讀書(shū)感悟作文（通用24篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)感悟作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)感悟作文 1
讀《花樹(shù)漫記》，我的感想十分復雜。一是憤怒，二是惋惜，三則是與作者相同的愛(ài)物之感。
先談這憤怒何來(lái)�！霸诳谷諔馉幰郧暗囊恍┠甏小�，“天壇的古柏有許多株被砍伐盜賣(mài)了”，“當地的'駐軍將較大的竹子砍伐盜賣(mài)”，“群眾在憤怒之下，索性砍掉當柴燒了”。這一句句話(huà)包含著(zhù)對侵略軍、對盜賊們毀樹(shù)之舉的多少憤恨吶！讓人讀后真感這簡(jiǎn)簡(jiǎn)四子——“痛心疾首”是無(wú)論如何也無(wú)法完整表達出那種惋惜與痛苦的。
這又讓我想起了另一件事。美國在大力發(fā)展工業(yè)，卻將工廠(chǎng)建在其他國家，只為不污染本國環(huán)境；日本所需用來(lái)制作一次性筷子的木材大都從中國及其他國家進(jìn)口，只為不破壞本國生態(tài)。而中國呢？則是大肆砍伐樹(shù)木、大肆出售木材，只為獲得眼前一時(shí)利益，怎能不叫人痛心疾首��！
作者是熱愛(ài)植物的，門(mén)前屋后種植了不少植物，有很多都是為了紀念偉大的愛(ài)國文學(xué)家魯迅先生的。他想讓我們深入了解國情，表達了自己的愛(ài)國以及對大自然的喜愛(ài)之情�；叵胱约河趾螄L不是呢？每每看到大自然被慢慢毀滅，我的心底有一種說(shuō)不出的難受。我是十分熱愛(ài)大自然的，家里種了不少植物也養了一些動(dòng)物。每每望著(zhù)它們我便會(huì )發(fā)上半天呆，呆于它們的姿態(tài)，呆于它們的動(dòng)作。
自然是萬(wàn)物之源，如若不愛(ài)惜，我們的家園何在？我們的良心何在？
讀書(shū)感悟作文 2
當翻開(kāi)語(yǔ)文課本的第25頁(yè)時(shí)，我便被一位思家的老華僑感動(dòng)了。這篇文章叫《梅花魂》。當讀完這一感人心的文章時(shí)，我的眼睛不覺(jué)地濕潤了。
《梅花魂》講的是一位身在他鄉的老華僑總是因想念祖國而哭泣，祖國在他心里位居第一。我原本不理解老人的反常舉動(dòng)，但當我讀到：“每當讀到‘獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親’，‘春草明年綠。王孫歸不歸’，‘自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁’之類(lèi)的句子，常會(huì )有一顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背”時(shí)，我這才恍然大悟：“老華僑這么愛(ài)國，連讀幾首詩(shī)都流露出了深深地愛(ài)國主義情感！他可真是一位可親可敬的老華僑��！”
這位老華僑還為了不能回國而哭泣！他可真是一位眷念祖國的.華僑老人。我常常會(huì )這樣想：“這位老華僑的愛(ài)國主義情感真深！他們家還住在星島時(shí)，家人一定都不敢說(shuō)中國那里好，哪里還需要改進(jìn)吧！否則，陳慧瑛（作者）小姐的外公不早就哭成了一個(gè)“淚人”了？真希望這位老人能夠回到他朝思暮想的祖國！”
說(shuō)真的，一個(gè)遠在他鄉的華僑老人都在思念家鄉，費盡心思地為祖國奉獻力量，那么，那些華僑青年和我們身處自己的國家的人民群眾，是否也應該為祖國做些什么呢？這還用說(shuō)？當然應該拉！可現在的軍事力量和科學(xué)技術(shù)，基本上都走在世界前列呀？！”哦，我明白了，我們要為祖國發(fā)展奮斗，這是我們的使命與責任！
努力吧！朋友！期待著(zhù)你為祖國貢獻的力量！
讀書(shū)感悟作文 3
在這個(gè)暑假里，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，感受很多。
這本書(shū)的主要內容是一個(gè)名叫“安利柯”的男孩兒在他的學(xué)海生涯中發(fā)生的一系列事情。下面是我對安利柯小學(xué)生涯中老師、同學(xué)的感受。
首先是三年級的老師非常和藹可親，對所有同學(xué)一視同仁，沒(méi)有偏心的現象發(fā)生，更令人驚奇的是，在這位老師眼里，他和學(xué)生們不再是那些普普通通的師生關(guān)系了，他已經(jīng)把每個(gè)學(xué)生都當成自己的親生骨肉來(lái)對待。這些就是我佩服這位老師的最關(guān)鍵的理由。
說(shuō)完了老師，接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)那些可愛(ài)的學(xué)生。首先要說(shuō)的是作為年級長(cháng)的代洛西，要知道不是任何人隨隨便便都能當得了級長(cháng)的`，一要學(xué)習好，二要人品好，這樣才能當長(cháng)久的級長(cháng)，他的學(xué)習也是班里出類(lèi)拔萃的，每次可都是拿第一名的呢！接著(zhù)是見(jiàn)義勇為的洛佩諦，雖然他只有二年級，但是他為了拯救他人的性命，自己卻落下了終身的殘疾，在這里，我只想對洛佩諦說(shuō)六個(gè)字：“洛佩諦，了不起！”接下來(lái)是卡隆，他對人和藹不狂暴，不高傲，自己的品格非常高尚，他那偉岸的身影給大家帶來(lái)了安全感；最后是潑來(lái)可西，雖說(shuō)他的臉長(cháng)得極象病人，但是他的心靈應該是無(wú)比堅強的。
讀了這本書(shū)以后，我要充滿(mǎn)愛(ài)地對待親人和自己，以及所有人；我要把書(shū)中值得我們學(xué)習的精神和事例運用到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，爭取在家里做得更好，在學(xué)業(yè)上做得更強；我特別要學(xué)習初中時(shí)的安利柯對知識的喜愛(ài)之情，甚至達到了廢寢忘食的地步，最后連歷史、地理老師不知道的東西，安利柯都知道了，他對歷史、地理兩門(mén)課可謂是到了精通的地步。但是考完試后他就累得病倒了，這也讓我明白了一個(gè)道理，身體是革命的本錢(qián)��！
