關(guān)于讀后感的作文（精選32篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的讀后感的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
從小就喜歡貓，養過(guò)的貓也非常之多。貓是個(gè)特別的動(dòng)物，它很獨立，優(yōu)雅而風(fēng)情萬(wàn)種。讀完多麗絲。萊幸的《特別的貓》，可以很深切的體會(huì )到他對貓的愛(ài)，那種愛(ài)是非常細膩的，她把貓的每一種神態(tài)都描繪栩栩如生。在她的眼里，貓是最優(yōu)雅，最迷人的野獸。她筆下的暹邏貓分明就是一個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的美麗女人，她自信、優(yōu)雅、虛榮、嫵媚，她習慣去聽(tīng)別人贊美的聲音和對她投以羨慕的眼神。
萊辛寫(xiě)貓用筆非常細膩，塑出了生動(dòng)鮮活的公主灰咪咪、好母親黑貓、幸存者魯夫斯、大帥貓巴奇奇。讀者說(shuō)萊辛冷靜得殘酷，“總是以一種第三者的身份，像是再寫(xiě)動(dòng)物習性觀(guān)察筆記一樣，細致的、耐心的、事無(wú)巨細的去描摹貓的生活，他們如何打滾，如何跳躍，如何求偶，如何生產(chǎn)，卻感覺(jué)不到主人的感情在哪里。但我喜歡萊辛的這種寫(xiě)作風(fēng)格，少了些矯情，多了些真性情。
她在書(shū)中寫(xiě)道，“在我與貓相知，一輩子跟貓共處的歲月中，最終沉淀在我心中的，卻是一種幽幽的哀傷，那跟人類(lèi)所引起的感傷并不一樣�！�
讀了這句話(huà)及這個(gè)故事，我覺(jué)得，萊辛不僅是在寫(xiě)貓，更透過(guò)貓審視背后隱藏的人性的法則：貓會(huì )排斥異己，會(huì )動(dòng)手去獵捕一只鳥(niǎo)兒或是一只老鼠費神來(lái)向主人獻媚討好，還會(huì )發(fā)展出這樣一套自負虛榮的復雜語(yǔ)言——但更多的是對另一種生命的愛(ài)與同情。與人類(lèi)有所不同，在人們遇到這種事時(shí)，他們只會(huì )排斥異己，做出一些無(wú)謂的事物討好別人，發(fā)展出一套自以為了不起，愛(ài)慕虛榮，復雜的語(yǔ)言。
而我對于貓的喜愛(ài)，讀完這本書(shū)后，當然是有增無(wú)減。
讀后感的作文 篇2
我喜歡讀書(shū)，更喜歡讀《唐詩(shī)三百首》，而在那么多唐詩(shī)中我最喜歡那首膾炙人口的《游子吟》，因為那是一首歌頌母愛(ài)的詩(shī)，母親是偉大的，母愛(ài)是偉大的。
我的母親是一位普普通通的農民，母親對我的愛(ài)雖然談不上轟轟烈烈，但是卻令我一輩子難忘。
記得那是我剛在學(xué)校寄宿的一個(gè)冬天，星期一去學(xué)校的時(shí)候因為天氣很暖和，我只穿了一件薄外套，沒(méi)想到晚上天氣突然變冷，氣溫降了十幾度，我凍得瑟瑟發(fā)抖，心想明天該怎么辦？第二天早上，我剛起床，門(mén)外便傳來(lái)了母親熟悉的聲音，“小麗，起床了沒(méi)有？”我走出宿舍一看，雪花還在紛紛揚揚地飛舞，母親看見(jiàn)我，趕緊用凍得通紅的雙手從袋子里拿出厚厚的毛衣和棉衣，囑咐我趕快穿上，母親便又匆匆地回家了�？粗�(zhù)母親遠去的身影，我的淚水不禁奪眶而出。
那是一個(gè)暑假的晚上，我和母親兩個(gè)人在家，窗外電閃雷鳴，大雨傾盆而下，看了一會(huì )兒電視，我便趴在桌上睡著(zhù)了，不知過(guò)了多久，迷迷糊糊中聽(tīng)見(jiàn)母親自言自語(yǔ)，“頭怎么這么燙，得趕緊去醫院？”等我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是第二天早上，我發(fā)現我躺在醫院的病床上，母親守在床邊，她兩眼通紅，眼里還布滿(mǎn)了血絲�？吹轿倚蚜�，母親立即起身，說(shuō)：“孩子，你終于醒了，快躺著(zhù)別動(dòng)，我去給你買(mǎi)早餐�！蹦赣H說(shuō)完便出去了，望著(zhù)母親疲憊的身影，我禁不住淚如雨下！
正如詩(shī)中所言：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，我是小草，母親是陽(yáng)光，她用愛(ài)的光芒照耀我，讓我茁壯成長(cháng)，我只有努力學(xué)習，才能報答母親的恩情。
讀后感的作文 篇3
今天，我看了《孤獨的小豬》這部電影，最大的感受是幫助別人，會(huì )給自己好處。
《孤獨的小豬》是上海美術(shù)制片1988年拍攝的，只有9分半鐘，卻向講述了一個(gè)很有教育意義的故事。
小豬住在一座木頭房子里，不讓小羊進(jìn)去避雨，不給小刺猬拿堅果，不讓小兔避難�？墒�，反過(guò)來(lái)，大灰狼來(lái)抓它了，這個(gè)時(shí)候，它的籬笆，卷成一捆走了。它進(jìn)屋，門(mén)和窗戶(hù)，也開(kāi)了，到最后連房子和大樹(shù)也走了，那都是因為小豬整天說(shuō)：“我不需要幫助，我也不幫別人�！笨粗�(zhù)這一切，小豬滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“滾，全都給我滾�！边@時(shí)，大灰狼來(lái)了，小豬看看旁邊的罐子，罐子不幫它，它想用床來(lái)幫它，可床也不幫它。他跑呀跑，跑到小河邊，獨木橋也不幫它，大灰狼拽住它的衣服，它一使勁，就把自己摔到了一個(gè)枯木上，枯木把它扔到河里，它使勁游，終于，游到了河岸上。這時(shí)，大灰狼追來(lái)了，小豬后悔極了，多虧小兔、小羊、小刺猬及時(shí)幫忙。在朋友們的努力下，小豬終于得救了，他們快活的回到家。
看著(zhù)電影，我想到了許多，在學(xué)校和生活里，人與人之間要互相幫助。不論誰(shuí)遇到了困難，也要幫助她（他），不能讓自己也變成孤獨的人
這真是一部好電影，讓人受益匪淺。
讀后感的作文 篇4
每本書(shū)都會(huì )有自身的特色，《五三班的壞小子》是一本校園小說(shuō)，充滿(mǎn)趣味，書(shū)里描寫(xiě)的幾個(gè)壞小子總是令人哭笑不得，記憶猶新。
