關(guān)于讀后感的作文（精選18篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于讀后感的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 1
今天，我讀了一篇文章，是選自魯迅的短篇小說(shuō)《故鄉》。
魯迅當時(shí)是一位小少爺，在城市里的高墻大院里過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。因為是大祭祀的.值年認識了一位貧苦農民的兒子---閏土。在交往中，祂們成了形影不離的好朋友。閏土見(jiàn)識多廣，跟魯迅講了很多祂在海邊發(fā)生的趣事：雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚(yú)兒。但由于環(huán)境不同、階層不同。生活不同，并沒(méi)侑讓魯迅感快樂(lè )，反而引起了魯迅對自己所處環(huán)境的不滿(mǎn)，流露出了魯迅對豐富多彩的農村生活的向往。
通過(guò)老師的介紹和在網(wǎng)尙查找資料，我了解了閏土長(cháng)大后變得非常難看。祂的身材增加了一倍，而且侑了五茖孩子，臉變的灰黃，皺紋很深，眼睛腫得通紅，祂頭尙是一頂破氈帽，手又粗又笨，而且開(kāi)裂，像松樹(shù)皮。
讀完課文后，我的感觸很深，為什么小時(shí)候一茖見(jiàn)識豐富、活潑可愛(ài)、聰明能干、機智勇敢的農村少年閏土會(huì )變成這樣。還是我感受了魯迅雖然是一茖富家子弟卻不歧視窮人的高尚品質(zhì)。
讀后感的作文 2
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，寫(xiě)下了《匆匆》的讀后感。這是一篇令人深思的文章。文章主要說(shuō)了：作者對虛度時(shí)光而感到的無(wú)奈和惋惜，說(shuō)明了作者已有所覺(jué)醒，但是又為前途不明而感到彷煌的復雜心情。我掩卷沉思，從中得到了啟迪。
我們每個(gè)人，都應該趕在時(shí)間的前面，做時(shí)間的主人。時(shí)間就像奔騰的`急流，一去不復返；不管是什么人，只有趕在時(shí)間的前面，才能夠為時(shí)間的主人，才能夠為人民做出貢獻！古往來(lái)今，有多少有志之人都把時(shí)間看作生命。
我們小學(xué)生，更應該珍惜時(shí)間，趕在時(shí)間的前面，為將來(lái)建設祖國。然而在上學(xué)期，我卻遠遠落在了時(shí)間的后面：我本打算在假期里練字，可是，一到假期，我就覺(jué)得時(shí)間還長(cháng)呢，明日還多著(zhù)呢！轉眼間開(kāi)學(xué)了，我才真正領(lǐng)會(huì )到高爾基所說(shuō)：”世界上最快而又最慢，最長(cháng)而最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！斑@句話(huà)的含義。
而今邁步從頭來(lái)，讀了《匆匆》這篇文章，我真正懂得了珍惜時(shí)間的重要。
讀后感的作文 3
看了《了不起的狐貍爸爸》一書(shū)，我感慨萬(wàn)千，不由得沉思起來(lái)。
狐貍一家為了生計，經(jīng)常去偷獵人們的東西吃，因此獵人很生氣。當獵人守住它們時(shí)，它們已奄奄一息，在絕境當中他們一起齊心協(xié)力，終于獲得了食物。狐貍爸爸真是一個(gè)聰明，敢想敢做的父親。他的精神令我敬佩不已。