讀書(shū)感悟作文 4
我喜歡讀書(shū)，因為有了書(shū)，我才能懂得更多知識；因為有了書(shū)，我才能將作文進(jìn)一步寫(xiě)好，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在我的身上發(fā)生了許多關(guān)于讀書(shū)的有趣故事。
有一天下午，我在家中讀書(shū)我先看了一個(gè)故事，覺(jué)得這個(gè)故事寫(xiě)得很好，語(yǔ)句也很優(yōu)美。再看一遍吧，我有些句子還沒(méi)理解呢。于是，我又看了一遍，才看下一個(gè)故事。這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，我看了足足一個(gè)小時(shí)！該到媽媽店上幫忙了，為了不那么無(wú)聊，我把這本書(shū)放在一個(gè)口袋里，這樣待會(huì )兒沒(méi)事的時(shí)候就可以拿出來(lái)看了，嘻嘻！此時(shí)，我還在想那些故事的情節，所以還未換鞋就把門(mén)嘭地一聲關(guān)上了。唉，又得重新把門(mén)打開(kāi)。后來(lái)到了店上，我的書(shū)果然派上了用場(chǎng)，于是我坐在媽媽的小店前，又津津有味地讀了起來(lái)
還有一次，我邊讀書(shū)邊寫(xiě)好詞好句�？珊髞�(lái)，我讀得太入迷了，讀著(zhù)讀著(zhù)，就忘記記筆記了，還在那里不停地看呀看呀，馬上就要到上學(xué)的時(shí)間了，我還在那兒傻看。猛地一抬頭，呀，時(shí)間快到了！我趕忙快速地找出幾個(gè)句子，不管三七二十一，就用我的快筆字寫(xiě)上了，結果寫(xiě)得歪歪扭扭的，真是難看死了！以后我要改掉這個(gè)壞毛病，因為讀書(shū)可以，但不能讀得太著(zhù)迷了，那樣會(huì )忘記自己該做的事。并且，要讀健康的書(shū)籍，那才是最好的讀書(shū)方式。
有人說(shuō)：沒(méi)有書(shū)的.家就像沒(méi)有花的花園，沒(méi)有草的草地。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。確實(shí)是這樣，書(shū)是我們生活中很重要的一部分，不讀書(shū)的人他是沒(méi)有前途的。同時(shí)，選擇書(shū)的種類(lèi)也很重要讀健康書(shū)籍的人，他的前途是光明的；讀不健康書(shū)籍的人，他的前途是黑暗的但如果他能懸崖勒馬，那同樣很好。這就是我的讀書(shū)感悟。
讀書(shū)感悟作文 5
《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。
阿廖沙的生活是多么悲慘�。核臍q喪父，跟隨悲痛欲絕的'母親與慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護他。
阿廖沙的生活多么黑暗啊，外祖母全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事。
與阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等品嘗；想要什么，就有什么；被人欺負，家人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番但擁有這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真��！的確，我們不用似阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈。
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，使我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
從現在開(kāi)始，我們應該珍惜童年，珍惜如今這幸福的生活！
讀書(shū)感悟作文 6
暑假里，我讀了一本名叫《蛻變，最美丑小鴨》，這本書(shū)，教會(huì )了我許多的人生道理，讓我能更好的生活在這個(gè)社會(huì )上，去觀(guān)察，去探究，站得高，看得遠，去適應，去享受，把所有的煩惱都甩掉。
這是一本能夠改變我人生命運的書(shū)籍。書(shū)中人物大多是從貧窮到富有，從平庸到優(yōu)秀的成功勵志典范。這本書(shū)里的故事告訴我：沒(méi)有今天的辛勤耕耘，就沒(méi)有明天的豐收碩果；沒(méi)有今天的品德修行，就沒(méi)有明天的崇高聲譽(yù)；沒(méi)有今天的執著(zhù)追求，就沒(méi)有明天的鮮花掌聲。
不管你是“丑小鴨”還是“大灰狼”，但我相信，每一個(gè)人的人生改變者就是自己，能改變那殘酷事實(shí)的人，也是自己，只有自己相信自己，才有明天更美好的未來(lái)！
每一個(gè)人都有一個(gè)心中的“門(mén)”，它能記載你每一天的發(fā)生，每一件事情的好與壞，對與錯，好的事，能讓你的“心門(mén)”無(wú)所畏懼的敞開(kāi)，而壞的事，能讓你的“心門(mén)”死死緊閉著(zhù)，不懂的.放開(kāi)，帶你走上錯誤的道路，失去自己。
閱讀這本書(shū)，不會(huì )失去自己，在人生道路上更好的行走，選擇正確的道路走下去，遇到困難也不會(huì )輕易放棄。
閱讀這本書(shū)，讓我增長(cháng)了社會(huì )知識，領(lǐng)略了今后的人生道理。學(xué)會(huì )獨立思考，獨立自己，不依賴(lài)，學(xué)會(huì )團結，助人為樂(lè )，不欺負弱小，尊重長(cháng)輩、他人，學(xué)會(huì )孔融讓梨的好習慣。什么事都要抱著(zhù)希望的眼光，不放棄。
這本書(shū)，讓我受益匪淺，百讀不厭。
讀書(shū)感悟作文 7
