讀后感初二作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的讀后感初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感初二作文1
在暑假里，我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田，讓我受益匪淺。
這本書(shū)是講友情、責任和愛(ài)的一本書(shū)。綠山墻的馬修由于生病，馬麗拉兄妺想找一個(gè)男孩來(lái)幫助他們種地，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，喋喋不休的十一歲女孩安妮。她從小失去父母，但卻生性樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、?沷還充滿(mǎn)想象力，她像一縷清風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻，為綠上墻增添了樂(lè )趣。她對周?chē)氖澜�，對大自然的一花一草，一�?shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心，她對親人，朋友，同學(xué)，師長(cháng)，都懷惴著(zhù)一顆善良、純潔、熱忱的心。她懂得寬容，也懂得將生活涂上明艷的色彩。她從不畏懼期望的落空，因為她早已從期盼中獲得快樂(lè )，心中充滿(mǎn)了感恩。
她也非常天真，但有時(shí)天真和幻想也會(huì )鬧出來(lái)不少笑話(huà)，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了支誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)自然，愛(ài)生活，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。她那種積極向上努力拼搏的精神讓我們感動(dòng)。但是當安妮長(cháng)大已后，為了照顧瑪麗拉，她不得不放棄了學(xué)業(yè)，回家照顧瑪麗拉，我們看到的安妮是一個(gè)懂得感恩、熱愛(ài)生活、快樂(lè )、知足的小女孩。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我看到了自己的不足：父母已經(jīng)把最好的條件和關(guān)愛(ài)提供給我，而我覺(jué)得這都是理所當然的事，有時(shí)仍會(huì )和身邊的人比較，稍有不如意就會(huì )埋怨父母，今后我一定要向這本書(shū)的主人公安妮學(xué)習，收起自己的公主脾氣，學(xué)習她的自信、樂(lè )觀(guān)、知足，讓我們?yōu)槌砷L(cháng)為她一樣的小女孩而努力奮斗!
感謝安妮，她就是一盞明燈，照亮我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈!
讀后感初二作文2
《查理和巧克力工廠(chǎng)》是世界奇幻文學(xué)大師羅爾德.爾達寫(xiě)的故事講述：一個(gè)小男孩查理，家里很窮，他們家附近有一個(gè)全世界最大的巧克力工廠(chǎng)。一天巧克力工廠(chǎng)的主人威利.旺卡先生說(shuō)他在5塊普通的巧克力包裝中分別放了5張金獎券，得到金獎券的孩子可以參觀(guān)巧克力工廠(chǎng)，還可以有一輩子都吃不完的糖果。貧窮的查理通過(guò)三次嘗試，最終發(fā)現了金券，成為了最后一位幸運兒。
參觀(guān)巧克力工廠(chǎng)的過(guò)程是一次奇特的經(jīng)歷。第一個(gè)孩子由于貪婪，貪吃，在參觀(guān)過(guò)程中偷喝巧克力河中的熱巧克力時(shí)，不慎掉入河里而被停止參觀(guān)；第二個(gè)孩子高傲自大，偷吃超級口香糖，被停止參觀(guān)；第三個(gè)孩子隨心隨欲想要巧克力工廠(chǎng)里的松鼠，被停止參觀(guān)；第四個(gè)孩子看見(jiàn)旺卡先生能將電視里的巧克力變出來(lái)，便請求旺卡先生將他變進(jìn)電視里的槍?xiě)鹬�，而被停止參觀(guān)。