我們的生活當中也有狐貍爸爸的影子。一天晚上，當我做作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)復雜的'題，我怕麻煩，心想，不做�？捎忠幌�，不思考怎么做出來(lái)呢？于是，我下定決心，一定要做出來(lái)！我拿了草稿紙，仔細地推算，過(guò)了十幾分鐘，經(jīng)過(guò)我的努力，終于把這道題解答出來(lái)了。
在一次實(shí)驗中，因為過(guò)程困難，做了好幾次都沒(méi)完成，我有點(diǎn)灰心了，想放棄。媽媽卻在一旁鼓勵我：“這點(diǎn)困難算什么？只有努力，才能成功！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，不出十次，果然成功了。
積極的人在每一次困難中都看到一個(gè)機會(huì )，而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都看到某種憂(yōu)患。讓我們一起努力做好每一件事吧。
讀后感的作文 4
今天，我讀了老舍寫(xiě)的《母雞》這篇文章，讓我深有感受。
這篇文章的'大概內容是這樣的：老舍非常討厭母雞，因為它經(jīng)�！肮竟尽钡慕兄�(zhù)，從前院跑到后院，從后院跑到前院，非常討厭。但是，經(jīng)過(guò)老舍的觀(guān)察，當母雞生完小雞之后，他會(huì )帶著(zhù)小雞散步、嬉戲，如果遇到了危險，母雞會(huì )毫不猶豫地用自己的身體來(lái)保護小雞。所以，老舍漸漸喜歡上了母雞。
看完這篇文章，我也想到了我老家的母雞。剛開(kāi)始，我也非常討厭母雞，每天早上它都“咕咕”叫，雖然它的聲音比公雞小，但是，公雞叫一會(huì )兒就不叫了，而母雞呢，一直叫，叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，真是煩死了。但是，母雞每次都會(huì )帶著(zhù)小雞散步，有的小雞落了隊，母雞會(huì )提醒他，多么和睦��！
我喜歡母雞！
讀后感的作文 5
昨天我看完了《滿(mǎn)分作文》這本書(shū)。本書(shū)收錄了許許多多的作文。有寫(xiě)景的、寫(xiě)物的、寫(xiě)事的、自擬題、考場(chǎng)命題、半命題等等，其中有好幾篇我很喜歡，有《你是那顆閃爍的星星》，作者肖思瑤；《李白重返人間》，作者陳秋伊；《神奇的魔力豆種》，作者龔悅銘；《與愛(ài)的對話(huà)》，作者胡雨珂；《我家的“開(kāi)心果”》，作者潘奕露等。
其中《神奇的.魔力豆種》是篇寓言作文，講述了兄妹皮皮和西西因為拿錯花種而發(fā)現了一個(gè)奇怪的豆種，竟然生長(cháng)速度驚人，還開(kāi)出了能實(shí)現愿望的九色菊和各種口味的怪味豆，幫他倆節省了許多時(shí)間。但同學(xué)聚會(huì )時(shí)，一位貪心的同學(xué)竟把九色菊偷了一株回去，當他許愿時(shí)，花仙子給了他嚴重的懲罰，他知錯就改，把九色菊送了回去，這對兄妹也送了大家許多豆種。專(zhuān)家點(diǎn)評道：可能作者受到了《漁夫和金魚(yú)》的啟發(fā)，但這篇文章能夠從一個(gè)嶄新的角度出發(fā)，另辟蹊徑。
《滿(mǎn)分作文》這本書(shū)給我提供了我許多素材，開(kāi)拓了我寫(xiě)作文的思路。這本書(shū)每篇作文后面都有專(zhuān)家點(diǎn)評，點(diǎn)評一針見(jiàn)血，一下就把每篇作文的寫(xiě)作特點(diǎn)點(diǎn)出來(lái)了，讀后非常受益。