工作之后，接觸面變廣，目光不再局限于某一特定狹隘領(lǐng)域，或者相信掌握一種技藝便可以一勞永逸。開(kāi)始思考群體性的現象，開(kāi)始關(guān)注某一種群體在社會(huì )所發(fā)生的作用以及其所產(chǎn)生的力量對社會(huì )的影響，后來(lái)偶然間看了一篇秦朝商鞅變法相關(guān)的文章，通過(guò)變法，秦朝的軍隊戰斗力迅猛提升，開(kāi)始對法治感興趣，近代以來(lái)，各國的法律的主導均是憲法。為了了解這一領(lǐng)域，便在網(wǎng)上找到原北大法學(xué)院院長(cháng)蘇力所著(zhù)《大國憲制》。
作者主要想體現的`是歷史上中國的憲制的固有理性和正當性。關(guān)注制度是實(shí)在的，但也關(guān)注其中的大小道理，因此也是規范的；在事實(shí)與規范之間，其實(shí)又是兩者的整合。
對于現代以來(lái)的中國來(lái)說(shuō)，如果失去具體針對性，不關(guān)注具體時(shí)空中的難題，僅抽象討論法律制度，自然就說(shuō)不出什么道理，就一定枯燥乏味，說(shuō)不出歷史中國法律制度的正當性和必要性。
有了人的活動(dòng)就算有了“文明”。但不會(huì )自然的產(chǎn)生政治共同體，構成國家，即便文明古老，山水相連，有共同的祖先因此屬于同一種族或族群，分享了共同或相近的文化，所有這些因素或單獨或共同，都未必足以構成一個(gè)穩定的政治、經(jīng)濟和文化的共同體。
時(shí)間、地理因素均被文中的例子所否定，為了論證中國的發(fā)生和構成的原因，作者否定了前兩者，開(kāi)始研究“人和”，即中國憲制，或歷史演化視角中的這個(gè)政治經(jīng)濟文化共同體的衍生和構成。這個(gè)共同體的長(cháng)期存活足以證明這些基本制度有令人無(wú)法拒絕和不能低估的強大正當性。
備注：正當性，按照實(shí)質(zhì)價(jià)值或某些道德考慮，法律決定是正當的或者正確的。法律乃是通過(guò)運用一些普遍承認的法學(xué)方法，來(lái)達到?jīng)Q定與實(shí)質(zhì)價(jià)值的一致性。
讀書(shū)感悟作文 8
我從小喜歡讀書(shū)，在我很小的時(shí)候，據媽媽說(shuō)是一歲多時(shí)就開(kāi)始讀媽媽訂的《嘟嘟熊》，我特別喜歡里面的嘟嘟熊，稍微大一點(diǎn)就讀了更多的童話(huà)故事，經(jīng)典故事，它們使我學(xué)到了許許多多的.做事做人的道理。其中我還是很喜歡小熊的系列故事，《站在樓梯口的小熊》是我最喜愛(ài)的故事書(shū)之一。
《站在樓梯口的小熊》寫(xiě)的是小熊與小動(dòng)物們的故事，其中主角為小熊，次角為小象。故事的焦點(diǎn)是一場(chǎng)大水淹沒(méi)了小動(dòng)物們的房舍，小熊主動(dòng)站在樓梯口承擔著(zhù)指揮官與站崗放哨的職責，它用望遠鏡給小象發(fā)號施令，小象則勇敢地涉水營(yíng)救被困在房頂、樹(shù)頂的小伙伴。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力奮戰，被困于水中的小伙伴終于安全地脫離危險。
這故事告訴我當災難來(lái)臨時(shí)，我們一定要團結協(xié)作，齊心合力，這樣才能戰勝困難。這個(gè)故事不長(cháng)，卻很有意義。
另一個(gè)給我印象很深的故事是書(shū)中的《栗子鼠》的故事，栗子鼠從小長(cháng)得難看，跑的很慢，大家玩耍時(shí)誰(shuí)也不愿意帶他，可是有一天，他竟然和貓智斗保住了大家的食物與場(chǎng)地，于是命運改變了，大家都愿意和他玩，因為覺(jué)得他是最勇敢的。這個(gè)故事告訴我們，不要小看任何一個(gè)人，我媽媽經(jīng)常對我說(shuō)“人不可貌相”正是這個(gè)道理。
本書(shū)中還有許許多多的好故事。讀書(shū)，使我們明智。大家都來(lái)讀書(shū)吧。
讀書(shū)感悟作文 9
在世界上許許多多的音樂(lè )家中，我最崇拜的就是肖邦了，他是一名杰出的音樂(lè )家也是著(zhù)名的鋼琴家。
寒假我讀了《肖邦》一書(shū)后，我真正了解他的創(chuàng )作的激情。
肖邦生長(cháng)在波蘭一個(gè)淳樸的農民家庭，他從小就熱愛(ài)音樂(lè )，每當院子里響起叮叮咚咚的木魚(yú)聲，他就會(huì )認真的聆聽(tīng)起來(lái)。他有著(zhù)非凡的氣質(zhì)和超人的創(chuàng )作靈感，但是無(wú)論誰(shuí)想干好一件事，他的背后就會(huì )有無(wú)限的付出和艱辛。正如書(shū)中所說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，打動(dòng)你的，也許不是它的靈性與才情，而是他的苦難和不幸�！�
肖邦，像所有的偉大人物一樣，遇到困難、挫折、從不氣餒，失敗了，重新來(lái)；跌倒了，爬起來(lái)。他那勇往直前、堅強不屈的一直深深的震撼了我年幼的心靈。我被他的精神所感動(dòng)，他堅定了我學(xué)好鋼琴的決心。
盡管有人罵他彈出的曲子是“娘娘腔”，但這些并沒(méi)有動(dòng)搖他對音樂(lè )的熱愛(ài)之心，而是用生命去譜寫(xiě)音樂(lè )的篇章。我之所以愛(ài)戴他、崇拜他，就是因為他的精神永遠鼓舞著(zhù)下一代。
在他臨死前，他的好朋友把一杯裝有波蘭泥土的瓶子端到她面前，他聞了聞，用謙虛的、顫抖的聲音說(shuō)：“我死了，但我唯一遺憾的是——沒(méi)有回到我熱愛(ài)的'祖國——波蘭�！彼豢桃矝](méi)有忘記自己的祖國。肖邦只活到39歲，但他的音樂(lè )永垂不朽。
“在科學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦的道路可走的，只有在崎嶇的道路上勇于攀登的人，有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！睆男ぐ畹纳砩�，我領(lǐng)會(huì )這句話(huà)的真諦。