故事里有四個(gè)壞小子，他們該搗亂就搗亂，該調皮就調皮，總是做一些讓人啼笑皆非的事情，比如說(shuō)：有一次在上英語(yǔ)課，忽然教室門(mén)被打開(kāi)了，原來(lái)是要打預防針了，班上的“男子漢”們個(gè)個(gè)都亮出手臂，爭先恐后地要先打針;歐菲亞卻是非常害怕打針的，一看見(jiàn)醫生拿針就會(huì )想去上廁所，調皮的豆芽?jì)壕拖雵槆標�，打完針之后，故意走到歐菲亞面前叫了一聲“真疼呀!”，歐菲亞臉漲得通紅，夏雪知道她又想上廁所，便安慰她，可是當針頭快扎到她手臂時(shí)，歐菲亞又想上廁所了，起身直奔衛生間，而那個(gè)“壞小子”已經(jīng)笑倒在地上了。
這本書(shū)最大的特點(diǎn)是能讓人體會(huì )到天真可愛(ài)的小心靈，讓人沉迷在楊紅櫻阿姨的筆下，能讓人的心情撥云見(jiàn)日�！段迦嗟膲男∽印纷屛蚁肫鹱约旱陌嗉�，比如說(shuō)：如果你去問(wèn)我們班上的男生最喜歡什么課，他們一定會(huì )異口同聲地說(shuō)：“下課!”;我們班上也有像這四個(gè)壞小子一樣的同學(xué)，他們非常調皮搗蛋，經(jīng)常用粉筆在黑板上亂涂亂畫(huà)的時(shí)候，老師會(huì )突然出現在教室門(mén)口，壞小子馬上嚇得面如土色，老師就讓他們一個(gè)一個(gè)輪流上臺“領(lǐng)獎”還叫這些“獲獎?wù)摺钡睫k公室去“表?yè)P”一番，看著(zhù)這些耷拉著(zhù)腦袋，如同霜打后焉了的小菜苗似的壞小子們，我們都會(huì )忍俊不禁。
“壞小子”就在我們的校園生活中，我們的校園生活因他們而精彩，他們生氣勃勃，聰明調皮，讓我在校園高高興興地過(guò)每一天，童年時(shí)光真美好，我一定珍惜時(shí)光，腳踏實(shí)地，好好學(xué)習，做一個(gè)真實(shí)的自己!
讀后感的作文 篇5
一個(gè)充滿(mǎn)生機勃勃的春季，塔克和亨利（要想更了解它們，請看《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。）正在聊天，突然，一只更知鳥(niǎo)在他們上空飛來(lái)飛去，最后降落在他們的住宿旁。
他竟然認識他們的朋友——柴斯特。當他們知道朋友的遭遇后，不顧一切的趕往康涅狄格州。經(jīng)過(guò)了幾小時(shí)的奔波，他們來(lái)到了康涅狄格州，他們的朋友柴斯特迎接了他們，知道這里要被建成公寓房的時(shí)候，塔克開(kāi)始想辦法了，可怎么也想不出辦法來(lái)。終于在開(kāi)始建公寓房的前一天想出了辦法，因為它發(fā)現了一本在這里十分著(zhù)名的人的一本書(shū)，于是，他就想把在這里看似古老的東西都找出來(lái)，把它們埋在土地里，或者放在偏僻的角落，這樣，人們就會(huì )以為這里是一個(gè)很古老的地方，就不會(huì )把這里拆掉建成公寓房了。于是，他和亨利與康涅狄格州所有的動(dòng)物經(jīng)歷了一個(gè)晚上的努力，終于將康涅狄格州保住了。
這個(gè)故事讓我陷入了沉思：動(dòng)物都有著(zhù)這樣的智慧，也有著(zhù)深厚的責任感，那我們人類(lèi)，是不是也該反思一下了呢？
讀后感的作文 篇6
我最喜歡《可愛(ài)的骨頭》這部電影，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是愛(ài)，很少有電影給我想哭的感覺(jué)了，很少有電影能讓我在情感上非常的壓抑，他做到了。但是這部電影似乎沒(méi)有做太大的宣傳，我沒(méi)有看到很多的宣傳報道和電影院的大畫(huà)幅海報，悄悄的來(lái)了，似乎象電影中的父愛(ài)一樣，慢慢的來(lái)，但是來(lái)了之后就再也揮之不去，越久越濃。
臺詞很樸實(shí)，故事情節只有在蘇茜的妹妹進(jìn)入罪犯屋里時(shí)候才感覺(jué)有了一點(diǎn)點(diǎn)緊張的感覺(jué)，整個(gè)電影一直沉浸在一種綿綿的來(lái)自蘇茜的絮絮叨叨的自訴中，她只是在低低的講自己的悲慘故事，但是片子卻定位在明亮的祥和的基調上，去襯托那份糾纏在一起的永遠也講不完的愛(ài)，正因為這種祥和的愛(ài)卻隱藏著(zhù)悲殘的故事，叫觀(guān)者心里一直有一種難過(guò)的情緒。
也許導演在講訴或說(shuō)在宣揚一種家庭的愛(ài)，我看到了姐妹之間、父女之間、夫妻之間甚至戀人之間那種至誠至敬的愛(ài)，純潔的無(wú)可挑剔！即使有一些像哈維那樣的丑惡的東西，也無(wú)法改變那種愛(ài)。
很多很多想說(shuō)的話(huà)，重要的是電影告訴了我們什么，一定要愛(ài)自己以及周?chē)袗?ài)和不愛(ài)自己的人，每個(gè)人的周?chē)加心敲炊嗟募儩嵉膼?ài)，來(lái)自父母、兄弟姐妹、戀人、朋友……
向偉大的愛(ài)致敬！
讀后感的作文 篇7
《藍鯨的眼睛》這是一個(gè)感人肺腑的童話(huà)故事。
故事講述了發(fā)生在海上的事，一個(gè)年輕人駕著(zhù)漁船，來(lái)到海面上，他是沖藍鯨的眼睛來(lái)的，因為得到藍鯨的眼睛能使盲人的眼睛恢復光明。
當我看到那勇敢冒失的年輕人，用冰冷、白森森的鉤矛，無(wú)情的把眼睛從藍鯨深凹的眼睛里挖出時(shí)，我的心好痛，心一下子沉入谷底，好殘忍、好自私��！我深刻體會(huì )到失去了比生命更寶貴的眼睛，此時(shí)的藍鯨是多么痛苦、憤怒、驚愕、絕望。
接下來(lái)，慘不忍睹的事情發(fā)生了，藍鯨瘋狂的報復漁民，整個(gè)村子生靈涂炭。無(wú)意間得到藍鯨眼睛的小女孩在知道這是藍鯨眼睛時(shí)，那善良的小女孩選擇放棄好不容易得到的光明，她天天坐在海邊，希望藍鯨來(lái)尋找它的眼睛。
最后藍鯨被小女孩感動(dòng)了。它的靈魂升到了天上，它將美好的眼睛留給了小女孩。那個(gè)勇敢而又冒失的年輕人為了能夠得到藍鯨的原諒，彌補自己的過(guò)錯，將他的熱血和生命洗凈藍鯨眼睛里的憤怒，洗凈了他內心的邪惡。
這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我，文中我看到了年輕人敢作敢當，小女孩純潔善良的心。
讀完這個(gè)故事我明白了：做錯了事，要敢作敢當，要用寬廣的心胸，去包容他人，要擁有一顆純潔善良的心靈。
讀后感的作文 篇8