讀后感的作文 6
永遠的超級四班里面講了兩個(gè)故事，分別是：“永遠的超級四班”和“我班流行寫(xiě)小說(shuō)”。
永遠的超級四班里面講了：六（4）班是個(gè)充滿(mǎn)活力的班級。在明智的班主任胡老師的支持下，大家合理和充分地利用網(wǎng)絡(luò )資源，如在博客上發(fā)真實(shí)的心情，描寫(xiě)自己的生活，在班級論壇上學(xué)習趣味知識。班級里的每一個(gè)人都展示了自己的風(fēng)采，互相之間也建立了純真的朋友。每一個(gè)人都自豪的說(shuō)，我們是永遠的“supir四班”。
超級四班的'同學(xué)學(xué)習的很快樂(lè )，他們利用了博客、郵箱等，既學(xué)習又提高了網(wǎng)上沖浪的水平，還利用游戲的形式來(lái)學(xué)習枯燥的知識，他們還養成了網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)作、發(fā)表、健康上網(wǎng)的好習慣。
我們有班級網(wǎng)站，也能在上面發(fā)表作文、攝影作品、留言。我也有QQ空間，我準備在里面開(kāi)通個(gè)人博客，發(fā)表作文、日記和攝影作品，爭取成為網(wǎng)絡(luò )學(xué)習高手。如果我們班每個(gè)同學(xué)都有個(gè)人博客，也能像“超級六（4）班”一樣組成一個(gè)博客群，那我們就成了“超級四（1）班”。
讀后感的作文 7
《藍色的海豚島》是美國的斯。奧臺爾寫(xiě)的，這是一本女孩版的魯濱遜漂流記。這本書(shū)的主人公卡拉娜，她讓我明白了什么是堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)。
我很喜歡第八章＜山洞養傷＞，它體現了卡拉娜的堅強�？ɡ鹊哪_腫了一大塊，可她還是堅強的.爬到泉水邊打水，這里面還有很多句子能體現出她的堅強。比如：由于腳腫得厲害，我有五天不能出門(mén)，因為沒(méi)有草藥治腳，我有足夠吃的東西，可是第三天簍子里的水就所剩無(wú)幾了，又過(guò)了幾天，簍子空了。我不得不去峽谷到泉水邊打水。我前進(jìn)得很慢，因為我只能趴在地上往前爬，背上背著(zhù)食物，手里拿著(zhù)武器。如果我有一天也像卡拉娜一個(gè)在島上，我也要用雙手創(chuàng )造一切。
我不知道是什么讓卡拉娜那么頑強的活了下去。當她忍受孤獨和失去親人的痛苦時(shí)，她又是怎么從悲痛中走出來(lái)的呢？后來(lái)我總算明白了，她是靠樂(lè )觀(guān)活下來(lái)的，她知道這里依然是她的家，她要活下去。我很佩服她。
這是一本鼓勵人遇事要樂(lè )觀(guān)的書(shū)，痛苦中充滿(mǎn)了卡拉娜對生活的希望和勇氣，令人感動(dòng)。
讀后感的作文 8
《狼王夢(mèng)》這部小說(shuō)以母狼紫嵐為主角，講她如何培育三只小公狼成為狼王，卻一只只夭折。大狼兒黑仔在小時(shí)候，被一只金雕叼走了；二狼兒藍魂兒在長(cháng)大后，被捕獸夾夾住了；三狼兒雙毛從小自卑，紫嵐花了很大的勁讓雙毛重新恢復自信。在雙毛與現任狼王決斗時(shí)，雙毛已經(jīng)占據了上鋒，在即將咬死狼王洛戛的那一瞬，洛戛突然充滿(mǎn)威嚴地嚎叫一聲，雙毛的意識崩潰，自卑又浸染了它的身心，轉身想溜，卻被洛戛趁機咬死。
