【實(shí)用】讀后感的作文集合10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
《永遠的薩克斯》講了棕熊與果貍之間的故事。一只叫巴可的棕熊雖然長(cháng)得不是太好看但他很努力地學(xué)習吹薩克斯。米都是一只漂亮的棕熊姑娘住在離巴可不遠的地方還有一只果貍也是巴可的鄰居。巴可編了很多好聽(tīng)的曲子每天吹薩克斯給米都聽(tīng)米都認真聽(tīng)完了巴可的曲子還要與巴可討論說(shuō)巴可的薩克斯吹得越來(lái)越好了。在巴可每次吹薩克斯時(shí)果貍總是默默地聽(tīng)那雙黑亮的圓眼睛會(huì )隨著(zhù)曲子一會(huì )兒清澈一會(huì )兒恍惚一會(huì )兒朦朧一會(huì )兒迷幻�？墒前涂蓮膩�(lái)沒(méi)有注意過(guò)她。巴可認為能聽(tīng)懂他曲子的只有米都。有一天巴可看到米都和另一只棕熊手拉手下山去了氣得再也不吹薩克斯了變得蓬頭垢面象個(gè)叫化子熊一樣整天哼著(zhù)"到處流浪到處流浪……"
過(guò)了一段時(shí)間果貍來(lái)找巴可用長(cháng)笛吹起了巴可創(chuàng )作的曲子并告訴巴可她聽(tīng)懂了全部上午曲子。掉在巖石上的一片枯葉思念著(zhù)它的青色的樹(shù)枝；一滴青苔上的水掉到了靜靜的水潭再也找不到自己；大海上的一葉帆努力漂向永遠夠不著(zhù)的月亮……這個(gè)故事告訴我們做任何事情都要有目標要努力；遇到困難時(shí)不能泄氣要勇敢面對；要相信每天的太陽(yáng)都是新的。
讀后感的作文 篇2
首先感謝公司組織的這次讀后感交流的活動(dòng)，讓我們感受到了濃濃的學(xué)習氛圍，更加讓我們感受到了自己在生活和工作中的不足之處，不抱怨的世界是我們一起學(xué)習的書(shū)籍，在這本書(shū)中，不僅讓我懂得了生活的真諦，也讓我受益非淺。
所謂的抱怨，其實(shí)就是在表達自己的情緒，對某事物的不滿(mǎn)，但是，細細想來(lái)，當一個(gè)人在抱怨某事的時(shí)候，他的身心也是不高興的，而且經(jīng)常的處在憂(yōu)怒狀態(tài)，也會(huì )影響身體健康，當嘴巴一直在傳達不快樂(lè )的意念，你的心靈也會(huì )由此的受到創(chuàng )傷，結果是，抱怨只會(huì )帶給我們更多的傷害。
想想，抱怨之后，我們又扭轉了什么嗎？答案是否定的，所以，我們何不放下“抱怨”，學(xué)會(huì )享受生活的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )給自己的生活添點(diǎn)快樂(lè )的色彩，以實(shí)際行動(dòng)改變狀況，也未嘗不是好的辦法。
總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)給我的觸動(dòng)很大，尤其是在情緒控制和心態(tài)調整方面，我也從中記住了一句話(huà)：任何人和團隊要成功，就永遠不要抱怨，因為抱怨不如改變，要有接納批評的包容心，以及解決問(wèn)題的行動(dòng)力。
加油吧，從改變自己開(kāi)始，美好的生活是屬于你的！
讀后感的作文 篇3
《沒(méi)有肚臍的小孩》，這是一本哲學(xué)類(lèi)的書(shū)，故事講述了主人公-一對雙胞胎生活在宇宙外面的一片凈土“蘇哈他“，在那里既沒(méi)有生老病死，也沒(méi)有歲月變遷。那里的人們不是經(jīng)由受孕懷胎的方式誕生，所以沒(méi)有父母，也沒(méi)有肚臍。他們乘坐水晶球前往地球探險，見(jiàn)到了很多新奇事物，也結識了好朋友，經(jīng)歷一系列的事情，明白了很多的道理。