《愛(ài)的教育》這部書(shū)是意大利著(zhù)名兒童文學(xué)作家亞米契斯所寫(xiě)的。本文通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式反映了社會(huì )個(gè)階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對事物的不同的態(tài)度，不同的感情的處置方法�！奥�(tīng)母親告訴我，老師一天要上五節課，外加一節體育課，晚上還要到夜校上兩小時(shí)的課，睡眠時(shí)間太少，吃飯也很馬虎，總是匆匆忙忙胡亂的吃幾口就行了。由于從早到晚幾乎沒(méi)有喘氣的機會(huì )，怎能不會(huì )積勞成疾呢？’’（這是《愛(ài)的教育》中的一段）老師為了學(xué)生奔波勞累而積勞成疾，這難道不寧人感動(dòng)呢？這完全可以體會(huì )到老師對學(xué)生們的關(guān)心是多么真摯！而這種關(guān)心離不開(kāi)一個(gè)最基本的東西————愛(ài)�。�！中國的文圣孔子說(shuō)‘‘仁者愛(ài)人’’可見(jiàn)有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的心靈。其實(shí)，老師對學(xué)生的愛(ài)是純潔的。敢問(wèn)有那位老師不愛(ài)學(xué)生呢？我們小學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師就是個(gè)好例子。每天放學(xué)后，她都會(huì )自己一個(gè)人留在教室里批改作業(yè)，或是對上課做個(gè)總結，每次都到7點(diǎn)或8點(diǎn)回家。老師與學(xué)生就是這樣，他們之間散發(fā)著(zhù)‘愛(ài)’的‘香味’，寧人‘陶醉其中’。讓我們一起創(chuàng )出一個(gè)愛(ài)的世界!
讀后感的作文 篇9
讀了這本書(shū)，我哭了。特別是在讀第一篇《愿望樹(shù)下的呼喚》時(shí)，我的淚水滴落在書(shū)上，像落在愿望樹(shù)上，又像落進(jìn)了我的心底。一閉眼，除了愿望樹(shù)下那孤獨落寞的背影，就沒(méi)有別的了。愿望樹(shù)下的人，可能是你，也可能是我，還可能是他。人在落寞無(wú)助時(shí)，是何等需要一棵愿望樹(shù)啊，此時(shí)回首過(guò)去，會(huì )發(fā)現愿望樹(shù)已經(jīng)我心中深深扎下了根。
愿望樹(shù)要什么，愛(ài)什么，我又會(huì )失去什么?
誰(shuí)，也不知道，人永遠是寂寞的。
扎下根的愿望樹(shù)，是人心中的迷，也是一堵墻。
太空太大的心愿會(huì )使人失去友情、親情和愛(ài)情。伸出手，去摸它，是空虛的，一切好似一場(chǎng)夢(mèng)，過(guò)去了，也不再回來(lái)了。但是，愿望樹(shù)枯了，死了，世界又有什么意義呢?愿望樹(shù)是必不可少的，因為愿望是一種幸福，一種永遠的幸福。
陽(yáng)光姐姐這本書(shū)一點(diǎn)也不陽(yáng)光，變?yōu)榧儩嵉难┗�，避免不了刺骨的寒冷，但放眼望去，一片潔白，一片純真。也許，在此時(shí)，純善的種子已播種在我的心中。傷感，是這本書(shū)的代名詞，這是冷，冷得透徹，但卻想讓人繼續冷下去。因為，它的感動(dòng)。
讀后感的作文 篇10
朱克曼先生的谷倉里生活著(zhù)一群快樂(lè )的小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最誠摯的友情。他們親密無(wú)間，無(wú)話(huà)不談。然而，一個(gè)噩耗傳來(lái)——威爾伯的將來(lái)竟是餐桌上的熏肉火腿。為此，威爾伯悲痛欲絕，一時(shí)不知如何是好。正在他絕望的時(shí)候，好朋友夏洛毅然站出來(lái)，精心編織了一張充滿(mǎn)愛(ài)的大網(wǎng)，尤其是被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字——“王牌豬”、“光彩照人”、“了不起”，徹底逆轉了威爾伯的命運，他成為了一鳴驚人的名豬。就在威爾伯走向輝煌的那一刻，夏洛卻走到了生命的盡頭，她悄然逝去，沒(méi)有一個(gè)人陪在她的身邊，更沒(méi)有人知道她曾經(jīng)做過(guò)多么了不起的事情……
我想：夏洛雖然身體渺小，但她偉大的精神令人敬佩。她用生命譜寫(xiě)了友愛(ài)的篇章，她不僅挽救了朋友的性命，而且還將其推上了巔峰，讓朋友在安享未來(lái)的同時(shí)，把美好的記憶珍藏于心底。
�。ㄟ@正是夏洛舍己為友的偉大精神所在）
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得夏洛已經(jīng)不再是一只普通的蜘蛛了，她是真情、友愛(ài)、體現生命價(jià)值的代名詞。我相信，她會(huì )激起無(wú)數讀者心中的溫情，譜寫(xiě)出一曲忠誠、動(dòng)人的英雄贊歌。
讀后感的作文 篇11
今天，我讀了一本《漂亮老師和壞小子》的書(shū)，剛開(kāi)始讀的時(shí)候，我就被它幽默而曲折的故事情節深深地吸引了。但我又覺(jué)得它過(guò)于理想化，因為在我們的現實(shí)生活中，誰(shuí)也沒(méi)有遇到過(guò)像米蘭這樣的老師。有一種伸手摸不著(zhù)太陽(yáng)的感覺(jué)。但等我復讀了幾遍后，又覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的真實(shí)!于是，我處于現實(shí)與理想的夾層，或許這個(gè)矛盾正是這本書(shū)引人入勝的亮點(diǎn)。
這本書(shū)很好笑，文中那幾個(gè)整天快活有點(diǎn)小聰明的H4也就是肥貓幾個(gè)。他們在班上有時(shí)調皮搗蛋，但有時(shí)也很正義。我喜歡文中的米蘭老師，也喜歡六三班的“壞小子”，這些“壞小子”們幾乎天天都要吃漢堡、奶昔、炸雞卷、可樂(lè )等等，畢竟吃、喝、玩、樂(lè )是每個(gè)兒童的天性。米蘭老師沒(méi)有心動(dòng)的對象，但白副校長(cháng)和毛志達對米蘭老師動(dòng)心了，可最終米蘭老師對兩個(gè)人都沒(méi)有心動(dòng)。H4中的肥貓，大名叫魯云飛，可他太胖了，又有點(diǎn)像貓，所以大家都叫他肥貓。米老鼠叫米奇，因為他兩顆大門(mén)牙都露在外面，像老鼠，所以大家就叫他米老鼠，豆芽?jì)航悬S豆豆，兔巴哥是戰小歐。他們是出了名的H4。
這本書(shū)太有趣了，我喜歡這樣的書(shū)!