作者用生動(dòng)的筆觸，冷酷理性的觀(guān)點(diǎn)，把在大自然中掙扎求生存的狼，刻畫(huà)的淋漓盡致！
對于我們人來(lái)說(shuō)，狼實(shí)在太不盡人情了。母狼紫嵐在緊急關(guān)頭殺子、食子。在藍魂兒被捕獸器夾住后，紫嵐為了不讓藍魂兒落入獵人的魔爪，竟將藍魂兒咬死；或者眼睜睜地看著(zhù)雙毛，在與狼王洛戛的斗爭中，一敗涂地，而不伸手相救……
但是，我們從某些細節中又能體會(huì )到狼與狼之間的`親情。母狼紫嵐為了自己的后代，為了讓后代能登上狼王的寶座，犧牲了自己的生命，與可怕的大金雕玉石俱焚。
沈石溪的這本《狼王夢(mèng)》的故事情節十分緊湊，讓人有一種看完之后還想再看的感覺(jué)，也向我們揭示了自然界弱肉強食的生存法則。
讀后感的作文 9
最近，我看了一本書(shū)，名叫《寶葫蘆的秘密》。這本書(shū)的作者是著(zhù)名兒童作家張天翼。
書(shū)中的主人公是王葆，他最喜歡聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，不知不覺(jué)迷上了寶葫蘆，總是幻想能擁有一個(gè)寶葫蘆。一天，他和同學(xué)鬧了矛盾，生氣的回到家中，但卻睡著(zhù)了。夢(mèng)中，他得到了夢(mèng)寐以求的寶葫蘆。他想要什么就有什么�？墒且掺[出了不少笑話(huà)。在象棋比賽中，王葆想“吃馬”，寶葫蘆就真的讓王葆把“馬”吃了但是寶葫蘆也會(huì )給王葆帶來(lái)許多麻煩。有一次，王葆數學(xué)考試，因為寶葫蘆不會(huì )數學(xué)，所以寶葫蘆就把蘇鳴鳳的卷子拿給了王葆，因為卷子上的.是蘇鳴鳳的字型，結果被老師識破了。
讀了這本書(shū)，我明白了:不能不勞而獲，想擁有就要付出，只有付出才會(huì )有收獲一定要用自己的努力來(lái)得到勞動(dòng)的結果。
讀后感的作文 10
這是一本沒(méi)有經(jīng)過(guò)出版社出版的書(shū)，書(shū)背面的一句話(huà)吸引了我：“你必須非常努力，才能看起來(lái)毫不費力�！痹跁�(shū)中，作者證明了這一點(diǎn)，你必須要刻苦學(xué)習。
里面共有三十五篇文章以一些成功者的感悟�？赐赀@本書(shū)，我內心震撼到了，當我們處在一個(gè)想學(xué)習就學(xué)習，想玩就玩的狀態(tài)中時(shí)，其他地方的孩子，那些渴望去到清華北大的`孩子，是如次的刻苦——每天不到六小時(shí)的睡眠，第一個(gè)到教室，又是最后一個(gè)離開(kāi)，他們每天爭分奪秒，伏案學(xué)習。先不說(shuō)那么遠，但是，距離我們很近的小升初也是如此的恐怖�，F在我來(lái)分享一下比較受影響深的幾篇。
不刻苦學(xué)習，不考個(gè)好分數進(jìn)好學(xué)校，以后就上不了好的高中，就更不可能上好的大學(xué)了，以后工作不好，生活就不好了。
還有一篇就是一定要上那所學(xué)校的重點(diǎn)班，重點(diǎn)班和普通班的區別特別大，你在普通班第一，到時(shí)你在年級卻進(jìn)不了200名，所以，要努力“殺”進(jìn)重點(diǎn)班，你才能有提高，在重點(diǎn)班里，有更強大的競爭對手，有更好的學(xué)習環(huán)境，更好的老師資源，成績(jì)才能慢慢進(jìn)步。跟著(zhù)馬跑，你能跑出驢的速度，而在羊前面跑，你只能跑出野兔的速度。
讀后感的作文 11
今天，媽媽給我買(mǎi)了三本書(shū)，我拿來(lái)一看《荒野求生》我讀了起來(lái)：
