【精華】讀后感的作文400字錦集八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文400字 篇1
暑假，我讀了一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū)，這是一個(gè)意大利的小孩寫(xiě)的日記。其中有一個(gè)故事講述了一個(gè)卡拉布里亞的小男孩來(lái)到了意大利的一所學(xué)校，他感到有些孤獨，老師說(shuō)：＂如果有誰(shuí)欺負卡拉布里亞的小孩，就因為它不是本地人，那誰(shuí)就沒(méi)有資格面對我們的三色國旗。＂在老師和同學(xué)友好的關(guān)愛(ài)中，卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。讀了這個(gè)故事，我想到了我們學(xué)校也有不同膚色，不同國家的小朋友，我們也應該和他們熱情友好的相處，讓他們感受不到孤獨和陌生，愛(ài)上我們的學(xué)校。
還有一篇讓我感動(dòng)的文章是<同學(xué)科列蒂＞�？屏械僭诎职殖鲩T(mén)的日子照顧生病的媽媽?zhuān)瑤兔Π崮绢^還給媽媽煮咖啡。作為小學(xué)生的我們，也應該象科列蒂那樣，幫助爸爸媽媽做事，為他們減輕負擔，要孝敬父母，在他們生病的時(shí)候端水送藥，因為我們生病的時(shí)候，爸爸媽媽一會(huì )兒摸摸我們的頭看看有沒(méi)有燒，一會(huì )兒給我們喂藥，擔心的不得了。這讓我想起一句詩(shī)"誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�。�
讀后感的作文400字 篇2
今天，我讀了《愛(ài)的教育》中《學(xué)習》這篇文章，雖然文章只是寫(xiě)了一封爸爸留給孩子的信，但信中蘊含著(zhù)許多知識，包含著(zhù)深奧的道理。
文章主要寫(xiě)了：恩里科不想上學(xué)，可是對于人來(lái)說(shuō)學(xué)習是一件非常幸福的事，聾啞人和失明的孩子也在刻苦的學(xué)習，世界各地的孩子都在學(xué)習。孩子們走在鄉間的小路上，越過(guò)江河湖海，走過(guò)平原、走過(guò)峽谷、山丘，穿過(guò)渠，過(guò)雪地；他們帶著(zhù)書(shū)本，穿著(zhù)各種不同的服裝，趕往學(xué)校。
學(xué)習是非常重要的，如果一個(gè)人不學(xué)習就不可能成大事。學(xué)習就是積累知識、懂得道理�，F在這個(gè)文明的世界，不相信眼淚，只相信你的文化，但是想要有文化，就必須要學(xué)習。
就是聾啞人也要學(xué)習，甚至獄中囚犯都在認真讀書(shū)、寫(xiě)字，就是殘疾人也要刻苦的學(xué)習。世界上的萬(wàn)物都是人類(lèi)努力學(xué)習的結果，如果人們不再學(xué)習，世界又返回野蠻中去。
學(xué)習是一件快樂(lè )的事，一個(gè)人不學(xué)習就沒(méi)法體驗快樂(lè )的生活，就會(huì )被別人歧視，你能夠上學(xué)你該為自己慶幸。能夠上學(xué)就該為世界出力。
有時(shí)學(xué)習就像一個(gè)士兵，你好好學(xué)，就能成為一個(gè)大將軍，不學(xué)習就只能成為一個(gè)懦弱的士兵。人類(lèi)文明必將勝利，恩里科，不要做一個(gè)懦弱的士兵！
讀后感的作文400字 篇3
今天，我們上了一篇課文，名叫《我最好的老師》。
這篇課文主要講的是我的老師懷特森給我們講了關(guān)于“貓猬獸”的動(dòng)物，后來(lái)在隨堂測驗上，所有人按照他說(shuō)的填了他的答案，結果所有人都得了零分。老師說(shuō)關(guān)于貓猬獸的都是他瞎扯淡的，所以全班都得了零分。所以后來(lái)我們悟出一個(gè)道理：不要迷信書(shū)本，也不要迷信權威。
讀了這一片課文，我覺(jué)得懷特森老師的教學(xué)十分獨特，因為他不像普通的老師那樣，只教我們知識，而是編一個(gè)謊言出來(lái)騙我們，再在測驗的時(shí)候扣除我們的分數。
我覺(jué)得懷特森老師的教學(xué)方法很不錯，因為這樣教我們知識我們就可以在課外收集另一些資料，來(lái)看看老師說(shuō)的是否正確。而且這樣還可以讓我們的大腦活動(dòng)起來(lái)，不只是死記硬背。