讀后感的作文 篇12
懷著(zhù)興奮的心情，我第三次翻開(kāi)了《三國演義》。
曹操的狡詐，劉備的謙虛虛，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都有不同的氣質(zhì)，作者把人物刻畫(huà)得淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一個(gè)境界。
這個(gè)故事的主要內在意義來(lái)自智慧和勇氣，但我認為智慧總是勝過(guò)勇氣。例如，在西城，孔明利用一座空城嚇跑了司徒義率領(lǐng)的15萬(wàn)軍隊，這樣的例子不勝枚舉。
但在故事中也存在“智不劃謀，勇不合適敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”。就像阿斗一樣，整天喝酒取樂(lè )，不顧朝政，甘愿獻出蜀國。最終竟演出了讓天仆人恥笑的事物，樂(lè )得不知道返回。誰(shuí)能想到一個(gè)國家的統治者會(huì )做出這樣的事呢?
說(shuō)說(shuō)關(guān)羽說(shuō)。他降漢不降曹、秉燭通宵、千里走單騎、過(guò)關(guān)斬將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋放曹操。他忠于他的故主，后來(lái)敗給敵人但是一聽(tīng)到故主的消息，變立馬投奔故主。關(guān)羽的忠，是難能可貴的忠�！度龂萘x》中表達關(guān)羽方式也很簡(jiǎn)單，“鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”。后來(lái)又增加了“赤兔馬”，刮骨療毒不憚疼，斬顏良，誅文丑”，真是感覺(jué)天下無(wú)敵了。
讀后感的作文 篇13
這本書(shū)一共有十五課，每一課都是有許多個(gè)文明美德的小故事組成的，每個(gè)故事的背后都蘊含著(zhù)一個(gè)道理，它們深入淺出，不信，你瞧：第十課《老師，您好》告訴我們：要尊敬師長(cháng)；第十三課《公眾場(chǎng)合我最棒》告訴我們排隊時(shí)不能插隊，要尊重他人。如果書(shū)中的道理都學(xué)會(huì )并做到了，他能伴隨我們成長(cháng)，使我們受益一生。
其中，讓我印象最深的是《爸爸媽媽辛苦啦》這一篇，它讓我想起了生活中的一段小插曲兒：有一次我發(fā)燒了，媽媽用臉盆接了點(diǎn)冷水，又放了兩條毛巾浸濕，把其中一條擠干后放在我頭上，過(guò)了一會(huì )兒，毛巾熱了，媽媽又換了一條毛巾。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽還在繼續，累了也不休息，渴了也不喝水，一直在我床邊！……爸爸媽媽整天在外奔波、打工、賺錢(qián)，都是為了我們，而我們自己又如何才能不讓他們操心？我認為作為一個(gè)學(xué)生，能做的就是把學(xué)習成績(jì)搞上去，在生活中要學(xué)會(huì )自立自強，不要讓父母擔心�，F在他們用堅實(shí)的臂彎為我們遮風(fēng)擋雨，將來(lái)我們要用自己日益豐滿(mǎn)的羽翼為爸爸媽媽撐起一片藍天。
讀完了這本書(shū)，我明白了文明美德是多么重要，我們應該從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
讀后感的作文 篇14
“小葆，起來(lái)了”只聽(tīng)見(jiàn)一聲，經(jīng)常又好看的電影 【寶葫蘆的秘密】開(kāi)播了。 電影里講述了有一次， 王葆去河邊釣魚(yú)，他對著(zhù)河里喊：“我什么事都不想費勁�！本烷_(kāi)始釣魚(yú)，結果釣到一個(gè)神奇的寶葫蘆。接下來(lái)王葆就遇到了很多稀奇古怪的事情 。有一次王葆怕自己考不好，所以要 寶葫蘆 幫他，寶葫蘆爽快地答應了，并使用了魔法，讓蘇鳴鳳的答案和姓名全部轉移到了王葆試卷上，王葆高興極了。
當王葆交卷時(shí)老師說(shuō)：“王葆這是你做的嗎？”“是我做的�！薄霸趺从� 蘇鳴鳳的名字？”王葆被嚇跑了，跑到河邊，王葆氣憤的說(shuō)：“我要把你分成兩半�！睂毢J自己變成了兩塊，“原來(lái)你沒(méi)有腦子��！”說(shuō)完就把寶葫蘆扔進(jìn)了水中。再一次游泳比賽上王葆得了第一名，他跑到河邊說(shuō)：“寶葫蘆是你再幫我嗎？”“我沒(méi)有在幫你主人�！睂毢J高興的說(shuō)。王葆也高興的跳起來(lái)。
從中我可以得到一個(gè)道理：世界上沒(méi)有不勞而獲的東西，什么事情都要靠自己的努力，才會(huì )取得好的成績(jì)和收獲的。
讀后感的作文 篇15
同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的,是花多少錢(qián)都買(mǎi)不到的,生命只有一次,我們要好好地使用它,不能白白浪費它。
露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的,每當夜幕籠罩的時(shí)候,它像慈母哺育嬰兒一樣地滋潤著(zhù)禾苗;每當黎明到來(lái)的時(shí)候,他又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中,夜晚無(wú)聲地辛勤工作。
它不像時(shí)暴風(fēng)雨那樣以雷電來(lái)顯耀它的威力,它不像冰雹那樣對一切殘酷無(wú)情,它把短暫的一生都獻給樹(shù)木、莊稼,而對它們沒(méi)有任何苛求。它多么像辛勤的園丁,孜孜不倦地培育著(zhù)花朵;多么像我們敬愛(ài)的老師,在燈下夜以繼日地工作,把全部的心血灑在我們的田野。
還有螞蟻,一個(gè)卑微卻又偉大的小生命,你知道,當熊熊烈火將它們包圍的時(shí)候,它們是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻聚攏抱成黑團,像雪球一樣飛速滾動(dòng)逃離火海,外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小,卻因齊心協(xié)力而堅強如鋼,它們雖然被輕視,可熱愛(ài)生命的精神卻在我們心中回蕩。
我們每一個(gè)人都要珍惜生命,面對挫折不要屈服,要勇于抗爭。
讀后感的作文 篇16
讀了《小金馬》這本書(shū)，讓我想到一個(gè)問(wèn)題，如果我出身在小金馬這個(gè)年代，我肯定沒(méi)有小金馬那么的有勇氣有信心去做好一件事。在戰爭中小金馬的爸爸不幸身亡，媽媽為了不讓小金馬的奶奶傷心而讓小金馬隱瞞奶奶，爸爸已經(jīng)不再世上這件事。
這讓小金馬非常的為難，他一邊影藏自己對爸爸去世的傷心，一邊下定決心幫爸爸報仇。于是他決定參加兒童團，他在艱苦的鍛煉之下終于被選中當上兒童團的團長(cháng)，那時(shí)的他才十三歲�？吹竭@個(gè)的時(shí)候我的心里就兩個(gè)字‘敬佩’。小金馬第一次上戰場(chǎng)上打仗，不聽(tīng)指揮，胡亂開(kāi)槍。