但查理不一樣，他很懂事，“不肯吃我們省給他的食物”；他很善良，生日得到的巧克力“要讓每個(gè)人都嘗一嘗”；他也很聽(tīng)話(huà)，在工廠(chǎng)里一直拉著(zhù)爺爺的手；他能控制自己，雖然他特別喜歡巧克力，但如果沒(méi)有旺卡先生的允許，他從來(lái)不去碰一下巧克力糖果。最后，旺卡先生將整座巧克力工廠(chǎng)送給了查理。
查理是幸運的，但奇跡的發(fā)生不完全是因為幸運，而是因為查理有良好的行為習慣。我們應該學(xué)習查理，學(xué)習他的懂事、他的善良、他的自律，還有他對家人的愛(ài)。我們應該改掉身上或多或少存在的壞習慣，不自私貪婪，不任性狂妄，遠離電視（電腦游戲），親近書(shū)本，做一個(gè)行為規范的好少年。
讀后感初二作文3
今天，我讀了世界著(zhù)名作家老舍寫(xiě)的一篇文章——《我的母親》。
讀完之后我最深的一個(gè)感受就是文中的母親和我的母親太像了，這篇文章簡(jiǎn)直就是為我的媽媽寫(xiě)的。
《我的母親》一文“我”在一歲半的時(shí)候，“克”死了父親，給家庭帶來(lái)了不幸，但母親仍是一如既往的操持著(zhù)整個(gè)家，為了一家的衣食，母親給人家洗衣縫補……這幾段的描寫(xiě)，我看到了文中母親的辛苦，更體會(huì )到了文中母親照顧一大家子的艱難與不容易。
讀到這兒，我不禁想到了我那任勞任怨，從無(wú)怨言的媽媽。我的媽媽不富有，但卻很善良；脾氣不好，但卻很愛(ài)她的孩子。
記得有一次，放學(xué)時(shí)，天公不作美，下起了大雨，并且還停電了，我就這樣自己打著(zhù)傘，摸黑往前走。走到了小區門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)身材臃腫的人打著(zhù)個(gè)傘，焦急的在那等著(zhù)自己的孩子，我走進(jìn)一看，原來(lái)是我的媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我說(shuō)，小區也停電了，害怕樓梯黑，我看不見(jiàn)，所以專(zhuān)門(mén)在這等著(zhù)我，聽(tīng)到這，眼眶立馬濕潤了……
“當我在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親�！墒俏乙苍敢馍龑W(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)�！品�，飲食，……。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到……”母親為了自己的兒子有出息，不辭辛勞。
在現實(shí)生活中，我的媽媽?zhuān)瑸榱宋覀兡苡谐鱿�，將我們送入了萬(wàn)人矚目的東康。為了交學(xué)費，他們拼命的工作……
文章的最后幾段，作者運用的詞語(yǔ)，反復重復，寫(xiě)出作者生怕老母親有任何閃失。表達了作者對老母親的感情深厚，以及不愿接受這個(gè)不好的消息。
同學(xué)們，讓我們好好珍惜自己的父母親吧！好好愛(ài)自己的父母吧！讓生命不留遺憾！
讀后感初二作文4
童年中的美好回憶都在時(shí)光中褪色，挽袖臥坐，聽(tīng)《離騷》，嘆成年之景不比童稚美好。
——題記
豆是普通豆，戲是無(wú)趣戲，何引魯迅先生如此記憶？這個(gè)問(wèn)題在心中泛起漣漪卻又百思不得其解。
在童真歲月里，田墾上的稻草地是我兒時(shí)的樂(lè )園。吟一首宋詞，捉一場(chǎng)迷藏，冒著(zhù)被長(cháng)輩責罰的風(fēng)險下小溪捉魚(yú)蝦。記憶最深刻的還是與外婆一起采稻草，幾根亂枝在田地里縱橫，蟬在旁伴奏，“蟋蟀舞團”不時(shí)來(lái)演出，湖面倒映著(zhù)我與外婆彎身拾草之景。外婆的衣角不知何時(shí)被露水潤濕了，她回眸看我，我仰頭望頭，這是無(wú)聲的對白。