不僅這樣，這種教學(xué)方法對我們促進(jìn)發(fā)展人類(lèi)的科學(xué)，因為如果我們迷信權威，只聽(tīng)那些電視上面發(fā)布的科學(xué)信息，我們就會(huì )只相信那種方法。就像在西方的宗教時(shí)代，當時(shí)的社會(huì )只讓人們相信宗教說(shuō)的話(huà)，而禁止科學(xué)，所以便有很多科學(xué)家死去了，在那段年代里，科學(xué)一直沒(méi)有進(jìn)步過(guò)。
而用懷特森先生的教學(xué)方法來(lái)教我們的話(huà)，我們就會(huì )嘗試尋找信息的錯誤，而且還會(huì )在從中找到其他的一些奧秘，并不斷研究它，這樣既有趣，還有可能發(fā)現人們沒(méi)有發(fā)現的一些科學(xué)知識。
讀后感的作文400字 篇4
我有許多書(shū)籍，在這些書(shū)里，我很喜歡《兒童文學(xué)》這本書(shū)，其中有一篇文章叫《有個(gè)蘋(píng)果是爛的》深深地吸引了我，故事情節是：作者收到假幣后，總也想千方百計將它花出去。有一次他進(jìn)到一家超市，看見(jiàn)有一臺驗鈔機，就不敢把假幣拿出來(lái)，于是他又進(jìn)了一家商店買(mǎi)東西，他看見(jiàn)營(yíng)業(yè)員正在認真地檢查鈔票，他又不敢拿出來(lái)。他走出這家商店，看見(jiàn)一個(gè)婦女騎著(zhù)三輪車(chē)、旁邊還坐著(zhù)一位三四歲的小女孩在賣(mài)蘋(píng)果，他眼睛一亮，心想：她們不會(huì )認出假幣的。于是，他叫住了這位婦女。那婦女笑容滿(mǎn)面，問(wèn)他要多少斤？它說(shuō)：“要十斤�！蹦菋D女稱(chēng)罷，把蘋(píng)果遞給了他。正當他把假幣拿出來(lái)時(shí)，突然，小女孩對媽媽說(shuō)：“你給叔叔的蘋(píng)果里面有個(gè)爛蘋(píng)果�！焙髞�(lái)，婦女有把蘋(píng)果一個(gè)個(gè)倒出來(lái)，果然有個(gè)是爛的。這位婦女把這個(gè)爛蘋(píng)果扔到筐子里，有找了一個(gè)又大又圓的蘋(píng)果裝進(jìn)袋子里，遞給了他。見(jiàn)此情景，他把這張假幣撕個(gè)粉碎，扔進(jìn)了垃圾桶。
這個(gè)故事使我懂得了做人要誠實(shí)、守信，不能欺騙別人。做一個(gè)“言必信行必果”的好孩子。
讀后感的作文400字 篇5
最近，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)，其中有一本《一年級的小蜜瓜》引起了我的注意，作者是我國著(zhù)名作家商曉娜。
書(shū)中的主人公小蜜瓜是一個(gè)活潑、天真、可愛(ài)、善良的孩子。他積極的參加學(xué)校的活動(dòng)；可愛(ài)的他和爸爸一起去公園，明明是爸爸把他丟了，卻說(shuō)他把爸爸丟了；在奶奶生病的時(shí)候，給奶奶送飯，還把自己喜歡的電視頻道和奶奶一起分享，又親手做了一個(gè)小碗……這充分說(shuō)明了他是一個(gè)純真、善良的孩子。
從這本書(shū)里，我學(xué)到了：如果做錯了事，就應該去改正，不能逃避；看到了：他活潑的一面和他定了目標，就努力實(shí)現，說(shuō)話(huà)算數的性格；想到了：我一年級的樣子和他差不多。
這些故事仿佛又把我帶回了那個(gè)從幼兒到兒童的過(guò)渡時(shí)期。那時(shí)候，同學(xué)們來(lái)自四面八方，大家互相不認識，我也曾經(jīng)像小蜜瓜一樣記大家的名字。不過(guò)，我們班主任王老師，讓我們回家各制作一個(gè)“名片牌”放在自己的課桌上，這樣大家互相認識就容易多了。如果我能和小蜜瓜認識，就會(huì )把這個(gè)主意告訴他，這樣他就不用那么麻煩了。
我在讀這本書(shū)的時(shí)候，常常會(huì )被小蜜瓜逗的笑出聲來(lái)。
讀后感的作文400字 篇6
福樓拜小說(shuō)《一顆簡(jiǎn)單的心》中的“女仆全�！薄蠈�(shí)、勤奮卻頭腦混沌，飽經(jīng)痛苦，卻不知這痛苦由何而來(lái)。這個(gè)國家和生活在這個(gè)國家中的絕大多數人似乎都有這樣“一顆簡(jiǎn)單的心”。他按照慣性、不假思索的原則的生活。在一些時(shí)候，它會(huì )顯現出驚人的`能量——它就像一個(gè)沒(méi)有太多顧慮的少年，頭也不回的奔向目標。
