實(shí)用的讀后感的作文400字集合六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文400字 篇1
有人說(shuō):“一本好書(shū)，像一個(gè)路標。指引我們從布滿(mǎn)荊棘的地方倒向生活的廣闊無(wú)垠的草原�！边�有人說(shuō):“一本好書(shū)像一汪泉，引導我們從干涸的地方流向智慧的波濤洶涌的海洋�！蔽揖妥x過(guò)一本好書(shū)。它的名字叫《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的作者是黑柳徹子寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。
主要講的是小豆豆因為調皮搗蛋被原來(lái)的學(xué)校開(kāi)除了，進(jìn)了巴學(xué)園之后，她改變了很多，她也經(jīng)歷了很多……
最讓我敬佩的人是小林校長(cháng)，他在教育孩子們的過(guò)程中，我也改變了很多。記得小時(shí)候，我很喜歡和別人聊天�？赡苁且驗槲以�(huà)太多了，別人都不愿意聽(tīng)我講話(huà)。而小林校長(cháng)，并沒(méi)有因為小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)而耐煩。而是靜靜地聽(tīng)著(zhù)，仔細地聽(tīng)著(zhù)。他還讓各年級的老師在黑板上寫(xiě)出任何課程，讓同學(xué)們想學(xué)什么就學(xué)什么，就這樣提高了大家的學(xué)習興趣。
這本書(shū)讓我明白了很多，我知道了每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不管是殘疾的孩子，還是調皮搗蛋的孩子，只要耐心的聽(tīng)，仔細去觀(guān)察，他們就可以成為焦點(diǎn)�？刹恍业氖前蛯W(xué)園最后被炸沒(méi)了，我的心情也隨著(zhù)小豆豆的心情痛苦十分。小林校長(cháng)來(lái)安慰小豆豆，沒(méi)關(guān)系，學(xué)校毀了可以再建，只要你發(fā)展著(zhù)最好的自己，就能成功。我讀著(zhù)讀著(zhù)，淚水已經(jīng)朦朧了我的眼 ，我好傷心。但是，我相信小豆豆以后一定會(huì )變得乖巧可愛(ài)的。
讀后感的作文400字 篇2
一個(gè)“衰男孩”米戈撿到一條小狗，并給它取名為“沸點(diǎn)”。他要討好壞脾氣的老媽收養它，卻不想，沸點(diǎn)在家里倍受米老媽的喜愛(ài)與關(guān)心。讀到這里，我就在想沸點(diǎn)這么備受米老媽的青瞇，米戈會(huì )不會(huì )很討厭它呢？而遠洋的爸爸也養了一條酷酷的大狗，小狗和大狗之間建立了有趣溫暖的故事。后來(lái)，沸點(diǎn)病了。當米戈帶著(zhù)它去看病的時(shí)候又認識了雙胞胎貝一笑和貝嫣然，沒(méi)想到“沸點(diǎn)”就是從姐妹家逃出來(lái)的帶病小狗“字母表”。
米戈要歸還小狗， 但米老媽卻和貝氏姐妹爭奪。不過(guò)，她們又奇妙的和解了 。直到最后，所有人懷著(zhù)對小狗冰冷的愛(ài)而聚集在一起。注射的針筒莊嚴的推動(dòng)著(zhù)，所有人看著(zhù)小狗身上的斑點(diǎn)逐漸抵達冰冷的最后一刻 。
讀到最后，這讓我想起了我家的鸚鵡。兩年前，我有兩只虎斑鸚鵡。它們很可愛(ài)，也很漂亮。那天晚上，天很黑，要下暴雨了。我走到鳥(niǎo)籠前，給我那可愛(ài)的鸚鵡勺滿(mǎn)了飼料和水，以為可以讓它們吃幾個(gè)晚上，可誰(shuí)知······幾天過(guò)去了，我照常背著(zhù)書(shū)包回家，但媽媽跟我說(shuō)我養的鸚鵡死了一只!它是餓死的！我愣了一會(huì )兒，媽媽肯定在和我開(kāi)玩笑，這絕對是假的！可我卻不得不面對這個(gè)現實(shí)：往日熱鬧的籠子里只剩下了悲傷，另一只鸚鵡垂頭喪氣的站在桿子上，一片悲傷的氣氛久久不能散去······
風(fēng)吹過(guò)書(shū)桌，書(shū)頁(yè)嘩嘩的翻動(dòng)著(zhù)，封面上，那段文字映入我的眼簾：親愛(ài)的沸點(diǎn)，下輩子還做一只狗狗好嗎？讓我把全世界的好東西都給你，讓我好好再愛(ài)你一次!