他第一次扔手榴彈，差點(diǎn)炸死自己的人。知道錯誤后，小金馬及時(shí)改進(jìn)，也聽(tīng)從指揮。他知道后果的嚴重性。后來(lái)小金馬的槍法越來(lái)越準。想想看每個(gè)人都是有很多第一次�？墒俏矣X(jué)得有的時(shí)候一定要把第一次做為一種教訓，這樣以后才能更好的為下一次做準備。 其實(shí)小金馬的英雄事跡中還有很多值得我們學(xué)習的，想想看還有一些小英雄的偉大事跡，他們非常的勇敢。我們這么美好的生活也少不了他們的努力。雖然現在我們不用在打仗，可是報效祖國的方式有很多，我們可以好好學(xué)習，用自己的能力為祖國做貢獻。 珍惜這么美好的一切！
讀后感的作文 篇17
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，寫(xiě)下了《匆匆》的讀后感。這是一篇令人深思的文章。文章主要說(shuō)了：作者對虛度時(shí)光而感到的無(wú)奈和惋惜，說(shuō)明了作者已有所覺(jué)醒，但是又為前途不明而感到彷煌的復雜心情。我掩卷沉思，從中得到了啟迪。
我們每個(gè)人，都應該趕在時(shí)間的前面，做時(shí)間的主人。時(shí)間就像奔騰的急流，一去不復返；不管是什么人，只有趕在時(shí)間的前面，才能夠為時(shí)間的主人，才能夠為人民做出貢獻！古往來(lái)今，有多少有志之人都把時(shí)間看作生命。
我們小學(xué)生，更應該珍惜時(shí)間，趕在時(shí)間的前面，為將來(lái)建設祖國。然而在上學(xué)期，我卻遠遠落在了時(shí)間的后面：我本打算在假期里練字，可是，一到假期，我就覺(jué)得時(shí)間還長(cháng)呢，明日還多著(zhù)呢！轉眼間開(kāi)學(xué)了，我才真正領(lǐng)會(huì )到高爾基所說(shuō)：”世界上最快而又最慢，最長(cháng)而最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！斑@句話(huà)的含義。
而今邁步從頭來(lái)，讀了《匆匆》這篇文章，我真正懂得了珍惜時(shí)間的重要。
讀后感的作文 篇18
“我們哪里有近道，還不和你走的一條道？你們肩膀上沒(méi)有挑子，是走的快，可是一路上東看西看，總得停下來(lái)嘛！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踏不實(shí)不行，更不能耽誤工夫。我得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(cháng)了就跑到你們前邊去了。您看是不是這個(gè)理兒？”挑山工的話(huà)說(shuō)明：只要認定目標，步步踏實(shí)，一個(gè)勁往前走，走長(cháng)了就跑前頭；如果像游人那樣東看西看，走走停停，看起來(lái)走得快，結果反而比挑山工慢。
課文揭示了一個(gè)意味深長(cháng)的哲理：無(wú)論什么事，只要堅持不懈地朝著(zhù)一個(gè)目標，腳踏實(shí)地坐下去就一定能達到目的。在學(xué)習上也是這個(gè)道理，我以前學(xué)習吃不了苦，沒(méi)有明確的目標，想學(xué)好功課，卻朝三暮四，又改不掉貪玩的毛病。經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的教育，我終于明白了學(xué)習應當吃苦耐勞的道理�，F在我放棄了許多玩耍，抓時(shí)間努力學(xué)習，掌握了更多、更扎實(shí)的知識，終于嘗到學(xué)習的甜頭。
讀了《挑山工》這篇課文，我深深地認識了挑山工腳踏實(shí)地、堅持不懈的精神，但我不認同國家的貧窮落后，為什么不用纜車(chē)和直升飛機把貨物運上去呢？我們要努力學(xué)好本領(lǐng)，共同改變這種面貌。
讀后感的作文 篇19
小戰這本書(shū)讓我深深感受到了動(dòng)物的母愛(ài)，就像封面寫(xiě)的那樣：“打開(kāi)它，你會(huì )被生命的力量感動(dòng)，閱讀它，你將與動(dòng)物的尊嚴同行�！睆倪@二句話(huà)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)把書(shū)從頭到尾概括了，里面寫(xiě)了破耳朵的來(lái)源、名字及莫利媽媽教給破耳朵的各種本領(lǐng)，比如說(shuō)野薔薇，寫(xiě)出了為什么長(cháng)刺，為什么可以成為它們的朋友，文中說(shuō)的很清淅。而且，能夠抓住筆下的動(dòng)物個(gè)性，把這個(gè)動(dòng)物的性格或內心情感表現出來(lái)以感染和打動(dòng)讀者。
同樣，它們居住的地方，往往是有敵之處，常常有動(dòng)物追趕它們。但是，憑著(zhù)莫利媽媽的智慧和豐富的經(jīng)驗，它們總是可以逃脫。莫利媽媽又是那樣的嚴格，犯一點(diǎn)小錯誤都不放過(guò)破耳朵，這也是為它好，當我看到莫利媽媽悄悄地離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，我哭了。
我想，住在城市里，雖然有美麗的房子，但是身邊處處有危險，過(guò)紅綠燈時(shí)，可能車(chē)會(huì )撞上我，吸了污染的空氣，我可能會(huì )得病……許多危險在靠近我們，總有一天，爸爸媽媽會(huì )消失，我們要學(xué)好生存的本領(lǐng)，保護自己。
最后，我想對所有的母親說(shuō)：“人都有去世的那一刻，但是，她還活在有些人的心中……”
讀后感的作文 篇20
這學(xué)期我讀了一本讓我受益匪淺的書(shū)，那就是：論語(yǔ)。
《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著(zhù)作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編輯而成。它以語(yǔ)錄體和對話(huà)文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀(guān)念及教育原則等。與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《易》、春秋。并稱(chēng)“四書(shū)五經(jīng)”。通行本共二十篇�！墩撜Z(yǔ)》的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理。
當中有我們時(shí)代流傳的名句如：學(xué)而時(shí)習之不亦說(shuō)乎，有朋自遠方來(lái)不亦樂(lè )乎，人不知而不慍，不亦君子乎。他的意思是：學(xué)習的時(shí)候經(jīng)常復習，難道不快樂(lè )嗎？有朋友從遠方來(lái)，難道不是快樂(lè )的嗎?別人不了解我我也不怨恨，這難道不是君子嗎？
