生機勃勃，夏天是淺藍色，它能使…………
新式課桌還能根據你的需要調節高度，你姿勢不對時(shí)它能及時(shí)幫你糾正，那時(shí)眼睛店只賣(mài)遮太陽(yáng)的眼睛啦，新式課桌還是一臺電腦，桌子面就是屏幕，絕對不傷眼睛，老師在家或辦公室打開(kāi)電腦就能給同學(xué)們上課了。
什么？怕有人不專(zhuān)心！我早就想到了，你如果不專(zhuān)心新式課桌就回提醒你，再這樣新式課桌會(huì )給你帶上耳機，放超大音量的噪音給你聽(tīng)，哼哼，看誰(shuí)敢不專(zhuān)心。
下課時(shí)同學(xué)們可以重新看一便老師講的課，還可以問(wèn)老師不懂的問(wèn)題，或者看書(shū)，電腦課桌可是儲存著(zhù)幾百萬(wàn)冊書(shū)呢，還能隨時(shí)更新。如果你上完課累了可以在椅子變成的舒適小床上休息一會(huì )兒。
電腦可桌還能節約紙張，練習題或家庭作業(yè)都能在上面做，因此我還獲得過(guò)環(huán)保獎呢！
課桌遇難記小學(xué)想象作文 12
我發(fā)明了一個(gè)很方便的智能課桌，下面我來(lái)給你們一一介紹吧！
它是用鈦合金打造的，很牢固，桌面是可以?xún)A斜的。如果你上美術(shù)課忘記帶圖畫(huà)本，按一下那個(gè)紅色按鈕，它就可以?xún)A斜過(guò)來(lái)給你當畫(huà)板，它桌子兩邊的兩只機器手臂，可以幫你整理課桌，清理垃圾，還可以幫你撿掉在地上的東西。
在課桌右上角，有一個(gè)鑲嵌在桌面上的電子觸屏，在你不會(huì )寫(xiě)作文的時(shí)候，幫你查找資料，可是，老是有一些小網(wǎng)蟲(chóng)，在上網(wǎng)玩游戲。不要緊，要是哪位小網(wǎng)蟲(chóng)，打開(kāi)了游戲，他的照片就會(huì )發(fā)到老師手機上去。
桌子的內部，還有一個(gè)紅外感應器。如果，你離書(shū)太近了，或坐姿不對，它就會(huì )提醒你。
桌子的容量很大，可以裝好幾個(gè)書(shū)包！但如果裝在里面的東西都被拿走了，多可惜呀！不用擔心，因為桌子，需要你的`密碼或指紋，才能打開(kāi)它的蓋子。
而且桌子的顏色，還會(huì )跟著(zhù)季節變化，春天變翠綠，夏天變深綠，秋天變黃色，冬天變透明。
如果你冷得發(fā)抖，又或者熱得流汗，桌子也不會(huì )袖手旁觀(guān)，它會(huì )伸出一個(gè)超小的，冬暖夏涼的冷暖氣扇。
這就是我發(fā)明的桌子，你覺(jué)得好嗎？
課桌遇難記小學(xué)想象作文 13
每個(gè)同學(xué)都有自己的課桌，我也不例外。我特別喜歡我這個(gè)可愛(ài)的課桌，不要問(wèn)為什么，請聽(tīng)我和大家細細道來(lái)的說(shuō)一說(shuō)吧。
我的課桌和常見(jiàn)的課桌沒(méi)有什么兩樣，也是木頭成的，四條腿，趴在地上穩穩當當。這張桌子，可是爸爸“量體裁衣”，一朝我家居住條件，為了我的學(xué)習，專(zhuān)門(mén)請木匠師傅制作的。我的.課桌桌面平平滑滑的，上面還穿上了一層棕色的油漆外套。抽屜張著(zhù)它的大嘴，細心地替我保存學(xué)習資料。四條腿也相應地漆成了棕色，乍一看，還真有點(diǎn)“帥”呢!自從有了這張課桌，每天放學(xué)后，我總是趴在上面讀書(shū)、學(xué)習、畫(huà)畫(huà)……爸爸呢，也總是站在我的身后，瞧瞧課桌，又看看我，嘴角掛著(zhù)微笑。
課桌陪伴我三年的學(xué)習生活，現在他有些陳舊了，漆皮也有些脫落了，“小腿”也有些松動(dòng)了。但是，我仍舍不得離開(kāi)它。我找了幾顆小釘子把它固定牢，讓它穩穩當當地站在我面前一起學(xué)習。
讀到這兒，你明白我為什么喜歡課桌了吧，它不僅是我學(xué)習上的好助手，而且還是我的好伙伴。
課桌遇難記小學(xué)想象作文 14
現在，小學(xué)生用的課桌是用木板做的，乏味無(wú)趣。于是，我想發(fā)明一種課桌——新型課桌。