他們來(lái)到人類(lèi)世界后，認識了好朋友維奧和另一對雙胞胎姐弟漢斯彼得和安娜麗莎。維奧是一個(gè)值得信任的朋友，雖然當他第一次得知主人公來(lái)自于遙遠的“蘇哈他”時(shí)覺(jué)得難以置信，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，彼此成了朋友后，他對朋友就抱以萬(wàn)般的信任與理解，對他們說(shuō)的每一句話(huà)都深信不疑，在他們需要的時(shí)候總能拔刀相助。還有住在半山腰的姐弟，也是他們在人類(lèi)遇到的貴人，是有難同當的好朋友，他們一起經(jīng)歷艱難困苦，分享成功喜悅。是這些好朋友們，讓故事的主人公感受到如同親人般的溫暖，在異國他鄉也能找到歸屬感，看來(lái)真正的友誼是不分空間，沒(méi)有距離的，無(wú)關(guān)種族的。
有付出就有回報，友誼是相互的。主人公雖來(lái)自“蘇哈他”，但他們也有一顆感恩的心。所以當好朋友漢斯彼得和安娜麗莎被困時(shí)，他們?yōu)榫扰笥蚜x無(wú)反顧，奮不顧身，甚至放棄了最后一次離開(kāi)地球的機會(huì )，他們說(shuō)：“我們選擇留在地球上生活，雖然在這里不能享有永恒的生命，但每一刻都繽紛多彩�！边@樣的情誼讓人感動(dòng)，我們都應該珍惜身邊的每一人，珍惜在一起的每一刻。
讀后感的作文 篇4
今天我有幸讀到了《童年》這本書(shū)。作者是前蘇聯(lián)的著(zhù)名作家，他在世界文壇具有極大的成就，而《童年》可以稱(chēng)得上是他的代表作。讀完著(zhù)部偉大的作品，我的心久久不能平靜。 高爾基那悲慘，寧人憐惜，寧人嘆服，寧人同情的童年故事把我深深地吸引住了。
故事發(fā)生在19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的困苦的生活狀態(tài)，在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙體會(huì )到人間的痛苦，黑暗和丑陋。而外租母和哪些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成是我的親人，保護，支持著(zhù)阿廖沙，給他黑暗的童年里增添了一絲光亮。 老百姓身處黑暗都不知道了麻木，和年輕的一代人反抗黑暗，奴役。追求自由，追求自己所希望的生活。
我感覺(jué)阿廖沙的原型就是作者本人。高爾基借阿廖沙這個(gè)角色描述了自己的童年，高爾基用他真實(shí)，有沒(méi)得語(yǔ)言描述了自己苦難而又悲慘的童年。我慶幸自己沒(méi)有出生在哪個(gè)年代，我沒(méi)有受到那種痛苦，自己也沒(méi)有失去親人，可以說(shuō)我的童年是幸福，自由的，被家人寵著(zhù)，每天可以坐在寬敞，干凈的教室里學(xué)習；回家還有大魚(yú)大肉等著(zhù)讓你品嘗；想要什么，父母都會(huì )盡量滿(mǎn)足你。但是高爾基，他卻很少有那種安寧的日子，幾乎天天有人傷害他，但他卻在那種壞境下，成為了一個(gè)文學(xué)大師，如果身處這么好的壞境中的我們還沒(méi)有處人才，那還真是對不起自己的父母了。 高爾基可能是想告訴我們:要執著(zhù)追求，堅持理想，持之以恒才能成功的道理吧！阿廖沙在悲傷，愛(ài)與恨交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)了，我在他的故事中品味出黑暗中的光明。