時(shí)光從不為誰(shuí)而停止腳步，初中了，我搬離了田墾，永別了稻草，暫別了外婆。每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，讓我無(wú)心駐足觀(guān)賞花簇，無(wú)心“浪費”我的周末去娛樂(lè )。不知何時(shí)，接踵而來(lái)的考試占據了我的生活，覺(jué)得委屈又沒(méi)時(shí)間宣泄。我開(kāi)始懷念那些流逝的時(shí)光，珍惜與外婆在一起的每分每刻……
又讀了一遍魯迅先生的《社戲》一文，這是《吶喊》一書(shū)中摘選的。我開(kāi)始在想，魯迅先生是否也在為自己所處的時(shí)代吶喊？是否也在追尋兒時(shí)的光陰呢？或許只有他本人知道答案。他不滿(mǎn)于所處的時(shí)代，他便撰文揭露，我們何苦不珍惜當下無(wú)憂(yōu)的生活，用努力奮斗去填補余下的歲月。兒時(shí)的時(shí)光固然燦爛，但余下的生活仍需我們好好珍惜。如何在生活中尋覓一口甜，取決于你如何品嘗、用怎樣的視角看待。
終于明白，那豆終究不普通、那戲也終究不無(wú)趣�？酀纳钭屛覀兏鱼懣踢^(guò)去的時(shí)光，余生雖長(cháng)，人卻終究還是要與過(guò)去告別，如何生活，只愿不負自己。
若錯過(guò)了春光的柔美，就不要錯過(guò)夏花的絢爛，當下的每一刻都值得珍惜。
讀后感初二作文5
有這樣一個(gè)故事。
有人問(wèn)：世界上什么東西的氣力最大?回答紛紜得很，有的說(shuō)象，有的說(shuō)獅子，有人開(kāi)玩笑似的說(shuō)，是金剛。金剛有多少氣力，當然大家全不知道。
結果，這一切答案全不對，世界上氣力最大的是植物的種子。一粒種子可以顯示出來(lái)的力，簡(jiǎn)直是超越一切的。
人的頭蓋骨結合的非常致密，堅固，生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切的方法，要把它完整地分開(kāi)來(lái)，都沒(méi)有成功。后來(lái)忽然有人發(fā)明了一個(gè)方法，就是把一些植物的種子放在要解剖的頭蓋骨里，給與溫度和濕度，使種子發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開(kāi)的骨胳，完整地分開(kāi)了。植物種子力量之大如此。
這也許，特殊了一點(diǎn)，常人不容易理解。那么，你見(jiàn)過(guò)被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生長(cháng)嗎?它為著(zhù)向往陽(yáng)光，為著(zhù)達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來(lái)。它的根往土里鉆，它的芽望地面挺，這是一種不可抗拒的力，阻止它的石塊結果也被它掀翻。一粒種子力量之大如此。
沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做大力士，但它的力量之大，的確世界無(wú)比。這種力量是一般人看不見(jiàn)的生命力。只要生命存在，這種力就要顯現，上面的石塊絲毫不足以阻擋它，因為這是一種“長(cháng)期抗戰”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的不止的力。
如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì )悲觀(guān)，嘆氣，它相信有了阻力才有磨練。生命開(kāi)始的一瞬間就帶著(zhù)斗志而來(lái)的草才是堅韌的草，也只有這種草，才可以傲然對那些玻璃棚中養育著(zhù)的盆花嗤笑。
讀后感初二作文6
在來(lái)去如飛的世界里，在流云中，可曾有過(guò)這么四個(gè)字——“朝花夕拾”，在過(guò)去的時(shí)間里，踏著(zhù)記憶的風(fēng)塵，日暮中，拾著(zhù)一枚枚閃爍的光芒，但在魯迅眼中，那光芒總是在嘆息中閃過(guò)。
