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時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文（通用49篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 1
假如我有一架時(shí)光穿梭機，我要乘著(zhù)它回到神秘的過(guò)去，然后再乘著(zhù)它飛向遙遠的未來(lái)。我要讓人類(lèi)的歷史不再成為一個(gè)難解的謎題，我也讓人類(lèi)不再為自己的將來(lái)而感到困惑。
假如我有一架能回到過(guò)去的時(shí)光穿梭機，我第一個(gè)要去的地方是侏羅紀。我要看看鳥(niǎo)類(lèi)是怎么出現的，我想知道始祖鳥(niǎo)的模樣有多么的滑稽。我要看看恐龍寶寶是怎么從堅硬的蛋殼里鉆出來(lái)的，恐龍媽媽又是怎樣照顧自己的小寶寶的。我還想量一量長(cháng)頸龍的脖子，特別想知道長(cháng)頸龍的尾巴斷了以后是怎么再生的。我最想的'是馴服一只霸王龍，讓它溫順地載著(zhù)我在遠古的森林里探密。我第二個(gè)要去的地方是白堊紀，我想看看被子植物是怎么出現的，恐龍等爬行動(dòng)物為什么會(huì )大量減少，是什么樣的惡劣環(huán)境導致恐龍最終滅絕。假如我有了這架時(shí)光穿梭機，我就能解許多科學(xué)家也難以解答的謎題。
假如我有一架能飛向未來(lái)的時(shí)光穿梭機，首先我要登陸月球，我要到嫦娥姐姐的廣寒宮里看一看，摸一摸可愛(ài)的玉兔，品嘗一下天上的美味佳肴，聽(tīng)一聽(tīng)天宮里的仙樂(lè )。接下來(lái)我最要登陸的星球是火星。我想和火星人交朋友，學(xué)習火星人的語(yǔ)言，找到火星上的水源以后，我要考察一下火星是否適合人類(lèi)長(cháng)期居住，然后我要在火星上建造一個(gè)衛星多功能輸送平臺，在一秒鐘內就能把所有想要輸送的東西輸送上去。假如我擁有了這架神奇的時(shí)光穿梭機，我想我會(huì )好好的利用它，去做一些對人類(lèi)發(fā)展有用的事，我一定讓這個(gè)世界變得更加美好！
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 2
夏博士新發(fā)明了一個(gè)時(shí)光穿梭機，真是太棒了！下午兩點(diǎn)邀請我去體驗。
兩點(diǎn)很快就到了，我見(jiàn)了那像一個(gè)雞蛋的穿梭機，真是長(cháng)見(jiàn)識了！夏博士打開(kāi)了穿梭機的上殼，讓我坐了進(jìn)去。他語(yǔ)音對穿梭機說(shuō)：“請穿越到兩億三千萬(wàn)年前三疊紀”嘟一聲，穿梭機閉上了殼蓋。十分鐘后，我們穿越到了一個(gè)原始森林。真是不可思議，我們的周?chē)泻枚嗫铸�。其中一只小恐龍很友好的給了我片綠葉，讓我不禁想到了綠箭口香糖的廣告：“別等動(dòng)物幫你說(shuō)嗨”于是我也友好的握了握它的手。我和夏博士在大原始森林里轉悠了好長(cháng)時(shí)間，結果迷路了轉到了一個(gè)沙漠。我們本想在走做一些防止恐龍滅絕的.工作，可為了不改變歷史，只好放棄了。
第二次，我們穿越到了六千年前，有幸見(jiàn)到了瑪雅人，他們真的很聰明，我們說(shuō)中文他們竟然能聽(tīng)懂�，斞湃说臒崆檎写屛液拖牟┦亢芨吲d�，斞湃松罹幼〉暮苡撵o，到了黃昏我們才依依不舍的離開(kāi)。
第三次，我們穿越到了三十年以后，2047年�？粗�(zhù)到處都是垃圾污染的城市，讓我不禁想起了前兩次穿越到的環(huán)境。還好我們穿越到的城市有海，有公園。只是污染喧嘩聲太嚴重，記得小時(shí)候我也看過(guò)海，可現在海已被開(kāi)發(fā)為樂(lè )園水上游樂(lè )場(chǎng)了。
最后我和夏博士穿越回到了現在，回憶起剛剛所看到的，真是前所未有的。我看過(guò)沙漠下暴雨，看過(guò)黃昏追逐黎明，看過(guò)大海親吻鯊魚(yú)，看過(guò)現在�？萍嫉陌l(fā)達讓我們可以看到一切。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 3
在2109年10月1日的下午，一項舉世震驚的技術(shù)——時(shí)光穿梭機問(wèn)世了。
時(shí)光穿梭機由一條條肉眼不可見(jiàn)的虛線(xiàn)構成，它還有一個(gè)人工智能——小艾，當你想要穿梭的時(shí)候，他會(huì )主動(dòng)出現在你的面前，詢(xún)問(wèn)你想去的時(shí)代，經(jīng)過(guò)你的同意后，會(huì )將你吸入門(mén)中，傳送到你想去的時(shí)代。
當我成為時(shí)光穿梭機的第一批內測員時(shí)，不知道怎么形容我激動(dòng)的心情，我激動(dòng)地手舞足蹈，像打了雞血似的。當站在時(shí)光機前，望著(zhù)眼前的時(shí)光穿梭機，我激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次�？删驮谶@時(shí)，一道甜美的聲音打斷了我，原來(lái)是小艾。在進(jìn)行第一次選擇時(shí)代之后，結果卻出其意料，全部都是恐龍時(shí)代，我們也顧不了那么多了，紛紛走進(jìn)那道虛擬的門(mén)，來(lái)到了恐龍們的時(shí)代。
我們一個(gè)接一個(gè)從天空中落下，掛在樹(shù)上，但我們瞬間就被眼前的'景象所吸引了，綠水青山，那一棵棵生長(cháng)茂盛的樹(shù)挺立在一起，遠處的山峰連綿起伏，空氣清新，天氣明媚，宛如人間仙境。我們正陶醉在仙境之中，但一聲聲獸嚨卻在無(wú)刻提醒著(zhù)我們，這里可是恐龍時(shí)代��！
我們小心翼翼地走在路上，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音，我們走著(zhù)走著(zhù)，突然，一聲低微的呻吟吸引了我們，我們伏在草叢中，定眼一看，原來(lái)是一只三角龍，它的腿受傷了。我們緩慢得靠近他，為它包扎傷口。之后它緩慢地站了起來(lái)，低了低頭，好似是在向我們道謝，我們揮手向它告別，它也三步一回頭地走了。
在接下來(lái)的歷險中，我們遇到數不勝數的恐龍，有高大的梁龍，它們成群待在一起吃著(zhù)青草，還有兇惡的霸王龍，它追逐著(zhù)獵物，從我們眼前一躍而過(guò)。
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，“萬(wàn)物皆有靈”這句話(huà)深深地刻在我的心中。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 4
假如我有一臺時(shí)光穿梭機，我就會(huì )到媽媽小時(shí)候看一看，媽媽學(xué)習的時(shí)候是不是很努力？看一看媽媽過(guò)得好不好？如果過(guò)得不好我就要幫助她，如果小時(shí)候的'媽媽過(guò)得很好，我還是要給她做一些需要幫助的事兒。、
假如我有一臺時(shí)光穿梭機，我還想到200年以后看一看，人們臉上是不是個(gè)個(gè)都有著(zhù)微笑？看一看有沒(méi)有外星人來(lái)我們地球游玩？有沒(méi)有終結者侵略地球？我還要看一看地球上的科學(xué)家發(fā)明了哪些高科技新產(chǎn)品？
假如我有一臺時(shí)光穿梭機，我還想到恐龍世界�？匆豢淳薮蟮目铸埵窃鯓硬妒车�？我多想坐在暴龍的身上看一看各種各樣的恐龍在干些什么？我還要和恐龍玩一個(gè)惡作劇，偷走暴龍的蛋，嚇一嚇暴龍。
假如我有一臺時(shí)光穿梭機，我就可以知道現在所有的未解之謎！
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 5
夜深了，我美美的進(jìn)入夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)自己乘坐著(zhù)時(shí)光穿梭機來(lái)到了未來(lái)世界。在那里，我所上的小學(xué)是一所既高科技化，又擁有許多多功能的學(xué)校。
這所學(xué)校的校門(mén)上按有報警器系統和識別裝置，如果不是學(xué)校的學(xué)生或者老師，校門(mén)就會(huì )自動(dòng)關(guān)上，警報系統就會(huì )響起，如果是學(xué)校的老師或同學(xué)校門(mén)就會(huì )打開(kāi)，讓老師同學(xué)們進(jìn)來(lái)。
在這所學(xué)校里，沒(méi)有老師上課，都是機器人代替的，教室非常大，但每個(gè)教室都只有20人，十個(gè)男生，十個(gè)女生。在這個(gè)學(xué)校里面有各種各樣的課程：有飛行課、模型課、游泳課等等。所有的同學(xué)必須完成所有機器人出的題才能夠成功開(kāi)學(xué)，如果沒(méi)有完成機器人出的.題，就要留級，再學(xué)幾年，直到完成機器人出的題。
在這所學(xué)校里，你看著(zhù)沒(méi)有操場(chǎng)，但操場(chǎng)在地下，只要按下校長(cháng)室的一個(gè)按鈕，操場(chǎng)就會(huì )出現在你面前，這樣便可節省資源。在下課前幾分鐘，校長(cháng)就會(huì )到校長(cháng)室，把按鈕按下，然后操場(chǎng)就會(huì )出現，下課鈴響后不到一分鐘，操場(chǎng)就擠滿(mǎn)了人，有的人在打乒乓球，有的人在踢足球，有的人在打籃球，有的人在打羽毛球，操場(chǎng)上可真熱鬧。
就在玩耍的起勁時(shí)，“叮鈴鈴叮鈴鈴”鬧鈴響了，美好的一天開(kāi)始了，我走到了學(xué)校，發(fā)現剛才是我在做夢(mèng)，學(xué)校還是學(xué)校，一點(diǎn)也有變化，若美夢(mèng)成真，那該有多好��！
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 6
二十四世紀的我已經(jīng)是一位博士了，我最近研制了一臺時(shí)間穿梭機，它的主要功能是可以自由地出現在未來(lái)的世界和過(guò)去的世界中。
我這個(gè)博士很想見(jiàn)見(jiàn)楊貴妃，看看她長(cháng)得是不是像故事或電影中講的那么美。于是我打開(kāi)時(shí)間穿梭機，把時(shí)間撥到唐朝，馬上我一瞬間就到了唐朝。我落在了一個(gè)臺階上抬頭一看，首先映入眼簾的'是金璧輝煌的皇宮，把我的眼睛都閃花了。要見(jiàn)楊貴妃可不容易，要通過(guò)侍衛才能進(jìn)宮，并且還要皇上允許才能見(jiàn)到楊貴妃。我用我多年積累的智慧，好不容易才見(jiàn)到了我日思夜想的楊貴妃，哇塞！楊貴妃真的是粉面含春呀，太漂亮了！我發(fā)明的時(shí)間穿梭機還具有在穿梭的地方上留念照相的功能，還能把關(guān)于這里的信息全部搜索出來(lái)。于是，我和大臣、門(mén)衛、皇上還有楊貴妃合照了一張照片，楊貴妃還給我簽了名，我也給她留了言。