孔子的思想中心就是仁，在論語(yǔ)中一共有109處寫(xiě)到了仁。仁是里仁為美，擇不處仁，焉得知？你居住在有仁德風(fēng)俗的地方，就熏陶上仁德風(fēng)俗。為仁者能好人能惡人。所以說(shuō)“仁”在孔子的思想體系中居于十分重要的地位。
論語(yǔ)是一部不錯的書(shū)籍，我們難道不需要讀它嗎？
讀后感的作文 篇21
這個(gè)寒假我讀了《安徒生童話(huà)精選》，《丑小鴨》是其中的一個(gè)童話(huà)故事，也是我最喜歡的故事之一。
丑小鴨一生下來(lái)便很丑，它被鴨咬、被雞啄、被女傭人踢，甚至連父母都討厭它�？蓱z的.丑小鴨在成長(cháng)中受盡了各種磨難�！爸灰阍�(jīng)在一只天鵝蛋里待過(guò)，就算你是生在養鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系�！苯K于在一個(gè)溫暖的春天，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝！它連做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì )有這么多的幸福！
讀了這個(gè)故事，我明白了：無(wú)論遇到什么困難，只要堅持下去，就有成功的希望！想到自己，平時(shí)也算努力學(xué)習，認真完成老師布置的任務(wù)，但是一遇到困難就馬上退縮了。有一次一道奧數題把我難住了，我想了好一陣子，就是想不出來(lái)，于是我就厭煩了，把作業(yè)本扔在了一邊，想：待會(huì )兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)媽媽不就好了嗎？現在想想，我自己的作業(yè)，為什么要麻煩媽媽呢？如果沒(méi)人幫忙呢？想到丑小鴨在那樣艱苦的逆境中仍努力活下去，我感到無(wú)比慚愧。
丑小鴨外表丑，但內心美，更可貴的是它永遠有希望和信心，并在遇到困難時(shí)永不放棄。我要向丑小鴨學(xué)習，像它一樣朝著(zhù)自己的夢(mèng)想，不斷去努力，去追求。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”只要我堅持，只要我努力，我就一定會(huì )看到自己夢(mèng)想中的彩虹！
讀后感的作文 篇22
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的，感人心腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
書(shū)中介紹了美國盲女學(xué)者海倫。凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著(zhù)超人的毅力，學(xué)會(huì )了講話(huà)，并且學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)作出了重大的貢獻，她受到過(guò)許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無(wú)數的鮮花與掌聲。
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢？如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人。然而，她并沒(méi)有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識廣博、受人尊重的人。
讀完此書(shū)，我深刻的意識到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠大的目標，并且為這個(gè)目標不懈的努力奮斗，就不會(huì )為不理想的客觀(guān)條件束幾擁有無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
海倫、凱勒這般堅定不搖的毅志讓我覺(jué)得，應該向她學(xué)習。
讀后感的作文 篇23
今年暑假我讀了一本名叫《你是我的寶貝》的書(shū)，書(shū)中貝貝是個(gè)唐氏綜合征的患兒，有輕度智力障礙而且終生無(wú)法治愈。貝貝兩歲時(shí)，父親在野外考察中遇難，母親隨不了這種打擊而離家出去，從此貝貝就與奶奶生活在一起，奶奶以頑強的毅力把貝貝訓練成一個(gè)有尊嚴的人。當貝貝十歲那年，奶奶因心臟病而去世，貝貝一下了成了孤兒，他住進(jìn)了福利院，即使他的命運很不幸，但貝貝仍然樂(lè )觀(guān)向上，沒(méi)有向命運低頭，做了許多好事。
貝貝的老師逮了幾只蝴蝶想讓同學(xué)們認識，要保護蝴蝶，可是有些同學(xué)看蝴蝶很漂亮，便想帶回家，這時(shí)貝貝主動(dòng)提出要放飛蝴蝶。表現了貝貝善良，無(wú)瑕的心靈。
有一次，貝貝在跟小胖搶玩具中膀子骨折，警察要讓小胖一家做牢，多虧貝貝原諒了他們，才沒(méi)有讓他們做牢，從中看出貝貝寬洪大量，不記前嫌的美好心靈。
連貝貝都以在這么艱苦的環(huán)境下樂(lè )觀(guān)向上，作為一個(gè)健全人的。要向貝貝學(xué)習，不要為一點(diǎn)小事而斤斤計較，要寬洪大量。而且要保護大自然，愛(ài)護我們的家園。
讀后感的作文 篇24
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，故事內容非常精彩，生動(dòng)，讓人過(guò)目不忘。
書(shū)中主要講了小豆豆在上小學(xué)一年級時(shí)，上課注意注意力不集中，會(huì )在老師上課時(shí)樂(lè )此不疲的開(kāi)關(guān)桌子，還會(huì )在上課的時(shí)候站在床邊跟旋床一人到招呼，甚至還和房頂上的燕子說(shuō)話(huà)——。來(lái)時(shí)終于忍無(wú)可忍，把她當做問(wèn)題學(xué)生處理了。
這不經(jīng)讓我想到了我小時(shí)候在想讀一年級時(shí)，我在老師上課時(shí)候把腳伸進(jìn)了抽屜里，一度讓媽媽和老師懷疑我是不是有多動(dòng)癥，差一點(diǎn)一二要被老師給退學(xué)了，我和小痘痘是不是有共鳴。
退學(xué)以后，小豆豆到了新的學(xué)�！蛯W(xué)園，教室是用一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)廂做成的，在那里，她遇到了和藹可親的校長(cháng)，校長(cháng)笑瞇瞇地聽(tīng)這小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，沒(méi)有一絲煩惱，午飯時(shí)還問(wèn)大家帶了海的味道和山的味道？校長(cháng)的用意是讓同學(xué)們不偏食。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)的頑皮是孩子的天性，好孩子是夸出來(lái)的，希望父母對孩子多多鼓勵，少一點(diǎn)埋怨，我們也可以像小豆豆一樣天天在巴學(xué)院里學(xué)習生活。