“荒野求生少年生存小說(shuō)系列”是世界頂級野外生存大師貝爾·格里爾斯專(zhuān)門(mén)為廣大少年兒童，特別是為三個(gè)兒子創(chuàng )作的作品。貝爾將自己豐富的野外生存經(jīng)驗融入精彩的少年歷險小說(shuō)，在動(dòng)人心魄的故事情節中，生動(dòng)描述了上百種簡(jiǎn)潔而實(shí)用的求生技巧，傳遞了野外求生的永恒的法則“永遠保持微笑，只要活著(zhù)就有希望”，引領(lǐng)小讀者在危險環(huán)境中，鎮靜從容，險境求生。
其中，我最喜歡看白狼荒原上的三天三夜，內容：貝克一行三人秘密前往北極圈，飛機遭遇冰風(fēng)暴，墜落在阿拉斯加冰原上。阿爾伯伯腿部受傷，為了尋求救援隊的幫助，貝克和小伙伴緹堪尼必須挖掘雪洞躲避暴風(fēng)雪，用自制的'繩索爬過(guò)冰橋，用馴鹿苔蘚充饑……可是，在杳無(wú)人跡、萬(wàn)年冰封的阿拉斯加山脈上貝克震驚地發(fā)現，有一個(gè)模糊的狼影，始終跟隨著(zhù)他們的腳步…… 這本書(shū)告訴了我朋友要團結合作、分工協(xié)作才能成功。
讀后感的作文 12
這幾天，我正在閱讀西頓動(dòng)物小說(shuō)中的一本《狼王洛波》。
這本《狼王洛波》由許多個(gè)小故事組成，這幾個(gè)故事分別是：威尼佩格狼、法國狼王柯?tīng)柼�、狼王洛波、巴特蘭多的比利、狼的規矩、狼孩兒麥瑞，其中最令我有感悟的是威尼佩格狼和法國狼王柯?tīng)柼埂?/p>
獵人保羅在一個(gè)洞穴里發(fā)現了八只小狼，最終他把剩下的一只小狼賣(mài)給酒吧老板。那只小狼的吉姆漸漸成為了好朋友，后來(lái)吉姆死了，它冒著(zhù)生命危險留在小鎮上
威尼佩格狼這個(gè)小故事讓我深有感悟，它讓我懂得無(wú)論一個(gè)人或動(dòng)物多么兇猛，只要你善待他，他也會(huì )善待你，就像電視里的'老板和員工，員工對老板尊重，老板也會(huì )對員工好，要是員工對老板傲慢，老板也自然會(huì )生氣。
法國狼王柯?tīng)柼�，從吃牛到吃人，變得十分兇惡，給法國人民帶來(lái)前所未有的恐慌，但警備隊長(cháng)的機智把狼群殺了個(gè)精光，但他也倒在血泊之中。
這個(gè)故事讓我明白，無(wú)論遇到什么困難都不能慌張，要冷靜下來(lái)思考，就算只有一絲希望也不能放棄，就像去期末考試一樣，看到不會(huì )的題目上，要認真思考，就答案不對，也要寫(xiě)出來(lái)
《狼王洛波》真是一本讓我懂得許多的書(shū)��！
讀后感的作文 13
在習慣了大家對他的冷淡之后，學(xué)校舉行了一年一度的匯演，有一部桑喬校長(cháng)很看重的戲，名叫《屠橋》。當這部戲把角色全部分配好的時(shí)候，桑喬校長(cháng)才發(fā)現一個(gè)大問(wèn)題：那個(gè)偽軍連長(cháng)必須是一個(gè)禿子。正當大家束手無(wú)策的時(shí)候，禿鶴自告奮勇，對蔣老師說(shuō)：“蔣老師，我可以試一試嗎？”慶幸的是，蔣老師給了他機會(huì )。禿鶴完美的演出使得油麻地小學(xué)取得了勝利。
禿鶴勇敢地為自己爭取機會(huì )，但是我卻因為一次次的怕輸，失去了許多。就拿上次學(xué)校舉行的校園十佳歌手比賽，因為我的膽怯而放棄了，但是當我看到在電視上一個(gè)個(gè)選手高高地舉起獎杯的時(shí)候，我除了羨慕更多的是傷心與遺憾。