在我回到唐朝這一回我十分高興，因為我見(jiàn)到了偶像楊貴妃。最后我依依不舍地告別了他們，通過(guò)我的時(shí)間穿梭機走了。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 7
一覺(jué)醒來(lái)，似乎到了一個(gè)嶄新的地方。
高樓聳立在兩旁，樓下有一排排的樹(shù)木，街道是整齊干凈的，一輛輛小轎車(chē)在有條不紊的前進(jìn)著(zhù)�？粗�(zhù)如此美好的畫(huà)面，不禁讓我想到，這些高樓里會(huì )是怎么樣的？一定是溫馨而美好的，我猜。人們在緊張而有序的工作，他們充滿(mǎn)活力也充滿(mǎn)斗志，時(shí)而溫文爾雅，時(shí)而奮筆疾書(shū)，精致而優(yōu)雅。
這是在哪里呢？是未來(lái)還是夢(mèng)里？不是我們這個(gè)小山村里的樣子��？我一連串的問(wèn)自己，這是哪里。雖然我沒(méi)有來(lái)過(guò)這種環(huán)境里，但我卻沒(méi)有感覺(jué)到陌生，反而是親切，有一種迫切留在這里的期望。
我努力的從腦海里搜尋我來(lái)自哪里，慢慢的，畫(huà)面也逐漸清晰。青磚綠瓦，及紅磚堆砌的院子，是我成長(cháng)的地方。我十分的愛(ài)這里，方圓數里地。這里的人們風(fēng)塵仆仆，身上常年有泥土的芳香，卻也是常年身上沾滿(mǎn)泥土，這里的人們常年都是腳力健將，卻也是常年出去回來(lái)只能使用腳力。這里的人們樸實(shí)而平凡，卻也是只能這樣機械的'生活著(zhù)。
兩種截然不同的環(huán)境，都深深的吸引著(zhù)我 。一個(gè)是我成長(cháng)的地方，家鄉情結永在心底。一個(gè)是我羨慕的地方，為生活為工作為美好的明天。
我很慶幸能提前看到想成為的樣子和想要的生活。原來(lái)我來(lái)到的那個(gè)嶄新的地方，是我想要的明天。
“叮叮�！扁徛曧懫饋�(lái)了。我的初中語(yǔ)文老師拿著(zhù)課本走過(guò)來(lái)了。午休結束了。
努力學(xué)習，我告訴自己。也許努力才是我的時(shí)光穿梭機，才能讓我看到希望，看見(jiàn)明天的樣子。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 8
我非常喜歡時(shí)光穿梭機，這是我從一本科幻書(shū)上看到的。
我想用時(shí)光穿梭機回到媽媽的童年，我一直想知道媽媽小時(shí)候的生活是怎樣的？媽媽小時(shí)候玩的游戲，我也特別羨慕。
如果有時(shí)光穿梭機，讓我回到媽媽的童年，我就可以和她做同學(xué)了，最好我倆是同桌，和她一起做作業(yè)。我會(huì )保護她不被男生欺負，或許還是她保護我（悄悄的說(shuō)一下，我媽小時(shí)候是“野孩子“）。
暑假里和她一起捉知了，釣龍蝦，捉蟋蟀，用蘆葦葉子做哨子、做風(fēng)車(chē)...。寒假里我們可以自己烤山芋吃，自己在煤餅爐上煎一個(gè)兩面金黃的包子，和媽媽的.小伙伴們一起撒歡的在外面瘋玩，不到天黑絕不回家，做一切現在大人都不讓做的。
我喜歡時(shí)光穿梭機的最重要的原因是，它可以幫助我完成一個(gè)愿望。因為從小我心中就有一個(gè)秘密——我想和媽媽結婚！
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 9
最近，我國科學(xué)家研制出了一種時(shí)光穿梭機。這種時(shí)光機不僅可以跨越到未來(lái)，而且還可以回到過(guò)去，奇妙無(wú)比，不過(guò)它只能維持一個(gè)星期，過(guò)后時(shí)光機就會(huì )自動(dòng)載你回到你所在的那個(gè)時(shí)代。
時(shí)光穿梭機剛投入市場(chǎng)，就被搶購一空，受得了廣大市民的熱烈歡迎。我用自己的零花錢(qián)也買(mǎi)了一個(gè)時(shí)光機。
“穿越到那呢？”我坐在家里絞盡腦汁地想著(zhù)。突然，我靈光一閃，拍了拍腦袋說(shuō)：“就去未來(lái)的世界看一看吧！”說(shuō)做就做，在了解了時(shí)光機說(shuō)明書(shū)上的全部?jì)热葜�，我和家人告了別，坐上時(shí)光機向未來(lái)世界出發(fā)。
不知過(guò)了多長(cháng)世間，時(shí)光穿梭機停了下來(lái)，我出來(lái)一看，原來(lái)是到了未來(lái)的世界，可眼前的景象卻讓我驚呆了：未來(lái)的世界沒(méi)有光明，只有黑暗，無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)邊無(wú)際的黑暗。我邁出了時(shí)光機，沒(méi)走幾步就被什么不明物體絆倒了，打開(kāi)手電筒一看，天哪，絆倒我的是一塊廢鐵，再照向四處，哪里還是二十年前美麗的景象。到處都是垃圾，動(dòng)物的尸體，散發(fā)著(zhù)陣陣惡臭�？吹竭@兒，我的胃里不禁翻滾起來(lái)，趕緊坐著(zhù)時(shí)光機離開(kāi)了那里�；氐綍r(shí)光機上，我立即用搜索隱引擎搜索一下，得到的答案令我膽戰心驚：地球的環(huán)境越來(lái)越差，但人類(lèi)不知保護，仍然破壞著(zhù)，導致最后火山噴發(fā)，地球上生靈涂炭，所剩無(wú)幾的`人類(lèi)坐著(zhù)飛船離開(kāi)了地球，尋找新的、能生存的星球。
這時(shí)，我再也呆不住了，連忙回到了自己生活的時(shí)代，連忙把這一切告訴了家人、鄰居、親戚，他們聽(tīng)了之后也很震驚，紛紛表示今后一定會(huì )保護環(huán)境。
唉，二十年后的地球居然會(huì )變成這樣，真是太令人感到不可思議了，如果真是這樣的話(huà)，我們人類(lèi)又該何去何從呢？
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 10
“將士們，跟我沖啊……”在我的周?chē)�，傳�?lái)了一陣又一陣打殺的叫喊聲，和刀兵相撞“乒乒乓乓”的聲音。
讀到這里，你肯定感到奇怪，會(huì )忍不住問(wèn)：“現在是和平年代，怎么會(huì )有戰爭呢？”還是讓我來(lái)告訴你吧，這一幕是我用時(shí)光穿梭機回到戰國時(shí)期看到的，秦王嬴政正在發(fā)動(dòng)毀滅六國的戰爭呢！
想想秦王嬴政統一六國后，對中華民族帶來(lái)的積極意義，我決定幫幫他。來(lái)到了秦王宮前，守門(mén)的士兵見(jiàn)我只是個(gè)小屁孩，捧腹大笑道：“哈哈哈哈，你一個(gè)小孩兒也敢來(lái)王宮，哈哈，真是笑死我了……”
他們的笑聲驚動(dòng)了王宮里面的人。一個(gè)太監急忙跑出來(lái)問(wèn)：“小孩，你是來(lái)干什么的？”“我來(lái)自未來(lái)，我要見(jiàn)你們的秦王嬴政！”我的語(yǔ)氣十分堅定，一點(diǎn)也不慌亂。秦王聽(tīng)到這個(gè)消息后，不但沒(méi)有笑，還很平靜地讓我進(jìn)去了。他的這一舉動(dòng)，讓我特別佩服：“不愧為一代開(kāi)國帝君啊，很明智的嘛�！�
走進(jìn)王宮后，我向秦王講了好多未來(lái)會(huì )發(fā)生在他身上的事情，比如荊軻刺秦，齊楚結盟，完璧歸趙等等。秦王雖然將信將疑，但見(jiàn)我信誓旦旦，理由充分，并沒(méi)有叱責我是胡言亂語(yǔ)，依舊把我留在了王宮里，當他的幕僚，見(jiàn)證這些事情是否會(huì )發(fā)生。當然，為了不改變歷史的'軌跡，我沒(méi)有刻意地幫助他杜絕這些事情的發(fā)生。其實(shí)呢，歷史是已經(jīng)發(fā)生的事情，我想改變也改變不了。直到這些事情一一發(fā)生后，秦王才完全相信了我的話(huà)，并把我奉為能預見(jiàn)未來(lái)的“小仙人”。
離開(kāi)秦國后，我又乘著(zhù)時(shí)光穿梭機去了西漢，幫助大將軍衛青、霍去病討伐匈奴，還去了三國和諸葛亮攜手北伐，又去唐朝看李世民如何滅隋的，并去元朝見(jiàn)證成吉思汗稱(chēng)霸了全世界……
真的好想要一部時(shí)光穿梭機啊，讓它帶著(zhù)我去我想去的任何年代，探索存在我內心那個(gè)未知而奇妙的世界！
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 11
我想發(fā)明的時(shí)光穿梭機是圓柱形的，上面有一些按鍵，它們是0至9的數字，下面有一個(gè)屏幕，可以在屏幕上輸入要去的年代，再下面是一個(gè)按扭，一按就可以到你想去的地方，如果到了那個(gè)地方想回來(lái)的話(huà)，就把時(shí)光穿梭機立在一個(gè)地方，輸入回去的年代之后，它就會(huì )出現一個(gè)很大的光盤(pán)，只要鉆進(jìn)光盤(pán)里就可以回到你想去的地方。
時(shí)光穿梭機不但能到達將來(lái)，還能回到從前，比如穿梭機到了以前還可以把一些滅絕的動(dòng)物用食物引到現在，可以把一些像白血病這樣的'絕癥病人提前預防，還可以在地震前把地震的消息告訴大家，讓傷亡和損失小一些。
我以后要好好學(xué)習，長(cháng)大當一名科學(xué)家，發(fā)明一臺真正的時(shí)光穿梭機。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 12
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼就到了22世紀。隨著(zhù)科學(xué)的不斷進(jìn)步，這時(shí)的我們連時(shí)間都能控制，秘密武器就是——時(shí)光穿梭機!
我發(fā)明的時(shí)光穿梭機，它將是萬(wàn)能的，不僅可以穿越時(shí)空回到遠古時(shí)代，還可以帶你走進(jìn)神秘的未來(lái)世界。它只有5毫米厚，約3米高，透明的像個(gè)玻璃做成的整流罩，速度比光速還要快幾十秒。它的操作很簡(jiǎn)單，假如人們想穿梭，只需直接走進(jìn)穿梭機，站穩，系上安全帶，機器會(huì )紅外線(xiàn)掃描自動(dòng)感應你的腦電波。這時(shí)，你大腦所想的'時(shí)空區域就會(huì )顯示在前端顯示屏上，你只需點(diǎn)擊“確認”。它就會(huì )以比光速還快的速度將你帶到你所想去的時(shí)空區。那種感覺(jué)肯定美妙極了!但是如果你在進(jìn)入穿梭機器時(shí)，大腦不夠集中精力，讓機器錯誤的判斷。它就會(huì )給你一點(diǎn)出乎意料的“失誤”哦——它會(huì )將開(kāi)小差的操作者送到老年時(shí)空，讓你變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人�？赡苣銜�(huì )覺(jué)得有點(diǎn)糟糕，不過(guò)倒也不要太擔心，它其實(shí)是跟你開(kāi)個(gè)玩笑，只會(huì )讓你保持一天年老的狀態(tài)而已。
哈哈，聽(tīng)了我的介紹，是不是覺(jué)得很有趣呢?如果你也想感受這種新奇冒險的感覺(jué)，就趕緊來(lái)體驗一回吧!