讀書(shū)感悟作文 10
寒假中，我閱讀了曹文軒的《野風(fēng)車(chē)》之后，對主人公二疤眼子和那架"呼呼"轉著(zhù)的風(fēng)車(chē)深有感觸。
曠野上，什么也沒(méi)有，只有一架孤獨又傲慢的風(fēng)車(chē)慢慢轉著(zhù)。風(fēng)車(chē)的主人二疤眼子和他的父親。這架風(fēng)車(chē)承擔者三十畝地的灌溉重任。它架設在一片與任何河流都不相通的水池邊，正是如此，這架風(fēng)車(chē)還有理由存在這里，在曠野上，大風(fēng)來(lái)了像野馬，弄得風(fēng)車(chē)瘋轉，這樣以后，這架風(fēng)車(chē)就叫野風(fēng)車(chē)，他瘋轉時(shí)，人怕著(zhù)呢。而 父子倆就在風(fēng)車(chē)旁邊搭了個(gè)窩棚。兩人孤單著(zhù)守護者這架重要風(fēng)車(chē)。
風(fēng)車(chē)很賣(mài)力，日夜不停的給那三十畝地澆水。秧苗喝著(zhù)水一天天長(cháng)高，風(fēng)是風(fēng)車(chē)的命，沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)車(chē)就轉不起來(lái)，田地也干枯，秧苗也會(huì )枯死。
一天，狂風(fēng)橫掃大地。大樹(shù)和小苗到千年古樹(shù)無(wú)一例外的彎下了腰。風(fēng)車(chē)狂轉，不停地搖晃著(zhù)，為了鄉親們的口糧，在這緊要關(guān)頭，二疤眼子勇敢地抓住風(fēng)車(chē)，用盡全身的力氣拉下一葉葉風(fēng)蓬，一陣狂風(fēng)，二疤眼子吹進(jìn)湖里……
農民從播種到收獲留下了多少汗水，多不容易��！"誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦"��！祖國越發(fā)強大，科技也遍布全國，相信在不久的將來(lái)，機械化的工具將在農村發(fā)展起來(lái)！
讀了此文，懂得了節約用水也是很重要的.，誰(shuí)知一滴水，就可以使大地干涸或者生機勃勃！年歲不大的二疤眼子那種不畏犧牲的勇敢精神更是值得我們去學(xué)習與發(fā)揚光大的！
讀書(shū)感悟作文 11
等待什么？我不禁疑惑，他說(shuō)的等待是什么，好奇心讓我讀了下去。
這是一粒沙子和一個(gè)貝殼的故事。
這是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，一粒沙子到貝里去，由沙子變成珍珠。貝她卻一直在等待這粒幸運的沙子，讀到著(zhù)我的第一個(gè)反應就是，噢，她在等待一粒沙子，讓它可以到她的體內去變成珍珠。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月過(guò)程，沙子終于變成了一顆高貴華美的珍珠，而貝卻變成了一個(gè)越發(fā)丑陋身上那美麗又有光澤的琥珀色變成了毫無(wú)光澤的土色，光滑的表面也變得凹凸不平，后來(lái)貝被人帶到了沙灘上，貝被打開(kāi)了，珍珠被人帶皺了，而貝則被丟在一旁，但她笑了，她不是笑自己太笨太傻，而是高興，珍珠被人帶走了，我再次發(fā)出感慨，噢，她在等待珍珠被人帶走，成為能走出海洋的，被人們所喜愛(ài)的珍珠，可以過(guò)上不用再待在黑洞里的生活。
看！貝是那么的傻，為了沙子，一粒丑陋而渺小的沙子，能成為珍珠，她付出了她的一切，她的所有。沙子從一粒無(wú)名小卒，成了市面上人們喜愛(ài)的裝飾品，它也許忘了貝的樣子，但它知道它有一名母親。噢，這不也正是我的母親嗎？我的母親她不就是貝嗎？我不正是那一顆丑陋的沙子，在母親給予的一切中，升華，再升華，成為一顆珍珠，一顆華美的.珍珠。母親她和貝一樣把一切給予了我們，她把愛(ài)給了我們，因為愛(ài)，她的青春、美麗、時(shí)光一去不復返，但時(shí)間的匆匆卻證明了她的愛(ài)是永恒的，是要用時(shí)間來(lái)慢慢品味，慢慢體會(huì )。因為只有時(shí)間才懂得愛(ài)，時(shí)間是對愛(ài)的磨練。母親頭上偶爾出現的一根白發(fā)顯示了她的辛勞。
一陣風(fēng)吹過(guò)，掛在窗戶(hù)上的貝殼風(fēng)鈴響了，是那樣的清脆，我不緊盯著(zhù)那個(gè)有些丑陋的貝殼，自言道：“她應該也是一個(gè)偉大的母親吧！”
讀書(shū)感悟作文 12
《守住信念》是一篇散文，告訴了人們獲得成功的一把金鑰匙——守住自己的信念
當我抱著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，讀了這篇散文后，我沉思了許久：信心真的能讓人獲得成功？信念的力量真的能創(chuàng )造偉大的奇跡？
這篇散文讓我想起了： 1998年5月20日 一場(chǎng)山洪把一個(gè)纜車(chē)工的13位青年困在了 600米 深的礦井里，過(guò)了33天零13個(gè)小時(shí)后，有12個(gè)青年相繼死去，但是唯有一個(gè)人還活著(zhù)！這便是信念爆發(fā)出的力量，求生的信念讓他殺死了同樣困在井里碩大的騾子，吞吃了鮮血淋漓的'生肉，忍受了接的煎熬，同時(shí)也創(chuàng )造了奇跡。
一個(gè)有堅定信念的人，在為理想而奮斗的過(guò)程中，再起航的第一刻，他早已為自己封鎖了后退的路。因為他不會(huì )后悔。如果一座火山不是死的，在經(jīng)過(guò)幾十年、幾百年、甚至幾千年之后，它必然會(huì )有爆發(fā)的一天，我們也一樣，倘若我們也都堅持不懈的奮斗，我們也一定能創(chuàng )造奇跡，取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，只要在我們的心中有足夠強大的信念。
我堅信，只要我用有堅定的信念，那么，無(wú)論做什么事都會(huì )成功。
讀書(shū)感悟作文 13