讀后感的作文400字 篇3
一次次面對艱難，一次次面對危險，我們都挺過(guò)去了，就像勇敢的天使總能戰勝邪惡的魔頭。
今天，我懷著(zhù)沉重的心情去觀(guān)看《驚天動(dòng)地》。這部電影主要講：有一天，正當大家都沉浸在歡樂(lè )和幸福中時(shí)，達到8級的地震傾刻之間襲擊了四川。霎那間，山崩地裂，驚天動(dòng)地，美麗的四川變成了一片廢墟，每個(gè)角落都充滿(mǎn)了死神的氣息。人們吶喊著(zhù)，痛哭著(zhù)，看著(zhù)自己的親人就死在面前和美麗的家園毀了，卻無(wú)能為力，怎能不傷心？可他們卻并沒(méi)有向老天投降，振作起來(lái)，用自己的雙手獻出一份力量。經(jīng)過(guò)了解放軍和人民的全力配合，攔路虎已經(jīng)被我們驅服了。
做精彩的時(shí)刻要數老奶奶快要斷氣的情景。當時(shí)洪水正在一步步向我們逼近，露出猙獰的面孔，可老奶奶依然還沒(méi)救出來(lái)。她雙手微微顫抖，嘴里虛弱的喊著(zhù)：“櫻桃，我的櫻桃”。啊，她還在想自己的女兒，還想跟女兒重逢。所以老奶奶堅持了下來(lái)。這時(shí)，我的眼淚不爭氣的流了下來(lái)。此刻，我才明白：原來(lái)世界上有一種可以感動(dòng)鬼神的愛(ài)，那便是母愛(ài)。最后老奶奶死了，可她的面容卻映在我的心中。因為她教給我的不僅是偉大的無(wú)愛(ài)，更是一種對別人的關(guān)愛(ài)。
看完這部電影，然我明白：感動(dòng)無(wú)形，每一秒都感動(dòng)常在，讓我們受益匪淺。
勇敢的天使，站起來(lái)。在你的眼前，是你手牽手在一起走過(guò)風(fēng)雨的伙伴，在你的腳下，是你用生命發(fā)誓保護的地球。
讀后感的作文400字 篇4
看完《傾聽(tīng)生命》，我學(xué)到了許多知識，這本書(shū)，對生命進(jìn)行了多層次全方位的生動(dòng)描述，側耳傾聽(tīng)，我們仿佛聽(tīng)到了張揚的生命在歡快的吶喊。我非常喜歡這本書(shū)中消防員尋聲救人的故事，我很佩服文中拉斯馬森的機智，佩服他珍愛(ài)生命的精神。
文中，一位瘦弱的老太太在家中不慎跌倒，怎么也爬不起來(lái)，無(wú)柰之下她只好撥打了119，當消防支隊的值班人員拉斯馬森接通電話(huà)，問(wèn)老太太家門(mén)牌號碼時(shí)，老太太卻說(shuō)記不表。拉斯馬森又問(wèn)是否在市區，老太太回答是，隨后拉斯馬森又提出了一個(gè)問(wèn)題，但只有沉重的喘息聲清清楚楚地傳了過(guò)來(lái)，無(wú)人答話(huà)，大概對方昏了過(guò)去。拉斯馬森很是著(zhù)急，不知道住址在哪里怎么辦呀，忽然，一個(gè)想法躍入了腦海：讓消防車(chē)拉響警笛沿街奔馳，老太太的電話(huà)未掛，一但經(jīng)過(guò)她所住的街道，警笛聲就會(huì )從老太太家的電話(huà)傳出來(lái)，便就近查找亮著(zhù)燈的'人家。拉斯馬森一想到這兒，馬上把工作布置了下來(lái)，不久就找到了老太太的家，將她送往醫院。
一位老太太摔倒了爬不起來(lái)，撥打119，有的同學(xué)可能會(huì )不顧一屑，可能會(huì )說(shuō)，不就是個(gè)瘦弱的老太太嗎，死了又不稀罕，再說(shuō)正常情況下很難救助。但拉斯馬森憑著(zhù)它的機智，救活了一個(gè)垂死的生命。這種精神不值得我們學(xué)習嗎？生命對于每一個(gè)人都只有一次，這可貴的生命理當珍惜，不管這種生命是否以什么形態(tài)存在。在消防員的眼中，每一個(gè)生命都是平等的，拯救一個(gè)生命，不僅僅是自己的職責，更是珍惜生命，尊重生命的體現。
讀后感的作文400字 篇5