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 13
我們過(guò)去的日子還能復返嗎？當然能，因為我有一臺時(shí)光穿梭機，他能將我們帶入人們以前的生活當中，享受一下古代生活中神奇樂(lè )趣。
只要我按下按鈕就能時(shí)光倒流。咦！真的時(shí)光倒流了，你看，那位文質(zhì)彬彬那位拿著(zhù)一塊玉的先生正騎著(zhù)馬去那兒呢？他那塊玉——好像是趙國的“和氏璧”，哦，原來(lái)我來(lái)到了“戰國時(shí)期”，那位就是才智過(guò)人的'藺相如，只見(jiàn)他向城門(mén)方向快馬飛去，他肯定是見(jiàn)秦王，我得也去看看，開(kāi)開(kāi)眼界。我到達秦國皇宮的大殿時(shí)，藺相如已捧著(zhù)璧靠在柱子站定，他理直氣壯，一點(diǎn)都不畏懼地和秦王針?shù)h相對地談判著(zhù)，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)唇槍舌劍的對話(huà)后，秦王終于答應他的要求。藺相如真的如書(shū)上所說(shuō)的，果然是機智勇敢。我為那一幕激勵的辯駁而情不自禁地鼓掌，在寂靜的大殿中突然聽(tīng)到掌聲，眾人都用奇異的目光注視著(zhù)怪模樣的我，待命的官兵立刻朝我撲過(guò)來(lái)。��！危險！危險！我走啦！bey-bey！
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 14
在十五年后，我將會(huì )發(fā)明一臺時(shí)光穿梭機，那是屬于我的發(fā)明。
十五年以后的世界發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化，各種高科技層出不窮，但它們都比不上一個(gè)轟動(dòng)歷史的發(fā)明，那就是我的“時(shí)光穿梭機�！痹幸幻茖W(xué)家說(shuō)過(guò)：“只要有臺機器可以超過(guò)光的速度，它就可以穿梭時(shí)間�！�
我的時(shí)光穿梭機有很多優(yōu)點(diǎn)，第一，它可以隨意穿梭時(shí)間，到處走走看看。第二，它是擁有機器人記憶卡的.時(shí)間穿梭機，它可以和別人對話(huà)聊天。第三，它擁有高超的廚藝，只要放進(jìn)食物，說(shuō)和食物相關(guān)的菜名，它就可以做出一道好吃美味的菜。當然，我的時(shí)光穿梭機它還有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是穿梭未來(lái)的時(shí)候它是無(wú)法控制到自己的，你穿梭到哪兒它是不知道的。所以，你不知道你被穿梭到哪里。
在上周，就有一位志愿者被穿梭到了一億年以后，當時(shí)時(shí)光穿梭機險些爆炸，幸虧及時(shí)啟動(dòng)了BA22緊急程序才把時(shí)光穿梭機給穩定下來(lái)。而另一位志愿者他穿梭回到了史前，他拍到了一些珍貴的恐龍照片帶回來(lái)給人們看，深受眾人喜愛(ài)。
十五年以后，我發(fā)明的時(shí)光穿梭機深受眾人喜愛(ài)，那是屬于我的發(fā)明。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 15
我八歲，是一位發(fā)明家。有一次，我發(fā)明了一種可以將布娃娃變成真人的方法。我試了試，成功了，我造出了一個(gè)女孩子，叫她楓葉。我和楓葉一直生活得很快活，我們一起玩游戲，一起唱歌、跳舞……
過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現楓葉很少開(kāi)口說(shuō)話(huà)，臉上時(shí)常流出淡淡的憂(yōu)傷，我問(wèn)她：“為什么難過(guò)呢？”她幽幽地說(shuō)：“我想家了，想爸爸媽媽了�！睋业弥�，楓葉的.家在神奇遠古代，需要時(shí)光穿梭機才能回家。我雖然不想讓楓葉離開(kāi)我，但為了讓她快樂(lè )，我決定幫助楓葉，讓她早日回家。我不分晝夜地工作，終于，一架既簡(jiǎn)單又安全的時(shí)光穿梭機展現在我們面前。我帶著(zhù)楓葉去穿梭時(shí)光，和她一起來(lái)到了神奇遠古代，把楓葉送回了家。我也要回家了，臨別時(shí)，我和楓葉緊緊的抱在一起，流下了眼淚。最后，我依依不舍地踏上了時(shí)光穿梭機，回到了屬于我的世界�；氐郊抑�，我發(fā)現桌子上有一封信，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：謝謝你把我帶回了家，我會(huì )永遠記住你！楓葉。這時(shí)候，我忽然醒了，我走到窗前，對著(zhù)窗前的楓樹(shù)大聲說(shuō)：“楓葉，我想你！你永遠留在我的心中！”
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 16
在二十一世紀的新時(shí)代，科技高速發(fā)達，人們發(fā)明了時(shí)空穿梭機和星星許愿器，不過(guò)，星星許愿器有一個(gè)條件才能實(shí)現人們的愿望——過(guò)生日是才能使用星星許愿器許愿。一個(gè)小男孩今天過(guò)生日，他終于等到許愿的日子了，他對著(zhù)星星許愿器大聲地喊道：我想要關(guān)羽到現代來(lái)給我當保鏢，不讓其他人欺負我。
星星許愿器馬上啟動(dòng)，實(shí)現了那個(gè)小男孩的一直以來(lái)的愿望，它命令時(shí)空穿梭機快速啟航，去古代把關(guān)羽帶到現代了給小男孩當保鏢。
“嘟嘟，嘟嘟…”時(shí)空穿梭機用每秒一千公里的速度，把關(guān)羽接來(lái)了現代。小男孩欣喜地對關(guān)羽說(shuō)：“到我家去玩一會(huì )兒吧！”“我為什么要到你家去玩，你是誰(shuí)?”關(guān)羽大聲喝道，用疑問(wèn)的眼神看那個(gè)小男孩。小男孩被嚇著(zhù)了，“哇”的一聲哭起來(lái)。關(guān)羽看著(zhù)小男孩，心軟了，對他說(shuō)：“好吧，我跟你走，別哭了�！�
小男孩回到家中，向爸爸媽媽介紹這是從古代來(lái)的.關(guān)羽，爸爸愣了一下，問(wèn)關(guān)羽:“你是不是演員？哪會(huì )有真的關(guān)羽”“我就是關(guān)羽”關(guān)羽生氣地回答，“我行不更名，坐不改姓。你竟敢說(shuō)我是假冒的那個(gè)…什么什么的員，對了，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)官員，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么員�！毙∧泻⒔辜钡卣f(shuō)：“是演員�！�
“你肯定就是演員，不過(guò)演技還真不錯！”小男孩的爸爸肯定地說(shuō)。關(guān)羽生氣了，拿起手中的青龍偃月刀，要向小男孩的爸爸砍去。小男孩大叫：“住手！別動(dòng)手，有話(huà)好好說(shuō)，可以商量嘛，我們相信你是關(guān)羽�！�
小男孩的媽媽打開(kāi)浴室的燈，讓關(guān)羽進(jìn)去洗個(gè)澡，關(guān)羽看見(jiàn)現代的東西真新奇，摸著(zhù)水龍頭問(wèn)：“這是什么？”小男孩的媽媽回答：“這是水龍頭�！标P(guān)羽打開(kāi)水龍頭洗了個(gè)手。他走到了客廳，一不小心摸到一個(gè)滑滑的東西�！斑@是什么？挺好玩的�！闭f(shuō)著(zhù)，他用力的按了幾下，忽閃忽閃的，頓時(shí)，整個(gè)客廳漆黑的一片，小男孩的媽媽按照以前的記憶走到了電視機前，打開(kāi)了電視機，拿起遙控板，按到了正在熱播(三國演義)的頻道，關(guān)羽說(shuō):“停�！彼匆�(jiàn)了自己的大哥有難，想要讓自己去幫助大哥。關(guān)羽和小男孩他們一家再見(jiàn)，便快速地乘時(shí)空穿梭機回到了劉備的身邊。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 17
皎潔的月光灑在我的臉上，我坐在椅子上，手里捧著(zhù)一本書(shū)，讀著(zhù)李白寫(xiě)的詩(shī)，我忽然想到：如果我能變成一個(gè)時(shí)光穿梭機，那該多好��！
如果我就是一個(gè)時(shí)光穿梭機，那我要做的第一件事就是穿梭到隋朝，我要和李春及勞動(dòng)人民一起建造雄偉壯觀(guān)的趙州橋，為人們帶來(lái)利益。我還要去唐朝，去拜訪(fǎng)那位有名的大詩(shī)人——李白。我要和這位偉大的詩(shī)人交朋友，請他教我寫(xiě)美妙的詩(shī)句，這樣以后我寫(xiě)作文就不用愁了。我還要去宋代，去拜訪(fǎng)蘇軾，請他談?wù)剬?xiě)詞的方法，看看他寫(xiě)的.書(shū)法。我要去北宋，去欣賞張擇端的千古絕畫(huà)《清明上河圖》，更希望能拜他為師，用畫(huà)筆表現大千世界，描摹人物百態(tài)。
如果我能變成一個(gè)時(shí)光穿梭機，我還想穿梭……
“博文，天晚了，趕緊回屋睡覺(jué)�！闭谖颐烂畹卮┧髸秤螘r(shí)，媽媽把我從想象的海洋中拉回到現實(shí)的海岸。但不管怎么說(shuō)，這都是一次有趣的旅程，雖然想象是虛幻的，但只要我們有夢(mèng)想，不斷付出努力，夢(mèng)想就有實(shí)現的可能！
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 18
我要發(fā)明一樣厲害的物品——時(shí)光穿梭機。
時(shí)光穿梭機和我們的宇宙飛船差不多，但他很小，它的上面有個(gè)按鈕，你一按它，它就會(huì )變得像一頭鯨魚(yú)那么大，他有一對機翼，下面有三個(gè)輪子，機翼下面有四個(gè)龐大的召喚器，后面還有很酷的加速器，召喚器上面還有兩把重機槍?zhuān)绻麛橙藖?lái)的時(shí)候就攻擊敵人。外殼還有一層保護罩，這都能保護飛船里面人的生命安全。
我的時(shí)光穿梭機不但很酷，而且功能也很厲害。
里面的控制室有五顏六色的`按鈕，你按一下紅色按鈕，就可以穿越未來(lái)，比如：你想去3010年，你就按紅色的按鈕再選擇3010年，最后按確定，你就可以穿越未來(lái)。你按一下黃色的按鈕，你就可以回到過(guò)去，比如你想回到1980年，你按一下黃色按鈕，你就可以回去了。你按一下藍色按鈕，飛船就會(huì )開(kāi)啟自動(dòng)模式，帶你環(huán)游你想去的地方。還有一顆黑色的按鈕，飛船就會(huì )啟動(dòng)武裝模式。他一遇到敵人就會(huì )火力全開(kāi)，保護倉內一切安全。
我發(fā)明的時(shí)光穿梭機多好哇！能幫你干很多事。我就是想發(fā)明這種物品——時(shí)光穿梭機。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 19
由于我沒(méi)有仔細看使用手冊，操作過(guò)程中按錯了一個(gè)鍵，到了古代。正好停在了一家書(shū)院。一位教書(shū)的先生對一位同學(xué)說(shuō)：“李白，你怎么又打瞌睡?”我想唐代大詩(shī)人禮拜怎么可能上課不專(zhuān)心聽(tīng)講？休息時(shí)間，從他的朋友的話(huà)中知道，李白很貪玩。我找到李白對他說(shuō)：“你將來(lái)是個(gè)受人矚目的大詩(shī)人，不要辜負后代對你的期待�！崩畎茁�(tīng)了后很驚訝，沒(méi)想到自己將來(lái)是個(gè)大詩(shī)人。從此李白努力學(xué)習，成為了舉世聞名的大詩(shī)人。當我要做上時(shí)光機會(huì )到像是中的'時(shí)間，有個(gè)人叫我的名字：“雪瑩，到床上睡！”哦，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，應為我的作業(yè)太多了，中途睡著(zhù)了。還有一個(gè)故事沒(méi)有背，一看，原來(lái)是李白的詩(shī)！
我一定要好好學(xué)習，將來(lái)成為我盟中的科學(xué)家，真正做出一個(gè)時(shí)光穿梭機，要解開(kāi)古人給我們留下的未解之謎。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 20
一天早上，我很早就起床了。咦，我怎么沒(méi)有睡在床上，而是躺在草地上？我站起來(lái)，打量打量四周。哇，這里有好多恐龍��！三角龍、腕龍、靈龍不過(guò)恐龍不是早已滅絕了嗎？難道我穿梭到恐龍時(shí)代了？陳文軒，你可太倒霉了！忽然，一頭巨大無(wú)比的地震龍朝我沖來(lái)。眼看就要撞上我了，我閉上眼睛大喊道：救命！
突然，奇跡發(fā)生了。當我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，穿梭到了1949年10月1日的天安門(mén)廣場(chǎng)：廣場(chǎng)上人聲鼎沸，鑼鼓喧天。只見(jiàn)一陣聲音傳來(lái)：今天，新中華人民共和國成立了！我心中升起一股驕傲之情。只見(jiàn)一批批軍人從長(cháng)安街向我們走來(lái)。這一位位軍人就像一棵棵挺身走險的松樹(shù)。保護著(zhù)我們，保護著(zhù)國家。尤其是軍長(cháng)，他嘴里喊著(zhù)：一二一，一二一真是讓人敬佩。
忽然世界陷入了黑暗，不知過(guò)了多久，才恢復光明。咦，這是哪里？我隨便找了個(gè)人問(wèn)問(wèn)，才知道現在是3065年，我看了看四周。哇，這里有好多游戲呀！那是什么？我指著(zhù)一個(gè)像車(chē)，又像蹦蹦床的`東西問(wèn)到。那是蹦蹦車(chē)。當開(kāi)車(chē)的時(shí)候，車(chē)會(huì )蹦來(lái)蹦去，很好玩。一位站在旁邊的人對我解釋道。是嗎？我半信半疑地發(fā)動(dòng)了車(chē)子。不料，車(chē)子被我發(fā)動(dòng)后飛上了天，飛啊，飛啊
鬧鐘響了，我醒過(guò)來(lái)了，原來(lái)剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)��！雖然有點(diǎn)可惜，不過(guò)這場(chǎng)夢(mèng)也很有趣，我真希望再來(lái)一次時(shí)光穿梭呀！
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 21
王文君和吳力琪是初中生，他們從六年級開(kāi)始就是好朋友了。
一天下午放學(xué)時(shí)，一個(gè)怪人出現在他們面前。那怪人越走越近，可周?chē)耐瑢W(xué)們都沒(méi)有注意到他們。忽然，他們倆同時(shí)倒在地上。過(guò)了片刻，他倆醒了過(guò)來(lái)，好一會(huì )兒才想起來(lái)剛才發(fā)生了什么。王文君第一個(gè)發(fā)現自己手臂上被安裝了一個(gè)神秘的顯示器。忽然，顯示屏亮了，發(fā)出嗞嗞嗞嗞的聲音，上面出現了他們剛才碰到的那個(gè)怪人!怪人說(shuō)：我好不容易才選中了你們倆來(lái)完成我的任務(wù)，如果你們按期完成了，我會(huì )有神秘禮物送給你們。聽(tīng)他這么一說(shuō)，兩個(gè)學(xué)生異口同聲地問(wèn)：什么任務(wù)?我要你們明天找齊四種元素，分別是草、木、水、土。他一說(shuō)完，屏幕又暗了。
第二天，他倆一下課就在一起探討如何尋找這四種元素。這時(shí)，王文君瞄了一眼草叢底下的土，他驚奇地睜大了眼睛，原來(lái)那里有一顆小球，仔細觀(guān)察，里面有一粒懸浮著(zhù)的土顆粒。這時(shí)，顯示器又亮了，怪人又出現了，只聽(tīng)他說(shuō)道：恭喜你們找到了土元素!說(shuō)完，怪人和土元素一起消失了。他們開(kāi)心極了，忙著(zhù)去找剩下的三種元素。
可是太難找了!他們找遍了學(xué)校的所有草坪，也沒(méi)有找到。就在他們垂頭喪氣時(shí)，吳力琪大叫起來(lái)，原來(lái)他同時(shí)找到了兩種元素草元素和木元素。怪人又出現了，拿走了草元素，恭喜你們，只差兩個(gè)元素了!怪人說(shuō)完又消失了。吳力琪覺(jué)得很奇怪：我不是還找到了木元素嗎?說(shuō)著(zhù)，吳力琪把木元素遞給了王文君，王文君一看，大笑道：你這個(gè)大馬虎，這是一顆小木球!就在吳力琪沮喪時(shí)，王文君提出一個(gè)建議。他在吳力琪的耳邊說(shuō)了幾句話(huà)，吳力琪連聲說(shuō)好。他們就來(lái)到學(xué)校的參天大樹(shù)旁。果然，在高高的樹(shù)杈上卡著(zhù)木元素!這下他們真是既開(kāi)心又著(zhù)急。開(kāi)心的是，他們終于找到了木元素;著(zhù)急的是，他倆都不會(huì )爬樹(shù)，可怎么辦呢?就在王文君想辦法時(shí)，吳力琪居然爬上了樹(shù)，他在一根搖搖欲墜的樹(shù)枝上拿到了木元素，嚇得大聲叫起來(lái)。王文君聽(tīng)到了叫聲，一抬頭，嚇了一跳。就在這時(shí)，怪人又出現了，他帶走了木元素，并幫助吳力琪回到了地面上。
現在，只剩下水元素了!他倆找遍了所有的`池塘，都沒(méi)找到。又要上課了!他們又緊張起來(lái)，只剩下兩分鐘了!這時(shí)，有個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：老師找你們有事!他們走進(jìn)了老師辦公室，可老師不在。吳力琪發(fā)現了老師放在桌子上的水杯，他往里面一瞄，發(fā)現那里頭正是他們找了半天的水元素!忽然，王文君推了他一把，吳力琪正想罵人，一扭頭發(fā)現老師來(lái)了，只好瞪了王文君一眼。沒(méi)想到老師說(shuō)讓他們幫忙拿茶杯和作業(yè)本去教室，吳力琪端起水杯就跑出去。一出門(mén)他就面向墻壁，從杯子里取出水元素。怪人又出現了，他說(shuō)：很好，你們在規定時(shí)間內找齊了四種元素，明天中午到操場(chǎng)上來(lái)找我，我會(huì )給你們神秘禮物!