魯迅在散文集《瑣記》中寫(xiě)到了衍太太，大家一定也有聽(tīng)過(guò)這名字，就以衍太太為例子，她是庇護魯迅的，對小孩是溫和的，但是，衍太太也是不關(guān)心小孩的，正因為這樣，她才隨意對待小魯迅，看到魯迅和其它小伙伴在一起吃冰時(shí)，她從未關(guān)心關(guān)照過(guò)他們，還對魯迅說(shuō)：“我記著(zhù)，看誰(shuí)吃的多�！毖芴f(shuō)話(huà)也是有技巧的，從這么小小的三個(gè)字——“我記著(zhù)”，就可以將自己整個(gè)好人的形象展現在我們面前，襯托出衍太太的溫柔以及對小孩子的態(tài)度。還有一次魯迅到她家中談需要的錢(qián)時(shí)，衍太太就演戲說(shuō)：“母親的錢(qián)，你拿來(lái)用就是了，還不就是你的么？”衍太太還講可以到大廚的屋里，角角落落去尋去，總可以…………打��！總可以尋出珠子是什么意思？說(shuō)明了衍太太是個(gè)表里不一的人，當我按衍太太的話(huà)去行事后，竟流言出魯迅偷家中之物，衍太太就是一個(gè)搬弄是非的人，魯迅罵人還真不帶臟字話(huà)！《瑣記》這文中就能明白魯迅的諷刺，這是一個(gè)沉重的大石。
拾到的貝殼總是純亮的，魯迅的童年夢(mèng)幻而又悠長(cháng)。我小時(shí)候也有摘過(guò)桑麻，我喂蠶時(shí)，總得拿出幾片桑葉的，那時(shí)我是開(kāi)心的，如魯迅一樣，我的童年也是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，在《從三味書(shū)屋到百草園》我總能尋出自己的一些影綽綽的回映。
踩這卵石的路上，雜亂的碎花漫天飛舞，彎下腰，放慢腳步，總能尋到一股香，那便是雜瑣中一點(diǎn)一點(diǎn)的碎花。
讀后感初二作文7
最近，我閱讀了一本愛(ài)情小說(shuō)——《巴黎圣母院》。說(shuō)起巴黎圣母院，想必大家都耳熟能詳吧！此書(shū)是維克多、雨果創(chuàng )作的歷史小說(shuō)。這不僅是他的代表作，也是浪漫主義文學(xué)的代表作。作品以18世紀法國的巴黎圣母院為中心，描寫(xiě)了駝背的敲鐘人對一位吉卜賽姑娘的真摯的愛(ài)情，同時(shí)揭露了當時(shí)的統治階級的丑惡嘴臉。
巴黎圣母院里住著(zhù)道貌岸然且性情乖戾的副主教克洛德神父和駝背的丑八怪卡西莫多�？ㄎ髂鄬寺宓律窀钢倚墓⒐�，百依百順。有一天，貌若仙女的吉卜賽姑娘愛(ài)斯美拉達出現在他們兩人的面前，起舞翩躚。她是那樣的美麗而神秘，始終帶著(zhù)一只有金色犄角的山羊。
貧窮的詩(shī)人、哲學(xué)家格蘭古瓦不幸落入一群無(wú)賴(lài)漢之手，在生命垂危之際，被愛(ài)斯美拉達借假結婚所救�？墒�，愛(ài)斯美拉達卻愛(ài)上了從怪漢手里救出自己的御前衛隊長(cháng)孚比斯。
一直對愛(ài)斯美拉達心懷邪念，在她周?chē)问幍目寺宓律窀傅弥耸潞�，感到十分痛苦，以致行刺孚比斯后逃走。結果，昏到在孚比斯身旁的愛(ài)斯美拉達以殺人和施妖術(shù)的罪名被逮捕……
看完了這本書(shū)，我感到了當時(shí)18世記的社會(huì )統治階級當道善良的人是他們的玩物，善良的愛(ài)斯美拉達成了他們的犧牲品。但，邪惡終究斗不過(guò)正義，真正的兇手克洛德神父得到了應有的下場(chǎng)。歷史到了21世紀的今天，在政府帶領(lǐng)下，邪惡受到了抑制，真善美得到了頌揚，人民安居樂(lè )業(yè)！
讀后感初二作文8
第一次讀這本書(shū)是在七年級時(shí)，讀了以后便無(wú)法釋?xiě)�，常�？吹酵砩鲜欢c(diǎn)，在讀完結局后，終于長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，同時(shí)心中也是百感交集，感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)的作者是回族女作家霍達。她把一個(gè)玉器世家的幾代興衰寫(xiě)得奇譎詭變，奧妙無(wú)窮�；暨_在后記中說(shuō)“我落筆之前設想過(guò)各種技巧，寫(xiě)起來(lái)卻都忘了。好像我的作品早已經(jīng)離開(kāi)我而存在，我的任務(wù)只是把它”發(fā)掘“出來(lái)，而無(wú)需再補上一塊或是敲掉一塊�！弊罡叩募记墒菬o(wú)技巧，僅僅炫耀技巧就失去了靈魂。讓人看見(jiàn)的技巧是拙劣的技巧。