書(shū)中另外一位人物我也非常喜歡，那就是桑桑。桑桑的童年生活多姿多彩，他結交了許多的'好朋友，他愛(ài)打抱不平。桑桑的童年也是很短暫的，在一個(gè)風(fēng)與日麗的上午，他與家人永遠地離開(kāi)了他的朋友，永遠地離開(kāi)了一座座金色的草房子，永遠地離開(kāi)了童年生活的油麻地，永遠地離開(kāi)了……
《草房子》一書(shū)，帶給我許多的觸動(dòng)——童年原來(lái)是那樣的有趣，那樣的短暫，我一定會(huì )萬(wàn)分珍惜我的童年生活。
讀后感的作文 14
讀過(guò)這本書(shū)的人們，你們是否還記得那個(gè)夏天，在朱克曼先生的那個(gè)倉庫，那個(gè)農場(chǎng)，還有善良的小豬威爾伯和他在倉谷里的第一個(gè)好朋友蜘蛛夏洛……
這本書(shū)講了在朱克曼先生的農場(chǎng)里，生活著(zhù)一群快樂(lè )的動(dòng)物，小豬威爾伯就是其中之一。在這里，他們幸福、快樂(lè )、和平的生活過(guò)著(zhù)。但是，一天，一個(gè)可怕的消息打破了這幸福、快樂(lè )、和平的生活：威爾伯將來(lái)是要被殺掉。他十分害怕，又手無(wú)足措。但是，這時(shí)毫不起眼的`夏洛說(shuō)“別害怕，我幫你”夏洛是個(gè)決不食言、守信的蜘蛛。它果然說(shuō)到做到，用特殊的方式救了威爾伯，但自己，卻正走向死亡的路上……
讀完這本書(shū)，我的心情又高興又低落，我的心又感慨萬(wàn)千。
夏洛一只小蜘蛛，毫不起眼，但它卻為了朋友的生命，愿意犧牲自己一生的光陰，而不是想著(zhù)：“我這毫不起眼的小蜘蛛，能有什么用？根本就是不自量力嘛，還不如去織網(wǎng)捉蟲(chóng)度過(guò)一生呢�！本婉R上走掉……
讀后感的作文 15
《貓咪小貝》講的是這樣一個(gè)故事：一只小貓出生時(shí)非常虛弱，聲音象老鼠，貓媽媽給它起了個(gè)名字“小貝”。在一次偶然事故中，小貝失蹤了，被一個(gè)小男孩撿走，送給了妹妹。小貝為了自由，從男孩家逃走了，從此，開(kāi)始了它驚心動(dòng)魄的歷險。小貝遇上洪水、見(jiàn)到食肉動(dòng)物，都機智地躲開(kāi)了。它還交了許多朋友，學(xué)會(huì )了飛。在森林里，救了許多朋友：猞猁、小鹿等。小貝變得強壯了。小貝歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，搭獵人的車(chē)回了城，獵人停車(chē)后，它把獵人的偷獵罪行暴露在警察面前，立了大功。小貝回到家中，發(fā)現家里空無(wú)一人，原來(lái)它家搬走了，它只好再次流浪。途中，它救了一只奄奄一息的小貓，卻發(fā)現是它哥哥小寶，它哥哥已經(jīng)在媽媽的溺愛(ài)下，和小貝形成了鮮明的'對比：懶惰、懦弱，生活不能自理。小貝、小寶回家后，媽媽驚訝地發(fā)現，小貝比小寶高大，而且比小寶堅強、勇敢!以后，它們一家又過(guò)起了快樂(lè )的生活。
看過(guò)這部電影后，使我懂得了一個(gè)道理：人不經(jīng)過(guò)磨練，就不會(huì )成器。大家說(shuō)，對嗎?
讀后感的作文 16
這學(xué)期我家發(fā)起了“讀書(shū)運動(dòng)”，爸爸是老師，自然是領(lǐng)頭的。爸爸從《古詩(shī)》里選了一些詩(shī)歌，讓我背誦。有一首《垓下歌》寫(xiě)道：力拔山兮氣蓋世。時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!