在我眼中，書(shū)籍是我們人類(lèi)的良師益友，它教會(huì )我們識字認字，讓我們認識了豐富多彩的世界。它還教會(huì )我們不斷學(xué)習、思考和探索，讓我們能夠靈活運用知識解決問(wèn)題。同時(shí)，書(shū)籍也是我們的文化瑰寶，蘊含著(zhù)人類(lèi)智慧的精華。通過(guò)閱讀，我們能夠領(lǐng)略到歷史的滄桑巨變，感受到人性的善惡美丑。因此，我們應該珍愛(ài)書(shū)籍，不斷汲取營(yíng)養，在自我提升中不斷追求進(jìn)步。
在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，看的是一張又一張的識字卡。到了七八歲，便是看那一篇篇帶拼音的文章，此刻長(cháng)大了，看的就是一本本厚厚的書(shū)。記得第一次，媽媽買(mǎi)了一本《三國演義》給我。我像捧著(zhù)一塊寶貝一樣捧著(zhù)它，歡歡喜喜跑進(jìn)了房間。翻開(kāi)了第一頁(yè)，感覺(jué)像是要開(kāi)始一段旅行。我慢慢地翻閱著(zhù)，如同在一片知識的海洋中自由地行駛，享受著(zhù)這歡樂(lè )的時(shí)光。當然，我也會(huì )為書(shū)中的人物感到悲歡離合。我會(huì )為劉備失去了關(guān)羽和張飛感到悲痛，我會(huì )為關(guān)羽的'單刀直入而感到敬佩，我會(huì )為張飛的大叫一聲，嚇退了曹軍而感到震撼，我還會(huì )為諸葛亮的神機妙算而拍手叫好！
在街道喧鬧的時(shí)候，拿條小板凳，坐在家門(mén)口拿著(zhù)《水滸傳》翻著(zhù)，如同身臨其境一般，我仿佛看到了武松在景陽(yáng)岡上和老虎搏斗，我仿佛看到了魯智深大鬧五臺山，我仿佛看到了高俅在陷害林沖。又仿佛看到了吳用智取生辰綱。書(shū)會(huì )讓人廢寢忘食，書(shū)就是一道永久吃不厭的菜使人回味無(wú)窮。你看！這就是書(shū)的魔力。
讀書(shū)感悟作文 14
讀書(shū)，是一件快樂(lè )的事，你在讀書(shū)時(shí)，其實(shí)就是在知識的海洋里暢游，它可以使你心情愉悅，使你擁有豐富的想象。
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我覺(jué)得讀書(shū)就是我人生中一大樂(lè )趣。有了它，我常常會(huì )在知識的海洋里遨游。在那里，我可以變成擁有神奇魔法的小女巫，可以變成長(cháng)了潔白翅膀的天使，有時(shí)還會(huì )變成一只筆，在一張張紙上寫(xiě)出美妙的篇章……
你是否是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人？如果你愛(ài)，那么你應該慶幸，因為如果你愛(ài)讀書(shū)，那你必將是個(gè)快樂(lè )的人。如果你并不愛(ài)讀書(shū)，那我很失落，不是為你不讀書(shū)的行為，而是因為你的.生活缺少了太多的樂(lè )趣。為什么呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
愛(ài)讀書(shū)的人他一定出口成章，而不愛(ài)讀書(shū)的人，他的詞匯量實(shí)在是少之又少。愛(ài)讀書(shū)的人想象力豐富，不愛(ài)讀書(shū)的人是無(wú)法像愛(ài)讀書(shū)者一樣，將不怎么美好的事看作美好的事。你在沒(méi)事的時(shí)候，只能坐在電視機前發(fā)呆，不曾想，愛(ài)讀書(shū)的人早已裝了一籮筐的知識，準備繼續讀書(shū)。
讀書(shū)是學(xué)習的一種，但它和課內的學(xué)習是完全兩碼事，課內的學(xué)習是完全死板的，而讀書(shū)這個(gè)課外學(xué)習卻是活躍的，你想讓它怎樣它就怎樣�？傊畷�(shū)就像一只海鳥(niǎo)，帶你飛向知識的海洋。書(shū)就像一位老神仙，坐著(zhù)七彩祥云，帶你飛到知識殿堂。讀書(shū)是你心里的小天使，可以讓你無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在知識殿堂。
在讀了很多書(shū)后，我悟出了一個(gè)道理：讀書(shū)是令人快樂(lè )的。如果你是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，那么歡迎你和我當朋友，如果你不愛(ài)讀書(shū)，那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
讀書(shū)感悟作文 15
讀書(shū)，是一種快樂(lè )。一年級時(shí)，我不愛(ài)讀書(shū)，認為讀書(shū)很辛苦，而現在，我終于體會(huì )到讀書(shū)的真正意義。
讀書(shū)能使人精神百倍，書(shū)就像一艘知識的大船，載著(zhù)愛(ài)讀書(shū)的人在知識的海洋里快樂(lè )地探索新的知識新的奧秘，使自己學(xué)到各種各樣的知識，明白做人的道理。一個(gè)人無(wú)論自己有多聰明，志向有多遠大，如果不勤奮讀書(shū)學(xué)習，最后只不過(guò)是紙上談兵了。每天除了學(xué)習之外，我們應該利用剩余的時(shí)間看一些對學(xué)習有幫助的課外書(shū)，提高個(gè)人的課外知識。古人說(shuō)過(guò)：“三天不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！闭f(shuō)得沒(méi)錯，學(xué)習無(wú)論多么緊張，十分二十分鐘的課余時(shí)間也得抽出來(lái)，把握生命的每一分鐘，拿好一本書(shū)或報刊看看，了解國家大事。
同學(xué)們，做什么事都要堅持到底，你們看現在奧運火炬手傳遞圣火開(kāi)始了，特別是在珠穆朗瑪峰上傳遞，當時(shí)天寒地凍，冰雪天地，他們在世界第一高峰海拔高8844.43米的.高峰上傳遞，是那么困難，他們卻不畏困難，堅持把圣火傳到峰頂，最后，在20xx年5月8日，奧運圣火由十九名中國隊隊員成功把生活送上珠峰，創(chuàng )造了奧運圣火首次登上這個(gè)世界第三極的新紀錄。