在焦急的等待中，吳力琪和王文君終于盼來(lái)了第二天!一下課，他倆就一陣風(fēng)似的跑到了操場(chǎng)上!可是，都怪吳力琪沒(méi)聽(tīng)清楚怪人約好的具體時(shí)間，他們接連幾次跑到操場(chǎng)上去，怪人一直沒(méi)有出現。好不容易盼到中午，他們再次來(lái)到了操場(chǎng)上。王文君賭氣說(shuō)：這次如果再沒(méi)人的話(huà)，我就不走了!吳力琪羞愧地低下了頭(陳老師的話(huà)：他為啥羞愧?)。忽然，一個(gè)熟悉的聲音響起：你們好!禮物在這里!吳力琪想都沒(méi)想就跑向了那個(gè)怪人。吳力琪，王文君，這是給你們的禮物!只見(jiàn)怪人遞過(guò)來(lái)兩個(gè)像鬧鐘一樣的東西。這是時(shí)光穿梭機!怪人說(shuō)。怎么玩?吳力琪和王文君迫不及待地問(wèn)道。它背后有調節器，年份、季節和月份都可以調。話(huà)音剛落，怪人又神不知鬼不覺(jué)地消失了!
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 22
有一天，爸爸對我說(shuō)：“兒子，爸爸小時(shí)候學(xué)習很好，可是家里條件不好，不能繼續上學(xué)。所以，你現在要好好學(xué)習呀！”我想：爸爸說(shuō)得都是真的嗎？
這時(shí)，我想起了我新造的'時(shí)空穿梭機，我想：我穿梭到爸爸小時(shí)候看一看，不就知道了！想完，我就出發(fā)！
我到了那里，第一眼就看見(jiàn)了許許多多的矮房子，而且，那些矮房子都是黑瓦白墻。第二眼看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友在廣場(chǎng)上玩，我一眼就看見(jiàn)了我爸。我就撥動(dòng)了時(shí)空穿梭機上的一根針，因為我想看看爸爸在學(xué)校的表現！
我來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)爸爸在即認真又仔細地聽(tīng)老師講話(huà)，每次老師請他回答問(wèn)題，他都回答得很好，老師每次都給他一個(gè)大拇指。突然，老師把考試的卷子發(fā)了下去，我好奇地把頭探了過(guò)去，哇，爸爸考了一百分！
放學(xué)了，爸爸馬上跑回家。到了家里，他不是寫(xiě)作業(yè)，而是去勞動(dòng)。他到了田里，去拔草，再把那些草給牛羊吃，而且，他忙到了太陽(yáng)下山才回家，幸好他在學(xué)校把作業(yè)都寫(xiě)好了！爸爸學(xué)習成績(jì)那么好，就是因為小時(shí)候家里條件不好才輟學(xué)了，真是可惜啊。
看來(lái)爸爸說(shuō)得都是真的！今后，我可要好好珍惜自己的幸福生活，一定努力，不辜負爸爸媽媽對我的期望。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 23
一大早醒來(lái)，我的朋友喬治坐在了餐桌旁，桌上擺著(zhù)兩份早餐。喬治手里拿著(zhù)一把勺子，像一座雕像一樣望著(zhù)窗外的那棵大樹(shù)。我靠在門(mén)柱上，皺著(zhù)眉頭看著(zhù)他，因為最近每天早晨他都是這個(gè)動(dòng)作�！拔�，還沒(méi)決定好嗎？”他回過(guò)頭對我說(shuō)：“這個(gè)計劃非常危險�！蔽覜](méi)有回答他，轉身走進(jìn)他的實(shí)驗室，看著(zhù)那臺破破爛爛的機器——我敢打賭，這個(gè)世界上，除了我和喬治，沒(méi)人知道它是一臺時(shí)光穿梭機。它外表破舊，連個(gè)外殼都沒(méi)有。特別是那根操縱桿，整個(gè)鐵桿都生銹了，搬動(dòng)時(shí)還發(fā)出吱嘎吱嘎的聲音。然而，這就是一臺21世紀人們夢(mèng)寐以求的時(shí)光機器。
至于這臺機器為什么會(huì )這么破舊，理由很簡(jiǎn)單，沒(méi)有科學(xué)家會(huì )相信我和喬治能造出一臺時(shí)光機器。雖然，喬治用一個(gè)很小的時(shí)光機器向科學(xué)家們做了實(shí)驗：用一個(gè)遙控裝置操控它穿梭時(shí)空，然而，卻被他們以一個(gè)很簡(jiǎn)單的理由拒絕。他們說(shuō)：“你只不過(guò)是操控它，讓它從我們的視線(xiàn)中消失罷了�！钡貌坏劫Y金援助，這臺原本應該很華麗的時(shí)光機器就變成了現在這個(gè)樣子。然而，這一切阻擋不了喬治探索地球未來(lái)命運的決心。這時(shí)，喬治走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“我準備今天就走，行嗎？”我不語(yǔ)，只能默默地祝福他。喬治坐進(jìn)時(shí)光機器，說(shuō)：“我會(huì )在三天之內回來(lái)�！闭f(shuō)完，他在鍵盤(pán)上輸入了幾個(gè)字，然后，猛地一推操縱桿，眨眼之間那個(gè)破爛的機器連同他一起消失了。
至于他在旅途中的消息，我是第四天才知道的。他回來(lái)時(shí)，喝了一口水，開(kāi)始講述他的穿梭經(jīng)歷：“那天，在穿梭的過(guò)程中，我感覺(jué)到了異常，發(fā)現一直有物體在占據著(zhù)原來(lái)時(shí)光機的位置，我只能一直推動(dòng)操作桿前進(jìn)。不知道過(guò)了多久，我突然發(fā)現，周?chē)t光一片，天哪，整個(gè)宇宙都變成了紅色，太陽(yáng)已經(jīng)變成了紅巨星，我正趕上了太陽(yáng)吞沒(méi)地球的.那一時(shí)刻。換句話(huà)說(shuō)，我趕上了世界末日。但就在這時(shí)，一道道巨大的光束直沖向宇宙，人類(lèi)竟然縮小了紅巨星，人類(lèi)的高科技拯救了地球。但是人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境這個(gè)致命的弱點(diǎn)卻讓人類(lèi)遭受了滅頂之災。這次天災讓本已經(jīng)破爛不堪的臭氧層徹底消失了，因為人類(lèi)的虛榮和貪婪，引發(fā)了無(wú)數的戰爭，破壞了地球上所有的植被，砍光了地球上所有的樹(shù)木。氧氣無(wú)法再次合成，到處都是二氧化碳。強烈的紫外線(xiàn)透過(guò)大氣層直射向地球……我再也忍受不了，我無(wú)法接受這一切，所以回來(lái)了。但是，一個(gè)星期后，我還會(huì )再去，因為我要拯救地球！”
一個(gè)星期以來(lái)，他發(fā)明了許許多多讓人意想不到的東西。他帶著(zhù)它們，又一次毫不猶豫地推動(dòng)操縱桿出發(fā)了。我則坐在喬治的實(shí)驗室里，苦苦思索拯救地球的方案……
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 24
現在有很多偉人，都想回到自己小的時(shí)候，或者回到古時(shí)。但又不知道怎么回去，不用擔心，我為他們發(fā)明了時(shí)光穿梭機，就可以回到以前了。
它是用鋼鐵做的。它的樣子很像南瓜，可不像南瓜那么小，而是很大很大的，可以裝下一百多人呢。也不是黃色的，而是淡紫的。它還能防火呢，但是比較弱，所以我在后艙設計了一個(gè)高三米、寬二米的大門(mén)，一半綠，一半紅。綠的是正常人通道，紅的是殘疾人通道，這樣就容易引起人的`注意力。而且這個(gè)時(shí)光穿梭機里面有自備的降落傘，你們一定會(huì )想：降落傘會(huì )不會(huì )用完了呢？不會(huì )的，這種降落傘是用二氧化碳制作而成的，不易破。
它的速度還非�？炫�！一分鐘可以走一個(gè)朝代哩！在這幾分鐘里，你就可以洗個(gè)熱水澡了。因為有機器人為你服務(wù)，它不怕火……什么都不怕，我還乘著(zhù)它，去過(guò)秦朝呢！
怎么樣，你對這個(gè)時(shí)光穿梭機有濃厚的興趣嗎？有就來(lái)看一看把！
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 25
時(shí)光匆匆流逝，我還來(lái)不及珍惜就已經(jīng)離去，時(shí)光沙漏里的沙子也漸漸的流逝著(zhù)。我想，要是我有一部時(shí)光穿梭機，那該有多好啊，能夠回到過(guò)去，使我不再為過(guò)去所做錯的事而后悔。
童年的記憶也許早已消散，但每當我閉上雙眼時(shí)，總有一些零零碎碎的回憶浮現在我腦海里，恍惚著(zhù)。我試著(zhù)抹去這段的記憶，至少可以減輕失去后的痛苦。我曾幻想著(zhù)有一部時(shí)光穿梭機，能夠回到過(guò)去，回到屬于我的記憶里。小學(xué)六年，我本以為六年的時(shí)光很漫長(cháng)，甚至是一輩子。但直到拍畢業(yè)照的那一刻時(shí)，我才發(fā)現六年時(shí)光，在轉眼般的瞬間就失去了。也許，這個(gè)世界上真的沒(méi)有后悔藥，但我依然只想回到過(guò)去。
也許，你們會(huì )覺(jué)得我這樣想很不靠譜，但想象總比現實(shí)的要好。假如，這世間真的發(fā)明了時(shí)光穿梭機，我一定會(huì )毫不猶豫的回到六年前的九月一日，回到那個(gè)曾經(jīng)屬于我們的母校。因為，那是我們相識的地方。這六年來(lái)，我們相處的一朝一夕，都是一個(gè)個(gè)美好的瞬間。這一點(diǎn)一滴的.時(shí)光常常浮現在我的腦海里，不曾忘懷過(guò)。自從畢業(yè)之后，我幾乎每天都夢(mèng)都畢業(yè)那天的場(chǎng)景。甚至經(jīng)常在夢(mèng)中也能流淚。
也許，這個(gè)幻想會(huì )很不靠譜，但現實(shí)是殘酷的，與其面對這現實(shí)的殘酷，還不如沉浸在幻想里。至少，這樣做心里就不會(huì )那么的痛苦。我堅信，總有一天我會(huì )擁有一部時(shí)光穿梭機，能夠然我回到那個(gè)曾經(jīng)的時(shí)光里。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 26
“叮咚，唐朝站已到達，請下車(chē)的乘客帶好您的行李物品，左側下車(chē)，五天之后，請準時(shí)返回車(chē)站�！�
還沒(méi)等我反應，就來(lái)到了人們都身穿奇裝異服的地方，我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，我要去哪里？一系列的問(wèn)題，讓我不得其解。找人一問(wèn)，才知當今是盛唐時(shí)期，現在身處繁華的長(cháng)安城。所以，我可以見(jiàn)到李白嗎，我高興地跳了起來(lái)，打算去會(huì )會(huì )這位才華橫溢的才子。
“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親；舉杯邀明月，對影成三人……”在一家酒家旁，聽(tīng)得一人吟得此詩(shī)，我趕緊上前詢(xún)問(wèn)，據這里的小二介紹，最近經(jīng)常有一位文人墨客來(lái)此飲酒，現在看來(lái)，應該就是李白。
他也正好看見(jiàn)我，招呼我坐下，問(wèn)道：“兄臺，風(fēng)塵仆仆，何處來(lái)，去何方，謂何人？”
還好，我聽(tīng)得懂，便答道：“黃河之水天上來(lái)，五天之后不復還，知我者謂我心憂(yōu)，不知我者謂我何求�！�
李白倒了杯酒，抿了幾口，開(kāi)始淚流滿(mǎn)面，不知何故。
我努力地在腦海中思索，突然記起李白一生求仕，為李唐愿意付出一切，可是放蕩不羈的性格，得罪了當朝的寵信高力士，后來(lái)被逐長(cháng)安，雖然一生不得志，卻依然積極樂(lè )觀(guān)……
還沒(méi)等我想好，李白又開(kāi)口了：“杜甫，你可認識？”“認得�！�
“請幫我轉告他，我這里一切都好，只是缺酒、缺友、缺他�！�
我也想不到什么好的勸說(shuō)安慰的話(huà)，就匆匆離開(kāi)了，下一站，又不知多少年，但是我想去看看杜甫的茅屋，想知道經(jīng)歷安史之亂的他，過(guò)得好不好。
五天后，我準時(shí)回到了時(shí)光機上，回去的路上，我在想：不管是瀟灑浪漫的`李白，還是生活窘迫的杜甫，生活都有不如意，有些可以改變，有些很難改變，不如想開(kāi)點(diǎn)，當下的心態(tài)才是最重要的，積極一點(diǎn)，樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，美好一點(diǎn)。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 27