的確，在作者的“發(fā)掘”下，我進(jìn)入了一個(gè)宏偉而壯觀(guān)的世界。我跟著(zhù)主人公哭，跟著(zhù)主人公笑，我仿佛鉆到了書(shū)里，親眼目睹著(zhù)主人公的成長(cháng)。
在那個(gè)喧囂的世界里，新月卻依舊像一條寧靜而清澈的小溪一樣緩緩流淌�？墒峭蝗缙鋪�(lái)的疾病，母親對愛(ài)人楚雁潮的拒絕，埋藏以久的身世之謎……都讓新月那顆晶瑩剔透的心粉碎了。新月最終還是離開(kāi)了。在她的葬禮上，當母親為她洗“小凈”“大凈”時(shí)，流下的水竟沒(méi)有一絲污垢，她那顆冰清玉潔的身子一塵不染！
結局是悲慘的，當梁冰玉從海外歸來(lái)看女兒時(shí)，卻發(fā)現一切都變了，她想見(jiàn)的與不想見(jiàn)的都沒(méi)了，她一下子就崩潰了。不過(guò)，在結尾時(shí)，梁冰玉抱住的結綠不正是一個(gè)新新月，代表著(zhù)未來(lái)與希望嗎？
讀后感初二作文9
我一直想知道：什么才是真正的朋友？終于在《青銅葵花》這本書(shū)中找到了答案。
看到書(shū)名《青銅葵花》時(shí)，我很好奇，青銅葵花是個(gè)什么東西呢？當我打開(kāi)這本書(shū)才知道，原來(lái)青銅是一個(gè)男孩子，葵花是一個(gè)女孩子。
青銅是大麥地村里的孩子，他是一個(gè)啞巴，是在一場(chǎng)大火中失去說(shuō)話(huà)能力的。他長(cháng)得特別像葵花因腦膜炎而死的哥哥�？ㄊ请S爸爸一起來(lái)到干校的城里孩子，她有點(diǎn)膽小，在爸爸意外去世后，無(wú)依無(wú)靠的她被貧困善良的青銅家認領(lǐng)，成了青銅家的一員。
青銅一家對葵花非常好，特別是青銅。為了葵花晚上能在家里寫(xiě)作業(yè)，他就去捉螢火蟲(chóng)、采蓮花來(lái)做燈；為了葵花在演出時(shí)能帶上漂亮的項鏈，他在冰天雪地里采冰柱，耐心的磨成冰球，做成項鏈。他還為葵花做了很多很多的讓人感動(dòng)的事兒�？▽η嚆~一家也非常好，在奶奶生病時(shí)，為了掙錢(qián)給奶奶看病，她一個(gè)人偷偷到江南撿銀杏。為了省下錢(qián)給奶奶看病，成績(jì)很好的她，在考試時(shí)故意考砸而不去上學(xué)。她還教青銅認字、寫(xiě)字，讓青銅成為了一個(gè)會(huì )寫(xiě)字的啞巴！
青銅和葵花這對兄妹，在那樣一個(gè)艱難的環(huán)境下，就這樣互相幫助、艱辛而又快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。最后，葵花又回了城里，青銅因為思念葵花，整天昏昏沉沉的，突然有一天他在幻覺(jué)中看到了葵花，激動(dòng)得竟然叫出“葵花”兩字來(lái)！
看完這本書(shū)，我的心情是既沉重又感動(dòng)，沉重的是，那個(gè)年代孩子們生活的貧乏，感動(dòng)的是，青銅和葵花之間深厚的友誼！由此我想到了我才讀過(guò)的課文《生命的藥方》中的艾迪和德諾，德諾得了艾滋病，艾迪對他不離不棄，一直陪伴著(zhù)他到生命的最后一刻。這才是真正的友誼。真正的朋友是不因貧困，疾病，危險，距離而分開(kāi)的。
讀后感初二作文10
平凡的世界，是的，我們的生活可能很平凡，我們的世界也可能很平凡。而不平凡，不簡(jiǎn)單的是人，是我們自己。
讀完《平凡的世界》內心百感交集，可當要落筆寫(xiě)讀后感時(shí)卻感覺(jué)無(wú)從下筆。擔心自己拙劣的文字解讀不了這么優(yōu)秀的書(shū)。我認為勞動(dòng)者是幸福的不管是腦力還是體力他們都是依靠著(zhù)自己過(guò)日子。人，無(wú)論站在什么位置，無(wú)論貧困，只要有一顆時(shí)刻保持熱血的心只要熱愛(ài)生活，生活永遠是待他平等的。