這種課桌我給它取名叫云朵課桌。它是用柔軟的海綿云朵做的，它的外面是白色的，里面抽屜是天藍色的。在它的左上角有三個(gè)按鈕，第一個(gè)是看書(shū)按鈕，當你想看書(shū)時(shí)，按一下按鈕，面前就會(huì )出現各種各樣的書(shū)，隨你選擇；第二是護眼按鈕，當你眼睛累了，按一下按鈕，就有一副護眼罩戴在你的眼睛上，過(guò)一會(huì )兒，眼睛就不會(huì )疼了；第三個(gè)是自動(dòng)清潔按鈕，當你一不小心把墨水灑到課桌上或抽屜，按一下按鈕，它就會(huì )伸出一雙手，一眨眼，課桌或抽屜就干干凈凈了。
它的.抽屜分有兩層，第一層很窄，第二層很寬。第一層放學(xué)習文具，第二層放書(shū)本。抽屜外面還有一個(gè)紅色按鈕，在抽屜很亂時(shí)，按一下按鈕，抽屜會(huì )自動(dòng)清理并分類(lèi)。噢，忘了告訴你們，課桌上還有一個(gè)彩光投影機，是微型的，假如我們正在上《撈鐵�！愤@一課，這時(shí)，只要轉動(dòng)投影機，在天花板上就會(huì )射出絢麗多彩的圖畫(huà)，有懷丙在指揮，有人們在鏟沙，在鐵牛被撈上來(lái)的情景……等。
怎么樣？課桌新奇吧！我相信，只要我好好學(xué)習，一定能取得成功，發(fā)明出這樣的新型課桌。
課桌遇難記小學(xué)想象作文 15
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人類(lèi)的生活更加便捷。你瞧，經(jīng)過(guò)一代又一代人的不斷努力，一種新的課桌又誕生了。
這種課桌桌面是長(cháng)方形的，整個(gè)課桌可以折疊起來(lái)。在抽屜的旁邊有四個(gè)按鈕。當要打掃教室衛生時(shí)，按下紅色的按鈕，課桌就會(huì )伸出一個(gè)吸塵器，把垃圾、紙屑都吸進(jìn)一個(gè)特定的垃圾箱內。黃色的按鈕是根據同學(xué)們的身高自動(dòng)調節高度的，使同學(xué)們寫(xiě)字、看書(shū)都非常地舒適。藍色的按鈕是上課時(shí)用的.。上課了，按下藍色的按鈕，桌面上就會(huì )跳出一臺微型液晶顯示屏，顯示屏能夠感應到進(jìn)來(lái)的是哪位老師，并且屏幕上會(huì )顯示上課的內容，我們上課再也不用翻書(shū)了。如果你上課不認真，顯示屏也能知道，它會(huì )不停地晃動(dòng)，并發(fā)出低鳴聲，提醒你立即改正。綠色的按鈕是自動(dòng)調節儀。當老師或同學(xué)朗讀課文時(shí)，課桌會(huì )播出優(yōu)美的音樂(lè )，朗讀變成了配樂(lè )朗誦。它還可以根據氣溫的變化調節溫度，使我們夏天不覺(jué)得熱，冬天不覺(jué)得冷。
我相信，只要我們努力學(xué)習，刻苦鉆研，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的！
課桌遇難記小學(xué)想象作文 16
現在科學(xué)技術(shù)發(fā)達，在學(xué)校里的課桌從木桌到防近視課桌，接著(zhù)又有了防作弊課桌，平時(shí)和普通課桌一樣，當考試時(shí)可以把課桌打開(kāi)，前與左右密封，別人看不見(jiàn)你的試卷，自然作弊現象減少了，但現在連作弊課桌都淘汰了，全部換上了我生產(chǎn)的新型課桌。
這種課桌不僅具備防近視課桌的功能，還有防作弊課桌的功能，而且還有別的功能。它能根據你的`需要，調整課桌的寬度與高度，更妙的是它能變換冷、暖色以及改變桌面溫度呢！
還有呢，桌子的前五分之一是一個(gè)大文具盒，只要一按藍色的按鈕，文具盒便打開(kāi)了，什么鋼筆、鉛筆、小刀、圓規、尺子、墨水、橡皮……應有盡有。
上美術(shù)課時(shí)，只要按一下黃色按鈕，文具盒底下便彈出畫(huà)具盒，各種顏料分格陳列，油彩、水彩、水粉、國畫(huà)顏料都盡現在眼前，各種畫(huà)筆有序地排列著(zhù)。上音樂(lè )課時(shí)，可以把課桌右邊的防作弊的板子放下來(lái)，黑白相間的琴鍵便出現了。上電腦課，再也不用去微機房了，只要把課桌面掀開(kāi)，電腦的屏幕原來(lái)就在課桌面底下，一打開(kāi)便可看到鍵盤(pán)與鼠標，它會(huì )讓你盡享在網(wǎng)絡(luò )世界遨游的愉快！