我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，那就是發(fā)明一臺時(shí)光穿梭機，去看看以前的世界，瞧瞧未來(lái)的世界。
如果我有一臺時(shí)光穿梭機，我會(huì )到以前的世界去看看�？纯纯铸埵窃鯓訙缃^的，看看猿是怎樣進(jìn)化到人類(lèi)的`，看看大禹是怎樣治水的，看看東漢蔡倫是怎樣發(fā)明造紙術(shù)的， 最后再看看新中國是怎樣成立的。
如果我有一臺時(shí)光穿梭機，我回到未來(lái)的世界去瞧瞧。 瞧瞧有沒(méi)有能抗拒十二級地震的房子， 瞧瞧有沒(méi)有會(huì )飛的汽車(chē)，瞧瞧那時(shí)候的環(huán)衛工人是不是機器人， 瞧瞧那時(shí)的環(huán)境是不是比現在更加美麗，最后再瞧瞧我們是不是在月球上生活。
我相信，我的夢(mèng)想總有一天會(huì )實(shí)現！
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 28
我常常聽(tīng)見(jiàn)公司里的叔叔阿姨說(shuō)，只要能比光的速度快就能回到以前，也不知道是真是假，我倒想試試看。
我先要知道光的速度，我拿出我最近發(fā)明的“試速機”，把它打開(kāi)放到光線(xiàn)強的`地方，等上面的數字不變了那就是光的速度。光的速度我知道了，就要看什么東西能比光的速度快。于是我在實(shí)驗室里忙了五天五夜，終于發(fā)明了一個(gè)叫“小巧玲瓏”的東西，長(cháng)得像一個(gè)卡通的小桃子，有手和腳。
可別小看他，它的速度比光快一萬(wàn)倍呢！我讓他的速度比光快一點(diǎn)就到了二十年以前。我又想去包公那個(gè)時(shí)代去玩玩就讓“小巧玲瓏”比光的速度快十倍，一眨眼我便到了。我在那兒玩了一個(gè)月，又想去三國那個(gè)時(shí)代去玩玩，就讓小巧玲瓏比光的速度快二十五倍就到了。我一不小心正好來(lái)到戰場(chǎng)上，我什么也不會(huì )就被一個(gè)國家抓了過(guò)去，關(guān)進(jìn)了牢里。我想我還有“小巧玲瓏”呢！匆忙之中我讓“小巧玲瓏”比光快一萬(wàn)倍，結果來(lái)到了侏羅紀。好多恐龍在追我，食草恐龍這些還好點(diǎn)，最重要的是還有食肉恐龍。突然有一個(gè)小石頭絆了我一跤。一只只恐龍正向我逼近，這時(shí)我才想到我還有“小巧玲瓏”呢！我按了一下回家鍵，就回到家了。我總算放心了。
時(shí)光穿梭可真有意思，現在的科技還沒(méi)那么發(fā)達，說(shuō)不定，在未來(lái)的某一天這些都能變成現實(shí)呢！
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 29
我是個(gè)愛(ài)幻想的孩子，總是幻想一些亂七八糟的東西。最近我在幻想：如果我有了時(shí)光機。
如果我有了時(shí)光機，我會(huì )到那未知的世界去。到火星去觀(guān)光，看看那里都有哪些奇特的景觀(guān)，然后記錄下來(lái)；到月球去度假，帶上我的'爸爸媽媽?zhuān)槺阍偃フ艺�，看看嫦娥姐姐是不是真的住在那里；到木星去散步，每天吃完飯以后，就去木星走走，順便欣賞一下風(fēng)景；到金星去健身，那里的健身器材一定比我們現在所擁有的更先進(jìn)。
如果我有了時(shí)光機，我會(huì )到那歷史悠遠的中國古代，去看看雄偉華美的阿房宮；還要攜手李太白重游白帝城……當然，我還要參觀(guān)埃及金字塔的建筑過(guò)程，解開(kāi)它的千古之謎。同時(shí)，我還要阻止世界大戰的發(fā)生，那樣，就不會(huì )有那么多無(wú)辜的人死去。
如果我有了時(shí)光機，那么我會(huì )美夢(mèng)成真。然后我會(huì )寫(xiě)一本厚厚的書(shū)，告訴人們銀河系的奧秘，外星人的故事等等。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 30
大家都一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)時(shí)光機穿梭機吧，每個(gè)人都想擁有一臺這樣的穿梭機。這樣我們可以隨意的改變時(shí)間了。而我卻意外的獲得了一臺時(shí)光機，真是欣喜若狂��！
放學(xué)后，我回到家。我像往常一樣走進(jìn)我的屋子里，咦？怎么我桌子上會(huì )有這么大的盒子呢？我想：在我的桌子上，那就一定是送給我的了吧！我迫不及待的把大盒子打開(kāi)，里面竟然還有一個(gè)小盒子，我把那個(gè)盒子放到一邊，又把這個(gè)盒子打開(kāi)，里面還有一個(gè)，這不會(huì )是有人的惡作劇吧！媽媽走了過(guò)來(lái)，我拉著(zhù)媽媽問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么呀？”“等會(huì )兒你就知道了”媽媽故弄玄虛地說(shuō)，“這是你爸爸給你的，是一個(gè)非常神奇的禮物�！蔽衣�(tīng)到后百思不得其解，但我還是想要一探究竟，立刻跑到我的房間，又開(kāi)了五個(gè)盒子之后，最后一個(gè)小盒子寫(xiě)著(zhù)：送給我親愛(ài)的兒子，時(shí)光機。
哈哈，我終于見(jiàn)到時(shí)光機的廬山真面目啦！突然我聽(tīng)到一個(gè)甜美的聲音：親愛(ài)的主人，請你把我放在你的耳朵里。我仔細觀(guān)察了那個(gè)小東西，原來(lái)是它說(shuō)的話(huà)呀！
我將信將疑的把它放在耳朵里，它說(shuō)：你好，我叫siri。你可以叫我時(shí)光穿梭機，我的詳細操作，請看說(shuō)明書(shū)。正當我在四處找說(shuō)明書(shū)時(shí)，我的眼前出現了一個(gè)說(shuō)明書(shū)，原來(lái)使用方法很簡(jiǎn)單，只需要說(shuō)出具體時(shí)間和去的地方即可。于是我想到今天在學(xué)校發(fā)生的事情，因為我忘了幫別的同學(xué)放作業(yè)，所以我倆鬧了矛盾，我還強詞奪理的說(shuō)是他的錯，他不應該發(fā)火的.。我心里自責了一上午，但是依然不好意思去開(kāi)口道歉。
我對時(shí)光機輕聲說(shuō)：帶我回到今天上午吧……我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我想算了吧，我覺(jué)得應該用到有用的時(shí)間和地點(diǎn)去。爸爸說(shuō)后天要帶去游玩，我已經(jīng)盼望了好幾天了。于是，我就穿越到了后天，我和爸爸一起爬山、吃燒烤，玩的不亦樂(lè )乎。但是我的這位同學(xué)也來(lái)到了這里玩，可他一看到我就滿(mǎn)臉不屑地說(shuō)：“好��！原來(lái)你是這種人�！蔽夷X子里一片空白，我疑惑地對他說(shuō)：“怎么了”？“昨天的事難道你都忘了嗎？”
什么事？我在心里暗想著(zhù)。時(shí)光機看出我的疑惑嘆了一口氣小聲嘟囔著(zhù)：“昨天的事兒，我幫你辦好了。昨天，我們幫你完成了許多事。你前面的人，就是這個(gè)朋友，你和他發(fā)生了爭執，因為他昨天讓我道歉，我不知道發(fā)生了什么，于是我倆就吵起來(lái)了�！蔽衣�(tīng)完時(shí)光機的話(huà)生氣吼道：“你怎么可以這樣呢？”面對著(zhù)我的同學(xué)，我猶豫著(zhù)要不要上前去給他道歉。就在這時(shí)，媽媽把我叫醒了，我才知道原來(lái)我做了一場(chǎng)夢(mèng)��！
唉！通過(guò)這個(gè)夢(mèng)，我知道了：做什么事都要認真對待，發(fā)生爭吵時(shí)，不管誰(shuí)對誰(shuí)錯，我應該主動(dòng)向他人說(shuō)清楚。而且，不要想不勞而獲，你們覺(jué)得呢？
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 31
今年是3019年，我又活了1000年，這時(shí)世界已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，我花巨款買(mǎi)了一架時(shí)空穿梭機，我想穿梭到幾百萬(wàn)年前去。
嗖的一聲，我著(zhù)陸了，在我的面前是一座巨大火山，在我剛取下脖子上的照相機時(shí)，突然在我背后傳來(lái)了議論聲：“他這是要干嘛？”“管他呢，我們先想想該怎么吃掉它，是煮呢還是烤呢？”我嚇得一身冷汗，趕緊跳上時(shí)空穿梭機里，以最快的速度沖向外太空，可是我飛得太快了，不小心撞上了一顆碩大無(wú)比的星星，讓他撞上了地球，就這樣，恐龍滅絕了。
我又想坐著(zhù)穿梭機去三國看看，在機上我打開(kāi)了我隨身攜帶的三國演義，漫不經(jīng)心地看起來(lái)。飛機突然劇烈的搖晃起來(lái)，我身子一歪，手一甩，書(shū)本飛了出去，從玻璃中間的一大口子里飛了出去，后來(lái)被一個(gè)叫諸葛亮的`人撿到了，他把這本書(shū)一字不漏地背了下來(lái)，成為了百戰百勝的軍師。
我還想飛去17世紀英國看看。我把身子探出窗外，發(fā)現一個(gè)人這坐在樹(shù)下看書(shū)，原來(lái)那是牛頓。我搖了搖頭，又坐回了飛機里。我突然覺(jué)得我的肚子有點(diǎn)餓了，就從包里掏出了一個(gè)蘋(píng)果，沒(méi)想到手一滑，蘋(píng)果從窗外掉了下去，砸到了牛頓，這就使他發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。
在我返回地球時(shí)，被太空站告上了法庭，控告我連續闖了三次禍，要接受懲罰。于是我就被法庭送回了2019年，在南山外國語(yǔ)文華學(xué)校上小學(xué)。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 32
前兩天去參加了表妹的生日聚會(huì )，看到以前的那個(gè)只會(huì )和我們吵著(zhù)要一起玩的表妹已經(jīng)長(cháng)了那么大了，我才突然意識到時(shí)間的流逝之快。
這個(gè)世界上沒(méi)有時(shí)光老人，沒(méi)有時(shí)間姐姐，沒(méi)有時(shí)光穿梭機，所以我們的時(shí)間是一模一樣的。我們每個(gè)人一年有365天，一天有24個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)有60分鐘，一分鐘有60秒，沒(méi)有多余的時(shí)間，也沒(méi)有丟失的.時(shí)間，就是那樣的公平，公平的找不出任何一點(diǎn)瑕疵，一點(diǎn)不公。
我經(jīng)常說(shuō)：“我上了小學(xué)開(kāi)始懷念在幼兒園的時(shí)光，上了初中開(kāi)始懷念在小學(xué)的時(shí)光，上了高中開(kāi)始懷念在初中的時(shí)光�！钡且仓荒苁钦f(shuō)說(shuō)，想想而已，不論怎樣它都不會(huì )實(shí)現，不會(huì )有小叮當的時(shí)光穿梭機讓我一懷念就可以回到那個(gè)時(shí)候。時(shí)光只是在我們的身邊一直跑一直跑，永遠都不會(huì )有盡頭，而且它只是一個(gè)單行跑道，不可返回。這一點(diǎn)風(fēng)景你錯過(guò)了就錯過(guò)了，不論它美得是如何無(wú)法形容，都不可能第二次看到。但是這一片風(fēng)景你看到了，它比原先的還要美，就會(huì )永遠記在心中，擁有著(zhù)難以磨滅的印象。就算是一直往前跑，再也無(wú)法看到那片風(fēng)景，也可以在心中勾勒出那美麗的畫(huà)面。
時(shí)光不可穿梭，我們不是大雄，也不是小叮當，我們還是要將那美麗的風(fēng)景記在心中，把握它的美……
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 33
2035年，我已經(jīng)來(lái)到了人生中的28歲。
從小我就有個(gè)夢(mèng)想，那就是考入一所有名的大學(xué)，創(chuàng )作一個(gè)很奇特又實(shí)用的發(fā)明——那就是時(shí)光星球穿梭機。
有了它，我們的生活會(huì )更加方便，更加豐富多彩。
就像現在如果過(guò)新年，相信每個(gè)人的心情都是很激動(dòng)的，哈哈!這時(shí)候這臺機器就派上了用處，你只需先站在里面，然后再坐在座位上，輕輕的閉上眼睛，大概只需零點(diǎn)幾秒，一眨眼你就會(huì )發(fā)現你已經(jīng)站在了你的家里。是不是我們的生活更加方便啦!