讀后感的作文 篇5
1880年，海倫凱勒出生在美國，不幸的小海倫，在生了一場(chǎng)重病后，雙目失明，竟然連她的耳朵都聾了，這是我們萬(wàn)萬(wàn)不可想到的事情，而且他那時(shí)候才是一歲半的娃娃呀，真是可憐呀。
長(cháng)大時(shí)的海倫，她的脾氣變的暴躁起來(lái)，脾氣越來(lái)越壞，就在這個(gè)時(shí)候，家庭教師安妮沙利文老師來(lái)到了海倫身邊，沙利文老師開(kāi)始教海倫摸盲文拼單詞，又一次她們路過(guò)水井房時(shí)沙利文老師把海倫的手放在水管上一股清涼的水從海倫手上流過(guò)海倫的心里充滿(mǎn)了喜悅，覺(jué)得生命有了新的開(kāi)始。
海倫她就像一塊海綿在吮吸著(zhù)知識的海洋，海倫這樣的如饑似渴，她小小的手指都摸出了血，沙利文老師心疼的為海倫的手指包扎起來(lái)，就這樣海倫學(xué)會(huì )了用“手指”說(shuō)話(huà)。
當夏天的時(shí)候，海倫在盲亞學(xué)校會(huì )來(lái)了，她說(shuō)話(huà)能力也和一般人沒(méi)什么兩樣，海倫回到家里大聲喊道爸爸媽媽我會(huì )來(lái)了。
就這時(shí)，爸爸和媽媽緊緊的抱住了海倫流下了興奮的淚水。
海倫凱勒這種不屈不撓的精神永遠留在人民心中。
1880年，海倫凱勒出生在美國，不幸的小海倫，在生了一場(chǎng)重病后，雙目失明，竟然連她的耳朵都聾了，這是我們萬(wàn)萬(wàn)不可想到的事情，而且他那時(shí)候才是一歲半的娃娃呀，真是可憐呀。
長(cháng)大時(shí)的海倫，她的脾氣變的暴躁起來(lái)，脾氣越來(lái)越壞，就在這個(gè)時(shí)候，家庭教師安妮沙利文老師來(lái)到了海倫身邊，沙利文老師開(kāi)始教海倫摸盲文拼單詞，又一次她們路過(guò)水井房時(shí)沙利文老師把海倫的手放在水管上一股清涼的水從海倫手上流過(guò)海倫的心里充滿(mǎn)了喜悅，覺(jué)得生命有了新的開(kāi)始。
海倫她就像一塊海綿在吮吸著(zhù)知識的海洋，海倫這樣的如饑似渴，她小小的手指都摸出了血，沙利文老師心疼的為海倫的手指包扎起來(lái)，就這樣海倫學(xué)會(huì )了用“手指”說(shuō)話(huà)。
當夏天的時(shí)候，海倫在盲亞學(xué)校會(huì )來(lái)了，她說(shuō)話(huà)能力也和一般人沒(méi)什么兩樣，海倫回到家里大聲喊道爸爸媽媽我會(huì )來(lái)了。
就這時(shí)，爸爸和媽媽緊緊的抱住了海倫流下了興奮的淚水。
海倫凱勒這種不屈不撓的精神永遠留在人民心中。
讀后感的作文 篇6
最近，給我買(mǎi)了《史記》，我高興極了，連忙拿起書(shū)津津有味地讀了。我了《史記》是歷史上部紀傳體的歷史學(xué)術(shù)，它記述了從黃帝一漢武帝時(shí)代的歷史事件。
在《史記》中，我印象最深最早的皇帝——秦始皇人物，秦始皇了，功勞。治，秦始皇廢除了分封制，改郡縣制，還頒布了新法;在，秦始皇了全國幣制度、量衡制度。還修筑了“東通海邊”、“南入吳楚”兩條大道，一但有叛亂，可以隨時(shí)派兵鎮壓;在軍事，秦始皇派兵出擊匈奴，將秦、趙、燕三國北邊的長(cháng)城連，修筑了萬(wàn)里長(cháng)城，，在文化秦始皇也了文字�？汕厥蓟蕦v史了，但他對勞動(dòng)卻很殘暴。他“焚書(shū)坑儒”，將儒生等四百余人坑殺于咸陽(yáng)，又下令燒掉諸子百家著(zhù)作，給歷史了巨大損失。