這新型課桌怎么樣？喜歡吧！快向我預訂吧！款到發(fā)貨！
課桌遇難記小學(xué)想象作文 17
我生活在一個(gè)幸福的家庭里，我家的房子面積很大，有一個(gè)小角落是我最?lèi)?ài)的，雖然他很不起眼，但我覺(jué)得他是最顯眼的.角落了。
這個(gè)小角落里有一個(gè)簡(jiǎn)易衣柜，里面裝滿(mǎn)我漂亮的衣服。但它還不是最主要的，我最?lèi)?ài)還是那長(cháng)老桌子，它每天吱吱的呻吟著(zhù)。抱怨著(zhù)，叫我幫它減輕負擔，可是我呢？從沒(méi)理解過(guò)它，每天一放學(xué)就坐在他面前，把一大落一大落的書(shū)本，堆在它背上，好像對它的感情比對任何人還深似得。
雖然我會(huì )一聽(tīng)見(jiàn)它叫喚就嚷著(zhù)換新課桌，可是我還是很舍不得它，畢竟跟了我很多年了嗎？
我真懷念那長(cháng)老課桌！
記得撫琴把他還掉得時(shí)侯我大鬧了一場(chǎng)，我還覺(jué)得那個(gè)角落沒(méi)有了它還真是不習慣了！雖然新的課桌身強體壯，從不抱怨工作太累了，但我知道，他會(huì )老的，也會(huì )有痛苦呻吟的時(shí)候，也會(huì )有抱怨的時(shí)候！
我愛(ài)你！雖然你已經(jīng)化作灰塵隨風(fēng)而去！但每當我去仔細看哪個(gè)角落時(shí)，聽(tīng)哪個(gè)角落是！會(huì )看到你的身影，聽(tīng)見(jiàn)你痛苦的呻吟聲，體會(huì )到你抱怨是的可愛(ài)。
課桌遇難記小學(xué)想象作文 18
同學(xué)們，你們一定非常需要一張高科技的課桌吧！以前都是那種古老、破舊的桌子，可是現在有了一種多功能的課桌，它的功能比較多。如果不信，那就讓我為你們介紹吧！
這個(gè)多功能的課桌它輕巧、方便，善于攜帶，外形也是非常的特別，桌面是圓形的，有四個(gè)掌柱，可以折成一個(gè)圓形的帶子，里面還可以放同學(xué)們的學(xué)習用品和文具。
課桌的右上角有一個(gè)微型的顯示器，它可以將你每天的課程都記錄下來(lái)，只要你上哪一課，它就會(huì )提前幫你做好準備，這樣既節省了時(shí)間，又沒(méi)有耽誤課程。
它還可以讓室內冬暖夏涼，炎熱的夏天，它開(kāi)起自動(dòng)空調，寒冷的冬天，它可以自動(dòng)釋放熱氣，讓你感覺(jué)到溫暖。
它還有一個(gè)隱形調節器，可以調節光線(xiàn)，讓你的眼睛看得清清楚楚、明明白白，不會(huì )有一絲模糊。課桌的旁邊有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色的和一個(gè)綠色的，紅色的`按鈕可以在你坐姿不對時(shí)提醒你，綠色的按鈕可以在你眼睛距離書(shū)本太近的時(shí)候，將凳子退后三格。
怎么樣？我的多功能課桌還不錯吧！你的新型東西是什么呢？也來(lái)介紹，介紹吧！
課桌遇難記小學(xué)想象作文 19
未來(lái)的25世紀，人們發(fā)明了一種多功能課桌。具體怎么多功能，讓我來(lái)給你介紹吧。
這個(gè)多功能課桌有四個(gè)按鈕，分別是藍色按鈕、紅色按鈕、白色按鈕、黃色按鈕。夏天很熱的時(shí)候，你只要按一下藍色按鈕，桌面就會(huì )吹出涼涼的風(fēng)，這樣就不會(huì )熱了；冬天很冷的時(shí)候，按一下紅色按鈕，桌面就會(huì )散發(fā)出暖暖的風(fēng)，這樣就不會(huì )冷了；當你在做作業(yè)的時(shí)候，有同學(xué)在旁邊打擾到你，你就按一下白色按鈕，桌子就會(huì )伸出一雙機器手，把同學(xué)抱到他自己座位上；如果有東西掉了下來(lái)，按一下黃色按鈕，一只機器手就會(huì )把東西撿起來(lái)。
如果你的抽屜有垃圾，桌子會(huì )把三分之一的垃圾變成一張張嶄新的紙張，這樣就不用愁沒(méi)紙了。另外的三分之二呢？會(huì )變成一本本好看的課外書(shū)，讓你在下課的時(shí)候看。
多功能課桌可以承受很大的重量。別說(shuō)100個(gè)小孩子，就是100個(gè)人大人也不會(huì )塌。