路遙先生用他深厚的基礎，穿插的描繪了多個(gè)人物的性格，不主觀(guān)也不失客觀(guān)的書(shū)寫(xiě)了在那個(gè)時(shí)代和生活在那個(gè)時(shí)代中的小人物所閃爍的一種光芒。這本書(shū)中最使我震撼的無(wú)疑是孫家的兩兄弟和他們所愛(ài)著(zhù)的戀人，在農村與城市激烈碰撞的美德。
少安與少平從小生活在同一個(gè)環(huán)境下，命運卻截然不同。少安從13歲就開(kāi)始了看起來(lái)永無(wú)止境的苦力活，而少平卻在大哥的幫助下上完了高中而就是因為高中，少平的人生與世界觀(guān)徹底的改變了。他追求的似乎是一種理想而不是怎樣度日為吃喝煩惱。與錢(qián)財無(wú)關(guān)與前途無(wú)關(guān)只是一種自己所相信的美好的夢(mèng)想。
少安是一種比較早熟的性格，可能是因為他是大哥的關(guān)系吧自己是老大就總覺(jué)得身上擔著(zhù)保護弟弟妹妹的責任感。雖然在愛(ài)情上退縮但我認為這并不是一個(gè)錯誤的決定反而我覺(jué)得這倒是一個(gè)明智的選擇，雖然有些人感情不分高低貴賤但是我們想象一下潤葉她能想秀蓮一樣幫助少安做那種臟活累活嘛？磨的雙手上有一層厚厚的老繭，整天灰頭土臉她能做到嘛？這樣的婚姻最終也應該會(huì )撐不住吧。
平凡的.人生，從平凡中自然而然的繁衍生息，你能看到的，就是苦難中的信心，不會(huì )被奪走的期望，永不止息的愛(ài)，平凡中的苦澀，和今生的驕傲。
讀后感初二作文11
學(xué)了《人琴俱亡》，子敬、子猷兩兄弟給我帶來(lái)了強烈的震撼：子敬、子猷都病得很重，而子敬先死了，子猷忍受著(zhù)病痛來(lái)看望弟弟的喪事，可是，"語(yǔ)時(shí)了不悲","便索輿來(lái)奔喪，都不哭", 子猷何以不哭？
我想子猷并不是不悲傷，也并不是對自己的兄弟漠不關(guān)心，而是太悲傷，太關(guān)心了！他此時(shí)欲哭無(wú)淚，也自知自己在這世間的日子不多了，到時(shí)候就又能和他弟弟在天國相見(jiàn)了�？梢�(jiàn)，子猷不是不悲，而是強力抑制住自己的感情�？芍^此時(shí)無(wú)聲勝有聲，看似不悲慟欲絕！
"子敬素好琴，（子猷）便徑入坐靈床上，取子敬琴彈。"多么細心的人��！自己兄弟的喜好，子猷了如指掌，他在親兄弟歸天之際要給予弟弟心靈的慰藉。我想，子敬在天之靈也會(huì )深受感動(dòng)的吧！由此可知，子猷對子敬的情誼，比海還要深，比天還要廣�，F在，子敬真的離開(kāi)了他，永久地離開(kāi)了他……
在走到子敬靈床的那一瞬間，子猷好想喚醒自己最親愛(ài)的弟弟，再和他說(shuō)上兩句話(huà)�？墒�，子敬卻無(wú)聲無(wú)息，靜靜的躺在那里。我想此刻子猷多想放聲痛哭，痛哭子敬的辭世，痛哭自己的不恭，也痛哭自己的處境……可是他卻堅毅如鐘，強忍悲痛，而他彈琴的手指再也不聽(tīng)使喚了，幾根琴弦的聲音也已經(jīng)不協(xié)調了。"子敬子敬，人琴俱亡。"子猷的哀嘆與絕望，日月動(dòng)容，天地同悲。他再也支撐不住，眼前一片昏暗，悲痛欲絕的他幾乎暈厥過(guò)去。
就這樣，一個(gè)月后，世人再也聽(tīng)不到子猷的哭聲了——因為他急著(zhù)去陪伴他最親愛(ài)的弟弟子敬了。
這是多么可貴而又感人的手足親情��！相信他們一定會(huì )在天國再敘手足之情，永享安康快樂(lè )。
讀后感初二作文12
寒假里，我讀了我國現代著(zhù)名作家曹文軒老師寫(xiě)的《青銅葵花》。讀完后，我的心靈受到了強烈的震撼，我相信我一生也不會(huì )忘了這本書(shū)，也永遠不會(huì )忘了它教給我的道理。