不同的人有不同的體會(huì )：對于一些勤奮于勞動(dòng)，勤于學(xué)習的人，讀書(shū)是一種休閑得娛樂(lè )；對于一些好吃懶做的人，讀書(shū)只是一種負累。書(shū)本就像給人補充精神的營(yíng)養劑，讀書(shū)就是給人營(yíng)養，缺了它，生活之花必將枯萎。
讓我們勤奮學(xué)習，奮發(fā)向上吧！讓我們在知識的海洋遨游吧！
讀書(shū)感悟作文 16
“書(shū)讀百遍，其意自現”，這是多么富有哲理的一句話(huà)呀！沒(méi)錯，書(shū)是我們全世界的營(yíng)養品，離開(kāi)了書(shū)，也就莫過(guò)于不吃飯。由此可見(jiàn)，書(shū)對我們人類(lèi)有多么重要！
魯迅先生作為一代文豪，一生都熱愛(ài)讀書(shū)，他曾說(shuō)：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫用到了讀書(shū)上”，正是他這種對知識的孜孜追求，才奠定了他深厚的文化底蘊，從而為我們流下了諸如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡饶捴巳丝诘牟恍嘟^句，也使我們今天還能繼續領(lǐng)悟到魯迅精神的豐富內涵。作為少年兒童，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，只有在書(shū)中我們才能找到真理，才能用先進(jìn)的知識、思想武裝自己。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊，每一次科學(xué)發(fā)明、社會(huì )進(jìn)步不都是人類(lèi)從書(shū)——知識的海洋中遨游所探索創(chuàng )造的'嗎？
由此可見(jiàn)，書(shū)與我們的生活是密切相關(guān)的。在書(shū)海中，我們可以學(xué)習和掌握大量的科學(xué)文化知識，從而為我們的社會(huì )服務(wù)�，F在，國家提倡“科教興國”，作為建設祖國未來(lái)的接班人，我們更應該努力讀書(shū)，用“海綿進(jìn)水式”的學(xué)習作風(fēng)，真正將書(shū)中的各類(lèi)知識化為己有，這樣我們才會(huì )真正成為“知識少年”，“少年富，則國富；少年強，則國強”，國家的繁榮昌盛需要我們用知識去創(chuàng )造，未來(lái)將由我們焊接！
讀書(shū)感悟作文 17
讀書(shū)并不是一件枯燥的事，當你和書(shū)本們接觸久了，就會(huì )從中獲得許多樂(lè )趣。你能夠從各種好書(shū)中了解到一個(gè)人一生的曲曲折折，也能夠領(lǐng)略到一個(gè)小鎮的風(fēng)土人情，還能夠欣賞到大自然的美妙風(fēng)光……總之，書(shū)中無(wú)所不有，暢游于書(shū)海，我們了解到的是一個(gè)深奧的世界。
在書(shū)中，讀書(shū)能夠讓我和作者交換心靈，仿佛親身體會(huì )著(zhù)他們的經(jīng)歷。我讀《城南舊事》時(shí)，仿佛置身于老北京的胡同中，在惠安館聆聽(tīng)秀貞自述她的'故事，淋雨觀(guān)望小妞子和秀貞遠去的身影，看夾竹桃一朵一朵地落下……我仿佛成為了英子，與蘭姨娘、秀貞、小妞子、宋媽成為了朋友。閱讀讓我完全感受到另一個(gè)人的生活、思想以及周?chē)l(fā)生的事情。通過(guò)閱讀，我更深入地了解了當時(shí)的風(fēng)土人情、人們的思想，社會(huì )現狀以及一些更深層次的事情。這大大豐富了我的思想，讓我更加開(kāi)心。每次讀完一本書(shū)，總結、提煉出對自己有益的收獲，都是一種歡樂(lè )。我的求知欲得到了滿(mǎn)足，這難道不讓我歡樂(lè )嗎？
讀書(shū)的樂(lè )趣是微妙的，不可言喻的。每當我讀完書(shū)，就感到一種成就感，我又收獲了一些知識，不論是學(xué)術(shù)上還是生活上的，這都對我以后的人生有著(zhù)極大的幫忙。書(shū)本是人們的良師益友。學(xué)習工作時(shí)，它能夠助你一臂之力；閑暇時(shí)。
當你剛開(kāi)始看書(shū)時(shí)，可能不會(huì )感覺(jué)到什么，久了，就會(huì )漸漸被書(shū)吸引，也許就是因為你感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣吧。
讀書(shū)感悟作文 18
讀書(shū)，閱讀不僅是人們尋找人生出路的手段，更是一種美妙的享受，一種高尚的品位，一種深邃的感悟。透過(guò)閱讀，我們可以享受生命的美好，品味生命的無(wú)窮魅力，感悟生命的真諦，因此，閱讀是開(kāi)啟人生智慧之門(mén)的鑰匙。
讀書(shū)伴隨我們一生。小時(shí)候，大字不識幾個(gè)的我們就早與讀書(shū)結下不解之緣�？吭趮寢尩膽牙�，在拼音下的大字讓我們享受著(zhù)童話(huà)故事里每一處動(dòng)人心弦的篇章。細細品味著(zhù)：在《白雪公主》里，我被白雪公主的善良秀麗吸引著(zhù)；在《丑小鴨》里，我被丑小鴨的堅強樂(lè )觀(guān)感動(dòng)著(zhù)；在《阿里巴巴和四大盜》里，我被阿里巴巴的聰明能干佩服著(zhù)…在品味中讓我深深感悟：對生命抱有期望，不僅僅要有夢(mèng)想，還要能秉著(zhù)善良的心去做有好處的事的人生，才是一個(gè)真正的.人生。
在讀書(shū)中感悟，在浪漫而又奇幻的童話(huà)故事里暢游飛翔，感悟生命最初的奇幻之光。唐詩(shī)宋詞元曲已圍繞在我身邊。大詩(shī)人的千古名句也讓我脫口而出，更讓我感慨萬(wàn)千。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)“直掛云帆濟滄海，的豪邁氣概使我折服”的無(wú)私精神使我佩服”沉舟擾锨Х過(guò)；病樹(shù)前頭萬(wàn)木春“的釋?xiě)咽刮翌I(lǐng)悟…大詩(shī)人的詩(shī)句逼近表達了他們的志向，更讓此刻的我們受益一生”短短的詩(shī)句中卻讓我感慨萬(wàn)千，讓我感悟到生命之花在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后會(huì )更加絢麗多姿。