多功能課桌還可以批改作業(yè)。做好作業(yè)時(shí)，你只要輕輕地說(shuō)一聲：“做好了�！彼蜁�(huì )自動(dòng)幫你批改作業(yè)。這可以讓老師輕松很多，不會(huì )那么累，每天批改作業(yè)。
但是，上課的'時(shí)候做小動(dòng)作，可是會(huì )被老師發(fā)現的，因為桌子是透明的。
雖然現在還沒(méi)有這種多功能課桌，但是我相信，未來(lái)一定會(huì )有的。
課桌遇難記小學(xué)想象作文 20
每天，小學(xué)生們都要背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)，想想就很累。未來(lái)的小學(xué)生們就享福了，因為只需要帶一只觸屏筆就可以上學(xué)了，因為未來(lái)的課桌是一張智能課桌，聽(tīng)我給你介紹一下吧。
這張課桌只有一個(gè)屏面，上語(yǔ)文課時(shí)同學(xué)們只需要用觸屏筆點(diǎn)一下語(yǔ)文，屏幕上就會(huì )出現許多關(guān)于語(yǔ)文的書(shū)本。如果老師讓“拿”出語(yǔ)文課本，那你只要點(diǎn)一下語(yǔ)文書(shū)就行了。如果老師讓翻到23頁(yè)，你在旁邊的輸入欄里點(diǎn)一下23頁(yè)，它就自動(dòng)翻到那一頁(yè)了。
上數學(xué)課了，老師讓同學(xué)們做數學(xué)導訓的23頁(yè)，你點(diǎn)開(kāi)數學(xué)導訓，翻到那頁(yè)就可以做了。如果有一些題需要列式的話(huà)，那你就點(diǎn)一下旁邊的稿紙就可以了。寫(xiě)完了，只需要按一下提交，信息就自動(dòng)傳送到老師批閱的界面上，既節約了紙張，又提高了效率。
除了這些功能，還可以防止我們近視。每當我們沒(méi)有坐好的時(shí)候，課桌就會(huì )發(fā)出警告。警告的'聲音除了自己，其他人都聽(tīng)不見(jiàn)。這種警告會(huì )讓你感到頭疼，所以你必須坐好，頭疼的癥狀就自動(dòng)解除了。
這就是未來(lái)的課桌，你很希望有一張吧。那就好好學(xué)習，爭取早日實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想吧！
課桌遇難記小學(xué)想象作文 21
同學(xué)們，看到這個(gè)題目你一定會(huì )覺(jué)得很奇怪，課桌只能給你看書(shū)
寫(xiě)字，怎么還會(huì )有其他功能呢？別急，看完這篇文章后你就知道啦！
功能一，一天，我看見(jiàn)一位小朋友拿起彩筆、鉛筆正在桌子上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，我聽(tīng)見(jiàn)課桌好像在說(shuō)：“別畫(huà)啦！別畫(huà)啦！我都快被你們畫(huà)成大花貓臉了，要是我倆換一下，我在你臉上畫(huà)畫(huà)，看你是什么感覺(jué)呢？”
功能二，有一次，我聽(tīng)到 “叮叮咚咚”的聲音，我走過(guò)去一看，原來(lái)一位小朋友左手拿著(zhù)一支鉛筆，右手拿著(zhù)一支鋼筆在課桌上敲打，嘴里還哼著(zhù)小曲，有點(diǎn)像在練習架子鼓似的。我好像聽(tīng)見(jiàn)課桌在哭睇地說(shuō)：“哎呦，我的老骨頭哎都要給你們敲散架?chē)D！要是換成我是人，你是桌子，我敲你，看你疼不疼��？”
功能三，還有一次，我看見(jiàn)倆位小朋友在桌子上跳來(lái)跳去，很像在跳梅花正，我又聽(tīng)見(jiàn)課桌好像在說(shuō)：“求求你們了，別再我身上跳來(lái)跳去了，我都給你們跳的'腰酸背痛，我都快撐不住啦！要是我是人，你們是課桌，我在你們身上跳來(lái)跳去，你們是什么感受呢？”
同學(xué)們，你們說(shuō)要不要學(xué)習他們呀？課桌喜歡這些新功能嗎？
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