這本書(shū)主要講了城里的女孩葵花和爸爸隨著(zhù)干校來(lái)到鄉下，但她的爸爸卻在一次意外中被水淹死了�？◤男【椭挥邪职忠粋�(gè)親人，這樣一來(lái)，她更是無(wú)親無(wú)故。然而，命運雖然為她關(guān)閉了一扇門(mén)，卻又為她開(kāi)了一扇窗——她被大麥地村最貧窮但是最善良的青銅一家人收養了。從此，葵花就當青銅一家人是自己的親人，而青銅一家人也把她當做了自己的家人。漸漸地，葵花與青銅一家人產(chǎn)生了感情，她與他們同甘共苦，經(jīng)歷了許多感人的故事�？墒沁@樣在葵花看來(lái)快樂(lè )的事太短暫了——在葵花12歲那年，命運又將葵花召回了自己的城市。而與她情深誼厚的哥哥青銅，則常常坐在草垛上，遙望著(zhù)大河的東方，遙望著(zhù)妹妹葵花所在的地方……
這是一個(gè)多么感人的故事��！而它之所以如此感人，就是因為曹文軒在這本書(shū)中把苦難寫(xiě)得淋漓盡致。那么，苦難又是什么呢？現在，只要作業(yè)多那么一點(diǎn)，學(xué)生們就會(huì )抱怨這抱怨那，叫苦連天，認為這是苦難；現在，每一年都有許多大學(xué)生找不到工作，認為這也是苦難。這只是他們太懶惰，只是他們能力不足。如果人人都只享受表面上是快樂(lè )的快樂(lè )，只是“今朝有酒今朝醉”，那么，當苦難突然來(lái)臨時(shí)你又如何抵擋呢？你根本就是手無(wú)縛雞之力的。所以，無(wú)論你是誰(shuí)，都必須明白：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才能擁有真真正正的幸福。
我推薦大家一定要讀一讀這本書(shū)，不僅因為它是一本好書(shū)，更因為它交給你的道理會(huì )使你受益匪淺，甚至會(huì )改變你的人生，你的命運。
讀后感初二作文13
陽(yáng)光透過(guò)細密的樹(shù)葉，被剪成細碎的鎏金灑落地面。樹(shù)上，松鼠吱吱叫著(zhù)，捧著(zhù)一粒松果，睜著(zhù)天真的小眼睛好奇地望著(zhù)這個(gè)世界。樹(shù)下，鷓鴣領(lǐng)著(zhù)它的孩子在悠閑地散步。地面上，有一只褐色的螞蟻，就好像是一個(gè)強盜，正拽著(zhù)一只長(cháng)有透明綠翅的、仿佛是一個(gè)公主的昆蟲(chóng)，在艱難的行走。不知在安徒生的眼里，這又會(huì )變成一個(gè)怎樣的童話(huà)。
林邊，湖水蕩漾。風(fēng)陡然向東拂過(guò)它不透光的表面，直到吹皺那遠處鮮活的水面。光輝燦爛、緞帶似的水在陽(yáng)光底下閃耀，光溜溜的湖面上洋溢著(zhù)歡樂(lè )和青春。
沒(méi)錯，這就是梭羅獨居的地方，被稱(chēng)為“世界上最修心的地方”——瓦爾登湖。
翻開(kāi)書(shū)，無(wú)論你的內心多么浮躁，這時(shí)都會(huì )安靜下來(lái)，連空氣都變得像書(shū)中森林里那樣：清澈、濕潤、流暢，有股沁人心脾的薄荷的靜，綠的香……
在瓦爾登湖的湖畔，梭羅的小屋中，茂密的樹(shù)林間，我品味到了精神上的寧靜與優(yōu)雅。記得歌德說(shuō)過(guò)：“只有把自然當人一樣看待，當我們的精神狀態(tài)、喜怒哀樂(lè )與自然完全一致，我們所愛(ài)的那雙明眸中的亮光與早晨清新的空氣渾然一體時(shí)，我們對往事的沉思與森林有節奏的喧聲渾然一體時(shí)，大自然才會(huì )以其全部力量作用于我們！”相信遠離喧囂的梭羅，正是有了大自然的力量，才寫(xiě)出了這部100多年經(jīng)久不衰的奇書(shū)吧。
在物質(zhì)橫行的年代里，能讀到《瓦爾登湖》這本書(shū)真是幸運，我的內心，如瓦爾登湖，平靜、安寧、優(yōu)雅、超然。
讀后感初二作文14
這個(gè)寒假，我讀了魯迅先生所寫(xiě)的《朝花夕拾》�！冻ㄏκ啊饭彩珍浟唆斞赶壬氖⑽�，記錄了他從幼年到青年時(shí)期的幾段生活經(jīng)歷。
在十篇作品中，在《從百草園到三味書(shū)屋》里，百草園里有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹(shù)、紫紅的桑葚，有鳴蟬、黃蜂、叫天子，還有油蛉、蟋蟀。那里的生活天真爛漫、無(wú)拘無(wú)束、令人向往。講述了魯迅先生兒時(shí)在百草園天真爛漫的生活和在三味書(shū)屋較為單調的學(xué)習經(jīng)歷。