更有趣的是這臺機器還可以通往外面到星球呢。例如你在吃早飯你會(huì )發(fā)現在那臺機器里，會(huì )走出一些穿著(zhù)西服帶著(zhù)領(lǐng)帶，長(cháng)著(zhù)三根頭發(fā)、五只眼睛、三個(gè)鼻子、兩個(gè)嘴巴、腿如同螞蟻一樣短、肚子如同大象那樣寬、手里拿著(zhù)十個(gè)叉子、五雙筷子慢吞吞地向你走來(lái)。當然還有穿著(zhù)夾克衫的頭上戴了頂棒球帽，整個(gè)臉上只有一只眼睛，身體如同長(cháng)頸鹿那樣長(cháng)，腿比一頭犀牛還肥，兩手空空，大步流星地向你走來(lái)，端起飯碗一口塞進(jìn)嘴里，菜也一口吞進(jìn)嘴巴里，這時(shí)你的內心不會(huì )想他們是如此的討厭，而是發(fā)自?xún)刃牡?喜愛(ài)它們。我們可以用手輕輕的撫摸他們的頭和他們玩捉迷藏老鷹捉小雞，老狼老狼幾點(diǎn)啦?甚至在別人欺負你的時(shí)候，他們可以挺身而出幫助你解決任何的困難�？窗�，是不是有了這臺機器后生活變得更加豐富多彩呢!
我們未來(lái)的路還很長(cháng)，我們要勇于創(chuàng )新大膽嘗試，說(shuō)不定中國的科技就走向科技的前沿。
同學(xué)們讓我們一起加油!成為祖國的棟梁之才，帶著(zhù)全社會(huì )一起走向科技之路。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 34
一天，我到了科技少年宮，來(lái)到了一個(gè)展廳前，哇！這是科學(xué)家們新研究出的成果——時(shí)光穿梭機。只要輸入想要穿越到的時(shí)光，靜候三十秒就能到達指定的時(shí)間，原理是蟲(chóng)洞的時(shí)光效應。我看到的時(shí)光穿梭機，它像一個(gè)電梯，一層厚厚的金屬包裹在外面。嘿嘿！事不宜遲，讓我來(lái)看看效果如何吧？
我進(jìn)入到時(shí)光穿梭機中，上面布滿(mǎn)了一大堆按鍵，我略作思忖，為何不去看一看恐龍呢？我便在鍵盤(pán)上輸入了白堊紀時(shí)期，我等待了三十秒后，“咔擦”一聲把我從想象恐龍生活的地方的思緒中拉回了現實(shí)，艙門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了。
哇！好一片美麗的風(fēng)景��！突然間，地面上變黑了，我抬頭向天空望去，嗬！好家伙！好大的一只翼龍��！“咚咚咚----”什么聲音？我回頭一看，不看不知道，一看嚇一跳。一大群雷龍正朝我這個(gè)方向跑來(lái)，我三步并作兩步飛也似的.躲到了時(shí)光穿梭機中，并關(guān)上了艙門(mén)。透過(guò)攝像頭，我才發(fā)現原來(lái)它們并不是朝著(zhù)我來(lái)的，而是朝著(zhù)時(shí)光穿梭機前面的湖水去的，我終于松了口氣。我又決定到原始人的時(shí)代去參觀(guān)參觀(guān)。
來(lái)到了原始人的時(shí)代，我正好看見(jiàn)一群原始人手中握著(zhù)自制武器正在圍獵一頭成年疣豬。一個(gè)胸前戴著(zhù)護身靈鐲、頭戴樹(shù)枝編成的帽子、身上畫(huà)了一道道黑泥的原始人把手中的自制長(cháng)矛猛地投向那頭疣豬，那頭疣豬慘叫一聲，往前狂奔了幾米便倒在地上，試著(zhù)掙扎起來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)原始人沖上來(lái)猛刺幾下，最終這頭疣豬漸漸不動(dòng)了，那些原始人發(fā)出“啊~哦哦哦”的聲音以示慶賀狩獵成功。
一些原始人把這頭疣豬開(kāi)腸破肚，把內臟、大腸等東西取出來(lái)。只見(jiàn)幾個(gè)原始人抬來(lái)一堆木柴，他們用比較尖的、塊頭小的木頭去快速鉆動(dòng)另一塊個(gè)頭比較大的木頭，一個(gè)人在一旁吹，我一下明白了這是人們常說(shuō)的古人鉆木取火。經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，火苗終于冒出來(lái)了，他們用石頭把火圍成一個(gè)堡壘形，把疣豬架在石頭上烤了起來(lái)。
不久，他們中的一些人圍著(zhù)火堆跳起舞來(lái)，一些人在旁邊美滋滋的享受烤肉的味道�？匆�(jiàn)這么好吃的東西，我下意識地咽了咽口水。不知不覺(jué)中天色已經(jīng)暗了，我的肚子咕嚕嚕地叫了起來(lái)，我看了看手表，呀！不好，已經(jīng)是六點(diǎn)三十六分了，還是趕快回家吃飯吧！不然就要餓暈了。我輸入了二零一五年，準備結束這次時(shí)光之旅。
突然傳來(lái)了“叮鈴鈴~叮鈴鈴”的響聲，難道是時(shí)光穿梭機出故障了嗎？我正在郁悶，媽媽走過(guò)來(lái)叫我快起床，哦！原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)啊。我晃了晃有些發(fā)暈的腦袋，心想，今后，我一定要發(fā)明這種時(shí)光穿梭機，讓更多的人了解過(guò)去、認識自然、改造世界。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 35
你們想知道未來(lái)的筆是什么樣子的嗎？那就讓我們乘坐著(zhù)時(shí)光穿梭機，去未來(lái)看看未來(lái)的筆長(cháng)什么樣子吧！
我把時(shí)光穿梭機調整好，檢查了一下，看看機器有沒(méi)有出現問(wèn)題。確認了機器沒(méi)有問(wèn)題，我設定了一個(gè)時(shí)間。 就跳進(jìn)了時(shí)光穿梭機里面，我迫不及待的想看一看未來(lái)的筆長(cháng)什么樣子，”哇！“到未來(lái)世界了，我不由得大聲的贊嘆，太美了！未來(lái)世界就是跟現代世界不一樣，我呆呆地看著(zhù)這個(gè)繁華的城市，一時(shí)竟不知該怎么辦。停了一會(huì )，我才想起了我來(lái)到這里的主要目的。就是看看未來(lái)的.筆呀！我趕快出發(fā)了，通過(guò)向路人的詢(xún)問(wèn)我找到了一家文具店，文具店里肯定有很多各種各樣的筆。我進(jìn)了文具店就馬上看到了未來(lái)的筆長(cháng)什么樣子了：未來(lái)的筆是圓柱形的，筆內裝有一個(gè)微型空調，當夏天天氣炎熱的時(shí)候，微型空調就會(huì )自動(dòng)調到人體感到最舒適的溫度，讓你感到既涼爽又舒適。到冬天天氣寒冷的時(shí)候，空調就會(huì )釋放出熱氣讓你全身感到暖暖和和的。除了這個(gè)功能以外它還有一個(gè)功能就是當你寫(xiě)了錯別字的時(shí)候，它會(huì )小聲的發(fā)出就只能讓你一個(gè)人聽(tīng)到的”嘟嘟“聲，來(lái)提醒你寫(xiě)了錯別字，不會(huì )干擾到其他同學(xué)。筆參觀(guān)完了，我看了看時(shí)間，不早了，再不走時(shí)光之門(mén)就要關(guān)閉了，今天參觀(guān)了一下未來(lái)的筆可真是大開(kāi)眼界了！
啊，時(shí)光之門(mén)快要關(guān)閉了，我先走了，下一次我再帶你去參觀(guān)未來(lái)的別的東西，拜拜！
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 36
2033年，我已經(jīng)成為了大名鼎鼎的'發(fā)明家了。我發(fā)明了許多東西，有光速電梯、無(wú)毒香煙、健康電腦等，而我最得意的還是時(shí)光穿梭機。
時(shí)光穿梭機，稱(chēng)得上是“后悔藥”，(.)只要你做錯事，你就可以使用時(shí)光穿梭機飛回過(guò)去。這種時(shí)光穿梭機，在里面，不會(huì )有危險，也不會(huì )出意外，安全指度是100分。時(shí)光穿梭機，不用電，靠的是太陽(yáng)能發(fā)電器。但我的時(shí)光穿梭機還有缺點(diǎn)，回到過(guò)去需要時(shí)間1小時(shí)！雖然這個(gè)時(shí)光穿梭機很小，但里面，很寬。提供床，食品。也可以算是房子了。
時(shí)光穿梭機，這項發(fā)明品，不是很成功，還有缺點(diǎn)，但我會(huì )盡全力改變它。讓人們享福。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 37
我有一臺神奇的時(shí)光穿梭機，它可以回到過(guò)去，也可以穿越到未來(lái)。
一天，我利用時(shí)光穿梭機回到了過(guò)去，那時(shí)劉老師和我媽還是同校同班同桌同學(xué)呢！他們都有外號，一個(gè)叫“三字經(jīng)”－－三不知，順口而已；另一個(gè)叫“背多分”－－靠背課文來(lái)獲得很多分。我媽是“背多分”，劉老師是“三字經(jīng)”。
只聽(tīng)老師說(shuō)：“‘背多分’，這幾天你來(lái)教育教育‘三字經(jīng)’吧�！�
“背多分”說(shuō)：“好！”
我失望地想：天啊，現在的`劉老師居然還說(shuō)自己小時(shí)候學(xué)習全國第一，我要回到現實(shí)世界舉報他！
只聽(tīng)“嗖－－啪！”一聲，閃電從天而降，我就被傳送回到現實(shí)世界。不對！我還要穿越到未來(lái)看看，證明老年的劉老師是否很帥！
只聽(tīng)“嗖－－啪！”一縷光束，我穿越到了未來(lái)。
來(lái)到了未來(lái)，我定睛一看，驚呆了！這里的物品都是全自動(dòng)的。這時(shí)，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，正是劉老師。他真是丑呆了，五官大殘，四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單，還拄著(zhù)拐棍。
看來(lái)劉老師再一次把我給騙了，這次一定要舉報他。
這次時(shí)光之旅真是太有意思啦，證實(shí)了劉老師說(shuō)的全是假話(huà)。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 38
若空間距離被時(shí)間打成碎片，零丁地被思想簡(jiǎn)單拼湊，遠離了正常的軌道，在空間里穿越——若我坐著(zhù)時(shí)光穿梭機。
若我坐著(zhù)時(shí)光穿梭機——坐著(zhù)時(shí)光機去見(jiàn)那位太白先生，飲酒自樂(lè )，借酒消愁，沉浸在無(wú)人能了解的境遇內，欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。早知官場(chǎng)險惡，又何必仰天大笑出門(mén)去，感嘆著(zhù)我輩豈是蓬萊人。雖惆悵，雖壓抑，但仍保持著(zhù)與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁的樂(lè )觀(guān)。吐出的是豪情萬(wàn)丈，揮灑的是盛唐之彩。你轉過(guò)身，對著(zhù)滄海吟詠長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。白袍在酒霧繚繞的風(fēng)中何等瀟灑，洋溢著(zhù)樂(lè )觀(guān)與堅強。
若我坐著(zhù)時(shí)光穿梭機——坐著(zhù)時(shí)光機去看那在采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山下生活的陶淵明。用如清茶般與世無(wú)爭的高遠粉飾他的世界。即便窮困至極，拮據不已。但始終用一份清澈的孤獨堅守著(zhù)世界。無(wú)人愿打破，無(wú)人能褻瀆。一片田舍，一襲蓑衣，帶露鋤禾，隨日作息。成就自己不為五斗米折腰的千古情懷。
若我坐著(zhù)時(shí)光穿梭機——坐著(zhù)時(shí)光機收集著(zhù)這未曾接觸的'情感，未曾踏進(jìn)的世界。在人生行路的途中增添一份樂(lè )觀(guān)，一種釋然，一種堅強，一種心境。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 39
時(shí)間如流水般一直在流逝的，也無(wú)法倒流。時(shí)間在每一個(gè)人面前總是很公平的，但是對于我來(lái)說(shuō)，時(shí)間它有時(shí)是慈祥的，有時(shí)卻是無(wú)情的。它沒(méi)有辦法帶我回到過(guò)去，哪怕用盡全身的力氣也沒(méi)有辦法挽回。
我多想有一臺時(shí)光穿梭機，有了它我便可以回到過(guò)去，回去改正那些我曾經(jīng)做過(guò)的錯誤的事情。