讀后感的作文 篇25
今天，我看了一本書(shū)叫《好心眼巨人》。這本書(shū)主要講述的是：“有一個(gè)夜晚，名叫索菲的小女孩睡不著(zhù)。忽然，她看見(jiàn)了一個(gè)高高瘦瘦的巨人。那個(gè)巨人把隨身所帶的瓶子里的玩意通過(guò)小號吹到古切家中孩子的房間里去了。女孩索菲被嚇得尖叫了一聲，連忙躲了起來(lái)，生怕被巨人發(fā)現�？墒蔷奕艘幌伦泳桶l(fā)現了，他一手抓起了索菲，然后飛快地跑向了他的洞穴。
到了之后，巨人告訴他，現在他們來(lái)到了巨人國，這里住著(zhù)許許多多的可怕的巨人。比如說(shuō)：吃人肉塊巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃?xún)扰K巨人等等這些巨人都吃人豆子(人)，而索菲卻遇見(jiàn)了好心眼巨人。好心眼巨人只吃惡心的大鼻瓜，還有像可樂(lè )的上汽可樂(lè )。他不想吃人豆子，而巨人國只有惡心難吃的大鼻瓜和上汽可樂(lè )。好心眼巨人說(shuō)：“剛剛瓶子里的都是他捕捉來(lái)的夢(mèng)�！焙髞�(lái)索菲出了一個(gè)主意，把他們都捉起來(lái)，不讓他們再吃人豆子。好心眼巨人把世界上所有壞巨人的夢(mèng)了女王。
最后，好心眼巨人和索菲用他們的智慧捉住了那些巨人，天天喂它們吃大鼻瓜。
這個(gè)故事告訴我們：“人不可貌相，心地善良才是美的，而且，正義總能打倒邪惡！
讀后感的作文 篇26
暑假期間，我讀了一本名為《綠野仙蹤》的書(shū)，我覺(jué)得很有趣！
這本書(shū)主要講了：一個(gè)叫多羅茜的女孩被一場(chǎng)龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而神奇的國度 —— 奧芝國，并迷失了回家的路，在那里，她陸續認識了沒(méi)腦子的稻草人，沒(méi)有心的鐵皮人和一只膽小的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現各自的心愿，互相幫助，攜手并肩，歷經(jīng)艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最終，他們憑借自己非凡的智力和頑強的毅力，如愿以?xún)數貙?shí)現了自己的愿望。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是多羅茜，因為她不畏艱險，帶領(lǐng)小伙伴們打敗西方巫婆，解救芒奇金人，她是一個(gè)充滿(mǎn)正義與陽(yáng)光的女孩。其中我最不喜歡的就是奧芝，因為他欺騙全城的百姓長(cháng)達十幾年，他根本沒(méi)有法力，卻還偽裝著(zhù)自己法力無(wú)邊，無(wú)能能及，雖然他不誠實(shí)，但是幸虧他最后能及時(shí)改正自己，并且盡自己最大能力幫助多羅茜以及他朋友的心愿。
通過(guò)讀這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：那就是真心的對待每一個(gè)人，真誠的與朋友相處。多羅茜為救自己的小狗，挺身而出，才被龍卷風(fēng)刮到奧芝國。膽小獅為了保護小伙伴，與兇猛的虎頭熊對待，這些例子無(wú)不贊揚了友情會(huì )給予你力量，從現在開(kāi)始，幫助別人，廣交朋友，讓我們也感受友誼的力量吧，真誠對待每一個(gè)人吧 !
讀后感的作文 篇27
我相信，同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)吧，而且都知道這句話(huà)的意思，這句話(huà)是著(zhù)名的文學(xué)家高爾基說(shuō)的。今天我給大家介紹一本書(shū)，叫《淘氣馬小跳》。
《淘氣馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，他把我們心中所想的，所想干的都寫(xiě)在了主人公馬小跳身上。
書(shū)中的人物被描寫(xiě)得栩栩如生，仿佛就像在我們身邊。而且，書(shū)中的小主人公各有各的特點(diǎn)和愛(ài)好。出了名的馬小跳對弱小動(dòng)物十分熱愛(ài)，當安琪兒把一只珍珠熊送給馬小跳時(shí)，他那高興的勁兒誰(shuí)也形容不出來(lái)。而且，這套書(shū)讓我感受到了不少喜、怒、哀、樂(lè )。
喜的是：馬小跳的爸爸馬天笑是位著(zhù)名的玩具廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)。他不光自己玩，還帶著(zhù)馬小跳玩。從不因為馬小跳的學(xué)習成績(jì)而打他、罵他，馬小跳從小就快樂(lè )的成長(cháng)。
怒的是：馬小跳的同桌路曼曼每天都管著(zhù)馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習慣，他倆每天都有戰爭發(fā)生，而且每次吃虧的都是馬小跳，雖讓路曼曼是老是最喜歡的女生？當路曼曼犯錯誤時(shí)，秦老師還是護著(zhù)路曼曼，指責馬小跳，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！
哀的是：馬小跳的班主任好像每天都有對馬小跳訓不完的話(huà)，反正怎么看丟看不順眼。
讀后感的作文 篇28
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，名字叫《白雪公主》，它是《格林童話(huà)》其中的一個(gè)故事。
這篇故事講述的是有一個(gè)王后生了一個(gè)美麗又健康的孩子，起名字叫白雪公主�？墒遣恍业氖峭鹾蟛痪镁腿ナ懒�，國王又娶了新王后，新王后美麗但心腸狠毒。她嫉妒比自己漂亮的白雪公主，就千方百計的害白雪公主，白雪公主逃出了王宮。但是惡毒的王后還是找到了她，騙她吃下了毒蘋(píng)果，害死了白雪公主。一個(gè)愛(ài)上白雪公主的王子要把她帶走，在回去的路上，一顆倒下的樹(shù)砸在了白雪公主身上，正好使白雪公主把毒蘋(píng)果吐了出來(lái)，白雪公主醒來(lái)了。她和王子結了婚，過(guò)著(zhù)幸福的生活。
讀了這篇故事，我知道了壞人往往會(huì )裝成好人去害人。我要提醒那些善良的人們，不要輕易相信陌生人的話(huà)，即使他們說(shuō)出再多的花言巧語(yǔ)，也要提高警惕，不要上他們的當。特別是我們小孩子，更是不要輕易和陌生人說(shuō)話(huà)，或者是吃陌生人給的東西。
我很喜歡《白雪公主》這篇故事，也喜歡《格林童話(huà)》這本書(shū)，有時(shí)間我還會(huì )再看一遍的。