別看這首詩(shī)就幾句話(huà)，里面的故事可豐富了，而且故事就發(fā)生在我家鄉!爸爸說(shuō)項羽是個(gè)大英雄，但是運氣不好被另一個(gè)英雄劉邦圍困在垓下這個(gè)地方，眼見(jiàn)大勢已去，項羽一邊流淚一邊寫(xiě)下了這首詩(shī)，跟自己心愛(ài)的戰馬和妻子告別。后來(lái)項羽突圍出來(lái)，狂奔了八百里到了烏江邊，自覺(jué)無(wú)顏見(jiàn)江東父老，不肯過(guò)長(cháng)江，拔劍自刎而死。據說(shuō)行到江心的烏騅馬見(jiàn)主人自刎，便跳下小船追隨主人而去，馬鞍遺落在江邊變成了一座山，形成了現在的'馬鞍山市。我媽媽就出生在馬鞍山呢。
爸爸說(shuō)現在的烏江不是江而是一個(gè)小鎮，離奶奶家只有20里路�，F在那里還建有“霸王祠”紀念項羽呢。爸爸還告訴我，項羽死后，烏江人就不用“翠”為孩子取名了，因為“翠”拆開(kāi)了就是“卒”“羽”……
我長(cháng)大了也要做一個(gè)英雄。
讀后感的作文 17
今天，我讀了《荒蕪的花園》這個(gè)故事。它主要講了美國有一位很有錢(qián)的貝爾太太，她在市外建了一座大花園，那里天天游人如織，貝爾太太很不高興，于是她想到了一個(gè)絕妙的主意，她讓仆人在花園外立了一個(gè)牌子：“花園內有毒蛇”。從此，再也沒(méi)有人來(lái)游玩了�？捎捎诨▓@太大，人又少，所以花園里真的有毒蛇了，貝爾太太又想起了游客們，可已經(jīng)晚了。
讀完這篇文章，使我想起了“贈人玫瑰，手有余香”這句格言。也就是說(shuō)送別人東西時(shí)，雖然會(huì )有點(diǎn)舍不得，但也會(huì )感到快樂(lè )的，同時(shí)別人也能感到快樂(lè )，等于幫助別人就是幫助自己。我們不能像貝爾太太那樣自私自利，自私自利的`人永遠找不到快樂(lè )。
這件事使我想起了幾件事：有一次妹妹到我家玩，我拿出了一個(gè)小玩具，玩的很歡，妹妹見(jiàn)了也很想玩，可是只有一個(gè)，我也想玩，于是我倆就爭了起來(lái)。后來(lái)，我想到我去妹妹家，她總是把玩具給我玩，于是我把玩具讓給了她。還有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)的鋼筆沒(méi)水了，讓我借給她，我就沒(méi)有借，后來(lái)我想起來(lái)非常慚愧。
其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都有一座美麗的花園，只要你愿意讓別人澆灌快樂(lè )，那么你的大花園就不會(huì )荒蕪。
讀后感的作文 18
這個(gè)學(xué)期，老師推薦我們閱讀美德少年文學(xué)故事叢書(shū)《奔跑的幸�！愤@本書(shū)。讀了這本書(shū)，中間的每一個(gè)故事都感動(dòng)著(zhù)我。我來(lái)給你們介紹一下吧！有堅強勇敢的江奇，喜愛(ài)閱讀卻被病魔折磨的徐逸焜，小機靈鬼朱宇丹，拼命三郎馮佳杰……我特別要為你們介紹以下兩個(gè)人物的故事。
江奇右手天生就是一團肉疙瘩，但他毫不氣餒，克服重重困難，在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上的跑步比賽中取得了第一、第二名的好成績(jì)。在學(xué)習上，他學(xué)用左手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)；在生活中，用左手騎自行車(chē)。為了準備跳繩比賽，他還把繩子繞在小臂上跳繩，結果他的殘掌上被繩子勒得皮開(kāi)肉綻，鮮血淋漓。江奇的右手雖然是一團肉疙瘩，但他的手里卻握著(zhù)一顆堅強的心。我們也要學(xué)習他的那種永不放棄的精神，永遠握著(zhù)一顆堅強的`心。
北風(fēng)呼嘯，汪明慈上身只穿著(zhù)一件薄薄的絨線(xiàn)衫和一件校服，下面只有一條單褲。這是因為他家貧窮，只有靠跑步的方式來(lái)取暖。老師發(fā)現后，給他送去了過(guò)冬的衣服。老師的關(guān)懷激勵著(zhù)汪明慈，他的學(xué)習成績(jì)漸漸往上攀登。告訴我們不要為暫時(shí)的困難和貧窮阻擋了自己前進(jìn)的道路，同時(shí)還要知道感恩。
讀了這本書(shū)，我知道了每一朵花都要為生命怒放。他們身上發(fā)生的每一個(gè)故事都是我們學(xué)習的好榜樣。
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