讀書(shū)感悟作文 19
我愛(ài)讀書(shū)，讀的書(shū)不計其數。但如果你問(wèn)我最喜歡的書(shū)是哪一本，你一定會(huì )聽(tīng)到這六個(gè)字：《我要做好孩子》。
自從我看到這本書(shū)，我就被深深地吸引住了，我不由自主地讀了起來(lái)，最后被樹(shù)深深地吸引住了。心里感嘆著(zhù)：這真是一本好書(shū)啊，正如書(shū)上所寫(xiě)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
這本書(shū)的主角名叫金鈴，很胖，還特別貪吃，就是因為肥胖，而導致他學(xué)習不好。這本書(shū)就是講關(guān)于她的故事。雖然金鈴學(xué)習成績(jì)不好，但她卻特別有愛(ài)心，愿意用自己的付出來(lái)為他人幫助別人。
在讀這本書(shū)的時(shí)候，我有時(shí)候覺(jué)得金鈴特別搞笑，特別簡(jiǎn)單的題都會(huì )出錯。這就讓我想到了我自己，在期末考試中，由于我數學(xué)的粗心，才考了92分，而且把16+9寫(xiě)成了等于24，結果扣了3分。還有一大堆題，都是因為粗心而造成的，看來(lái)在這個(gè)方面，我和金鈴還真是同病相憐��！這就使我越來(lái)越喜歡讀這本書(shū)了，它像我的好朋友一樣，沒(méi)有事的時(shí)候，我就會(huì )把它拿出來(lái)讀，就像我和好朋友玩一樣。
隨著(zhù)我讀的`書(shū)越來(lái)越多，我交的“朋友”也就越來(lái)越多，整個(gè)房間里都是我的“朋友”，我就不用為會(huì )寂寞而擔心了，因為有書(shū)“陪伴”在我的身邊。不僅這樣，書(shū)還給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )，使我從書(shū)中受益，找到了樂(lè )趣，豐富了知識，在生活中能夠靈活的運用，我已經(jīng)與書(shū)結了深厚的“友誼”。書(shū)是我最好的朋友。
與書(shū)結緣吧，它是你最好的朋友，也是你最感興趣的“不說(shuō)話(huà)的老師”。
讀書(shū)感悟作文 20
在我的書(shū)柜里，有一本厚一厘米，包著(zhù)綠硬殼的書(shū)，名字叫《希爾屋里的秘密》，是有美國P·J波克柏力所寫(xiě)。封面上書(shū)名的下面用白色畫(huà)了一個(gè)小男孩側坐著(zhù)正和一只青蛙交談。
這本書(shū)就寫(xiě)了一只神奇的青蛙，希爾是書(shū)中小主人公13歲的希拉里的昵稱(chēng)，希爾屋是她的游戲屋。希爾遇見(jiàn)了一只會(huì )說(shuō)話(huà)的青蛙呱呱，學(xué)到了一學(xué)哲學(xué)知識。這些知識改變了她的想法，也改變了她的生活。整個(gè)故事輕松有趣，涉及的主題有信仰，自我和尊重他人的.關(guān)系，暴力，酗酒等典型的青少年問(wèn)題。而且一個(gè)復雜的哲學(xué)理論能通過(guò)極其簡(jiǎn)單的方法表達出來(lái)，讓我們能讀得懂。
書(shū)中有許多令人深思的句子，明辨是非的準則是什么？呱呱簡(jiǎn)潔明了地回答：“如果你做的事情會(huì )傷害某個(gè)人，那就是壞事”，“危險來(lái)自危難時(shí)刻互相幫助，危機關(guān)頭首先想到的應該是具有價(jià)值的事物。人才是真正有價(jià)值的，而物品，沒(méi)有”，還有“任何不好的事情，你也能從中找到一些積極的東西”。書(shū)中有許多這樣的句子，但我最喜歡的一句是“個(gè)人在不同的時(shí)期有不同的經(jīng)驗和生活道理要學(xué)習”，這句話(huà)讓我知道了人在不同的年齡階段要學(xué)習的東西是不同的，學(xué)好每一個(gè)年齡段所應該的東西才是我們要做的。這讓我想起了古代孔子的一句話(huà)：“吾十有五而至于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！�
這是一本好書(shū)，我看了好幾遍，每一遍都有不一樣的收獲，每一遍都有不一樣的感受。真讓我受益匪淺！
讀書(shū)感悟作文 21
讀完《給教師的建議》這本書(shū)后，我深刻認識到，作為一名教師，我們的職責不僅在于讓學(xué)生掌握知識和技能，更重要的是要引導他們走向公民、勞動(dòng)、精神三個(gè)方面的全面發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有其獨特的潛能和特長(cháng)，我們應該注重培養他們的智慧和觀(guān)察世界的能力，讓他們感受到生活的歡樂(lè )和自尊感，選擇適合自己的生活道路和專(zhuān)業(yè)。對于后進(jìn)生，我不再滿(mǎn)足于僅僅讓他們掌握教材中的知識點(diǎn)，我會(huì )在手把手地教授的.過(guò)程中注重培養他們的思維能力和問(wèn)題解決能力，讓他們在實(shí)踐中體會(huì )到知識的實(shí)用性和重要性。我不再強迫他們長(cháng)時(shí)間死摳書(shū)本，而是以開(kāi)放、靈活、多元的方式教學(xué)，讓學(xué)生在多種資源和場(chǎng)景下學(xué)習，提高學(xué)習效果和積極性。通過(guò)讀這本書(shū)，我深刻認識到作為一名教師的使命和責任，會(huì )更加注重學(xué)生成長(cháng)和全面發(fā)展，相信這也是對學(xué)生最好的教育。
“在每一節課上，每一個(gè)學(xué)習困難的兒童都應當在認識的道路上邁出哪怕是最不顯著(zhù)的一步，都要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)……”這將成為我每一節課的目標。