以前有一次老師從同學(xué)那里得知我的作業(yè)的都沒(méi)有答完整，非常地生氣，可是她忍著(zhù)憤怒的情緒，給了我一次機會(huì )，讓我第二天再把作業(yè)交給她，可是我還是沒(méi)有補完。當她上課時(shí)我內心一直忐忑不安，真希望她忘了這件事，可是她仿佛就像看穿了我的心思一樣，直接點(diǎn)我的名后，讓我一下課就把作業(yè)拿給她看，我哆哆嗦嗦地把作業(yè)遞給她看，她看過(guò)后直接把我的作業(yè)拍在了講臺上，我本以為老師會(huì )打我，可是她只是訓了我幾句之后，便耐心地教導我！
自那以后，我有時(shí)會(huì )聽(tīng)到老師時(shí)不時(shí)的嘆息聲，偶爾微微皺起眉頭，仿佛是在告訴我，是因為我的那次事情才使得老師變成現在的`這個(gè)樣子！
真的，自那以后我再也沒(méi)有干過(guò)這么離譜的事情了！我多么想有一臺時(shí)光穿梭機，幫我回到那件事之前，讓我好好地改正，讓老師她不再那么生氣，這樣就可以彌補上我內心的那一份不安！
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 40
同學(xué)們，假如你有一臺時(shí)光穿梭機，你會(huì )去哪里呢？下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
首先，我要來(lái)到唐朝。去看看為什么唐朝有那么多大使人，嘗遍唐朝的小吃川菜，那一定美味可口，營(yíng)養豐富。
然后，我要來(lái)到清朝。去看看清朝最有名的皇帝康熙是怎樣打敗入侵的葛爾丹，去看看清朝和我們現在的世界有什么不一樣。
回到動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》里也不錯。去幫助喜羊羊他們捉住灰太狼，讓灰太狼一家得到應有的懲罰。
再到八仙那里去看看吧�？纯窗讼傻姆τ卸喔邚�，看看他們的故事有沒(méi)有趣。之后，我就要來(lái)到遠古時(shí)代�？纯茨菚r(shí)的.人類(lèi)是怎樣生存的，讓猿人教教我怎樣“鉆木取火”，那一定非常有趣哦！最后，我要來(lái)到侏羅紀時(shí)代，去給恐龍們拍幾張照片，探索探索恐龍的奧秘。
夢(mèng)醒后，我默默地祝福。希望我的愿望能在不久的將來(lái)實(shí)現。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 41
有一天，我在家里看電視，如突然有一股風(fēng)向我吹來(lái)，我向陽(yáng)臺上一瞧，咦？怎么有一臺機器呀！我走上去一看，那臺機器上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字“時(shí)光穿梭機”。
我一看這臺機器，心里就想：“哈哈，這么好的事降臨到我頭上啦！該穿梭到哪呢？嗯，唐朝怎么樣？不錯�！庇谑俏野戳松厦孢x擇區域，翻了翻，“找到了！”我興奮地叫著(zhù)。接著(zhù)，我選定了時(shí)間：5小時(shí)。我跳了進(jìn)去，門(mén)一下子關(guān)上了，飛走了。
時(shí)光穿梭機飛得可真快呀！我難受極了。不知不覺(jué)我好像睡著(zhù)了。只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，時(shí)光穿梭機終于著(zhù)陸了，可是，時(shí)光穿梭機好像要壞掉了！不停地顫抖著(zhù)。
我趕緊跑下機器，哇……唐朝可真熱鬧��！呀，這應該是京城吧，好繁華呀！吃的'、穿的、用的……應有盡有，還有許多稀奇古怪的玩意。我的眼睛都不夠用了。我發(fā)現唐朝的服飾真美呀！紗裙都拖到地上了，都像仙女一樣。一個(gè)買(mǎi)花的小姑娘可忙了，許多人在攤前排了一個(gè)大長(cháng)隊！大家都用奇怪的眼神打量在我。我突然發(fā)現有許多官兵向我沖過(guò)來(lái)，覺(jué)得有不好的事要發(fā)生了！
我趕快想時(shí)光穿梭機那里跑去，那些官兵也窮追不舍，我終于到達了時(shí)光穿梭機那，可是時(shí)光穿梭機竟然壞掉了，連門(mén)都打不開(kāi)！我急的冒出了一身冷汗！忽然間，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽呼喚我的聲音！“媽媽快來(lái)救我呀！”
我眼睛睜開(kāi)了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！“呼”我吸了一口氣，“嚇死我了呀”。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 42
如果我有一臺時(shí)光穿梭機，那么我最想去朝代便是三國。
我想見(jiàn)見(jiàn)被稱(chēng)為亂世奸雄的曹操，足智多謀的諸葛亮，大刀闊斧的關(guān)云長(cháng)，絕世美女貂蟬不過(guò)我最想做還是一件大事就是：從魏國的曹操手中救出絕世神醫華佗。
進(jìn)入時(shí)光穿梭機，一覺(jué)醒來(lái)，我便發(fā)現自己來(lái)到了一座古老的`監獄。小心翼翼地沿著(zhù)漆黑的過(guò)道，我的前方傳來(lái)一絲微弱的燭光，一個(gè)人影在監獄里拿著(zhù)毛筆在竹簡(jiǎn)上奮筆疾書(shū)，是華佗！我連忙快步向前，學(xué)著(zhù)古人作揖道：敢問(wèn)先生是華佗，華先生乎？華佗抬頭看了我一眼，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，依然飛快地書(shū)寫(xiě)著(zhù)。華神醫，曹丞相馬上要派人來(lái)殺你，快快隨我離去。我焦急地喊到。華佗搖搖頭，手上書(shū)寫(xiě)卻未停：我不要離開(kāi)，但求給我多些時(shí)間，讓我將這畢生心血寫(xiě)完。他指了指地上一堆堆得老高的竹簡(jiǎn)：我死不足惜，只要后人能按此書(shū)中記載治病救人，我心愿已了！
話(huà)音剛落，一群士兵沖了出來(lái)，大喊著(zhù)：有人越獄。朝我揮刀而來(lái)，感受到我生命受到危險，時(shí)光穿梭機啟動(dòng)了召回模式，我，又被帶回了現代。
我傻傻地站著(zhù)，還沒(méi)從巨變中恢復過(guò)來(lái)。我常常在想：如果曹操沒(méi)有殺華佗，又或者華佗的醫書(shū)流傳了下來(lái)，那么中國醫術(shù)又將到達一個(gè)怎么樣的新境界，可惜不論人類(lèi)再怎么厲害，都不可能改變己經(jīng)過(guò)去的歷史。穿越到魏國的我也終究改不了什么。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 43
假如我有一臺穿梭機，我可以穿梭在各個(gè)時(shí)空隧道里，去往任何我想要去的地方，我會(huì )穿梭到未來(lái)和過(guò)去，我也可以遨游在浩瀚無(wú)邊的宇宙里，穿梭在各個(gè)星球之間。那感覺(jué)，真美！
首先，我要穿梭到幼兒園。我知道，那里的天格外的藍。在幼兒園里，我會(huì )看見(jiàn)小小的我正在認真聽(tīng)老師講課。老師就像一位慈愛(ài)的母親，看著(zhù)我們這群可愛(ài)的孩子，那是多么幸福呀！我還知道，看到這些情景，我會(huì )不禁掉下眼淚，那是因為我對過(guò)去的懷念。下課了，小小的我還會(huì )和伙伴們盡情地玩耍；午睡時(shí)，老師會(huì )給我們講故事，我們在甜甜的故事里慢慢地進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。我也知道，由于我不能永遠停留在幼兒時(shí)光，我會(huì )依依不舍告別我的伙伴們，繼續我的穿越旅行。
接著(zhù)，我會(huì )來(lái)到神秘的遠古時(shí)代。遠遠的我就能聽(tīng)到了兇猛的'恐龍吼叫聲，我一定感到害怕，但好奇心會(huì )戰勝恐懼，我就膽戰心驚地躲到了一顆大樹(shù)下。
咚咚咚！那一定是一群溫馴的三角龍，他們三只角非�？蓯�(ài)。三角龍們要是停了下來(lái)，我就從地上拔一些青草扔過(guò)去。它們見(jiàn)到有青草掉在它們面前，一定會(huì )津津有味地吃起來(lái)。也許吃著(zhù)吃著(zhù)，它們會(huì )發(fā)現了我，看見(jiàn)我手上還有青草就會(huì )湊上來(lái)。我要用手摸摸小三角龍，讓它彎下腰，我便騎上了小三角龍，讓它帶我一路狂奔，那一定很刺激。我要玩到天黑的時(shí)候，才和三角龍依依不舍地告別。
最后，我要坐上時(shí)光穿梭機去未來(lái)世界看看。
也許，未來(lái)房子的形狀是五角星形的，而且房子下面會(huì )有車(chē)輪，屋頂還安裝著(zhù)大型機翼呢！你想去哪兒就去哪兒。天空中的飛碟時(shí)不時(shí)地從我頭頂飛過(guò)，還有許多機器人為我們真誠服務(wù)，人們可以在這神奇的未來(lái)世界里自由自在地生活。但我不能留戀，因為我要回到父母朋友身邊。
要是我真得能擁有一臺時(shí)光穿梭機，那該多好呀！
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 44
發(fā)明創(chuàng )造不在于年齡，我也想當個(gè)小小的發(fā)明家，發(fā)明一臺時(shí)光穿梭機，讓人們可以來(lái)回穿梭在不同的時(shí)空中。
“時(shí)光穿梭機”它可以變幻顏色，若你想要紫色，它便會(huì )出揣摩你的心思，剎那間就變換了顏色。它外形十分滑稽。像牛，不像；像黑博士，也不像�？偠灾�，言而總之，它就是龐大的怪物。別看它滑稽又好玩，但它的功能可不一般呀！
它有許多按鈕，可以隨意按一個(gè)，你就能穿梭到那個(gè)按鈕對應的年齡階段，回到你感到溫暖或后悔的地方。它還會(huì )給你規定時(shí)間，當你還不想離開(kāi)的時(shí)候，就可以按一下你手上的按鈕，這樣你就可以在那里快樂(lè )玩耍，你還能把以前做得不好的事再重做一次�；蛟S你還能在那里做得比以前更好，但切忌不要沉醉在那里，要清醒，否則會(huì )被時(shí)光穿梭機強行拉回到現實(shí)生活中。當然，你不可能永遠停留在那個(gè)時(shí)空，即使時(shí)光穿梭機壞掉了，你也不會(huì )滯留在那里，因為既然這機器能帶你進(jìn)行穿越，可定會(huì )有一定自動(dòng)的修復系統呀！要不然你可得重活一次了！為了你在另一個(gè)時(shí)空的'安全，時(shí)光穿梭機有一個(gè)能為你自動(dòng)醫療功能，讓你的傷變得無(wú)影無(wú)終，怎么樣？這樣還滿(mǎn)意吧！但這還不夠，我還為時(shí)光穿梭機添加了溝通系統，讓你快樂(lè )無(wú)比！
發(fā)明不在于年齡，我這小小的發(fā)明家還需要更加努力呀！
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 45
我多么希望自己能有一臺時(shí)光穿梭機呀!這樣就可以飛往未來(lái)，也可以飛往古代了。
一天，我走在街口。突然，在面前出現了一扇大門(mén)。然后，我推開(kāi)了門(mén)。天啊!我面前居然有一臺時(shí)光穿梭機!太棒了，我坐上時(shí)光穿梭機，按下飛行按鈕。果然，它真的起飛了。這時(shí)，時(shí)光機說(shuō)話(huà)了：“請問(wèn)你要飛到哪里?”我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)宋朝的包公很厲害，料事如神，你能帶我去開(kāi)封府見(jiàn)見(jiàn)包嗎?”“好的，沒(méi)問(wèn)題!”說(shuō)完它“嗖”的一聲飛到了宋朝的開(kāi)封府門(mén)前，并說(shuō)道：“我的游客到站了!請下機吧!”等它說(shuō)完，我立刻跳了下去。我走進(jìn)開(kāi)封府，看見(jiàn)包公正在辦真假娘案呢。原來(lái)，張海鵬和馬壩奶奶都說(shuō)這個(gè)孩子是她的`，于是就找來(lái)包公評評理。包勾畫(huà)了個(gè)石灰圈，并說(shuō)道：“誰(shuí)把孩子拉到石灰圈的外面，這個(gè)孩子就是誰(shuí)的�！彼尯⒆诱驹谑胰Φ闹虚g，兩人則站在石灰圈的兩邊。
張海棠她使不得力氣，于是，一次又一次輸給了馬大奶奶。包公喊道：“張海棠，你為什么使不出力氣?”張海棠立馬解釋道：“大人，這畢竟是我的親骨肉，我怎么能舍得出力氣呢?”很顯然，這個(gè)孩子就是張海棠的。包公果然厲害，畫(huà)了一個(gè)小小的石灰圈就能辦成真假娘案!