《夏洛的網(wǎng)》讀后感讀了《夏洛的網(wǎng)》后，我有很深的感觸，讓我先來(lái)講講這個(gè)故事吧。一開(kāi)始，有一只小豬和一個(gè)叫弗恩的女孩，弗恩很喜歡這只小豬，但她的爸爸認為它是落腳豬，想把它殺了。弗恩盡了全力保護它，最后，弗恩的爸爸決定把小豬賣(mài)給農場(chǎng)。弗恩給小豬取了個(gè)名字叫威爾伯，她每天都到農場(chǎng)去看威爾伯。圣誕節到了，農場(chǎng)里的鵝對威爾伯說(shuō)，它會(huì )被殺掉變成人們餐桌上美味的火腿！威爾伯害怕極了。到了晚上，威爾伯聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)動(dòng)物和它說(shuō)，讓它早上出來(lái)和它會(huì )面。到了早上，威爾伯來(lái)到指定的地點(diǎn)，但找來(lái)找去卻什么也沒(méi)發(fā)現，最后好不容易才發(fā)現了一只蜘蛛，原來(lái)是這只名叫夏洛的小蜘蛛打算救它。夏洛不停地在威爾伯的豬欄上織著(zhù)各種各樣的文字，“了不起”、“王牌豬”、“光彩照人”，農場(chǎng)內外的人們轟動(dòng)了，他們搞不清楚這到底是怎么回事，但他們不會(huì )再打算殺掉威爾伯了。威爾伯得救了！但夏洛卻耗盡了自己最后的精力，死去了。讀完這本書(shū)，我被夏洛深深地感動(dòng)了，它是那么地好心，本來(lái)這一切都不關(guān)它的事，它可以好好地活下去，平靜地度過(guò)一生，但它卻選擇了幫助威爾伯，甚至不惜犧牲生命。當然，威爾伯也是值得它這樣做的， 威爾伯同樣寧可失去維持生命的食物也要拼命幫夏洛拿回卵袋。它們的友誼讓我感動(dòng)！
讀后感的作文400字 篇6
今天，我們師生一起了《最美好的禮物》這篇課文，是我們受益匪淺，使我們知道了愛(ài)可以啟迪愛(ài)，快樂(lè )可以繁衍快樂(lè )，知道了給予比接受真的更令人快樂(lè )！
這篇課文主要講了：圣誕節的前夜保羅的哥哥送給他一輛新車(chē)作為圣誕節的禮物，這輛新車(chē)引起了一個(gè)小男孩兒的注意，他非常羨慕，小男孩兒請求保羅送他回家，并告訴腿有殘疾的弟弟，將來(lái)也會(huì )送給他一輛新車(chē)，這次難忘的假期之旅，小男孩兒的言行舉止深深的打動(dòng)了保羅和我們大家的心靈，使保羅深深的體會(huì )到給予比接受真的更令人快樂(lè )。
讀完了這篇課文，在這個(gè)特殊的圣誕節中，小男孩兒把最美好的禮物送給了弟弟，在小男孩兒的影響下，保羅從獲取快樂(lè )中走向了給予快樂(lè )，并用給予傳遞著(zhù)愛(ài)，在這個(gè)圣誕節中，保羅、小男孩兒、弟弟都得到了最美好的禮物：給予比接受真的更令人快樂(lè )。這個(gè)特殊的圣誕節，不但保羅深深的體會(huì )到：給予比接受真的更令人快樂(lè )，我也體會(huì )到了，我也被小男孩兒只求奉獻，不求所取的精神所感染，被小男孩兒無(wú)私給予他人的愛(ài)而感動(dòng)。讓世界多一點(diǎn)愛(ài)吧！多一點(diǎn)對別人得關(guān)愛(ài)吧！這樣別人幸福、快樂(lè )，你也會(huì )感到幸�？鞓�(lè )。記得有一次，一個(gè)小妹妹跌倒了，我不但沒(méi)把她扶起來(lái)，還袖手旁觀(guān)，如果當時(shí)我把愛(ài)給予她，她將愛(ài)繼續傳遞下去，生活就會(huì )美好充實(shí)，通過(guò)學(xué)習這篇課文使我深深的體會(huì )到：給予比接受真的更令人快樂(lè )。()
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