這本《給教師的建議》是我最近讀過(guò)的一本非常有啟發(fā)性的書(shū)籍，就像是與智者交流一般。它提供了許多解決問(wèn)題、指引前行的建議，讓人受益匪淺。我相信在我的工作和學(xué)習中，它會(huì )成為我前進(jìn)的導航燈，不斷洗禮我的心靈。
讀書(shū)感悟作文 22
讀書(shū)對于我的人生來(lái)說(shuō)是一種享受，它給我帶來(lái)了精神上的快樂(lè )，增強了我的閱讀興趣。讀書(shū)既能提高一個(gè)人的修養與內涵，又能豐富人的課外知識，它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如今，讀書(shū)已成為我?jiàn)^進(jìn)學(xué)習的動(dòng)力。
書(shū)籍不僅開(kāi)闊了我的視野，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，還讓我明白了人生的哲理。我十分喜歡看《意林》。里面的故事，小中見(jiàn)大，寓意深遠，對于每一個(gè)故事我都有不同的感悟。記得有一篇文章，讓我記憶猶新，那就是《血型符號》，這讓我明白了母愛(ài)的'沉默是黑暗中的一絲明亮，生命的結束不因愛(ài)終止。我認為這是啟迪我一生的心靈雞湯，乘載著(zhù)書(shū)的海洋，我沉浸在這書(shū)的樂(lè )園里。面對每一篇文章，每一個(gè)故事，我都會(huì )一而再、再而三的理解，努力吸取書(shū)中的精華，讓它在我的頭腦里凝聚成一股思想精髓。英國文學(xué)家洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)僅僅是向大腦提供知識原料，只有思考才能把所學(xué)的知識變成我們自己的東西�！蔽以谒伎�，也許只有學(xué)會(huì )如何利用知識去解決社會(huì )上的困難，才能把它轉變成自己的東西，真正學(xué)以致用。如今閱讀使我的寫(xiě)作能力提高了不少。
無(wú)盡的學(xué)涯，書(shū)籍引導我成長(cháng)的方向，帶領(lǐng)我駛向這無(wú)邊的知識海洋，我會(huì )在我有限的生命里閱讀更多的書(shū)籍，讓它成為我的終生伴侶。
讀書(shū)感悟作文 23
生活中想必大家都離不開(kāi)書(shū)吧，而對于一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，書(shū)極其重要。在讀書(shū)方面，并不是什么書(shū)都要去讀，我們也要有選擇的去讀書(shū)，就像人生的道路一樣，要慎重的去選擇！
書(shū)就像一把“金鑰匙”，為我們開(kāi)啟成功的大門(mén)，也是人類(lèi)的“營(yíng)養品”，讓我們更好地成長(cháng)，還是我們的“生長(cháng)果”，特別是有益的書(shū)籍，使我們受益匪淺！
在我的學(xué)習道路上，可以說(shuō)是美好的，因為有書(shū)和我作伴，我并不孤獨。在書(shū)的海洋里我學(xué)到了許多，領(lǐng)悟到了許多。
記得我讀書(shū)中的`一次經(jīng)歷，因為心情不好，不像讓別人知道，只好自己一人在這一天里慢慢的消磨時(shí)光，做起事情來(lái)也是心不在焉的，真是比以往更糟。就這樣半天就過(guò)完了。在我實(shí)在是無(wú)事可做的時(shí)候，突然，我發(fā)現了一本書(shū)，并打開(kāi)了它，仔細的看了起來(lái)，書(shū)中豐富多彩的內容已經(jīng)讓我忘記了剛才的事情了。哇！這本書(shū)真不錯！這篇文章也更是精彩！我看完了一遍又一遍！看完之后，我卻有點(diǎn)自責，我不應該不把事情做好，更不應該因為心情不好就牽扯到這么多……
因為這次書(shū)的教導，我從那以后喜愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)給我帶來(lái)了許多的樂(lè )趣！讓我知道讀書(shū)的重要性，也讓我認同了：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的說(shuō)法！
真所謂“開(kāi)益卷，有益處！”，書(shū)是我們的朋友，讓我們和它作伴吧！去領(lǐng)悟它那種樸質(zhì)而高尚的美！
讀書(shū)感悟作文 24
看了激情詩(shī)《最后一分鐘》，好像看到了當時(shí)香港的場(chǎng)景。
1997年7月1日凌晨12點(diǎn)，正是香港正式回歸祖國的時(shí)候。這一天也是讓所有中國人的后代難忘的一天。為了這一天的到來(lái)，我們中國人已經(jīng)努力追求了100多年。漫長(cháng)而坎坷的回歸之路，記錄了中華民族100多年的榮辱興衰。一百多年前，腐敗無(wú)能的清朝出賣(mài)了自己的女兒。當時(shí)我們國家多么落后��！你只能被屠殺。我們的領(lǐng)土被任意分割，我們的人民被欺負。當時(shí)的中國人被侮辱為“東亞病夫”，不堪一擊。
在香港正式回歸中國的那一天，為了我們的祖國，——中國，丟失的女兒終于找回來(lái)了！這是一件令人興奮的事情。祖國在繁榮的道路上邁出了大步，國際地位發(fā)生了變化。
今天的中華人民共和國，世界上沒(méi)有哪個(gè)國家敢看不起我們，更沒(méi)有哪個(gè)國家敢隨意欺負我們。祖國的女兒香港，今天終于回來(lái)了，回到了祖國的`懷抱。祖國有理由也有資格讓香港變得更富裕、更美麗，讓香港人過(guò)上更幸福、更健康的生活。
1997年7月1日凌晨12點(diǎn)，是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻！我大聲朗讀《最后一分鐘》。我仿佛看到了，我仿佛聽(tīng)到了香港人的歡呼，整個(gè)中國人的歡呼；我好像看到了。我仿佛看到香港漆黑的夜空中高高飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗。美麗，美麗的紫荊花盛開(kāi)，他們的香味彌漫在空氣中。
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