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)啊!這時(shí)我發(fā)誓要好好學(xué)習，爭取長(cháng)大后真的發(fā)明出一臺時(shí)光穿梭機!
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 46
哦，那些美好的時(shí)光，總在匆匆流逝，如果時(shí)間的飛車(chē)可以調個(gè)頭，那該多好！
假如我有一臺時(shí)光穿梭機，我想回到充滿(mǎn)童真的幼兒園。歡快的音樂(lè )聲響起，我和她，手拉手來(lái)到紅綠相間的塑膠操場(chǎng)上，揮舞著(zhù)小手，跟著(zhù)老師，笨拙地做著(zhù)各種動(dòng)作。一會(huì )兒，我們又像小魚(yú)兒一般，穿過(guò)人群，來(lái)到滑梯下，一起登上去，然后一個(gè)接一個(gè)滑下來(lái)，一陣陣笑聲在風(fēng)中回蕩。
突然，記憶的碎片又飛出這樣的'一幕：短發(fā)女孩和扎馬尾辮的女孩站在操場(chǎng)跑道上，夕陽(yáng)的余暉照著(zhù)她們的笑臉，“給你！”扎馬尾辮女孩向短發(fā)女孩伸出一只手，手里握著(zhù)項鏈，上面有個(gè)吊墜，可真漂亮，是月亮的形狀，發(fā)著(zhù)銀光�！芭�，為什么……”短發(fā)女孩詫異地望著(zhù)她。扎馬尾辮女孩興奮得兩眼發(fā)光：“我買(mǎi)了兩條姊妹裝項鏈，你瞧！”說(shuō)著(zhù)她又拿出一條項鏈，不過(guò)這條上面是圓圓的吊墜。她把兩個(gè)吊墜輕輕一合，就成了一個(gè)完整的圓，好像太陽(yáng)��！“你真的要到其他地方上幼兒園嗎？”扎馬尾辮女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭：“記得我們一定要上同一所小學(xué)哦！”“記著(zhù)呢！”
時(shí)間好像和我開(kāi)了一個(gè)玩笑，一轉眼，上小學(xué)了，以前說(shuō)好的小學(xué)，我握著(zhù)項鏈來(lái)了，而你，卻不見(jiàn)蹤影……哦，時(shí)光穿梭機，讓我知道她在哪兒，讓我知道她是否記得我，記得那條項鏈，記得我們的友誼……
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 47
我想成為一名發(fā)明家，創(chuàng )造出一個(gè)時(shí)光穿梭機。
時(shí)光穿梭機是白色的，它圓圓的，有著(zhù)一扇巨大的透明窗戶(hù)，當你走進(jìn)去時(shí)，你會(huì )看到座椅前的平臺上滿(mǎn)是按鈕，有去過(guò)去的，也有去未來(lái)的。還有各種年份，有的是古代的年份，有的是未來(lái)的年份。時(shí)光穿梭機下面有四個(gè)輪子，幫助它奔跑，而到達目的地后，輪子會(huì )自動(dòng)縮回去。
這座時(shí)光穿梭機可不一般，它可以自動(dòng)變大變小。當你按下紅色按鈕時(shí)，它就會(huì )變得十分迷你，可以裝進(jìn)自己的口袋。當你按下綠色按鈕時(shí)，它就會(huì )變成一般大小，帶著(zhù)你穿越到你想要去的地方和年代。
不過(guò)，它最厲害的還是它的穿梭功能。只要你推動(dòng)把手，時(shí)光穿梭機就會(huì )風(fēng)一樣奔跑起來(lái)，速度快極了。你眼前的景物會(huì )慢慢變得模糊，然后，時(shí)光機忽然停下，這時(shí)，你就到達目的地啦！它可以隨意穿梭到你想要去的國家、地點(diǎn)、年代和時(shí)間。告訴你，當你穿梭到那里時(shí)，你能看到別人，而別人卻看不到你。你可以穿梭到侏羅紀時(shí)代，親眼見(jiàn)識兇猛的霸王龍，溫順的馬門(mén)西龍和各種別的恐龍。你也可以穿梭到三國時(shí)期，看到紅臉美髯公關(guān)羽，性格寬厚的`劉備等大家佩服的風(fēng)云人物。你還可以穿梭到未來(lái)，見(jiàn)證未來(lái)發(fā)達的科技水平，你也能看見(jiàn)未來(lái)的自己，知道未來(lái)的自己長(cháng)什么樣，有什么工作。怎么樣？是不是特別神奇？你還可以穿梭到英國、美國、法國等別的國家，了解一下他們的歷史。
你們喜歡時(shí)光穿梭機嗎？你們覺(jué)得它神奇嗎？如果你們喜歡，將來(lái)我可以讓你們免費試用呦！
我愛(ài)時(shí)光機，我愛(ài)它的奇妙功能。
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 48
一天下午，我在大街上散步。突然，在我面前出現了一扇大門(mén)。我推開(kāi)了門(mén)，天哪！我的眼前居然停著(zhù)一架時(shí)光穿梭機！太棒了！我坐上時(shí)光機，按了一下起飛按鈕，它真的飛起來(lái)了！這時(shí)，時(shí)光機開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“請問(wèn)你要去哪個(gè)年代？”我答：“聽(tīng)說(shuō)宋朝的包公很厲害，料事如神，能破各種懸疑案件，你能帶我去開(kāi)封府見(jiàn)見(jiàn)包公嗎？”“好的，沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)完，時(shí)光機“嗖”地一下飛到了宋朝的開(kāi)封府門(mén)前，說(shuō)道：“我的游客，到站了，請下機吧！”我跳了下去，走進(jìn)開(kāi)封府，發(fā)現包公正在破真假娘案件呢。原來(lái)，張海棠和馬大奶奶都說(shuō)這個(gè)孩子是自己的，于是就來(lái)找包公評理。包公畫(huà)了一個(gè)石灰圈，讓孩子站在石灰圈里，兩個(gè)人站在孩子的兩邊。誰(shuí)能把孩子拉出石灰圈，這個(gè)孩子就是誰(shuí)的！張海棠哪里使得出力氣，于是她一遍又一遍地輸給了馬大奶奶。包公喊道：“張海棠，你為什么三番兩次不使出一點(diǎn)力氣？”張海棠說(shuō)“請大人別生氣，這孩子是由我的骨和肉養成，我當然不想看著(zhù)孩子的'胳膊被扭折！”很顯然，張海棠才是孩子的親娘！包公果然厲害，畫(huà)了一個(gè)小小的石灰圈，就分出了真假娘......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！濒[鐘響了，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)��！如果真的有時(shí)光穿梭機該多好��！我從現在開(kāi)始，一定要好好學(xué)習，將來(lái)自己發(fā)明一架時(shí)光穿梭機！
時(shí)光穿梭機小學(xué)想象作文 49
假如我有一架時(shí)光穿梭機，我要乘著(zhù)它回到神秘的過(guò)去，然后再乘著(zhù)它飛向遙遠的未來(lái)。我要讓人類(lèi)的歷史不再成為一個(gè)難解的謎題，我也讓人類(lèi)不再為自己的將來(lái)而感到困惑。
假如我有一架能回到過(guò)去的時(shí)光穿梭機，我第一個(gè)要去的地方是侏羅紀。我要看看鳥(niǎo)類(lèi)是怎么出現的，我想知道始祖鳥(niǎo)的模樣有多么的滑稽。我要看看恐龍寶寶是怎么從堅硬的蛋殼里鉆出來(lái)的，恐龍媽媽又是怎樣照顧自己的小寶寶的。我還想量一量長(cháng)頸龍的脖子，特別想知道長(cháng)頸龍的尾巴斷了以后是怎么再生的。我最想的是馴服一只霸王龍，讓它溫順地載著(zhù)我在遠古的森林里探密。我第二個(gè)要去的地方是白堊紀，我想看看被子植物是怎么出現的，恐龍等爬行動(dòng)物為什么會(huì )大量減少，是什么樣的惡劣環(huán)境導致恐龍最終滅絕。假如我有了這架時(shí)光穿梭機，我就能解許多科學(xué)家也難以解答的謎題。
假如我有一架能飛向未來(lái)的`時(shí)光穿梭機，首先我要登陸月球，我要到嫦娥姐姐的廣寒宮里看一看，摸一摸可愛(ài)的玉兔，品嘗一下天上的美味佳肴，聽(tīng)一聽(tīng)天宮里的仙樂(lè )。接下來(lái)我最要登陸的星球是火星。我想和火星人交朋友，學(xué)習火星人的語(yǔ)言，找到火星上的水源以后，我要考察一下火星是否適合人類(lèi)長(cháng)期居住，然后我要在火星上建造一個(gè)衛星多功能輸送平臺，在一秒鐘內就能把所有想要輸送的東西輸送上去。假如我擁有了這架神奇的時(shí)光穿梭機，我想我會(huì )好好的利用它，去做一些對人類(lèi)發(fā)展有用的事，我一定讓這個(gè)世界變得更加美好！
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