讀完《史記》，我還到其它的歷史人物，如屈原、陳勝與吳廣起義、楚霸王項羽等等，歷史畫(huà)面如在。這本書(shū)讓我增長(cháng)知識，我《史記》是一部的文學(xué)著(zhù)作，深奧的文學(xué)作品。
《史記》，讓我感受到歷史文化是宏偉，也使我對民族的歷史文化的知識自豪感。
讀后感的作文 篇7
其中我最喜歡的便是故事情節。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個(gè)捕鯨手尼德蘭在諾第留斯號船上度過(guò)的整個(gè)生活，自他們離了林肯號以來(lái)所碰到的：或快樂(lè )或痛苦的所有意外事件：海底打獵，多列斯海峽，巴布亞島的土人，坐礁擱淺，珊瑚墓地，蘇伊士海底地道，桑多林島，克里特的潛水人：維哥灣，大西洋洲，冰山。南極，被困在冰層中，跟章魚(yú)戰斗，大西洋暖流的風(fēng)暴。復仇號，以及那把船跟船員一起撞沉的可怕場(chǎng)面！其中我最欣賞的便是一開(kāi)始的海底美景，尼摩船長(cháng)的話(huà)，與巨型槍烏賊搏斗的場(chǎng)面。
還記得尼莫船長(cháng)描繪海的話(huà)嗎？“我愛(ài)海！海是包羅萬(wàn)象的！海占地球面積的十分之七。海的氣息純潔而衛生。在這汪洋浩瀚的大海中，人們不是孤獨的，園為他們感到在自己周?chē)幪幎加猩陬潉?dòng)；海之為物是超越的、神妙的生存之乘輿；海是動(dòng)，海是愛(ài)，正像你們法國一位大詩(shī)人所說(shuō)的③，它是長(cháng)存的生
命�！笨赐赀@一斷后令我十分感動(dòng)。海是多么偉大，他純潔而衛生，所以我們不能再這樣破壞下去了。萬(wàn)物相識而生，眾生相依而存。人類(lèi)行走在消逝中，他背負自然的太多太多。讓我們攜起手來(lái)共同保護那純潔而衛生的海洋，那純潔而衛生的.地球吧！
讀后感的作文 篇8
今天，我看了一篇《沒(méi)有人喝彩的工作》的一篇文章，心里很有感觸。
這篇文章的主要內容是作者因為在一次文藝匯演上，老師沒(méi)有選他上臺演出，而是讓他負責后臺的工作，作者感到心里很委屈。媽媽見(jiàn)到孩子這么傷心，就給他講了一個(gè)例子。媽媽問(wèn)孩子：‘你看鐘表上有什么東西？’“有兩根針，還有時(shí)針，分針�！弊髡叽鸬�。于是，他的母親又打開(kāi)表殼，讓兒子觀(guān)察里面有什么？他說(shuō)：‘里面有小齒輪和螺絲�！瘚寢屨f(shuō)：“如果沒(méi)有了這些小齒輪和螺絲的話(huà)，會(huì )怎么樣呢？”作者說(shuō)："鐘就不會(huì )走了�！髡咭幌伦踊腥淮笪蛄�。雖然這只是一份后臺工作，但卻是很重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作。
我看了這篇文章后，我也明白了一個(gè)道理：在這個(gè)社會(huì )上，有很多人做的都是沒(méi)有人喝彩的工作，但他們都是很重要的，比如像清潔工，如果沒(méi)有他們辛勤的付出，這個(gè)馬路將會(huì )有多臟？因此，他們的工作還是舉足輕重的。生活就是需要默默奉獻的。
讀后感的作文 篇9