讀后感的作文 篇29
今天，老師帶我們去看“白雪公主”。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都很驚訝，我們都五年級了，還看這種兒童劇，所以我們班有許多人反對，但還是迫不得已去了。但是，在看了這部動(dòng)畫(huà)片后，我還有些感觸。
開(kāi)始時(shí)，臺上響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，接著(zhù)，白雪、磨鏡、王后都出來(lái)了�？蓱z的白雪只能眼睜睜地看著(zhù)自己受苦，卻無(wú)計可施，但她還是艱難地一步一步走過(guò)來(lái)了。王后得知白雪公主比她漂亮之后，大發(fā)雷霆，要殺死白雪公主，白雪公主只好到森林里和小矮人、還有小動(dòng)物們一起生活，白雪公主在這里比在皇宮里生活的更高興，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，王后還會(huì )再來(lái)害她，盡管小動(dòng)物們全力阻止，但還是沒(méi)用，白雪公主還是被騙咬了一口蘋(píng)果中毒了。在王子的召喚下，白雪公主回到了王子身邊。
我覺(jué)得王后這樣做太殘忍了，她想殺白雪公主都是因為兩個(gè)字：嫉妒。在人生的道路上，會(huì )遇到許多的人和事，但絕對不能嫉妒，如果你嫉妒別人，可能會(huì )釀成大錯，它可是會(huì )害人害己。
所以，從現在開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì )適應別人，不要嫉妒別人，不要因為一點(diǎn)小事，而鑄成大錯。
讀后感的作文 篇30
這是一本沒(méi)有經(jīng)過(guò)出版社出版的書(shū)，書(shū)背面的一句話(huà)吸引了我：“你必須非常努力，才能看起來(lái)毫不費力�！痹跁�(shū)中，作者證明了這一點(diǎn)，你必須要刻苦學(xué)習。
里面共有三十五篇文章以一些成功者的感悟�？赐赀@本書(shū)，我內心震撼到了，當我們處在一個(gè)想學(xué)習就學(xué)習，想玩就玩的狀態(tài)中時(shí)，其他地方的孩子，那些渴望去到清華北大的孩子，是如次的刻苦——每天不到六小時(shí)的睡眠，第一個(gè)到教室，又是最后一個(gè)離開(kāi)，他們每天爭分奪秒，伏案學(xué)習。先不說(shuō)那么遠，但是，距離我們很近的小升初也是如此的恐怖�，F在我來(lái)分享一下比較受影響深的幾篇。
不刻苦學(xué)習，不考個(gè)好分數進(jìn)好學(xué)校，以后就上不了好的高中，就更不可能上好的大學(xué)了，以后工作不好，生活就不好了。
還有一篇就是一定要上那所學(xué)校的重點(diǎn)班，重點(diǎn)班和普通班的區別特別大，你在普通班第一，到時(shí)你在年級卻進(jìn)不了200名，所以，要努力“殺”進(jìn)重點(diǎn)班，你才能有提高，在重點(diǎn)班里，有更強大的競爭對手，有更好的學(xué)習環(huán)境，更好的老師資源，成績(jì)才能慢慢進(jìn)步。跟著(zhù)馬跑，你能跑出驢的速度，而在羊前面跑，你只能跑出野兔的速度。
讀后感的作文 篇31
前幾天，咱們學(xué)習了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文。
課文講述了12歲的周恩來(lái)到沈陽(yáng)讀書(shū)，聽(tīng)到了伯父說(shuō)“中華不振”，后來(lái)他在租界里看到了一個(gè)婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死了，有理沒(méi)處說(shuō)，這時(shí)他才真正體會(huì )到了“中華不振”的含義。于是，他立下了遠大的理想：“為中華之崛起而讀書(shū)”的讀書(shū)目標。
讀完這篇課文，我深有感觸，以前，我讀書(shū)的目標是渺小的，總認為讀書(shū)只要成績(jì)好就可以了，學(xué)習不就是為了長(cháng)大后能找到一份好工作，掙更多的錢(qián)，以后過(guò)上好日子，養活父母，報答他們嗎？現在，我來(lái)到了城里讀書(shū)，周?chē)挠行┩瑢W(xué)，吃好，穿好，玩好，上課卻不認真聽(tīng)講，不是分神，就是玩小動(dòng)作，作業(yè)不做，課文不讀，生活中只有吃、喝、玩、游戲，學(xué)習沒(méi)有什么目標。讀了這篇課文，從中我感悟到：只有創(chuàng )造一個(gè)全新的中國，一個(gè)繁榮昌盛的中國，一個(gè)富裕文明的中國，才能使咱們的生活變得更加和諧安閑，讓全世界的人對中國刮目相看！
所以，從現在開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習，長(cháng)大后為祖國富強貢獻自己的一份力量，為祖國的文明出自己的一點(diǎn)力。
讀后感的作文 篇32
在假期的時(shí)候媽媽在哥哥那借了一本九冊語(yǔ)文書(shū)讓我看，那是我們新學(xué)期要學(xué)的課本，打開(kāi)書(shū)第一課就讓我受益匪淺。這篇叫《竊讀記》的課文我看了愛(ài)不釋手，讀了一遍又一遍，回味無(wú)窮。讀書(shū)怎么用“竊”字呢？難道讀書(shū)也要偷嗎？我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“自己想辦法”。為了弄清楚，我特意查字典了解了，字典上解釋“竊”為“竊取”趁人不知道拿別人的東西占為己有。難道讀書(shū)也要偷嗎？帶著(zhù)疑問(wèn)我貪婪允吸著(zhù)這篇課文。原來(lái)在文章中少年時(shí)的林海英一放學(xué)就讀書(shū)，為了不被書(shū)店的老板發(fā)現和懷疑，林海英一會(huì )兒貼在大人的身邊裝著(zhù)是他的小妹妹或小女兒，一會(huì )兒又去另一家書(shū)店繼續看，盡管又餓又累，他卻天天去讀書(shū)。哦，原來(lái)他是去書(shū)店悄悄的看書(shū)，這個(gè)“竊”應該是偷偷學(xué)知識吧。
《竊讀記》這篇課文，我帶來(lái)心靈上的震撼，我不禁想到想到自己生活條件這么優(yōu)越，父母把我送到最好的學(xué)校讀書(shū)還為我買(mǎi)了好多名著(zhù)，我卻很少花心思去閱讀，好多書(shū)想看草書(shū)一樣，所以沒(méi)有從書(shū)本上學(xué)到知識，自然寫(xiě)起文章困難重重�！陡`讀記》一文教會(huì )我做好每一件是要有恒心和毅力，還教會(huì )我明白了一個(gè)道理：我們是吃飯長(cháng)大的也是讀書(shū)長(cháng)大的！
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