但是，現實(shí)并非總有清晰的跑道，明確的終點(diǎn)，一路上也并非總是平坦。一旦遭遇障礙時(shí)，原來(lái)的不加思考的方式，就瀕臨破產(chǎn)。而我們也有另一種方式來(lái)對應它，無(wú)盡的忍耐。于是中國就像是一個(gè)少年與一個(gè)老年人的結合，一方面是頭腦渾濁，另一方面是充滿(mǎn)世故的忍受。
一方面，政治權力仍有著(zhù)很強的壓制，國家機器選擇一部分記憶，壓迫另一部分記憶，并這些記憶統一與固化，通過(guò)強大的宣傳灌輸給每個(gè)人，用這種單一的集體化記憶取代個(gè)人記憶；另一方面，蜂擁而來(lái)的碎片式信息，正在瓦解邏輯，消除記憶的深度，我們都不自覺(jué)的淪為了“現代文盲”。
讀完《一顆簡(jiǎn)單的心》這本書(shū)，我聯(lián)想到現實(shí)生活，那些拿生命做籌碼的人，當你面對一個(gè)新生命的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現生命依然在繼續、幸福就是那么簡(jiǎn)單！人，愛(ài)過(guò)了，也受傷了；想開(kāi)了，也就不在乎了，所謂的永遠、海誓山盟、不變的承諾，只不過(guò)是曇花一現、朵朵浮云…
某人，今生你還欠我一個(gè)擁抱！依然追求簡(jiǎn)單的人生，尋覓簡(jiǎn)單的生活，享受簡(jiǎn)單的快樂(lè )，收獲簡(jiǎn)單的幸福，做簡(jiǎn)單的我！
讀后感的作文400字 篇7
讀了《一位母親的左心房與右心房》的故事，讓我很是震驚與感動(dòng)！
這是一個(gè)真實(shí)的故事。那位母親含辛茹苦養把孩子養大，在即將合家團圓的時(shí)刻，因為見(jiàn)義勇為，頃刻間陰陽(yáng)兩割，生命從人世間消失。這對于一位年輕母親來(lái)說(shuō)是多么的殘忍與不公平��！可她終究還是原諒了這個(gè)殺死自己兒子的兇手！
白發(fā)人送黑發(fā)人，這是對任何一位母親最大的打擊。昔日的相依相伴，其樂(lè )融融已不復存在，只有孤苦一人，滿(mǎn)頭銀絲。對于母親而言，想來(lái)就是希望兒子能夠找份好工作，取個(gè)好老婆，給她生個(gè)白白胖胖的大孫子，一家人其樂(lè )融融，等到那時(shí)她也能夠安心地笑閉眼了，可這一切還來(lái)不及實(shí)現就被殘酷的現實(shí)打破了，兒子還那么的年輕，也沒(méi)有做錯任何事，就這樣走了，她的心也在流血在破碎，憤怒與怨恨就像大海一樣綿綿不絕，澆滅了她心中的曙光，母親將那位兇手告上法庭，而她所唯一能為兒子做的，就只有這樣了。
兇手的家人只有一位老奶奶，年邁的奶奶撫養這孫子，卻哪知孫子不學(xué)好，打死了人，這讓年邁的奶奶心寒夜悲痛啊，她多次求著(zhù)這位母親，放過(guò)她的孫兒，可母親不為所動(dòng)，極力地請求法庭依法判予兇手死刑�？墒撬K究還是包容了那兇手，可以想想這需要多么高的思想覺(jué)悟��！也沒(méi)有多少人能夠做到這位母親的所作所為
對與這位母親我深深的佩服與同情，卻又不得不該談?wù)勈朗碌臒o(wú)常，愿這位母親能夠安然走過(guò)下半生。
讀后感的作文400字 篇8
在你的生活中，你愛(ài)過(guò)或同情過(guò)某些人嗎？如果沒(méi)有那我來(lái)為大家介紹一種《四季的風(fēng)》中孩子的經(jīng)歷吧。
在很久很久以前，有一個(gè)苦孩子，他只有一個(gè)朋友——風(fēng)。在春天他生病了也是風(fēng)每天都在照顧她。而在冬天的時(shí)候，他堅持不住的永遠的睡過(guò)去，在這篇文章中我最有印象的就是那胖子說(shuō)的話(huà)："什么害病的孩子，他凍死了同我們有什么關(guān)系？"在我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候第一感到憤怒，后來(lái)又為苦孩子感到傷心。你聽(tīng)到這話(huà)難道不感到憤怒嗎？而在苦孩子身旁的風(fēng)最后也無(wú)能為力，它的善良雖然讓人感到溫暖，卻也無(wú)法去幫助苦孩子，畢竟齊心協(xié)力力量才大。但是這些狼心狗肺的人卻讓她白白死去。
難道我們還應該多負出一點(diǎn)愛(ài)和同情嗎？知道在你生活中也有許多像這樣的苦孩子嗎？他們在大街上乞討有可能是在欺騙我們，但是我們也應該盡可能的幫助一下他們，我們不能像文章中的胖子一樣自私，讓這些苦孩子受苦。讀了這篇文章我會(huì )付出更多的愛(ài)同行這些苦孩子。
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