在現實(shí)生活中，每個(gè)孩子穿著(zhù)美麗的衣服，漂亮的褲子，好看的鞋子。但是在一部電影中，卻展現了山區貧苦孩子的質(zhì)樸生活。他們沒(méi)有新衣服，穿著(zhù)破破的鞋子，但是卻在堅持學(xué)習。
這部電影圍繞著(zhù)一個(gè)叫周杰坤的男孩子，由于他的妹妹周小芳沒(méi)鞋子穿，就不斷的為她想辦法找鞋子。還有一個(gè)六年級的學(xué)生叫明順，他的家庭條件很好，帶領(lǐng)著(zhù)一群小伙伴組成足球隊，整天只知道玩，卻不好好學(xué)習做功課，一直都叫周杰坤和幾個(gè)五年級的學(xué)生談條件做作業(yè)。在一場(chǎng)馬拉松比賽中，周杰坤靠自己不放棄，堅持到底的精神得了一等獎，而明順卻只得了三等獎，明順終于明白了成績(jì)不是靠談條件，而是要靠自己的努力拼搏才能換來(lái)，最后明順感動(dòng)的送了周杰坤兄妹兩每人一雙鞋子。
我相信，周杰坤、周小芳、明順和那群小伙伴在成長(cháng)的道路一定有許多挫折，我也有像他們一樣多的挫折。記得有一次，我在田野里玩耍，媽媽在窗口上看到我，叫我回家練自行車(chē)。我開(kāi)始騎的很快，一不小心撞到了墻上。這時(shí)我想到了周杰坤和明順，于是我沒(méi)放棄，繼續堅持練，終于學(xué)會(huì )了。
在人生的道路上肯定還有各種挫折在等著(zhù)我，我要時(shí)時(shí)記得周杰坤和明順他們那種堅持不解的精神。
讀后感的作文 篇10
保爾，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)工人階級的代表，無(wú)產(chǎn)階級的象征，共產(chǎn)主義的無(wú)價(jià)之寶……時(shí)時(shí)刻刻都在于資產(chǎn)階級作斗爭。
保爾一生十分貧苦，他小時(shí)只上了幾年學(xué)，就沒(méi)錢(qián)上學(xué)了，只好幫別人洗家什。就這樣，保爾來(lái)到了社會(huì )最低層。在這里，一陣陣泥坑的朝氣與腐爛的臭味正想這個(gè)尋求新鮮事物的孩子撲來(lái)。在這里保爾認識到了當時(shí)社會(huì )的腐敗和資產(chǎn)階級的魚(yú)肉百姓。就是在這種情況下，為他以后積極加入波蘭共產(chǎn)黨（布爾什維克）堅定了信心。
十五歲的保爾認識了波蘭共產(chǎn)黨（布爾什維克）黨員水兵朱赫來(lái)以及對他關(guān)心的冬妮婭和她的朋友。水兵朱赫來(lái)，讓他認識了布爾什維克的意義和布爾什維克的頑強精神。而冬妮婭的朋友：維克多，蘇哈里科，反映出了當時(shí)資產(chǎn)階級的奢侈，腐化。冬妮婭又展現了資產(chǎn)階級的一生，顯示了有無(wú)產(chǎn)階級變成次產(chǎn)階級的過(guò)程。
加入了共青團的保爾意志堅強，他受傷多次，又多次重新歸隊，掉隊是他最害怕的事，他反對資產(chǎn)階級，為了表明決心，甚至與自己最?lèi)?ài)的冬妮婭分了手。幾年后，他加入波蘭共產(chǎn)黨（布爾什維克），他不幸全身癱瘓，但他不灰心，用新的武器砸破了鐵環(huán)，擺脫束縛。
而我不是這樣，我一遇到困難就立刻退縮，比如：我學(xué)騎車(chē)，我怎么也上不了板，差一點(diǎn)還跌了下來(lái)，我便立刻不騎了，以后我要學(xué)習保爾遇到困難不退縮，勇敢前進(jìn)，頑強拼搏。
保爾把畢生的心血都獻給了共產(chǎn)主義事業(yè)，他勇敢頑強的精神令我敬佩。
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