《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》、《藤野先生》、和《范愛(ài)農》分別講述了魯迅先生對長(cháng)媽媽從討厭到敬愛(ài)的感情變化，非常真實(shí)自然。在《藤野先生》中，藤野先生并沒(méi)有像那些日本留學(xué)生一樣歧視中國留學(xué)生，反而非常關(guān)心魯迅先生的學(xué)習，一直堅持為他改筆記。這種正直、熱情的人非常值得尊敬�？偟膩�(lái)說(shuō)，這幾篇文章表達了魯迅先生對兒時(shí)保姆長(cháng)媽媽、日本老師藤野先生和好友范愛(ài)農深沉的懷念之情。
還有《五猖會(huì )》、《無(wú)�！�、《父親的病》和《瑣記》四篇散文。在《父親的病》里，我們看到了少年魯迅為父求醫治病的艱難，痛恨那兩個(gè)缺少醫德醫術(shù)的“名醫”。這四篇文章把個(gè)人感情和社會(huì )感觸結合起來(lái)，展現了清末民初的社會(huì )風(fēng)貌；《狗 貓 鼠》和《二十四孝圖》將回憶往事與聯(lián)系現實(shí)結合起來(lái)，旨在批判社會(huì )現實(shí)。
在這幾篇文章中，我最喜歡《從百草園到三味書(shū)屋》。因為它寫(xiě)出了我們孩子的心聲。我希望童年生活里充滿(mǎn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑，能自由自在的玩耍，擁有自己的樂(lè )園，在心里留下童年最美好的紀念。
也許，我長(cháng)大后也能像魯迅先生一樣，寫(xiě)出一篇感人的回憶散文來(lái)，在回憶中品味人生。
讀后感初二作文15
人生的旅途總是那么深不可測，書(shū)籍總是那么奧妙無(wú)窮。說(shuō)不定那天，你回憶自己身上發(fā)生的每件事，可能有艱辛，痛苦，不幸，但都會(huì )面帶微笑。請記住，你的生活永遠都會(huì )有轉折點(diǎn)，不管什么時(shí)候，你的生活也永遠不會(huì )孤獨。
那個(gè)轉折點(diǎn)也許你根本不屑，也許在你的眼中就是一粒毫無(wú)意義價(jià)值、毫無(wú)存在感的沙粒。但在熱愛(ài)它的人眼中，它是人生的伴侶，它是不甘寂寞時(shí)一杯香甜可口的美酒，它是春天時(shí)送來(lái)的一縷舒適的清風(fēng)。也許它還是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的夢(mèng)，人們渴望擁有更多，去貪婪地吮吸它給予的溫馨。
不曾記得在多少個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我伴著(zhù)飄飛的柳絮，在縷縷微風(fēng)下，坐在那柔情的樹(shù)下，捧讀著(zhù)《初中生之友》，倚靠在石椅背上，愛(ài)不釋手的渴讀，偶爾抬頭望一望眼前的綠，又繼續迫不及待的讀下去。那是怎樣的一種愜意與享受啊。
我曾看到一棵小草，即使被路人踐踏的再慘不忍睹，小草依然挺胸，就是那么倔強，不讓路人給打趴下。當我讀了《向上》時(shí)，我想，生命是多么頑強，每個(gè)生命都在期盼關(guān)更好的成長(cháng)，只想好好地活著(zhù)而不被世俗所困倒。正是那么純樸向上的簡(jiǎn)單心愿，賦予它們頑強的生命力。連山芋尚且如此，人何于堪？難道我們不應該珍惜這幸福生活嗎？難道我們不更應該努力活出精彩嗎？
我也曾迷惘過(guò)，但當我看到《寫(xiě)給未來(lái)的自己》時(shí)，我獲得了心靈的慰藉，知道了該如何活。迷惘消失了。人要活在當下，做好現在每天，才能為遙遠的夢(mèng)奠定基礎。我想，只要堅持，一天一個(gè)腳印，夢(mèng)想總會(huì )成真的。
如今的我，成長(cháng)為一個(gè)還算優(yōu)秀的學(xué)生，都是因它所賜。它像一位智者，讓我頓悟生活的真諦，讓我的生活豐富多彩。感謝它的陪伴，讓我沿著(zhù)正確的生活軌跡前進(jìn)，感謝你——《初中生之友》。
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